研究生先生

每个孩子都希望有高的学历，这也是家长所希望的。家长在小时候供孩子读书，就是希望孩子以后有个好的学历，可以找到一个好的工作。现在普通生他们的基本学历都是本科了，但是现在本科找工作也是非常难的。本科大部分都想找一个公务员，因为公务员的工作干得又轻松，还是一个铁饭碗。但是有一部分人他们想考研，他们觉得考完以后再考公务员，自己真的优势更为巨大。但是不知道现在有没有人注意到这个一个现象，那就是说现在随着大家生活条件越来越好，在考研究生时很多都是女生，而男生却越来越少了。虽然说男生和女生有同样的机会，但是男女生的差距却非常大。在中国考研的大军中，有很多都是女生，男生却非常少。绝大部分考研的全部都是女生，男生实在太少了。有些教授曾经说过，现在怎么想招个男的研究生这么难呢，平时的时候去野外写真的时候，想让男学生男研究生扛个机器什么的都没有人干了。“想找个男研究生太难了”，考研成女生天下，男研究生真是很抢手。李先生是一位大学的教授，也是一名研究生的导师，平常的时候他都会带几个研究生。但是在今年过年的时候，几个教授没有事情的时候再讨论问题。李先生说现在研究生的男生越来越少了，平时的时候想让人扛个机器都没有人。我们学院已经好几年没有招到男性的研究生了。现在全部都是女性研究生。这时候另一个教授说我们学院也是现在基本上都是的，男生在考试方面根本就考不过女生，这是事实。而且即使有个厉害的男性研究生也会被大佬抢走，我们现在根本就没有机会，而且我觉得带男生比带女生方便很多。其他教授听完了，张先生的话感觉是有十分有道理的。我想起了前几年的一项新闻，这项新闻说。这样新闻说的是指20多年来女性研究生的数量增加的非常快，但是男性研究生的增长速度非常慢，女性开始超过男性了。而且随着年份的增长这种趋势越来越明显，其中就像一些理工科的人才也是女性越来越多了，男性的人数也低于女性。这让很多研究生导师他们连续几年根本招到招不到一个男性研究生。为什么现在男性研究生的数量根本就比不上女性研究生呢？1、男性在考试方面根本就不占优势我们知道男性他们在考试方面是不占优势的，中国现有的考试制度对于男性来说男性不占优势。男性的记忆力和控制力都弱于女性，而且现在考试大部分都是死记硬背的功夫，男性在实际方面根本就比不上女性。男性从初中开始男性的辍学率就比女生大很多，女性很少有辍学的，但是男生的辍学率是非常高的。而且等到考研的时候男生很少能考成功的。就拿考研来说，考研一定要考英语，但是英语这一科对于男生来说就是很大的压力。因此这门学科就淘汰了很多男生，很多男生都是淘汰在英语手里的，因此男生的考研率远远不及女性。2、男性有赚钱养家的压力男性在上大学时普遍已经20多岁了，这个时候他没有赚钱养家的能力，但是他们还要家长的抚养。这对男性来说是非常不好接受的，但是女性不同男性在20多岁时他们要赚钱养家，而且到了合适结婚的年龄。如果男性这个时候还上学的话，他们就根本就没有机会。也没有能力去结婚买房子，因此就业压力摆在男性面前，男性只能去工作而不能去考研。对于男性来说考研的黄金阶段有很多，但是工作的黄金阶段，只有在大学毕业后。因此为了结婚生子，男性只能放弃考研而去工作，这是很多男性他们不得不考虑的问题。总结：男性和女性他们的生长环境不同，男性有很多的压力。比如说生活压力，还有结婚生子压力，因此相较于女性，男性考研就更加难。同样男性在生理方面也是不如女性的，因此就男研究生非常少，还有社会因素决定的。但是男性在其他方面也是有优势的，有些特殊的研究生，只有男性能够担当，女性不能担当。这就是男性的优势。男性在社会上打拼时比女性更具有竞争力，因为现在很多工作他们只要男性而不具有女性，所以说社会是非常公平的。

一，五一的时候，我去了一趟广州。朋友在一家外企上班。见面吃完饭，我们聊天。“诶，你说你读研有什么用，毕业了不还是要给别人打工？这么大了还让家里给你交学费，供你读书？”朋友一边看着抖音，一边问我。“……”二，大学同学，毕业的时候考了公务员。上班时打印材料，办理业务。下班后养花练字，情趣盎然。他没有读研读博，生活也过得怡然自得。三，前两天，我和一个研究生毕业的师兄聊天，聊起他读研时的生活。周一到周六，每天早八晚十，除了做实验写代码就是吃饭睡觉，每两周汇报一次。他马不停蹄的向前。研三秋招，师兄签了工作，月薪很高，人事主管坦言聘用是因为的他的科研经历。两篇sci，国家奖学金。研三毕业，师兄和谈了两年多的女朋友订婚了。我想，师兄应该觉得读研挺好的。四，2019年是新中国建国70年，也是恢复研究生教育41年。