华北电力大学博士专业目录

你的这个想法对天津人来说很普遍，在工作中我遇见太多。怎么说，几点建议：1、往专年研究所是否去你们学属校招你们专业，今年是否仍有需求？2、招聘是否不限男女？是否对天津生源有照顾政策或倾向？3、你自身条件是否足够优秀，能保证被选中，是否还有更有力的竞争者。4、你是本科生，一般来讲研究所招本科生的机律并不大。（不过，你的专业性很强，也不一定）5、你是不是非那里不去？其实，很可能你的目标是回到天津，那么天津是否还有其它的选择。6、目前，各大单位的招聘均基本结束，如果你未了解到招聘信息，那么希望很小。也许，你可以通过一些方式咨询一下，电话等。这个你得和他们单位联系，要不要就不好说了。收起

工学博士是工学方向的博士，是博士的一种。根据学科性质，博士还有文学博士、3433663063法学博士、历史学博士、理学博士等。拥有博士学位或博士学位同等学力，意味着一个人有能力由学习阶段进入学术阶段。具备出原创理论成果的能力或学力是博士学位的核心内涵，也是拥有博士学位的人的最本质特征。 [1-4] 博士是对攻读博士学位的研究生的称呼，同样也可用来称呼已获得博士学位的人员。主要通过拥有博士点的普通高等学校和拥有博士研究生培养资格的相关科研机构举办的“博士研究生招生考试”来进行招生。扩展资料：相关背景中国在真正意义上建立以欧美模型为基础的现代大学仅仅有很短的历史。事实上，我们所说的现代高等教育和学术研究都是西方文化以及欧美社会的重要组成部分，有其发展，演变的历史。对于西方文化，许多概念的建立经历了数千年的发展，只是在现代社会的今天才有比较清楚定义，并被学术界普遍接受。对于现代的中国人来说，我们最熟悉的名词和概念包括：科学，民主，知识分子，硕士，博士等等。这些名词和概念在清朝末年以前无论在中国语言和社会理念里都还不存在。因为大学和博士都是完整的西方概念，有其深远的历史渊源。它们在上世纪初进入中国时是十分朦胧和模糊的。收起

401是中国原子能科学研究院的简称，创建于1950年，是我国核科学技术的发祥3262383661地和先导性、基础性、前瞻性的综合研究基地。现有职工3000余人，其中两院院士4名（王方定、王乃彦、阮可强、张焕乔），博士生导师110余名、高级科研与工程技术人员600多人。吴有训、钱三强、王淦昌、戴传曾、孙祖训、樊明武等著名科学家曾先后担任院长，现任院长为赵志祥研究员。 中国原子能科学研究院下设有5个研究所：核物理研究所、反应堆工程技术研究所、放射化学研究所、核技术应用研究所、同位素研究所，所下设研究室或中心；7个工程技术（研究）部：串列加速器升级工程技术部、串列加速器升级工程部、中国实验快堆工程部、中国先进研究堆工程部、放化后处理实验设施工程部、计量测试部、保健物理部；另有原子高科股份有限公司、北京原丰科技开发公司、实验工厂、电子仪器厂等20个产业实体。中国核数据中心、中国快堆研究中心、北京串列加速器核物理国家实验室、核工业核保障技术重点实验室、国防科学技术工业委员会放射性计量一级站、国家同位素工程技术研究中心等设在这里。http://ke..com/view/136499.html?wtp=ttPS：能想到在这里提问，却不去自己直接搜索？？？401是中国原子能研究院。收起

你好！今年中山大复学已经将制这个专业全部划分到了中法核工程专业，理工学院不再设这个专业。听名字就知道，以后是有机会去法国的。是一直在珠海校区学习，这个专业课程挺多的，大一上学期除了公必课之外就法语和数学两门课，法语课是分块教学，就是分为词汇，语法，口语等，所以才会数量比较多。转物理专业的话是看大学第一学期的成绩和面试。就业形势乐观吗？追答现在学这行的就业形式肯定是比较理想的，如果有了去法国学习的背景的话，自然就更加对你有利啦。再说，客观点讲，无论怎么样还得看你自己学的怎么样。收起

清华招生的，除了工物系，他还有个核研院也招生上交，西交的核工程也很不错。考研的话这三所学校是第一层次的想学聚变的话可以去中科大此外还有一些研究院也挺不错的。其实我告诉你一个院校这个专业很不错，但是分不高，你一次肯定就能成功，哈尔滨工程大学，你可以了解一下，当然名气肯定不如清华了，但是全国也肯定能排进前十收起

