河南大学博士

近日，有网友在人民网领导留言板反映称，河南大学允诺的博士专项助学金迟迟不发放！“我们是河南大学的在校博士研究生，在我们入学通知上标注很清楚每年有5000元的博士专项助学金，可是入学两年来，学校迟迟不予发放，同学们曾多次打电话咨询研究生院，研究生院回复也不知道什么时候发放。”对此，留言板回复称“已将问题转相关部门进行处理。”图：人民网关于河南大学博士专项助学金的留言教育厅让问研究生处，研究生处称“助学金不归我们管”为何“允诺的专项助学金迟迟不发放”？相关部门的处理结果是什么？1月13日，二三里资讯联系到河南大学研究生院了解情况， 针对为何助学金迟迟不发的问题，工作人员表示，需要给校宣传部门联系。1月14日上午，二三里资讯辗转得到河南大学宣传部的办公电话，但多次拨打均无人接听。随后，二三里资讯向开封市教育局了解情况，办公室工作人员表示，不知道大学的事情归哪个部门管，“这个我们管不了，我们管小学初中幼儿园”。随即，二三里资讯致电河南省教育厅，值班工作人员听到反馈后，告知了省研究生处的联系方式。河南省研究生处则告诉二三里资讯，“助学金不归我们管”，又告知了河南省学生资助管理中心的电话，“你问问他们吧”。二三里资讯多次拨打河南省学生资助管理中心的电话，却无人接听。校宣传部不清楚情况，学生资助管理中心电话无人接听1月15日，二三里资讯再次联系河南大学宣传部，电话依旧无人接听。随后二三里资讯拨打该校官网上的总机电话反映宣传部门电话无人接听的情况后，获取了该校宣传部综合办公室的联系方式。对于人民网留言板反映的助学金问题，河南大学宣传部综合办公室工作人员表示，目前还不清楚这个情况。当日，河南省学生资助管理中心的电话，同样无人接听。对此，二三里资讯再次联系河南省研究生处反映了资助管理中心上班期间电话无人接听的情况，并索要相关负责人的联系方式。研究生处工作人员则表示，我们这只登记了这一个电话，你联系不上我也没办法。相关链接：二三里资讯在河南大学党政办官网检索发现，关于《河南大学关于提高博士研究生助学金的补充规定》显示，根据《财政部 教育部关于进一步提高博士生国家助学金资助标准的通知》（财科教〔2017〕5号）和《河南大学关于全面推进研究生教育综合改革 进一步提高研究生教育质量的若干意见》（校发〔2015〕201号）等相关文件精神，经学校研究，决定对我校全日制普通博士研究生助学金作以下补充规定，其中：第二条，助学金增加资助基本标准。对符合国家研究生助学金发放规定的我校全日制普通博士研究生，在原有国家拨款和学校补贴的基础上，每位全日制博士研究生的助学金在4年基本学制内每年增加5000元。第三条，增加助学金经费分担原则。自然科学学科博士生每年增加的助学金（5000元）由招生导师承担；人文社会科学学科博士生每年增加的助学金（5000元）由招生导师和招生培养单位共同承担，其中招生导师承担1200元，招生培养单位承担3800元。图：河南大学党政办官网1月11日，网友在人民网领导留言板反映河南大学的在校博士研究生助学金迟迟未发的问题，留言板回复称“已将问题转相关部门进行处理”，目前该留言仍显示办理中。然而，该校宣传部门却不清楚情况，河南省研究生处表示“不归我们管”，学生资助中心上班期间又不接电话。那么，此事究竟哪个部门在处理，处理的结果怎么样了？二三里资讯将继续关注！编辑：张轩

博士点的意义小编就不用多说了吧，在很多普通高校中，博士点就代表了实力，你报的学科有博士点，那么相比较来说，你在之后的学习和深造考研等，相对于没有博士点的专业，都会有更多的优势。要说河南的高校，这都是很多河南人心中的痛，其实怎么说呢，现实就是这样了，我们只能在自己能做好的地方去改变。就像那一句话说的，我们必须用自己的成绩来证明自己。在2017年，河南高校迎来了新一轮的博士点硕士点增列，凭借自己的感觉，这将奠定接下来河南高校新的发展与排名，只是还未特别明显的显示。