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工程类博士、硕士专业学位研究生培养“新规”来了!2018级开始执行许衡

工程类博士、硕士专业学位研究生培养“新规”来了!2018级开始执行

工程类博士、硕士专业学位研究生培养“新规”来了!近日,国务院学位委员会办公室印发《关于转发及说明的通知》、《关于转发及说明的通知》。《改革方案》自2018级工程类博士专业学位研究生开始执行,往届工程类博士专业学位研究生的培养模式可参照此方案做相应调整。《指导意见》自2018级工程类硕士专业学位研究生开始执行,往届工程类硕士专业学位研究生的培养方案可参照此指导意见做相应调整。两份“新规”具体都有哪些内容?随小编一起看↓↓↓为贯彻落实教育部、国家发展改革委、财政部印发的《关于深化研究生教育改革的意见》,进一步完善我国工程技术人才培养体系,培养工程技术领军人才,满足创新型国家建设对高层次应用型工程技术创新人才的需求,制定本方案。一、培养目标紧密结合我国经济社会和科技发展需求,面向企业(行业)工程实际,坚持以立德树人为根本,培育和践行社会主义核心价值观,培养在相关工程领域掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识,具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作等能力,具有高度社会责任感的高层次工程技术人才,为培养造就工程技术领军人才奠定基础。二、培养方式工程类博士专业学位研究生采取校企合作的方式进行培养。1.工程类博士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式。2.工程类博士专业学位研究生的学位论文工作应紧密结合相关工程领域的重大、重点工程项目,紧密结合企业的工程实际,培养工程类博士专业学位研究生进行工程技术创新的能力。3.工程类博士专业学位研究生的培养应采取校企导师组的方式进行,聘请企业(行业)具有丰富工程实践经验的专家作为导师组成员。三、招生对象工程类博士专业学位的招生对象一般应已获得硕士学位,并具有较好的工程技术理论基础和较强的工程实践能力。四、工程类博士专业学位获得者应具备的知识、能力和素质1.基本素质要求工程类博士专业学位获得者应拥护中国共产党的领导,热爱祖国,具有高度的社会责任感;服务科技进步和社会发展;恪守学术道德规范和工程伦理规范。2.基本知识要求工程类博士专业学位获得者应掌握本工程领域坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识和工程技术基础知识;熟悉相关工程领域的发展趋势与前沿,掌握相关的人文社科及工程管理知识;熟练掌握一门外国语。3.基本能力要求工程类博士专业学位获得者应具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作的能力及良好的沟通协调能力,具备国际视野和跨文化交流能力。五、学位论文要求工程类博士专业学位研究生必须完成学位论文。1.论文选题:工程类博士专业学位论文选题应来自相关工程领域的重大、重点工程项目,并具有重要的工程应用价值。2.研究内容:工程类博士专业学位论文内容应与解决重大工程技术问题、实现企业技术进步和推动产业升级紧密结合,可以是工程新技术研究、重大工程设计、新产品或新装置研制等。3.成果形式:工程类博士专业学位论文应做出创造性成果,成果形式包括学术论文、发明专利、行业标准、科技奖励等。成果应与学位论文内容相关,并在攻读学位期间取得。4.水平评价:对工程类博士专业学位论文应评价其学术水平、技术创新水平与社会经济效益,并着重评价其创新性和实用性。六、质量保障与监督1.培养单位应建立工程类博士专业学位研究生培养质量的内部保障体系。2.全国工程专业学位研究生教育指导委员会应对工程类博士专业学位研究生培养过程充分发挥指导与监督作用。为更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的新需求,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,进一步突出“思想政治正确、社会责任合格、理论方法扎实、技术应用过硬”的工程类硕士专业学位研究生培养特色,全面提高培养质量,现提出以下意见。一、培养定位及目标工程类硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业学位,强调工程性、实践性和应用性,培养单位应在满足国家工程类硕士专业学位基本要求的基础上,面向经济社会发展和行业创新发展需求,紧密结合自身优势与特色,明晰培养定位,突出培养特色,更好地服务于工程类硕士专业学位研究生的职业发展需求和社会的多元化人才需求,培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体要求为:(一)拥护中国共产党的领导,热爱祖国,遵纪守法,具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风,身心健康。(二)掌握所从事行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识,熟悉行业领域的相关规范,在行业领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专门技术工作的能力,具有良好的职业素养。