创新研究

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:在行传媒商业模式创新研究开题报告题 目：商业模式创新研究学院：经管 专业： 工商0501 学生姓名：汪桂洋学号：文献综述：一、选题的目的和意义1．目的：本文将通过对商业模式创新的研究，分析商业模式的定义、特点、类型、重要性、变迁的轨迹，并结合当前金融危机的经济大环境，探讨当前中国企业该如何进行商业模式的创新，以适应当前市场发展的需要，实现企业的可持续发展。2．意义：2.1现实意义：商业模式已经成为挂在创业者、风险投资者、企业家、学者嘴边的一个名词，几乎每一个人都确信，有了一个好的商业模式，成功就有了一半的保证；寻找商业模式的过程就是一个创新的过程，如何降低创新的不确定因素，走正确的商业模式创新路径，这将是本文要回答的实际问题，也是本文的意义之所在，特别是在当前的经济形势下，对商业模式创新的研究将具有更大的现实价值；2.2必要性：好的商业模式是企业生存的根本，但商业模式却不能保证企业永远盈利，随着时代的发展，市场的变化，商业模式的创新是企业发展的必然选择；如今金融海啸席卷全球，许多耳熟能详的国际大企业纷纷倒闭或濒临破产，中国作为全球市场的一部分，也受到金融危机的很大影响，大量企业开始裁员收编，众多中小企业倒闭破产；面对危机，成熟的大型企业开始对原有的商业模式进行改革创新，以适应当前的局势，稳固已由的市场份额和地位，中小企业或初创企业也跃跃欲试，企图找到一套新的商业模式，维持生存，并希望通过这次市场的洗礼

