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复旦大学博士马克思主义哲学专业目录

  • 建校时间:1905年
  • 招生简章:共38份简章
  • 院校类型:综合类
  • 所在地区:上海
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招生专业

马克思主义哲学 艺术人类学与民间文学 旅游管理 工商管理 中西医结合临床 中西医结合基础 临床口腔医学 管理科学与工程 生物与医药 生物与医药 生物与医药 生物与医药 生物与医药 生物与医药 生物与医药 生物与医药 生物与医药 人口、资源与环境经济学 材料与化工 材料与化工 材料与化工 材料与化工 材料与化工 电子信息 电子信息 电子信息 电子信息 电子信息 电子信息 网络空间安全 电子科学与技术 光学工程 护理学 临床药学 微生物与生化药学 生药学 公共卫生与预防医学 生物医学工程 生物医学工程 生物医学工程 环境科学与工程 计算机科学与技术 材料科学与工程 生态学 生物学 人类生物学 微生物学 神经生物学 医学系统生物学 医学系统生物学 病原生物学 病原生物学 神经生物学 人类生物学 细胞生物学 发育生物学 神经生物学 微生物学 大气科学 化学 材料物理与化学 高分子化学与物理 物理化学 有机化学 无机化学 生物化学与分子生物学 生物化学与分子生物学 化学生物学 生物化学与分子生物学 药物化学 生物化学与分子生物学 生物化学与分子生物学 高分子化学与物理 生物化学与分子生物学 高分子化学与物理 材料物理与化学 化学生物学 物理化学 有机化学 分析化学 无机化学 物理学 生物物理学 数学 应用数学 应用数学 计算数学 基础数学 数学 应用数学 计算数学 基础数学 世界史 考古学 教育经济与管理 思想政治教育 社会心理学 社会工作 马克思主义理论 社会学 政治学理论 法学 流行病与卫生统计学 流行病与卫生统计学 统计学 生物统计学 统计学 金融学 应用经济学 政治哲学 国外马克思主义哲学 科学技术哲学 外国哲学 中国哲学
  • 院系所
  • 考试科目
  • 学习方式
  • 专业
  • 研究方向
  • 指导老师
  • 拟招人数
  • (016)(哲学学院(40))
  • ①1100外国语②2200专业基础③3300专业课
  • 全日制
  • (010101)马克思主义哲学(7)
  • (10)当代西方激进哲学研究(待定)
  • 王金林(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(哲学学院(40))
  • ①1100外国语②2200专业基础③3300专业课
  • 全日制
  • (010101)马克思主义哲学(7)
  • (09)现代性问题研究(待定)
  • 邹诗鹏(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(哲学学院(40))
  • ①1100外国语②2200专业基础③3300专业课
  • 全日制
  • (010101)马克思主义哲学(7)
  • (09)现代性问题研究(待定)
  • 郑召利(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(哲学学院(40))
  • ①1100外国语②2200专业基础③3300专业课
  • 全日制
  • (010101)马克思主义哲学(7)
  • (08)马克思主义社会政治哲学研究(待定)
  • 吴晓明(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(哲学学院(40))
  • ①1100外国语②2200专业基础③3300专业课
  • 全日制
  • (010101)马克思主义哲学(7)
  • (08)马克思主义社会政治哲学研究(待定)
  • 邹诗鹏(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(哲学学院(40))
  • ①1100外国语②2200专业基础③3300专业课
  • 全日制
  • (010101)马克思主义哲学(7)
  • (08)马克思主义社会政治哲学研究(待定)
  • 郑召利(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(哲学学院(40))
  • ①1100外国语②2200专业基础③3300专业课
  • 全日制
  • (010101)马克思主义哲学(7)
  • (08)马克思主义社会政治哲学研究(待定)
  • 王金林(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(哲学学院(40))
  • ①1100外国语②2200专业基础③3300专业课
  • 全日制
  • (010101)马克思主义哲学(7)
  • (07)认识论与价值论(待定)
  • 郑召利(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(哲学学院(40))
  • ①1100外国语②2200专业基础③3300专业课
  • 全日制
  • (010101)马克思主义哲学(7)
