博贯

中青在线西安7月19日电（中国青年报·中青在线记者 孙海华） 实施“本硕博”贯通式培养，大三本科生可提前选修研究生课程，硕博贯通研究生可在第一学年修完硕博阶段所有课程……日前，西安交通大学宣布：从2018年秋季新学期开始，将在22个学院、31个一级学科博士学授权点和5个自主设置的博士学位授权交叉学科全面启用“学术型硕士博士贯通式培养方案”。这标志着该校研究生培养模式改革，由顶层设计、政策制定进入实践阶段。为创新研究生培养模式，建立与国际接轨的创新型高层次人才培养体系，2017年，西安交通大学全面启动“本硕博”贯通式培养模式改革。此次改革在培养方案制订、课程体系构建、硕博阶段有效衔接、培养环节设计等方面都发生了较大变化。培养机制改革的核心，是实施“本硕博”贯通式培养——以培养学术型博士为目标，衔接本科教育阶段，贯通硕士和博士培养阶段的学术型人才培养模式。据西安交大相关负责人介绍：“改革的目标，旨在解决现有培养模式阶段割裂、科研训练环节重复、时间资源未充分利用等问题，将学术型高端人才培养阶段前移，以保证充足的人才培养周期。”中国青年报·中青在线记者了解到，改革的首要举措，是实行“优秀本科生提前培养计划”，提前选拔优秀生源。根据实施办法，学校将选拔本科三年级的优秀学生进入“提前培养计划”，提前确定导师，并在其指导下完成本科毕业设计。进入“提前培养计划”的本科生，还可以提前选修研究生课程，充分利用第三学年小学期和第四学年进行本科、硕士衔接学习。并在缩短研究生阶段学习时间的同时，享有奖学金优先评定和过渡宿舍等优惠条件。同时，贯通式课程体系的构建，更加注重科研能力培养。硕士和博士培养阶段将统筹安排，只制订一个培养计划。学校在统筹梳理课程体系、优化课程内容的基础上，将课程学分进行了大幅压缩，硕博贯通研究生在第一学年，基本可修完硕博阶段所有课程。据介绍，“学科对课程学分的压缩，并不意味着减轻教学在研究生培养中的分量，而是对课堂讲授内容进行整合优化，把培养目标和学位要求作为课程体系设计的根本依据，强化了课程的前沿性、系统性。”此外，西安交大还将通过设置学科基础文献集阅读、学术活动、学术讲座、社会实践等环节，促进课程学习和科研训练的有机结合，加强对学生科研能力的培养。贯通式培养方案还将“国际合作与交流”纳入必修环节，以提升研究生培养的国际化水平。该环节设置专门学分，依据参加高水平大学国家公派研究生项目（CSC项目）、国（境）外联合培养项目、国（境）外短期出访、国际组织实习、高水平国际学术会议报告、选修国外高校在线课程等进行学分认定。

中青报·中青网记者 孙庆玲受疫情影响，今年北京交通大学、北京科技大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京化工大学暂停已经联合举办了10年的5所高校线下招生新闻发布会，但联合向社会发布了2020年的高招政策。这5所行业特色鲜明的高校，今年的招生有何新趋势或变化？取消专业级差，“分数优先”大类招生仍为今年这5所高校招生的一个普遍趋势。如北京邮电大学今年的招生专业大类除了往年大类招生的通信、电子、计算机、自动化、理科试验班等专业大类外，还将增加网络空间安全、人工智能、工商管理类等专业大类；北京科技大学今年则致力于保持大类招生的稳定性和科学性，在全国范围内的21个招生专业中有13个大类招生专业，基本上每个大类包含3个左右小专业，考生选择的类与他将来要学习的专业对应性较强。与往年的一大不同是，今年不少高校取消了专业志愿级差，即高校在录取第一志愿和非第一志愿考生时最低录取控制线的分数差。“如果有专业级差，考生在填报志愿时，如果不能被第一个志愿专业录取，就要从总成绩中减掉几分后，再在第二志愿专业和其他考生进行竞争，因此考生在填报志愿时需要考虑的因素就比较多，这就造成考生在填报志愿时会有一定顾虑。”北京科技大学招生办主任孙长林告诉记者，今年学校在全国范围内取消了专业志愿级差，意味着大学更尊重考生的专业志愿，考生在选专业时顾虑也更少。同样的，北京化工大学将按照进档考生的投档成绩和专业志愿由高分至低分顺序录取并分配专业，不设专业志愿级差。之所以如此，该校招生办公室副主任李庆表示，一是因为随着高考改革的推进，学校大部分专业已经按学科大类进行招生，学生专业调剂率低，设置专业志愿级差的意义已经不大；二是现在基本上各个省份都采取平行志愿投档的录取模式，院校投档录取时已实现“分数优先”的原则，那么专业录取时，也会更加尊重“分数优先”。