河南省属高校一级博士点新增名单：郑州大学10：一级9：应用经济学、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、生物学、动力工程及工程热物理、电气工程、药学、管理科学与工程。专博1：工程河南大学9：一级9：理论经济学、马克思主义理论、心理学、体育学、数学、物理学、软件工程、工商管理、艺术学理论河南师范大学 9：一级8：政治学、马克思主义理论、中国语言文学、数学、光学工程、生物学、环境科学与工程、水产。专博1：教育河南农业大学 4：一级4：园艺学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学。河南工业大学 3：（申报新增授权单位）：一级3：机械、食品、土木河南理工大学 2：一级2：机械工程、材料科学与工程河南科技大学 1：一级1：作物河南中医药大学 1：专博1：中医华北水利水电大学0：一级0在此轮博士点增列中，郑大和河大依然是独领风骚，但是河师大的异军突起免不了让人意外，不过从学科评估中也可以看出来，毕竟拿了五个B类学科，这个成绩，在河南高校中可以说非常不错了，从2000年后，在全国高校合并发展的浪潮中，河南的高校都整体没落了，希望这是个新的起点，为将来的发展做好准备。大学的发展不是一蹴而就的，也不是顺风顺水的，其中充满着曲折和不确定，即使这样，我们还是应该给河南高校更多鼓励和希望，毕竟，高校对未来河南发展起着重要的推动作用。

随着毕业生们的离校时间越来越近，很多用人单位的招聘信息也开始接踵而至。今天看到一篇关于高校招聘辅导员的信息——《河南一本高校招聘辅导员，要求：博士，90后！》，瞬间感觉，整个人都不好了。本着鉴别真伪的态度，赶紧打开文章看了一下，是河南哪家高校？点进去一看，原来是2017年新晋“双一流”高校——河南大学。为了验证信息的可靠性，去河南大学的官网上进行了一番查询，终于，我更加不淡定了。关于河南的高等教育及河南大学河南，一个历史悠久且文化繁荣的中原大省，奈何其高等教育的发展，像极了她的东邻居山东，甚至还不如山东。全省区域内，高校的总数量不是很多，跟东部的江苏、浙江等没法比，质量也不算高，211工程高校仅郑州大学一所，985工程高校数量为“0”，双一流建设高校有郑州大学和河南大学两所。好在两所高校的发展势头还比较猛，大有后发赶超的趋势。河南大学，一所历史可以追溯到1912年的高校，108年的校龄，在国内为数不多的百年老校中，也是比较年长的了。查阅其校史可知，也曾非常辉煌，1912年始名河南留学欧美预备学校。后历经中州大学、国立第五中山大学、省立河南大学等阶段，1942年改为国立河南大学。新中国成立后，历经河南师范学院、开封师范学院、河南师范大学等阶段，1984年恢复河南大学校名。1952年全国院系调整时，河南大学农学院独立并发展为河南农业大学；河南大学医学院独立并发展成为河南医科大学；河南大学行政学院独立，现为河南政法干部管理学院，河南大学水利系并入武汉大学；财经系并入中南财经学院；植物病虫害系并入华中农学院……原有的院级建制均改为系级建制。2008年10月17日，河南省人民政府和教育部签订共建协议，河南大学正式进入省部共建高校行列。2016年9月，学校入选国家“111计划”。2017年9月入选国家“双一流”建设高校名单。奈何，这所高校为何会屈居河南省高校第二呢？就是因为她的区位，她位于历史文化名城、八朝古都——开封。给不了省会郑州所能给予的。关于本次招聘——学历与岗位实际上，本次招聘，河南大学在一个时间段内，一共发布了8条，分别是：诚聘海内外高层次人才，诚聘师资博士后研究人员，诚招优秀博士毕业生，公开招聘优秀博士毕业生，2020年专职辅导员（博士）招聘公告，2020年行政管理人员（博士）招聘公告，还有1个重点实验室实验人员招聘和1个研究中心的人才公告。很明显，这次所有的招聘，起点就是博士了。只是辅导员博士，规定了年龄，要求1990年1月1日及以后出生的，也就是30周岁以内，年轻！