(三)掌握一门外国语。二、学习方式及修业年限工程类硕士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式,其中全日制学习方式的基本修业年限为2至3年,非全日制学习方式的修业年限应适当延长。全日制和非全日制工程类硕士专业学位研究生应在学校规定的最长修业年限内完成学业。三、培养方式及导师指导采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。课程学习、专业实践和学位论文同等重要,是工程类硕士专业学位研究生今后职业发展潜力的重要支撑。(一)课程学习是工程类硕士专业学位研究生掌握基础理论和专业知识,构建知识结构的主要途径。课程学习须按照培养计划严格执行,其中公共课程、专业基础课程和选修课程主要在培养单位集中学习,校企联合课程、案例课程以及职业素养课程可在培养单位或企业开展。(二)专业实践是工程类硕士专业学位研究生获得实践经验,提高实践能力的重要环节。工程类硕士专业学位研究生应开展专业实践,可采用集中实践和分段实践相结合的方式。具有2年及以上企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于6个月,不具有2年企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于1年。非全日制工程类硕士专业学位研究生专业实践可结合自身工作岗位任务开展。(三)学位论文研究工作是工程类硕士专业学位研究生综合运用所学基础理论和专业知识,在一定实践经验基础上,掌握对工程实际问题研究能力的重要手段。选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景。学位论文研究工作一般应与专业实践相结合,时间不少于1年。(四)校企联合培养是提高工程类硕士专业学位研究生培养质量的有效方式。培养单位应积极开展校企联合培养,充分调动企业积极性,吸收企业优质教育资源参与研究生教育体系,发挥企业在人才培养中的重要作用,推动产学结合、协同育人,提高校企联合培养质量。鼓励培养单位与企业共建联合培养基地,探索合作共赢的长效保障机制和高效的运行管理制度。(五)导师指导是保证工程类硕士专业学位研究生培养质量的重要保障。培养单位应建立以工程能力培养为导向的导师组指导制,加强对工程类硕士专业学位研究生培养全过程的指导。导师组应有来自培养单位具有较高学术水平和丰富指导经验的教师,以及来自企业具有丰富工程实践经验的专家。四、课程设置及学分要求课程体系应体现先进性、模块化、复合性、工程性和创新性,满足社会多元化需求和学生个性化培养的要求。课程设置应以工程需求为导向,强调专业基础、工程能力和职业发展潜力的综合培养,应注重发挥在线教学、案例教学和实践教学的协同优势。各培养单位可根据自身特点,确定各类课程的内容和学分,以达到工程类硕士专业学位所应具备的知识结构、能力和综合素养的要求。课程学习和专业实践实行学分制,总学分应不少于32学分,其中课程学习不少于24学分,课程学习16-20学时可计作1学分。课程设置框架和必修环节:1.公共课程:政治理论、工程伦理、外语;2.专业基础课程:数学类课程、专业基础课程;3.选修课程:专业技术课程、实验课程、人文素养课程、创新创业活动;4.必修环节:专业实践。五、专业实践专业实践应有明确的任务要求和考核指标,实践成果能够反映工程类硕士专业学位研究生在工程能力和工程素养方面取得的成效。六、学位论文论文选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景,可以是一个完整的工程技术项目的设计或研究课题,可以是技术攻关、技术改造专题,可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发等。论文工作须在导师指导下,由工程类硕士专业学位研究生本人独立完成,具备相应的技术要求和较充足的工作量,体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力,具有先进性、实用性,取得了较好的成效。论文可以采用产品研发、工程规划、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等多种形式。七、论文评审与答辩(一)论文评审应审核:论文作者掌握本领域坚实的基础理论和系统的专业知识的情况;综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力;论文工作的技术难度和工作量;解决工程技术问题的新思想、新方法和新进展;新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性;创造的经济效益和社会效益等方面。(二)工程类硕士专业学位研究生完成培养方案中规定的所有环节,获得培养方案规定的学分,成绩合格,方可申请论文答辩。(三)论文须有2位本领域或相关领域的专家评阅。答辩委员会须由3~5位本领域或相关领域的专家组成。学位论文评阅和答辩应有相关的企业专家参加。八、学位授予修满规定学分,并通过学位论文答辩者,经学位授予单位学位评定委员会审核批准后,授予相应工程类硕士专业学位。速递!工程专业学位调整为8个专业学位类(来源:教育部)

