浙江大学艺术学考研

自古院校专业难两全，准备考研的小伙伴想必都知道热门学校+热门专业=难考，所以聪明人一般都会选择热门学校+冷门专业或者冷门学校+热门专业的“考研搭配套餐”。那么问题来了，我们应该是着重选专业还是重点看学校呢？今天，我们就邀请我们中影人教育考研学院的执行院长李娇娇老师针对艺术考研这个领域来介绍一下吧！ 国内招收艺术类硕士的院校主要有哪些？总的来讲，国内招收艺术类硕士的院校主要包括专门的艺术院校、综合类大学、师范类大学和其他院校等。专门的艺术院校包括中央戏剧学院、中央美术学院、中央音乐学院、北京电影学院、中国戏曲学院、北京舞蹈学院、上海戏剧学院、上海音乐学院等。综合类大学包括中国传媒大学、北京大学、清华大学、中央民族大学、东南大学、上海大学、四川大学等。师范类大学包括：北京师范大学、上海师范大学、南京师范大学、首都师范大学、福建师范大学、浙江师范大学等。除了以上几类学校之外，还有中国艺术研究院、中国电影资料馆等艺术科研教育机构也会设置艺术类硕士的专业点。众所周知，高校在社会上的认可度越高，越有利于学生的长远发展，对考生继续深造与就业都会产生深远影响。对于艺术考研生而言，八大美院九大音乐学院、浙江大学等34所自主划线院校、985、211、“双一流”高校等一直以来都在热门院校选择名单之中。艺术考研包含哪些专业方向？所谓艺术学，通常意义上是指研究艺术整体的科学，即艺术学是指系统性的研究关于艺术的各种问题的科学。艺术类考研包括学术型和专业型，其中艺术学硕士共设五个一级学科：艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学和设计学，具体专业涉及绘画、雕塑、陶艺、设计、书法、篆刻、摄影、声乐、器乐、歌舞剧、舞蹈学、曲艺学等。获得专业学位的艺术硕士所涉及的方向包括广播电视、电影、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、艺术、艺术设计和音乐。一般认为，考研之前在确定专业方向领域时，要结合自己的本科专业、兴趣爱好以及未来的职业规划、社会需求和竞争程度等因素来综合抉择。中影人教育考研学院可以提供哪些院校相关专业的辅导？中影人教育考研学院拥有一支由国内名校传媒院校名师及研究生组成的师资队伍，针对不同院校对相关专业的招生要求，我们会为同学们定制差异化的备考学习方案。那么具体有哪些院校的哪些专业呢？就让小研社长来带大家一探究竟：我们在选择院校专业时究竟应该以哪个因素为考量重点？无论是院校还是专业，都要根据自己的综合实力、专业兴趣、未来规划等因素来选择，想想自己对什么专业最感兴趣，对什么专业了解最多，对哪个研究领域最擅长，以后想从事哪方面工作等等。毕竟考研是一种选拔性的能力测试，它要求考生在笔试及面试中必须表现出较强的综合实力，即要对自己的专业知识水平、外语水平、表达能力等有清醒的认识，不能好高骛远。在对自身实力有了理智清晰的认知后，接下来就要弄清楚你考研的目的了，这也是选择院校专业的关键所在，如果你希望在所在的专业领域有所建树并持续发展下去进而应用到工作实践当中，那么老师建议你以专业作为选择的重点；如果你考研是为了提升自己的综合素质或者只是圆一个名校梦甚至并没有想在所学领域深耕细作，那么建议你可以更加侧重于关注相关学校的情况。总之，考研绝不是一个头脑发热的决定，从某种程度上来看，选择一个对的院校和专业或许是考研成功的一半，也让后面的备考过程变得更有动力和希望。中影人教育考研学院与全国一流高校保持良好的教学合作关系，拥有一支由国内名校传媒院校名师及研究生组成的师资队伍，名师阵容及教学水平在艺考考研领域遥遥领先。名校名师为考研学院提供了科学严谨的教学体系，编写出规范实用的专项教材，定制了差异化的备考落地学习方案，通过因材施教地多维教学，为学生走向梦想高校打下坚实的基础。

大学生“跨专业”考研需谨慎！这5个专业成功率太低！别轻易尝试我们都知道考研不容易，而有的同学考研的时候放弃本专业，选择其他专业就更加的困难了，考生不但在初试的时候会面对自己没怎么接触过的专业课试题，在复试中也可能被老师问住。今天陈默老师就来盘点一下在跨专业考研中比较难的几个专业。NO.1法学专业法学专业的学生需要掌握非常多的法律条文，所以要掌握的知识非常的繁琐，而且很多都需要背诵，对于那些从来没接触过的考生在背诵起来还是很有难度的。而且，法学专业考研不需要考数学，这对很多人是一个“福利”，所以报考的人非常多，竞争非常激烈，这也就增加了跨考的难度。该专业的名校有：中国政法、西南政法大学等。NO.2建筑学建筑学一直以来都是热门学科，所以每年跨考的人也非常多。但是建筑学需要很强的空间想象能力，还需要有绘画功底，这对于跨专业的考生还是非常有难度的。而且建筑学不仅要学习工程技术方面的知识，还要精通人文艺术。建筑学的名校有：清华大学、东南大学等。NO.3计算机专业因为人工智能兴起，计算机专业成为人们，很多人都选择跨考计算机专业。但是软件编程和各种语言的学习对于一个没有计算机基础的人是非常困难的，而且导师一般也不愿意收非计算机专业的学生。该专业的名校有：北京邮电大学、哈尔滨工业大学等。NO.4翻译专业不管是英语的翻译专业还是小语种的翻译专业，跨考都是非常难的。翻译不只是语言的转换，而是要涉及到很多领域的专业名词。这就要求学生的知识面非常广，对于非英语专业的同学来说，不但要面临语言上面的困难，还要涉及专业问题。翻译专业的名校有：北京外国语学校、上海外国语学校等。NO.5数学专业虽然考生在本科期间会学习高等数学以及线代和概率等有关数学的知识，但也只是把数学当成工具。但是如果想要跨考数学专业的话，就要单纯的对于数学进行深入研究，而我们在本科时学的仅仅是皮毛。数学本来就是一个比较难的学科，所以没有本科的数学专业的学习经历，跨考数学还是很有难度的。数学专业非常好的学校有：复旦大学、浙江大学等。虽然考研跨专业可以改变学生们的专业，但是跨专业是让学生们去接触一个全新的领域，还是有很大难度的。以上五个专业是陈默老师总结的跨考中难度最高的五个专业，希望同学们在报名的时候慎重考虑。关于：2019考研大数据：这5个专业成为“跨考生”的难题，学长：后悔，这个话题，你怎么看？