  • (06)唯物史观与历史哲学研究(待定)
  • 吴晓明(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(哲学学院(40))
  • ①1100外国语②2200专业基础③3300专业课
  • 全日制
  • (010101)马克思主义哲学(7)
  • (06)唯物史观与历史哲学研究(待定)
  • 邹诗鹏(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(哲学学院(40))
  • ①1100外国语②2200专业基础③3300专业课
  • 全日制
  • (010101)马克思主义哲学(7)
  • (05)马克思主义与中国思想传统(待定)
  • 吴晓明(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(哲学学院(40))
  • ①1100外国语②2200专业基础③3300专业课
  • 全日制
  • (010101)马克思主义哲学(7)
  • (05)马克思主义与中国思想传统(待定)
  • 邹诗鹏(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(哲学学院(40))
  • ①1100外国语②2200专业基础③3300专业课
  • 全日制
  • (010101)马克思主义哲学(7)
  • (04)马克思主义与现代西方哲学(待定)
  • 吴晓明(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(哲学学院(40))
  • ①1100外国语②2200专业基础③3300专业课
  • 全日制
  • (010101)马克思主义哲学(7)
  • (04)马克思主义与现代西方哲学(待定)
  • 邹诗鹏(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(哲学学院(40))
  • ①1100外国语②2200专业基础③3300专业课
  • 全日制
  • (010101)马克思主义哲学(7)
  • (04)马克思主义与现代西方哲学(待定)
  • 吴猛(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(哲学学院(40))
  • ①1100外国语②2200专业基础③3300专业课
  • 全日制
  • (010101)马克思主义哲学(7)
  • (03)《资本论》及其手稿研究(待定)
  • 吴猛(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(哲学学院(40))
  • ①1100外国语②2200专业基础③3300专业课
  • 全日制
  • (010101)马克思主义哲学(7)
  • (03)《资本论》及其手稿研究(待定)
  • 王金林(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(哲学学院(40))
  • ①1100外国语②2200专业基础③3300专业课
  • 全日制
  • (010101)马克思主义哲学(7)
  • (02)马克思、恩格斯早期哲学思想研究(待定)
  • 吴晓明(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(哲学学院(40))
  • ①1100外国语②2200专业基础③3300专业课
  • 全日制
  • (010101)马克思主义哲学(7)
  • (01)马克思主义哲学发展史(待定)
  • 吴晓明(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(哲学学院(40))
  • ①1100外国语②2200专业基础③3300专业课
  • 全日制
  • (010101)马克思主义哲学(7)
  • (01)马克思主义哲学发展史(待定)
  • 邹诗鹏(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(哲学学院(40))
  • ①1100外国语②2200专业基础③3300专业课
  • 全日制
  • (010101)马克思主义哲学(7)
  • (01)马克思主义哲学发展史(待定)
  • 吴猛(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(哲学学院(40))
  • ①1100外国语②2200专业基础③3300专业课
  • 全日制
  • (010101)马克思主义哲学(7)
  • (01)马克思主义哲学发展史(待定)
  • 郑召利(待定)
  • 专业:(不含推免)
热门问答 热门资讯
  • 童第周为什么读哲学博士
    在《生物科学与哲学的关系》一文中,童第周批评了那种认为“哲学是玄学,与科学没有关系。搞科学的人,不要去过问哲学,如果科学与哲学搞在一起的话,科学就会丧失了它的科学性”的观点。他认为,科……展开