大奖赛

工程专业学位类别调整为8个专业学位类别

新华网北京3月27日电 近日,国务院学位委员会、教育部印发通知,将工程专业学位类别调整为电子信息、机械等8个专业学位类别。经国务院学位委员会第三十四次会议审批,决定统筹工程硕士和工程博士专业人才培养,将工程专业学位类别调整为电子信息(代码0854)、机械(代码0855)、材料与化工(代码0856)、资源与环境(代码0857)、能源动力(代码0858)、土木水利(代码0859)、生物与医药(代码0860)、交通运输(代码0861)8个专业学位类别。工程硕士领域中的项目管理、物流工程、工业工程3个领域调整到工程管理专业学位类别(代码1256)。调整后的8个专业学位类别分为硕士、博士两个层次。工程专业学位类别(代码0852)待相关学位授权点对应调整完成后不再保留。学位授权点的对应调整工作另行通知。为做好调整的过渡衔接,工程硕士、工程博士研究生2018、2019年按调整前的工程领域进行招生、培养、学位授予。2020年起,按调整后的专业学位类别进行招生、培养和学位授予。对于调整工程专业学位类别的原因,据国务院学位委员会办公室、教育部学位管理与研究生教育司有关负责人介绍,工程专业学位研究生教育自1997年设置以来,为创新型国家建设作出重要贡献。但是,随着事业发展形势的变化和自身改革的深入,工程专业学位现有的设置模式、机制也逐步显现出不足和局限,亟需调整优化。一是工程专业学位领域固化、滞后的问题逐渐凸显。二是与其它类别专业学位的培养范围存在部分重复,工程博士、硕士衔接不够。三是部分工程领域设置与工学学科设置较为接近,与工程综合需求距离较大,培养特色不够鲜明。四是管理机制不适应工程专业人才培养现实需要。相关负责人指出,为做好调整的过渡衔接,工程硕士、工程博士研究生2018、2019年按调整前的工程领域进行招生、培养、学位授予。2020年起,按调整后的专业学位类别进行招生、培养和学位授予。

不空

中国MEM网官宣|工程管理硕士MEM对应届生开放招生权限,速查!

