南开大学盛斌：TPP与WTO-垫脚石关系还是绊脚石关系

石寿永教授在浙江大学经济学院在职研究生演讲题目为：流动性、资产以及商业周期。石寿永教授认为现有文献（如Kiyotaki-Moore假说）认为资产市场流动性冲击是引起经济周期波动的主要原因，这种理论的政

会计学院在逸夫楼804举办了“应计盈余管理及真实盈余管理”讲座，国立台湾大学会计系博士、台湾东吴大学谢永明教授主讲。纳超洪主持，学院李小军老师，马超老师，以及广大同学们到会聆听讲座。谢永明教授从盈余管

北京语言大学汉语国际教育学部韩玉国老师作了一场题为“初级汉语语法教学的语义引导和句法操作”的学术讲座，这是本学期“对外汉语教学系列专题”的第十次讲座。本次讲座到场学生多是北京语言大学本科生与研究生，多

复旦大学新政治经济学研究中心主任史正富作了一场题为“中国经济超常增长的逻辑”的在职研究生讲座，复旦大学是教育部与上海市共建的首批全国重点大学，中国首批7所211工程、9所985工程大学，首批“珠峰计划

华中科技大学邀请武汉大学国际软件学院教授、博士生导师蔡恒进做客华科在职研究生人文讲座，蔡恒进教授从“思与学的辩证关系”这一独特的角度切入，详尽阐述了主题——“人的教育与未来机器的教育”。华中科技大学计算机科学与技术学院具有计算机科学与技术一级学科博士学位授予权(计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术和信息安全四个二级学科均具有博士学位授予权)和一级学科博士后流动站;同时一级学科也是湖北省重点学科，其中，计算机系统结构为国家重点学科、湖北省高校特色学科。计算机在职研究生学科是中国计算机学会常务理事单位、湖北省计算机学会理事长单位、“211工程”和“985工程”重点建设学科。在教育部学位与研究生教育发展中心组织的一级学科评估中排名全国第十。讲座伊始，蔡恒进以孔子名句“学而不思则罔，思而不学则殆”引入，指出当代人正处于知识碎片化的互联网时代。在这样的大背景下，有人提出了“互联网+教育”的方案。然而，虽然已经有了各种各样的尝试，但MOOC这类网络授课的模式仍未达到预期效果。对此，蔡恒进表示：“我们都知道教育方式会发生变化，但目前为止，教育还是不能脱离传统教材。”为了探究思与学的关系，蔡恒进举了朱熹与陆九渊的“鹅湖之会”的例子，他认为朱陆理学思想之间的矛盾是从本体论、认识论和方法论上展开的，而矛盾的焦点集中在“是否以心为宇宙本体”。在教育方面，他总结朱、陆二人的分歧是：“朱以陆之教人为太简，陆以朱之教人为支离。”紧接着，蔡恒进在PPT中展示了人类认知的跃迁坐标和个人认知的跃迁坐标。随着时代的发展，人类认知跃迁的间隔时间越来越短，以几十年为量级，而个人认知的跃迁却越来越集中于人生的前15个月，这就体现了教育的重要性。“自我意识根植于个人感觉系统，它和认知能力是同步的，人的自我意识从出生就开始演化。”在此，蔡恒进引入了“触觉大脑假说”这一概念，即，“我是我，外界是外界”，由自我意识导出“我”与外界的关系，从而引申到人工智能。在未来机器的教育中，“人工智能”这一新生事物尤为重要。目前，以马斯克和比尔•盖茨为代表的一部分人对人工智能过于发达产生了一些担忧，认为它们或许会威胁到人类自身。对此，蔡恒进与学生们分享了他的独特看法：“这些威胁的根源在于，对于现在的机器，我们依然强调的是效率、利益最大化而不是引导机器回到生命的本源即赋予机器自我肯定需求。”讲座的最后，蔡恒进坚定的表示：“人类最终的挑战不是制造强大的机器，而是如何教育机器，这就是未来机器教育必须要解决的问题。”

西南石油大学经济管理学院周斌老师在学校开设的图治沙龙上作了一场题为“社区可持续治理能力建设路径研究”的在职研究生讲座，经济管理学院除在石油与天然气工程一级学科下设石油工程管理博士点和硕士点外，在管理学

浙江大学数学系张朋研究员“基于分位数的方法推理的ROC和平均精度”大意为：难得一见目标检测问题的目标是尽早确定目标罕见。回想一下，精密和精密平均(AP)的措施，用于评估不同的检测方法三俗的表现。美联社

云南师范大学客座教授黎明生老师作了一场题为“Howcultureinfluencestranslation?(文化如何影响翻译?)”的讲座，云南师范大学下设教育科学与管理学院、哲学与政法学院、文学院、

西安电子科技大学网络与信息安全学院邀请栾浩老师作了一场题为“下一代移动计算中的关键技术”的讲座，西安电子科技大学有国家特色专业15个，国家精品课程13门，国家精品资源共享课11门，省级精品课程54门，