其实，招聘年轻老师当辅导员，是很可以理解的，只有年轻人才好跟学生们打成一片，关键是，他们招的是博士。博士当辅导员，年轻博士，正好是做科研干事业的好时期，你拿来做辅导员，未免有点大材小用了吧？然而，实际上，这个学校，招博士辅导员，并不是第一年开始的，别人在2018年就开始招聘博士辅导员了。这是为什么呢？我们也不得而知。不过，细心的网友们发现，早在2017年，同样位于河南省的郑州大学，就已经开始招聘博士辅导员了。也就是说，河南大学，比郑州大学还晚招了一年博士辅导员。辅导员岗位，在高校是一个非常重要的岗位，负责联系组织、老师和学生，有着承上启下的作用和纽带、桥梁的功能。很多地方和高校，打通了辅导员岗位的晋升通道，这当然是非常好的，比如江苏大学就指出，辅导员最高可以享受正处级实职待遇，山东省教育主管部门则发文要求加强新时代高校辅导员队伍建设。当然，河南大学今年的博士辅导员，在待遇上也比较好，给予15万元的安家费。但是，首聘要服务四年，至于四年后能否转岗，还是一个未知数。很多网友都说，如果是专业对口的博士做辅导员倒还是可以理解的，但是，如果纯粹是为了在高校就业，博士去做辅导员，想想读了20多年书，加上前期的科研成果，还是很可惜的。博士毕业，去高校当辅导员，你怎么看呢？欢迎留言。

日前，从人力资源社会保障部网站获悉，人力资源社会保障部、全国博士后管委会印发文件，公布了批准新设的339个博士后科研流动站名单。河南大学获批新设心理学、数学、软件工程、工商管理等4个博士后科研流动站。截止目前，河南大学共有博士后科研流动站19个。博士后科研流动站是指在高等学校或科研院所的某个一级学科范围内，经批准设立的可以招收博士后研究人员的组织。博士后科研流动站是加强高层次人才队伍建设，培养适应国家经济社会发展需要和具有自主创新能力的博士后人才队伍，加快国家重点发展领域和学科建设的重要平台。心理学河南大学教育科学学院是河南大学建立最早的系科之一，其前身是中州大学教育系，始建于1923年。心理学系则下属于教育科学学院，且心理学具有一级学科博士学位授予权。在教学方面，心理学被评为国家级综合改革试点专业；心理学教学团队被评为省级优秀教学团队；《管理心理学》课程被评为首批国家级精品资源共享课程；学院教授编写的《心理学概论》、《管理心理学》等教材被评为国家级规划教材。在学科建设方面，心理学一级学科被评为河南省重点学科。数学河南大学数学与统计学院是河南大学设立较早的院系之一，其前身为创建于1923年的原中州大学数理系。学院具有数学一级学科博士学位授予权和硕士学位授予权，以及学科教学（数学）硕士专业学位授予权。另外，数学为河南省重点学科，数学与应用数学专业为河南省专业综合改革试点。软件工程河南大学软件学院是示范性软件学院联盟成员单位，信息技术新工科产学研联盟首批会员单位。学院具有软件工程专业学位硕士点。2019年5月25日，软件学院"软件工程国际精英班"举行了开班仪式，这是软件学院积极响应学校"双一流"建设并制定出国际化人才培养战略思路，主动对接世界顶尖大学开展国际化科研合作与人才培养合作的新突破。工商管理河南大学商学院起源于1927年的国立第五中山大学，学院已经建立起了从本科到博士的完整人才培养体系，现有工商管理一级学科博士点，工商管理一级学科硕士点，工商管理为省一级重点学科。近年来，河南大学不断探索博士后引育工作思路，发挥学校学科特色优势，吸引国内外优秀人才，着力提高博士后研究人员培养质量。此次新获批的4个博士后科研流动站将开启学校高层次人才队伍建设培养的新篇章，为学校学科建设与科研发展提供强有力的支撑与保障。素材来源：河南大学官网、河南大学二级官网