【单选题】 研究表明，创新研究在创造力的（）是最容易取得突破的。 【3分】A. 发展期B. 形成期C. 高峰期D. 合成期答案：C

原文链接;网页链接原标题：在中国教育管理学会评个全国一等奖只要几百元？民政部：查无此组织　　10月9日，西安科技大学高新学院新传媒与经济管理学院副院长吴航行收到一封“全国素质教育教研成果大赛组委会”寄来的信函，没有报名参赛的他竟然被评为了“全国素质教育先进工作者”，他此前公开发表的一篇论文获得了一等奖。　　东方网·纵相新闻记者调查发现，给吴航行颁奖的机构，背后其实是一家没有登记备案的“民间组织”。　　这家名为“中国教育管理学会”的组织，至少吸纳了400多位来自教育界的会员，其中不乏高校校长、副校长、系主任，博士、教授、硕士生导师。东方网·纵相新闻记者联系了其中几人，均称早已不参与。　　高校教师离奇获奖　　个人信息是如何被泄露的？　　吴航行发给记者的一份大赛组委会文件显示，他的论文《校园新媒体的发展探究》获得了第六届全国素质教育教研成果奖一等奖。记者查询发现，这篇论文2017年发表在了《新西部》杂志第16期上。公开信息显示，该杂志属于半月刊，由中共陕西省委宣传部主管、陕西省社会科学院主办。　　　　吴航行告诉记者，这些信件都在学校的收发处，学院不少老师也收到了这种信件，“没几个人会认领这东西，这奖也没任何价值。”　　在吴航行看来，这种行为就是变相卖版面，“我肯定不会去领这个奖”。他告诉记者，这种现象现在并不少见，一个愿打一个愿挨。说到这里，他也有些无奈。　　如果去领奖，需要缴纳多少费用呢？吴航行发给记者的回执图片显示，获奖者有征订不同册数，或申请成为副主编、编委等不同选择，“反正交钱就会出版，副主编最高2900元。”吴航行说。　　吴航行的奖项到底是怎么来的？通过赛事主办方留下的电话，东方网·纵相新闻记者联系到大赛组委会的一位工作人员，对方表示，比赛采取投寄论文的方式参与评选，大部分作品是通过这种方式收到的，也有部分作品是学术刊物推荐的，吴航行的作品获奖应该属于后者。　　吴航行的作品是否是由杂志社推荐？东方网·纵相新闻记者联系上了《新西部》杂志社的一名舒姓编辑。“杂志社不会对外公布或泄露投稿作者的信息，也不会对外推荐作者的作品。”舒编辑向记者确认，杂志社没有任何人参与或成为该赛事的邀请评委，也不知道这个比赛的来路。　　　　▲领奖回执单截图　　舒编辑说，“我们也不知道他们是怎么获取到的信息。”她告诉东方网·纵相新闻记者，杂志社只会按照要求，将论文上传到中国知网等正规网站，大赛组委会不可能通过杂志社的渠道获取到作者的信息。不过她也表示，通过作者所在学校的官网，倒是有可能获取他们的联系方式。　　主办方频繁更换　　大赛到底啥来头？　　上述组委会的工作人员还向记者发来一份“领奖回执单”，回执单显示，本次获奖作品可发表到期刊，也可以入编至《中国素质教育创新研究》，该刊物为国家大型教育文献，出版后全国公开发行，具有较高的学术研究价值和行业指导性，是晋级定职的重要参考依据。　　根据记者目前掌握的信息来看，这本被冠以“国家级教育文献”头衔的《中国素质教育创新研究》的刊物，其实就是一本汇编的论文集。记者还注意到，当下有本名为《中国素质教育研究》的期刊，由中国素质教育研究协会主管，中国教育出版社主办，两者的名称非常接近。　　从大赛组委会的文件来看，吴航行的获奖通知落款是“全国素质教育教研成果大赛组委会”和“中国素质教育创新研究编委会”。东方网·纵相新闻记者在网上看到了不少相关报道，该赛事从2009年就开始采取类似的方式运作，但主办方却在不停地变化。　　2009年6月，有搜狐网友在博客中写到，他收到“中国素质教育报告编委会”的来信，他爱人发表在《四川工程职业技术学院学报》2007年第1期的论文荣获“第二届中国素质教育教研成果奖一等奖”，并因此被授予“中国素质教育先进工作者”称号。信的落款盖有中国青年教师协会、中国素质教育报告编委会的公章。　　　　▲广东省高新技术技工学校对该校教师获奖的报道　　无独有偶，广东省高新技术技工学校官网的报道显示，2016年7月，该校在第四届全国素质教育教研成果评选中荣获5项一等奖。荣誉证书的落款显示，比赛由中国教育管理学会、《中国素质教育创新研究》编委会联合举办。　　　　