临床医学可以报考在职研究生吗

临床医学在职研究生可通过同等学力申硕、非全日制研究生两种方式报考，可是，统考的难度比较大，很多人都担心自己无法顺利通过统考。那么，临床医学在职研究生必须参加统考吗？答案是肯定的，因为，同等学力申硕和非全日制研究生都必须参加统考，否则，无法获得国家承认的硕士学位证书。但是，这两种方式的统考时间和流程是不同的，小编简单介绍一下。一、报考时间：临床医学同等学力申硕：每年的3月份进行网报临床医学非全日制研究生：每年的10月份进行正式网报，9中下旬进行预报名。注：2020年临床医学非全日制研究生正式报考时间：2019年10月10日-31日想要报考临床医学在职研究生，不知道自己的条件是否能报名？可点击下方“小程序”查看简章。二、报考流程：临床医学同等学力申硕：同等学力申硕是免试入学的临床医学在职研究生，入学不需要参加全国统考，但是，想要获得国家承认的硕士学位证书，要在入学后参加全国五月同等学力申硕统考。统考通过后，毕业前完成论文答辩毕业就可以获得国家承认的医学硕士学位证书。临床医学非全日制研究生：临床医学在职研究生以非全日制研究生方式报考，报考流程和全日制研究生一样。入学前就要参加统考，统考的相应政策及流程和全日制研究生一样，无任何差异。统考是在入学前参加的，由教育部统一安排，而且还要参加学校的复试。达到了录取标准才有机会入校学习。顺利达到毕业要求就可以获得医学硕士学位和研究生学历证书。

现代社会的日益发展对学历是越来越重视，没有学历可以说是寸步难行，只有拥有了较高的学历，才能进入到好的工作单位，拥有好的职位，获得不错的薪水。如果说对于应届生来说就是考研，那么在职人员最好的选择就是在职考研。临床医学是医学的一个重要的分支，就读临床医学在职研究生可以非常有效的提升自己的专业水平，同时入读临床医学在职研究生课程也较为方便，因此比较适合符合条件的人员报读该专业的在职研课程。入学便利目前，临床医学在职研究生主要是通过同等学力申硕的方式进行招生，而这种方式有着巨大的优势，就是入学非常方便，只要符合条件的人员，提交的资料通过招生人员的审核，就可以到课程班学习。院校知名招生临床医学在职研究生的院校是吉林大学。吉林大学是我国最为知名的大学之一，有着非常强大的师资力量，可以切实帮助学员提高自己的专业能力，学习到系统的专业知识，从而在将来的工作中更好地解决问题。学费不高学费不高是临床医学在职研究生非常重要的一个优势。许多人想通过读在职研究生来提升自己，但是无奈学费太多，无法负担起高额的费用，因此造成学员不能顺利地进入到课程班学习，但是所幸临床医学在职研究生的学费不高，在3万元左右。研究方向众多专业的各个研究方向有：内科学、外科学、全科医学、影像医学与核医学、临床检验诊断学、康复医学与理疗学、妇产科学、儿科学、麻醉学、眼科学、精神病与精神卫生学、肿瘤学、临床病理学、老年医学、神经病学、急性医学、耳鼻喉科学等。提升自身能力读研提升自己的专业知识是毋庸置疑，如果不能学习到什么新的东西，仅仅为了取得证书，而去学习又有什么意义呢？所以只要课上认真听讲，以及多多与老师、同学交流，就能够收获许多不一样的东西，从而提高自己的专业能力。结识优秀同学来到课程班学习的同学，都是具有一定工作经验，以及相关行业背景的人员，通过与之学习交流，开拓自己的眼界。与他们结识，可以拓展自己的人脉圈，奠基未来的事业发展。获得学位证书通过临床医学在职研究生课程的学习，学员最终是可以取得硕士学位证书的。而该证书是与全日制研究生的证书一样的，拥有相同的法律效力与法律地位，获得证书对于学员在日后的求职、工作都会有相当大的帮助。在职研究生十所热门招生院校排行榜！

报考在职研究生听说可以免试入学，但是，并不是所有专业都可以免试入学，那么，临床医学在职研究生可以免试入学吗？其实，临床医学在职研究生是可以免试入学的，因为该专业在职研究生可通过同等学力申硕方式报考。同等学力申硕入学不需要参加考试，也就是我们所说免试入学，但是，想获得硕士学位证书，就必须参加全国统考。想要报考临床医学在职研究生，但不知道有哪些学校？可点击下方“小程序”查看简章。入学时，考生只要是专科及以上学历即可，学制为2年，报名时间分为春、秋两季，具体时间可咨询学校。考生在完成规定的课程学习后，学校会组织结业考试，学校自己命题，通过考试及修满学分后，可获得结业证书。统考时，考生须达到本科学士学位毕业满3年及以上；无学士学位，已获硕士或博士学位人员也可参加。统考科目是外语和学科综合，各科达到60分即为通过，单科成绩可以保留，一般为4年有效期，也就是说每年可考1次。通过考试后，还需要完成论文答辩，最终可获得硕士学位证书。