#冷丝说考研录取#文｜冷丝栏目｜考研复试很多考生和家长总担忧自己实力并不是特别强，考研过程之中会被压分，冷丝认为，你倒可以考虑这10所高校，虽然考取的难度大一点，但是招生人数多，从不压分，不妨试试看！这10所高校分别是中国科学院大学、华中科技大学、清华大学、上海交通大学、浙江大学、吉林大学、武汉大学、北京大学、四川大学和中南大学。除了中国科学院大学，其他高校都是综合性高校，既有理工科，也有很多的文科、艺术类专业。比如，中国科学院大学每年招收各类硕士研究生、博士研究生近2万名，这个数据是相当大的。其他几所高校，上海交大、浙大和吉林大学，无论是硕士研究生还是博士研究生，招收的数量也是巨大的。更值得注意的是，这些高校很多专业初试平均成绩都很高，当然复试线也高，同时，这些高校都有各自的冷门专业，每年还接受调剂生。这10所高校之所以招生研究生数量多，原因就是学科数量庞大，研究生导师队伍庞大。很多考生和家长也担心一个问题，招收那么多的研究生，培养得过来吗？培养质量又如何？毫无疑问，这10所高校培养研究生的能力和要求当然也是较高的。但是放眼全国高校，考生和家长的担忧，其实也是社会各界的担忧，这几年，无论是硕士研究生还是博士研究生，报考和招收人数都很多，每年都在扩招，研究生培养质量确实引人关注。比如，很多教育专家提出，研究生培养应着眼长远，引导学生为成就未来打下坚实基础。研究生培养阶段，更需要培养学生发现和解决问题的能力，养成善于思辨、刻苦钻研、持之以恒的作风，培育勇于探索、不怕失败和追求卓越的精神和毅力。为此，要提高研究生培养质量，归根结底是要使研究生教育回归自然本质。教育专家提出的建议很好，点出了问题的关键。的确，当务之急是要把研究生从急于完成各项指标的焦虑中解脱出来，使他们集中精力、专心致志地并有足够的时间做好其学位论文。真正实现以学位论文的质量来评估研究生的培养质量、决定奖学金及优秀毕业生的评定，并作为评估学校学科和学位点建设的重要指标。冷丝倒认为，一定要创新研究生的激励方式，不把在读研究生发表科研成果、获得的奖项作为硬性规定，让研究生解脱出来好好写作毕业论文。而培养的核心又是研究生导师理所当然是核心要素，是指导研究生学习、科研的决定性因素。一般而言，研究生导师应由本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学、科研人员来担任。研究生导师不仅是带领学生走上科研道路的引路人，同时更是对学生科研工作进行及时把关的教练员。打铁还得自身硬，要给学生一碗水，导师就得有一桶水。研究生导师的学术水平与其所带学生的科研水平息息相关，学生的科研能力水平很大程度上取决于所带他的导师的水平。冷丝真诚希望，我国研究生报考热门的背后，应该是高质量的研究生培养体系。

说到考研冷门专业，大家脑袋里第一个想到的学科可能就是农学了！农这个字本身就让很多同学避而不及，加上研究生更需要深层次的研究和时间，这也让很多人望而却步。其实，农学类专业或者学校不仅在考研的时候冷门，在本科招生时也显得竞争力较低。可以看到，一般学习农科的学生大多不是非常自愿。而且，农学方面的学校有的虽然口碑很好，师资力量强大，但其录取分数很低，因为分数低才能招来学生啊！反观一般的热门专业，每年的录取分数都在上涨。但随着近年来农村经济的发展，农村扶贫一直作为国家建设重点，对农学方面的人才需求量也越来越多。那接下来，小编就带大家来了解一下农学这个门类吧！农学类学科都有哪些相信很多人对于农学的刻板印象就是，种花种树、养鸡养鸭这些层面，实则不然。农学还包括许多营养学、园林景观、食品加工、新物种研发、农产品国际贸易等专业知识。农学类的一级学科有作物学、园艺学、兽医学、畜牧学、水产、植物保护和林产。其中园艺学还包括果树学、蔬菜学、观赏园艺这类专业。听起来非常具有艺术性。而且，现今城市的建设非常引人关注，园林景观可以成为一个城市的象征，比如苏州就以其园林景观名扬中外。城市绿化和环保也都是热点话题。所以，农学类学科也并不像大家想的那样枯燥无聊，它也有其有趣的一面。设有农学类硕士点的学校以及录取分数别看农学类专业不吃香，是否能开设农学这门学科可是对学校的要求很高的。比如34所自主划线的学校，其中只有十所院校开设了农学硕士点，这个比例真的少之又少了。农学的录取分数线可想而知，也比较低，一般都在330分左右。像热门的考研专业新闻与传播专硕或者法学，其录取分数线一般都在350、360左右。分数线低代表着报考的人数少，但同时也代表了竞争相对来说少一些，考研的录取几率大一些，比较好考。哪些学校的农学好一些？中国农业大学和浙江大学的农学专业实力非常高，其农学类专业都是国家重点学科。发表的论文、科研项目也都非常具有权威性。其次，中国农业科学院研究生院实力也不错，理论方面先不说，其实践方面的任务特别多。想从事农业研究工作的同学可以重点关注。最后，南京农业大学和华中农业大学也是全国数一数二的农业学校。这两所学校的农学的硕士点和博士点很多，学科评级能到达A类，已经非常不错了。总得来说，农学类专业对于考研学子来说是一个不错的选择。第一是其报考的人数少，第二是其录取分数线较低，第三是其就业前景较好。