研究生转团

半月谈记者 姚友明新冠肺炎疫情尚未过去，西北农林科技大学（下称“西农大”）风景园林艺术学院艺术设计专业研究生韩硕就盼着尽快开始在“研究生助力团”的第二个任期。上个任期，他看到陕西省镇巴县电商公共服务中心当地农业土特产品的包装款式单一、陈旧，就与同学们一起结合当地特点，重新设计了腊肉、香菇、木耳、树花菜等28类产品的包装图案，受到广泛好评。“研究生助力团”团员甄琦理也与上期团员一起在镇巴县14个乡镇发起17次科普大讲堂活动。当地很多留守儿童由此了解了磁悬浮技术、机器人、3D打印等科技知识，完成与科学的美好初遇。基层下沉力量不足，尤其是科技力量支撑不足，是一些地方发展的短板。西农大将育人、科研和社会服务紧密结合，自2018年起，向陕西省合阳县、镇巴县派出“研究生助力团”，为当地脱贫攻坚、经济发展插上科技之翼。这一活动安排了42位优秀硕博士研究生到镇巴县挂职，组织研究生走访调研38个贫困村、278户贫困户和29家涉农企业，开辟农业科技示范田百余亩，举办面向成人的科技培训讲座30余场，直接培养当地乡土实用技术人才125名。西农大食品科学与工程专业的博士生习林杰，去年依靠所学知识帮助镇巴县建立了腊肉全产业链标准与追溯体系。“这个体系能帮助提高腊肉产品的整体质量和附加值，提升镇巴腊肉的品牌效应，带动更多人脱贫致富。”习林杰说，他和导师将与当地一家腊肉企业持续合作，推动镇巴腊肉的速食产品尽快上市。不久前，镇巴县退出贫困县序列，但韩硕还准备为当地村庄打造乡村旅游目的地景观和旅游纪念品。“我们一届接着一届干，就能帮助镇巴早日实现乡村振兴。”西农大扶贫办副主任王增信说，“研究生助力团”活动让县校形成合力，有利于为地方培养出一支“永久牌”技术队伍，助力地方社会经济发展。“学生在一线经风雨、见世面、施所能、展才华，综合素质和能力也能得到极大提高。”（刊于《半月谈》2020年第9期）

“你们要做乡村振兴的实干家，做让合阳群众满意的西农人！”自来到合阳的第一天起，西北农林科技大学在合阳县挂职副县长王俊华便对“研究生助力团”如此期许。近日，西北农林科技大学合阳第六批研究生助力团以中资国业牡丹嘉年华活动为契机，真正完成了从校园到田园、从“参观者”到“参与者”的蜕变。合阳是中国为数不多的牡丹适植区。中资国业牡丹产业集团以万亩牡丹花海为业，走出了一条三产融合的典型发展之路——将牡丹种植、种苗销售、开发、研制、生产牡丹深加工系列产品、旅游观光融合，打造了全国唯一牡丹有机种植基地，成为陕西省花卉产业龙头企业。在合阳县政府的大力支持下，“研究生助力团”深入牡丹产业园区、中资国业加工工厂参观学习，参观公司发展历程、工厂生产线，亲身体验牡丹全套产品，在看到西北农林科技大学教授张延龙油用牡丹高产试验田后，西北农林科技大学合阳第六批研究生助力团团员们也在积极寻找“助力点”。恰逢中资国业筹办牡丹嘉年华活动，助力团结合自身专业优势，在景观设计、营销计划、企业管理、讲解接待等方面积极建言献策，共同协助企业为民众打造了一场以陕西民俗文化表演、古装汉服展示、牡丹文化推介、牡丹产品体验、企业推广营销为主要内容的文化旅游盛宴。4月10日，牡丹嘉年华活动现场热闹非凡。助力团所参与的讲解接待、销售推广工作得到了渭南融媒体的关注。“牡丹的根皮是我国传统中药材，习称丹皮，是六味地黄丸的主要原料；牡丹花蕊及花粉营养丰富，富含多种矿物元素和人体必需的微量元素；牡丹籽油中的α亚麻酸对于视力保护、记忆力提高都有显著功效……”来自化学与药学院的中药学硕士张梦青在活动现场耐心为游客介绍牡丹产品；“从游客可以分析、验证我们的产品受众，在销售过程中应及时对销售方案进行微调……”来自经济管理学院的农林经济管理博士曲朦在营销过程中与产品经理分析销售情况。助力团专业的知识素养、积极的学习能力、良好的精神风貌获得了企业、游客的一致好评，“西北农林科技大学这些年轻娃娃口才一级棒，给我们活动帮大忙了！”中资国业电商经理郭浩菲说道。知为行始，行为知果，助力乡村振兴务必要做到知行合一。研究生助力团自开展“科技助力产业振兴”系列活动以来，一直在探索助力工作的发力点，牡丹嘉年华活动是一个转变契机。来合阳一月有余，晴暖如春之外乍暖还寒仍不停。霜冻寒风可以阻延花期，却不能消磨助力团将青春写就于乡村振兴史篇中的一腔热情；黄土孕育了千年合阳，合阳乘新时代振兴雄风扶摇直上必有“西农”回响。（通讯员：刘璐）