如今，现代社会的经济是以一种飞速上涨的速度在增长，一些企业的精英人士开始关注自己的职场现状，然而通过在职研究生课程进行及时充电，近期报考临床医学在职研究生课程的人不计其数，一些医学工作者也时刻想着提高自己的能力以便帮助更多的人。那么，临床医学在职研究生就业前景怎么样？该专业主要学习医学方面的基础理论和基本知识，人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练。学员满足大专及以上学历就可通过同等学力申硕的方式报考临床医学，学员经过在研修班学习专业知识后，通过院校各项考核的可以获得结业证书，满足申硕条件的可以参加申硕考试，考试合格，通过论文答辩的还可以获得在职研究生硕士学位证书。报考临床医学在职研究生不仅可以获得证书，而且就读该专业的学员都是来自各行各业的人才，在研修过程中可以互相交流，还可以结交人脉关系，开阔眼界。在毕业后可以从事各级医院的临床医生，企事业单位的科研人员，或是考取药监局，卫生局，防疫站等医学类公务员。以上来看对一些医院的在职人员还是很具有诱惑力的！在这里也简单说一下他的报考条件，临床医学医学在职研究生是国家计划内，为了培养医学类专业的高端人才，在职人员利用业余时间进行研究生课程学习的方式，这类研究生的攻读方式一般是参加5月份的同等学力申硕考试，具有本科学历并获得学士学位3年以后才满足报考条件，学制一般是两年。满足条件的考生可以免试入学，在修满学分并通过院校的考试，可以获得该校颁发的结业证书，同时也通过同等学力考试者，可以想该校申请硕士学位证书，最终通过论文答辩即可获得该证书，该证书与国家统招的全日制研究生所获的证书一模一样。课程班报考条件要求考生具有大专学历同时拥护中国共产党的领导，才可以进行研究生课程的学习，要想申硕，还要满足其他的条件，首先是要求考生须具有本科学历并获得学士学位满三年，再就是要通过自己所报考学校的校内考试，最后通过5月份的同等学力申硕考试并通过论文答辩才可以获得硕士学位。如果大家还想了解更多可以留言给我，我尽量给予回复！

考在职研究生都是为了获得证书，在众多报考专业中，临床医学专业报考人群非常多。那么，报考临床医学在职研究生能拿到哪些证书呢？能获得哪些证书要看考生选择的报考方式来决定，临床医学在职研究生可通过同等学力申硕、非全日制研究生两种方式报考。一、同等学力申硕：结业证书：以同等学力申硕方式报考临床医学在职研究生，专科及以上学历就可以报名，还可以免试入学，在校期间修满学分，可以参加结业考试，考试通过就可以获得学校颁发的结业证书了。注：该证书非国家承认证书，仅证明学生学习过该课程。硕士学位证书：结业考试通过的学员，本科有学位毕业3年及以上可参加申硕统考，统考成绩达到60分/科，并通过论文答辩就可以获得国家硕士证书。注：获得的硕士学位证书是国家承认的证书，可在“学位网”查证。点击下方“小程序”查看招生简章。二、非全日制研究生：结业证书：与同等学力申硕相同，都是在入学后修满学分，通过结业考试而获得的证书。硕士学位：与同等学力申硕不同的是，想要获得这个证书必须是入学前就要通过国考和复试，顺利修满学分毕业才能获得这个证书。研究生学历：与硕士学位获得的步骤相同，但临床医学在职研究生获得的研究生学历证书，与全日制研究生学历证书不同在于，在职研究生证书注明了学习方式，全日制研究生没有学习方式注明。综上，报考临床医学在职研究生选择不同方式，最后拿到的证书也不一样，大家要慎重选择。

医学是在职研究生比较热门的专业之一，但很多从事医学相关工作的在职人群都工作多年，想要提升自己的能力和学识，但又担心自己的年龄不符合报考要求，所以，想了解一下医学在职研究生报考条件有年龄限制吗？报考医学在职研究生需要满足以下条件：同等学力申硕方式：以同等学力申请临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的考生，须具备以下条件：1. 临床医学类、口腔医学类、中医学类、中西医结合类本科毕业生并获得学士学位；2. 正在接受住院医师规范化培训的住院医师或已获得《住院医师规范化培训合格证书》的临床医师；3. 申请人所申请的专业学位类别及领域应与住院医师规范化培训学科相对应。想要报考医学在职研究生，不知道自己的条件是否能报名？可点击下方“小程序”查看简章。非全日制研究生方式：专科毕业2年，本科、硕士、博士应届、往届毕业生均可报考。注：个别院校有特定的要求，具体以院校招生简章为准。从报考条件来看，只是对证书、学历有要求，并未对考生的年龄有要求，任何年龄的人员都可以报考。不过为了避免报考人员年龄较大，出现不能顺利地完成学习、考试、答辩，报考在职研究生的年龄最好不要超过45周岁。一般来说超过45岁的人群，在记忆力、身体反应能力、包括对知识的理解能力都会处于一个下降的阶段，所以，建议报考者的年龄不要超过45周岁。