今天看到一篇文章《博士毕业做辅导员，是否是一种人才浪费？》，如下：前段时间，河南大学发布招聘公告，将面向社会公开招聘15名专职辅导员，要求为90后博士，服务年限在4年以上，录取后将发放安家费 15 万元。这引起了大家热议，有人认为博士是高学历人群的代表，培养出一个博士需要耗费大量的资源和时间，不应该去做硕士就能做好的工作。也有人认为，博士当辅导员有利于学生的成长与发展。博士学历的辅导员有较强的学术研究能力，有丰富的知识及阅历，在学生的生活、学习、生涯规划等方面可以给予比较好的引导，帮助大学生有更好的提升和发展。有人说：哪有浪费呢，现在博士数量太多了，能够找到合适的科研或教职都很难了。还有一个，人才这个东西，在国内压根就不缺，读了博士就成了人才，那就可笑了。这样也给了博士多一条出路。也有人说：你得看是啥样的博士啊。清北本HYSMP博两位数文章各种CNS正刊子刊去国内事业编辅导员，是挺浪费的。要是双非本硕博延毕文章勉强够毕业，那事业编辅导员还给安家费，算不上浪费吧。如果放在2005年以前，可能本科就能当好辅导员；如果放在2015年以前，可能硕士就能当好辅导员。但是现在已经来到了2020年，高校是一种什么状态呢？行政去编制化，教师去编制化，也就是说，将来即使来应聘高校教师，大多数也是要先签合同的，只有升到终身教授这个职称，才有可能长聘下去，没有像以前那种编制，永远可以做讲师到退休的情况。而且所有岗位随着学历不断的提高，对各个岗位人才的素质和能力也不断提高。教师基本上都是名校毕业的博士，那么如果行政岗位，或者其他服务型岗位的人才只有本科，是很难对接博士教师的工作的，或者说很容易不理解博士教师的要求，这样就会造成各种不必要的冲突或者麻烦，降低工作效率。因此，这几年，国内很多好一点的高校，它们的行政岗位虽然没有编制，也是起点要求博士学历以上，比如某东部985名校，招聘一个计算机系统维护的岗位，要求计算机相关专业的博士学历以上，服务10年以上，才能签合同。这在2020年以后会成为一种常态。至于辅导员岗位，随着大学生一代比一代强的特点，随着社会对大学生各种能力要求的不断提高和加码，辅导员作为大学生日常生活必须接触的一类特殊人群，有点像大学生的保姆，如果这个保姆本身的学历和素质都很好的话，教出来的大学生一般也不会太差。因此，对于河南大学招聘博士学历辅导员的做法，俺是非常赞同的。更何况，辅导员也可以发文章提高自己的职称，而且将来辅导员做得好，当上校领导的概率会比从一个大学讲师做起，做到教授，再当校领导的概率大多了。

在我国漫长的历史长河中，文武双全一直是父母对男孩子的期望，就连国家选拔人才的科举制度，也要选出一个文状元，一个武状元。不过，近日，位于河南开封的百年学府河南大学与位于河南郑州的千年名刹，武学圣地少林寺签订协议，即将联合开展武术专业学生培养，不仅培养本科生，还要培养武术硕士，甚至武术博士。这究竟是怎么一回事呢？少林寺为何与河南大学进行深度合作呢？一、河南大学与少林寺的主要合作内容这次合作，主要涉及的是人才培养方面，根据相关协议，河南大学将与少林寺联合进行国际生培养，也就是说招生对象面向的是国外有志于从事武术职业或武术研究的个人。招生对象为在全球范围内的汉语授课武术专业国际生，层次包括普通进修生、本科生、硕士研究生和博士研究生。其实经过梳理发现，河南大学与少林寺的合作早就已经展开，早在2009年少林寺方丈释永信就受聘为河南大学名誉教授；2018年，河南大学武术学院院长洪浩领衔的研究团队受少林寺委托开启《少林功夫段品制》研制工作；2019年，我校与少林寺签约了联合培养国际武术师资的合作协议，每年从新生中选拔30位优秀学生，毕业后输送到少林寺海外文化中心担任武术教练。从中可以看出，河南大学与少林寺的合作起步较早，成就斐然。二、少林寺为何选择与河南大学开展合作呢？少林寺之所以与河南大学继续深入合作主要原因无外乎有以下几点：一是，双方具有一定的合作基础；二是，河南大学与少林寺地理位置趋近，同时担负有传播继承发扬优秀中原传统文化的重任，而武术正是中原文化的代表；三是，河南大学武术研究实力雄厚，河南大学拥有我国综合大学中唯一一个设置武术学院的高校；四是，武术要想适应社会发展，必须走正规化、科学化、学术化的道路，河南大学与少林寺的合作有助于武术的发展。武术作为我国的传统文化的重要组成部分，虽然在现代社会其实战价值已经不如以前，不过武术的文化价值却不容忽视，河南大学与少林寺的合作正是基于传承优秀文化、传播优秀文化的基础上。也希望河南大学与少林寺多多培养出文武双全的武术人才，为我国的武术文化传承与扩大其国际影响力做出突出贡献！