    在《生物科学与哲学的关系》一文中,童第周批评了那种认为“哲学是玄学,与科学没有关系。搞科学的人,不要去过问哲学,如果科学与哲学搞在一起的话,科学就会丧失了它的科学性”的观点。他认为,科学史与哲学思想的斗争史是密切联系在一起的,“科学上的成果,被利用或被歪曲作为斗争的武器,当唯物论胜利的时候,科学即向前发展,当唯物论失败的时候,科学亦跟着衰落。”通过对欧洲生物科学发展的历史考察,童第周明确提出“生物科学的发殷与哲学的主导思想是分不开的”,“是当时一定的时代、社会条件密切联系相的,它不是孤立的。而要正确理解当时的历史社会条件,解剖错综复杂的社会现象就得具有历史唯物主义观点,那就离不开马列主义哲学。”在这种认识基础上,童第周重视运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法,研究生物学发展史,恰如其分地评价历史上的重要生物学理论和学说。他认为“几干年来,人类对生物现象的认识,所有各种理论学说的解释和争论,主要是在于宇宙观的不同。”童第周对遗传学研究中的摩尔根学派与米丘林学派,也作了科学的分析,论述了两大学派的优点和不足之比认为科学工作者应当屏除狭隘的偏见,努力做到“吸收各派理论学说中的正确部分,以辩证唯物的观点、方法来发展和推动遗传学的研究”童第周强调“为了要获得科学的发展,我们第一要端正我们的宇宙现,肃清唯心的、形而上学的观念,以辨证唯物论的范畴与方法,来武装我们的思想。”在《谈谈生物科学的发展》一文中,他进一步指出,要建立正确的生物学的理论思想体系,就需要用辩证唯物主义哲学思想去分析、综合生命自然界纷鳖复杂的现象,才能从中揭示生命的本质及其繁殖规律。 恩格斯曾指出,白然科学家裳握唯物辨证法有两条可供选择的道路,一条是:“它可以仅仅由于自然科学的发现本身所具有的力量而自然地实现…,但这是一个比较长期、比较缓慢的过程…。”这是一条自发的道路,即在科学实践中,从自然科学所揭示的一些自然规律中,自然地取得一些唯物的、辩证的认识。另一条是,“如果理论自然科学家愿意从历史地存在的形态中仔细研究辨证哲学那么这一过程就可以大大地缩短。”这是一条自觉的道路,即不仅要通过科学实践,而且要通过系统的理论学习。童第周走的是一条自觉的道路,所以他的生物学哲学思想的产生,并不是自发的或偶然的。他不仅重视科学实验,也注意学习哲学。1965年,当《红旗》杂志编辑部把精装大字本《自然辩证法》、《反杜林论》.《唯物主义与经验批判主义》等书送给他他,他十分高兴,诚挚地说:“这是最珍贵的礼物,我一定要好好学习。”当时,国际上有一些资产阶级学者叫嚷马克思主义不切合时代需要了,妄图动强人们对马克思主义的信念,削弱和消除马克思主义的影响。童第周却以自己的切身经验和优异的科学成就,谆谆告诫“科学家要学习马列主义哲学,用哲学指导自己的科学研究工作。这是很有必要的。”这在当时尤其显得难能可贵,即使在今天也是很有现实意义的。就在童第周逝世前一年,他还谈到列宁提出的哲学家与科学家“联盟”的思想具有重要的现实意义。他认为,哲学家要研究和掌握当代自然科学的新成果.新材料,从哲学上作出令人信服的论证,或从中探讨新的规律丰富和发展哲学这门学科,把哲学提高到与时代相适应的水平而自然科学家则要研究运用马克思主义哲学于研究领域,使自己的真作立足于正确助理论基础之上取得新的进展和突破。 在科学研究中,童第周正是这样做的。他自觉地从辩证唯物主义哲学中汲取丰富的思想养从寻找有效的思想武器,并善于用哲学思想探讨科学问题。他的具有较高学术价值的论文,特别是在细胞按质关系研究中所体现出来的科学哲学思想就是证明。童第周曾长期从事文昌鱼胚胎发育机理的研究,在进行文昌鱼卵子外胚层细胞和内胚层细胞的移植实验中,发现细胞质在个体发育中也有改变细胞遗传表达的能力。但是,在细胞遗传学上,关于细胞核和细胞质的关系问别,自从上世纪初以来,遗传学家、胚胎学家和细胞学家就—直争论不休,形成了长达半个多世纪的“核质之争”。一般都认为,细胞质受细胞的控制,细胞核是控制细胞分化、发育和生理性状遗传的统帅。50年代,许多学家都认为,脱氧核糖核酸(DNA)只能在细胞核中找到。当时有人说“DNA很少在细胞质中找到,所以它在细胞质中的存在,通常认为是一个偶然事件,一种人为产物,或者有些人曲解的结果” (事实上那时已有人指出细胞质里的内每体就台有DNA,不过很少人注意到这点)。因此,过去在细胞遗传学中盛行着这样的观点。即细胞核里的染色体是唯一的遗传基础,从而忽略了细胞质在遗传中的作用。如何解释与传统理论相悖的新现象呢?童第周反复学习了马克思主义的哲学著作,从中得到深刻的启示。童第周出生在浙江省金鄞县童家坳一个穷秀才家庭,父亲是位私塾教师,他从小就在父亲身边接受启蒙教育。童第周有一个哥哥喜欢研究王守仁的哲学思想。青少年时代的童第周受其影响,对哲学怀有浓厚的兴趣,他把王守仁“格物致知”的方法理解为通过解剖事物达到求知的目的。高中华业后,他报考了上海复旦大学哲学系。但那时的哲学系被旧思想所统治,成为禁销新思想的堡垒,这使童第周陷入徘徊。后来出于受到郭任远校长,特别是生理学教授蔡堡的影响,童第周遂对自然科学研究产生了强烈兴趣,毅然走进了奥秘无穷的胚胎学大门。 但是,在从事科学研究工作小,身为自然科学家的童第周始终没有忽视哲学理论的学习和应用.新中国成立后,他有机会接触、学习到马克思主义哲学,结合自己多年的生物科学实践体会,由衷地感孙自然科学的研究离不开哲学思想的指导。童第周列举了生物学史上许多著名生物学家(如林奈、居维叶)的科学研究正是因为受到当时唯心主义和形而上学哲学思想的支配,使他们在生物学上的理论和解释,与他们所获得的客观事实材料背道而驰,说明“没有一个科学家,没有他的哲学主导思想.”哲学思想往往影响到生物学家对生命现象的根本看法,以及对生物学实践的理论概括。参考资料:http://www.nlic.net.cn/new_2/mainselect.asp?name=%CD%AF%B5%DA%D6%DC&id=1652收起