哈尔滨工程大学核科学与技3238643664术学院成立于2005年12月12日，是国内重点高校设立的第一个“核学院”，也是国内最早设置核专业的高校之一。1959年“哈军工”成立了核动力装置专业，专业任务为我国培养核动力领域从事科学研究、设计开发和运营等专门人才。学院现设有“核工程与核技术”、“核反应堆工程”、“核化工与核燃料工程”、“核技术”、“辐射防护与环境工程”等5个本科专业，拥有“核科学与技术”一级学科博士后科研流动站、“核能科学与工程”博士学位授权点和 “核能科学与工程”、“辐射防护及环境保护”、“核技术及应用”、“核燃料循环与材料”等4个硕士学位授权点，其中“核能科学与工程”、“辐射防护及环境保护”是“211工程”重点建设学科和国防特色重点学科，“核反应堆工程”、“核技术”、“辐射防护与环境工程”3个本科专业是国防特色紧缺专业。拥有国家外国专家局、教育部“111学科创新引智基地”、国防重点学科实验室、黑龙江省重点实验室、本科实验教学中心等，实验室总面积1万余平方米。学院取得了一批具有国际先进水平的研究成果，先后获得国家科技进步二等奖1项，国家发明三等奖2项，省、部级科研成果34项。目前院承担国家自然科学基金、国家重大科研计划、国防基础和国防预研等高水平研究课题多项，科研经费总额超过1亿元。在长期的教学科研过程中，学院汇聚与培养了一批知名的核动力专家和优秀的年轻学者，形成了一支结构合理、奋发向上、团结协作的高水平国际化的师资队伍。学院现有教职工总数88人，其中通过实施“111引智计划”聘请国外知名学者11人，外聘兼职教授12人，中国工程院院士1人，国际学术大师1人；专职教师65人，其中教授18人，副教授14人，拥有首批国防科技工业创新团队1个，新世纪百千万人才工程国家级人选1人，省部级有突出贡献专家5人，享受政府特殊津贴专家2人，“龙江学者”特聘教授1人，多人在国家级学术组织和专家组中任职。学院与日本的京都大学能源学院、日本冈山大学、丹麦技术大学、挪威能源技术研究院IFE（OECD NEA Halden项目）等达成合作研究、互换研究生的协议，能够为学生提供出国学术交流和开展国际合作研究的条件。国家原子能机构（CAEA）与国际原子能机构（IAEA）合作，在哈尔滨工程大学共同实施IAEA－CAEA核能教育项目，为中国和发展中国家培养核专业人才。学院秉承学校的办学理念和“大学至真、大工至善”的校训，以人才培养为中心工作，按照“宽视野、厚基础、能力强、素质优”的要求，努力培养“思想品质好，辨识能力强、掌握核科学知识”的创新型人才。学院现有在校本科生862人,留学生和硕士、博士研究生182人。学院已培养毕业生2000余人，其中本科生1800余人,研究生300余人；毕业生中80％以上在我国核能开发领域从事设计开发、生产运行和管理工作，许多人已是我国核科技发展的骨干，为我国核动力事业发展做出了贡献，并对我国核动力技术发展起到重要作用。毕业生就业率连续多年达到100%，学生的综合素质能力得到了社会各界的广泛好评。学院发展目标是成为国内一流的核科学与技术领域高水平创新型人才培养的基地，成为核科学与技术领域基础性与创新性研究的基地之一。应同学的要求,简单介绍一下核学院的师资情况,博士生导师信息转自哈尔滨工程大学网站博导名录博士生导师:姓名：张志俭专业： 核能科学与工程方向： 核动力运行与仿真 ；核动力安全可靠性。简介：男，1963年10月1日出生，教授，博士生导师。现任核科学与技术学院院长。现为中国核能学会常务理事、船用核动力专业委员会委员、中国造船学会电子技术学术委员会委员、中国船舶重工集团核安全专家委员会成员。89年5月硕士毕业参加工作，92年5月任讲师，94年晋升为副教授，99年任教授，2001年被聘为博士生导师。主要从事核动力运行仿真和安全可靠性研究工作，在国内杂志和重要学术会议上已发表论文19篇，撰写6篇科技报告。共荣获部级科技进步奖三等奖6项，其中5项为第一完成人。95年获中船总公司优秀青年科技工作者称号。目前主持多项国家和部委科研项目。在核动力运行与仿真、安全可靠性2个方向招收硕士生和博士生。姓名：阎昌琪 专业： 核能科学与工程方向： 核动力装置性能简介：男，1955年生人，教授，博士生导师。现任核科学与技术学院副院长。教育部教学指导委员会核动力专业分委员会委员、中国核学会船用核动力专业委员会副主任、中国核学会反应堆热工流体专业委员会委员。1980年哈尔滨船舶工程学院核动力装置专业研究生毕业，获硕士学位，1996年晋升为教授。曾在加拿大麦克马斯特大学进修学习；瑞士的苏黎世高等工学院学习和工作。主要的研究工作领域是：核反应堆热工水力、两相流动和传热、强化传热技术及应用等。近来年在强化传热技术等项目研究中获得4项部级科技进步奖。目前承担的科研项目有：基础研究项目"核电站固有安全性新方法研究"、"强化传热技术研究"、"仿真模拟器建设"。出版的著作有：《核反应堆工程原理》、《气液两相流》、《核能工程专业英语》、《动力工程专业英语》等。在相关的专业期刊上发表论文52篇，收入EI检索5篇。1996年被中国船舶工业总公司评为部级有突出贡献的中青年专家；2001年获黑龙江省优秀留学归国人员报国奖。目前从事的教学课程有：核反应堆工程、两相流体力学、反应堆及核电站安全分析、专业英语等。指导博士研究生的专业方向是核动力装置性能。姓名： 韩伟实 专业： 核能科学与工程方向： 核动力装置设备简介：男，1949年生人，教授，博士生导师。中国核学会理事、中国核教育学会常务理事、船舶工业国防科技预研舰船动力技术专业组成员、哈尔滨船大工程技术设计研究院能源工程技术研究所所长。1982年毕业于哈尔滨船舶工程学院核动力装置专业，工学硕士学位，主要从事核工程专业的教学与科研工作，承担本科生的"反应堆热工学"和"计算机辅助设计"教学；硕士研究生的"核反应堆工程"、"核动力设备"、 "密封结构与材料"教学；博士研究生的"核反应堆工程设计"教学；长期从事船用核动力的科研工作。作为课题负责人、技术负责人或主要科研成员从事过"核动力装置压力安全系统安全阀研究"、"核动力装置造水系统水位调节器研究"、"大功率蒸汽动力装置关键技术研究"、"零泄漏阀门技术研究"、"新型汽水分离技术研究"等科研工作。曾获国家发明三等奖一项、中国船舶工业总公司和国防科工委科技进步三等奖六项。主持了本校"211工程"子项目之中的"微小型核动力综合实验装置"的建设工作。目前，主要研究方向为：微小型核动力和超导磁流体推进。近年来，在《核动力工程》、《船舶工程》等刊物和船用核动力年会等学术会议上发表了十多篇论文。姓名： 夏虹 专业： 核科学技术与安全方向： 核科学技术与安全简介：女，工学博士，教授，博士生导师。现任核科学与技术学院副院长。1985年起从事核科学技术与安全专业的教学和科研工作。主讲《误差理论》、《设备故障诊断技术》、《智能仪表》、《智能检测与数据融合》、《热工测试技术》、《核工程检测技术》等本科生和研究生课程，出版教材和学术著作各1部。在测量检测技术方面，对相关理论及其测量方法进行了深入地研究，用自相关、互相关、极性相关等方法检测核动力装置中多项流的流速测量。采用多种传感器综合检测与数据处理方法，检测全船的辐射剂量，解决了核辐射防护的智能监测问题。在核动力装置的故障诊断方面，提出了基于数据融合的设备故障诊断的理论和方法。从方法论与系统论的角度建立故障诊断中数据融合的功能模型和计算模型，高度概括、抽象和反映出这种方法的本质特性和关键技术。目前正主持和参加三项”十五”国防科研项目的研究工作。主持并完成了预研项目多项，其中，二项获得原中船总科技进步三等奖，二项获得黑龙江省科技进步三等奖。在《核科学与工程》、《核动力工程》和《哈尔滨工程大学学报》等学术刊物和重要国际学术会议上发表学术论文30余篇。 1985年起从事核科学技术与安全专业的教学和科研工作。主讲《误差理论》、《设备故障诊断技术》、《智能仪表》、《智能检测与数据融合》、《热工测试技术》、《核工程检测技术》等本科生和研究生课程，出版教材和学术著作各1部。在测量检测技术方面，对相关理论及其测量方法进行了深入地研究，用自相关、互相关、极性相关等方法检测核动力装置中多项流的流速测量。采用多种传感器综合检测与数据处理方法，检测全船的辐射剂量，解决了舰船核辐射防护的智能监测问题。在核动力装置的故障诊断方面，提出了基于数据融合的设备故障诊断的理论和方法。从方法论与系统论的角度建立故障诊断中数据融合的功能模型和计算模型，高度概括、抽象和反映出这种方法的本质特性和关键技术。目前正主持和参加三项”十五”国防科研项目的研究工作。主持并完成了预研项目多项，其中，二项获得原中船总科技进步三等奖，二项获得黑龙江省科技进步三等奖。在《核科学与工程》、《核动力工程》和《哈尔滨工程大学学报》等学术刊物和重要国际学术会议上发表学术论文30余篇。姓名：孙中宁孙中宁，男，1963年生，教授，博士生导师，实验中心主任,院长助理。学院学术委员会委员，学院教学指导委员会委员。1983－1987年在哈尔滨船舶工程学院学习，1987－1990年在哈尔滨船舶工程学院攻读硕士学位，从事强化换热技术研究，毕业后留校任教。1995－1999年在哈尔滨工程大学在职攻读博士学位，从事环隙流道自然对流沸腾换热研究；2000－2002年在哈尔滨工业大学博士后流动站工作，从事窄环隙流道沸腾及单相对流换热研究；2003－2004年在日本原子能研究所工作，从事瞬态两相流分析。主要研究领域：反应堆热工水力、气液两相流动与沸腾换热、单相对流换热、强化换热技术。先后主持和参加了20余项科研课题，获得获得1项部级科技进步一等奖和4项部级科技进步三等奖，在国内外刊物及学术会议上发表论文50余篇，获国家专利3项，出版国防重点教材1部。指导研究生7人，其中4人已毕业。主要研究方向：核动力装置性能，核动力装置热工水力。姓名：彭敏俊，男，1968年生，教授，博士生导师，现任核科学与技术学院核动力仿真研究中心副主任、学院学术委员会委员。任中国核学会反应堆运行专业委员会委员，国际核能和谐发展国际会议技术委员会（ISNPP）委员，学院教学指导委员会委员。是黑龙江省青年科技奖获得者，教育部新世纪优秀人才。获得国家科技进步二等奖1项，省部级科技进步奖8项，主编教材2部，发表学术论文 30余篇。指导研究生19名。主要研究方向：核动力装置运行与仿真、核动力装置安全性与可靠性。曹欣荣，女，1965年生，教授，博士生导师。学院学术委员会副主任，学院教学指导委员会委员，任国家核安全与辐射环境安全专业委员会委员，计算物理学会反应堆数值计算与粒子输运专业委员会委员。获国家科技进步二等奖1项，省部级科技进步奖3项，发表学术论文30余篇。主要研究方向：核动力装置运行与仿真、反应堆堆芯物理设计计算方法及仿真、核反应堆安全、核动力装置安全性与可靠性。高璞珍，女，1968年生，博士，教授。主要从事核动力装置的教学和科研工作。1992年毕业于哈尔滨船舶工程学院工程热物理专业，获硕士学位。2000年获轮机工程专业工学博士学位。2000年—2001年去法国Grenoble 的INPG大学LEGI实验室，进行微通道内流动与传热特性研究。2002年—2003年去香港理工大学进行火灾安全工程合作研究。多年来主要参加核动力装置热工水力特性方面的理论研究和实验研究，尤其是海洋条件的影响方面。参加完成了《摇摆对自然循环能力影响的理论研究》、《海洋条件对潜艇核动力装置热工水力特性影响试验研究》等多项国防项目，目前负责或者参与科研项目十多项,其中4项获中国船舶工业总公司科技进步三等奖或者国防科学技术三等奖。在学术刊物和国际会议上发表了三十余篇文章，其中第一作者的十多篇，被SCI索引2篇、EI索引6篇，主编教材一部《核动力装置用泵》。获得省部级科技进步奖4项，出版学术著作1部，获得国家专利1项。主持省级精品课程1项，被评为黑龙江省师德师风建设先进个人。指导硕士研究生7人，毕业2人。主要研究方向：核动力装置性能，核动力装置热工水力。【教授】10人（按姓氏笔画排序）孙中宁 沈明启 张志俭 高璞珍 阎昌琪夏虹 黄渭堂 曹欣荣 韩伟实 彭敏俊【副教授】9人（按姓氏笔画排序）王俊玲 田瑞峰 孙立成 杨明 赵强 矫彩山 曾和义 黎 华【讲师】14人（按姓氏笔画排序）王建军 刘中坤 刘春雨 刘永阔 朱海山 李希川 杨志达 周杰 郭赟 栾秀春 高杨 黄莹莹 曹夏昕 谭思超 【助教】4人（按姓氏笔画排序）王贺 谷海峰 李伟 范广铭 【实验师、工程师、技师】7人（按姓氏笔画排序）王文祥 王志明 许岷 成守宇 沈宇翯 张滨初试的大学物理和基础化学可以自选。报名的时候你可以选择。收起