据悉，为了最大程度满足学生专业需求，引导学生根据个人的学习兴趣理性选择自己喜爱学科，不少学校降低了转专业的门槛。在北京交通大学，新生入校后，学校将开展专业介绍和学业指导，除了特殊限定的学生外，其他学生均有机会提出转专业申请，申请跨大类转专业的学生参加学校和学院组织的考核，考核合格的学生可以转专业；北京化工大学则在学生入校的第2、5、8学期，为学生提供3次转专业机会，实现“零门槛”转专业，由被转入专业所在学院进行考核，合格者就可以实现转专业。拔尖创新人才的培养力度加大与往年不同，北京交通大学今年在拔尖创新人才培养方面出台了重大举措，于近日成立了拔尖创新人才培养的实体学院——詹天佑学院。北京交通大学招生就业处处长刘东平告诉记者，该学院作为学校实体化的拔尖创新人才培养试验区，将统筹推进学校基础学科拔尖人才培养和学校特色优势学科科技领军拔尖人才培养，为国家重大战略领域输送高端急需人才。同时，这对学校教育教学深化改革具有里程碑意义，将推动学校本科教育教学改革进一步深化、完善、提升，将为学校建设特色鲜明世界一流大学提供有力支撑。刘东平介绍，北京交通大学从今年开始，将依托詹天佑学院全面实施拔尖人才培养2.0计划，分别推出了“高原计划”和“高峰计划”。其中，“高原计划”面向基础学科的原创性理论前沿，聚焦于培养自然科学、计算机科学和经济学等基础学科领域的科学研究拔尖人才，每届招收60人；“高峰计划”面向交通领域的革命性技术前沿，聚焦于培养智慧交通相关优势学科领域的科技创新领军人才，每届招收140人。“拔尖人才的培养主要是为解决我国重大工程领域的关键问题储备人才。尤其是解决一些‘卡脖子’问题，需要大量的基础领域拔尖创新人才，所以加大拔尖人才的培养可以说是大势所趋。”刘东平告诉记者。据了解，北京科技大学今年也新设置了材料科学与工程高精尖班，招收约30名学生，执行本硕博八年制贯通培养模式，采用知名教授一对一师徒培养方式，利用材料学部最好的教育资源和科学研究平台全程开展研究型学习，充分发挥国家级创新平台的作用，让学生科深度参与国家重大项目以及前沿探索研究，培养材料领域的战略领军人才。今年，北京化工大学也继续设立试验班招生，包括工科试验班（高材精英班）、工科试验班（生工高精尖班）和理科试验班（化学优培计划），只录取填报该专业志愿的考生，且非综合改革省份原则上考生投档成绩应在本省（区、市）投档给我校学生成绩的前50%。同时，该校还新增了一个招生专业——人工智能，专业面向前沿高新技术，结合学校“大化工”特色，以“人工智能+”复合专业培养新模式赋予传统学科新的发展动能，培养学科基础厚、工程能力强、综合素质高的人工智能领域专门人才。“贯通培养”成新亮点记者注意到，今年不少高校开始或正在探索本硕、本硕博贯通培养模式。据孙长林介绍，北京科技大学在2019年开始在矿业类、冶金工程专业实行本硕贯通培养，学生可在大三、大四年级，根据自己的生涯规划和学业安排，提前学习研究生的课程，到了研究生阶段就可直接进入课题组和实验室，可以在保证培养质量前提下提前1年毕业。之所以要进行贯通培养，孙长林表示，近些年国家提出“新工科”建设，传统的行业也在积极转型升级，冶金、矿业领域由“大“变”强“的需求也非常迫切，对高素质人才的需求非常旺盛。学校为适应社会需求，加快冶金专业的“智能化、信息化、绿色化 、国际化”建设和高素质国际化矿业精英人才的培养，也就必然要培养一批高素质高学历的人才，因此在这两个专业推出了“本硕贯通”培养。据悉，今年北京科技大学新设置了材料科学与工程高精尖班，将实行本硕博八年制贯通培养模式。北京交通大学今年新成立的詹天佑学院也将实施八年一贯制本博连读的“3+5”培养模式，即前3年为本科阶段学习，第4年获得本校推荐免试研究生资格，同时开始研究生阶段课程的学习并完成本科毕业设计，可通过5年时间获得该校博士学位。“高校这些年都在探索拔尖创新人才培养的模式。应该说，这种贯通式的培养模式已经得到了整个人才培养领域的认可。”刘东平说，今年北京交通大学詹天佑学院实施本博“3+5”贯通式培养模式，这也是符合拔尖人才培养规律的。（来源：中国青年报客户端）