河南大学是河南省排名第二的高校，安徽大学是安徽省排名第三的高校。但安徽省的中国科学技术大学事实上是一所空降的学校，并非安徽省本地培养的学校，属于外来户，实力超群。所以安徽省本地培养的学校中，安徽大学排名安徽省内第二。对于两所同样是以省名命名的大学，对比一下还是有有比较积极的意义，可以取长补短，互相促进。1.位置。河南大学位于河南省的老省会开封市，不过正在建设郑州校区。安徽大学位于安徽省的省会合肥市，建国初年有芜湖市迁移过来。这一方面安徽省明显占据优势，毕竟背靠省城的优质资源，学校的发展一日千里，从一个曾经国立安徽大学的物理系发展到现在的安徽大学实属不易，真是励志的楷模。2.学校层次。河南大学是双非院校，2017年挤入了世界一流学科建设高校，可谓是后起之秀，近年来发展势头很猛。安徽大学则是211高校，2017年顺势进入了世界一流学科建设高校。在这一方面安徽大学稍微占优势，因为有211高校的名头。但是211高校已经不被正式使用了，这个称号只能代表过去。以双一流院校来计的话，两者之间其实是旗鼓相当。3.省部共建情况。安徽大学是教育部，安徽省，国家国防科工局三方共建高校。河南大学是河南省和教育部省部共建高校，入选了国家111计划，并且入选了被称为小211工程的中西部高校基础能力建设工程。这一方面从严格意义上来讲，安徽大学是稍占上风，但是河南大学入选的另外计划和工程可以弥补这一缺陷，两者基本也是在伯仲之间。4.2017年第4轮学科评估情况。河南大学拥有3个B+学科，3个B学科，8个B-学科，16个C类学科。安徽大学拥有7个B学科，5个B-学科，12个C类学科。河南大学在学科评估上面是力压安徽大学，拥有3个B+学科，而安徽大学一个也没有。并且河南大学总共14个B学科也要超过安徽大学的12个B学科，在C类学科的比拼上河南大学对安徽大学也是16:12。所以当时河南大学入围双一流，其实也是实至名归的，并不逊色于一些老牌的211高校。5.学校软实力。安徽大学拥有13个博士后科研流动站，15个一级学科博士点，1个二级学科博士点，32个一级学科硕士点，2个二级学科硕士点，101个本科专业。在校学生28,000余人，其中研究生7000余人。河南大学拥有19个博士后科研流动站，20个一级学科博士点43个一级学科硕士点，98个本科专业。全日制在校学生将近5万人，其中研究生1.1万人，另有留学生800余人。在这个方面河南大学也是优势明显，博士点和硕士点都超过了安徽大学，这也是为什么河南大学在学科评估数据上要优于安徽大学的原因之一。不过研究生占比中，安徽大学大约是25%的比重，河南大学只有22%的比重。但是河南大学的总人数基本上是安徽大学的两倍，这个方面的比较不予置评，大家见仁见智吧。河南大学和安徽大学其实都是比较有实力的高校，都各有所长，大家喜欢哪所学校呢？欢迎留言。图图原创，欢迎关注。数据来源于网络，请以官方信息为准。

文|立言教语高校辅导员都要博士学历了！河南大学河南一高校在自己的官方上发布了一则招聘专职辅导员的通知，在大家的认知中，各大高校的辅导员一般都是硕士学历，博士进入高校往往进行科研或教学工作。而河南该所高校的通知，无疑于平地起惊雷，难道现如今博士都“烂大街”了？其实正如大家所看到，学历“贬值”现象或许已经开始。在时代日益发展的今天，学历的重要性不言而喻，稍微上点儿规模的公司招聘应届生，都至少本科生起步。如果是大型国企、好的民营企业，那么往往都会优先录取硕士，本科生往往要求“985、211”或者“双一流”高校。找工作的大学生除此之外，现如今各地都在进行如火如荼的各种“人才引进”计划，其中就要求至少是“双一流”本科或者硕士。