从1978年研究生招生开始，我国研究生招生人数从1.07万激增到290万，增加了大约289倍。在恢复研究生教育的40年里，我国学位授予量超过800万。近10年我国研究生教育进入高速发展阶段，学位授予量占总量近8成。研究生似乎真的已经烂大街了。但是，从1995-2016年，我国研究生总共招收了660.8万人，而2017年大约招生58万人，2018年大约招收了60万人，总计人数770.8万人。如果按总人口进行计算，全国目前拥有研究生学历的比例仅仅是0.55%。而博士更是仅仅只有0.057%。但是，根据美国SAUS和BLS的数据显示，最高学历群体比高中学历群体的平均收入高整整六倍，且每个教育阶层都显示出明显的级差，在社会统计领域，有无数权威统计资料证明受教育水平和收入水平、健康水平、预期寿命、心理健康水平、道德水平、社会责任感水平等等几乎所有的人类社会指标都呈无可争议的正相关。五，世界的运作机制是由很多学科交叉建立起来的，经济学，文学，社会科学，工学，理学等等等等。几百年来，立足于这些领域的学者和专家们究其一生所发现的揭示这个世界客观运作的基本法则深刻的影响着我们的生活。时间的大河奔涌向前，高耸的大厦和广袤的森林终将化为渺渺一粟，但这些不断累积的真理却如同闪亮的灯塔，指引着人类在暴风骤雨中探索美好的未来。或许你觉得自己做出的努力很小，但是却在不知不觉中改表了世界。当你老了之后，回想起你的一生，回想起自己站在人生的岔路口做出的不同选择，当时的晚霞浸染了天空，夏风吹过你的脸，全世界都安静下来。但是你却不知道，在这苍穹之下，命运的巨轮因为你的每一次掌舵伴着风暴与海浪轰隆起航。没有人说的清楚，你现在做出的每一种选择会带来怎么样的人生，但是前方漫长的路，宁愿做一回唐吉坷德。最后，我想借用胡适先生1932年于北大毕业典礼的演讲作结：“朋友们，在你最悲观失望的时候，那正是你必须鼓起坚强的信心的时候。你要深信：天下没有白费的努力。成功不必在我，而功力必不唐捐。”

来源：募格课堂 作者：浴火凤凰01、缘于一次不经意的知乎回贴截至2020年6月，全国各高等院校的硕士研究生录取工作已经结束。对于那些没有如愿的同学而言，要么又准备二战、三战，要么就此放弃，早日参加工作。而对于那些成功上岸的同学而言，一边在憧憬研究生的美好生活，一边利用各种方法向前辈们取经。前段时间，无意中在知乎上看到一名准研究生发的题为《有哪些道理是上了研究生后才懂得》的帖子，向师兄师姐们讨教经验。我一时兴起，结合个人的硕士、博士的成长经历，写了一篇《研究生体会50句，总有一句会戳中你的心扉》的回答，列举了一些个人的感受，如：如果你不喜欢现在的研究生生活，要么换种活法，要么就闭嘴不言，埋头去看文献、做实验吧！读研时的欲望不要太多，因为它跟下雪一样，积得越多，路就越少。研究生别总犯同样的错误，因为，还有很多新错误等着你去犯。……意想不到的是，这篇回贴有近2000人赞同、600多人喜欢、300多人评论，而评论区主要由2类群体构成：一类群体是在读和已经毕业的研究生们，主要观点就是：真实、太真实了！另一类群体就是即将入学的准研究生们，主要观点就是：不会吧，读研压力太大了吧，对考研刚上岸的我来说，都有点害怕了！其实，对准研究生们来说，不必过于惊讶，因为压力是研究生学习、生活中不可或缺的组成部分，如：“小论文数量还没发够，怎么办啊？”“我的开题报告还得：改！改！改！”“导师为什么只回我‘呵呵’俩字儿？”“这段时间，她怎么好像和我疏远起来了呢？”这些问题都是你们以后经常遇到的，更有研究生针对压力这个问题，专门制作了两副“少年老态”的图片来调侃一番。02、研究生面临的主要压力来源根据一项新研究数据显示，研究生由于各种压力出现抑郁症状的概率是普通人群的6倍。法国著名传记作家、小说家安德烈·莫洛亚说过：“要想战胜它，就得先了解它。”所以，要战胜压力的第一步，就是要先了解它的主要来源。根据《2018生命科学研究生压力现状调查》数据显示，概括起来，研究生的压力主要来自五个方面。一是学业压力。研究生面临最大的学业压力就是发表学术论文，这需要研究生们追求创新，不断探索前沿知识，努力学习研究领域的相关知识，并形成自己独特的观点。但从一名科研小白成为有所创新的科研人才又谈何容易？千辛万苦、绞劲脑汁写出的一篇论文综述，自认为质量还不错，却被导师狠批内容太浅、没有深度、驳回大改。最欲哭无泪的不是一次次的实验失败，而是根本找不到失败的原因，彷佛一直在黑暗里前行，找不到出口。即使实验顺利并投出文章，但有的期刊返回意见短的需要两三个月，有的甚至是半年或者更长，等待的时候还不能投其他期刊。好不容易等了半年，却因为创新度不够或者实验数据偏少而被拒稿。