北交大今年招生总规模为4400人，其中本科计划4200人，高职计划200人。新京报讯(记者 戚望)“3+5”培养模式、“一生一案”、“荣誉学位”……7月18日记者获悉，北京交通大学成立了詹天佑学院，被录取的学生将进行八年一贯制本博连读。北交大教授、原副校长张星臣出任詹天佑学院首任院长。从培养理念来看，北交大介绍，詹天佑学院以“为国选才育才”为宗旨，旨在选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生开展未来科学家和未来技术领军人才的培养；学院的人才培养目标是培养一批具有家国情怀、世界胸怀，服务交通强国战略、引领智慧交通发展的未来科学家。詹天佑学院将实施“高原计划”和“高峰计划”。“高原计划”面向基础学科的原创性理论前沿，聚焦于培养自然科学、计算机科学和经济学等基础学科领域的科学研究拔尖人才，每届招收60人；“高峰计划”面向交通领域的革命性技术前沿，聚焦于培养智慧交通相关优势学科领域的科技创新领军人才，每届招收140人。据了解，詹天佑学院将实施八年一贯制本博连读的“3+5”培养模式，即被录取的学生可用三年完成本科阶段学习、五年完成博士阶段学习。具体而言，学生第一学年不分专业，采取强化数理、信息、语言、设计能力的“厚基础”教育；第二学年根据北交大八大学部的接收计划和导师资源，结合兴趣与第一专业的导师进行双选，同时在导师的指导下辅修第二专业进行交叉培养，确定进入“高原计划”或“高峰计划”；第三学年完成本科第一专业课程学习和辅修专业部分课程的学习；第四到五学年完成本科辅修专业和研究生课程的学习，同时完成第一阶段的学术总结和博士论文开题报告；第六到八学年通过博士学位论文答辩后，获得北交大博士学位。同时，北交大詹天佑学院将对学生实施“一生一案”个性化培养，由学院和导师根据拔尖人才培养计划的目标为学生制定基础兼顾个性的培养方案，并依托学校高水平科研平台实施科教融合培养，鼓励学生跨学科、跨专业、跨阶段选修课或修读辅修、双学位，提高学生的学科交融能力等。詹天佑学院的毕业生将授予“詹天佑学院荣誉学位”。记者获悉，詹天佑学院从2020级起设置试点班，在新生入校前从全校新生中选拔优秀学生，在新生正式开学前完成政策宣讲、报名、考核、录取等工作。按照“以学业成绩为基础、以综合素质和学术潜质为核心”的原则进行动态进出。此外，记者了解到，北交大今年招生总规模为4400人，其中本科计划4200人，高职计划200人。【来源：中国新闻网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

这几天，有关清华的一则消息刷屏，甚至连中央电视台也播报了。清华发布了一个“丘成桐数学科学领军人才培养计划”，招数学特长生，主要是高一、高二学生，如果特别优秀，初三和高三学生也能申请。这是国内第一个面向初中生的大学招生计划。清华的招生和培养计划很多朋友对清华的各种招生计划可能不太熟悉，我这里先稍微介绍一下。清华除了统考之外，学业优秀的还有几种渠道进入清华。第一种，保送，比如奥林匹克数学竞赛、物理竞赛等五大竞赛的国家集训队队员；第二种，强基计划，这只对一些特殊专业的学生，除了高考达到一定分数之外，还必须参加清华自己组织的考试，全部通过，就能录取。这种学生录取之后，是本硕博一贯制培养的，在本科阶段不能换专业。学生进入清华之后，特别牛的学生可以报名参加“学堂班”，也叫拔尖人才培养计划，像大家熟知的姚班、智班都属于这种，主要是师资特别好，学校投入经费远高于普通学生。北京大学的数学英才班清华的姚班和智班名头非常响，吸引了不少奥数冠军。大家可能不知道，在大学招生里面，清华和北大的招生人员是最辛苦的，需要每个人每个人地去做宣传。好学生到清华多了，自然去北大的就少了。北大为了对抗姚班和智班，于是推出了北大数学英才班。北大的理科比清华强很多，近年来，物理基本快被清华赶上了，化学和数学还非常强，尤其是数学。在2018年，北大的数学英才班第一次招生，招生人数不超过30人，可以是高二学生，要求数学特长。操作下来的结果基本就是国家奥数金牌得主。这个班瞬间吸引了很多数学天才。清华的邱班清华当然也不会拱手相让，在2018年也开始了丘成桐数学英才班的招生。招生简章跟北大的很类似，也是不超过30人，高二学生。不过并不要求是CMO的金牌得主，我想，如果是金牌得主，大概招不满。确实，很多学生上不了北大的数学英才班，就来清华的邱班。2018年到2020年，邱班办得如何不太清楚。但今年，丘成桐大学生数学竞赛，清华惨败，丘成桐大怒，他的帖子当时在朋友圈刷屏了。