别听楼上有一个人在那妖言惑众,谁告诉你哈工程在走下坡路了?他说什么就是什么版么?哈工程权刚刚批复“985工程优势学科创新平台”，2010年科研经费全国21名！又是56所设有研究生院的大学，这像是在走下坡路的样子吗？最烦那些用自己的偏见和主观臆断而妄下定论的人，没有真正了解就没有发言权！不是哈工程的人也没有资格对哈工程妄加评论另外，核动力在全国也就清华能与哈工程比比，重庆大学连个博士点都没有还有什么资格说别人哈工程的核动力是当年哈军工的嫡传，目前拥有“核科学与技术”的一级学科博士点一级“核科学与技术”的博士后科研流动站，核学院有2位院士，实力你自己去寻思收起

哈尔滨工程大学核科学与技术学院成立于二○○五年十二3234333338月十二日，是国内重点高校设立的第一个“核学院”，也是国内最早设置核专业的高校之一。1959年“哈军工”成立了核动力装置专业，之后发展成为哈尔滨工程大学核工程与核技术本科专业，2002年“核能科学与工程”被国防科工委批准为部级重点学科，并且“核能工程与辐射防护”是“211工程”重点建设学科。学院下设核动力仿真研究中心、能源工程技术研究所、核动力装置研究所和本科教学实验中心，正在筹建核化工与燃料循环研究所、辐射技术研究所。学院科研、实验条件优良，配有先进的教学仪器设备，为学生的教学实验和创新实践提供了良好的实验环境。学院具有“核能科学与工程”1个博士点，“核能科学与工程”、“辐射防护与环境保护”2个硕士点，具有核动力装置性能、核动力装置安全性可靠性、核动力装置运行与仿真、核动力装置控制与测试、核动力装置热工水力、核动力装置设备6个研究方向的完整学科体系。具有“反应堆工程”、“核化工与核燃料工程”、“核技术”、“辐射防护与环境工程”4个本科专业，学院按“核工程与核技术”类进行统一招生，入学二年后根据学生兴趣和国家需要再分专业教学。学院拥有一支高水平的师资队伍，有中国工程院院士1人，教授、副教授17人，具有国外工作经历的教师占32%。学院科研实力雄厚，不但促进了教师学术和教学水平的提升，而且为培养高水平、创新型人才提供了平台，有力地支持了本科和研究生的教育教学工作。本专业参与了我国军用核动力、核电站的全过程科学研究，为我国核动力的发展培养了一批专业技术人员的同时，围绕核动力取得了一批创新性的科研成果，近五年先后获得国家科技进步二等奖、国防科技进步一等奖、国家科技发明三等奖等国家及部级奖励多项。本专业已为国家输送毕业生1600余人，大部分成为国防建设、核工业建设、核科学技术研究等领域的科研、学术骨干，为国家核事业的发展作出了巨大贡献。目前在校生总数705人，其中本科生571人。毕业生就业率连续多年达到100%，学生的综合素质能力得到了社会各界的广泛好评。核科学与技术学院是按照国家高等教育改革要求和学校的改革思路，以新的模式、新的机制组建运行。在“十一五”期间学校将着力建成核科学与技术高水平培养平台和核能工程与技术研发创新平台，争取2015年将核科学与技术学院建成国防核科技工业高水平、高层次人才培养的基地，成为国家核科学与技术领域基础研究与科技创新的基地之一。参考资料：http://cnst.hrbeu.e.cn/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=38核工程核技术是哈工程的王牌专业，全国排名与清华伯仲之间。哈工程是全国第一个设立核学院的学校，起初核专业属于能源与动力学院。实验室等设施以及资深教授都是全国一流的，就业率位居设立该专业的大学榜首~收起

培养目标：本专业培养具备工程热物理及核工程技术基础知识，能版在各相关领域从事权核工程及核技术方面的研究、设计、制造、运行、应用和管理的高级工程技术人才。主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、测试技术、核物理、核反应堆、核能与热能动力装置、热工设备。核工程与核技术专业就业前景,根据48份就业数据分析出：核工程与核技术专业在所有 1099个专业中，就业排名第935；核工程与核技术专业在工学170个专业中，就业排名第129；核工程与核技术专业在核工程类4个专业中，就业排名第2。核工程与核技术专业就业需求量比较大的地区：需求核工程与核技术专业最多的地区是 深圳，占28%；需求核工程与核技术专业最多的方向是 检测，认证，占18%。除了上述就业地区和方向外，核工程与核技术专业在下面地区和方向中也特别受欢迎：一、核工程与核技术专业就业方向分布:二、核工程与核技术专业就业地区分布:收起

