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东北师范大学博士教师教育专业目录

  • 建校时间:1946年
  • 招生简章:共8份简章
  • 院校类型:师范类
  • 所在地区:吉林
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  • 院系所
  • 考试科目
  • 学习方式
  • 专业
  • 研究方向
  • 指导老师
  • 拟招人数
  • (131)(教师教育研究院(待定))
  • ①1999申请考核②2999申请考核③3999申请考核
  • 全日制
  • (0401Z2)教师教育(待定)
  • (00)暂不区分研究方向(待定)
  • 待定(待定)
  • 专业:(不含推免)
热门问答 热门资讯
  • 24岁博士毕业受聘于高校,年轻教师有什么优缺点?
    北京航空航天大学2020届博士毕业生侯涛刚24岁就了某高校副教授。这个新闻引起了3433653339很多人的热议,我们不得不感叹这位老师的实力。同时,这也让我们思考年轻教师走向岗位后有哪些优缺点呢?首先……展开
    北京航空航天大学2020届博士毕业生侯涛刚24岁就了某高校副教授。这个新闻引起了3433653339很多人的热议,我们不得不感叹这位老师的实力。同时,这也让我们思考年轻教师走向岗位后有哪些优缺点呢?首先,年轻教师具有很多的优点和长处。第一点,年轻教师年龄小有活力,因此思维比较活跃更具有创造力。我们都知道人的精力和年龄是有很大的关系。一般而言,年龄越小,人的精力就越旺盛。因此,青年教师一般就很有活力。而这样就更加更具有创造力,从而让自己的课堂变得更加有趣。第二点,青年教师与学生之间更没有代沟。年轻老师和大学生年龄相差很少,因此他们就更有相同话题。所以年轻教师和学生之前会更加愉快。第三点,年轻教师就更加习惯使用新科技手段来丰富自己的课堂。年轻老师对科技的理解和使用更加了解,因此课堂就更加科技化。当然,年轻教师也存在一些不足。第一点,青年老师教学资历不足,缺乏教学经验。年轻教师刚刚走向教学岗位,没有经历过很多教学实践。因此缺乏教学经验,资历不足。第二点,年轻教师可能更加没有耐心,不能很好的控制自己的情绪。年轻人经历的人生经历较少,并且和人相处的时候较少。对于刚刚进入社会生活的年轻人而言,很容易将自己的情绪带入自己的工作中。而那些年龄较大的老师而言,他们的生活经历更加丰富,从而可以更好地控制自己的情绪。所以,青年老师更加难以控制自己的情绪,无法更好地对待自己的工作。但是在我看来,每个人都有很多的缺点和优点。我们都需要不断完善自己。收起
  • 如果以后想当大学老师,是读师范类院校的博士好,还是读非师范类学校的博士好?
    读什么关系不很大,关键得就读的学科师资和实力强、个人有发表高回质量论文、科研答能力强点,读博期间建议考虑中科院、985大学或所在学科有国家重点学科的学校就读,那些非211/985大学的博士质量差……展开
    读什么关系不很大,关键得就读的学科师资和实力强、个人有发表高回质量论文、科研答能力强点,读博期间建议考虑中科院、985大学或所在学科有国家重点学科的学校就读,那些非211/985大学的博士质量差多了,没人敢要的(国家重点学科或国家重点实验室毕业的博士除外)。现在不比以前了,硕士博士扩招的厉害,数量多质量差,就业竞争很大,进一本以上的高校做教师一般得C9这样的名校或国家重点学科毕业的博士;我有个同学中科大的硕博连读也只进了安徽理工大学这样档次的省属院校,他们实验室有进211福州大学的;还有同学清华博士毕业也只进个沈阳工业大学这样档次的学校;国内985/211高校基本上不要刚毕业的国内博士了(除百篇优秀博士论文获得者及其他有突出贡献者),他们招聘教师的门槛至少是副教授以上或者直接从国外一流学府引入优秀博士/博士后毕业人员;从情况看一般高校不大喜欢要师范类的毕业生,如果是学教育学、心理学等专业,去北师大和华东师大读博还不错,其他专业的个人觉得还是去一些非师范院校吧;师范院校的科研能力都很差,没几个能拿出手的,自己去看看国家重点学科和院士的布局、国家大奖的得主就知道了,师范,很差!收起
  • 美国留学教育学的博士要几年