各位拟录取硕士研究生：现将我校党员组织关系、团员组织关系转移的要求作如下通知：一、党员组织关系转移广西区外转入组织关系的党员，持具有审批预备党员权限的基层党委出具的组织关系介绍信，到所录取的学院党委（党总支）办理组织关系转入手续，介绍信称谓（抬头）为“广西壮族自治区党委教育工委组织部”，去向为所录取学院；广西区内转入组织关系的党员，直接在“全国党员管理信息系统”进行组织关系转入，无需开具纸质介绍信，党员直接凭录取通知书到所录取的学院党委（党总支）办理组织关系转入手续。党员组织关系转移咨询电话：0771-3237013二、团员组织关系转移团员携团员证到所录取学院团委办理组织关系转接手续，并在“智慧团建”系统完成团组织关系转接。团员组织关系转移咨询电话：0771--3272042特此通知。广西大学研究生院2020年6月15日

最近有人和我咨询过关于研究生支教团的相关问题，本文，小编就着这个问题跟大家说一下什么是研究生支教团？首先研究生支教团的全称，叫做中国青年志愿者扶贫接力计划，研究生支教团这个专项计划，最开始的时候是由团中央和教育部共同牵头来实施的，从1998年开始组建，1999年开始派遣，采取了自愿报名，公开招募，定期轮换的自愿接力的方式，每年在全国的部分重点高校中选取一些具有保研资格的同学，这个高校的名单在网上就能查到，共184所，其实现在远远已经不止184所，选的这样一批具有研究生保研资格的学生，而且要要有奉献精神，身心健康的，这些同学，去国家中西部贫困地区的中小学开展为期一年的支教志愿服务，同时还开展一些力所能及的扶贫服务，本文小编就把这个知识点，用自己的方式给大家来梳理一遍。第一，什么人能够参加研究生支教团？政策中规定是具有保研资格的本科生，换句话说，他是保研的另外一种方式。到了大四，我们保研都是通过挑选，选的一些学生拿到的保研资格在到更好的学校去读研究生，那么这个研究生支教团的保研，也是其中的一种，相对来说，学习成绩并不一定要排得特别前列，很多学校，要求的专业成绩达到50%，有的是40以上就可以，在大学期间有学生干部经历，这里又要求了学生干部经历，可见，在大学里面有学生干部经历非常重要，党员是优先的，有志愿服务意识，在大学期间做了很多志愿者服务的工作活动，也是可以优先考虑。这批同学选好了之后，就参加了研究生支教团的这个专项保研，也就是说你去支教的时候，你基本上已经具备了保研的资格。第二，支教团服务期限是长时间？服务期限是一年，就是你先去支教一年，回来再继续攻读研究生。服务内容主要是，我们去了之后去做力所能及的社会扶贫志愿活动，各种公益，但更重要的是你要到中小学的教学岗位，就是你直接去给孩子们上课，国家中西部地区总共是12个省份，和三个少数民族自治区。自治区的是湖南的湘西，湖北的恩施和吉林的延边。还有国家规定比照实施西部大开发政策的地区，山西的静乐、灵丘，江西共青城等一些地方，主要负责到乡镇一级的中小学从事基础教育工作，在这个专项活动中，志愿者去了，当地是不会把你安排到学校的行政岗的，你一定要在一线的教学岗位上去工作，第三，支教团的名额好争取吗？实际上这个名额是比较难争取的，他的名额是由团中央来给高校的，就是说高校要向团中央去申请，符合条件团中央就会批给你，就是说你这所学校里面，如果你的支教名额，低于七个，只能到一个地方去服务，就是说你只能安排一所中小学，如果争取到了支教团的名额超过了八个，那么就可以到两个服务区，就是两个学校去进行服务，相比正常的保研，我们正常的保研资格，是由教育厅给的，所以它争取起来名额更难。第四，支教团的待遇怎么样？从2011年开始，就已经把支教团纳入到了团中央、教育部、财政部、人力资源保障部共同实施的大学生志愿服务西部计划，这个基础教育专项中去实施了，所以他基本是参照西部计划的有关政策待遇，通过这样一种途径，同学们既可以锻炼自己，又可以走保研这条路。