心理学硕士辅导

电视剧《读心神探》，林保怡通过微表情判断嫌疑人的心理变化和指向，甚至找到真正的凶手。相亲节目《非诚勿扰》刘振宇老师，通过观察女嘉宾、男嘉宾的无意识的小动作，判断内心世界的表达。这些，都是心理学的应用。应用心理学专业与我们的生活密不可分，为人们的精神世界和心理空间指引正确的出口和道路，我们的喜怒哀乐、家庭、爱情、工作、社会关系都离不开正确的心理引导。2020中国高校心理学学科排名情况如下！应用心理学专业课程设置专业基础课：人格心理学、社会心理学、发展心理学、教育心理学、普通心理学、实验心理学、生物心理学、认知心理学、管理心理学、变态心理学、心理咨询与治疗、心理统计学、心理测量学、心理学研究方法、心理学史等。人力资源与经济心理模块化课程：开设经济心理学、广告与消费心理学、工程心理学、人力资源管理、人才测评与选拔、管理技能开发、生涯辅导等。心理辅导与健康促进模块化课程：临床心理学、犯罪心理学、表达性艺术治疗、个体咨询技巧、团体心理辅导等。心理学专业就业方向应用心理学专业的毕业生，北京、上海、天津、苏州、广州、重庆、武汉、长沙等大城市，是他们的就业热门城市。主要的就业方向有：1.普通高校。近年来高校对于学生的心理健康问题越来越重视，纷纷开设心理学的公共课，心理学硕士担任起高校心理公共课的老师。这无疑扩大了心理学学科的就业面。2.公务员。一般是公安系统：公安局、劳教所、监狱、边检站等都是可能的去处。3.企业。心理学研究生去企业主要从事猎头、企业咨询和人力资源管理等职业。4.心理咨询工作者。国内这个行业还不成熟，市场需求还在培育开发之中，具有非常大的潜力。5.中小学。目前一些比较好的小学开始开始心理学相关的课程，并进行心理学咨询室的建设。6.医院和诊所。学习临床心理学和医学心理学的学生，可以去医院或心理诊所从事心理咨询和治疗的工作。

同学们有了高考择校的经验，对985、211等高校有了一定的了解。2020考研已经来了，心理学考研人er，你知道应该怎么择校吗？天任启航考研辅导老师带你10分钟搞清心理学考研院校划分！那么院校性质的具体意义是指什么呢？1.自主划线院校：自主划定分数线是2002年开始。具体的方式就是，初试的分数线由各个有自主划线权的学校自己划定，而不用参考国家统一划定的分数线。就是学校根据报考自己学校考生的情况和计划招生的人数来确定分数线。北京师范大学、北京大学、浙江大学、中山大学是心理学专业发展较好的自主划线院校。众所周知，北京师范大学心理学专业在国内排名第一，北京师范大学拥有我国心理学国家重点一级学科。社会各界心理学方面的顶尖人才都是来自北师大，每年各高校的心理学学生考研都是把北师大作为最高目标。2.“985”院校：华东师范大学是39所“985”工程高校之一，但不是自主划线院校，需要按照国家线来划定其复试分数线。华东师范大学的心理学专业在全国排第4名，高于浙江大学和中山大学。华东师范大学心理学隶属于心理与认知科学学院，有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科。3.“211”院校："211"院校：21世纪的100所重点大学，将全国各地挑选出的约100个高等学校设立为重点高校，这些学校在教育资金上获得优先对待。例如：（1）华中师范大学和陕西师范大学是211高校里享受985平台待遇的院校。（2）华南师范大学——发展与教育心理学为国家重点学科。（3）南京师范大学——应用心理学本科专业是江苏省重点专业、特色专业。4.省属或区域内重点院校：不同时期内，省属或区域内重点高校有不一样的定义。文章表格中的以“省、市”为前提确定院校性质的9所高等院校，都属于省属或区域内重点高校，指国家重点扶持，以地方管理为主的大学。