先要说明的是核技术专业应该是：核技术与应用专业，个人觉得核工程3238663566与核技术好些，毕竟是工程的。（个人意见，参考下吧） 核工程与核技术专业 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备工程热物理及核工程技术基础知识，能在各相关领域从事核工程及核技术方面的研究、设计、制造、运行、应用和管理的高级工程技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习工程热物理、核工程、核技术的基础理论，受到核工程、核技术方面的实践训练，具有从事核工程、核技术的实验研究、设计建造、运行管理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工程力学、电工与电子学、机械学、工程热物理、流体力学、核技术与核工程等基础知识； 3．获得核技术、核工程方面的实践训练，具有较强的计算机和外语应用能力； 4．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 主干课程： 主干学科：动力工程与工程热物理、核科学与技术。 主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、测试技术、核物理、核反应堆、核能与热能动力装置、热工设备。 主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。 修业年限：四年 授予学位：工学学士 相近专业：核工程与核技术 能源动力系统及自动化 工程物理 能源与环境系统工程核技术注重技术了，理论的东西更多点，仅此而已。只有几门课程的不同。收起

国务院学位委员会关于下达2017年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单的通知学位〔2018〕19号各省、自治区、直辖市学位委员会：国务院学位委员会第三十四次会议批准了2017年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其新增学位授权点名单。现将名单予以公布，并就有关事项通知如下：一、北京工商大学等7个博士学位授予单位、北京石油化工学院等4个硕士学位授予单位（见附件1），自批准之日起，可开展招生、培养、学位授予工作。二、根据国务院学位委员会第三十四次会议决议，为贯彻落实党的十九大精神，强化质量意识，实现研究生教育内涵发展，中国民航大学等21个博士学位授予单位、山西大同大学等25个硕士学位授予单位（见附件2），需进一步加强建设，补短板强弱项，待其办学水平和研究生培养能力达到相应要求，并通过国务院学位委员会核查后，再开展招生、培养、授予学位工作。请各省、自治区、直辖市学位委员会将名单下达到有关学位授予单位并抄送相关的学位授予单位主管部门，督导有关单位进一步加强内涵建设，并指导高校做好研究生培养工作。2017年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单一、博士授予单位及其授权点北京工商大学 应用经济学、食品科学与工程北京建筑大学 建筑学、土木工程常州大学 材料科学与工程浙江农林大学 林业工程、风景园林学、农业资源与环境、林学、农林经济管理西安石油大学 石油与天然气工程浙江财经大学 应用经济学南方科技大学 数学、物理学、生物学、力学二、硕士授予单位及其授权点北京石油化工学院 材料科学与工程、控制科学与工程、工商管理、工程硕士北京电子科技学院 网络空间安全、工程硕士湖州师范学院 教育学、水产、教育硕士、工程硕士、护理硕士、艺术硕士重庆科技学院 工程硕士2017年审核增列且需要加强建设的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单一、博士授予单位及其授权点中国民航大学 安全科学与工程内蒙古医科大学 中医学（蒙医）沈阳航空航天大学 航空宇航科学与技术哈尔滨体育学院 体育学上海电力学院 电气工程江西理工大学 冶金工程、矿业工程河南工业大学 机械工程、土木工程、食品科学与工程湖北工业大学 轻工技术与工程吉首大学 体育学广西中医药大学 中医学、中医博士重庆师范大学 考古学贵州财经大学 理论经济学、工商管理云南中医学院 中医学西藏藏医学院 中医学（藏医）兰州财经大学 统计学青海民族大学 民族学塔里木大学 生物学新疆财经大学 应用经济学北方民族大学 民族学海南医学院 临床医学上海科技大学 材料科学与工程二、硕士授予单位及其授权点山西大同大学 中国语言文学、化学、工程硕士赤峰学院 教育硕士、文物与博物馆上海海关学院 税务硕士、公共管理硕士盐城工学院 化学工程与技术、工程硕士临沂大学 化学、教育硕士、工程硕士南阳师范学院 工程硕士湖北文理学院 社会工作硕士、新闻与传播硕士、工程硕士衡阳师范学院 地理学、教育硕士、工程硕士天水师范学院 中国语言文学、教育硕士、工程硕士宁夏师范学院 中国语言文学、化学、教育硕士吉林华侨外国语学院 教育学、翻译硕士、会计硕士贵阳学院 哲学、工程硕士昌吉学院 教育硕士、工程硕士合肥学院 材料科学与工程、工程硕士厦门理工学院 机械工程、管理科学与工程、工程硕士海南热带海洋学院 社会工作硕士、工程硕士、旅游管理硕士齐齐哈尔医学院 医学技术、药学硕士南昌工学院 水利工程、管理科学与工程、工程硕士昆明学院 中国语言文学、物理学、农业硕士榆林学院 工程硕士、农业硕士钦州学院 国际商务硕士、工程硕士、农业硕士北华航天工业学院 航空宇航科学与技术、工程硕士东莞理工学院 计算机科学与技术、工程硕士大连民族大学 民族学、生物工程、工程硕士四川警察学院 警务硕士答记者问：有的高校也进行了公示，但并没有批准为新增博士、硕士学位授予单位，原因是什么？答：国务院学位委员会按照《博士硕士学位授权审核办法》规定，批准了复审中专家同意票数在三分之二（含）以上的24所高校为新增博士学位授予单位、29所高校为新增硕士学位授予单位。同时，根据复审专家组希望适当增加学位授予单位数量的意见，国务院学位委员会启动了特别程序，对复审中专家同意得票不足三分之二的10所申请博士单位高校和1所申请硕士单位高校，是否列入审批议程进行了审议表决，决定将这些高校中得票在二分之一以上的4所申请博士单位高校作为审批对象，列入审批程序。经表决，批准这4所高校为新增博士学位授予单位。其余高校虽然进行了公示，但没有进入审批程序，未被审批为新增博士硕士单位。对于仍需加强建设的新增博士、硕士学位授予单位，如何加强建设？答：对照申请基本条件，国务院学位委员会审批通过的28所新增博士学位授予单位、29所新增硕士学位授予单位中，仍需加强建设的有21所博士学位授予单位、25所硕士学位授予单位。这些单位的主管部门都给予了高度重视，制定了专门的建设方案，在办学方向、办学经费、师资队伍、支撑条件等各方面加强政策引导，加大资金投入，针对性地补齐这些高校的短板，使其在一定时间内达到相应办学水平，并提出了明确的时间表。经统计，建设举措主要集中在以下方面：一是进一步凝练办学方向和目标，破除了“等靠要”思想，更加聚焦高水平和高质量，建设动力明显增强。二是显著增加办学经费，统筹财政、社会、自筹等多元经费渠道。三是大力加强师资队伍建设，通过人事制度改革，设立“编制池”等多个办法，预计增加教师编制两千五百余个。四是着力优化在校生比例结构，特别是部分新增博士学位授予单位，计划通过大幅度的调整，推动全校整体办学结构的优化。五是更加重视科研育人，创新机制，采取支持实验室及平台建设、保持师均科研经费稳步提升、开展国内国际交流合作、加强校企校地服务与联系等多种措施，提升教师科研能力，发挥科研在研究生培养中的支撑作用。未来新增博士、硕士学位授予单位是否能够常态化实施？答：按照《博士硕士学位授权审核办法》规定，新增学位授权由国务院学位委员会统一部署，每3年开展一次。今后将按照此规定，定期开展新增博士、硕士学位授予单位审核工作。收起

