南开大学盛斌:TPP与WTO-垫脚石关系还是绊脚石关系
南开大学盛斌教授作了一场题为“TPP与WTO-垫脚石关系还是绊脚石关系”的讲座,南开大学有民族学、教育学、心理学、新闻传播学、艺术学理论、美术学、设计学、信息与通信工程、生物医学工程、安全科学与工程、
-
浙江大学石寿永:流动性、资产以及商业周期
石寿永教授在浙江大学经济学院在职研究生演讲题目为:流动性、资产以及商业周期。石寿永教授认为现有文献(如Kiyotaki-Moore假说)认为资产市场流动性冲击是引起经济周期波动的主要原因,这种理论的政策含义是中央银行应该为资产市场提供流动性以降低或消除衰退。在次贷危机爆发以后,美联储正是根据这种理论进行操作,推行QE1,QE2等量化宽松货币政策,为资产市场提供流动性以应对危机。石寿永教授通过构建一个递归竞争均衡来评估Kiyotaki-Moore假说,发现股票市场流动性冲击的确可以导致大的投资、产出和就业波动,但并不是所有的影响都如理论所预期的那样,事实上,他的研究结果表明流动性冲击并不是商业周期的最主要驱动力,因此,美联储量化宽松政策在应对危机中可能会有作用,但它也可能属于治标不治本的方法。石寿永教授提出了与学界主流观点迥异的看法,论文非常有创新,观点富有启发,特别是对于理解国际金融危机等现实问题提供了全新的视角,具有重要的理论意义与现实意义。石寿永教授,全球华人经济学家曾排名第1位(全球排名第42位)。石寿永教授1984年毕业于原华中理工大学(现华中科技大学),后到加拿大多伦多学习,1998年获得经济学硕士学位,1991年获得经济学博士学位;其后曾任加拿大文森大学助理教授、加拿大皇后大学副教授、美国印第安纳州立大学经济系教授,2001年起任加拿大多伦多大学经济系终身教授、加拿大研究协会讲席教授。他的主要贡献是建立了一套能够修正原有货币理论不足的新的货币基础理论。石寿永教授有近60篇论文发表于国际顶级学术期刊。市场流动性(Liquidity)指资产在无太大损失下能够以一个合理的价格顺利变现的能力,它是一种所投资的时间尺度(变为现金的难易程度)和价格尺度(与公平市场价格相比的折扣)之间的关系。也指市场参与者广泛,同时买卖双方报价差距也很小,交易便利的市场状态。市场流动性是衡量市场状态是否良好的重要指标。市场流动性的具体体现形式是,在繁荣的市场中,金融产品的活跃交易。市场流动性通常简称流动性。商业周期(Businesscycles):国民总产出、总收入和总就业的波动。这种波动以经济中的许多成分普遍而同期地扩张和收缩为特征,持续时间通常为2到10年。现代宏观经济学中,商业周期发生在实际GDP相对于潜在GDP上升(扩张)或下降(收缩或衰退)的时候。商业周期是成熟市场经济条件下发生的商业律动,它体现了产业结构的变化,体现了技术进步,体现了消费者品位的提升等等。
-
会计学院在逸夫楼804举办了“应计盈余管理及真实盈余管理”讲座,国立台湾大学会计系博士、台湾东吴大学谢永明教授主讲。纳超洪主持,学院李小军老师,马超老师,以及广大同学们到会聆听讲座。谢永明教授从盈余管
-
北京语言大学韩玉国:初级汉语语法教学的语义引导和句法操作
北京语言大学汉语国际教育学部韩玉国老师作了一场题为“初级汉语语法教学的语义引导和句法操作”的学术讲座,这是本学期“对外汉语教学系列专题”的第十次讲座。本次讲座到场学生多是北京语言大学本科生与研究生,多
-
复旦大学史正富:中国经济超常增长的逻辑
复旦大学新政治经济学研究中心主任史正富作了一场题为“中国经济超常增长的逻辑”的在职研究生讲座,复旦大学是教育部与上海市共建的首批全国重点大学,中国首批7所211工程、9所985工程大学,首批“珠峰计划
-
华中科技大学邀请武汉大学国际软件学院教授、博士生导师蔡恒进做客华科在职研究生人文讲座,蔡恒进教授从“思与学的辩证关系”这一独特的角度切入,详尽阐述了主题——“人的教育与未来机器的教育”。华中科技大学计
-
西南石油大学经济管理学院周斌老师在学校开设的图治沙龙上作了一场题为“社区可持续治理能力建设路径研究”的在职研究生讲座,经济管理学院除在石油与天然气工程一级学科下设石油工程管理博士点和硕士点外,在管理学
-
浙江大学数学系张朋研究员“基于分位数的方法推理的ROC和平均精度”大意为:难得一见目标检测问题的目标是尽早确定目标罕见。回想一下,精密和精密平均(AP)的措施,用于评估不同的检测方法三俗的表现。美联社
-
云南师范大学客座教授黎明生老师作了一场题为“Howcultureinfluencestranslation?(文化如何影响翻译?)”的讲座,云南师范大学下设教育科学与管理学院、哲学与政法学院、文学院、
-
西安电子科技大学网络与信息安全学院邀请栾浩老师作了一场题为“下一代移动计算中的关键技术”的讲座,西安电子科技大学有国家特色专业15个,国家精品课程13门,国家精品资源共享课11门,省级精品课程54门,