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2015考研西医综合病理学练习题13

       第六章心血管系统疾病(一)一、名词解释1Aschoff小体:风湿病增生期病变,纤维素坏死,成团的风湿细胞及伴

  • 2015考研西医综合病理学练习题12

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           第五章肿瘤(二)一、名词解释1腺鳞癌:同一肿瘤中具有腺癌和鳞癌的病变。2癌症:泛指所有恶性肿瘤。3肉瘤

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           第五章肿瘤(一)一、名词解释1转移癌:瘤细胞侵入淋巴管、血管或体腔,被带到他处继续生长,形成与原发瘤同样类

  • 2015考研西医综合病理学练习题9

           第四章炎症(三)一、名词解释1炎症:即具有血管系统的活体组织对损伤因子所发生的防御反应。2积脓:当化脓性

  • 2015考研西医综合病理学练习题8

    第四章炎症(二)一、名词解释1炎症介质:可以介导炎症反应的一些化学因子称之。2调理素:是指一类能增强吞噬细胞吞噬功能的蛋白质。二、选择题1白细胞激出(ACDE)A可清除致炎因子B可

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    考研冲刺复习阶段,专业课复习一定要到位,本来复习开始就相对晚些,小编提醒考生要注意整合专业知识体系,把握复习重点要点。下面小编整理了教育学考研笔记,请看学生这部分内容要点。2019教育学考研笔记:课程改革的发展趋势一、影响课程变革的重要因素★★(一)政治因素与课程变革––––较之科技、文化变革更直接1、课程变革目标的厘定统治阶级根据自己的利益,愿望,和要求,对课程目标进行政治选择和规定。最为明显得是政治运动对变革的影响2、课程内容的选择也是一个政治影响与控制的过程,渗透着统治阶级得意是形态3、制约者课程的编制过程(二)经济因素与课程变革1、经济领域劳动力素质提高的要求制约课程目标经济发展对劳动力素质提出新要求、现代社会生产要求劳动力有的品质,而这些品质无意需要教育的培养2、经济的地区性差异制约者课程变革3、市场经济与课程变革a、课程价值取向的变化从前,倾向于意识形态。今年来,由与市场经济的发展,更注重经济价值b、课程目标综合性市场经济导致了就业的多样性与流动性。狭窄的知识面妨碍了就业c、课程结构的优化过去,以学科为中心的简单叠加。今后,考虑知识的有机结合,因为市场经济导致就业的转换性。

  • 2015考研复试 现场回答问题要有条理

    在考研复试中,众所周知需要进行英语口语的准备,其中普遍的两个环节就是英文自我介绍和英语问答。关于英文自我介绍,各位考生通过不断修改,一定可以准备出一个华丽的自我介绍。而对于现场比较灵活的英语问答,

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