看着身边的人似乎实验、文章都很顺利，早早达到毕业要求，而反观自己发际线越来越高，但离毕业却遥遥无期，整个人越来越焦虑。二是就业压力。2020年全国高校毕业生人数达874万，达历史最高值，但由于疫情影响，高校学生就业率却创历史最低。近年来，研究生主要就业领域的高校、科研院所、国有大中型企业等用人单位对岗位需求也在减少。许多用人单位认为，学历只是评价标准的一个方面，研究生虽然学历高但缺少实践经验，有的甚至会恃才傲物。反观本科生干劲十足，但在薪资方面要求却相对较低，所以对研究生找工作造成巨大压力。三是导学关系压力。《2018生命科学研究生压力现状调查》显示，研究生选择跟导师“关系很好”的人数仅有29%，近70%的研究生认为自己与导师的关系“一般”，甚至“很差”。漫漫科研路，导师与研究生之间的亦师亦友关系成为主要的人际关系。41%的研究生希望得到导师的关心和帮助，但事实上，55%的学生每学期与导师就学习、工作等方面交流次数不足6次。不同于本科阶段的手把手教学，导师是以训练研究生的思考方式和锻炼动手能力为主，若认识不清这种教导方式本质上的转变，学生就会误会导师不作为，导致导学关系紧张。若是再加上实验不顺利，学生对导师会更惧怕，担心导师责怪，从而进一步加剧导学关系压力。四是生活和情感压力。“白天愁论文，晚上愁成家”，这几乎是所有研究生的真实写照。枯燥的生活模式一日复一日，有看不完的文献和做不完的实验，容易让人产生厌倦心理。不同于本科时考试成绩的及时性反馈，论文发表、课题进展具有延时性，若没有达到预期效果时就容易产生焦虑情绪。同时，研究生的生活圈相对闭塞，既不愿意主动参与校园活动和社会活动，也不愿意去结识那些非本专业的朋友，造成人际交往圈子偏小。加之男女比例失衡更难找到理想的伴侣，久而久之，自身情绪无法得到释放，一味由自己来承担所有负面情绪。五是经济压力。虽然在读研究生期间，国家对于研究生的生活会有一定的补贴，但是完全无法满足学生的求学成本。据《2018生命科学研究生压力现状调查》显示，补贴仅能维持基本生活的硕士比例为77%，其中不足以维持基本生活的比例为40%！读研期间若想要通过副业来赚取生活开支，在一定程度上会影响学业，尤其对理工科研究生来说，每天宿舍、食堂、实验室三点一线的生活是常态，根本无暇顾及其他的事情，更别说赚取生活费了。03、培养抗压能力的可用方法研究生作为高学历、高素质的群体，社会、院校和家庭都寄予高期望，高期望值就会带来高压力。有压力不可怕，压力在一定程度上也是一种动力，最重要的是要知道如何化解压力、转化压力。一是有明确的整体规划安排。入学之初，应主动向导师和师兄师姐请教，明确硕士研究生3～4年期间的基础课程、论文发表、撰写学位论文、出国考试等每个阶段的主要任务，并制订出长期的整体规划和短期的操作计划，之后脚踏实地地读书、做研究，一步一个脚印地摸索出适合自己的道路。二是时刻保持健康阳光心态。读研是人生中最美好的时期，对于大学刚毕业的同学来说，没有工作和家庭的各种负担，只是单纯的读书和做研究。所以，要对未来充满信心，将生活过得阳光健康一些，积极参加跑步、爬山、打球等多种方式的体育锻炼，多结识志同道合的朋友，切勿让科研、论文把自己逼得太紧。三是主动与导师沟通交流。正确面对导学关系压力，不能消极地回避导师，而应让导师明确知道你的思路和规划，并根据导师提供的意见与建议，在科研任务上及时修正方向。平时，要每周或者每半个月，通过邮件、短信或者QQ、微信等方式与导师约时间面谈，交流个人的学习与科研心得。及时回复导师的邮件、电话、信息，外出离校一定要注意请假。四是端正对经济收入的看法。研究生的主责是读书与科研，发论文、拿学位，而不要将侧重点放在改善经济条件上。除非生活迫不得已，不宜过多地做各种与专业无关的兼职，赚取微薄的辛苦费，因为这样做，付出的机会成本过大，长远来看往往得不偿失。五是情感问题不必过于着急。读研时千万不能因为孤独感和挫败感而选择找对象。当你把学习和生活中的事情做好，反倒也不会觉得有多么需要有一个人陪伴。其实，没有对象感觉也挺好的，一个人吃，一个人逛街，一个累人了就休息，每天看看paper、读读书、跑跑步、游游泳、打打游戏。一个人的时候固然寂寞，也有更多的时间去寻找自我、反思自我、完善自我，学习如何与自己相处，也是读研中的一份收获。正如马云所说：“年轻人怕压力，就是白活。”所以，准研究生们，不要畏惧压力，努力让它成为你们学习中的调味品、科研中的催化剂吧！