作为全国最专业的工程管理硕士MEM网,中国MEM网,是全国唯一一个致力于发布MEM信息、MEM报考、MEM专业解读等一手MEM信息资讯类网站。中国MEM网从全国MEM教指委获悉:1、设置工程管理(代码:125601),项目管理(代码:125602),工业工程与管理(代码:125603)和物流工程与管理(代码:125604),四个招生领域。这意味着二级学科1256工程管理有了3级学科。2、125601(工程管理)和125602(项目管理),各项报考要求不变,依然是本科毕业后需要3年以上工作经验,专科毕业后需要5年以上工作经验。3、125603(工业工程与管理)和125604(物流工程与管理),在2020年开始5年内开始招生应届本科毕业生,参加全国联考!也就是说,#管理类联考#中,除了MPAcc、MauD和MLIS,又有一项应届生可报考的专业硕士学位。详细说明如下:1.125601:对应于原来的MEM,各项报考条件和培养要求基本不变。2.125602,对应于原来的项目管理,报考条件和MEM一样,培养要求另行制定。3.125603,对应于原来工业工程领域,自2020级在5年试点期间可以招生应届生(包含推免和全国联考),在复试阶段需要加强对考生工业工程知识和能力考核,培养要求另行制定。4.125604,对应于原物流工程领域,自2020级在5年试点期间可以招生应届生(包含推免和全国联考),在复试阶段需要加强对考生工业工程知识和能力考核,培养要求另行制定。这样的变革产生的影响如下:1.报考人数大幅度上升,不仅是原来的MEM学生,包括现在的MBA报考学生陆续会转到MEM备考中来。加剧竞争力度。2.学费陆续会大幅度上升,正所谓水涨船高。3.设置MEM院校越来越多,MEM提前面试会成为招生的主导趋势,技术和管理人才成为未来大势所趋。4.应届生的报考导致工业工程和物流管理两个专业出现大幅度报考,管理类联考平均分继续被拉高。上述为中国MEM网从全国MEM教指委获悉,同时,结合了全国最专业也是最大的MEM培训机构嘉禾博研MEM培训事业部负责人张老师那里获悉,我们相信伴随国家由虚转实的政策导向,越来越多技术兼备的技能型人才被广受关注,借助MEM走向管理岗。在这里,我们也预祝每一位备考名校MEM的考生,尽早准备,争取早日圆梦,否则,未来面对的压力会越来越大。

克莱门

241所高校!教育部公布又一重磅专业名单

7月21日,教育部网站发布了高等教育司关于转发《教育部高等教育教学评估中心 中国工程教育专业认证协会关于发布已通过工程教育认证专业名单的通告》的通知。截至2019年底,全国共有241所普通高等学校1353个专业通过了工程教育专业认证。工程教育专业认证,是指专业认证机构针对高等教育机构开设的工程类专业教育实施的专门性认证,其核心是要确认工科专业毕业生达到行业认可的既定质量标准要求,是一种以培养目标和毕业出口要求为导向的合格性评价。在我国,工程教育专业认证由专门职业或行业协会(联合会)、学会会同该领域的教育工作者和相关行业企业专家一起进行。对于学生而言,取得经认证合格的专业的毕业文凭,就相当于拿到了进入国际就业市场的“入场券”。通过工程认证的专业的学生,包括该专业3年内毕业的学生,其学历会得到工程认证协会内的各国的共同承认。▎历年通过工程教育认证的普通高等院学校本科专业名单:来源:教育部网站等。

