什么是逻辑学?
逻辑学是以思维形式特别是推理形式为研究对象的基础性、工具性科学,是各门科学产生和发展的必要条件。创新思维过程中离不开逻辑推理。要培养大批创新人才,就必须对人们进行逻辑教育。联合国教科文组织的一份报告指
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云南财经大学统计与数学学院邀请香港大学统计与精算学系田国梁老师作了一场题为“Anewrobustregressionmodel:TypeIImultivariatetdistributionwitha
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武汉大学王兆鹏教授作了一场题为“‘身体批评’—以欧阳修、贺铸词为中心”的讲座,王兆鹏教授现为教育部高等学校中文学科教学指导委员会委员、中国韵文学会副会长、中国宋代文学学会副会长兼秘书长、湖北省古代文学
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南开大学漆新华教授做了以“生物质基碳材料的水热制备及其催化纤维素水解的绿色过程”为主题的在职研究生学术报告。漆新华研究领域:环境化学;废水高级氧化技术研究;超临界流体技术开发;生物质资源转化为高附加值
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信息技术中的凸优化问题及松弛算法
主讲人:何炳生教授何炳生,南京大学数学系教授,博士研究生导师。1966年高中毕业,1978年2月进入南京大学数学系学习,毕业后公派去德国留学,取得Wuerzburg大学博士学位后於87年开始在南京大学
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浙江大学王云路:论汉语词汇的核心义
浙江大学教授王云路作了题为“论汉语词汇的核心义”的讲座,浙江大学设有理学、工学、农学、医学、文学、历史学、哲学、艺术学、经济学、管理学、法学、教育学等十三类学科。学校设有7个学部,36个学院(系)。在
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厦门大学任宇副教授“一个半参数有条件的资本资产定价模型”文章大意为:本文提出了一种功能性系数回归技术来估计时变贝塔和阿尔法在有条件的资本资产定价模型(CAPM)。官能系数表示松弛由预测组合成一个索引有
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中央民族大学国际教育学院邀请著名书法家温凤海先生做了一场主题为“中国书法与书法艺术”的在职研究生讲座。国际教育学院办学层次齐全,学科体系完善。“国际汉语教学”学科列为校级重点培育学科。学院拥有独立设置
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湖南科技大学非全日制研究生心理健康专题讲座在综合楼五楼报告厅举行,讲座由湖北省青少年心理健康中心副主任、华中师范大学心理学院副教授吴才智主讲,各学院学工系统相关人员到场聆听。讲座从大学生应激事件与干预
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山东大学陈炎教授作了一场题为“文明与文化”的在职研究生讲座,陈炎,学科评议组成员,教育部社会科学委员会委员,中华美学学会副会长,中国文艺理论学会副会长,中国墨子学会常务副会长,山东大学副校长兼研究生院院长,教授,博士生指导教师;曾任台湾东吴大学客座教授;曾获“教育部第三届人文社会科学优秀成果一等奖”、“山东省社会科学优秀成果一等奖”等多项学术奖励和“教育部第四届全国高校青年教师奖”、“山东省专业技术拔尖人才”、“山东省有突出贡献中青年专家”、“泰山学者”等荣誉称号。山东大学(ShandongUniversity)简称山大(SDU),是教育部直属的综合性全国重点大学,是国家“211工程”、“985工程”重点建设院校。属于“111计划”、“珠峰计划”、“2011计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、第一批“地方立法研究服务基地”高等院校,也是重点建设的高水平大学之一。山东大学陈炎教授首先从逻辑性角度阐释了文明与文化的不同内涵以及二者内在联系。他认为文明是依靠科技改造客观世界,通过法律、道德等制度协调群体关系,借助宗教、艺术等形式来调节自身情感,从而最大限度满足人类的基本需要的过程。而文化则是人在改造客观世界,协调群体关系以及调节自身情感的过程。同时他指出文明是一元的,文化是多元的。文明是文化的内在价值,文化是文明的外在形式。文明凭借外在形式得以实现,文化借助内在价值而有意义。继而陈炎又从历史性角度梳理人类文明的历时发展进程。他指出旧石器时代文明与文化二位一体,到新石器时代文化从文明中剥离出来,不同的地域便产生不同的文化样式,由此便产生“强势文化”与“弱势文化”的文明价值量的差距。此外,陈炎还按照历史顺序以哥伦布发现“新大陆”、麦哲伦环球航行、全球殖民贸易以及世界全球化为例,深刻剖析了全球化促使人类文明总量提升的同时,文化的内在差异却在逐渐消亡,文明与文化又走上了一体化的进程,二者又回归到“原始”状态。人类也由此行走在肯定——否定——否定之否定的哲学思维之路上。