有人认为，联字作对，是文人墨客们的专利，其实不然，在中国古代，普通民众都是“生产对联”的积极参与者，上到耄耋老叟，下到学语蒙童，无不以此为乐。相传明代大学问家解缙少时，就是联对高手。解缙是明朝永乐年间翰林学士，人称“解学士”，他六七岁即能吟诗作对，是当地远近闻名的“神童”。解缙七岁那处的一天，其父带他去江里洗澡。父亲脱下衣服挂在江边树枝上，向解缙吟出一句上联：“千年老树当衣架 ”，解缙望了望烟波浩渺的大江，立即对出一句“万里长江作浴盆 ”，可见小解缙有多机智。为了让曾经高大上的联字作对游戏能普通民间，明末清初的著名戏曲家李渔先生还专门撰写了一本有关对联的入门级读本《笠翁对韵》：“天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁……”许多孩童就学，对于《笠翁对韵》多是熟读成诵的。如今，由于网络的快速发展，许多传统的文化“节目”也日益深处人心，比如联字作对，就成为人们休闲时消磨时光的最佳方式之一。在网上偶然发现这样一幅上联，觉得内容非常贴近现代生活，其文曰“大学生硕士生博士生，三生有幸”。仔细研读你就会发现，这是一幅非常巧妙的组合，将金榜得中后的几个学习阶段串联到一起，每期一个“生”了，是为“三生”，而结语的“三生有幸”又是一个成语，只不过，在此联中，“三生有幸”是被借用“转义”了，这里的“三生”并不原意中的“三生三世”的“三生”，而是指三个学习阶段的学生的“生”。因此，要想对出贴切工整的下联，除了内容与平仄上的考虑，还得兼顾熟语转用这一项，这样一来，就给下联的工整应对带来许多困难。此联一现，网上也有许多网友跟对，不过，大多不能算上工整，现择录几则，供大家参考——大学生研究生博士生，三生有幸；读书人写书人出书人，三人有师。大学生研究生博土生，三生有幸；小学生中学生高中生，后生可畏。大学生研究生博土生，三生有幸；辽宁省吉林省龙江省，仨省一家。感觉上面几联对得都不太好，尤其是上下两联都用重字，这是对联中所不允许的。你有什么精彩好联，请留言与大家分享吧？！

专科生、本科生和研究生到底有何区别？硕士和博士又有什么不同？这是很多人都有的困惑，对于这个问题的说法也有很多版本，自考君挑选了几个比较经典的版本，一起和大家一同探讨。一、学生版二、圈圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时，了解了其中一小部分。高中毕业时，了解了更多。拿到本科学位后，你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界，你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天，你推动了它。这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。三、兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子（就是做完论文）。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”：本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需要你先从树林里把这只兔子撵出来，判断是否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子，此时面对的可能是不一样的森林，需要一起商量后确定是否需要在这里伫足，并重复以上过程。四、红烧肉版本科论文第一章：红烧肉的定义和类型；第二章：各种红烧肉区别和特点；第三章：东坡红烧肉的具体特点；第四章：烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。结论：东坡红烧肉可以更好吃。硕士论文第一章：关于猪肉做法的文献综述；第二章：红烧肉做法的历史演变过程；第三章：传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较；第四章：马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示；第五章：剩余价值红烧肉的具体做法；第六章：剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论：红烧肉很好吃，但是吃的过程中注意区分，剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。