第五，参加研究生支教团有什么帮助？小编认为主要有以下几点，研究生支教团有一句话，用一生不长的时间做一件终身难忘的事。我们大学生到了毕业的时候，如果参加支教团首先你解决了保研的问题，其次你促进了中西部贫困地区的基础教育事业发展。有很多同学通过研究生支教志愿者支教团这个平台，锻炼着自己。这也是高校和西部之间发展桥梁，所做的贡献；第二，在支教的过程中，你面对面的跟中西部地区贫困山区的孩子们接触，也帮助了这些孩子的成长，培养了他们知国情、讲奉献、高素质的能力。我们很多同学到了支教的时候，受到了学生的喜欢，这些孩子们非常喜欢大学生去当他的老师，他们之间有很多共同的话题，每年支教团的同学，服务期满结束的时候，这些孩子都舍不得自己老师走，那个场面我见过一次，真的是很感人。因为我们这种传帮带的精神，也让我们很多孩子在成长的时候，能够知道什么是志愿者，什么是服务，对他以后的成长有很大的帮助，有非常好的导向作用。同时，作为一个志愿者，你参加了研究生支教团，也是高校和中西部一些县市工作的一个桥梁，青年学生应该多一些磨练，多一些自己人生的经历，用一年的时间去锻炼自己，对你以后去读研究生，对你以后自己人生的价值观，是有极大的帮助的，研究生支教团小编是非常推荐大家去的。如果你的学校有支教团这样的计划，建议大家去报名。关注我，了解更多读研知识。

大理大学关于2020级硕士研究生新生党团组织关系接转、档案接收和户口迁移的说明 一、党团组织关系接转1.新生共产党员“党员组织关系”接转（1）云南省内转入：须由所在党支部在“全国党员管理信息系统”中提出转出申请，去向填“大理大学╳╳学院╳╳支部”，不再接收纸质党组织关系介绍信。（2）云南省外转入：须由党员所在具有审批预备党员权限的基层党委开具纸质《中国共产党党员组织关系介绍信》，介绍信抬头“大理大学党委组织部”，去向填“大理大学╳╳学院╳╳支部”，同时在“全国党员管理信息系统”中将组织关系转出。2.新生共青团员“团组织关系”转接（1）线下转接：由转出单位开具《团组织关系介绍信》，抬头为大理大学各二级学院团委或团总支，并在团员证的“组织关系转接”栏进行组织关系转出登记，纸质团员档案密封完整后入学报到时交所在学院团委；（2）线上转接：新生入学一周内，由团员本人登录“智慧团建”系统，发起组织关系转接申请，将线上团组织关系转接至相应的学院团委和团支部。二、档案接收1.录取类别为“非定向”的，须在入学报到前将档案转入我校。录取类别为“定向”的，档案不需转入。2.档案接收地址为各二级学院指定的地址，详见“调档函”（届时连同录取通知书一并寄出）。3.档案务必以邮政特快专递（EMS）或机要的方式寄送到各二级学院。使用其他方式寄送的档案一律退回。4. 档案袋封面请务必标明“大理大学2020级硕士研究生档案”字样及“本人录取专业+姓名”。5.如需办理提前调档的，可联系所在学院提前提供调档函。三、户口迁移新生自愿选择是否办理迁移手续。四、未尽事宜，详见录取通知书中的入学须知。大理大学研究生处2020年6月9日

10月20日，新疆喀什地区第一人民医院举行了中山大学研究生“组团式”医疗援疆特派计划启动会暨第一批研究生援疆团进疆开班仪式。会上，来自中山大学的67名研究生齐聚喀什，正式开启为期一年的援疆之路。据悉，这是全国第一批研究生援疆团，是广东省联合中山大学探索实施的一次医疗援疆创举。该批研究生将在喀什地区第一人民医院接受为期4天的岗前培训，随后正式入科轮转学习。中山大学副校长杨清华介绍，喀什地区第一人民医院在2018年7月正式成为中山大学的非直属附属医院。中山大学一直全力帮扶该院的建设，此次研究生“组团式”医疗援疆特派计划正是一次大胆创新的先行实践，有望助力该院早日实现“双百”目标（全国地州级医院排名前一百名，年转诊病人数控制在百名以内）。“这种全新模式对双方而言都是一种挑战，同时也是一种更为紧密、深入的援疆模式。”喀什地区第一人民医院院长、广东援疆医疗队队长林天歆介绍，按照部署，67名年轻医学生第一年到喀什地区第一人民医院进行临床规培学习，研究方向围绕喀什地区多发病、常见病、特色病开展；后两年返回中山大学各附属医院继续培养。