河海大学是一所拥有百年办学历史，以水利为特色，工科为主，多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是实施国家“211工程”重点建设、国家优势学科创新平台建设、一流学科建设以及设立研究生院的高校。一百年来，学校在治水兴邦的奋斗历程中发展壮大，被誉为“水利高层次创新创业人才培养的摇篮和水利科技创新的重要基地”。学校在南京市、常州市设有西康路校区、江宁校区和常州校区。河海大学，源于1915年由近代著名教育家、实业家张謇创办的河海工程专门学校，是中国第一所培养水利人才的高等学府，开创了中国水利高等教育的先河。张闻天、沈泽民等无产阶级革命家曾在河海求学，并从这里走上革命道路。1924年与东南大学工科合并成立河海工科大学，1927年并入第四中山大学，后更名为中央大学、南京大学。1952年，南京大学水利系与交通大学、同济大学、浙江大学等高校的水利系科以及华东水利专科学校组建华东水利学院，钱正英为首任院长。1960年，学校被中共中央认定为全国重点高校。1985年恢复传统校名“河海大学”。河海大学设有水文水资源学院、水利水电学院、港口海岸与近海工程学院、土木与交通学院、环境学院、能源与电气学院、计算机与信息学院、机电工程学院、物联网工程学院、力学与材料学院、地球科学与工程学院、农业科学与工程学院、海洋学院、理学院、商学院、企业管理学院、公共管理学院、法学院、马克思主义学院、外国语学院、体育系等专业院系和大禹学院（拔尖人才培养学院）、国际教育学院、远程与继续教育学院。河海大学是国家首批授权授予学士、硕士和博士学位的高校之一。2016年教育部组织的学科评估中，学校水利工程学科获评A+。“工程学”“环境/生态学”“计算机科学”“材料科学”学科进入 ESI 世界排名前 1%，拥有1个一级学科国家重点学科（水利工程），7个二级学科国家重点学科，2个二级学科国家重点学科培育点， 15个一级学科省级重点学科；15个博士后流动站；16个一级学科博士点，77个二级学科博士点；38个一级学科硕士点，205个二级学科硕士点；12种硕士专业学位类别，其中工程硕士专业学位涉及19个工程领域；56个本科专业。学校拥有水文水资源与水利工程科学国家重点实验室和水资源高效利用与工程安全国家工程研究中心，9个国家级以及省部级重点实验室，17个国家级以及省部级工程研究中心，5个高等学校学科创新引智基地。收起

2020中国大学水利工程专业排名，清华第二，北京师范大学最惨北京师范大学最惨根据今年的中国大学水利工程专业排名，清华大学只排第2位，而北京师范大学情况最为惨烈，从去年的第6位直接跌到了第13位，跌幅最大。而排名第一的还是去年的冠军河海大学，河海大学今年已超越清华101分成绩稳居全国第一。排名前5的分别是河海大学1181分，清华大学1080分，武汉大学917分，大连理工大学719分，天津大学354分。个人感觉这些排名排分还是挺有意思，像极了我们的考试排名。就应该让这些大学也排排名排排分，让他们也体会一下我们被排名的感受，让他们每天在排名之下惶惶而不可终日。让他们也体会一下排名大起大落的过山车感觉。河海大学之所以在水利专业排名第一，主要是因为水利专业系是其特色。河海大学是以水利为特色，工科为主多学科协调发展的教育部直属，全国重点大学，有4个水利相关的A+学科。而且在历史上有南京大学水利系，交通大学水利系，同济大学土木系水利组，浙江大学土木系水利组，以及华东水利专科学校合并成立。强强联合，河海大学的水利系强也是应当应份的。北京师范大学这次虽然最惨，从去年的第6名跌到了第13名，但是并不影响北京师范大学的实力，毕竟北京师范大学是一所师范类院校，水利专业本来就不是其强项。北京师范大学在全国来讲也是非常强的，也是非常有名的一所院校。下面我们简单来了解一下。北京师范大学北京师范大学是我国教育部直属教育部与北京市共建的全国重点大学， QS排名13，在我国排名也是比较靠前的。1.师资从师资上来看，北京师范大学教师队伍结构合理，素质精良，校本部有教职工3120人，其中专任教师2064人，92%的专业教师具有博士学位，16%的专任教师具有海外学历，现有两院院士8人，双聘院士15人，资深教授6人，国家杰出青年基金获得者49人，这在国内大学当中实力是比较靠前的。2.专业从专业设置上来讲，它有17个A+学科，26个国家重点学科，18个特色专业，11个双一流专业，专业水平在国内算是比较高的。3.成绩在我国师范类院校排名当中，北京师范大学首屈一指，校友会排名位列第二十二，软科中国大学排名位列第三十一，软科世界排名在201~300位， QS世界大学排名位列第279，总体来说世界知名，在国内算是顶尖的师范类院校。结语：河海大学水利工程专业稳居霸主地位毋庸置疑，而对于今年排名下跌最惨的北京师范大学来讲，水利工程专业不是其强项，排名下跌也无可厚非。最重要的是个人觉得给这些大学也排排名打打分，让他们也感受感受排名的恐怖和压力，还是挺有意思的。收起

我国的高校数量众多，将近3000多所，但是不同高校的办学水平、办学历史、办学质量、教学成果等方面都存在明显的差距，但是在这3000多所大学之中，并不是每一所大学都如清华北大那般。而如今，高校之间的发展参差不齐。有些大学因为校名或者其他原因，是一所实力大于名气的学校。虽然学校综合实力强，在高校排名榜上也十分靠前，但是学校的知名度很低，很容易被人误解成二流大学。今天小编给大家介绍的一所大学，他虽然是211工程类大学，但知名度一直不高，这其中有自身校名的原因，还有就是这所大学发展领域，都是远离大众人群，自然知道这所大学的人就很少，可谓是中国最为低调的211大学。河海大学前身是1915年由著名实业家张骞先生创办的河海工程专门学校，是我国历史上第一所专门培养水利科技人才的高等学府，在之后也经历了更名和合并，在1985年正式更名为河海大学，由邓小平同志亲自题写了校名。这所大学在建立之初就得到了国家对其的大力扶持，不仅是“211工程”重点建设高校，还在去年入选了“双一流”建设高校的行列。现在的河海大学拥有20个院系、52个本科专业和12个一级学科博士点、66个二级学科博士点，35个一级学科硕士点、198个二级学科硕士点，学生规模近5万人。河海大学的历史可以追溯到1915年近代教育家、实业家张謇创办的河海工程专门学校，这是中国第一所培养水利人才的高等学府。毫不夸张的说分布在全国各地水利战线和水电战线的许多技术骨干，都是从河海大学走出去的。这所大学向社会培养了超过40万方面的水利人才，更是为我国的“南水北调工程”立下汗马功劳。而国家水利水电事业的发展，很大一部分的功劳要给河海大学。在2012年教育部组织的学科评估中，河海大学的水利工程学科排名第一。这所大学是由教育部直属，同时由水利部还有国家海洋局和江苏省政府共同创建的一所重点大学，是211和985高校，也获得国家双一流大学。拥有水文水资源与水利工程科学国家重点实验室和水资源高效利用与工程安全国家工程研究中心。虽然说河海的专业比较少，但精良程度非常高，毕竟是民国国立大学的遗产，底蕴深厚，水利、土木、交通、电气、测绘、力学、商学基本可以概括整个学校，这些专业实力名列前茅。全校共有国家级特色专业11个，就业保障高。水利水电专业实力在全国同等专业中位居第一，这个专业每年的就业率高达百分之九十六以上，因此河海大学在水利界犹如一块金字招牌般的存在。在三峡、小浪底、南水北调等重大工程中，都有河海大学水利工程学的优秀学子的参与。河海大学校长徐辉介绍说，河海大学是中国水利高等教育治水患、兴水利，造福国家和民族的一个缩影；培养了40万名校友，产出了一大批有重大影响力的标志性成果，为我国经济社会和水利事业发展提供了重要的人才保障和科技支撑。甚至在2018年软科的大学排行榜之中，河海大学甚至排名于西南交通大学之前，他的实力可见不一般。学校出过许多名人，咱们可以来列举一下。黄炎培担任过河海工程专门学校筹备主任。汪胡桢在1915年考入河海工程专门学校；获得硕士学位后又回到“河海”任教，先后主持了淮河、大运河的治理工程，后来又负责黄河三门峡水库建设。而我党历史上相当长时期的重要领导人张闻天，也是河海工程专门学校的学生，说河海大学为国家培养出了无数的栋梁之才，这一点也不为过。河海大学南京本部常年在江苏的招生分数线都超过不少985，尤其是其水利水电专业上更是高，学生对于这个行业顶尖大学还是非常信任的，不过想要考上这所大学就需要自己多多加把劲了，实力和他的难考程度也是成正比的。对此，你有什么看法？欢迎在下方留言参与与讨论收起

