2007年教育学考研统考及答案解析
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2018考研交流群586254585 以下是小编为大家整理的“教育学教师与学生练习题及答案(第十章)”,以供广大考生参考,希望对你们有所帮助。第十
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教育专硕和学硕分别考察311和333,虽然代码不同,培养目标不同,但是考察的内容有部分是相同的,今天,小编为大家整理教育学相关知识点,供教育专硕和学硕的考生在零碎时间学习,希望可以帮助到大家。1创设问题情境,实施启发式教学2根据作业难度,恰当控制动机水平耶克斯和多德森认为,中等程度的动机激起水平最有利学习效果的提高;任务较容易最佳激起水平较高;任务难度中等,最佳动机激起水平也适中,任务越困难,最佳激起水平低,这便是又名的耶克斯-多德森定律(简称倒”U“曲线)3充分利用反馈信息,妥善进行奖惩表扬与奖励比批评与指责能更能有效地激发学生的学习动机4正确知道结果归因,促使学生继续努力一般而言,无论对有声还是差生,归因于主观努力的方面均是有利的。
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2018考研交流群586254585 以下是小编为大家整理的“教育学德育部分练习题及答案(第九章)”,以供广大考生参考,希望对你们有所帮助。第九章
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教学练习题及答案(第八章)
2018考研交流群586254585 以下是小编为大家整理的“教学练习题及答案(第八章)”,以供广大考生参考,希望对你们有所帮助。第八章教学一、
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课程练习题及答案(第七章)
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教育制度练习题及答案(第六章)
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教育目的练习题及答案(第五章)
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教育与人的身心发展练习题及答案(第四章)
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教育与社会发展练习题及答案(第三章)
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