博士论文序言：历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题；第一篇（第一章到第三章）：猪是怎样养成的；第二篇（第四章到第五章）：猪的各个部分肉质的区分和作用；第三篇（第六章到第七章）：马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示；第四篇（第八章到第十章）：红烧肉制作的实证研究（变量选取、理论模型和计量分析）。结论：红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素，总体来看，在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论，有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持，使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。五、专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别，我们节选了部分内容：1.本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育，是从未成年到成人的教育，是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如，家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生，而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么，但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育，是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质，这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生，而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点，约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二，低于这个标准则说明博士教育本身不成功。也可以说明研究生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。2.硕士生学习与博士生学习的区别硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别，不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别，其区别是研究技能。研士生教育培养的是工作技能，而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作，做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似，例如，文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题，都需要广义上的研究能力，懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同，前者是事务性的，后者是学术性的，因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神，即发现错误的能力，因为发现现有知识的缺陷，才能发现值得研究的问题。硕士生如果有了这种批判精神，那你最好选择毕业后读博。否则，你到了工作单位，总是发现领导的决策有缺陷，你会不甘心情愿地执行领导决定，你工作就做不好。因此硕士的学习主要是学研究技能，学会如何将研究技能应用于自己的工作，培养成清华人的“能干、出活”精神。我以为能达做到这一点，硕士教育就达到了目标。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲，从事科学研究的人都属于非理性的，因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而，人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而，发现新知识是有乐趣的事，于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。