9月30日，保山市水务局、南京水利科学研究院博士科技创新工作站暨产学研合作基地正式在保揭牌成立。这是我省水利系统成立的首个博士科技创新工作站暨产学研合作基地。近年来，为了持续推进水利人才队伍建设与水利科技创新能力提升，我市不断创新思路，将南京水利科学研究院的前沿技术与保山水利事业搭桥牵线，引进科技创新人才，以期实现优势互补、合作共赢。南京水利科学研究院是我国最早成立的综合性水利科学研究机构，承担水利、交通、能源等领域中具有前瞻性、基础性和关键性的科学研究任务，拥有50多个具有鲜明特色和优势的专业研究方向、在国内外具有重要影响，是国家创新人才培养示范基地。该博士科技创新工作站暨产学研合作基地成立后，南京水利科学研究院计划首批派驻10位博士进驻我市，双方将在水库安全鉴定、水资源水环境保护、智慧水利、水利工程建设管理、高原特色美丽河道和高科技人才培养等领域展开密切合作。将科研院所人才资源、前沿技术与我市水利发展需求相结合，将优质的科研项目与我市水利供给侧结构性改革相结合，为培养高素质人才搭建平台，为我市水利事业创新发展提供不竭动力，在科研项目、技术攻关、成果推广等方面实现优势互补、合作共赢，将为我市经济社会高质量发展提供强有力的水利支撑，为全省高科技水利人才培养和水利高新技术合作创造保山经验。[赵建文]责编：刘自明收起

工程类博士、硕士专业学位研究生培养“新规”来了！近日，国务院学位委员会办公室印发《关于转发及说明的通知》、《关于转发及说明的通知》。《改革方案》自2018级工程类博士专业学位研究生开始执行，往届工程类博士专业学位研究生的培养模式可参照此方案做相应调整。《指导意见》自2018级工程类硕士专业学位研究生开始执行，往届工程类硕士专业学位研究生的培养方案可参照此指导意见做相应调整。两份“新规”具体都有哪些内容？随小编一起看↓↓↓为贯彻落实教育部、国家发展改革委、财政部印发的《关于深化研究生教育改革的意见》，进一步完善我国工程技术人才培养体系，培养工程技术领军人才，满足创新型国家建设对高层次应用型工程技术创新人才的需求，制定本方案。一、培养目标紧密结合我国经济社会和科技发展需求，面向企业（行业）工程实际，坚持以立德树人为根本，培育和践行社会主义核心价值观，培养在相关工程领域掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作等能力，具有高度社会责任感的高层次工程技术人才，为培养造就工程技术领军人才奠定基础。二、培养方式工程类博士专业学位研究生采取校企合作的方式进行培养。1．工程类博士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式。2．工程类博士专业学位研究生的学位论文工作应紧密结合相关工程领域的重大、重点工程项目，紧密结合企业的工程实际，培养工程类博士专业学位研究生进行工程技术创新的能力。3．工程类博士专业学位研究生的培养应采取校企导师组的方式进行，聘请企业（行业）具有丰富工程实践经验的专家作为导师组成员。三、招生对象工程类博士专业学位的招生对象一般应已获得硕士学位，并具有较好的工程技术理论基础和较强的工程实践能力。四、工程类博士专业学位获得者应具备的知识、能力和素质1．基本素质要求工程类博士专业学位获得者应拥护中国共产党的领导，热爱祖国，具有高度的社会责任感；服务科技进步和社会发展；恪守学术道德规范和工程伦理规范。2．基本知识要求工程类博士专业学位获得者应掌握本工程领域坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识和工程技术基础知识；熟悉相关工程领域的发展趋势与前沿，掌握相关的人文社科及工程管理知识；熟练掌握一门外国语。3．基本能力要求工程类博士专业学位获得者应具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作的能力及良好的沟通协调能力，具备国际视野和跨文化交流能力。五、学位论文要求工程类博士专业学位研究生必须完成学位论文。1．论文选题：工程类博士专业学位论文选题应来自相关工程领域的重大、重点工程项目，并具有重要的工程应用价值。2．研究内容：工程类博士专业学位论文内容应与解决重大工程技术问题、实现企业技术进步和推动产业升级紧密结合，可以是工程新技术研究、重大工程设计、新产品或新装置研制等。3．成果形式：工程类博士专业学位论文应做出创造性成果，成果形式包括学术论文、发明专利、行业标准、科技奖励等。成果应与学位论文内容相关，并在攻读学位期间取得。4．水平评价：对工程类博士专业学位论文应评价其学术水平、技术创新水平与社会经济效益，并着重评价其创新性和实用性。六、质量保障与监督1．培养单位应建立工程类博士专业学位研究生培养质量的内部保障体系。2．全国工程专业学位研究生教育指导委员会应对工程类博士专业学位研究生培养过程充分发挥指导与监督作用。为更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的新需求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步突出“思想政治正确、社会责任合格、理论方法扎实、技术应用过硬”的工程类硕士专业学位研究生培养特色，全面提高培养质量，现提出以下意见。一、培养定位及目标工程类硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业学位，强调工程性、实践性和应用性，培养单位应在满足国家工程类硕士专业学位基本要求的基础上，面向经济社会发展和行业创新发展需求，紧密结合自身优势与特色，明晰培养定位，突出培养特色，更好地服务于工程类硕士专业学位研究生的职业发展需求和社会的多元化人才需求，培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体要求为：（一）拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。（二）掌握所从事行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，在行业领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专门技术工作的能力，具有良好的职业素养。（三）掌握一门外国语。二、学习方式及修业年限工程类硕士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式，其中全日制学习方式的基本修业年限为2至3年，非全日制学习方式的修业年限应适当延长。全日制和非全日制工程类硕士专业学位研究生应在学校规定的最长修业年限内完成学业。三、培养方式及导师指导采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。课程学习、专业实践和学位论文同等重要，是工程类硕士专业学位研究生今后职业发展潜力的重要支撑。（一）课程学习是工程类硕士专业学位研究生掌握基础理论和专业知识，构建知识结构的主要途径。课程学习须按照培养计划严格执行，其中公共课程、专业基础课程和选修课程主要在培养单位集中学习，校企联合课程、案例课程以及职业素养课程可在培养单位或企业开展。（二）专业实践是工程类硕士专业学位研究生获得实践经验，提高实践能力的重要环节。工程类硕士专业学位研究生应开展专业实践，可采用集中实践和分段实践相结合的方式。具有2年及以上企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于6个月，不具有2年企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于1年。非全日制工程类硕士专业学位研究生专业实践可结合自身工作岗位任务开展。（三）学位论文研究工作是工程类硕士专业学位研究生综合运用所学基础理论和专业知识，在一定实践经验基础上，掌握对工程实际问题研究能力的重要手段。选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景。学位论文研究工作一般应与专业实践相结合，时间不少于1年。（四）校企联合培养是提高工程类硕士专业学位研究生培养质量的有效方式。培养单位应积极开展校企联合培养，充分调动企业积极性，吸收企业优质教育资源参与研究生教育体系，发挥企业在人才培养中的重要作用，推动产学结合、协同育人，提高校企联合培养质量。鼓励培养单位与企业共建联合培养基地，探索合作共赢的长效保障机制和高效的运行管理制度。（五）导师指导是保证工程类硕士专业学位研究生培养质量的重要保障。培养单位应建立以工程能力培养为导向的导师组指导制，加强对工程类硕士专业学位研究生培养全过程的指导。导师组应有来自培养单位具有较高学术水平和丰富指导经验的教师，以及来自企业具有丰富工程实践经验的专家。四、课程设置及学分要求课程体系应体现先进性、模块化、复合性、工程性和创新性，满足社会多元化需求和学生个性化培养的要求。课程设置应以工程需求为导向，强调专业基础、工程能力和职业发展潜力的综合培养，应注重发挥在线教学、案例教学和实践教学的协同优势。各培养单位可根据自身特点，确定各类课程的内容和学分，以达到工程类硕士专业学位所应具备的知识结构、能力和综合素养的要求。课程学习和专业实践实行学分制，总学分应不少于32学分，其中课程学习不少于24学分，课程学习16-20学时可计作1学分。课程设置框架和必修环节：1．公共课程：政治理论、工程伦理、外语；2．专业基础课程：数学类课程、专业基础课程；3．选修课程：专业技术课程、实验课程、人文素养课程、创新创业活动；4．必修环节：专业实践。五、专业实践专业实践应有明确的任务要求和考核指标，实践成果能够反映工程类硕士专业学位研究生在工程能力和工程素养方面取得的成效。六、学位论文论文选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景，可以是一个完整的工程技术项目的设计或研究课题，可以是技术攻关、技术改造专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发等。论文工作须在导师指导下，由工程类硕士专业学位研究生本人独立完成，具备相应的技术要求和较充足的工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，具有先进性、实用性，取得了较好的成效。论文可以采用产品研发、工程规划、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等多种形式。七、论文评审与答辩（一）论文评审应审核：论文作者掌握本领域坚实的基础理论和系统的专业知识的情况；综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力；论文工作的技术难度和工作量；解决工程技术问题的新思想、新方法和新进展；新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性；创造的经济效益和社会效益等方面。（二）工程类硕士专业学位研究生完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，方可申请论文答辩。（三）论文须有2位本领域或相关领域的专家评阅。答辩委员会须由3～5位本领域或相关领域的专家组成。学位论文评阅和答辩应有相关的企业专家参加。八、学位授予修满规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核批准后，授予相应工程类硕士专业学位。速递！工程专业学位调整为8个专业学位类(来源:教育部)收起