      美国幼儿园、小学和中学教师的培养教育,一般是通过州立大学的教育系和教师培养专科版大学进行本科权教育的。这类院校主要面向那些已经取得州政府认可并希望从事教育事业的学员。学校开设社区保……展开
      美国幼儿园、小学和中学教师的培养教育,一般是通过州立大学的教育系和教师培养专科版大学进行本科权教育的。这类院校主要面向那些已经取得州政府认可并希望从事教育事业的学员。学校开设社区保健教育、体育、各类艺术、职业教育、教员教育等专业。一般情况下,留学生不太会选择这类课程。在国内就已经拥有教师资格的留学生,大都选择能够深入学习特定专业的研究生教育学课程。近来,随着各科知识的不断发展,学校对经营管理类人才的需求日益增加。在美国,为了深入某一学科继续学习以及培养管理能力,越来越多的学生和在职教师走进了教育学研究生院深造,同时,教育学研究生院的教育水平也在迅速提高。那么美国读教育学的博士要几年呢?  美国的Ph.D不是说读几年就可以毕业的,而是要达到学校规定的目标,一般是thesis-oriented,论文导向,就是发一篇达到规定要求的论文(可能是要求规定的IF或者完成某个研究课题),才能毕业。  一般情况下,需要5年左右,读5年以上还没毕业的大有人在,少数牛人也可能在更短时间内读完。  以上是对美国读教育学的博士要几年这一问题的详细解答,希望能对申请者提供一定的帮助。收起
  • 教授、讲师、博士生导师、学科带头人等这些头衔之间是什么关系?
    教授,是一种高等教育体系中的职称。多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员,3433653965但教授与研究员是有区别的。教授有教课的任务,而研究员则没有。教授为大学教师职称的最高级别。中文……展开
    教授,是一种高等教育体系中的职称。多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员,3433653965但教授与研究员是有区别的。教授有教课的任务,而研究员则没有。教授为大学教师职称的最高级别。中文的教授两字则源于“传教授业”的字义,是中国古代就使用的学官名称,根据教育部和人事部联合发布的相关规定,把高校教师的岗位分为13个等级。教授岗位分一至七级。其中正教授岗位包括一至四级,副教授岗位包括五至七级;中级岗位分3个等级,即八至十级;初级岗位分为3个等级,即十一至十三级。1、现下“教授”都是聘任制的。2、“特聘教授”,顾名思议,是特殊(特别)聘任的教授,本身是教授。3、“客坐教授”,是“客情”聘请的学者,不定期来作报告或搞讲座。本人可能不是教授,而是名人、官员、企业家、发明者,等等。4、“兼职教授”,校际间、学校与社会间,互相聘请讲课的教授。本身是教授,实际讲课或搞科研、带研究生。5、“荣誉教授”,是对知名的老教授、有成就的老领导,授予的荣誉称号。6、一般教授,是大学聘任的正高级职称,既上课,又搞科研、带研究生,也是学术带头人。讲师:任职基本条件1、大学专科毕业以上,担任助理讲师职务四年以上,能担任培训教员工作;2、能胜任一门或一门以上课程的讲授和全部教学工作,质量较高,教学效果好;3、掌握一门外国语,能阅读本专业的外文书籍和资料。专业技术人员所取得的学历必须同申报晋升职务的专业相同或相近,否则一般应视为不具备规定学历。对先参加工作后取得规定学历的人员(以取得学历证书为准),取得学历前后的任职时间可以相加计算,达到任职时间要求的,可以申报高一级专业技术资格。正常申报中级职务,任助理级的总年限最低不得少于4年。对虽不具备规定学历与资历,但在本职工作岗位上确有真才实学、能力强、业绩贡献突出的专业人员,可破格申报相应的专业技术职务。破格申报对象必须是本单位3年内考核成绩名列前茅者,且一般情况下,不得越级申报和“学历、任职年限双破格”申报。破格申报者,任职年限的提前一般不能超过1年。收起
  • 请问博士、硕士和教授有什么区别?
    首先硕士和研究生有的区别:一个是学位。一个是学历。 研究生是学历。硕士是学位。……展开
    首先硕士和研究生有的区别:一个是学位。一个是学历。 研究生是学历。硕士是学位。收起
  • 请问一下学术职称是什么?是指硕士、博士这种,还是指教授、讲师这种?