为确保该批研究生援疆团顺利进疆，中山大学、广东援疆前方指挥部、喀什地区第一人民医院三方积极协调，联动中山大学各附属医院，多次召开线上、线下工作协调会，从住院医师规范化联合培养方案、督导考核机制、衣食住行到生活补助，做了周全而详细的安排。“我们非常幸运能成为粤喀两地联合培养模式下的第一批研究生，为祖国边疆建设事业尽一份力量。”援疆团成员、博士生罗丹东说。喀什地区第一人民医院党委书记邹小广说：“在广东、中山大学多年的支持帮扶下，医院综合实力得到快速提升，这次中山大学研究生‘组团式’来疆学习工作，对带动医院乃至南疆的人才培养能力、医疗能力、科研水平提高，具有重大意义。”广东对口支援新疆喀什始于2011年。历经十年，广东援疆品牌深入人心，在新疆各族群众心中赢得良好口碑，获中组部和国家卫健委的充分肯定，广东省医疗人才“组团式”援疆模式被树立为全国医疗援疆的典范和标杆。“响应党中央号召，帮助新疆各族群众实现健康脱贫、全面小康，是我们义不容辞的责任。”广东援疆前方指挥部总指挥王再华说，围绕国家治疆方略和新疆工作决策部署，广东省一直努力探索并形成具有广东特色的援疆格局，其中医疗援疆的重点就是要打造一支带不走的医疗人才队伍。“中山大学派出的67人研究生援疆团，是广东‘组团式’医疗援疆的又一次创新，希望两地青年人才在交流中实现共同成长、协同发展。”南方日报记者　钟哲通讯员　胡晓丹 田涛

许多已经毕了业的研究生坦言，自己读研期间最快乐的时候只有两个，一个是看到自己被“拟录取”时，另一个就是自己拿到毕业证书时。实际上，研究生毕业难已经成为一个老生常谈的话题。很多研究生在读研期间，都曾有过焦虑、抑郁等心理问题。新通知下发，事关研究生毕业，学生们喜出望外前段时间，官方又下发了一个新通知，直击研究生毕业问题。通知指出研究生毕业不再以核心论文的发表为唯一标准，取而代之的是更加多元的评价标准：学院、导师拥有更多评价权利。发表论文不管在本科还是研究生阶段，都一直是学生们最头痛的问题。其实写论文、发论文并不难写，难在发核心期刊。原因在于想要发表核心论文，开拓性和创新度一定得够。很多学生在此方面是薄弱项，所以经常有研究生延毕甚至不能毕业。所以，学生们听到新通知后难免会喜出望外。其实研究生与本科生最根本的区别就是需不需要做学术。研究生必须有一定的学术能力，才获得硕士学位、顺利毕业。而研究生有没有能力做学术其实导师也是比较清楚的。故而放权给导师，有一定的合理性。但研究生毕业的考核如果过分倚重导师，也会有一定的问题，所以学生们也不能掉以轻心。▼首先，导师毕竟是人不是神，以导师的评价为标准很可能不够客观实际上另一个去评价别人时，是很主观的一件事。导师也是人，不可能用绝对客观的标准去评估学生是否适合毕业。▼其次，遇上个别不称职的导师，学生也会欲哭无泪能够担任博导、硕导的老师一般自身的学术水平比较高。但自己的学术水平高不一定对学生就特别负责。有些导师虽然有很多科研成果，但这只能说明他自身科研能力比较强。并不能说明，他在带学生时，同样也是非常负责的。比如有个别导师对学生往往采用“放养”的方式，这种行为实在是不够称职。等到学生要毕业时，老师甚至对这个学生还陌生，这样又何谈评估呢？不过总体来说，研究生不再以“唯论文”作为标准来考察对学生来说是件好事。此前研究生一入学，“发论文”三个字就像悬在学生头上的达摩克利斯之剑，让学生一入学就面临着极大的心理压力。长期生活在这种心理压力之下，反而不利于学生做出科研成果。因为巨大的压力往往会遏制学生们的创造力。读研期间如何打败焦虑：调整心态、脚踏实地有很多学生在读研期间都会感到焦虑。学生最好学会调整自己的心态，要学会“按部就班”。★杜绝完美主义倾向，适当对自己放低要求能考上研的学生多半是“人中龙凤”了，他们自身是很优秀的。但往往这种特别优秀的学生不太容易接受失败，他们会有种完美主义倾向。但这种完美主义倾向是很危险的心理倾向，因为一旦失败他们就会过度的贬低自己，所以研究生们一定要学会接受“不完美的自己”。玉石之所以圆润，皆是从粗糙、不完美中打磨出来的。有缺点才能有进步，所以研究生们要学会杜绝完美主义倾向，适当对自己放低要求。★能够按部就班做事，跟紧老师的进度研究生阶段切忌拖延症。学生要跟紧老师的进度，包括做实验、记录数据等，不要以后临近毕业时“突击”一下就可以。如果不能按部就班地完成任务，研究生很容易在临近毕业时被各种突发问题搞得团团转，到时候等待着学生的，很可能就是“延毕”。◆图片来源于网络，如有侵权请联系删除