但如果你的本科不是农业方面的学科的话，小编建议你还是不要报考农学研究生了，一般这类学术性强的学科，对于跨考考生都有一些偏见，导师们都很注重本科出身。而且，本科落下了四年的知识，到研究生很容易跟不上，这样自己的压力就会非常大。其他的考研冷门专业及院校其实除了农学以外，也有很多考研冷门专业。如果你非常想上研究生并且想选择一个好考一点的专业，那就往下看吧！艺术类专业研究生比较冷门用冷门来形容艺术类专业也不是十分的贴切，可以说是该专业报考人数非常少，因为本来艺术本科生就不多。但要考取艺术类研究生，本科出身也非常重要，所以如果你在高中或者高中之前就已经定下决心要考研，那么艺考生这条路你就可以试试看。艺考近几年十分火热，所以建议各位家长，想让孩子走艺术生这条路一定要尽早开始，尽早学习艺术，这才能与他人拉开差距。因此，可以让孩子从小就开始学习美术，目前，很多教育机构就针对十岁左右的孩子进行线上画画辅导，1对1的模式非常具有针对性，让孩子在儿童时期也能锻炼出深厚的绘画功底。而且在线美术的教学方式还不会耽误孩子学习文化课的时间，省去了奔波去线下辅导班的时间，家长也能陪着孩子一起学习，起到一个监督的作用。除此之外，还有很多冷门的考研学校。但通常这些学校的基本共性就是地域不太好，但口碑不错，甚至还有很多211学校。比如兰州大学和广西大学，这两所学校都是211院校，不过其地理位置都比较远，如果你一心想考研并且想考一所好学校，那这两个学校就比较保准一些。说了这么多，虽然冷门的专业和学校好考一些，但都需要个人的努力和坚持，天上没有掉下来的馅饼，各位考研学子，加油吧！

信息爆炸的年代，我们更加需要倾听思想的声音。浙江大学头条号特别开辟【启真新论】板块，收录浙江大学各领域专家学者独家观点。本期，我们推出的是浙江大学人文学院副教授沈华清《艺术教育需要激荡出有感觉的灵魂》一文。观点的碰撞，智慧的交锋，我们也期待听到您的声音！投稿邮箱:zdxmt@zju.e.cn一年一度的大学毕业季，必然少不了论文和设计的“抄袭”以及展览中各种吐槽的话题。确实，大学本科的论文，难得有几篇精彩，合格率也不高。即使合格，又有多少题目是值得被当成问题研究的呢？创新不是嘴巴上的口号，需要的是思想和实践的探索。毕业设计也好，毕业论文也罢，都是高等教育在校期间的最后一个环节，是一种检验的方式，但是关注检验的结果还不如反思教育的过程。创造力的焦虑一直萦绕在教育界，尤其是艺术学界。创造力的培养必须要从教育者的反省开始，是否在教学中过度地强调了学科理论的完善性和系统性，缺乏了可能性的想象和发问？教学的过程是否具有多样性和方法论的思考和解构？任何教育者的指导，都离不开学习者对于学习内容的执行，这种执行包含了对已有知识的了然，更是了解其“何以然”“所以然”，并了解“不然”的可能性，要当心陷入这个“必然”或“想当然”的境地。如果没有实践的探索，也就不会有“如何然”的意识传达。如果没有“可能性”的探讨和，就难以有好奇的持续，没有了知识发现的可能，就如给人的思想范畴砌起一道难以逾越的“高墙”。艺术创作包含关于美的发现、自然的抽象、社会的思辨、文化的拓展。艺术的创造力在于学科的融合性和可视性呈现，让人在这种冲击下产生觉悟。或创造艺术方式上新的表达，或创造审美上新的形式、用新的技术来呈现传统的内涵、用新的思想看待固化的形式。传统的经典艺术家在于锤炼自己的表现手法的表达，这是在技艺上让人心悦诚服；也有让人感受艺术家在观察能力和抽象能力的高妙境界，或者是表现方式上的突破和接受。艺术的创造于个人来说，更多的在于“偶然”的发现，即灵感的土壤，只有偶然，灵感的链接才会变得可能，创造力也就是水到渠成的事情。而要实现这种灵感的涌动和发现，艺术家必须是一个对社会有“感觉”的人。艺术家徐冰认为，人创造力的基础是创造者是一个对人类命运关注的人。学界有关“创造力”的特征应该具有广泛的认同：变通性、流畅性、独特性。变通必来自其他知识领域的激发和类比，艺术往往是对社会或未来前瞻性的思考，这种思考未必是一种预言，但是必然对社会产生一种警觉的意义。因此，艺术的创造必然依赖于对其他学科领域的关注，若离开对自然、社会、技术、思想的关注，现在艺术生的视觉素材只是他人的作品，离开自然、社会太远了，很难从一堆已经简化了的艺术中寻找艺术生动的质料，而这种艺术生的环境已经被悬置在一个空无的虚构世界中，失去了知、识的动力和情感。没有好奇和发现的动力，也没有了感受的内在生命力，艺术就会失去了灵感的源泉。正如史蒂文·约翰逊在《伟大创意的诞生》一书中说的，机缘巧合的力量会促进意外的创新，功能变异让完全不相关变成相关也就是创造新的可能性关系。艺术家只有同样地关注其他领域的变化，才能为艺术的发展提供灵感。但是，艺术灵感只是艺术创造的开始，创造力的证明更需要这种艺术实践的探索和感受，离开实践的理论探讨就只是一种思想的架构，不一定会产生艺术创造，形成艺术作品和风格。唯有持续的创作，才能将艺术的思考与创作建立真正的相互观照的方法论和艺术思考。当然，我们不能指望大学毕业就能创作出自己的艺术风格或令人刮目相看的艺术精品，但是若一个艺术生惧怕探寻其他的知识领域的窥探或逃避自己该面对的思考，那么，未来的艺术之路就不可能对其有太高的期许。没有了孤傲，也没有了勇气，如何能有独立的思想和艺术实践的探索。如果一代学生从小是被抱大、一路是被保护在象牙塔里，而没有对社会、自然和人类未来的关注和思考，没有对历史的荣光和悲凉的认识，对自己的内心和社会的焦虑作“无用”的拷问，如何有艺术的主题挖掘？如果只问东西、只问好恶地站队，如何知己知彼？艺术品的呈现是感性的，但是艺术创造的实现过程必然是理性的探索和实践。艺术创造力绝不该是面对高考而选择逃避的艺术生可能拥有的能力，既然选择艺术，就该有艺术的精神，认识艺术的本质。教育者需要让学生清晰认识自己能力上的长短，补短而扬长，才能完善该有的理性能力，才能发挥艺术对于社会的视而觉的意识传达。中国正在走向复兴，而文化艺术正是一个国家文明和地区文明重新发光的标志。艺术生应该不止于关注本国、关注身边的小幸福，更应该了解各国的发展和现状，关注艺术文化的多样性，关注先进技术对于艺术的影响和冲击，避免陷入艺术的平庸之中。本文作者：沈华清，系浙江大学人文学院副教授本文首发于《中国美术报》图片来源：网络本文编辑：张佳楠