吉林大学临床医学在职研究生受到了很多在职人士的关注。很多想要报考的同学，想知道在职研究生录取分数线是多少，考试难度大不大。那么，吉林大学临床医学在职研究生录取分数线是多少呢？吉林大学临床医学在职研究生通过同等学力申硕方式进行招生。　一、同等学力研修班可免试入学参与研修班课程的学员是不需要参加入学考试的，因此该方式没有录取分数线。同学们参加研修班学习无需参加入学考试，只要满足大专学历即可。同学们提交报名材料，院校进行审核，审核通过参加研修班课程学习。同学们可以点击下方小程序查看具体招生简章！　二、参加申硕考试其分数线为60分学员在结业后是可以申请参加申硕考试的，不过需要满足申硕条件，目前要求大家符合本科学历并获得学士学位满一定时间，之后可以申请报名，两门考试的分数线都是60分，标准比较低，同时学员还拥有多次补考的优势，所以获取证书的几率还是比较高的。以上就是小编为大家整理的吉林大学临床医学在职研究生录取分数线的相关内容。

从业27年，担任急诊抢救室护士长10年；对病人，她处处关心，是细致可靠的贴心护士；对后辈，她耐心教导，是温柔和善的“陈老师”；视护士行业“职业化”与急救知识“普及化”为己任，她就是浙大好护士——陈水红。陈水红，中共党员，2019年浙江大学“好护士”荣誉称号获得者，现任浙江大学医学院附属第二医院护理教育部急危重症片科科护士长，曾率领团队参与“7·5公交车起火事件”抢救、H7N9禽流感防控、G20峰会保障等紧急突发事件。个人曾荣获“2012年浙江省卫生先进应急个人”；2014年入围浙江大学“好医护”20强候选人；团队曾荣获2015年国家卫计委颁布的“优质服务岗”。“急诊室，是救命的地方”初中毕业后，陈水红成功被浙江大学医学院附属第二医院护士学校第一批录取，从此开启了自己的护理职业生涯。从业27年，绝大部分时间都在急诊室，中间有过短暂时间去其它科室做管理工作，最终还是回到了这个充满忙碌与挑战的地方，这一干就是十年。之所以这样选择，陈水红说：“急诊室是救命的地方，它很讲究速度，我觉得我的特点和所学的专业在这里能更好地发挥作用。”急诊室讲究的“速度”二字，看似简单，实则是对护士是否沉着冷静、技术是否娴熟、流程是否顺畅、团队配合是否默契，甚至是对整个医院应急体系完备程度的考验。正如陈水红所说，遇到紧急抢救病人，医护人员就像上台表演的演员，台上一分钟台下十年功，一点都不能含糊。“我的工作就是在临床一线到处‘走走看看’。”陈水红笑着这样解释她的工作重点。每天她需要“看”许多方面：护士的专业技术操作规范吗？观察病情的能力是否有不足？有哪个就诊或者治疗的环节不顺畅？抢救时团队是否配合默契？这些问题是马上解决还是需要好好记录、整理再优化呢？除了这些专业的方面，陈水红还需要“看”急诊室的环境是否整洁、噪音是否超标等这些看似琐碎的细节。“整洁安静的环境可以避免感染，噪音太响会则会干扰医护、医患之间的交流，甚至还可能导致病情的误判，这都是我们每天急诊室工作的一部分。”急诊室作为一个中转的平台，还需要同时与院前及临床各个科室保持高效的联络。据陈水红介绍，急诊室时常会和院前的120平台、学校、交警部门、公交总公司、航空公司等单位共同培训，针对“病人发病——救护车转运病人——急诊室收治”这个流程过程进行讨论，不断优化；医院内部的培训和演练更是家常便饭，上至医院，下至科室，定期反复练、反复练，在练的过程中不断改进，“像个强迫症一样，流程一定要完美了才能确定下来”。正是在这样日常的不断训练与改进中，陈水红所在的急诊室才拥有了从容应对紧急事件的能力。陈水红说，在急诊室呆久了，感动的事情很多，但是印象最深刻的还是“7·5公交车起火事件”。2014年7日5日下午5时，杭州一辆7路公交车途经东坡路与庆春路交叉口时车内起火燃烧。事故发生时恰逢周末，不想接到了组长的一通电话：“陈老师，有一对赤着脚母女冲进了急诊室，说公交车着火了。”多年的经验让陈水红立刻警惕：正常情况下发生的交通事故，公交公司与交警会第一时间会联系医院，而现在由一对母女慌张跑进急诊室，一定是一件大事！于是，陈水红立即作出判断，将此事汇报医院领导。“333”代码马上响彻全院，一百多位医护人员迅速到达现场，抢救所需的药品、仪器、病床等物资全部就位……陈水红带领护士团队迅速有效地完成了前期至关重要的抢救护理工作，包括开通静脉通路、配合气管切开、留置导尿，指挥抢救物品和药品的调用及相关部门的协调等等。从紧急启动应急反应系统，到全院医护人员共同经历100多个日夜的精心守护，最终创造了群体重度烧伤病人零死亡的记录。回想起大家牺牲个人的休息甚至睡眠，一起怀着“不放弃任何一位伤者”的决心为伤者救治，她仍会被医院上下一心的团结而感动。除了此类紧急突发情况，遇到大事件和大挑战时，她也“没什么害怕的”。从H7N9禽流感的防控，到杭州G20峰会时被奥巴马首选为定点保健医院以及国际首脑安保人员驻点单位，陈水红都带领着团队有条不紊地完成了任务。“初心不变，想病人所想”2012年末至2013年初，以缩短急诊病人看病等待时间为目标，陈水红开始思考如何改进急诊就诊体验。与门诊病人不同，急诊病人因为发病时间不确定，所以无法做到提前预约挂号；急诊病人病情急，让他自助挂号不合适，没有预检分诊护士的评估，可能会耽误病情。