丘成桐说，代数，前10名中有7名是北大的，清华只有1名。在前20名中，北大有14名，清华只有3名。要清华严格检讨。这种比赛，参加的主力人选肯定是邱班的学生，可见邱班学生比不过北大数院的英才班学生。清华的数学专业在历史上，清华的数学实力很强，像华罗庚、陈省身都属于清华的数学杰出人才。在院系调整后，清华的数学力量被分拆出去，直到1979年，清华才重建应用数学系。到2000年，才获得数学一级学科的博士授予权，在2011年，获得统计学一级学科的博士授予权。不过，清华作为TOP2，目标一向远大。尤其在2009年，丘成桐先生在清华创办了丘成桐数学中心，目标就是亚洲一流的数学中心。这些年的发展，清华在数学方面确实进步很大，取得了一些成果，在国内已经属于第一梯队。但从人才培养来说，清华数学一直比较弱，可能是招不到好学生。因为大家都会有个印象，要读数学就去北大，或者中科大的少年班也行，没有人想到清华来读数学。清华虽然招了不少数学人才，但他们到清华不是读数学专业，而是读姚班或者智班。丘成桐数学领军人才计划我估计清华的人早发现学数学的第一流人才没有来清华，因此，他们想出了这个计划，把面向的学生年级再次提前，提前到初三。说实话，数学专业对天赋要求非常高。一位有天赋的学生在初三确实已经显露头角，没有必要在中考或者高考上浪费时间，完全可以在名师指导下学习更前沿的知识。所以，清华的这个数学领军人才计划的设计应该没啥问题。但这个初衷是不是真的为了选拔合适的人才，我觉得稍微要打个问号。我认为有跟北大和中科大抢人的嫌疑。领军人才计划面向全球100名，这个数量还是非常多的。我都觉得可以把同一时期最好的数学天才全部囊括进去了。大家想想，原先清北两个英才班一共招60人，现在招100人，基本可以把中科大的少年班也包括进去了。当然，既然把最好的人招来，也不能随便教学。就跟丘成桐先生说的，要对这些学生负责，培养方案也是按照顶级人才来培养，3+2+3的培养模式，前三年数理基础课程学习，第四、五年科研训练；博士阶段，三年职业科学家学习训练。在本科阶段不能转专业。如果真的特别热爱数学，清华这个计划还是非常不错的。丘成桐先生作为华人第一数学家，能得到他的指点，肯定是受用一辈子。

新京报讯（记者 戚望）“3+5”培养模式、“一生一案”、“荣誉学位”……7月18日记者获悉，北京交通大学成立了詹天佑学院，被录取的学生将进行八年一贯制本博连读。北交大教授、原副校长张星臣出任詹天佑学院首任院长。从培养理念来看，北交大介绍，詹天佑学院以“为国选才育才”为宗旨，旨在选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生开展未来科学家和未来技术领军人才的培养；学院的人才培养目标是培养一批具有家国情怀、世界胸怀，服务交通强国战略、引领智慧交通发展的未来科学家。詹天佑学院将实施“高原计划”和“高峰计划”。“高原计划”面向基础学科的原创性理论前沿，聚焦于培养自然科学、计算机科学和经济学等基础学科领域的科学研究拔尖人才，每届招收60人；“高峰计划”面向交通领域的革命性技术前沿，聚焦于培养智慧交通相关优势学科领域的科技创新领军人才，每届招收140人。据了解，詹天佑学院将实施八年一贯制本博连读的“3+5”培养模式，即被录取的学生可用三年完成本科阶段学习、五年完成博士阶段学习。具体而言，学生第一学年不分专业，采取强化数理、信息、语言、设计能力的“厚基础”教育；第二学年根据北交大八大学部的接收计划和导师资源，结合兴趣与第一专业的导师进行双选，同时在导师的指导下辅修第二专业进行交叉培养，确定进入“高原计划”或“高峰计划”；第三学年完成本科第一专业课程学习和辅修专业部分课程的学习；第四到五学年完成本科辅修专业和研究生课程的学习，同时完成第一阶段的学术总结和博士论文开题报告；第六到八学年通过博士学位论文答辩后，获得北交大博士学位。同时，北交大詹天佑学院将对学生实施“一生一案”个性化培养，由学院和导师根据拔尖人才培养计划的目标为学生制定基础兼顾个性的培养方案，并依托学校高水平科研平台实施科教融合培养，鼓励学生跨学科、跨专业、跨阶段选修课或修读辅修、双学位，提高学生的学科交融能力等。詹天佑学院的毕业生将授予“詹天佑学院荣誉学位”。记者获悉，詹天佑学院从2020级起设置试点班，在新生入校前从全校新生中选拔优秀学生，在新生正式开学前完成政策宣讲、报名、考核、录取等工作。按照“以学业成绩为基础、以综合素质和学术潜质为核心”的原则进行动态进出。此外，记者了解到，北交大今年招生总规模为4400人，其中本科计划4200人，高职计划200人。新京报记者 戚望 校对 李项玲