家长们常说的，“这孩子读傻了”，就是这个异化过程。社会上常说的“笨得像个博士，傻得像个教授”，就是异化的结果。当你领到博士学位证书时还没被异化，你可能是个含金量不高的博士。涨知识：研究生：包括硕士研究生和博士研究生硕士生：就是硕士研究生学历：大学学历、研究生学历学位：学士（大学本科毕业），硕士（硕士研究生毕业），博士（博士研究生毕业）注意：博士后不是学历也不是学位，而是一种工作经历。今天的文章就分享到这啦！自考君每天为你分享更多相关文章，欢迎关注我们，第一时间获取最新文章。

2020年的研究生招生已经基本结束，一些小伙伴想了解一下考研的奖助情况，考研先生今天给大家简单罗列了一下，可能不够完整，欢迎大家在评论区补充，准备考研的同学也可以收藏备用哦。一、国家助学金研究生国家助学金用于资助全国普通高等学校纳入全国研究生招生计划的所有全日制研究生，补助研究生的基本生活支出。所有全日制研究生都可以拿。（非全日制无）资助标准：每年每生不低于6000元发放方式：一般是按月发放，具体发放方式每个学校不太一样。二、学业奖学金学业奖学金，每个学校的政策不同。一般来说学业奖学金是分等级的，分为一等，二等，三等，每一个级别的奖学金金额是有差别的，占比人数也是不同的。也有部分学校不分等级，获得金额都一样。比如：清华大学的研究生学业奖学金一等12000，比例40%；二等8000，比例30%；三等2000，比例30%。三、国家奖学金研究生国家奖学金是由国家教育部、财政部设立，中央财政出资，用于奖励普通高等学校中表现优异的全日制研究生。研究生国家奖学金向基础学科和国家亟需的学科（专业、方向）倾斜。每年奖励4.5万名，其中硕士生3.5万名，博士生1万名。资助标准：研究生每年20000元，博士生每年30000元。四、三助”岗位津贴高等学校利用教育拨款、科研经费、学费收入、社会捐助等资金，设置研究生“三助”（助研、助教、助管）岗位，并提供“三助”津贴。所有人均可申请：在读研期间，助研、助教、助管者可拿（这些岗位需要主动申请，学校和学院一般是择优录取）资助标准：根据岗位、工作时长的不同来决定工资的多少，金额由学校决定。五、科研补助研究生期间，大都会跟导师一起做项目的。有的导师会根据项目的一些资金状况，发给自己带的学生一些工资。一般理工科的学生做的事儿会多一些，所以拿到的工资补助也会多一些。协同导师做科研项目资助标准：补助金额根据导师、学校、专业的不同都会有所差异。通过这些奖助政策可以看出，读研期间的花费其实并不是太大，希望大家都能成功上岸，实现梦想！考研先生一直陪伴你的左右。感谢关注阅读，欢迎分享转发。考研先生——致力于收集分享高校最新教育资讯，欢迎关注。

来源：募格课堂 作者：一无是处一年一度的研究生招生已经尘埃落定了，很多研究生在本科期间很少经历过真正的实验室生活。而研究生在硕士阶段的主要任务就是开展自己课题，进行科学研究，那么一开始需要解决的问题就是确定课题，了解研究。相信90%的同学在入学之后就会有导师安排任务去阅读相关的文献，或者先不进入研究，看文献写一点小综述。当然也有人会告诉你，阅读文献也是为了提高科研能力的，是地，阅读文献有这方面的作用。可是研究生一入学之后就开始海量文献的阅读，不仅对于自己科研和研究可以没有任何的提高，反而是在浪费时间。小S是隔壁导师的学生，一入学导师就给了一个方向，让其阅读文献，结合之前师兄师姐做的成果，写一篇文章，说这样先保证毕业。暂且不说这对于作为一个写论文小白的学生是多么难，就这篇论文，小S在催促下整整花费了1年时间。研二了还没有开始任何研究，基本的实验就是也没有掌握，毕业设计遥遥无期。 小L的研究生涯更惨，遇到了“甩手掌柜”式的导师。虽然一开学就和导师讨论了确定课题的事情，可是导师却说不着急，先去多看看自己感兴趣的领域，多看文章，就这样小L看了半年，也有了一些想法。最终，导师却给了他一个新的课题，自己之前完全没有了解过，一切又得从头来过。 所以，新生小白在入学之后最应该做什么？或者说如何去有效利用文献阅读，拓展眼界，利用好时间，做好课题呢，过来师兄支支招，希望对大家有所帮助。NO.01研究生入学伊始最需要的是学习技术相信很多研究生小白对研究生生活既充满了幻想，也有很多不确定。在研究上，很多人都是新手，之前的理论学习可能了解某些东西，但是具体到自己，具体到某个实验设计，有诸多的不了解。