通讯员 吴雅兰 柯溢能钱江晚报首席记者 王湛在浙江大学喜迎建校122周年之际，5月20日，浙江大学艺术与考古学院在紫金港校区成立，进一步形成集人才培养、科学研究、文化传承、社会服务于一体的艺术与考古学科生态体系。浙江大学党委书记任少波讲话，浙江大学校长吴朝晖院士为学院负责人颁发聘书。校发展委员会主席张曦、副主席卜凡孝出席，副校长罗卫东主持仪式，校党委副书记、副校长张宏建宣读成立文件。学校领导与全国文联副主席、中国美术学院院长许江，全国文联副主席、浙江大学中国书画文物鉴定研究中心主任陈振濂，浙江省书法家协会主席鲍贤伦，浙江省文物局副局长曹鸿，以及新成立学院院长白谦慎共同为浙江大学艺术与考古学院揭牌，见证一个新学院的诞生。仪式上，白谦慎、北京大学人文社科研究院常务副院长渠敬东、许江、曹鸿分别致辞。浙江大学艺术与考古学院，整合艺术学系、文物与博物馆学系、艺术与考古博物馆、文化遗产研究院、中国古代书画研究中心等单位建立。学院以“5系+1馆”为主要建设架构，拟先设考古与文博系、艺术史系、美术学系、设计学艺术系四个学系和艺术与考古博物馆，条件成熟时将“考古与文博系”分设成“考古学系”和“文化遗产与博物馆学系”。学院拥有艺术学理论、考古学两个一级学科和艺术设计学二级学科，考古学、艺术学理论两个博士后流动站。学院现有专职教师近60人，本硕博学生430余人，有文物与博物馆学、书法学、中国画、环境设计、视觉传达设计等本科专业。当天，与会嘉宾还参观了筹建中的浙江大学艺术与考古博物馆。学校各学院（系）、各部门、各单位负责人，浙江大学人文高等研究院驻访学者代表，校友代表以及艺术与考古学院的师生参加成立仪式。新闻+浙江大学有着悠久的艺术与考古教育传统。解放前的老浙大就有考古学科，归入人类学系，拥有夏鼐、沙孟海等名师，培养出石兴邦、王仲殊、黄盛璋、毛昭晰等一批著名考古学家和博物馆学专家。1978年，在夏鼐先生支持下，学校率先向教育部申请创办文物与博物馆学本科专业计划。2008年，在原文物与博物馆学专业基础上，组建文物与博物馆学系，归属人文学院。同时，浙江大学也有悠久的艺术教育传统。1998年组建新浙江大学时，学校成立了艺术学系。鉴于学科重要性与基础较薄弱的状况，学校决定艺术系依托人文学院管理，但又相对独立，对外可称艺术学院。2005年，学校成立中国古代书画研究中心，主要服务于《中国历代绘画大系》的编纂和研究工作。2008年，学校决定筹建艺术与考古博物馆。致力于培养、提升师生和公众的美学素养、视觉能力及批判性思维。2010年，学校成立文化遗产研究院。以文化遗产研究与保护为方向，依托浙江大学多学科交叉的优势，以科技考古为主要特色，发挥平台优势。浙江大学考古学一级学科博士点于2008年设立，拥有博士后流动站，是浙江省重点学科，学校“一流骨干基础学科建设计划”支持学科。艺术学2001年开始招生研究生。2018年，艺术学理论、设计学一级学博士点获教育部批准。深一度+浙江大学成立艺术与考古学院：有哪些看点？学院院长、国际知名中国艺术史专家白谦慎接受专访5月20日，浙江大学对外宣布成立艺术与考古学院。记者第一时间采访了新成立的艺术与考古学院院长、国际知名的中国艺术史专家白谦慎教授。白谦慎1986年赴美读博，后师从中国艺术史领域的泰斗班宗华教授，曾长期执教于波士顿大学艺术史系。他发表了大量关于书法、篆刻、金石学以及绘画方面的中英论文，产生了广泛影响，多次荣获美国重要学术大奖。他的学术专著《傅山的世界：十七世纪中国书法的嬗变》是近20年来中国艺术史领域的学术名著之一。 “建设中国最好的艺术与考古学院，是我们的奋斗目标”浙江大学艺术与考古学院以“5系+1馆”为主要建设架构，目前拟先设考古与文博系、艺术史系、美术学系、设计学系和艺术与考古博物馆，条件成熟时将“考古与文博系”分设成“考古学系”和“文化遗产与博物馆学系”。学院在学科重点发展方向上也有自己的规划。考古学的建设重点是以科技考古、文化遗产（含文物保护、博物馆学）为核心，加强田野考古方向的建设。艺术学理论建设重点是以实物-视觉教育为核心的艺术史，发展艺术理论、艺术考古与跨学科研究等方向。设计学以艺术与科技交叉为核心，发展创新设计理论、视觉传达设计、环境设计等方向。“比如，艺术史方面，我们的理想是建设全文明的艺术史研究，除了研究中国自己的艺术历史，还要研究东亚、南亚、近东、欧洲的艺术历史，再进一步扩展到拉美、非洲。”学院将致力于服务国家“文化强国”战略，走与科技相结合的道路，培养一批具有深厚文化修养和坚定学术理想的复合型艺术学人才、考古学者和文化传承者，打造一支中华优秀传统文化传承与创新领军人才队伍，产出一批在国内外有重大学术影响和社会影响的标志性研究成果，彰显文化自信，扩大中华文化的辐射力和影响力，努力建设成为我国最重要的物质文化遗产及设计与美术创作的科教基地之一，学科综合实力居全国同领域前茅并逐步发展为“中国特色、世界一流”的艺术与考古学院。“学院的目标就是发挥大家的集体智慧，在浙大建立中国最好的艺术与考古学院，几个看得见的指标就是，学术风气正，学风严谨，教学质量高，对外交流活跃。” 白谦慎说。