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传统的培训效果很难衡量，有的是学员课上热热闹闹，课后全忘掉;有的是学员课后测评结果很优秀，但回到工作岗位后还是干自己的老一套。传统培训的目标通常是对培训对象进行“培养与发展&rdq

某学员在课堂上对老师说：“我觉得好无聊，你们怎么还在讲这些老掉牙的企业案例?我几年前就在网上看过了。”某经理听了该企业邀请的一位知名教授的讲课后说：“我再也

企业培训到底有什么用?如何做到有用?这一直是企业培训界比较关注的问题。我们万达学院的校训是“有用”，而“有用”就是“有人在用&rdquo

企业培训项目成果转化是指受训者将培训中的所学(知识、技能、行为方式、认知策略)有效且持续地运用于工作当中。有关研究表明，一般情况下，线下培训成果的转化率仅为10%-20%，也就是说80%-90%被

公司治理是现代企业制度的核心和基石。中国企业家需要站在时代的前沿，及时转换思维方式，以全新的战略视角与发展思路，激发企业内部创新的源动力，构建并优化企业创新机制，从组织内部推动企业的持续创新，不断提升企业管理创新能力。通过系统的学习，纵览全球经济大局，细梳中国企业现状，结合全球顶尖的企业管理理念和中国本土企业管理方法，对个人以及企业进行全面的提升。“北京大学公司治理创新力研修班”，以北京大学邀请国内高校知名专家学者、知名企业家与行业标杆创新实践者联袂授课，引入现代公司管理高端课程，聚焦企业、市场的良性互动，借鉴国内外创新标杆型企业案例，多维度、全方面带领中国成长型企业领头人及高层管理人员，在新常态下助力企业的新发展!那么北京大学公司治理创新力研修班的课程设置有哪些呢?模块一：前瞻力与宏观视野全球经济金融发展趋势与热点产业趋势剖析和企业战略布局中国国家经济政策与产业经济发展趋势“一带一路”的经济合作对企业发展的影响模块二：决策力与运筹智慧战略新兴产业与创新科技成果转化人工智能时代:大数据与云服务的新世界物联网及大数据技术在管理中的应用模块三：影响力与企业价值创新打造企业影响力企业家精神和转型领导力企业自媒体运营管理企业文化塑造和价值观管理领导者语言艺术与沟通技巧模块四：创新力与公司治理公司治理结构的内涵、结构，产业组织创新与制度变革现代公司治理结构与国际比较企业经营理念变革与创新管理股权结构设计与治理模式调整模块五：执行力与实务提升营销管理与品牌策略战略视角下的人才管理财税与内部风险管控企业法律风险规避与防范危机公关与媒体风险管理模块六：凝聚力与组织创新建设高效团队群策群力解决问题建设性冲突管理有效的横向管理授权与冲突管理模块七：传承力与百年基业企业兼并收购与重组私募股权投资基金财富传承与投资心理家族企业的经营与治理家族权威体系、意见整合与冲突协调机制模块八：思辨力与哲学智慧企业社会责任与政治行为企业家人文精神与领导艺术中国传统文化与领导心理学道家思想与企业管理儒家思想、周易对企业家的影响

企业培训是通过提高人员素质、能力、工作绩效和对组织的贡献，而实施的有计划、有系统的培养和训练活动。目标就在于使得员工的知识、技能、工作方法、工作态度以及工作的价值观得到改善和提高，从而发挥出最大的

企业培训网谈公司企业培训的动态需求是什么：不难发现，培训最多的就是对业务部门的培训，培训最终的目的就是为了提高员工的绩效。因此，对个人或团队的绩效进行考核是分析培训需求的一种方法。以员工所

很多HR都觉得自己企业培训体系不完善，员工培训热情不高、配合度不高，培训走入了死胡同：1、公司没有培训，培训福利和培训课程随意性大;2、公司没有内训师或者内训师素质低，根本不能满足公司员工

依据国家职业标准定义，企业培训讲师指培训项目的开发者、培训者、指导者、顾问、管理者和创新者。它是指能够结合经济、技术发展和职业要求，研究开发针对新职业、新工种的培训项目，根据企业生产、经营需要，掌