南开大学盛斌:TPP与WTO-垫脚石关系还是绊脚石关系
南开大学盛斌教授作了一场题为“TPP与WTO-垫脚石关系还是绊脚石关系”的讲座,南开大学有民族学、教育学、心理学、新闻传播学、艺术学理论、美术学、设计学、信息与通信工程、生物医学工程、安全科学与工程、
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浙江大学石寿永:流动性、资产以及商业周期
石寿永教授在浙江大学经济学院在职研究生演讲题目为:流动性、资产以及商业周期。石寿永教授认为现有文献(如Kiyotaki-Moore假说)认为资产市场流动性冲击是引起经济周期波动的主要原因,这种理论的政
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会计学院在逸夫楼804举办了“应计盈余管理及真实盈余管理”讲座,国立台湾大学会计系博士、台湾东吴大学谢永明教授主讲。纳超洪主持,学院李小军老师,马超老师,以及广大同学们到会聆听讲座。谢永明教授从盈余管
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北京语言大学韩玉国:初级汉语语法教学的语义引导和句法操作
北京语言大学汉语国际教育学部韩玉国老师作了一场题为“初级汉语语法教学的语义引导和句法操作”的学术讲座,这是本学期“对外汉语教学系列专题”的第十次讲座。本次讲座到场学生多是北京语言大学本科生与研究生,多
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复旦大学史正富:中国经济超常增长的逻辑
复旦大学新政治经济学研究中心主任史正富作了一场题为“中国经济超常增长的逻辑”的在职研究生讲座,复旦大学是教育部与上海市共建的首批全国重点大学,中国首批7所211工程、9所985工程大学,首批“珠峰计划
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华中科技大学邀请武汉大学国际软件学院教授、博士生导师蔡恒进做客华科在职研究生人文讲座,蔡恒进教授从“思与学的辩证关系”这一独特的角度切入,详尽阐述了主题——“人的教育与未来机器的教育”。华中科技大学计
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西南石油大学经济管理学院周斌老师在学校开设的图治沙龙上作了一场题为“社区可持续治理能力建设路径研究”的在职研究生讲座,经济管理学院除在石油与天然气工程一级学科下设石油工程管理博士点和硕士点外,在管理学
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浙江大学数学系张朋研究员“基于分位数的方法推理的ROC和平均精度”大意为:难得一见目标检测问题的目标是尽早确定目标罕见。回想一下,精密和精密平均(AP)的措施,用于评估不同的检测方法三俗的表现。美联社还发现,在医学筛查和诊断测试,类似于为受试者工作特征(ROC)曲线,但更注重早期的情况下获得良好的性能指标。决策变量的基本分布一种流行的假设是二项分布。然而,现有的最大似然(ML)的方法估算正常参数所需要的实际观测。我们提出位数的一种方法和根据依赖于仅排名正态分布的位数另一个ML方式。模拟研究表明,这些方法的良好性能。以下是原文:InferenceonROCandAveragePrecisionBasedonMethodsofQuantileTheobjectiveofararetargetdetectionproblemistoidentifytheraretargetsasearlyaspossible.Recall,precisionandaverageprecision(AP)arethreepopularperformancemeasuresforevaluatingdifferentdetectionmethods.TheAPisfoundalsoagoodperformancemeasureinmedicalscreeningtestanddiagnostictest,similarasthereceiveroperatingcharacteristic(ROC)curvebutfocusingmoreonearliercases.Apopularassumptionfortheunderlyingdistributionsofthedecisionvariablesisthebinormaldistribution.However,theexistingmaximumlikelihood(ML)methodsforestimatingthenormalparametersrequiretheactualobservations.WeproposeamethodofquantileandanotherMLmethodbasedonquantilesofnormaldistributionsthatrelyonrankingonly.Simulationstudiesshowthegoodperformanceoftheseapproaches.(在职研究生网)
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云南师范大学客座教授黎明生老师作了一场题为“Howcultureinfluencestranslation?(文化如何影响翻译?)”的讲座,云南师范大学下设教育科学与管理学院、哲学与政法学院、文学院、
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西安电子科技大学网络与信息安全学院邀请栾浩老师作了一场题为“下一代移动计算中的关键技术”的讲座,西安电子科技大学有国家特色专业15个,国家精品课程13门,国家精品资源共享课11门,省级精品课程54门,