■ 实施顶尖学科培育计划，着力培育南开大学化学、天津大学化学工程与技术、天津中医药大学中药学、天津工业大学纺织科学与工程、天津医科大学临床医学等一批顶尖学科，强化自主创新和原始创新源头供给。■ 力争到2025年，硕士专业学位招生规模扩大到硕士生招生总规模的2/3左右，博士专业学位招生数量大幅增加。■ 在智能科技、信息技术自主创新等关键领域和CPU、基础软件、应用软件、集成电路、信息安全等细分领域，建设100个左右产教融合研究生联合培养示范基地。■ 力争到2025年，企业骨干、产业集群带头人、行业协会专家等达到专业学位导师规模的50%。近日，市教委、市发展改革委、市财政局联合出台《关于加快新时代研究生教育改革发展的实施意见》，提出提升立德树人成效、推进学科专业调整、优化考试招生制度、完善人才培养体系、提升导师队伍水平、加强质量监督管理、落实条件保障措施七个方面28条主要建设任务。根据《实施意见》，到2025年，我市将建成与经济社会发展需求相适应、规模结构更具优势、培养模式更显特色、体制机制更加完善、整体水平不断提升的更高质量的研究生教育体系，培养出一大批基础知识扎实、学术素养深厚、创新与实践能力突出的拔尖创新人才。到2035年，全市高校将成为自主创新重要源头和原始创新重要策源地，对天津经济社会发展贡献度显著提升，建成具有天津特色的研究生教育强市。据了解，我市将全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。开全开好研究生思想政治理论课，加强研究生课程思政，把中国特色社会主义和中国梦教育、“四史”教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育等融入研究生培养全过程。围绕国家重大战略和天津经济社会发展需求，加强全市高校学科建设规划，科学优化布局，合理调整方向，凝练特色优势，加强基础学科建设，支持战略性新兴学科发展，促进交叉学科融合发展。实施顶尖学科培育计划，着力培育南开大学化学、天津大学化学工程与技术、天津中医药大学中药学、天津工业大学纺织科学与工程、天津医科大学临床医学等一批顶尖学科，强化自主创新和原始创新源头供给。聚焦信创产业主攻方向和“1+3+4”现代工业产业体系，建设“网络安全与数据智能”“区块链与人工智能”等一批服务产业特色学科群，着力打通成果转移转化通道。以国家重大战略、关键领域和我市重大需求为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别。全市研究生招生计划增量向“1+3+4”现代工业产业体系领域，及公共卫生、重症救治等国家战略和民生领域急需相关领域倾斜。扩大麻醉、感染、重症、儿科研究生招生规模。力争到2025年，硕士专业学位招生规模扩大到硕士生招生总规模的2/3左右，博士专业学位招生数量大幅增加。完善分类考试、综合评价、多元录取、严格监管的研究生考试招生制度体系。围绕人工智能、量子信息、脑科学、生物制药、组分中药等前沿和优势领域，与360、国科量子、天津药研院、天士力等科研院所、知名企业共建联合科学研究中心、重大研究平台和研究基地，以大团队、大平台、大项目支撑高质量研究生培养。推进本研衔接、硕博贯通培养，实行培养方案一体化设计。实施基础学科高层次人才培养专项。统筹推进马克思主义理论本硕博一体化人才培养。在智能科技、信息技术自主创新等关键领域和CPU、基础软件、应用软件、集成电路、信息安全等细分领域，建设100个左右产教融合研究生联合培养示范基地。制定全面的研究生导师岗位选聘标准。明确导师职责边界，规范导师指导行为，保障和规范导师的招生权、指导权、评价权和管理权，坚定支持导师按规章制度严格研究生管理。健全导师评价考核体系，建立导师招生资格年审和招生计划动态调整制度。明确专业学位导师在行业企业从业经历时限要求，建强“双师型”导师队伍。力争到2025年，企业骨干、产业集群带头人、行业协会专家等达到专业学位导师规模的50%。充分利用信息化手段，强化大数据应用，完善预防和处置学术不端行为体系，坚持学术不端“零容忍”。