  • 哲学博士的哲学科学
    从西方学术史看,科学是哲学的衍生物。后来,科学独立为与哲学并行的学科。科学与专哲学有互动关系。科属学产生知识,哲学产生思想。马克思主义认为,哲学也是一种社会意识形态。现代西方哲学中有科……展开
    从西方学术史看,科学是哲学的衍生物。后来,科学独立为与哲学并行的学科。科学与专哲学有互动关系。科属学产生知识,哲学产生思想。马克思主义认为,哲学也是一种社会意识形态。现代西方哲学中有科学哲学,是专门研究有关科学的理论。这种理论研究了科学的历史,为科学总结了许多理论模型,但这也只是解释了科学,并不是可以指导科学。哲学是人类了解世界的一种特殊方式,是使人崇高起来的一门学问。从某种意义上说,哲学不具有或很少具有“现世”用途。哲学并不关注各门学科中实例、概念或定理的具体内容,它所关注的,是这些具体科学的“基本常识”,或是其中被人们惯常使用因而视作理所当然的概念、准则、定律等。这包括:促使它们出现的原因是什么?它们在哪些范围上有效?它们的威权是由什么来得到保证?它们是否已经是这门具体学科中所要求的足够的基本前提?它们对人有什么意义?等等。以及将这些疑问运用于哲学自身。哲学是对个别的规律和特性进行新的概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律;具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。收起
  • 有马克思主义学院的博士吗
    读书跟过上好生活没有必然联系,很多没读书的人生活过的都挺好,建议你调整心态,读完哲学博士的人都是智者,过好生活很简单,应该想想如何利用自己的所学帮助的人,我佩服学哲学的。……展开
    读书跟过上好生活没有必然联系,很多没读书的人生活过的都挺好,建议你调整心态,读完哲学博士的人都是智者,过好生活很简单,应该想想如何利用自己的所学帮助的人,我佩服学哲学的。收起
  • 马克思主义哲学论文
    活里充满了各种各样的乐趣,像繁3262343065花一样多。 人人都有自己的乐趣。有的人把读书当作乐趣,再繁忙的工作之余,还要从时间的缝隙中偷光学习;有的人把运动当作乐趣,到了几乎不能劳动的时……展开
    活里充满了各种各样的乐趣,像繁3262343065花一样多。 人人都有自己的乐趣。有的人把读书当作乐趣,再繁忙的工作之余,还要从时间的缝隙中偷光学习;有的人把运动当作乐趣,到了几乎不能劳动的时候,还要撑着起来赶点活;自然也有把吃喝玩乐、闲游浪荡当作最大的乐趣。至于那些等而下之的“乐趣”,旧不必说它了。乐趣,反映了人的精神面貌,反映了人的道德品质,当然也反映人的世界观。而我则把和别人一起分享实验得到的快乐当作乐趣,有一位伟大的化学家说:“我最喜欢跟我的好朋友在实验室里做实验因为我能够跟我的朋友一起渡过难关”,我的想法与这位化学家一样,我也同样爱与我最好的朋友一起在实验室里研究有趣的实验…… 一天我在一本书上在看《哈里-波特》一书中我看到他的那柄魔棍能够轻而易举地点燃酒精灯。我当时就在想如果不用电脑特技而用化学上的东西能不能办的到呢??我控制不住我自己内心的好奇感,于是我找到了我最好的朋友JIM,我叫他与我一起到实验室去试试看,我们在实验室里不断的尝试着个种的方法,用过白磷与红磷,各种各样的化学药品。但都没有成功,我们开始反思了,到底是哪出了问题呢!突然JIM叫住了我“官锐我们能不能用高锰酸钾和酸反应后所生成的物粘点在棒子上去试试呢?”我想不错如果这样的话倒是很有可能能够办的到,于是我们两个分工干了起来,他负责取样我则负责具体操作的过程,我们在一个小烧杯中倒入高锰酸钾2克,再用滴管吸入浓硫酸滴入高锰酸钾的粉末中,用一根棒子把上述的浓稠的混合物拌匀,把醮有浓硫酸的高锰酸钾粘一点在酒精灯的灯芯上,,灯芯马上就别点燃了。我们成功了,可见魔法师哈里的魔法也被我们破解了。JIM和我为我们的成功都会色的笑了,理论其实就是因为浓硫酸和高锰酸钾都是强氧化性能极强的化学物质,它们一接触到酒精灯上的酒精,就会立即放出大量的热,并达到了酒精的着火点于是酒精灯很快就被点着了。 我喜欢和别人分享实验成功后的喜悦更喜欢那种不服输而向着目标努力奋斗的精神。!“快乐是人一生的精神支柱,而分享快乐是以个人在社会的各种行径中的制胜法宝,你如果是一个爱分享快乐的人那么你将在你的社会行径中畅通无阻!! 回答者: Shiningの泪 - 十一级 2009-1-23 16:34 分享快乐 生活里充满了各种各样的乐趣,像繁花一样多。 人人都有自己的乐趣。有的人把读书当作乐趣,再繁忙的工作之余,还要从时间的缝隙中偷光学习;有的人把运动当作乐趣,到了几乎不能劳动的时候,还要撑着起来赶点活;自然也有把吃喝玩乐、闲游浪荡当作最大的乐趣。至于那些等而下之的“乐趣”,旧不必说它了。乐趣,反映了人的精神面貌,反映了人的道德品质,当然也反映人的世界观。