陈水红觉得最好的就诊流程就是急诊的病人到医院里只要告诉医护人员身体哪里不适，其他的工作都由医护人员来完成，“一站式就诊服务——虚拟挂号急诊就诊流程”的理念由此萌生。虚拟挂号流程，即病人到急诊室后由分诊台护士接待，病人只需告知自己的病情，护士就会根据病情进行预检分诊评估，登记保存后就自动完成挂号，直接安排看病。病人无需多窗口跑动、排队、询问，这样“一站式就诊”的服务改进，与现在的“最多跑一次”改革不谋而合。除了改进流程，“以病人为本”的理念时刻体现在陈水红日常的护理过程中。“我给自己的定义词是‘和善’，即和气与善良，和善的态度，会给对方一种被重视、被在乎的感觉，让病人感到温暖。”一年国庆节时，医院收治了一位老伴陪同前来就诊的心梗病人，病人一到医院，心电图检查、PCI术前准备过程非常流畅，但是陪同的老太太还是非常紧张和担心。看着老太太着急地抓着护士的手不断重复着“我们没带钱没带钱”，焦躁不安的样子，陈水红耐心地解释病人病情与将要进行的治疗，她告诉老太太：“您的任务就是安心地坐在这儿，在你们到急诊室之前120就已经通知我们，已经开通了绿色通道，老爷子的病情我们随时会来和您沟通。”经过手术，病人很快康复出院。事后，老太太回到医院看望医护人员，还拿了一封大红纸写的表扬信，她说：“你们真是比亲人还亲，我什么脑子都不用动，什么事都不用干，就在那里坐着，（老伴）就治好了，效果还这么好。”“传帮带，帮他们找准位置”识人、知人善用，让每个人找准自己的位置，发挥各自的优势，这是陈水红护士长每天挂在心里的事。擅长技能操作的，就派她去参加省里操作比赛，获得佳绩，在个人的履历上增加光彩的一笔；根据男护士的性格优势，让他们参与科室的仪器管理，工作中凸显自己的能力；积极鼓励科室高年资的护士参与管理层的竞聘工作，使多年的历练有更大的价值；每个人都恰到好处的发挥他的优点，弥补自己的不足，茁壮成长。好的带头鸟，会使队伍飞的更高。早在2013年底，作为国内首屈一指的创伤中心，陈水红就已经在寻觅创伤高端护理人才的人选，在护理部和科室主任的大力支持下，选派科内护士去国际一流创伤中心交流学习，建立完善创伤护士角色与岗位职责，率先在国内提出创伤护理时效指标数据库概念，建立中国式弹性岗位多时段创伤团队模式，为临床严重创伤患者高效、优质、全程精准医疗护理服务奠定了扎实的基础。“世有伯乐，然后有千里马”，今年刚刚获得“浙江省优秀护士”称号，同时也是浙江大学医学院附属第二医院首席创伤护士的王飒在获奖感言中这样说道，“正是当时陈水红护士长在众多人选中选择了我，让我对自己的职业发展有了更清晰的规划，在各方面为我提供平台及机会，才有了现在所看到的情景”。除此之外，通过观察，陈水红还发现，年轻护士自我表现不好时容易情绪化，态度看上去比较强势，内心却是脆弱、不自信的。在了解与沟通中，发现他们的长处，然后在科室里寻找能够发挥他们长处的工作。“我要帮助他们找到适合的位置，建立自信心，这比批评的效果好的多。”一次，科里的一位年轻护士认为个人能力比较欠缺，屡遭挫折后甚至萌生了辞职的念头。但是陈水红发现他的英文基础不错，于是开始给他布置一些翻译英文文献的任务，从一周三篇，到两天一篇，再到如今一天一篇，这位护士的英文水平不断提高，其他技能也同时得到了提升。“年轻人这点非常好，你给他擅长做的事，他就很努力，加班也很愿意。”“在抢救病人的时候，我们和病人之间很需要建立彼此相互信任的关系，建立这种信任关系的前提是我们必须足够的专业。如果表现专业，可以传递一种没有敌意的坚决，这种底气会让我们的病人感到安全。现在医院给我们搭建了非常好的平台。”杭州G20峰会的准备期，从2015年1月开始，每周二、五的晨会，陈水红带领团队，提早到科室一起学习专业英语，持之以恒。这样的学习还帮助她顺利通过了研究生英语统考，已经研究生毕业的她，还带动了科内一批批护士相继报考了在职研究生。不断地学习，共同的进步，打造了一支更专业的队伍。“护理工作，要和科研紧密结合”“老百姓对我们护士普遍存在一种误解，甚至我们行业本身也不够重视，但是我觉得，护理专业的科研也是很重要的。”作为基层的管理者，陈水红大多数时间都在临床一线，能够发现很多问题，但是，以往她总习惯自己解决问题，没有太多理论依据，也不会把解决方案用文字总结下来供他人分享。随着个人经验的累积，陈水红逐渐意识到，护理工作是以实践护理行为为目的的一种职业，为更好地为病人做好护理工作，就必须利用科技知识进行护理研究，创新护理方法，解决临床护理问题。如今，陈水红带领的团队主持和主参科技厅、卫生厅、教育厅等科研项目7项，在《中华护理杂志》、《中华医院管理杂志》、《中华急诊医学杂志》和《中华护理教育》上发表论文多篇。护理科研的最终目的是为了更好地服务病人，“一句话，我们护理工作一定要和科研紧密结合起来，这样学科才会发展得越来越好”。