终于，在这个花开的七月，孩子们和支教团的老师迎来了“启明计划”的绽放，五个孩子终于踏进了他们曾经不敢奢望的高中，就像他们自己说的一样，他们收获的不只是成绩，更是老师们的爱，和自己的成长。除了初三年级组，支教团的郭琪、安璐、李慕琰三位老师在自己年级组的“启明计划”都取得了成效。启明，就像内蒙古大学研究生支教团的老师们最初的想法一样，希望用自己最大的爱与付出，为这里的孩子带来更多明天的希望。内蒙古大学第五届研究生支教团合影内蒙古大学于2012年首次参加青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团的招募工作，通过公开招募、材料审核、笔试、面试并报学校志愿服务西部计划研究生支教团工作领导小组审批等程序招募一定数量具备保送研究生资格、有奉献精神、身心健康的应届本科毕业生或在读研究生，到西部贫困地区中小学校开展为期一年的支教工作和力所能及的社会扶贫、志愿服务、各类公益活动。2016年九月内蒙古大学第五届研究生选拔完毕，由内蒙古大学电子信息工程学院郭琪担任团长，带领其余来自五个学院的七名同学（韩黎、宋凡越、李慕琰、张婧鑫、刘桃、韩欣、安璐）组成了新的一批奔赴西部，完成自己使命的研究生支教团。内蒙古大学第五届研究生支教团合影八名志愿者分为托克托县五名，察右中旗三名。支教团管理严谨，完成支教本身的教务性工作后，积极配合各级团委完成团日活动，做到每周一次例会，总结本周支教团工作。托克托县分队 察右中旗分队支教支教，最重要的就是教书育人，内蒙古大学第五届研究生支教团始终没有忘记自己是一名支教老师的使命。他们分别承担着：郭琪（八年级物理）、宋凡越（九年级化学）、韩黎（九年级历史）、安璐（四年级英语）、李慕琰（三年级英语）、刘桃（高三语文）、张婧鑫（高二会记）、韩欣（高三化学）。从一名学生转变到老师的身份，势必有迷茫和困惑，八名支教老师积极参加学校组织的新入职老师培训，向有经验的老师讨教经验、自己课下认真钻研，每天完成基本的教学任务后自己练习大量的习题，终于在新教师汇报课上，八名老师都取得了学校的认可、家长的放心。经过一年的教学工作，八名老师都取得了良好的教学成绩，其中韩黎、宋凡越、郭琪三名支教老师所带学科分别在2018年呼和浩特市中考和期末全县统考中取得了全县第一的好成绩。教学汇报课“七彩雷锋课”“七彩雷锋课”设计取“彩虹七色”基本要义，将共青团中央“学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠”五项服务内容细化为红色生命安全教育、橙色身心健康教育、金色思想道德教育、绿色环境保护教育、青色传统文化教育、蓝色法制教育、紫色科学与艺术教育七个教学模块，共180个课时，力图通过《七彩雷锋课》帮助广大农牧民工子女拥有丰富多彩的学习生活和健康快乐的成长历程；“雷锋”的寓意，既是让雷锋精神焕发时代的光芒、七彩的光芒，成为一代代少年儿童的行为准则，又是让关爱农牧民子女的青年志愿者秉承无私奉献、助人为乐、爱岗敬业的雷锋精神，激励更多的有志青年投身于关爱农牧民工子女志愿服务的行动中来。内蒙古大学研究生支教团经过多层选拨，具有较高的个人素质和组织能力，我们秉持着七彩雷锋课的意义和作为西部志愿者奉献友爱的信念，在成立以来，一直致力于服务于支教学校的孩子们，利用自己的优势，开展了一节又一节的七彩雷锋课。通过这样生动且充满意义的课堂，孩子们收获满满，增强了爱国主义情怀了解了各种各样的课外知识，提高了自我保护意识，有了自我展示平台，提高了国学教育素养，也增加了各种各样的课外知识。