而我则把和别人一起分享实验得到的快乐当作乐趣,有一位伟大的化学家说:“我最喜欢跟我的好朋友在实验室里做实验因为我能够跟我的朋友一起渡过难关”,我的想法与这位化学家一样,我也同样爱与我最好的朋友一起在实验室里研究有趣的实验…… 一天我在一本书上在看《哈里-波特》一书中我看到他的那柄魔棍能够轻而易举地点燃酒精灯。我当时就在想如果不用电脑特技而用化学上的东西能不能办的到呢??我控制不住我自己内心的好奇感,于是我找到了我最好的朋友JIM,我叫他与我一起到实验室去试试看,我们在实验室里不断的尝试着个种的方法,用过白磷与红磷,各种各样的化学药品。但都没有成功,我们开始反思了,到底是哪出了问题呢!突然JIM叫住了我“官锐我们能不能用高锰酸钾和酸反应后所生成的物粘点在棒子上去试试呢?”我想不错如果这样的话倒是很有可能能够办的到,于是我们两个分工干了起来,他负责取样我则负责具体操作的过程,我们在一个小烧杯中倒入高锰酸钾2克,再用滴管吸入浓硫酸滴入高锰酸钾的粉末中,用一根棒子把上述的浓稠的混合物拌匀,把醮有浓硫酸的高锰酸钾粘一点在酒精灯的灯芯上,,灯芯马上就别点燃了。我们成功了,可见魔法师哈里的魔法也被我们破解了。JIM和我为我们的成功都会色的笑了,理论其实就是因为浓硫酸和高锰酸钾都是强氧化性能极强的化学物质,它们一接触到酒精灯上的酒精,就会立即放出大量的热,并达到了酒精的着火点于是酒精灯很快就被点着了。 我喜欢和别人分享实验成功后的喜悦更喜欢那种不服输而向着目标努力奋斗的精神。!“快乐是人一生的精神支柱,而分享快乐是以个人在社会的各种行径中的制胜法宝,你如果是一个爱分享快乐的人那么你将在你的社会行径中畅通无阻!! 分享快乐 在小山村里生活着四兄弟,他们的父母在很久以前的一场大火中离开了人世,现在他们四兄弟相依为命,大的那个男孩担负照顾三个小弟的责任。 一日,哥哥从城里回来,给三个弟弟带了三块糖。对于这三个不幸的孩子,这已经是很好的礼物了。看着弟弟们津津有味地吃着糖,哥哥忽然想到了个好主意。他唤来了三个弟弟,和蔼地对他们说:“糖果甜吧?”弟弟们都不停地点头,对哥哥说:“哥哥,你什么时候再给我们带糖呀?”哥哥说:“只要你们天天都快乐,哥哥每天都给你们带糖吃。”可是,这些没爹没妈地孩子怎么才能天天都快乐呢? 哥哥每天在县城里帮城里地小商般东西,虽然城里的人都没给他什么好脸色,但他总是笑脸相迎,他不只是为了自己有碗饭吃,每当他想起家里的三个弟弟正在快乐的嬉戏,他就不得不露出甜蜜的微笑,肩上的重物也仿佛轻了很多。 三个弟弟虽然成天见不了哥哥,但无论是在河边嬉戏,还是在林间打闹,他们都时刻想念着哥哥,不只是想着哥哥带给他们糖吃,他们想着的是哥哥在城里的安危。 一日,哥哥从城里回来,弟弟们跟往常一样围到哥哥身边,但这次,哥哥并没有像往常一样给弟弟们每人一颗糖,弟弟们看着哥哥的颓丧,仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也黯淡了很多。片刻沉静后,一个弟弟把拳头递给了哥哥,张开拳头,里面是六颗保存完好的糖果,接着,一支支小拳头伸向了哥哥,一棵棵糖果轻轻地落在了哥哥地手中。哥哥顿刻惊呆了。哥哥搂住了三个弟弟,因为感动,哥哥不禁流下了热泪。 此后,哥哥跟往常一样每天给弟弟们带回三刻糖,但每天总有一个弟弟没有吃糖,哥哥每天都能吃上弟弟给他地一颗糖。三个弟弟虽然每天都有一个没有糖吃,但他们比以前更加地快乐。 百无聊耐的我不知怎的,来到好友朱明达家。我告诉他:爸爸、妈妈回来后,要么“河东狮吼”,要么“火山爆发”。可小朱博士却说:“你先乘你爸还没回来,把球印洗掉,别的让我向你父亲负荆请罪不就行了吗?”我高兴得一跃三尺高。真不愧是“多一个朋友,多一条路啊!”这场风波就这样安全度过。 那一天,我收到了“书法考级”的结果,偶考了八级。我把这个消息告诉了好友——仇。他开始还不相信,后来大叫:“好,这可为咱们男生争了一口气,明天也去向她们女生说说,羡慕死她们!”“对!”我只觉得那天下午,时间过得特别快。 常和朋友一起分享快乐和痛苦吧,这样的生活一定会更多彩百无聊耐的我不知怎的,来到好友朱明达家。我告诉他:爸爸、妈妈回来后,要么“河东狮吼”,要么“火山爆发”。可小朱博士却说:“你先乘你爸还没回来,把球印洗掉,别的让我向你父亲负荆请罪不就行了吗?”我高兴得一跃三尺高。真不愧是“多一个朋友,多一条路啊!”这场风波就这样安全度过。 那一天,我收到了“书法考级”的结果,偶考了八级。我把这个消息告诉了好友——仇。他开始还不相信,后来大叫:“好,这可为咱们男生争了一口气,明天也去向她们女生说说,羡慕死她们!”“对!”我只觉得那天下午,时间过得特别快。 享快乐和忧愁 你有过快乐吗?你有过忧愁吗?你快乐忧愁时曾经想过和朋友分享吗? 我,刚在世四千七百多个日夜,就早已学会了分享快乐和忧愁。真的,这就是我的幸福。 记得一个星期天,在家玩足球的我,一脚凌空抽射,就酝酿了我满心的忧愁:玻璃碎了,被足球抚摸过的雪白的墙,留下了一枚扎眼的球印。爱家如命的爸爸会怎么问我?嗜洁成癖的妈妈将怎样治我?我要如何应付这飞来横祸? 百无聊耐的我不知怎的,来到好友朱明达家。我告诉他:爸爸、妈妈回来后,要么“河东狮吼”,要么“火山爆发”。可小朱博士却说:“你先乘你爸还没回来,把球印洗掉,别的让我向你父亲负荆请罪不就行了吗?”我高兴得一跃三尺高。真不愧是“多一个朋友,多一条路啊!”这场风波就这样安全度过。 那一天,我收到了“书法考级”的结果,偶考了八级。我把这个消息告诉了好友——仇。他开始还不相信,后来大叫:“好,这可为咱们男生争了一口气,明天也去向她们女生说说,羡慕死她们!”