▲记者查询到的吴航行的获奖信息　　记者登陆大赛组委会官网发现，该赛事到今年已经举办了六届，吴航行正是在第六届比赛中“获奖”的，通过获奖编号还可以查询到他获奖的信息。　　一个细节是，2015年至2017年先后举办的第三、四、五届比赛，均由中国教育管理学会和中国素质教育探索编委会联合主办，第六届则是由中国素质教育创新研究编委会和全国素质教育教研成果大赛组委会联合主办，而这个编委会正是前文提到的《中国素质教育创新研究》的编辑方。　　大赛组委会官网介绍，本次活动由中国素质教育创新研究编委会学术交流部专家团、中华教育研究交流中心各学科研究院（所）领导、专家团、教育部门领导、教育类杂志社主编及编辑专家团等担任评委，但记者注意到，评选启事和说明中并没有公示评委名单。　　本次大赛将评出一二三等奖各200名，并从获奖者中择优授予“全国素质教育先进工作者”荣誉称号，但是奖项如何评选，先进工作者又如何授予，评选启事中并没有详细介绍。记者发现，如果按照最低费用档位，也就是前文提到的推荐方案二简单估算，主办方从这场比赛中至少可获利23.7万元。　　　　▲全国素质教育教研成果大赛组委会、中国教育管理学会官网　　学会的简介显示，中国教育管理学会成立于1999年9月，总部在北京。官网公示的学会章程显示，该学会是全国群众性教育学术团体、非营利性社会组织，接受教育部、民政部的业务指导和监督管理，学会会长是刘政国，秘书长是郭方治。　　东方网·纵相新闻记者今天致电大赛组委会，编委会一位黄姓工作人员告诉记者，中国教育管理学会属于民间社团组织，已经在民政部门备案，没有挂靠相关的政府部门，编委会由学会领导，组委会组织评奖需向学会报批。但记者在北京市民政局和民政部官网查询，均没有发现“中国教育管理学会”登记备案的相关信息。　　会员中不乏高校校长、副校长　　不少会员对奖项、学会存疑　　记者注意到，该学会网站还公示了400多位会员的信息，这些会员主要来自全国各类中小学、幼儿园以及部分大专院校，会员中不乏高校校长、副校长、系主任，以及中小学特级教师、骨干教师等，不少人还是博士、教授、硕士生导师。　　从组委会官网记者查到了会员张晓东的信息。张晓东是上海理工大学环境与建筑学院副教授、硕士生导师，几年前，中国教育管理学会给他颁发了奖项，他缴纳相关费用领取了奖项，并成为了学会的会员，不过他直言，这件事根本没放在心上。　　“即使被骗也就是几百块钱的事情，但我后来觉得不规范，学会的性质存疑，我觉得（成为会员）也没有什么意义。”张晓东告诉东方网·纵相新闻记者，自获奖以后，学会活动他没有参加，和这个组织也没有联系。　　和张晓东的情况类似，2014年11月，天津工业大学电气工程与自动化学院教授、硕士生导师张建新也收到了组委会发来的信件。信中写到他荣获第二届全国素质教育教研成果一等奖，以及2014年度“全国素质教育先进工作者”称号。　　　　▲张建新的会员信息　　张建新告诉东方网·纵相新闻记者，当时他并没有主动参赛，但有篇已发表的论文以函评的形式受到了主办方的认可，相当于组委会主动收集到论文并组织了评选。缴纳了相关费用后，他收到了两个证书和一本论文集。获奖的同时，他也加入了这个学会。　　张建新说，加入学会后，对方会通过QQ发过来一些合作刊物可以发表论文的信息。在张建新看来，学会的运作不是特别正规，“几乎没有组织过会员去参加学术会议，那些会议的级别也不是太高。”此外，他也没有注意到会长、秘书长等学会高层管理人员的信息。当听到这个学会并没有进行备案时，他表示很吃惊。　　其实当时获奖后学校是否认可，张建新心里也没底，他拿着奖到学校教务处咨询，工作人员反馈称，这个奖项介于校级和局级奖项之间，学校还算是认可的。　　记者在张建新所在学院官网找到了他的简历，获奖情况一栏中也列出了上述两个奖项。他告诉记者，学院此前要求更新简历，他在新版简历中已经将这两个奖撤下，但网站管理员还没有及时更新。　　东方网·纵相新闻记者查询发现，江苏一所高职院校的党委副书记也是该学会的会员，这位不愿具名的副书记告诉记者，他几年前收到过该学会寄来的获奖证书，不过由于时间久远，有些细节记不清了，“以前也听说过这个学会，但具体信息不是很了解。”他还表示，像这类奖项他还收到过很多，自己也都是一笑了之。