7日，国家网安基地网络安全学院正式开学。两所入驻高校的相关学院——武汉大学国家网络安全学院、华中科技大学网络空间安全学院开始讲授开学第一课。记者在采访中发现，两所高校的相关学院不仅先后入选国家一流网络安全学院建设项目，学院院长也均由校党委书记或校长担任。武汉大学国家网络安全学院学生正在上课。记者蔡欣星 摄武汉大学官方网站显示，国家网络安全学院院长由武汉大学校长、院士窦贤康兼任。在华中科技大学官方网站8月29日发布的《校党委书记邵新宇为网安学子讲授开学第一课》新闻中，显示该校党委书记邵新宇院士兼任网络空间安全学院院长，充分显示了学校对网络安全专业学科的重视。华中科技大学网络空间安全学院学生正在上课。记者蔡欣星 摄“武汉大学一直把国家网安基地建设、一流网安学院建设当作头等大事来抓。”武汉大学国家网络安全学院常务副院长赵波向记者表示。而华中科技大学网络空间安全学院党委书记高顺文认为，校党委书记兼任学院院长，为高站位、高起点、高水平推进一流网安学院建设提供了强有力的组织保障，更充分体现了学校党委服务网络强国战略和国家重大需求的坚强决心。2016年，武汉大学响应中央网信办，武汉市委、市政府战略部署，成立国家网络安全学院。同年，华中科技大学也积极响应国家战略部署，成立网络空间安全学院。两所高校相关学院先后入选国家一流网络安全学院建设项目。2017年国家网络安全宣传周开幕式上，包括武汉大学在内的七所高校被确定为首批一流网络安全学院建设示范项目高校。两年后，第二批一流网络安全学院建设示范项目高校名单公布，华中科技大学等四所高校入选。教育部官方网站发布的《一流网络安全学院建设示范项目管理办法》显示，一流网络安全学院建设示范项目的总体思路和目标，是经过十年左右的努力，形成4–6所国内公认、国际上具有影响力和知名度的网络安全学院，其主要任务包含学科建设、人才培养、校企合作等九个方面。两所高校入驻国家网安基地校区后，均已采取了新动作。武汉大学国家网络安全学院院长助理杜瑞颖介绍，未来教学工作将以30人的小班教学为主，突破传统的教学方法，让学生在课堂上可随时答题、随堂测验。同时进一步引进一流教师，把一流学生培养成一流人才，并与地方政府、企业通力开展合作，不断产出人才培养和技术创新成果。华中科技大学网络空间安全学院党委副书记李磊介绍，该学院已于2020年开始招收第一批本硕博贯通培养班，采取“一生一方案”，实施个性化教学。同时，学院在全国首创分级通关人才培养模式，与相关企业从培养目标、课程设置、教材编制、实践教学、课题研究等方面进行深度合作。（长江日报-长江网记者蔡欣星 通讯员李文 彭辉）

新京报讯（记者 戚望）12月8日，北京科技大学（以下简称“北科大”）大安全科学研究院揭牌成立。该研究院将发挥矿业工程、材料科学与工程、冶金工程等国家一流学科优势，带动地下工程安全、职业健康安全、公共安全与应急管理等新兴学科方向。北京科技大学校长杨仁树透露，在人才培养方面，将尝试开展本硕博贯通式新型人才培养模式，培养大领域复合型人才，完善基础理论体系，构建宽口径专业目标。北科大表示，成立大安全科学研究院是贯彻落实总体国家安全观、实施国家安全战略的重要举措。学校提出了“一体两翼”的“大安全”学科群建设战略构想，将以安全科学与工程学科为中心，以国家材料服役安全科学中心、国家金属冶炼重大事故防控技术支撑基地为基础，依托安全科学与工程北京市“高精尖”建设项目，实现多学科的深度交叉融合，打造国家级高精尖学科专业，培养复合型、创新型、领军型人才。新京报记者 戚望 校对 危卓

左为赵涌岐，右为靳慧慧个人简介靳慧慧 现代邮政学院2017级物流管理专业学生，综测专业第二，曾连任现代邮政学院学生会主席，多次获得科技竞赛奖项、国家励志奖学金等，本硕连读保研本校。2018年 获“慈林奖学金”2019年 获中国(小谷围)“交通运输+互联网”行业增效升级创新大赛优胜奖2019年 获“链未来”2019年度高校区块链技术应用大赛第三名2019年 获第三届“互联网+”快递大学生创新创业大赛创业计划实施类铜奖2019年 获校第二十三届科技节“邮你解密”科技创新性活动二等奖2018年、2019年、2020年 获“国家励志奖学金”……赵涌岐 现代邮政学院2017级网络工程（邮政工程）专业本科生，现任B171001班班长，曾任现代邮政学院学生会副主席，多次获得科技竞赛奖项、社会工作优秀奖、优秀青年志愿者称号等，通过研支团保研本校。