要想明白和掌握研究，最好的方式不是去阅读文献，看文献可以让你获取到一些信息，但是对于研究技能的提高上，对于新手并没有多少帮助，毕竟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。而某些领域或者研究方向使用到的方法基本都是确定，中间有很多细节问题却不会有人说，所以研究生一开始应该跟着自己的前辈们从小事学起，虽然看似是在“打杂”，实则在这个过程中做到“眼观六路耳听八方”，并做到好学好问，学到技术，及早掌握技术，及早上手，可以避免在以后自己独立开展课题过程中犯错。学习的技术是今后开展研究的基础，一些基本的技术一定要扎实掌握，其他新的技术可以在研究过程中探索学习，可是基本的手段是地基，需要扎实。NO.02多沟通尽早确定研究方向和研究课题研究生有三年时间，直博生有五年时间，看似在研一时间还充足，确实不着急，可是过了一年就会感觉到时间的飞速流逝和不够用。所以千万不要听信来自导师或者同学的“迷雾”，在入学之后，多与导师沟通，了解导师意向，也表达自己的想法，尽早确定自己的课题。越早确定课题，将会有越多的好处。这样可以早点开始研究，也会很快取得成果，达到毕业要求，为自己毕业后期赢取更多的时间，不论是找工作还是继续深造都能够提前打算。此外，确定了课题或者研究方向，也就确定了自己目标，不会像无头苍蝇一样乱碰，可以向着一个方向努力。这样做的好处是可以较早的出研究论文等成果，有益于奖学金等申请，后续毕业也无压力。研究生阶段，尤其在课题研究上，避免“闭门造车”，可能出了问题自己都不知道，也很难解决问题，故而要经常与前辈和导师沟通，以确保自己的研究方向正确。NO.03明确阅读文献的目标不盲目做功研究生阶段的知识很多都是通过文献阅读获取的。在有了研究方向之后，就可以有选择性的阅读文章了，阅读关于自己研究领域的文章可以了解研究进展，同时在阅读文献的过程中，养成对文献的保存记录的习惯，这样对于后续写论文、甚至毕业论文都很有帮助。对于一篇文章的阅读，需要有目的性的去阅读，很多小白新手看文章总是像对待小说一样，一个字一个字的去看，大多数时间在查单词，然而阅读完之后却无感，这样学习效率太低了。很多专业单词刚开始不认识，但是见得多了自然会熟悉，可以下载英语电子词典，自动取词识别，没必要去拼写记忆，毕竟英文文献阅读不是在搞文学研究。此外，我们检索文献，一般是带着需求去寻找的，所以一篇文章，找到自己需要的部分了解之后即可，例如综述文章，选择高水平的阅读2~3篇完全足够了，不需要把所有的都了解一遍。对于研究类文章，可能只是学习实验方法，那么关注Method即可。有目的的去学习，学习效率会提高，收获也会更多。 希望师兄的分享能够对小白们有所帮助，研究生的学习可能很枯燥，但是在获得成果和进展的时候却是无比快乐的，我们需要做的就是优化自己的学习，提高效率，争取做出成果，最后祝愿所有的研究生能够在研究道路上一切顺利！

广东共青团根植中国南方的青年价值叙事本科生和研究生到底有何区别？硕士和博士又有什么不同？如果你也有这种困惑，请往下看▼01.学生版02.圆圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时，了解了其中一小部分。高中毕业时，了解了更多。拿到本科学位后，你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界，你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天，你推动了它。这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。也愿所有在学术道路上的年轻人，都能为人类知识边界的拓展，推动那么一点点。03.兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子（就是做完论文）。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”：本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需要你先从树林里把这只兔子撵出来，判断是否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子，此时面对的可能是不一样的森林，需要一起商量后确定是否需要在这里伫足，并重复以上过程。04.