包括如今各地级市的高中，新招收的教师也要求硕士学历起步了……再加上按照如今的政策，硕士研究生要再扩招18.9万人，相比较曾经大学生就是“很高”的学历，硕士学历都会逐渐变得不再那么“金贵”。据统计，2020年高校毕业生人数将达到874万，如果想要在这么多的人中脱颖而出，那么学历高低无疑是很重要的一方面。所以关于学历，希望大家正确认知，“贬值”现象并非制造恐慌或空穴来风。河南大学招收博士生辅导员公告01河南大学招生90后博士在这则招聘《公告》中，河南大学称是为了进一步加强学生思想教育工作，根据本校的辅导员队伍建设需求，因此需要扩招15名辅导员。在这一共七条的招聘条件中，有两条要求不可谓不“引人注目”。1、2020年普通高等教育全日制非定向博士研究生。2、1990年1月1日及以后出生。简而言之，就是此次招收的辅导员，只针对90后的博士生研究生。博士生尤其是河南省唯一的211、“双一流”大学是郑州大学，河南大学只是一所普通本科院校，而此次的要求就已经提高到90后博士生。并非看不起河南大学，而是通过河南大学的招聘公告，也在释放着一个信号：学历很重要，但学历也有些“贬值”了。很多人不知道90后博士的意义所在，笔者这里为大家进行个简单分析。博士毕业首先是“90后”：按照大部分人23岁读完大学，硕士三年、博士五年，那么读完就要到31岁了；而河南大学的招聘要求“90后”，说起来，想要当上河南大学的辅导员，其实要在学历提升方面走得很顺才行。其次是博士生：按照往常的就业分析，博士生大多是进入到高校（科研、任教）、科研机构，还有一小部分进入到企业、事业单位、公务员队伍等等。综上所述，河南大学招聘辅导员针对这样人数占比并不大的人群，自然不是一时“头脑发热”。唯一说明的只能是：现如今就业形势越来越严峻，哪怕是博士生学历，如今也出现了“贬值”。数量繁多的大学生02学历“贬值”分析而造成这一切的原因，和当代人对教育的重视以及就业环境不无关系。现代人越来越重视教育，考研越来越成为很多大学生会参与的事情，伴随着硕士毕业，很多人发现自己身边硕士“一大把”，为了提高竞争力，不得不再次往上求学，这样发展下去，博士生的数量也会与日俱增。河南大学招收90后博士生当辅导员现象并非学历“贬值”个例。上海交通大学（985、211、双一流）招聘保安（管理岗）要求全日制硕士以上学历，意思不努力的话，想当“保安”都资格了（调侃，非真的保安，是安保管理）。同济大学招聘辅导员，同样要求博士学历，而且必须“高水平”大学，也就是至少双一流大学的博士生。重庆工商大学、重庆邮电大学（均为普通高校）在前段时间的招聘专职辅导员中，同样要求具有博士生学历。博士毕业当导员高校招收辅导员，将学历提高到博士生，这会是一种趋势，以后仅凭借硕士生学历想要进入高校辅导员岗位，将会变得更加困难。正如在此次河南大学的招聘的博士生辅导员，待遇为：按照河南事业单位有关规定待遇执行，另外有15万的安家费。这样的待遇对于一名博士生，并不算高，然而依然会有博士生报考，这就说明，现如今的形势确实竞争激烈。关于如何对待高校招辅导员，其实主要由以下两个方面考虑：高校辅导员有些大材小用博士作为目前最高学历水平，培养出来一个博士需要耗费巨大的教育资源和精力。在博士顺利毕业后，正常都是要进入相关的研发或教学工作，却选择进入很多学生工作的管理岗位，这无疑是一种学历的浪费。尤其是很多辅导员的工作琐碎、没有技术含量，更多的是考察的个人情商、为人处事，硕士生就满足了基本需求，甚至可能处理的更好。辅导员进行工作视野更加开阔相比较硕士辅导员，博士生学历更高，视野更加开阔。尤其是在科研方面，可以给遇到困难的学生提供更具建设性的意见。本科、硕士、博士这些求学阶段，一个毕业的博士生更加有经验，在处理相关事务上也更加顺手。因此博士生当高校辅导员，也更加具有前瞻性。所以在感叹学历“贬值”的现实情况下，也请大家端正心态，不要觉得博士生去当辅导员是一件多么难堪的事情。凡事存在，都有其意义。找工作中的各学历人士03面对学历“贬值”，应如何做对于当代大学生，无论是哪个学历层次，本科也好、硕士也好、或者是博士，端正心态，不妄自菲薄、不过度紧张，这是最基础的方面。