2016考研经济学宏观经济政策总结

2016考研学习交流群：57364乘数原理又称倍数原理，指由于连锁反应，某一变量的变化引起另一相关变量成倍变化的经济理论。乘数原理在凯恩斯经济学的理论和政策主张中占有重要地位，也是现代经济研究中的重

2016考研学习交流群：57364加速原理(Acceleratorprinciple)是用来说明收入或消费的变动与投资的变动之间的关系的理论。它的实质是，对资本品的需求是一种引致需求(Derive

2016考研学习交流群：57364凯恩斯模型(KeynesianModel)，是凯恩斯在经济大危机时期所具有的各种经济矛盾大大尖锐化的形势下，对经济学作出了重大修正，提出了有效需求理论。凯恩斯否定

2016考研学习交流群：57364市场机制是过市场竞争配置资源的方式，即资源在市场上过自由竞争与自由交换来实现配置的机制，也是价值规律的实现形式。具体来说，它是指市场机制体内的供求、价格、竞争、风险

2016考研学习交流群：57364资源是指社会经济活动中人力、物力和财力的总和，是社会经济发展的基本物质条件。资源配置是指对相对稀缺的资源在各种不同用途上加以比较作出的选择。在社会经济发展的一定阶段

2016考研学习交流群：57364劳动的二重性是指具体劳动和抽象劳动。劳动二重性理论正确地解释了价值和价值量、价值本质和价值形态、以及商品货币关系，从而创立了剩余价值学说科学地说明了资本有机构成理论

2016考研学习交流群：57364商品是满足人们某种需要的，用来交换的劳动产品。商品的基本属性即二因素是价值和使用价值。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性，价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。价值是商品的本质属性，使用价值是商品的自然属性。商品两大属性的关系是对立性和统一性。商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。商品的价值是商品的本质属性，共同属性。商品的价值是商品的特有的。商品的使用价值：商品能够满足人们需要的物品的有用性，不同的商品具有不同的使用价值，不同的使用价值是由物品本身的自然属性决定的;同一种商品具有多种自然属性，因而具有多方面的有用性。一般使用价值越高的商品，价值也越高。商品交换价值：一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的关系或比例，是商品的交换价值。两种不同的使用价值之所以能按一定的比例相交换，表明它们之间存在着某种共同的东西，这种共同的东西在质上应是相同的，从而在量上才可以进行比较。这种同质的共同东西，就是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动。商品中的这种无差别的一般人类劳动的凝结，就是商品的价值。因此，交换价值是价值的表现形式，价值是交换价值的内容。价值反映了商品的社会属性，体现了商品生产者之间互相交换劳动的社会生产关系。辩证关系：商品的使用价值和价值是对立统一的关系。一方面，商品是用于交换的劳动产品，具有使用价值和价值两重属性。商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。使用价值是商品价值的物质承担者，没有使用价值的东西，就没有价值，因而也就不能成为商品。价值是商品的本质属性，没有价值的东西不是商品。总之，有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。另一方面，使用价值和价值是对立的，二者不能同时兼得。商品生产者出卖商品，获得了商品的价值，而失去了商品的使用价值;使用者购买商品，失去了商品的价值，而得到了商品的使用价值。所以，商品的生产者和使用者无法同时拥有商品的使用价值和价值。推荐阅读：2016考研经济学解析经济规律2016考研复习已经进入暑期强化阶段，正可谓：得暑假者得考研。考生要学会拒绝诱惑，充实利用好这个暑假，为后期的提高及冲刺阶段做足准备。特为广大学子推出2016考研暑期集训、半年集训、精品网课、vip1对1、系列备考专题，针对每一个科目要点进行深入的指导分析，欢迎各位考生了解咨询。同时，还推出了考研直播课堂，足不出户就可以边听课边学习，为大家的强化复习助力！

2016考研学习交流群：57364在社会经济发展过程中呈现出来的是各种各样的经济现象，在社会经济现象的各种联系中间，既有外在的非本质的联系，又有内在的本质的联系。只有那些内在的本质的联系才对经济现象

考后为大家整理发布2018考研：北京语言大学汉语国际教育硕士考研解析，教育学研究院老师深度解析试题变化及难度，帮助考生做好考后估分(估分入口)、从容迎战后续复试调剂!北京语言大学今年的题目偏重于主观性