“对!”我只觉得那天下午,时间过得特别快。 常和朋友一起分享快乐和痛苦吧,这样的生活一定会更多彩! 回答者: 迷tu菜鸟 - 四级 2009-2-2 20:48 窃取成功的喜悦,分享成功的果实 一个学期快过去了,我们又迎来了紧张的复习。沈老师 为了让我们放松精神,特意在冬至那一天给我们搞了一个“包饺子”的活动。 我们组派出项冬和大项丽和面。功夫不负有心人!散散的面粉在他们手中成了乖顺的孩子,马上变成了面团。他俩将脸盆端到了小组的桌上。 我们上下一心,开始包饺子了。大家都干得热火朝天。我们先取出已炒好的馅料,放到一个小巧玲珑的盘子里。我们又从一大团面团上捏下一小团来,用手轻轻压,压成扁状,尽量按薄,使烧好后饺子的皮也浑然馅料的味道。然后将已准备好的馅料放进刚制作好的压成扁而薄的饺子皮里。最后将两边合住,小心翼翼地捏好边框,让饺子有美丽的花纹。 项冬认真地包着饺子,但是毕竟是初次做饺子,边上那边漏了一个洞,这边有了一个口。他把漏的地方捏捏好,有口子的地方补一点儿面粉,过失立刻被弥补了。饺子的形状各式各样:有的像油条,有的像北极熊,还有的像鸭子的头…… 虽说周立峰成绩差,但他做的饺子别具一格,活灵活现。宝宝睡的摇篮也有,早已灭绝的恐龙也有,长鼻子的大象也有…… 大项丽包的饺子也“名不虚传”。形状一模一样,大小一丝不差,连包的馅料的多少也相等,真可以称作大师极的佳作。 建灿虽默默无闻,包的饺子却栩栩如生:那一个亭亭玉立的少女,似乎在舞动她那婀娜多姿的身体。“哈哈,少了一只眼睛。”项冬像发现新大陆似的。建灿赶忙用芝麻细心地点上去。“这才象话!”项盼盼一边点头,一边说。 周依潞包饺子出神入化。她那一双灵巧的小手一捏,那奇形怪状的小动物饺就一一展现在我们眼前:顽皮的猴子,可爱的小白兔,森林之王狮子…… “真是太好看了!” 项盼盼情不自禁地说,“你们看看我的怎么样?还不错吧!”真是太难看了!”项冬和周立峰居然异口同声地侮辱项盼盼。“我来改一改。”周立峰大声说。说完,他把饺子的边框捏平,重新组合了一对花边,把饺子挤了一下,一只精致的饺子就诞生了。 周立峰和大项丽还连手制造了“芝麻油条”,项盼盼与周依潞还共同包制了“三角包”、“四角包”、“六角包”等。建灿止住快要流出来的口水,提出:“快点去蒸吧。” 就这样,我们把五花八门的饺子放进几个既美观又干净的盘子里。小组长项盼盼用命令的口吻说:“全体出动,目的地——食堂。” 经过十几分钟的等待,热气腾腾的饺子终于开锅了。其他小组一一投来羡慕的目光。我们津津有味地吃着自己包的饺子,心里美滋滋的。 “自己亲手包的,就是好吃!”这个念头,产生在每个小组成员的脑海里。 “窃取成功的喜悦,分享成功的果实”这是我们小组的愿望,也是每个孩子的期望! 2与朋友分享快乐 如果你有5个苹果,你会怎么做呢?一位老人问一位前来拜师学艺的后生一个奇怪的题目,后生不假思索地回答道,我会自己吃掉一个,另外四个分给朋友,老人来了兴趣,“为什么?”老人似乎对这答案很满意,“我吃一个苹果,能品尝出苹果的味道,吃5个苹果照样还是品尝出苹果的味道,不如与别人分享,倒不如让别人也品尝苹果的味道,5份苹果的味道变成1份苹果的味道与4份快乐,何乐而不为呢?”就这样,这位后生被这位艺术精湛的大师留下了。 与别人分享快乐,并不是你在减少快乐,而是在增加快乐。 上个暑假中,我出去旅游了一趟,让我十分开心,真如一句话“快乐似神仙”我真的是“游”山“玩”水了! 暑假结束了,我依旧沉浸在那份快乐中,天天笑嘻嘻的,一副“乐天派”的样子。细心的她发现了,下课凑到我身边:“开心果,什么事让你这么开心呀?”我说:“告诉你,我暑假去了一趟横店,那儿可是著名的影视基地呢!可好玩了!”她眼里闪过一丝惊喜,“哦,其实,暑假我也想和妈妈一起去的,可她太忙了,看公交车上的广告好像很好玩,是不是!你快给我讲一讲吧!我太好奇了!” 让她坐下后,我就开始像决了堤的黄河,滔滔不决地侃起来:“第二天是最好玩的了!我们进一个叫‘水乡村’的地方玩, 那里可以看到山洪爆发还可以泼水呢!到了晚上,大家都在静静地等,不一会儿,天空下起了“人工”的倾盆大雨,山上又开始“发洪水”了,洪水咆哮着冲下山来,把山上的“老爷爷”、“老奶奶”吓得“飞”也似地跑下山,洪水直接冲到山下的池子里,池子里的水越聚越多,直到我的小腿那里才止。这时泼水就正式开始了!真的,我胆大下池子与别人泼,不仅把别人泼成“落汤鸡”自己也成了“落汤猪”了!呵呵!”听完她高兴地笑起来,“呵呵,真好玩!我还真想看看你成“落汤猪”是啥样的!” 我哈哈大笑起来,“呵呵!怎么样听了我的解说,好玩吧?”她摇摇头说不过瘾。我又说:“我们还去了个地方叫“清明上河图”,里头有一个鬼屋,告诉你,人家兴致勃勃地进去哭着出来。说着,摆了个鬼脸给她看。她捂着肚子,直叫“哎哟,哎哟!你太搞笑了,听你讲完,我都不用去了。”听了她的话我更高兴了。 现在,我懂得培根那句话的意思了!“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐!”是呀!我现在不就得到两个快乐了吗? 3分享成功的喜悦 有了成功幸福,怎样才能真正体验到它的乐趣?带着这问题,今天我读了叶明珠的作品《分享的乐趣》,读完了这篇文章,我受益匪浅。 文章讲了这样一个故事:父子二人在湖边比赛打水漂,父亲技高一筹,儿子不服气,不停地练习着,终于有一次超过了父亲,而父亲却没有看见,更没有赞赏他的孩子。