七彩雷锋课受到了了孩子们的喜欢，家长们的认可，学校的鼓励，和社会各界的一致好评。至2017年，已经是内蒙古大学第五届研究生支教团，我们在学习前几届研究生支教团优良传统和实践成果外，力求创新，希望把更好的七彩雷锋课带给当地支教学校的孩子。支教老师去留守儿童家访2017年10月8日，内蒙古大学第五届研究生支教团察右中旗分队的三名支教老师，在支教地察哈尔右翼中旗职业高级中学高三139班，开展了一次关于“助力高考，展望大学”的“七彩雷锋课”。向同学介绍高考这一场没有硝烟的战斗。面对这残酷的高考，大多数同学都会选择逆流而上。而顺利考上理想的大学将是这场战斗的一个终点，也是另一场征程新的开始。那么，对于沉浸在高三学习生活中的同学们来说，现在的生活既珍贵又痛苦，既是黑暗又是黎明。因此，为了鼓励积极奋进的同学们，也为了给还处在迷茫中的同学们加油打气。2018年6月1日，为了让支教地的孩子们过一个斑斓的“六一”儿童节，也为了与孩子们有一份共同的七彩回忆，内蒙古大学第五届研究生支教团分别在位于内蒙古托克托县内蒙古师范大学附属第三中学和内蒙古察右中旗的高级职业中学两所支教学校开展了“七彩雷锋课”紫色课程“七彩六一·七彩回忆”活动。支教团与学校老师们一起为孩子们精心编排了文艺表演，一个个精彩纷呈舞蹈、武术、唱歌等节目，让全校的孩子们都有了展示自己文艺才能和爱好的平台。“七彩雷锋课”不仅得到了孩子们的喜爱，家长的认可，各级团委的好评，中国青年网也给予了关注，得到全国项目办的认可。在2015年首届全国青年志愿服务示范项目评选中获得金奖。内蒙古大学第五届研究生支教团希望通过“七彩雷锋课”可以很好的从各个部分对这群孩子进行立体多方面的教育和培养，弥补了农牧民子女素质教育的空白，为当地老师打开思路，可以将“七彩雷锋课”模版化推广。同时正因为研支团每一年的接力，新鲜血液的补充，为“七彩雷锋课”内容的创新提供了更多的可能与活力。使其不是一成不变，而是精益求精，与时共进。在接下来的支教时光中，内蒙古大学第五届研究生支教团将继续为支教学校带来更多的精品课程。在2018年12月16日，自治区团委在呼和浩特市举办了内蒙古第二届青年志愿服务项目大赛暨2017年内蒙古青年社会组织公益创投大赛路演。内蒙古大学研究生支教团参赛项目关爱农牧民工子女健康成长“七彩雷锋课”获得优秀奖。“启明计划” 2018年7月2日晚上，内蒙古大学第五届研究生支教团托克托县分队的两名初三年级组老师，宋凡越和韩黎一直焦急地等待着，因为晚上十二点就是中考成绩出分的时候，五个初三年级参加“启明计划”的孩子的一直在QQ上安慰着两位老师：“老师们，我们这一年已经成长了太多，您对我们的帮助已经太多太多，无论结果怎么样，我们都非常感激。”“启明计划”宋凡越老师辅导中随着孩子们一个又一个发来的好消息，随着中考有效分数的发布，五个当年几乎放弃了高中的孩子，全部考上高中，全部有机会继续在高中追逐他们的梦想，而这一切来之不易，除了五个孩子的辛苦付出，支教团的老师更是百感交集。2017年的10月，托克托县分队的五名支教老师在“七彩雷锋课-我的大学，我的梦中”向这里的孩子介绍了大学，和自己在大学的收获与心得，勉励这里的孩子从小树立远大理想，努力学习，去一流的大学学习知识报效祖国，这堂课仿佛一道光照进了这个县城初中里孩子心中，因为他们很多人对高中都迷茫，这是他们第一次领会到了大学的魅力，孩子们兴高采烈的围在五名支教老师周围交流，其中有一个想上前但是又犹豫的男孩。晚上，这个平时上课睡觉，下课打游戏的男孩第一次主动走进老师的办公室，他鼓足勇气向五名支教老师说：“老师，我也想上大学，可是我行么？”，这句话深深的震动了五名支教老师，大家一起商讨，制定了“启明计划”，每天利用休息时间，为这个男孩补课，经过一个月，在月考中，从来没有一科及格的他，令人意外的犹如一匹黑马取得了七门科目，四门及格的成绩。考试后，这个高高大大的男生几乎快哭了，他说这是第一次觉得自己有了希望，有了清晰的未来。“启明计划”的初见成效，让五位支教老师立志让更多的孩子受益，初三年级组的韩黎和宋凡越选定了五位孩子作为“启明计划”的重点帮扶对象。