考生如果没有把握报考前3类性质的院校，可以选择省属或区域内重点院校来提升自己，竞争压力小，有利于毕业后在学校所在区域内的就业。5.中西部高校基础能力建设工程：是为振兴中西部高等教育，促进中国高等教育协调发展，并切实提升中西部高校办学能力，提高人才培养质量，使中西部一批本科高校的实力得到较大提升。江西师范大学是国家重点扶持的中西部高校基础能力建设工程院校之一。6.值得一提的是，北京大学、北京师范大学的心理学专业属于国家“双一流”建设学科。文中简单介绍了全国心理学专业院校top20，不论你是有名校情结还是想要专业优先都可以从文中列举院校选择到适合自己的院校。当然考生应该结合自身情况，综合考虑。不论是择校问题，还是考研备考其他困难，都可以咨询天任启航考研辅导老师。

启航考研小编继续为大家介绍2021考研热门专业以及院校，并对其就业形势作出分析，希望能够帮助2021考研同学提前了解各专业发展情况，提早做好规划。本期介绍的专业是“心理学”，具体内容还是专业简介、就业前景与相关院校的情况。专业细说与其他硕士专业不同，心理学专业硕士是近几年发展起来的一门比较新的专业，2011年才开始国家统考，至今也才有八年的历史。在心理学专硕考试过程中，除了政治、外语之外，就是对专业课的考察。目前，各院校的科目专业课为《心理学专业综合》，考察目标是学生的基本素质和综合能力，最终选拔出具有研究能力的优秀人才，为不同行业提供心理学技能专业人才。心理学作为教育学科下设的二级学科，是研究心理现象的科学，属于独立实证科学。目前，心理学研究范围比较广泛，如认知心理学、生理心理学、心理统计与测量、比较心理学、工业与管理心理学、人力资源管理以及工程心理学等。就业展望如上述所说，心理学研究范围较广，所以未来就业前景还是非常好的；但由于选择性较多，如何甄别不同就业方向就显得非常重要了，如企事业单位、政府机关、司法单位等都是很好的就业目标，下面小编就为大家简单介绍几个就业方向。教育行业普通高校与中小学。近年来，随着就业与考试压力增大，很多高校开始对学生心理健康问题重视起来，心理辅导课程慢慢增多，这样就需要大量心理辅导老师，等于变相增加了心理学研究生就业岗位。另外，部分地区也存在着心理辅导人员饱和情况，所以进入中小学进行心理教育工作也不失为一种好的选择。企业单位心理学研究生去企业主要从事猎头(人才中介)人才测评机构等、企业咨询和人力资源管理、策划设计公司。心理学研究生和人力资源管理专业学生不同，心理学学生倡导人性化的管理，与人力资源管理学生有所互补。热门院校推荐No.1 浙江大学心理学招生院系：心理与行为科学系学科门类：04教育学一级学科：0402 心理学专业类型：学术学位招生属性：全日制其他标签：985、211、双一流、自划线初试科目：心理与行为科学系No.2 清华大学心理学招生院系：社会科学学院学科门类：04教育学一级学科：0402 心理学专业类型：学术学位招生属性：全日制其他标签：985、211、双一流、自划线初试科目：社会科学学院No.3 河南大学心理学招生院系：教育科学学院学科门类：04教育学一级学科：0402 心理学专业类型：学术学位招生属性：全日制其他标签：双一流初试科目：教育科学学院其实心理学考研专业与院校还有很多，如果有考虑的同学可以在下方留言或直接微信联系，启航考研小编将会详细解答您的各种疑问。