一向顽皮坚强的小男孩竟然委屈的流下眼泪。这个故事告诉我:当一个人获得成功的时候,他需要的是有人和他一起来分享这份喜悦。 文章中让我感触最深的是:儿子为了超过技高一筹的父亲,一遍又一遍地练习着,终于打出了 11漂的好成绩,而父亲却露出怀疑的神情,这使一向坚强的小男孩流下了眼泪。最终,父亲弄清了儿子伤心的原因:他的胜利果实没有人与之共同分享。文中儿子说了这样一段话:“我打出了11漂,多么不容易,你却没有看到……”读到这里,让我想到自己也曾有过同样的经历。学校举行默写比赛,我认真复习后,获得了满分,心里十分高兴,想早一点回家,把这个好消息告诉老爸。一进家门,我就向老爸报喜,可老爸一边看报纸,一边头也不抬地说了一句:“没有什么大不了的,这是应该的。”我听了心里冷了大半截,再也高兴不起来了。老爸呀,你可知道?我多么想听一听你对我赞赏啊,哪怕是一句也好呀! 记得三年级的时候,我写得思想品德社会调查作业,得了区优秀奖,当我把这一喜讯告诉妈妈时,妈妈先亲了亲我,然后又说:“我的女儿真棒!”知道吗?我觉得比获奖还高兴,因为妈妈与我一起分享了快乐! 培根说过这样一段话:“如果你将快乐告诉一个朋友,你将会得到两个快乐……”是啊。独自一个人即使享用美味佳肴,也索然无味;取得一次成功,如果无人知晓,无人关注,也就黯然失色。共同分享会使甜的更甜,香的更香,快乐的更加快乐。所以我希望,一个人获得成功的时候,能有人和他一起分享这份喜悦! 参考资料: http://..com/question/83915366.html?si=1 回答者: ぺ开心就好ぺ - 二级 2009-2-4 14:23 分享快乐 生活里充满了各种各样的乐趣,像繁花一样多。 人人都有自己的乐趣。有的人把读书当作乐趣,再繁忙的工作之余,还要从时间的缝隙中偷光学习;有的人把运动当作乐趣,到了几乎不能劳动的时候,还要撑着起来赶点活;自然也有把吃喝玩乐、闲游浪荡当作最大的乐趣。至于那些等而下之的“乐趣”,旧不必说它了。乐趣,反映了人的精神面貌,反映了人的道德品质,当然也反映人的世界观。而我则把和别人一起分享实验得到的快乐当作乐趣,有一位伟大的化学家说:“我最喜欢跟我的好朋友在实验室里做实验因为我能够跟我的朋友一起渡过难关”,我的想法与这位化学家一样,我也同样爱与我最好的朋友一起在实验室里研究有趣的实验…… 一天我在一本书上在看《哈里-波特》一书中我看到他的那柄魔棍能够轻而易举地点燃酒精灯。我当时就在想如果不用电脑特技而用化学上的东西能不能办的到呢??我控制不住我自己内心的好奇感,于是我找到了我最好的朋友JIM,我叫他与我一起到实验室去试试看,我们在实验室里不断的尝试着个种的方法,用过白磷与红磷,各种各样的化学药品。但都没有成功,我们开始反思了,到底是哪出了问题呢!突然JIM叫住了我“官锐我们能不能用高锰酸钾和酸反应后所生成的物粘点在棒子上去试试呢?”我想不错如果这样的话倒是很有可能能够办的到,于是我们两个分工干了起来,他负责取样我则负责具体操作的过程,我们在一个小烧杯中倒入高锰酸钾2克,再用滴管吸入浓硫酸滴入高锰酸钾的粉末中,用一根棒子把上述的浓稠的混合物拌匀,把醮有浓硫酸的高锰酸钾粘一点在酒精灯的灯芯上,,灯芯马上就别点燃了。我们成功了,可见魔法师哈里的魔法也被我们破解了。JIM和我为我们的成功都会色的笑了,理论其实就是因为浓硫酸和高锰酸钾都是强氧化性能极强的化学物质,它们一接触到酒精灯上的酒精,就会立即放出大量的热,并达到了酒精的着火点于是酒精灯很快就被点着了。 我喜欢和别人分享实验成功后的喜悦更喜欢那种不服输而向着目标努力奋斗的精神。!“快乐是人一生的精神支柱,而分享快乐是以个人在社会的各种行径中的制胜法宝,你如果是一个爱分享快乐的人那么你将在你的社会行径中畅通无阻!! 分享快乐 在小山村里生活着四兄弟,他们的父母在很久以前的一场大火中离开了人世,现在他们四兄弟相依为命,大的那个男孩担负照顾三个小弟的责任。 一日,哥哥从城里回来,给三个弟弟带了三块糖。对于这三个不幸的孩子,这已经是很好的礼物了。看着弟弟们津津有味地吃着糖,哥哥忽然想到了个好主意。他唤来了三个弟弟,和蔼地对他们说:“糖果甜吧?”弟弟们都不停地点头,对哥哥说:“哥哥,你什么时候再给我们带糖呀?”哥哥说:“只要你们天天都快乐,哥哥每天都给你们带糖吃。”可是,这些没爹没妈地孩子怎么才能天天都快乐呢? 哥哥每天在县城里帮城里地小商般东西,虽然城里的人都没给他什么好脸色,但他总是笑脸相迎,他不只是为了自己有碗饭吃,每当他想起家里的三个弟弟正在快乐的嬉戏,他就不得不露出甜蜜的微笑,肩上的重物也仿佛轻了很多。 三个弟弟虽然成天见不了哥哥,但无论是在河边嬉戏,还是在林间打闹,他们都时刻想念着哥哥,不只是想着哥哥带给他们糖吃,他们想着的是哥哥在城里的安危。 一日,哥哥从城里回来,弟弟们跟往常一样围到哥哥身边,但这次,哥哥并没有像往常一样给弟弟们每人一颗糖,弟弟们看着哥哥的颓丧,仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也黯淡了很多。片刻沉静后,一个弟弟把拳头递给了哥哥,张开拳头,里面是六颗保存完好的糖果,接着,一支支小拳头伸向了哥哥,一棵棵糖果轻轻地落在了哥哥地手中。哥哥顿刻惊呆了。哥哥搂住了三个弟弟,因为感动,哥哥不禁流下了热泪。 此后,哥哥跟往常一样每天给弟弟们带回三刻糖,但每天总有一个弟弟没有吃糖,哥哥每天都能吃上弟弟给他地一颗糖。三个弟弟虽然每天都有一个没有糖吃,但他们比以前更加地快乐。 