衣冠楚楚

28岁当教授,41岁成中国工程院院士,曾以硕士论文获博士学位资格

总有一些牛人,他们的履历让人叹为观止,年轻时候所达到的成就已经是常人一辈子都无法企及的,在科研界里就有着不少的“传奇人物”,他们就像是璀璨的明星,在科研界里被人仰望,颜宁是其中一位优秀的科学家,其导师施一公也同样是在生物科学界有着举足轻重的地位,今天要讲的这一位也是一位牛人,看完他的经历,相信很多人都会佩服得五体投地,他的名字叫做曹雪涛。曹雪涛1964年7月出生于山东济南,现在是南开大学的校长、党委副书记,南开大学的学生应该是比较了解的,而他年轻时候的求学经历是非凡的。他17岁的时候就读的是第二军医大学海军医学系,由于在大学里成绩优异,而且表现突出获得了免试保送研究生的资格。然而著名的免疫学教授叶天星招收研究生却有一个原则,那就是只招通过研究生考试并且比较优秀的学生,而曹雪涛又恰恰只想当叶天星教授的学生。这样一来,保送就无法成为自己心仪老师的学生,而放弃又是一件比较有风险的事情。曹雪涛最后还是选择了放弃免试保送研究生资格,花费2个月时间没日没夜地学习,最后终于以总分第一名的成绩考上研究生,成功成为了叶天星教授的学生。之后的他更是有着开挂一样的人生,硕士研究生的三年在叶天星教授的指导下,再加上他自己的努力,成为了叶天星教授的得意门生。并且让人感到震撼和惊讶的是,在他硕士论文答辩的时候,竟然意外被几位答辩成员一致认为他写的硕士论文在四个方面有着独到的见解,足以获得博士学位,这一点让他自己都感到意外。只要他通过博士研究生的入学老师,再完成第二外语的学习,就能够获得博士学位。这一年他26岁,在获得硕士研究生学位的同时,也获得了博士学位,这可是百年难遇的事情,却发生在他的身上。似乎幸运之神总垂青在他的身上,之后不久他收到了就读耶鲁大学博士后的邀请,对此他很是兴奋,也决定了要去耶鲁大学继续攻读博士后。可是他的导师叶天星教授听闻这一消息后,便去找到他,跟他说了一句话,是这样说的“此生我最大的遗憾一是没把二医大建设成博士点,二是没有建成国家重点实验室,原本把希望寄托在你身上……”然后叶老留下离去的背影,听到这一席话,加上眼前叶老临走的背影,曹雪涛决定放弃自己的耶鲁梦,完成导师未完成的心愿。28岁时候的他由讲师晋升为教授,想想28岁的普通人还在干什么,就知道他有多牛了。很多人28岁才硕士研究生毕业不久,并且教授是很难评选上的,有些人一辈子都只能够到达副教授的职位。再之后,32岁的时候成为博导,虽然年龄不大,可是他带出了很多很优秀的博士研究生,因此也被称之为“最牛博导”,他更是在41岁的年纪成为了最年轻的中国工程院院士,现如今在南开大学从事校长一职。纵观曹雪涛的一生,真的是不断攀升,不断创造奇迹的一生,让人佩服得五体投地。对于曹雪涛的一生,你怎么看?