北京日报记者 赵喜斌 莫凡 “想报考的话就要尽快报名，否则过了这次再报考就要对专业和学历有限制了，不是谁都能报了。”一家心理培训机构招生人员称，心理咨询师目前是一个新兴的高收入行业，考试取得证书后，便可进入心理咨询机构任职或开办工作室。在搜索引擎上键入“心理咨询师”，旋即会出现若干培训机构的招生信息，“零基础通过班”、“高额年薪”……记者调查发现，国家心理咨询师职业资格考试虽已不再开考，但心理咨询师培训的乱象却反而愈演愈烈。各培训机构均称自家证书为“权威认证”，有机构还套用权威科研机构名头大肆招生，甚至出现花钱买证的行为。（来源：视觉中国）全靠忽悠 “考试变难”说法不存在张雯打开浏览器，一条广告突然从屏幕右下角弹出，“心理培训师年薪30万”，她没有抵御住高额年薪的诱惑，在搜索网站中输入“心理咨询师”关键字，各种培训机构的广告铺天盖地。点开一家名为磐松教育的机构网页，客服表示，机构的心理咨询师课程有多种班型，价格在5000到7000元不等，现在报班还有价格优惠。在客服给出的考试报名条件中，学历一栏规定的是心理学相关专业大专以上学历。“学历不够或者是其他专业也可以报，只要我们帮忙提前备案就行。”看到张雯有些犹豫，客服还耍起了销售手段：“马上就会有国家改革，以后就必须是相关专业才能考了，而且考试难度会增大，考过之后还需要写一篇5000字的论文。”记者调查发现，类似的说辞在一步教育培训机构中同样存在。工作人员向记者询问学历、专业、年龄等一系列问题。当得知记者并非心理学相关专业后，便建议应尽快报名，否则在改革后报名将受到限制，而且要写一篇数千字的论文。“不要错过机会，以后再想学就难了。”磐松教育的客服表示，学员报名之后，可以参加中科院心理所举办的统一考试，通过会获得“心理咨询师基础培训合格证书”。记者随后咨询了中科院心理所，负责项目管理的赵老师表示，心理所确实有一个“心理咨询师基础培训项目”，也有相关考试。参加考试的学员需要大专以上的学历，但并没有限制心理学相关专业，这是从2018年立项以来就从没变过的规定，“说报考政策要改革、限制专业、写论文什么的，更是没有的事。”记者在网上搜索发现，还有多家心理咨询师培训机构对于报名者学历水平没有要求，声称只要交钱便可报名参加考试。冒充官方 机构无资质教师假背景赵老师表示，心理咨询师基础培训项目”中涉及的培训和考试，心理所负责的是核心课程设计、培训规范和考核规范制定、综合考试组织等工作，具体的招生和培训则由对接的培训机构按项目规范实施。但在心理所项目对接的机构名录中，并不包含磐松教育，“每一个对接的机构，我们都会对课程内容、师资条件等做严格审核。非对接机构，没有经过审核，它的培训质量没有任何保证。”此外，心理所要求对接机构开展的课程必须至少包含164个课时。为了保证教学的效果，形式上也必须加入面授环节。但磐松教育提供的课程只包含120课时，且全部都是网络授课。为了证明考试能够顺利通过，磐松教育客服发来了两名授课老师的背景材料，称她们都是中科院心理所的老师。“临近考试时，老师会给学员发放‘押题密卷’，能够押到85%的考点。”记者将两位老师的信息发送给了中科院心理所，结果在职工名单中“查无此人”。赵老师表示，根据项目规定，心理所不会组织老师给机构授课，更不会出现提前透题的情况。证书混乱 都说自己是“权威认证”有的机构虽然在招生上存在诸多违规行为，但至少提供了真实的课程。还有的机构，则几乎变成了“花钱买证”。记者在一家名为专业人才职业技能考评网的网站上看到，这里可以开出上百种不同的证书。其中在心理方面，就有心理咨询师、心理测量师、完形心理导师、心理督导师等多种名头。心理咨询师考试通过后，可以获得一本“心理咨询师专业能力考试合格证书”，发证单位为“中国商业联合会职业技能鉴定指导中心”。工作人员表示，考试没有任何的培训，也没有任何的参考资料或考纲。“交1200元可以考两次，一般都能通过。”其他培训机构，所颁发的心理咨询师证书也是多种多样。在嵘领国际培训机构，交费2980元后便可参与网上授课，授课结束后参加网络考试，合格后可以获得中国健康促进基金会颁发的“岗位能力培训合格证书”。一步教育机构的证书则是“心理咨询专业技能证书”，由中国心理学会心理学标准与服务研究委员会颁发。