现在很多的考生在填报志愿的时候最担心的就是自己报考的专业，将来毕业以后是不是容易找到工作的。怎么样才能选择到一个将来毕业以后肯定能找到好工作的专业？这个话其实真的没有谁能够保证报考什么专业一定就是能够找到好工作的，毕竟这个主要还是看你自己学的怎么样。譬如你选择了一个就业率高达百分之九十八的专业，可你在学习这个专业的时候根本就没有用心。学出来的结果也就是半吊子而已，你觉得这样的你能找到好工作吗？就好像有些人报考的并不是传统意义上最好就业的专业，但毕业以后照样还是受到企业的欢迎，这是为什么？是因为别人的专业过硬，所以企业才会抢着要。高考作为我们人生的转折点，对我们的重要性更是不言而喻了。相信大家的心里应该都知道高考对于我们来说意味着什么，十二年的寒窗苦读，最后一刻就是要看高考出来的结果了。“我连初中都没有上完，怎么知道咋给孩子填报志愿啊？”有家长会有这样的问题。的确，现在正在读高三的部分学生的家长都还是属于文化不算是太高的范围之内，多数都应该是70年代初的人。那时候生活条件都还比较艰苦，对于上学的意识并不是那么的高，能够读个高中的都算是很难得了。至于大学那就更是少有了，所以家长说自己根本就不了解该怎么帮孩子填报志愿这话是一点也不假，但不知道并不代表就帮不上忙。家长可以帮助学生做好高考的准备，同时也可以理性的帮忙分析，社会的发展。让孩子能够在根据自己的兴趣选择专业的同时，也知道究竟要选择什么专业才是最合适自己的。对于如何选择自己的专业，如果大家在还没有明确的目标之下，可以先看看我为大家推荐的这个专业-水利工程。当然虽然推荐了这个专业给大家，但大家也要切实的考虑到这个专业是不是真的适合你自己，不要盲目的报考。水利工程专业培养具有水利水电工程的勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的知识，能在水利、水电等部门从事规划、设计、施工、科研和管理等方面工作的高级工程技术人才。就目前来说水利工程在国内的发展前景还是比较好的，尤其是现在国家正在大力的发展一些偏远地区。这些地方都是属于水利基础设施薄弱，城乡的供水能力比较差。当然水利工程毕业的学生在毕业以后也会遇到找工作的问题，毕竟水电工程差不多都是在高山峡谷中，属于工作环境比较艰苦的。如果不能承受这种艰苦的条件，的确是比较难就业的。不过水利工程还是属于就业率较高的专业。国内有不少的设计单位，监理单位，施工单位及业主单位都是需要这方面的人才的。下面就给大家推荐10所水利工程最好的大学，希望大家可以收藏！1、清华大学2、河海大学3、天津大学4、武汉大学5、中国农业大学6、大连理工大学7、郑州大学8、四川大学9、西安理工大学10、华北水利水电大学收起