三年

中国建立世界第一大地球工程研究项目

过去三年里,中国组织了由政府资助的全球最大的地球工程研究项目,标志着在气候问题上,中国又一次领先于其他国家。这项由科技部资助了约300万的项目涉及了来自三个不同机构的15名导师和40名学生。研究员们正在评估通过技术手段改变气候会产生的影响,并将探索相关的政策和监管问题。与美国哈佛大学及华盛顿大学进行的研究不同的是,中国的项目显然没有包含技术研发和室外实验部分。原籍英国的冰川学家、监督该项目的气候建模师约翰·摩尔(John Moore)说:“他们不想被当做坏人,所以某些机构在这件事情上还是有些不情愿。”摩尔长期居住在中国,他在北京师范大学全球变化和地球系统科学研究院担任首席科学家。7月底,在缅因州纽里市召开了著名的戈登学术会议(Gordon Research Conference),他在会上提供了同浙江大学和中国科学院合作展开的这项研究的进展。这是一场非正式会议,但摩尔在演讲后接受了我们的采访。地球工程是对各种抵消气候变化方法的总称。科学家们已经尝试了各种可能的方法,包括向平流层发射粒子来散射阳光,或者增加沿海云层的反射率。这些方法被普遍认为可以抵消温度上升,但是人们普遍担心会存在对环境的潜在副作用。所以在全球范围内应用这些技术来改变温度就上升为一个棘手的政治与道德问题。鉴于这些问题以及日益加剧的气候变化威胁,越来越多的科学家们指出对于所有问题,我们需要有更多研究和讨论。康奈尔大学机械与航天工程系高级研究员道格拉斯·迈克马丁(Douglas MacMartin)对中国的项目给出过建议,他说,既然现在地球工程会影响全世界,那不管是哪个国家来操作,越多国家的配合加入越好。摩尔说目前研究的方向侧重点包括分析地球工程对极地冰层、海平面、农业和人类的健康所产生的潜在影响。7月24日,这个项目在浙江的主要研究员,大气科学家曹龙(Long Cao,音译)同卡内基梅隆大学著名气候科学家肯·卡尔代拉(Ken Caldeira)合著了一篇关于“地球工程鸡尾酒”的论文,探讨了使用两种地球工程来平衡对环境的负面影响。在欧洲也有许多政府资助的地球工程研究,包括德国研究基金会优先项目和欧盟支持的“太阳辐射工程限制气候变化的意义和风险”项目。目前为止美国方面最大型的研究是哈佛大学全新的跨学科太阳能地球科学研究项目。该项目集资750万美元,但是主要来自私人投资,譬如微软的创始人比尔·盖茨和休利特基金会。然而由于这个课题的争议性,美国的科学家们目前还是难以取得大量的公共资源。卡内基气候地球工程监管计划执行董事亚诺斯·帕兹托(Janos Pasztor)认为,由于中国目前在气候问题上的影响力渐长,中国的地球工程项目更广泛的意义可能在于能够为国际社会设定先例。值得注意的是,该项目可以驱使其他国家进行相似的投资来探讨地球工程的地区性影响和政治意义,至少也让他们开始涉及这个课题。事实上,这个项目在几周前就举办了有关于发展中国家地球工程的讨论会,在讨论中涵盖了诸如菲律宾和孟加拉这样的穷困国家。康奈尔大学的麦克马丁认为,从长远来看,让一个国家主导研究是有风险的,因为如此一来,这个国家在将来就能主导一系列问题包括如何部署、何时使用以及到底是否应用这项技术等。他认为美国政府最好也能向这一领域投资,可以和温室气体排放研究项目放在一起。他说:“对美国来说,在任何影响世界的决定中占有一席之地是很重要的。”