“急诊急救，传播先行”2018年，由浙江大学医学院附属第二医院护理部金静芬主任主编、人民卫生出版社出版的《危急时刻如何急救——家庭急救手册》一书，陈水红参与了主要内容的编写。这本书十分畅销。谈起编写这样一本工具书的初衷，陈水红说，有些情况不一定要发病了才到医院里来，可以提前预防；有些意外情况如果可以在现场得到一些正确、简单的紧急急救处理，可能也就不需要到医院里来；还有一些需要及时就医的病，不能因为症状不明显就大意耽误了。“有些”到底是哪些，专业护士清楚，老百姓却并不知道。因此，护士群体需要做一个很好的传播者，主动走出医院，把所知道的知识和技术传播给身边的人，传播到更远给更多的人。为了确定书中最需要的内容，陈水红建立了一个名叫“预检聊聊吧”的微信群，平时，预检分诊的护士们会在群中畅所欲言，她就默默观察，把最常遇到的紧急情况记录下来。最终，她搜集了牙疼、脱臼、心梗、骨折、烧烫伤、中风、中暑、动物咬伤、低血糖、溺水等四十七种情况，在书中给出了最通俗易懂的急救指导。陈水红说：“传播医学护理常识是医护人员非常重要的责任之一，希望更多的人能通过我们的科普，能不生病、少生病，这是我永远努力的方向。”文字记者：华晔图片来源：由受访者本人提供今日编辑：华晔责任编辑：金云云缤纷浙大浙大文科120年来弦歌不绝、薪火传燃，书写了精彩篇章，是学校永不褪色的文化名片。如今，新浙大文科在发展的道路上，正不断寻找、把握发展的新机遇，不仅拥有学术水平高、社会影响大的学术带头人和资深学者，近年来亦涌现出了一批优秀的青年学者。在学校“双一流”建设的总体战略布局下，浙大文科人不断努力、不断沉淀，在加快建设世界一流、中国特色、浙大风格的哲学社会科学体系，开启浙大文科繁荣发展的新征程中交出了一份又一份的优异成绩单。近期，我们将每天为大家推荐一部优秀的浙大文科学术成果。它们可以说是近年来浙大文科发展的一个缩影，我们由此回看过去，展望未来，期待浙大文科的新飞跃。成果名称：王阳明年谱长编主要作者：束景南成果类型：著作国家社科基金重点项目《王阳明年谱长编》是一个高难的阳明学研究的前沿文化工程。该成果以大量新发现新考定的充分资料为依据，以王阳明的一生行事经历为叙事线索，以阳明一生心学思想的形成发展演变为中轴，结构全谱，多维度展现了王阳明曲折复杂的一生及其心学思想发展的心路历程。《王阳明年谱长编》对深化21世纪阳明学研究，开拓阳明学研究新空间、新领域，推动王阳明与阳明学走向世界都具重要现实意义。《王阳明年谱长编》经历了十余年艰苦的查找搜辑资料与梳理考证文献的工作，考叙、史论结合，考明真伪、史实。并且，作者对王阳明的心学思想从总体上提出了一个新看法，即认为王阳明的良知心学是一个致良知、复心体的心本哲学体系。《王阳明年谱长编》真实展现了王阳明一生心学形成发展演进的思想历程，破除了五百年来传统士大夫神化王阳明、神秘化阳明心学的陈旧思维方式与陋习，还原了一个历史真实的王阳明。《王阳明年谱长编》超越了一般年谱单纯谱写谱主生平行事的意义，具有宏大的学术史与思想史的意义与价值。该著作获全国优秀古籍图书一等奖、浙江大学董氏文史哲研究一等奖。内容整理：吴雅兰丨杨金

20的小伙们已经开始准备研究生考试了，但是经常让很多问题搞得一脸黑人问号，真的是傻傻分不清楚。为了帮助大家更深入的了解考研事宜，不在这些基础知识的了解上浪费时间，惠园教育小编今天就整理了一些考研常识，快上车，看看有没有你在疑惑的问题。一、院校及专业的选择1、考研高校选择A.三本(本地区、本学校、本专业)最容易成功B.三跨(跨地区、跨学校、跨专业)最难成功C.一本二跨(本专业、跨地区、跨学校)D.二本一跨(本地、本专业、跨学校)E.二本一跨(本地、本学校、跨专业)温馨提示：A、B两种选择较为极端，一般不可取；C、D、E三种选择是较为理想的考研模式，也是可取的。2、院校及专业选择(1)该院校是985还是211，亦或双一流(2)该专业在全国排名第几位(3)近五年该专业招生人数、报考人数、录取率(4)近三年该校本专业指定参考书变化情况(5)近几年该校本专业专业课真题有售与否(6)近几年本专业开办考前辅导班与否(7)近五年该校本专业硕士生研究生毕业就业情况(8)自己能否在这个专业找到一些关系这些因素归结起来就是内部的个人规划和能力，外部的院校分数和就业，20的考研er需要慎重考虑。二、考研各科目试卷分值分布及结构分析1、试卷分值考研分数(总分500分)政治：100分英语：100分数学或专业基础：150分专业课：150分其中：管理类联考分数是300分(包括英语二100分，管理类综合200分)。2、试卷结构政治：分为马原、毛概、史纲、思修、当代世界经济与形势与政策五个大部分，其中马原和毛概是每年政治考试的重点和难点，具体的占分比则要依据每年9月出台的考研大纲。其中单选（16道）、多选（17道）、分析题（5道）。英语：分为完型填空、阅读理解、新题型、翻译、作文一、作文二这样几个部分。