2018年 获暑期三下乡社会实践活动先进个人称号2018年 获全国“互联网+”快递大学生创新创业大赛因表现突出获铜奖2018年 获校大学生课外科技活动一等奖2018年 获校优秀青年志愿者称号2018年 获中国(小谷围)“交通运输+互联网”行业增效升级创新大赛优胜奖2018年 获“链未来”2019年度高校区块链技术应用大赛第三名2018年 获第三届“互联网+”快递大学生创新创业大赛创业计划实施类铜奖2019年 获校"创青春”大学生创业大赛暨"溧智创业营"第二季第一期二等奖2018年、2019年、2020年获校社会工作优秀奖……从相识到相恋，陪你甘苦与共现代邮政学院第一届学生第一排右二为靳慧慧，第二排右五为赵涌岐赵涌岐与靳慧慧两人都是现代邮政学院的第一届学生，对此靳慧慧笑谈道：“学院领导称呼我们为黄埔一期学生。”他们也都是学生会第一届成员。大二时这个“新学院”决定成立“第一届学生会”，一听说自己学院要创办学生会，两人便选择加入，通过竞选成为了学生会主席团成员。二人都比较腼腆，属于慢热型的，直到九月协助学院迎新时，他们才算是正式地认识了彼此。当时迎新工作接近尾声，迎新成员们在一起休息放松，玩小游戏、写字，发现对方的字都写得很好看，也聊得很投机，自此才慢慢熟悉了起来。靳慧慧刚担任学院第一届学生会主席时，度过了一段艰难的时期，但也正是在那段时期，两人学到了很多，更加走近彼此。由于是第一届新学生会，需要处理的事情很多，面临的工作压力很大，靳慧慧一度怀疑自己无法胜任学生会主席一职，开完会后常常在活动室抹眼泪，赵涌岐就在旁边默默陪着，等靳慧慧整理好情绪后，帮着她把所有工作都捋一遍。靳慧慧告诉小邮：“那段时间，我一度觉得如果没有他的陪伴与鼓励，我可能会走向抑郁。现在回想当时也没有多难，可能就是当时陷在其中吧。”正是当时赵涌岐一直的陪伴和鼓励深深打动了靳慧慧，最终二人走到了一起。虽然两人在一起后也有过矛盾、拌过嘴，但在他们眼中，彼此的吸引力从未有半分减少。辅导员柏杨老师时刻关心他们的学习、工作与生活，告诉他们好的恋情一定是相互成就的。谨记柏杨老师的教诲，靳慧慧一直保持着上进心和自制力。赵涌岐办事有耐心，面对喜欢的事情，不管有多困难都会努力完成，自己不喜欢的事情，绝不轻易妥协去做，这些都深深地吸引着对方。从学习到生活，与你携手共进一起在图书馆学习让人意外的是，其实“谈恋爱”都不在二人大学的计划里。赵涌岐一开始就有明确的想法，自己追求的不是简单的你情我愿的感情，他希望能找到像父母那样的爱情，能够彼此长久陪伴、相互扶持、一起奋斗。靳慧慧则是不希望影响学习，答应了家里暂时不谈恋爱的建议。但在朝夕相处中，他们发现两个人在一起不仅不会造成心中原有的顾虑，反而在相互影响下朝着更好的方向成长。赵涌岐在大一下学期有过一段迷茫期，对学习不上心，还喜欢上了打游戏，绩点一度跌到二点几。恋爱以后，在女朋友的督促下绩点渐渐有了提升。在他看来，一对情侣要想走到最后，一定要相互扶持，朝着正向发展。对于靳慧慧来说，也正是因为两个人在一起以后互相督促学习，绩点才进一步提升到了四点多。在期末复习周，他们每天按时七点到图书馆占座学习，学到晚上十点多才结束，也常常在图书馆的楼道里面背书，相互抽背、考核对方。赵涌岐擅长偏理科的知识，靳慧慧擅长偏文科的知识，二人优势互补，相互辅导。赵涌岐谦虚地说道：“我们都是普普通通的大学生，虽然我们有时也会出去玩、吃好吃的放松自己，但我们能利用好周末的空闲时间，去图书馆学习来提升自己。”一起参加科技竞赛，右三为靳慧慧，左三为赵涌岐他们也有许多共同参加科研竞赛的回忆。2018年，两人曾一起去到广州参加比赛。到广州时已是晚上八点多，比赛第二天就要开始。那天晚上熬夜到凌晨两点，做视频、修改完善PPT，赵涌岐练稿子，靳慧慧就在一边听着。第二天赵涌岐负责上台答辩，当时没有太大的自信心，赵涌岐说：“刚上台时腿都有点发抖，声音也是颤的，但是看到她在下面坐着，眼睛炯炯有神地看着我，还有队友对我竖大拇指鼓励，当时就感受到了力量，不慌了。”一起做志愿服务，左一为赵涌岐，左四为靳慧慧除了学习，他们也给彼此带来了生活上的改变。赵涌岐坦言自己以前是一个爱睡懒觉、打游戏的人。在一起后靳慧慧每天都督促他早起、学习。对于赵涌岐来说更重要的是，她完善了自己的人生观和价值观。