在国际交流上，白谦慎显得信心十足，他说：“我在国外工作了30年，现在我的很多同学和学生已经是许多著名博物馆的东方部主任，或在著名高校任教，对于推动艺术与考古学院师生走出国门开展交流，这个我有信心。” “育人为本，方能问心无愧。”浙江大学艺术与考古学院的特点在哪里？白谦慎说：“育人为本，问心无愧。”白谦慎介绍，中国有着悠久丰富的艺术传统，当今社会又对历史文化有着极大的需求。然而，在研究和阐释历史文化中，一块重要的短板就是缺乏专业人才。“我们很明确的一个理念就是教师以教学为本，但同时研究能使老师始终活跃在一线和前沿，能把最新的研究方向、进展和成果带到教学中去，提高教学质量。”白谦慎说，在师资配备方面，学院非常欢迎实干派的教师加盟，“引进的人，最合适就是最好的。我们不仅希望引进重量级人物，更希望能够自己培养出重量级人物。”对于教学的重视，不仅体现在学院内部的专业课程建设，还有对全校通识课程的深度参与。白谦慎表示，浙江大学艺术与考古学院将支持、提升以视觉教育为中心的通识教学。学院将营造关心通识教育、参与通识教育的浓厚氛围，把开设优秀全校通识课程作为教师岗位评价考核的一项重要内容；鼓励优秀师资及知名教授领衔，为本科生开设高质量通识课程。“我们的目标是，通过全校通识教育，提高同学们的文化素养、民族自信心，对中国文化传统有更深刻的认识，对世界文化有更广泛的了解。”白谦慎说，“浙江大学作为一所综合型高校，具备学科交叉的天然优势，非常有利于更多创新型艺术人才的培养。”从白谦慎自身的学习生涯中，我们也看到了学科交叉的影子。他接受过长达12年的社会科学的训练，本科和硕士学的都是政治学，直到博士论文前才转而攻读艺术史。“我们的培养方案就是优化课程体系、加强课程质量建设、鼓励跨学科学习，激发学生的学习潜能，引导学生多读书、深思考、勤实践。” “博物馆是培养艺术史人才的课堂和基地”改革开放以来，中国经济飞速发展，原本与老百姓还“有点远”的文化艺术也开始越来越多地融入大家的日常生活，一个重要的标志就是艺术博物馆数量明显增多，而大家对艺术教育的需求也越来越急迫。正是在这样的背景下，2015年，白谦慎辞去美国教职，拎包回国全职加盟浙大。为什么选择浙大，选择参与建设浙大艺术学科的发展？白谦慎说，一个重要原因就是浙大在建设艺术与考古博物馆。在他看来博物馆是培养艺术史人才的课堂和基地。他表示，学院在课程上就是围绕育人而展开设置的，比如建立博物馆的一个主要目的就是为了教学。“博物馆培养了我，帮助我的成长。”白谦慎介绍，他在国外的第一门艺术史课，上课地点就是大都会博物馆的库房。当时他每周都要坐火车从耶鲁去大都会，然后呆在库房里，看宋画和元画，一件件看，一件件讨论。白谦慎在美国策过两个展览，一个是1990年攻读政治学研究生期间，在罗格斯大学画廊策展了当代书法展，另一个则是在耶鲁大学美术馆，举办了西方第一个中国篆刻艺术展。在教书期间，白谦慎最常带学生们去的两个地方就是波士顿美术馆、大都会美术馆。为了让同学们看到更多的收藏，白谦慎还常常自己开着车子带着学生们到私人收藏家家里去观摩书画。也正因此，艺术与考古博物馆将在学院的人才培养中扮演重要角色。学院将建立国内第一家以大型专业教学博物馆为平台、以实物教学和“虚拟”教学相结合为特色、以本科生通识教育为首要功能的文明史、文化史、设计与美术教学的新体系；在实现与国际一流高校同领域教学模式对接的同时，引领国内与亚洲艺术与考古领域教学的新潮流。 浙大建艺术与考古学院不是平地起高楼浙大成立艺术与考古学院，不是心血来潮，更不是跟风操作。从历史渊源来看，浙江大学有着相当的底气。解放前的老浙大就有归入人类学系的考古学科，曾拥有夏鼐、沙孟海等名师，培养出石兴邦、王仲殊、黄盛璋、毛昭晰等一批著名的考古学家和博物馆学专家。1978年，在夏鼐先生支持下，学校率先向教育部申请创办文物与博物馆学本科专业。2008年，在原文物与博物馆学专业基础上组建人文学院文物与博物馆学系。同时，浙江大学也有悠久的艺术教育传统，曾拥有张宗祥、马一浮、王遽常、沈尹默、丰子恺、陆维钊等一批在中国近现代书画史上产生重要影响的人物。1998 年，学校成立艺术学系（对外称艺术学院），设立了美术学（中国书画方向）和设计学两个学科方向。2005 年，学校成立中国古代书画研究中心。中心主要服务于《中国历代绘画大系》的编纂和研究工作，是目前我国高校唯一对中国古代绘画开展全面系统整理、编纂和研究的学术机构。2008 年，学校筹建艺术与考古博物馆。2010 年，学校成立文化遗产研究院。白谦慎说：“浙大建艺术与考古学院不是平地起高楼。近二十年来，浙江大学的领导和师生，为艺术、考古、文博、博物馆的建设，做了非常多的工作。现在成立学院是学校战略的体现，可以说是水到渠成。”确实，学校在艺术与考古学科建设和人才培养方面不断取得新进展，尤其是在学科交叉研究方面呈现良好的态势。浙江大学在理工科方面有很强大的优势，这给艺术与考古学科的发展提供了很大便利，比如，浙江大学的科技考古就做得有声有色，取得了许多令人瞩目的成就。近10年来，沿着中国文化边疆和陆、海丝绸之路的主要站点，浙大文物数字化团队与遍布全国的合作者们已经完成了数以百计的项目。敦煌莫高窟第220窟在浙大按1∶1的比例尺寸重建，初唐精美雕像和壁画的色彩与质感精确还原；云冈石窟10米高的坐佛按原比例高精度3D打印，“走出”山西，在青岛落户；青藏高原深处古代寺庙的珍贵壁画，原真采集、在江南重现，千年前的笔触纤毫毕见；脆弱不堪的泉州出水宋船，第一次有了全真三维模型，在数字世界中再度“扬帆出海”……“展望学院的未来，我很激动也很兴奋。”白谦慎说：“我的祖国在经济上发生了天翻地覆的变化，文化方面也正在蓬勃地发展。作为一个中国人，虽然长期生活在海外，我觉得自己有责任投身到中国文化的伟大复兴中。学校成立新的学院，我也愿意奉献我自己的知识、所学、精力，为办好这个学院贡献自己的力量。”