两家机构的客服均表示，自己家的证书经过了“权威认证”，可以借此从事心理咨询工作。磐松教育对于证书价值的宣传则更加夸张。客服表示，中科院心理所的“心理咨询师基础培训合格证书”，是国内唯一认可的证书，如果想从事相关工作，或者去开办心理咨询所，这个证书是“必备的”。这种说法，在中科院心理所赵老师看来完全是虚假宣传，“我们颁发的证书只是一个接受过相关基础培训的证明，并不是从事相关工作的‘必备资格材料’。考下证的学员也并非具备了心理咨询的工作能力，想要从业还要经过长时间的见习、实习，甚至是完成进一步的学历教育。”专家意见就业并不乐观 行业亟待监管一步教育负责招生的工作人员承诺，学员考试合格后，持证可以入驻与其合作的心理咨询网站成为心理咨询师。入驻前两个月，每天保证咨询师有一个小时的咨询量，每小时的费用为100元至150元间。在积攒了一定的咨询人群和经验后，咨询费也可以涨至每小时数百元。“这个我们签订的合同里没有写明，但是我们肯定不会骗学员的。”曾在某机构进行过心理咨询师培训的武先生则认为，虽然已经考试合格并取得了一家行业协会颁发的证书，但单靠这些想成为咨询师几无可能。“专业度和经验都有很大的欠缺，也就是有时候自己能解解心宽。”在各种培训机构的广告中，多将“就业好”、“待遇好”、“得高薪”作为噱头，借此招揽学员。对此，中国心理学会心理咨询师工作委员会副主任委员林春表示，学员一定要理性对待。“心理咨询师并非暴利职业，目前的就业形势也并不太乐观。虽然社会的潜在服务需求很大，但由于人们观念和市场容量的限制，现实还不能满足大量咨询师的就业需求。”2017年，国家取消了心理咨询师职业资格证考试。但在那之后，市面上却出现了数量更多、名目更杂的心理咨询师相关证书。“因为缺乏监管，谁都可以做培训、发证。证书只要不是打着‘国家’‘资格证书’的旗号都可以发，很难说是违规违法。”由此带来的后果，就是老百姓越来越容易被培训机构“忽悠”。林春呼吁，位于行业头部的“三会一所”，即中国心理学会、中国心理卫生协会、中国社会心理学会以及中科院心理所，应该联合起来引导和规范市场，满足社会需求。“目前，三会一所已经达成初步共识，要组织力量为心理咨询师的基础培训、实习、督导等方面提供专业支持。”此外，业内机构和专家也在推动筹建成立“中国心理咨询师协会”，开展心理咨询师的服务、管理和注册工作，并推动行业内部认证规范的建立，目前筹建工作正在推进当中。来源：北京日报

最近两年，我已经很少就行业发展发表言论。要不是太多的学生问起，恐怕也不会有这篇文章。我先要申明，我写作的时间是2020年11月19日，如果你是几个月或一年以后才看到这篇文章，那情况可能会有所不同。本文作者国家政策：风向突变在我从事心理咨询师认证培训的第10个年头，也就是2017年底2018年初，国家心理咨询师资格考试被官方取消。当然，国家针对的不是心理咨询师一个职业，数十个乃至上百个证书被取消，保留下来的是少数，其初衷是为了降低劳动者的就业门槛。回想若干年前，原劳动部（现在的人社部）为了规范行业发展，提高人员技能，逐步设置了很多的职业资格证。尤其最近几年，各种证书是越来越多，给劳动者的就业反而造成了负担，于是政策开始向相反的方向调整，最近三年各类认证大幅取消，结果导致各地培训机构频现生存危机。培训机构：陷入生存危机原心理咨询师国考从2003年设立到2017年底被取消，整整运行了15个年头，为中国培养了130万取证的心理咨询师。究竟这个认证是如何被认定要取消的？在我心中，至今还是个迷。一些业内人士传说是某领导在会议上说了一句“心理咨询师还需要考试？”于是，下面的人就把国考取消了。当然这只是个传说，笔者也无从证实。要知道此前的15年，国考可是成为心理咨询师的唯一途径，我也是通过这个考试而从业的。