这个是国家级的，可以用于评职称的。

专业技术人员创新研究力的基础条件包括科研人员的专业知识水平、知识结构、研发经验、研发经历、科研设备、经济势力、创新精神等七个主要因素，这七个因素缺一不可。其中专业知识水平是科技创新最基本的条件;知识结构是本单位科技人员具备相互配合所需要的各有所长专业知识;研发经验是科技人员及本单位从事某一领域科技攻关研究和开发的成功经验和成果;研发经历是科技人员及本单位从事某一领域科技攻关研究和开发的时间和空间;科研设备是本单位开展科研试验需要的硬件设施;经济势力是本单位开展科研试验和相关活动需要的经费来源;创新精神是科技人员本身和集体具备的创造力、创作灵感、奉献精神等思想境界

你暗恋一个人，是因为这个人符合你的审美，因为人在成长过程中，会对未来的恋人有一个大概的轮廓。有一天你发现符合条件的人，自然就会被吸引，自然就会去暗恋。

科学研究的准备阶段有哪些环节一、教育科研课题研究的主要过程有：①选题、②制定课题研究总体方案、③课题论证、④申报立项、⑤实施研究，取得素材、⑥加工素材，形成成果、⑦成果鉴定、⑧成果推广。（一）课题的选择。教育科研的第一步，就是选择课题。没有课题谈何研究。选题是关键，实践证明，课题选择得好，可以事半功倍，顺利地完成科研任务，反之则劳而无功，造成人力、物力、财力和时间上的浪费。课题来自于问题，但并非所有的问题都可以成为课题。那么，什么样的问题可以成为教科研课题呢？一般来说，至少要符合以下几个方面的要求：1、问题具有研究的价值；2、问题具有科学性；3、问题具有创新性；4、问题具有可行性。二、选取定了一个课题，我们还要进行周密的设计和论证。课题设计和论证是关键，是主管部门能不能立项的问题。主管部门立项的依据就是课题的设计方案。

专业技术人员创新研究力的基础条件包括科研人员的专业知识水平、知识结构、研发经验、研发经历、科研设备、经济势力、创新精神等七个主要因素，这七个因素缺一不可。其中专业知识水平是科技创新最基本的条件;知识结构是本单位科技人员具备相互配合所需要的各有所长专业知识;研发经验是科技人员及本单位从事某一领域科技攻关研究和开发的成功经验和成果;研发经历是科技人员及本单位从事某一领域科技攻关研究和开发的时间和空间;科研设备是本单位开展科研试验需要的硬件设施;经济势力是本单位开展科研试验和相关活动需要的经费来源;创新精神是科技人员本身和集体具备的创造力、创作灵感、奉献精神等思想境界

“中国项目管理大会”是中国（双法）项目管理研究委员会（PMRC）发起并联合国内行业性、地区性项目管理专业组织及项目管理专业机构共同组织召开的、以促进项目管理学科建设和应用发展为目标的、“官、产、学、研”相结合的、一年一度的全国性、公益性、综合性项目管理大会，既是国内各行各业项目管理从业人员进行学术探讨与实践交流的重要平台，也是展现我国项目管理理论研究水平与应用实践成果的重要窗口和年度盛会。“中国项目管理大会”定位为中国项目管理界的综合性会议，为充分体现其中国项目管理界综合性会议的特点，中国项目管理大会突出跨行业、多主体的参与和对话式互动交流，在围绕大会主题安排前沿性、综合性的大会报告同时，设立与综合反映我国各行各业项目管理成果的“中国项目管理成就奖”相对应的“中国项目管理成就讲坛”和由相关各方共同参与交流对话的专题论坛。中国项目管理培训师大联盟协办第十届中国项目管理大会。 中国项目管理大会是在PMRC组织的全国性项目管理会议基础上演变而来，历届会议的简况如下：1991：第一次国内学术会议，主题:《网络计划技术的应用与发展》，西安1993：第二次国内学术会议，主题:《中国的项目管理——实践与方法》，沈阳1995：第一次国际学术会议，主题:《项目管理的时代——中国和世界》，西安1997：第三次国内学术会议，主题:《发展中的项目管理——时代与变革》，泰安2000：第二次国际学术会议，主题:《21世纪的项目管理——知识经济与西部大开发》，西安2002：第四次国内学术会议，主题:《项目管理与企业发展》，北京2004：第三次国际学术会议，主题:《项目管理发展的全球化和专业化》，南京2005：第五次国内学术会议，主题:《新投资体制下的项目管理》，天津2006：IPMA /PMRC全球项目管理大会，主题:《项目管理——创新时代发展的关键》，上海2007：第六届中国项目管理大会，主题：《项目管理与构建和谐社会》，北京2008：第七届中国项目管理大会，主题：《浮现中的项目导向型社会：战略、结构与实践》，北京2009：第八届中国项目管理大会，主题：《项目管理——经济复苏与企业成长的关键》，北京2010：第九届中国项目管理大会，主题：《项目——组织与社会发展的动力》，上海有关具体详情请登录中国项目管理培训师大联盟“第四届中国项目管理应用与实践论坛暨第十届中国项目管理大会”会议专题。