其中阅读理解和作文的总分分别为40和30，是英语考试中最重要的两个部分；完型填空共20个，每个填空0.5分，总分10分；翻译和新题型分别为10分。英语一——完型10分，阅读A40分，阅读B(即新题型)10分，翻译10分，大作文20分，小作文10分英语二——完型10分，阅读A40分，阅读B(即新题型)10分，翻译15分，大作文15分，小作文10分数学：理工类(数一、数二);经济类(数三)数一：高数56%、线性代数22%、概率统计22%数二：高数78%、线性代数22%、不考概率统计数三：高数56%、线性代数22%、概率统计22%3、考试时间第一天上午8:30-11:30：政治、管综；第一天下午14:00-17:00：外国语；第二天上午8:30-11:30：业务课一；第二天下午14:00-17:00：业务课二。4、英语一与英语二的区别（1）完全适用英语一的专业学硕：所有学术硕士全部适用（十三门类）。其中，外国语言文学专业第二外语、单独考试外语可由招生单位设置自命题科目，也可选用全国统考科目。专硕：9类专业硕士适用（法律硕士含法学专业与非法学专业）临床医学（1051）、口腔医学（1052）、公共卫生（1053）、护理（1054）、中医（1057）、法律（非法学）（035101）、法律（法学）（035102）、汉语国际教育（0453）、建筑学（0851）、城市规划（0853）（2）完全适用英语二的专业学硕：无专硕：7类专业硕士适用工商管理（1251）、公共管理（1252）、会计（1253）、旅游管理（1254）、图书情报（1255）、工程管理（1256）、审计（0257）（3）选用英语一或英语二的专业学硕：无专硕：23类专业硕士适用金融（0251）、应用统计（0252）、税务（0253）、国际商务（0254）、保险（0255）、资产评估（0256）、社会工作（0352）、警务（0353）、教育（0451）、体育（0452）、应用心理（0454）、新闻与传播（0552）、出版（0553）、文物与博物馆（0651）、工程（0852）、农业（0951）、兽医（0952）、风景园林（0953）、林业（0954）、药学（1055）、中药学（1056）、军事（1151）、艺术（1351）（3）不适用英语一或英语二的专业学硕：无专硕：翻译（0551）温馨提示：以上仅限应试语种为英语的考生。5、数一、数二、数三的区别一般情况下，工科类的为数学一和数学二：①考数一的专业：其中工学类中的力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、冶金工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、交通运输工程、船舶与海洋科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、生物医学工程等20个一级学科中所有的二级学科和专业，以及授予工学学位的管理科学与工程的一级学科均要求使用数学一考试试卷。②考数二的专业：而工学类中的纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、食品科学与工程等5个一级学科中的二级学科和专业均要求使用是数学二考试试卷。除此之外，还有一些工科类要求的数学试卷难易程度是由招生单位决定的，比如材料科学与工程、化学工程与技术、地质资料与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程、环境科学与工程等一级学科，对数学要求高的二级学科则选取数学一，要求较低的则选取数学二。③考数三的专业：经济类和管理类的为数学三，经济类和管理类包括经济学类的各一级学科、管理学类中的工商管理、农业经济管理的一级学科和授予管理学学位的管理科学与工程的一级学科。 三、考研相关名词解释1、学术型硕士以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学等13大类。2、专业性硕士具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。专业硕士教育的学习方式比较灵活，主要分为非全日制和全日制学习两类。下面一起来看一下，专业硕士与学术硕士的区别：第一，培养目标不同专业硕士教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。学术硕士按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。第二，培养方式不同专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年的实践环节，实践学分比重较学术学位更大。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。