专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别，我们节选了部分内容：本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育，是从未成年到成人的教育，是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如，家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生，而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么，但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育，是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质，这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生，而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点，约15%。硕士生学习与博士生学习的区别而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二，低于这个标准则说明博士教育本身不成功。硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别，不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别，其区别是研究技能。硕士研究生教育培养的是具备严谨逻辑的专业能力，而博士研究生教育培养的是进行深度研究的学术能力。硕士生毕业后的工作主要是从事与专业有关的事务性的工作，做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成任何一项具有一定复杂性的事务工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似，例如，文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题，都需要广义上的研究能力，懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同，前者是事务性的，后者是学术性的，因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神，即发现错误的能力，因为发现现有知识的缺陷，才能发现值得研究的问题。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲，从事科学研究的人都属于非理性的，因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而，人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而，发现新知识、进行新探索、推动新进步是有乐趣和满足感的事，于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。这或许就是家长们常说的，“这孩子读傻了”。但当你领到博士学位证书时如果还没“读傻”，还仅仅只是考虑工资、待遇、级别等方面的问题，那你可能是个含金量不高的博士。

根据教育部公布，截至2020年，研究生教育已累计为国家培养输送1000多万高层次人才。从1949年研究生在学人数仅629人，到2020年这一数字预计突破300万，我国研究生教育事业经历了从小到大、从弱到强的历程，实现历史性跨越。今天考研先生不从国家大的层面来谈研究生教育的发展的好处，仅从个人层面分析考研的利弊。考研先生认为，虽然研究生教育越来越普及和扩大，但是根据我国的人口基数来看，研究生学历依然是非常小的一部分群体，依然具有较强的竞争力。换个说法来看，即便研究生真的是遍地都是，那如果你没有你又如何在竞争激烈的社会法则中生存下来呢？考研或许不是我们所有人最好的选择，但对于大部分普通家庭的孩子来说，努力中考高考考研从而提升学历仍然是最稳妥的发展方向，学历不一定能够让你大富大贵，但至少能让人有稳定生活的基本保障。所以，对于普通家庭的孩子，考研先生还是建议大家要抓住继续深造的机会。预祝大家前途光明，人生的路平坦顺利。感谢关注阅读，欢迎转发收藏。关注考研先生，专注于发布教育就业资讯。