在上大学之前是懵懂无知的，上大学之后发现世界这么大，会有光怪陆离带来的冲击感，但因为有靳慧慧在身边，使得赵涌岐能一直保持自己的本心并更有责任心，意气用事的性格也改善了不少。靳慧慧则是一个比较慢热、敏感的人，在一个陌生的环境会特别地恐惧，会很在意别人的看法，靳慧慧说：“刚来到南邮时，我不敢一个人去食堂吃饭，逆着人流对面走来很多人时不敢抬头，也许会因为走在路上别人多看了自己一眼就会想，是不是自己今天穿得不好看。”但因为有赵涌岐不断引导、鼓励她去直面自己的感情、想法，去区分哪些好、哪些不好并且去改变它，现在的她早已克服这样的状态，自信了许多。从考研到保研，与你同舟共济本着希望多学一点知识，提升各方面能力的目的，在综合考量了毕业薪酬等因素后，大三寒假期间，赵涌岐和靳慧慧确定下了一起读考研的目标。之后二人一起备考，疫情期间，在家通过线上自习室等方式一起学习。期间家里的学习氛围没有特别浓厚，赵涌岐也曾因为得到了华为的实习offer而想过毕业后直接工作。在几番纠结之后，最后还是靳慧慧的一席话，“寒假一起说好了要考研，怎么中间说变就变了？一定要考研，一定要成为一名研究生。”让赵涌岐选择继续坚持考研。为了寻找更高效的学习氛围，二人在暑假一同提前返回学校备考。七月初，在收到辅导员发的有关保研相关信息的通知之后，经过深思熟虑，二人积极报名，走上了保研的道路。在做出保研的决定时，辅导员李桐安老师为他们提供了巨大的支持。李桐安设身处地为学生着想，站在过来人的角度帮助学生梳理未来的方向，分析各种优势和条件，对他们未来道路的选择提供了很大帮助。学院也对学生考研、就业的指导方面开过许多次讲座，为二人未来方向的选择提供了很多借鉴。优秀的人总是有更多的机会。靳慧慧的综合能力强，同时满足绩点保研、本硕博保研、支教团保研的条件，但还是因为热爱南邮而选择了南邮本硕博贯通培养项目。靳慧慧说：“没有南邮就没有我们，南邮在很多方面都非常强，文化底蕴、学术氛围也非常好，所以我选择留在南邮。”在经过筛选、面试、参加夏令营，靳慧慧取得了不错的成绩，获得了本硕博贯通培养项目的名额。对于靳慧慧而言，项目面试通过者的夏令营颇有难度。一周的夏令营，上午上课，下午完成老师布置的任务并汇报。第一天确定选题的时候，她和另一位组员没有方向，在选题的确定方面纠结了很长时间。老师布置的任务用了很多新奇的方式，在这段时间靳慧慧收获颇丰。赵涌岐和靳慧慧共同加入孙知信老师团队赵涌岐受家里三代都是教师氛围的熏陶，一心想从教。学生会的经历，让他对志愿与奉献有了更深刻的理解。他提前学习了西部计划相关的政策文件，了解了具体情况，在九月份接到研支团的通知之后，立刻报了名。“回顾大学前三年的生活，我发现还有好多没有做完、没有做好的事情，所以一定不能留下遗憾。”他深知老师最重要的就是教书育人，要重视师风师德建设；要保持与时俱进，每天打开电脑后都会阅读当天的时事。他坚信“只要用心，自己一定不比别人差，既然有机会那我就一定要争取”，功夫不负有心人，他顺利通过了笔试和无领导小组面试，拿到了支教保研的资格。虽然这意味着两人在未来会经历一年的异地恋，但靳慧慧全力支持赵涌岐的决定：“我继续留在南邮，而他是作为南邮研支团的成员去西部为祖国教育贡献自己的一份力，是一件伟大的事情，我会全力支持他的。”从本科到研究生，与你一起回顾关于学习：大一大二，靳慧慧和赵涌岐的成绩比较普通，在忙碌的社团工作中挤出时间学习，定下目标之后默默努力，两位是在不断的积累和进步中实现了自己的目标。“社团工作在考试周都结束了，面对期末考试有充足的时间。再加上平时认真上课，认真完成作业，课程基本上都是可以学好的。”关于生活：“下定决心去做一件事情之后一定要去做，而不是第二天就将它遗忘。”面对自己感兴趣的事情时，靳慧慧建议大家要走出宿舍，勇于尝试不同的兴趣爱好。学校融媒体中心的经历让靳慧慧对摄影非常感兴趣，她为此也攒钱买了一台相机。在选择自己毕业之后是继续升学还是就业的岔路口，他们也有自己的看法：“一定要遵从自己的内心，选择自己最想走的那条路，要相信自己敢于做，然后将这条路走到底”。关于保研：谈及成功保研的心得，靳慧慧和赵涌岐不约而同地说道：“这次保研的经历给我们俩最大的感受就是，普通人就算再普通，有任何的机会都要去尝试，对自己有信心，只要争取也是会成功的。”来源：南京邮电大学 采访 | 申王仪佳 唐甜 文案 | 唐甜 申王仪佳 图片 | 受访者提供 编辑 | 徐金慧 黄欣雨 责编 | 饶清强