初三一年中，每一天晚上的放学后，韩黎老师从来没有早早的回过宿舍，她一对一地抓着文综的复习，孩子们的基础较差，韩黎几乎是从初一开始讲。除了学习上的帮助，遇上孩子过生日，韩黎还偷偷准备了生日蛋糕，孩子们看见这个蛋糕，激动地说不出话来。宋凡越老师则是把孩子们的课间时间都安排好，利用这些细碎的时间一点一点补基础，一点一点夯实知识点，一个孩子一天只来两个课间，可是这一年来宋凡越没有一个课间是空闲的，遇到两节课连上的时候，他辅导完孩子顾不上喝一口水，就急匆匆地去上下一节课。终于，在这个花开的七月，孩子们和支教团的老师迎来了“启明计划”的绽放，五个孩子终于踏进了他们曾经不敢奢望的高中，就像他们自己说的一样，他们收获的不只是成绩，更是老师们的爱，和自己的成长。除了初三年级组，支教团的郭琪、安璐、李慕琰三位老师在自己年级组的“启明计划”都取得了成效。“启明计划”参与者与支教老师合影启明，就像内蒙古大学研究生支教团的老师们最初的想法一样，希望用自己最大的爱与付出，为这里的孩子带来更多明天的希望。“七彩桥 七彩梦”募捐活动内蒙古大学研究生第五届支教团联合内蒙古大学自强社以及文学与新闻传播学院新闻与传播专业硕士研究生一年级许鑫淼和白宇两位同学将这些充满意义的图片将做成2018年特别台历and特别版明信片。在内蒙古大学开展了一场别开生面的义卖活动。随着信息时代的到来，明信片越来越成为一种时尚。通过邮寄明信片表达自己心中的爱，可以增进我们与家人、朋友之间的情感。无独有偶，作为时间流逝的一份纪念，台历也在我们的日常生活中发挥着不可或缺的作用。通过这次义卖活动，筹得一笔善款，以一颗感恩的心去回报社会。更好的帮助他们实现他们的愿望。让他们和我们一样快乐的成长，无忧的生活。在2018年3月26日，满载着七彩文具与带给孩子们七彩梦想的老师同学抵达了支教学校，一行人随支教团的老师们来到会议室举行会议座谈会。在湛蓝的天空下，爱心志愿者与支教团的郭琪、韩黎、宋凡越、李慕琰、安璐五位支教老师带领着孩子们在操场上做游戏，一开始还害羞的孩子，在游戏的不断进行中，慢慢的与这群大哥哥大姐姐熟悉起来，用他们拥抱和欢笑表示着对志愿者到来的欢迎。随后，小朋友们用新领到的七彩画笔，与志愿者们一起完成了心中七彩桥的绘画。并与参加活动的大哥哥大姐姐结下了深刻的友谊。内蒙古大学研究生支教团是一个光荣的组织，我们秉持着研支团的优良传统，发扬内蒙古大学“求真务实”的校风，崇尚真知、追求卓越。所以内蒙古大学第五届研究生支教团在原有的基础上开通了内蒙古大学研究生支教团订阅号，记录支教点滴，也顺应“网上共青团”，通过互联网去面向基层、服务青年、联接青年，重点为青年提供学习成才、就业创业、社会融入等方面的服务和帮助，发展成一种“互联网+共青团”的新模式，研支团借助内蒙古大学官网、旗帜网站、官方微博微信发步活动记录，同时积极投稿中国青年网等网站，截至目前为止，在中国青年网，搜狐网发稿11篇，在内蒙古大学官网、内蒙古大学旗帜网站以及微信微博平台上发布稿件50余篇，向更多人介绍内蒙古大学研究生支教团。支教历程、支教心得、七彩雷锋课等固定板块的设计，诚意满满的每一次推送，使得这个刚运行的平台单片推送都在300+的阅读量。第五届研究生支教团还设计了“七彩雷锋课”的专属logo，使其品牌化加强，致力于打造精品的课程，带给同学们更多的收获。除此之外，支教老师还别出心裁的拍摄微视频“支教老师的一天”，向更多人介绍支教老师的一天，也通过视频表达对全天下老师的敬意。为了做到“吾日三省吾身”，内蒙古研究生支教团编辑了第一期支教团工作简报，将自己支教的一个月工作总结跪那，帮助自己不断进步，也向各级团委学校定期汇报自己的工作动态，以求精益求精。微视频 中青网报道未完待续…………内蒙古大学第五届研究生支教团的故事远不止这些敬请关注特写 | 内大研究生支教团：用一年的陪伴，为孩子们种下一颗希望的种子（下）我们一起走近8位支教团的成员倾听他们的心声图文编辑：魏亚茹 张济烁责任编辑：张海峰图文来源：内蒙古大学第五届研究生支教团「内蒙古大学新媒体中心」