系于末度

这些高校虽不是985工程院校,但却有全国第一的专业

无论是高考还是考研,很多人都希望自己能够考上一所985院校,总体来说,985高校的综合实力较强,在教学资源、科研实力等等方面都要优于其他普通院校,学科实力自然也就好一些。当然,我们也不能否认,有些高校虽然并不是985院校,但个别专业的实力,却是很多985院校都不能企及的。这些高校在某个领域内已经有着不错的口碑和成绩,只是并没有入选985院校,今天,就给大家分享其中几所。中国石油大学(华东)北京邮电大学专业:信息与通信工程北京邮电大学位于首都北京,一所以信息通信为特色的211高校,其工科实力强悍,是我国信息科技人才的重要培养基地,与电子科技大学、西安电子科技大学合称“两电一邮”,我国电子信息科技高校中,实力非常突出的三所高校。北京邮电大学目前有两个学科入选“世界一流学科”建设名单,分别是信息与通信工程、计算机科学与技术。值得一提的是,北邮的信息与通信工程在最新的学科评估中获得“A+”,甚至将很多985院校甩到了后面,不得不让人为之称赞。北京邮电大学信息与通信工程学科评估结果河海大学专业:水利工程很多人都说河海大学“土里土气”,更像是一所民办三本,但是河海大学真正的实力,估计会让你大吃一惊,其前身为河海工程专门学校,请记住,这是中国第一所培养水利人才的高等学府,这所学校的创办,也开创了中国水利高等教育的先河,看看这“背景”就知道河海有多强了。目前,河海大学的水利工程专业入选“世界一流学科”建设名单,在最新的学科评估中,其水利工程也获得“A+”,与清华大学一个档次,足见河海在这一领域内的影响力。河海大学水利工程学科评估结果中国石油大学专业:石油与天然气工程我国这类石油大学并不多,最有名的当属中国石油大学(211院校、双一流)和西南石油大学(双一流)。中国石油大学最早起源于1953年创办的北京石油学院,这是新中国第一所石油高等院校(西南石油大学是新中国第二所石油高校),在1988年更名石油大学,并逐渐形成了山东、北京两地办学的格局。目前,中国石油大学(华东)有两个学科入选“双一流”,分别是石油与天然气工程、地质资源与地质工程,最新的学科评估中,中国石油大学的石油与天然气工程获得“A+”,实力强悍。石油与天然气工程学科评估结果江南大学专业:轻工技术与工程、食品科学与工程江南大学位于江苏省,我国211工程重点建设院校,起源于三江师范学堂,曾叫无锡轻工大学。其在轻工技术与工程、食品科学与工程这两个领域内全国顶尖,被誉为“轻工教育的明珠”。在最新的学科评估中,这两个学科的评估结果也均为“A+”。江南大学轻工技术与工程学科评估结果当然,除了我们上面说到的这四所高校,还有不少高校在个别专业领域内的实力也是非常强悍的,比如北京中医药大学的中医学、上海中医药大学的中药学,还有国内一些专业性较强的大学,比如中国地质大学的地质学、中央美术学院的美术学等等。很多人喜欢追逐“985高校”这个名头,宁愿选择“凤尾”,其实有时候,我们选择这些非985院校的王牌专业,可是一点都不差。今天的分享就是这些,如有更多问题,可以下方留言与我们交流。