河海大学众所周知，河海大学是教育部直属的一所以水利工程为特色的双一流高校，学校被誉为水利高层次创新创业人才培养的摇篮和水利科技创新的重要基地，其水利工程学科在历次学科评估中稳居第一的位置，河海大学建校以来，为各行各业培养出了无数的杰出人才，尤其是水利部，有不少都是河海大学的校友。在水利部现任的6位部长级人物中，有3位毕业于河海大学。第一位是周学文水利部副部长周学文周学文是江苏苏州人，1980年通过高考考入华东水利学院（河海大学前身）水利水电工程建筑专业学习，此后在河海大学工业与民用建筑系攻读硕士研究生，毕业后进入了水利部工作，先后在水管司、部长办公室、建设与管理司、规划与设计司工作，期间曾担任过部长办正处级秘书，2015年10月进入副部级行列，目前周学文同时兼任着应急管理部副部长和国家防汛抗旱总指挥部秘书长。第二位是陆桂华水利部副部长陆桂华陆桂华是浙江东阳人，其本科毕业于华东水利学院陆地水文专业，硕士研究生毕业于爱尔兰国立大学工程水文专业，毕业后留在河海大学水文水资源系任教，曾担任河海大学科技处副处长、河海大学科学研究院常务副院长、博士生导师等职务，2003年12月陆桂华离开河海大学，调任江苏省水利厅工作，一步步升到水利部副部长。陆桂华在河海大学任教及江苏省水利厅工作期间，曾获全国优秀博士学位论文指导教师、全国高等学校优秀骨干教师、首届江苏省创新创业人才等称号，先后承担省部级科研项目50余项，凭借着在水利工程领域的卓越成就，入选“新世纪百千万人才工程”、水利部“5151”人才工程，并享受国务院特殊津贴。第三位是叶建春水利部副部长叶建春叶建春是福建周宁人，和周学文副部长同年高考考入河海大学，其本科毕业后就进入了上海勘测设计研究院工作，2005年6月叶建春由上海勘测设计研究院院长调任水利部太湖流域管理局局长，期间在河海大学水资源环境学院水文学及水资源专业攻读了硕士研究生，2017年3月开始担任水利部副部长至今。除了以上3位以外，鄂竟平部长毕业于华北水利水电大学，田学斌副部长毕业于兰州理工大学，魏山忠副部长毕业于武汉大学，武汉大学和华北水利水电大学在水利工程领域同样有着很高的知名度，不过水利工程学科是世界一流建设学科的高校只有两所，一所是清华大学，另一所就是河海大学。河海大学不管是在科研成果还是就业质量方面，河海大学都有不错的口碑，学校建校以来，一直以保障国家水安全为己任，聚焦大江大河治理和水资源综合利用与开发，紧密结合三峡工程、南水北调、西南水电开发、引江济淮等重大工程建设管理，承担了一大批国家层面重点科研项目，并产出了一系列引领性、原创性和标志性成果。此外学校毕业生就业率始终保持在96%以上。收起

文｜李卯先栏目｜考研择校河海大学的前身可以追溯到1915年的“河海工程专门学校“，是中国第一所培养水利人才的高等学府，开创了中国水利高等教育之先河。河海大学位于南京，是教育部直属“211工程”、世界一流学科建设高校，学校现在设有西康路校区、江宁校区和常州校区。河海大学是国家首批授权授予学士、硕士和博士学位的高校之一，拥有16个一级学科博士学位授权点、37个一级学科硕士学位授权点（含一级博士覆盖点）、4个二级学科硕士学位授权点（不含一级学科覆盖点）。根据校友会2020年中国大学正式排名的结果得知，在前100强名单中南京共有8所高校入围，其中河海大学位列全国第37，江苏省第三，总的来说，河海大学的高等教育综合实力是十分强劲的。那么，河海大学的优势学科又有哪些呢？河海大学自建校便以水利为特色水利工程、环境科学与工程2个学科入围一流学科建设名单。工程学、环境/生态学、计算机科学、材料科学、地球科学5个学科进入ESI世界排名前1%。在全国第四轮学科评估中，水利工程学科以优异成绩获评A+;土木工程和环境科学与工程2个学科位列A类，跻身全国前10%;马克思主义理论、管理科学与工程、工商管理3个学科获评B+，位列全国前20%。河海大学拥有1个一级学科国家重点学科（水利工程），2019年6月，河海大学被人民日报点名，水利工程专业与清华大学并列第一。拥有百年办学历史的河海大学，低调却实力超群！河海大学以工科为主多学科协调发展，不断地成长，考生可参考河海大学的优势学科，再结合自身实力与个人兴趣综合考量，选择继续深造的学科方向。河海大学的保研情况如何？河海大学2020年预计招收硕士研究生4000名，其中推免生约130名，全日制学术型硕士研究生约1700名，全日制专业学位硕士研究生约1400名，非全日制专业学位约900名。以水文水资源学院为例，此学院2020年拟招收全日制考生一共247名，其中统考计划128名，推免计划72名。该校商学院2019年推荐免试研究生资格名单公示共计53人，商学院2019年毕业生424人，普通保研率12.5%。考研学校的录取数据对于考生来说是极为重要的参考信息，考生要结合自身实际情况考量，慎重抉择。众所周知，电气考研硕士点少，所以说河海大学是值得一看的，根据电气工程考研学科评估，河海大学属于第二档次，多年的录取平均分350左右，分数不是很高，但是也有一定的难度，报录比不低，本身江苏地区考研就比较热门，电气的专业课和数学就比较难。如果说考生们想考河海大学的一些工科类专业，一定要早点开始复习了，数学基础一定要打好。考研的道路必定不平坦，最后，祝福各位考生复习顺利，心态一直保持良好，一定成功上岸！收起

近日，河海大学对125名博士研究生予以退学处理的消息发布后，立即成为网上热议。众多网友纷纷为河海大学点赞，拥护学校的退学决定，支持河海严进严出、确保质量的举措。并希望更多高校的跟进，坚决清除这些投机分子，还“博士”一个纯洁高尚的称号！河海大学“125名博士研究生被集体退学”是什么原因呢？据其官网信息称，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》和《河海大学研究生学籍管理办法》的规定，对125名博士研究生予以退学处理。从河海大学公示出的学生学号及目前研究生学号结构推断，此次被清退的学生应当是于2013年及之前入学河海大学的研究生或博士生，属于长期延期未毕业的学生。据悉，全国博士生被退学的现象并非只有河海大学一家，例如武汉大学等多所高校都有此举。那么，深究这些高校的博士生被集体退学的深层原因是什么呢？概括起来大致有三点：一是各大高校收严“学籍管理”，对“拿钱买证”现象开始说不。二是“研究生扩招”弊端导致生源质量下降，不能按时完成学业。三是部分研究生就读时用心不专，慵懒懈怠，无法完成相应学业。看了上文，有的考生可能对河海大学比较陌生，那么，河海大学是一所什么样的高校？该校到底有多少博士学位授权点呢？河海大学“缘水而生，因水而为，顺水而生”，开我国水利高等教育之先河，为我国最具有影响力的水利高等学府，属于“211工程”重点建设高校，入选国家“世界一流学科”建设高校名单，被媒体誉为被誉为“水利高层次创新创业人才培养的摇篮和水利科技创新的重要基地”。河海大学凭借着骄人的97%以上的就业率，造就了“凡有水处，尽是河海人”的传奇，一些毕业生在三峡工程、黄河小浪底工程、南水北调工程等国家重大工程建设中发挥了领导和骨干作用。河海大学是国家首批招收博、硕士生的单位和全国最早开展研究生教育的学校之一，是我国最大的水利学科研究生培养基地。现有力学、电气工程、信息与通信工程、计算机科学与技术、土木工程、水利工程、地质资源与地质工程、农业工程、环境科学与工程、软件工程、管理科学与工程、工商管理、社会学、马克思主义理论、海洋科学、测绘科学与技术等16个一级学科博士学位授权点。这16个一级学科博士学位授权点中有哪些属于顶尖级学科呢？据“学位中心”组织的全国第四学科评估结果，水利工程学科以优异成绩获评A+类，蝉联全国第一，当仁不让属于顶尖级学科。土木工程和环境科学与工程2个学科位列A类，跻身全国前10%，也是响当当的优势学科。此外，水利工程、环境科学与工程两个学科入选国家“世界一流”学科建设名单。百年河海，治水兴邦，水利特色，值得报考。特别说明：文章数据来源于网络 ，本文仅为一家之言，不足为训。不当之处请各位方家批评指正。同时，也请朋友们在留言区内发表高见。收起