    硕士、博士是学位,是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术回称号;而讲师、教师是一种职答称,在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,反映专业……展开
    硕士、博士是学位,是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术回称号;而讲师、教师是一种职答称,在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。高等学校教师担任的教学、科研工作水平和能力评定的专业职称也称学衔。我国从上至下为:教授、副教授、讲师、助教。收起
  • 在美国读教育类硕士博士什么学校好?
    美国教育类专业比较好的大学有:霍普金斯大学、哈佛大学、斯坦福大学、范德堡大内学、哥伦比亚容大学、威斯康辛大学麦迪逊分校、德州大学奥斯汀分校、密歇根大学、俄勒冈大学、密歇根州立大学等。美……展开
    美国教育类专业比较好的大学有:霍普金斯大学、哈佛大学、斯坦福大学、范德堡大内学、哥伦比亚容大学、威斯康辛大学麦迪逊分校、德州大学奥斯汀分校、密歇根大学、俄勒冈大学、密歇根州立大学等。美国的硕士博士的学费差异很大,名牌私立大学一年的学费加生活费要35万-40万,州立大学30万人民币左右。你选择教育专业,并不是一个还就业的专业。这个专业因为中国人的英语水平有限,在教师招聘上并不占优势。这个专业工作不好找吗?为什么?我想做老师,进学校教书。起码在美国是这种情况。我同学的孩子在美国读的也是教育专业,工作不好找,最终回到了广州。收起
  • 北京师范大学教育博士怎么样?
    北京师范大学教育博士招生3262343232私设门槛爆教育招生黑幕作为教育部第一批公布的教育博士招生高校,北师大作为师范类的龙头老大,自然名列其中。这是该校2010年教育博士专业学位研究生招生简章地……展开
    北京师范大学教育博士招生3262343232私设门槛爆教育招生黑幕作为教育部第一批公布的教育博士招生高校,北师大作为师范类的龙头老大,自然名列其中。这是该校2010年教育博士专业学位研究生招生简章地址:http://graate.bnu.e.cn/zhuanye/jz/jz_2010zyxwedd.html里面收费10万就不用再说了,看看他的招生对象,其中教育领导与管理专业:下设两个方向: (1)中小学学校领导与管理方向,招生对象为具有中学高级及以上职称的初等或中等学校的现任校级领导; (2)高校领导与管理方向,招生对象为高等院校及相关教育机构的中高层管理人员。笔者接到几位高校教师的投诉,反映该校招生的猫腻,特别是这第二条,中高层管理人员才能报名之事。这几位投诉的高校教师,或是科级,或是科级以下的普通教师。 据他们反映,报名的时候曾经电话该校,他们未做任何解释,只是说符合条件就可报名,而且公布的招生简章中也未署明必须处级以上干部才可以报名,并且收取了报名考试费200元。结果北师大于日前1月27日分别短信通知说这些老师不符合报考条件。随后,这些老师分别于27-29日跟该校交涉。得到的明确答复:不符合报考条件主要是因为级别太低,该校领导决定只能处级以上干部可以报名,而且报名考试费200元也不给退。猫腻之事暴露无疑。笔者感叹:悲哀啊,中国教育部出台的教育博士的目的本来是为所有教育工作者提供一条在职深造的途径。结果被别有用心者拿来变成了高收费,高门槛的工具。换句话说:他们就是害怕年轻的教师或者年轻的科级干部考的成绩高,把他们暗箱操作的处级干部给挤掉。后续跟踪报道继续进行中……参考资料:http://www.tianya.cn/techforum/content/397/28103.shtml北京师范大学教育博士招生私设门槛爆教育招生黑幕作为教育部第一批公布的教育博士招生高校,北师大作为师范类的龙头老大,自然名列其中。这是该校2010年教育博士专业学位研究生招生简章地址:http://graate.bnu.e.cn/zhuanye/jz/jz_2010zyxwedd.html里面收费10万就不用再说了,看看他的招生对象,其中教育领导与管理专业:下设两个方向: (1)中小学学校领导与管理方向,招生对象为具有中学高级及以上职称的初等或中等学校的现任校级领导; (2)高校领导与管理方向,招生对象为高等院校及相关教育机构的中高层管理人员。