回答者:匿名 2009-2-6 11:28 分享快乐 生活里充满了各种各样的乐趣,像繁花一样多。 人人都有自己的乐趣。有的人把读书当作乐趣,再繁忙的工作之余,还要从时间的缝隙中偷光学习;有的人把运动当作乐趣,到了几乎不能劳动的时候,还要撑着起来赶点活;自然也有把吃喝玩乐、闲游浪荡当作最大的乐趣。至于那些等而下之的“乐趣”,旧不必说它了。乐趣,反映了人的精神面貌,反映了人的道德品质,当然也反映人的世界观。而我则把和别人一起分享实验得到的快乐当作乐趣,有一位伟大的化学家说:“我最喜欢跟我的好朋友在实验室里做实验因为我能够跟我的朋友一起渡过难关”,我的想法与这位化学家一样,我也同样爱与我最好的朋友一起在实验室里研究有趣的实验…… 一天我在一本书上在看《哈里-波特》一书中我看到他的那柄魔棍能够轻而易举地点燃酒精灯。我当时就在想如果不用电脑特技而用化学上的东西能不能办的到呢??我控制不住我自己内心的好奇感,于是我找到了我最好的朋友JIM,我叫他与我一起到实验室去试试看,我们在实验室里不断的尝试着个种的方法,用过白磷与红磷,各种各样的化学药品。但都没有成功,我们开始反思了,到底是哪出了问题呢!突然JIM叫住了我“官锐我们能不能用高锰酸钾和酸反应后所生成的物粘点在棒子上去试试呢?”我想不错如果这样的话倒是很有可能能够办的到,于是我们两个分工干了起来,他负责取样我则负责具体操作的过程,我们在一个小烧杯中倒入高锰酸钾2克,再用滴管吸入浓硫酸滴入高锰酸钾的粉末中,用一根棒子把上述的浓稠的混合物拌匀,把醮有浓硫酸的高锰酸钾粘一点在酒精灯的灯芯上,,灯芯马上就别点燃了。我们成功了,可见魔法师哈里的魔法也被我们破解了。JIM和我为我们的成功都会色的笑了,理论其实就是因为浓硫酸和高锰酸钾都是强氧化性能极强的化学物质,它们一接触到酒精灯上的酒精,就会立即放出大量的热,并达到了酒精的着火点于是酒精灯很快就被点着了。 我喜欢和别人分享实验成功后的喜悦更喜欢那种不服输而向着目标努力奋斗的精神。!“快乐是人一生的精神支柱,而分享快乐是以个人在社会的各种行径中的制胜法宝,你如果收起
  • 大学学马克思主义哲学专业毕业能干什么,难道只能去当老师吗
    大学学马克思主义哲学专业毕业生可到从事文教事业,出国,继续读博士,去国家省部3433643761级机关当公务员,去外企,去新闻媒体,比较多元化。马克思主义哲学原理专业研究生毕业后可以做马克思主义……展开
    大学学马克思主义哲学专业毕业生可到从事文教事业,出国,继续读博士,去国家省部3433643761级机关当公务员,去外企,去新闻媒体,比较多元化。马克思主义哲学原理专业研究生毕业后可以做马克思主义哲学原理专业(本专科)的老师。马克思主义哲学原理专业博士研究生毕业后可以做马克思主义哲学原理专业(硕本专科)的老师。马克思主义哲学原理专业博士后研究生毕业后可以做马克思主义哲学原理专业(博硕本专科)的老师。扩展资料马克思主义哲学学科根据现有条件,设三个培养方向:马克思主义哲学当代形态;科学技术与社会;社会发展哲学。要求研究生系统地掌握马克思主义唯物论、辩证法、认识论、历史观原理、原著以及哲学其他二级学科和相关学科的基本观点、基本立场和基本方法,培养其独立地分析问题和解决问题的能力。马克思主义哲学专业开设:科学社会主义的理论与实践、英语、马克思主义原著选读、马克思主义哲学专题研究、马克思主义哲学发展史、中国哲学专题研究、西方哲学专题研究、中国化马克思主义研究、国外马克思主义专题研究、马克思主义与当代哲学思潮等课程。马克思主义哲学(学科代码:010101)是哲学(0101)的二级学科,主要研究辩证唯物主义和历史唯物主义,研究领域包括马克思主义哲学的理论、历史和应用三个方面。收起
  • 研究生学马克思主义哲学出来只能当老师么
    就业方向:毕业生可到从事文教事业,出国,继续读博士,去国家省部级专机关当公务员,去外企属,去新闻媒体,比较多元化。1、时代的发展需要一批马哲学人才历史证明,科学和技术的发展速度和创新水平……展开
    就业方向:毕业生可到从事文教事业,出国,继续读博士,去国家省部级专机关当公务员,去外企属,去新闻媒体,比较多元化。1、时代的发展需要一批马哲学人才历史证明,科学和技术的发展速度和创新水平与社会发展的速度成正比,同历史的长度成反比收起
  • 安大哲学博士就业如何
    博士还是很好就业的,你这个专业可以去大学当老师,也是不错的选择。……展开
    博士还是很好就业的,你这个专业可以去大学当老师,也是不错的选择。收起
  • 南开大学 马克思主义 博士招生 是按照总分排名 还是按照导师
    王新生,男,南开大学哲学院院长、教授,马克思主义哲学专业博士生导师。……展开
    王新生,男,南开大学哲学院院长、教授,马克思主义哲学专业博士生导师。收起
  • 求大学马克思主义哲学通俗易懂的讲解
    大学中的马克思主义哲学的中的主要理论是;对立与统一其中有:质量互变规律 内因与外因辨证关系……展开
    大学中的马克思主义哲学的中的主要理论是;对立与统一其中有:质量互变规律 内因与外因辨证关系收起
  • 马克思主义基本原理专业研究生可以出国读博吗
    你可以拿具体学科的成绩单以及硕士毕业论文联系导师。不过这个专业在国外非常边缘。。。……展开
    你可以拿具体学科的成绩单以及硕士毕业论文联系导师。不过这个专业在国外非常边缘。。。收起