第三，报考条件不同专业硕士，部分专业报考要求和学术硕士相同，但其中的工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。学术硕士报考条件为：国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考；已获硕士、博士学位的人员。第四，招生专业不同。专业硕士，招生专业比较有针对性，包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆等共计47个专业。学术硕士，招生专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大学科，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有的专业方向。第五，调剂要求不同。考生调剂基本条件，初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。学硕的考试科目一般可以涵盖专硕的初试科目或者达到专硕的考试难度，因此调剂一般为学硕向专硕调剂。专硕的考试科目和考试难度决定了它几乎没有调剂到学硕的可能性。即，学术硕士可以调剂到专业硕士，但专业硕士不能调剂到学术硕士。但要注意临床医学类专业硕士则相反。报考临床医学类专业硕士研究生的考生可按相关政策调剂到其他专业，报考其他专业(含医学学术学位)的考生不可调剂到临床医学类专业学位。第六，入学难度不同对于大部分专业来说，专业硕士较学术硕士难度略低。专业硕士公共课英语科目多考英语二，难度相对较小;学术硕士公共课英语科目考英语一，难度比较大。专业硕士多数不考公共课数学科目或考数学三、经济类联考综合能力，难度相对较小;学术硕士公共课数学科目考数学一、数学二、数学三、数学(农)或招生单位自命题理学数学，难度较大。第七，学费标准不同全日制专业硕士收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定。从2014年秋季学期起，学术硕士收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。第八，学制不同具体表现为，专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第九，导师制度不同专业硕士，实行双导师制。以校内导师指导为主，校外导师应参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。学术硕士，实行单导师制。在基本职能方面，研究生导师对学生进行研究生课程教学、课题研究指导与学位论文指导。在导学内容方面，研究生导师对其研究生在读研期间的全过程进行指导。研究生论文完成后，指导教师要对研究生作出客观、全面、准确的评价，并负责向导师组申请审查同意，提交院学位评定委员会，申请组织答辩。第十，学位论文不同专业硕士的论文，必须强化应用导向，形式可多种多样。鼓励采用调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等多种形式。学术硕士的学位论文，强调科学理论研究与原创学术创新，形式相对传统，一般为学术性论文。第十一，读博方式不同专业硕士，一般不能硕博连读或直博，学术硕士，可以通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。3、同等学力考生报考硕士研究生同等学力者是指未获得国家承认的本科学历，但是业务水平达到了本科毕业生水平的生源，这类没有国家教育部承认的本科毕业证书的考生，均属同等学力考生。4、在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。第一、在职研究生报考方式2016年“在职研究生”改称“非全日制研究生”之后，还剩下两种方式：同等学力申硕和非全日制研究生。第二、在职研究生报考条件同等学力申硕：在职研修班报名：专科以上学历 即可。申硕考试报名：本科有学位毕业3年以上非全日制研究生：大部分专业：本科学历(无年限限制)或专科学历毕业2年以上特殊的管理类专业(工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织)：需满足本科学历毕业3年以上或专科学历毕业5年以上。第三、报名时间同等学力申硕：在职研修班报名：一般春秋两季招生开学申硕考试报名：每年的3月，中国学位与研究生教育信息网报名。非全日制研究生：和全日制研究生一样，每年10月在研招网报名。第四、考试时间同等学力申硕：申硕考试时间：一般是每年5月的第三个周日。非全日制研究生：12月联考，一般在每年的12月底，圣诞节前后。