很多小伙伴在备考初期，由于各个学校的专业划分五花八门，就常常导致对于专业的选择比较懵逼，为了让大家有个全面的了解，今天，就请搬好小凳子，且听湿兄一一道来。01/总论按照国内目前的情况，研究生招收的学位属性，总体分为两类，一类是全日制，一类是非全日制。前者包含学术型（学硕）和专业型（专硕）两类；后者在2017年教改后才开始招收，可以说是之前“在职研究生”的一个衍生，能拿毕业证和学位证双证，招生专业通常和专业型一致。如果对考研有一定了解，查看过部分院校的招生目录，我们就能常看到这样几个专业名词：美术学、美术、设计学和艺术设计。其中美术学和设计学是按学术型进行招生，美术和艺术设计按专业型进行招生。而美术学和美术专业细分，比较常见的就有国画、油画、版画、雕塑这四大纯艺专业，随着观念和科技的发展，后来又延伸出了诸如实验艺术、数字媒体艺术等新兴的门类。设计学和艺术设计专业细分，又以视觉传达设计、工业设计、环境艺术设计、动画设计、服装设计这几类为主。基于以上，又可以相应衍生出针对其的理论专业，比如针对美术的美术史论、针对设计的设计史论，再将理论细分，又可以分为比如油画史、版画史、视觉传达设计史、工业设计史等等，按照中西方的差异，又可以细分出诸如中国美术史，西方美术史、中国设计史、外国设计史等。但无论如何细分，不管是美术还是设计，既有分化，也有综合，在历史的演进中都是相互渗透，互为影响。02/演进在西洋画流入中国之前，中国画的地位一直处于绝对权威一统天下的局面。明，游文辉，《利玛窦像》，油画，1610年。这可能是保存下来最早的中国艺术家的油画。尽管明末清初随着利玛窦等西方传教士的来华，大批用于传教的油画、版画传入中国，西方文艺复兴以来开创的明暗、透视、解剖、色彩理论对中国传统绘画产生了较大的影响（如“金陵画派”“波臣派”都有受其影响的痕迹）。但西画的声势盖过国画还是在清朝晚期，随着清王朝的灭亡，达到高潮。这一时期，西洋画以猛烈的攻势，开始抢占中国传统绘画的山头。也因此，绘画被划分成以进步为代表的西画（油画为主）和以传统为代表的国画两大主要阵营。遗憾的是，与现代设计相关的手工艺虽然在中国具有悠久的发展历史和深厚的底蕴沉淀，但由于对儒家传统教义的重视，特别在汉代董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”之后，与设计息息相关的传统工艺技术一度被视为“雕虫小技”，为正统所不齿，加上“重农抑商”的政策加持，缺乏像西方工业革命的洗礼，中国现代设计的发展历程相较而言要艰难得多。中国对现代设计开始意识到其重要性，还是鸦片战争之后，清王朝统治日渐式微，一批先进的知识分子看到西方技术的强大，企图通过“师夷长技以制夷”来学习西方工业革命之后带来的先进技术妄图自救。福建船政局全图，图片来自网络。其中，洋务运动时期为了培养顺应时局的洋务人才，相继开办了许多新式学堂，通过对西方自然科学的学习，培养了中国第一代科学技术人才。其中成立于1866年的福州船政学堂率先开设了设计科，旨在培养轮机设计人员，主要学习的科目中包含了画法几何、平面几何、透视原理和计算等和现代设计课程相关的科目，是中国近代设计教育最早的探索和实践。不过，福州船政学堂的开设也旨在增强军事力量，这一时期的设计主要是为军事、政治服务，归根结底还是为了维护清王朝的统治，而没有关注到人们的日常生活，设计学科还未形成完整的体系。随着甲午海战，泱泱中华败于东瀛小国，遭此“三千年之奇耻大辱”，中国先进知识分子转而将目光投向了对邻邦日本强盛经验的学习和研究。日本从1868年推行明治维新，到1894年发动甲午海战，仅仅用了26年从一个闭关锁国的封建岛国发展成一个资本强国，这不能不让当时的中国讶异和惊慕。当时清政府一方面迫于压力，一方面也试图寻找强国之法，开始陆续派遣留学生远渡东洋，开始学习日本的先进经验。也是在这一时期，盛行于日本的“图案教育”开始被引进中国。蔡元培一生对艺术教育致力推崇，1918年，在他的提议下，国立北京美术学校（央美前身）成立，林风眠、徐悲鸿先后担任过校长；1928年，受命林风眠筹建国立杭州艺术院（杭州艺专），成为当时中国艺术设计人才教育的摇篮；同年，在他的领导下，在当时最高学府国立中央大学开设了艺术系，高剑父、张大千、陈之佛、颜文樑、庞薰琹、吕斯百、吴作人、黄君壁、黄显之、傅抱石、秦宣夫等艺术家先后在此执教；同期，对乌始光、刘海栗等人创办的上海美专也热情扶持，与当时社会名流梁启超等人担任了该校校董事会，不久便出任校董事会主席。1920年，在其所著的《美术的起源》中，较早将“工艺美术”的概念引入中国，1928年，在其倡导下，将学校以往的手工科目正式改为工艺美术课程。1929年，在蔡元培等人的努力下，国民政府教育部筹办了第一次全国美术展览会。后来历经辛亥革命，在蔡元培等留学欧美的学者、专家的倡导下，受西方工艺美术运动的影响，“工艺美术”逐渐代替“图案”，中国开始进入对工艺美术的探索时期，工艺美术教育也成为20世纪中后期我国艺术设计教育的主角。直至1998年，国家教委学科专业目录调整，以“艺术设计”代替“工艺美术”，学科定名为“艺术设计学”。同年，研究生专业目录把这门学科定名为“设计艺术学”。2011年，在国务院学位委员会、教育部新修订的《学位授予和人才培养学科目录》中，艺术学成为新的第13个学科门类即艺术学门类。并将设计学和美术学统一划分到了艺术学。03/分化随着时代的进步，技术的发展，实践技巧和方法也呈现出多样化和专门化的趋势，美术设计专业的分化也成为了一种必然。如传统中国画并没有明确的门类分界，随着西画的传入，甚至还一度将国画和西画合并成一个科目。