结果国考突然被取消，所有人都很迷茫，整个行业也陷入了停滞与混乱。有的培训机构关门了，有的做起了野鸡证书，有的还在继续观望。新手入行：没有门槛，是最大的门槛除了培训机构没有业务可做，那些真正想从事心理工作的人，也变得入行无门。按道理说，资格认证已经取消，从事心理工作是零门槛的，不需要取得证书即可从业。但很讽刺的是，没有门槛，恰恰成了最大的门槛。新人想入行，不知道自己要学什么，要跟谁学，要考什么证书。如果你没有一个证书，怎么来证明你的学习经历？怎么来证明你的专业水平？怎么来取信你的用人单位？这些问题困扰着所有新人。培训的江湖：既是事业，也是生意天下大事，合久必分，分久必合。《三国演义》里这句话，形容这些年心理咨询行业的变化再适合不过。持续15年的国考一朝土崩瓦解，为了能继续满足社会人士学习心理的需求，中科院心理学所、中国心理卫生协会、中国心理学会三大机构开始发力，在近三年内陆续出台了各自的培训项目（至于这三个项目哪个更好些，我不做评论）。对于这类项目，业内人士的态度分成截然不同的两派：一派人觉得这些项目是生意，其实质是在敛财，项目本身也不够权威和规范。他们质疑，这些证书政府能认可吗？用人单位能认可吗？取得这类证书能从业吗？另一派人觉得这些项目是事业，是原有国考的一种替代品，尽管已经不是资格证。其意义在于，给取消国考之后想要从事心理行业的新人，提供了一个入门的基础指引。就我个人来说，我的态度更倾向于后者——在国家没有出台新政策之前，这些大机构所发的培训证书，依旧是新人入行的敲门砖。不过，培训是事业还是生意，本就难以明了。只要你收钱了，尽管你自己心里觉得这是事业，可能还是会被别人误认为是生意。靠培训赚钱，无可厚非，但是不能虚假宣传，这是我一贯反对的。个别人把行业混乱完全归咎于这些项目，我觉得这种观点过于偏激，真正让行业混乱的原因是国家长期没有出台新政策。新政策：何时出台？之前国家在没有想好如何改革的情况下，就贸然取消心理咨询师国考，而新政策几年之内又迟迟不出台，导致心理咨询师人才培养出现断档。据说，人社部目前正酝酿于2021年下半年启动心理咨询师全国联考，相关调研工作正在开展。这个政策能不能落地，何时落地，我心里是没底的。自从17年取消国考之后，就不断传说要改革，但是这些年却始终未见动静。半开玩笑地说，等着考新证的同学，等的头发都快白了。有鉴于此，一方面我给学生建议：现在有啥证书就先学着，反正有证比没证强（像国际注册心理咨询师那样的野鸡证书除外）；另一方面，也希望大家多跟政府呼吁：早日出台新政策，让中国的心理人才培养重回正轨！人才培育：考证还是跟师？心理咨询这一学科流派众多，从理论体系上看还不够成熟，还未达到整合。所以，世界范围内也没有一个培养心理咨询师的统一模式。短期的取证培训只是入行前的基本准备而已。要想真正具备从业的能力，仍需后续不断的学习，跟师就是一种好的方式，尤其是对于想要终身从业的人来说，具有极大的意义和价值。心理咨询师不是学出来的，是带出来的。比如共情不是同情，学生们都知道。但在咨询时，他们依旧是用同情的目光看着来访者，倾听来访者诉说自己的不幸，结果来访者原本还不觉得自己这么可怜，一看咨询师的眼神，顿时感到咨询师也认为自己可怜，那看起来自己是真的很惨，于是咨询之后比咨询之前更加顾影自怜，更加痛苦不堪、一个眼神都可能决定咨询的成败！对于求助者的这种负面变化，咨询师往往浑然不觉，还觉得自己是在和来访者共情呢。这类咨询中的实战经验，取证阶段是学不到的，只有在跟师阶段才能真正体会。作者的心声总而言之，证书可以变，行业也可以乱，政策也可以改，但是社会上对于心理教育、心理咨询和心理服务的需求只会越来越多，这是社会发展大趋势，无人可以逆转。我深深知道，心理咨询师这一职业，只会越来越重要；心理行业的未来，只会越来越好！