第五、可以报考的专业同等学力申硕：绝大部分专业都为学硕，包含哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学，但还有临床医学、口腔医学和中医三个专业学位。非全日制研究生：主要是专业硕士，学硕很少。第六、可以报考的学校同等学力申硕：学校就太多了，而且有的学校是这两种招生方式都存在，大家可登陆中国学位与研究生教育信息网查询。非全日制研究生：大家可根据地区和专业在中国研究生招生信息网查询招生学校。第七、考试难度同等学力申硕：申硕考试为及格制，满分为100分，学员考到60分即为通过考试，一般学校的通过率在60%-70%。非全日制研究生：非全的考试难度和全日制研究生完全一样，考试为择优选拔制度，一般的通过率在30%左右。第八、拿到的证书同等学力申硕：顺利毕业后可获得结业证书和硕士学位证书。非全日制研究生：顺利毕业后可获得硕士学位证书和学历证书。5、非全日制研究生指在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。6、非定向研究生 在录取时不确定未来的工作单位，在校期间享受国家规定的奖学金和其他生活待遇。毕业时应服从国家就业指导，在国家规定的服务范围内进行安排或实行双向选择。7、定向培养研究生在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。8、统考分为公共课统考和专业课统考。公共课统考包括政治、英语、数学。专业课统考有以下专业：法硕、西医综合、中医综合、教育学、历史学、心理学、计算机、农学。9、联考联考也就是全国联考，是由招收该专业硕士的多所高校联合招收，统一命题，一般有管理类联考、法律硕士联考等。10、推荐免试研究生是指通过一定的资格审查，不用参加研究生入学考试而直接攻读研究生的应届本科毕业生。获得推荐的标准略有差异，基本上都要求专业成绩前列、科研能力突出、外语水平较高等。四、本科成绩对考研的影响1、本科成绩不好对考研有影响吗？首先，挂科对保研有影响。绝大多数学校明确规定，有挂科经历着，无保研资格，哪怕你重修过也不行。所以，如果你的成绩不好，那么对于想读研的你就不能够走这条道路了。其次，挂科对初试无影响。对于考研的小伙伴，初试是没有任何影响的，研招办也不会调查你，而且考试报名也没有这一条限制，所以大家初试一定要好好准备，只有你初试成绩足够完美，一切都不是问题，挂个科就影响不大了。而且，假如你是三跨生，那么本科成绩几乎没有用处。本科阶段开设很多课程，这些课程很多和考研是不相关的，所以你的本科成绩不好甚至挂科是没有关系的。但要提醒一下，有少数名牌大学会把是否挂过科作为评价指标，但大多数学校是不在乎这个的，所以建议大家在报考前可以先调查一下。2、挂科能考研吗？大学期间考试挂科，学校一般会组织补考或重修，大四的时候还会有清考，所以考生清考必须通过。因为清考能否通过直接关系到是否能够顺利拿到学校的毕业证书与学位证书。根据研究生报考条件，考生若没有学位证和毕业证，就没有报考资格。因而如果你挂了科，只要能通过补考、重修或清考顺利的拿到学位证和毕业证就没有影响。五、考研调剂常识1、调剂的基本条件简言之，调剂要满足三个基本条件一是初试成绩达到调剂目标院校所在地区的国家线；二是调剂目标院校没招满；三是调剂目标院校允许参加复试且通过考核。此外，跨专业调剂的考生还要满足调入专业与第一志愿报考专业相同或相近；初试科目要与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上要相同。2、对特殊群体的要求第一志愿报考照顾专业(指体育学及体育硕士、艺术学及艺术硕士、中医学及医学临床硕士中的中医类专业、工学照顾专业及工程硕士照顾专业，下同)的考生若调出照顾专业到其他专业，其初试成绩必须达到调入地区该照顾专业所在学科门类(类别)的初试成绩基本要求。第一志愿报考非照顾专业的考生若调入照顾专业，其初试成绩必须符合调入地区对应的调出专业学科门类(类别)的初试成绩基本要求。体育学与体育硕士、艺术学与艺术硕士、中医学与医学临床硕士中的中医类专业、工学照顾专业与工程硕士照顾专业之间互调以照顾专业内部调剂的政策执行。第一志愿报考工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理专业的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不能调入该四个专业。第一志愿报考法律硕士(非法学)专业的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不得调入该专业。报考少数民族高层次骨干人才计划的考生不得调剂到该计划以外录取；未报考少数民族高层次骨干人才计划的考生不得调剂为该计划录取。参加单独考试(含强军计划、援藏计划)的考生不得调剂。开展自划线改革试点高校，校内调剂政策按上述要求自行确定。