20年前，“血腥味”是周晶对马坡的第一印象。1999年8月25日，北京人民大会堂，贵州财经大学毕业生周晶作为首届研究生支教团成员，和其余100名志愿者起身宣誓：“不畏艰险，开拓进取。”那一刻他觉得，自己是去做一件非常了不起的事。首届中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团于1999年正式出发，如今已经20年。当时，来自北大、清华等全国22所高校的101名首届支教团成员，奔赴青海、甘肃、宁夏、山西、河南等5省区7个县的贫困地区，开展为期一年的支教扶贫工作。周晶要去的，是位于甘肃兰州榆中县的马坡中学。周晶和同伴们坐了30多个小时的硬座前往甘肃。随着列车不断西进，窗外的风景渐渐“褪色”，只剩下望不到边的苍黄——天是黄的，地是黄的，房子是黄的，“有两棵树的地方就叫村庄”。抵达马坡那天，县领导请周晶和来自清华大学的王松去唯一的饭馆吃面片。严重的高原反应让周晶鼻腔充血，根本尝不出面片的味道，“嘴里全是血腥味”。“真的要在这里待上一年吗？”原本壮志在胸的周晶，心里开始打鼓。那年的国庆节，马坡迎来第一场雪，宿舍里已经需要生火取暖。凌晨，周晶被憋醒，发现黑暗中王松同样睁大了眼睛，两个人却都说不出话来。“煤气中毒！”他挣扎着翻滚到地上，爬到门口，把门拉开一条缝，就失去了知觉。周晶醒来时，许多孩子正围在门口向里张望。他招呼他们进来，发现孩子们捧着一篮不知名的浆果。当地人说，这种浆果可以治疗煤气中毒。周晶至今也不知道，在放眼望去一片黄土、根本没什么植物的高原，孩子是怎么采摘到这些浆果的。一篮浆果，让周晶的心彻底扎在了马坡。然而，离别却来得猝不及防。1999年12月9日，举国欢庆澳门回归，马坡中学正在举行诗歌朗诵比赛。这时，一辆吉普车突然驶入校园，带来让周晶和王松“立刻调离”的消息。“我们设想过要怎么离开马坡，甚至想象过欢送会的情景，但从没想过会是那样一种方式突然离开”。收拾行李时，窗外响起细碎的脚步声。周晶打开门，发现走廊上站满了人。孩子们低着头，突然齐齐唱起来：“每当我轻轻走过你窗前，敬爱的好老师……”尽管已经过去了20年，周晶回忆起走廊上的歌声，仍会忍不住哽咽。“从来没觉得这首歌这么好听”。坐在吉普车上离开时，回头看着操场上久久不愿散去的孩子们，周晶知道，自己的生命轨迹，就要发生改变了。原本梦想做一名新闻记者的他告诉自己：“我想当老师。”时至今日，他依然站在三尺讲台上。今年45岁的张俊虎，曾负责研究生支教团的管理工作，是首届支教团志愿者口中的“张老师”。1997年，张俊虎通过大学生扶贫接力计划，在山西静乐康家会中学支教一年。那里有个怪现象——年级越高，学生越少。“因为家长说，娃到了十五六岁，就可以替家里干活儿挣钱，上学就没有意义了。”离开时，他最担心的就是班上45个学生“开学后不知道还能有多少回来上学”。让张俊虎欣慰的是，回到北京不久，他接到了孩子们的信，说又来了新的老师。“这就是接力计划的好处，一届一届志愿者不断接力下去。”他在康家会中学教过的一名学生，大学毕业后也参加了大学生志愿服务西部计划。这一年难忘的经历也让101名志愿者结下了深厚友谊。如今虽然奋斗在不同的岗位上，他们仍然铭记初心。2012年，曾在甘肃支教的队友们，还一起在广东捐赠了一所小学的图书室，将支教情怀延续下去。然而由于种种原因，101人中的15人和大家失去了联系，其中就包括和周晶并肩奋战过的王松。在研究生支教团成团20周年之际，张俊虎和周晶走进中央电视台《等着我》栏目，委托节目组帮忙寻找失散的15名志愿者，希望了却这个遗憾。在节目组的努力下，15人全部被找到，101人终于再次聚首。这期节目播出，恰逢第20届研究生支教团启程之时。在节目组进行的感想征集活动中，许多历届支教团成员发来反馈，他们中的许多人都提到这样一句话：“你们的接力棒，将在我们手中传递。”“去西部服务，能为那里的孩子们带去一份光明和希望，同时也会让自己找到人生的方向和价值。”这是周晶对“接班人”的祝福。据了解，20年来，已经有18331名青年志愿者通过研究生支教团走进西部，推进西部地区教育事业的发展，用青春、热情、奉献诠释支教的意义。