在调节好心态以后，剩下的就是努力提升自己，增强自身实力，这样才能不被淘汰。踏实学习，认真对待科研，积极参加校园活动，当你在这其中努力付出，那么自然也会有所收获，在面临就业的时候，也会更有竞争力和底气。下面就是笔者针对本科生、硕士生、博士生的不同建议，希望能够对你有帮助。本科生本科生作为如今高校毕业生的主力军，本科生的就业环境不容乐观，但是凡事没有绝对。如果仅仅是想读完本科就参加工作，那么可以在保证学习成绩中上游的情况下，积极参加校园活动，担任班委等等。在专业选择方面，可以选择更加前景和待遇好的行业，比如时下以及未来热门的人工智能、大数据、先进制造等等。在临近毕业的时候，也可以参加相关公职考试，当然前提是自己有兴趣和意愿投身到这类工作中。硕士硕士生相比较本科生，如今的硕士生自然要更具竞争力，去向方面也选择更多。无论是进入企业的研发部门，还是考公、当中学教师，或者进高校当辅导员，都会是不错的选择。不过为了保障自身在硕士中具有竞争力，在读研期间也要积极做好学术，发表论文，同时有条件可以参加相关班委竞选。虽然硕士越来越多，但是终究比本科生少很多，希望抓住如今的机遇，找到自己满意的工作。博士博士生虽然博士学历看起来有些“贬值”，然而作为如今的最高学历水平，哪怕贬值，也是“瘦死的骆驼比马大”，找到一份工作并不难。不过对于博士而言，想要找到一份心满意足的工作，同样要下苦功夫。读博期间，学术成果的最好体现就是论文，甚至是SCI论文，不管如何抨击“唯SCI论文论”，而在考察的时候，总要有展示个人能力的成果。所以，对于已经处于学历顶层的博士生，不要觉得顺利毕业就心满意足，依然不能松懈，这样才能毕业后从事自己最想做的工作。关于学历“贬值”，大家要认真对待，根据自身情况努力调整，那么无论怎么“贬值”，都不是问题。本文内容【立言教语】原创，版权归作者所有，欢迎转发和分享，请勿抄袭或搬运，为你讲述有深度、有趣味、有帮助的教育话语。

3月3日，教育部网站公布教育部、国家发展改革委、财政部印发《关于“双一流”建设高校促进学科融合 加快人工智能领域研究生培养的若干意见》的通知。其中一条明确指出：（十四）扩大研究生培养规模。将人工智能纳入“国家关键领域急需高层次人才培养专项招生计划”支持范围，综合考虑有关高校高水平师资、国家级科研平台、重大科研项目和攻关任务，以及产教融合、协同育人成效等情况，安排研究生尤其是博士生招生计划专项增量。积极引导高校通过实施常规增量倾斜和存量调整办法，切实优化招生结构，精准扩大人工智能相关学科高层次人才培养规模。继硕士扩招、博士后扩大岗位规模之后，部分高校博士扩招似乎也有新动作。近日，中国人民大学、南开大学、东南大学、上海交通大学、中国科学院大学等40多所院校陆续发布招生简章。以下为6所知名高校在2019年与2020年的博士招生人简章中相关博士招收人数的公示：中国人民大学中国人民大学2019年博士研究生招生简章：中国人民大学2019年博士生招生专业共130个，拟招收博士研究生约940人。中国人民大学2020年博士研究生招生简章：2020年博士生招生专业共131个，拟招收博士研究生约1000人。实际招生规模由学校根据国家正式下达计划数并结合各专业生源状况最终确定。南开大学南开大学2019年招收攻读博士学位研究生招生说明：我校2019年计划招收博士研究生900多名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。南开大学2020年招收攻读博士学位研究生招生简章：我校2020年计划招收博士研究生1000多名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。东南大学东南大学2019年全日制学术学位博士研究生招生简章：2019年，我校拟招收全日制攻读学术学位博士研究生800余名（最终以教育部正式下达招生计划为准）。