及至20世纪50年代经由潘天寿倡导和实践，才将当时中央美术学院华东分院（中国美术学院前身）合并的国画和西画分开，国画系设人物、山水和花鸟三科，并将书法、篆刻也归入国画分开教学。按照画风不同，国画又可以分为工笔画和写意画。中国现今国画的科目体系，即是由此而来。而西画按照材料工具不同分为油画、水粉画、水彩画、版画、粉笔画等。其中版画再按材料技法又分为油印木刻、水印木刻、铜版画、石版画、丝网版画等。雕塑也不例外，按技法材料不同，可分为雕、塑两类，按形式又分浮雕和圆雕，甚至往下还能进一步细分。现今随着观念和技术的进步，在这些传统美术上，还衍生出了许多新兴的门类，如实验艺术、装置艺术、数字媒体艺术等。再看艺术设计，由于在中国传统封建社会历来不受正统重视，多是匠人师徒之间流传，没有体系的传承。随着鸦片战争一声炮响，加上西方工业革命带来的现代设计潮流的影响，在十九世纪二三十年代随着中国民族资本迅速而短暂的发展，加上商业生活需要，艺术设计的发展也曾有过一段繁荣，其中以书籍装帧设计、字体设计、海报设计、插图设计尤为突出。民国月份牌画家郑曼陀作品，中国近代广告擦笔绘画技法的创始人。这一时期，为了与纯艺术之间之间有个区分，多将设计学科统称为实用艺术，其中主要包括陶瓷、染织、装潢等，随着现代观念的发展，后来又划分出工业设计、环境设计、服装设计、动画设计、平面设计等门类......可分化越来越细也并不见得就全部体现积极意义，从教育而言，“科目越分越细，技能越来越精深，教学越来越偏重于技法训练，科目之间的隔阂越来越大”，这也是中国时下美术设计教育的一个病根。04/综合尽管各专业之间不断分化，但是，殊途同源，专业与专业之间的边界，本身就具有一定模糊性，比如设计专业也离不开起码的造型规律、光影规律、色彩规律，甚至以此延伸出的艺术审美，无论是纯艺术还是实用艺术，都具有一定的共性。这就不难理解，一个优秀的设计师可能本身就具备深厚的纯艺素养，而同样一个艺术家也可能是一个非常优秀的设计师。综合，也是一种折衷主义的体现。如林风眠所倡导的“中西融合”，法国华人艺术家赵无极将西方绘画语境与中国传统绘画语境相结合的绘画作品，如今不少院校开设的交叉学科，都是一定程度上的折衷，而这些都使得综合具有更深的文化底蕴、更广阔的前景。当代信息呈现裂变增长，技术与日进步，国际交流日益频繁，人们的意识形态也在随着社会发展而不断丰富，这些都给新艺术、新形式的出现创造了无限的可能。“我们的艺术正面临着一个大分化、大综合的时代”。05/建议考研备考时，面对专业的分化，有时确实容易让人晕头转向，但是记住，殊途同源，艺术本身没有太多的界限，无非是围绕“人”或“物”这两个主题，主要看赋予其观赏还是功能的目的，纯艺术更多是符合观赏，而设计更多是遵循功能。对于选择的专业，可以多思考其主要为“人”或“物”提供何种价值，以及未来自己投身的事业能不能从这一价值中找到人生的意义所在，湿兄认为这才是应该主要思考的范畴，而不是局限于专业的名称及界定。我们除了要明确专业的方向，也要多以综合的格局来看待，倘若一味在狭隘的专业定义中跳不出来，势必难以持续和长远。而如何才能做到这一点，建议大家还是多读读历史，像世界现代设计史、中外美术史，甚至中外国家的发展历史，投入历史的语境中再来看待专业的发展历程，才会觉得原来自己的眼界和格局是多么的渺小。参考文献：二十世纪中国艺术设计教育史，秦菊英著，浙江大学出版社，2013年12月.中国近现代美术教育史，潘耀昌编著，中国美术学院出版社，2002年3月.声明：本文原创，未经允许不得转载，一经发现将追究法律责任。

01学校简介中国传媒大学是中华人民共和国教育部直属的语言艺术类行业特色大学。是国家“世界一流学科建设高校”，“211工程”重点建设大学，“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，“111计划”、”国家建设高水平大学公派研究生项目“入选高校，传媒高等教育国际联盟发起单位。02近三年分数线03近三年招生人数04参考书目综合考试【艺术学】彭吉象《艺术学概论》（第 4 版）北京大学出版社王宏建《艺术概论》（第 2 版）文化艺术出版社姚杰《艺术概论》（第 2 版）中国传媒大学出版社姚杰《艺术综合真题解析》中国传媒大学出版社广播电视艺术学：广播电视艺术基础郭镇之、苏俊斌《当代广播电视学》复旦大学出版社张凤铸 胡妙德 关玲《中国当代广播电视文艺学》中国传媒大学出版社徐舫州《电视节目类型学》浙江大学出版社苗棣《电视艺术哲学》中国传媒大学出版社黄会林《中国电视艺术发展史教程》北京师范大学出版社《现代传播》期刊《中国电视》期刊01-04 电视艺术理论、电视策划、广播电视文艺、电视剧方向胡智锋：《电视审美文化论》胡智锋：《影视文化前沿》胡智锋：《电视节目策划学》陈默《电视文化学》05 艺术与技术方向李兴国《摄影构图艺术》北京师范大学出版社刘书亮《影视摄影的艺术境界》中国广播电视出版社06 录音艺术方向林达悃《录音声学》中国电影出版社伍建阳《艺术录音基础》中国广播电视出版社李伟《立体声拾音技术》中国广播电视出版社王珏（译）《数字影像声音制作》人民邮电出版社数字媒体艺术数字媒体艺术理论基础廖祥忠《数字艺术论》贾秀清《重构美学：数字媒体艺术美学本性》李停战《数字影视剪辑艺术教程》《现代传播》杂志近一年各期内和数媒相关的论文《互联网周刊》近两年各期动画学基础贾否、路盛章：《动画概论》张慧临：《二十世纪中国动画艺术史》约翰·A·兰特：《亚太动画》薄松年：《中国美术史教程》李春：《西方美术史教程》电影学电影艺术基础李少白：《中国电影史》黄会林、王宜文：《世界电影艺术发展史教程》游飞、蔡卫：《世界电影理论思潮》《当代电影》杂志01 