笔者接到几位高校教师的投诉,反映该校招生的猫腻,特别是这第二条,中高层管理人员才能报名之事。这几位投诉的高校教师,或是科级,或是科级以下的普通教师。 据他们反映,报名的时候曾经电话该校,他们未做任何解释,只是说符合条件就可报名,而且公布的招生简章中也未署明必须处级以上干部才可以报名,并且收取了报名考试费200元。结果北师大于日前1月27日分别短信通知说这些老师不符合报考条件。随后,这些老师分别于27-29日跟该校交涉。得到的明确答复:不符合报考条件主要是因为级别太低,该校领导决定只能处级以上干部可以报名,而且报名考试费200元也不给退。猫腻之事暴露无疑。笔者感叹:悲哀啊,中国教育部出台的教育博士的目的本来是为所有教育工作者提供一条在职深造的途径。结果被别有用心者拿来变成了高收费,高门槛的工具。换句话说:他们就是害怕年轻的教师或者年轻的科级干部考的成绩高,把他们暗箱操作的处级干部给挤掉。后续跟踪报道继续进行中……参考资料:http://www.tianya.cn/techforum/content/397/28103.shtml收起
  • 高中老师在职读博的问题
      楼主你好。在职博士能不能报考只要满意以下3330363261几点就可以报考:  1、已获硕士学位的在职人员和应届毕业硕士研究生;对同等学历人员须在取得学士学位后工作六年以上,具有高级职称,并已……展开
      楼主你好。在职博士能不能报考只要满意以下3330363261几点就可以报考:  1、已获硕士学位的在职人员和应届毕业硕士研究生;对同等学历人员须在取得学士学位后工作六年以上,具有高级职称,并已在重要学术刊物上发表2篇以上论文或是省部级科技成果奖的获得者;  2、报考国家计划内在职博士生的年龄不超过40周岁,报考委托培养及在职的博士生学位的考生年龄不超过45周岁 在职读博好处在于可以一边工作继续积累实践经验,不但能够学习到专业的系统知识,还能拿到博士学位证书,很多单位都会选择把博士学位证书作为评聘职务职称的主要依据,博士学位证书无论在任何时候都是有用的。坏处就是实际工作往往让人没有时间和心情看书学习。一般考博士分为笔试和面试两个部分,通过笔试分数线的进入第二轮面试,在面试中,大部分的学校都给予导师否决权的。所以,如果想报考博士的话,最好事先和导师取得联系,确认导师是否还有招生名额,现在研究的方向和导师的研究内容是否相符。导师若还有招生名额,并且和你目前研究领域一致的话比较好。  即便是导师同意,还是要进行博士研究生入学考试的。当然,如果你选择从硕士直升博士的话,可能不需要进行考试这个环节。  外校的博士相对来说可能更加需要去了解相关的考试内容,依据其考试内容进行复习。同样也建议联系想要报考的导师,以免出现笔试通过了,但由于上线人数过多导师不能录取的情况。参考资料:http://wenku..com/view/765f7ce6aeaad1f346933f91.html收起
  • 在职博士和全日制博士有什么区别
    一、招生方式不同在职博士教育是专门针对在职人员开设的教育方式,招生院校采取的是内自主招生的方式,没容有统一的考试。二、上课方式不同很多在职博士招生院校都采取集中授课的方式,考生不用全天……展开
    一、招生方式不同在职博士教育是专门针对在职人员开设的教育方式,招生院校采取的是内自主招生的方式,没容有统一的考试。二、上课方式不同很多在职博士招生院校都采取集中授课的方式,考生不用全天在校学习,学习时间灵活成为这种教育方式的一大特色。而全日制博士则需要全天在校学习。三、最终获得证书不同全日制博士学位学历都有,而在职博士只有学位没有学历。四、不涉及转户口问题很多在职博士并不想转户口,而在职博士教育正迎合了考生的初衷,考生在读博过程中,户口没有任何变化。五、报考要求不同在职博士报考需要申请人获得硕士学位后工作五年以上;全日制博士报考条件申请人必须为已获硕士学位的人员、应届硕士毕业或获得学士学位6年以上并达到与硕士毕业生同等学力的人员。收起