东南大学2020年全日制博士研究生招生简章：2020年，我校拟招收全日制学术学位和专业学位博士研究生1000余名（最终以教育部正式下达招生计划为准）。上海交通大学上海交通大学2019年博士研究生招生简章（校本部）：2019年博士研究生招生规模2200名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达招生计划的文件为准。上海交通大学2020年博士研究生招生简章（校本部）：2020年博士研究生招生规模2500名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达的招生计划为准。中国科学院大学中国科学院大学2019年招收攻读博士学位研究生简章：2019年国科大计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学7大学科门类的160余个专业招收博士研究生7000余名（具体数据以教育部正式下达的2019年招生计划为准）。中国科学院大学2020年招收攻读博士学位研究生简章：2020年国科大研究生招生备案导师12789名，其中博士生导师7070名。2020年国科大共有130余个培养单位（具体指中科院所属研究院、所、中心、园、台、站及国科大所属各院系，下同）计划在哲学、教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学8大学科门类的160余个专业招收博士研究生约7000名（具体数据以教育部正式下达的2020年招生计划为准）。以下是明确表示扩大博士生培养规模的3所高校河南大学2020年3月31日，河南大学召开2020年第3次校长办公会议：会议研究了2020年研究生招生有关事宜，安排部署相关工作。会议要求，要逐步优化人才培养结构，扩大研究生招生比例，尤其要拓展博士生招生渠道，扩大博士生培养规模，适应一流大学建设需要；要调整优化研究生培养方案，发挥研究生培养单位的主体作用，加强研究生导师队伍建设，进一步提高研究生培养质量。广州大学近日，广州大学研究生院招生动态中更新，2020年学校硕士、博士研究生招生指标均大幅增长，硕士研究生招生指标增加至2281名，增幅达30.2%；其中学术学位632人、专业学位1649人，分别较去年增加36.5%和28%。博士研究生指标增加至104名，增幅19.5%，其中学术学位77人、专业学位27人，分别较去年增加10%和58.8%。指标数、增幅率双创学校研究生招生工作之多。空军军医大学空军军医大学也于近日发布了关于增加2020年研究生招生计划的通知。通知指出2020年教育部计划硕士研究生招生指标由原计划115人（学术型60人、专业型55人）增加至145人（学术型75人、专业型70人）；教育部计划博士研究生招生指标由58人（学术型41人、专业型17人）增加至73人（学术型50人、专业型23人）。博士研究生扩招质量难保？ 中大校长回应：“用最优秀的人培养更优秀的人”去年的两会，罗俊就提出要扩大博士生招生规模。中山大学校长罗俊称，通过调研发现，研究生特别是博士生已成为我国科学研究和国家创新体系的生力军;我国博士生培养规模偏小与高水平创新人才需求迫切之间矛盾突显。“就中大来说，在保证了重点学科、重点实验室的博士生指标外，一般都是2-3个教授去竞争1个博士生指标，一批优秀教授并不是每年都能招收博士生。”罗俊说。博士生扩招引发培养质量下滑的忧虑，罗俊果断表示:“不存在必然联系。”他强调，这个要看主流，而不应该以偏概全。罗俊认为，博士生的培养质量关键在于导师，“一流的大学用最优秀的人培养更优秀的人”，导师是否优秀直接决定了学生是否优秀。因此，他认为提高博士生的培养质量，首先必须提高教师队伍质量，核心是师德师风建设。其次，严师出高徒，提高博士生培养质量还必须狠抓培养过程。要让博士生在四到五年的学习过程中，经历完整、严格的科研学术训练，强化学生的原创探索意识和独立创新能力。