史论方向胡克：《当代电影理论文选》胡克：《当代欧美名片评析》周星：《中国电影艺术发展史教程》02 创作方向刘书亮：《电影电视导演术》刘书亮：《影视摄影的艺术境界》周涌：《影视剧作艺术》罗伯特麦基：《故事—材质、结构、风格和银幕剧作的原理》大卫波德维尔：《电影艺术：形式与风格》03 影视制片方向高福安、宋培义、司若：《影视制片管理基础(第 2 版)》《当代电影》杂志中外音乐史论赵志安、陈镇华《中国音乐文化教程》中国传媒大学出版社汪毓和《中国近现代音乐史》人民音乐出版社曾遂今《西方音乐文化教程》中国传媒大学出版社曾遂今《音乐社会学教程》中国传媒大学出版社曾田力《影视剧音乐艺术》中国传媒大学出版社艺术学基础叶朗：《美学原理》叶朗：《中国美学史大纲》朱光潜：《西方美学史》宗白华：《美学散步》朱光潜：《谈美》姚杰：《艺术概论》《文艺研究》期刊《现代传播》期刊设计艺术学基础薄松年：《中国美术史教程》李春：《西方美术史教程》王受之：《世界现代设计史》设计艺术史论方向芦影：《平面设计艺术》罗岗、顾铮：《视觉文化读本》广告设计方向芦影：《视觉传达设计的历史与美学》美术学基础中央美术学院：《中国美术简史》中央美术学院：《外国美术简史》邵大箴：《西方现代美术思潮》叶建新：《电视美术概论》周登富：《电影美术概论》张歌东：《数字时代的电影艺术》戏剧戏曲学基础董健、马俊山《戏剧艺术十五讲》北京大学出版社施旭升《戏剧艺术原理》中国传媒大学出版社钮骠《中国戏曲史教程》文化艺术出版社宋宝珍《中国话剧史》三联书店廖可兑《西欧戏剧史》（上、下册）中国戏剧出版社路应昆《戏曲艺术论》北京广播学院出版社播音主持艺术林焘、王理嘉《语音学教程》徐恒《播音发声学》张颂《播音创作基础》吴郁《当代广播电视播音主持》（第 2 版）鲁景超《广播电视即兴口语表达》05知名导师游飞：中国传媒大学戏剧影视艺术学院导演系教授，博士、硕士研究生导师。任教专业 ： 文学-新闻传播学类。研究方向：电影创作。潘桦：中国传媒大学教授，博士生导师。中国传媒大学影视艺术学院导演系教授，电影学硕士研究生导师。代表性著作：《世界经典影片分析与读解》，中国广播电视出版社，2004。刘晔原：中国传媒大学影视艺术学院教授，电视剧研究所副所长。任教专业：文学-新闻传播学类。研究方向：1.视剧理论2.中国文化。倪学礼：中国传媒大学动画与数字艺术学院教授、博士生导师。中国教育部新世纪优秀人才。 中国作家协会会员。中国少数民族作家学会理事。中国电影文学学会理事。

导读：每年考研都是一次没有硝烟的战场，竞争的激烈程度只有亲身经历的人才会知道，但2020年的研究生扩招从某种程度上讲既是好事又是坏事，好在于缓解了考研压力，坏在于考研在明年会成为更多人的选择。那么对于专业的选择上，你知道这7个公认的难学专业吗？1. 临床医学在医学生里流传着这样一句话：“劝人从医，天打雷劈”，毫无疑问就是因为学医真的很苦，毕竟临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。同学们未来的工作对象都是人类疾病的诊断、治疗、预防等方面，出于安全负责的角度，学业要求不容马虎。推荐院校：北京大学、复旦大学、中山大学、上海交通大学、协和医学院图片来源网络2. 工程力学学习工程力学要具备力学基础的理论知识、计算和试验能力，因为大多数毕业生都会在未来的工作中从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计和力学教学，同样也需要严谨的学术态度。但听说搞工程的以后都是大老板呀，苟富贵勿相忘哦！推荐院校：清华大学、四川大学、武汉大学、中南大学图片来源网络3. 建筑学建筑学是一门横跨工程技术和人文艺术的学科，所涉及建筑艺术、建筑技术以及作为实用艺术的建筑艺术，不仅包含美学的一面还有实用的一面。高校培养的学生是能在设计部门从事各项设计工作，或在房地产部门从事建筑策划与管理工作的通用型、复合型高级工程技术人才，这样实力与气质并存的专业自然不好念！推荐院校：清华大学、东南大学、天津大学图片来源网络4. 生物系统工程专业随着时代的进步、科学技术的不断发展，生物系统工程专业逐渐变得重要且热门。这门专业是利用工程原理与设计，应用于生物系统中，来解决与生物生产和加工相关的工程问题。总的来说就是一门以“造福人类”为初衷的学科，但是因为内容涉猎广泛，学科知识量巨大，也是学霸专属学科之一。推荐院校：浙江大学、厦门大学图片来源网络5. 法学法学一直是一门炙手可热的考研专业，而且这门专业每年都被来自各种不同本科专业的同学盯上，自然竞争激烈。因为体面的就业环境，稳定的工作收入，这让很多追求“安稳”的人都很心动。但是，法学其实并不好学，就算是文科专业出身，不仅面临海量需要记忆的知识，同时也要具备清晰的逻辑思维。推荐院校：中国政法大学、中国人民大学、华东政法大学图片来源网络6. 电子科学与技术专业不同于计算机专业，电子科学与技术专业更像是一匹黑马，因为信息时代的多元化，支撑这个时代的诸如能源、交通、材料和信息等基础产业均将得到高度发展。作为教育部信息类的10个特设专业之一，听上去好高大尚是不是，但与时代接轨的专业一定不好念。推荐院校：电子科技大学、清华大学、西安电子科技大学图片来源网络7. 风景园林学在很多发达国家，城市建设专业已经发展得很好了，但在国内有一类似的具有中国特色的专业，那便风景园林专业。不仅要求学生具备基础扎实、知识面宽、专业素质高，实践能力也必须要强，所以注定了它的难学。除此以外，因为它的相关学科涉及农林、医学生理、艺术设计等学科，可谓是任重而道远啊！推荐院校：四川大学、重庆大学、西南交通大学