驱人牛马

2019教育部工程研究中心评估结果出炉:12个优秀、8个未通过!

今天,教育部科技司发布了《关于公示2019年度教育部工程研究中心评估结果的通知》。《通知》中指出,根据初评、现场考察和综合评议的成绩,经研究,74个参评工程中心中,(东华大学、山东大学、吉林大学、武汉纺织大学、中国海洋大学、南京航空航天大学、清华大学、华东理工大学、南京大学、天津大学、上海交通大学、中国地质大学(武汉))等12个高校的工程中心评估结果为优秀;(天津城建大学、同济大学、长沙理工大学、东南大学、北京师范大学、华中科技大学、安徽大学、长沙理工大学、中国石油大学(北京)、北京师范大学)等54个高校的工程中心评估结果为良好;其余工程中心(8个)未通过定期评估。以下是具体评估结果:2019年度教育部工程研究中心评估结果一、优秀类教育部工程中心名单(按工程中心名称拼音排序)东华大学二、良好类教育部工程中心名单(按工程中心名称拼音排序)同济大学来源:教育部科技司

冉求

2021工程硕士有哪些适合报考的院校

工程硕士(Master of Engineering,ME)属于专业硕士学位的一种,是工程类专业学位,分为全日制工程硕士和非全日制工程硕士。与学术硕士学位的工学硕士处于同一层次,但类型不同,各有侧重。工程硕士专业学位在招收对象、培养方式和知识结构与能力等方面,与工学硕士学位有不同的特点。工程硕士专业学位侧重于工程应用,主要是为工矿企业和工程建设部门,特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。工程硕士也是很多人考研的选择,那么工程硕士有哪些适合报考的院校呢?今天带大家了解一下吧!1、上海交通大学上海交通大学位于上海市,是由中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学,是中国历史最悠久、享誉海内外的高等学府之一,位列“世界一流大学建设高校(A类)”、“985工程”、“211工程”。上海交通大学的工程硕士相关专业都不错,工程硕士的报考条件有:在职的工程技术人员或工程管理人员,包括学校从事工程技术与工程管理教学的教师;已获得学士学位、或具有国民教育系列大学本科毕业学历的人员;工作业绩较为突出者。2、北京交通大学北京交通大学是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学,教育部、交通运输部、北京市人民政府、中国国家铁路集团有限公司共建高校,位列国家“双一流”世界一流学科建设高校、“211工程”、“985工程优势学科创新平台”。北京交通大学“项目管理工程硕士(MPM)”旨在培养一批掌握市场经济和企业运作的一般规律,适应各种规模的项目并且能够有效管理项目生命周期全过程的复合型、开拓性高级项目管理领军人才。北京交通大学的工程硕士学制为三年,师资力量雄厚,适合报考。3、上海理工大学上海理工大学是一所以工学为主,工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等多学科协调发展的应用研究型大学;是国家国防科技工业局与上海市人民政府共建高校、上海市重点建设大学、上海市高水平地方高校建设试点单位。 上海理工大学工程管理硕士学制一般为2年,全日制最多不超过5年,非全日制最多不超过6年,修完规定学分,允许参加论文答辩,论文答辩通过后,可授予学位与毕业证书。可采用在职学习和脱产学习两种方法,基本以周末学习为主。考研难度不大,适合报考。4、南京理工大学南京理工大学,位于江苏省南京市,北依紫金山,西临明城墙,是隶属于工业和信息化部,由工信部、教育部与江苏省人民政府共建的全国重点大学,是国家“世界一流学科建设高校“,是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。南京理工大学的工程硕士学制为三年,学费一年3万,在职研究生主要是在周末上课,南京理工大学的校区很大,而且学习氛围很好,在这里就读研究生真的能够学到很多东西,适合同学们报考哦!5、南京邮电大学南京邮电大学(NJUPT)是教育部、工业和信息化部、国家邮政局与江苏省共建高校,首批国家“双一流”世界一流学科建设高校,江苏高水平大学建设高校。南京邮电大学在职研究生(工百程硕士)学费:30000元/人(包含课程学习度和论文答辩两阶问段费用),南京邮电大学的工程硕士相关专业都是很不错的,因为南京邮电大学是属于工科类院校,所以会比较重视培养工科人才上,南京邮电大学的通信类专业是最好的,工程硕士的学习内容和培养方式也是结合南京邮电大学的特色学科来培养的,很适合报考哦!工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科。工程管理专业出来的同学,正是T型人才的典范,他们懂技术,又懂得管理,恰好适合社会所需。工程管理专业的就业领域涉及建筑工程、工程施工和控制管理、房地产经营以及金融、宾馆、贸易等行业,总之就业前景还是很好的哦!如果有关于工程硕士考研的相关问题都可以来咨询付老师哦!2021备考工程硕士私信:考研

大囍事

大家看好了!工程管理硕士和工程硕士是不一样的

很多人分不清工程管理硕士和工程硕士的区别,甚至有的人以为这是两个相同的专业,只是说法不同而已。其实,这两类硕士是有区别的。工程硕士,是指参加10月份举行的全国在职研究生统一招考,经过在职学习(学习期间必须在学校集中学习6个月以上),取得工程硕士学位,没有研究生毕业证书。属于专业学位。类似的有教育硕士、法律硕士、农业推广硕士等等。工程硕士专业学位侧重于工程应用,主要是为工矿企业和工程建设部门,特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。工程硕士属于在职考试,认可度不如工程管理硕士。工程管理硕士是2010由中国工程院提议,委托清华大学进行学科论证,同年批复新设置的一种专业学位。工程管理是针对工程实践而进行的决策、计划、组织、指挥、协调与控制。工程管理硕士的培养注重向学生提供对核心管理领域知识的理解,如市场、会计、组织行为、商业道德、法律及金融等;注重向学生提供对内在的和共同的管理知识的理解,如系统工程、全面质量管理、生产管理、产品设计和过程设计管理等;注重向学生提供不同管理层面管理工程功能所需的知识和技巧;注重向学生提供在实际工程项目或问题中将技术和管理进行集成的经验。工程管理硕士每年的10月中下旬报名,11月进行现场确认,12月份下旬考试。考生可直接到所报院校的研究生招生办公室报名,也可在各省、自治区、直辖市高校招生办公室指定的报名点报名;考生通过全国统考后可以获得双证,即学历证和学位证。