这也是我这一辈子从事心理咨询工作的底气！本文作者：纪宇 中国知名心理医生纪宇，师从我国心理学泰斗许又新教授，国家心理咨询师职业资格认证辅导名师，主编的辅导教程畅销数十万册。自2017年起在全国开办心理咨询跟师学习班，至今已经五期学员，探索了一条培养心理咨询师的有效路径。纪宇老师近年来，应邀担任浙江卫视《奔跑吧》，东方卫视《极限挑战》，天津卫视《爱情保卫战》，安徽卫视《爱的旅行》，陕西卫视《超级老师》，湖南卫视《叮咚上线》，山东卫视《奇迹时刻》，芒果TV《我最爱的女人们》《勇敢的世界》等数十个媒体节目的心理导师。

随着十一月的开启，下个月就是2020考研的初试时间了。考研的压力本就不小，特别是临近考试，可以说心理压力更大了。那作为考研er的朋友，在很担心他们的状态的同时，到底该怎么做呢？也许你并没有什么恶意，只是出于所谓的关心和好奇，但这些话就可能会对考研的朋友起到非常大的影响。小编告诉你，以下这些“我为你好”千万不要说。第一句，考不上打算怎么办？也许你本身是没有恶意的，也只是替朋友考虑退路，但是无论如何，这话也绝不该在考研前说出来。之所以这么说，是因为考研本身就是一场战斗，没人能全身而退，也没人能确保万无一失，你的一句“关心”，造成的后果就是他对自己的怀疑。我们的确应该考虑考不上该怎么办，但这应该是准备考研前，或是考研结束后考虑的事，而不是现在。如果他一直也没想好没考上该怎么办，这句话就很容易让他陷入到深深的自我怀疑之中，会质疑现在复习的情况，会焦虑能否最终考上，也会烦闷考不上该怎么办。第二句，研究生现在工作也不好找。还没开始考试呢，这种话对考研的同学们来说就是一盆冷水。特别是现在时代发展变化这么快，谁能料想到以后的样子。也许当下某些专业研究生确实存在工作不好找的现状，但更大的现实是本科就更难找了，与其本科选择一个不理想的工作，还不如进入学校继续深造，等着社会发展将本专业带动起来，也许起色就在研究生毕业前夕。而且研究生的学历也足以让同学们踏过各种招聘门槛，拥有更多的机会。第三句，这个学校不行，考上也没用。既然他选择了，就是权衡过了，利弊分析也都做好了。好的谁都知道好，但是做事总得量力而行，做出的选择只要是让自己更上一层楼，那就是好的选择。我们都知道好的学校更好，但好的学校不是都能考上的，总要权衡利弊来决定自己报什么专业，考什么学校。而且你的成就是你自己决定的，学校永远只是一个你获取成功的途径，最终还是要靠自己。第四句，你才复习到这里啊！每个人都有自己的复习节奏，也有自己的复习方式，所以这就注定每个人复习进度和重点是存在差异的。如果你听到这句话，不用解释什么，继续自己的节奏就好，千万不要被打乱。考研本来就是一场马拉松，讲求的是笑到最后，前期冲得过猛注定会导致后程乏力，所以做好你自己！

心理学作为目前的一大热门专业，报考率一直居于前位。那么，教育心理学就业前景怎么样呢?教育心理学在职研究生招生院校都有哪些呢?教育心理学在职研究生针对从事教学、教研工作的教师、心理辅导员、心理咨询师、管理者、行政事业单位教育相关的从业者和研究人员、教育培训机构的老师、培训师及管理者、教育产品的开发者和从业者、专注于心理辅导、教育指导建议、医院社区心理辅导工作等工作的从业者等。教育心理学在职研究生招生院校有中国科学院心理研究所、中国人民大学、西北大学等。中国科学院心理研究生所中科院心理所是我国唯一的一所国家级现代心理科学综合性研究机构，是我国心理科学知识传播和高层次专业人才培养的重要基地。主要培养学员的创新意识和独立从事科学研究工作及解决该领域问题的能力。中国人民大学教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上，中国人民大学为适应现代社会的高速发展，培养更高层次的心理学人才，特开办基础心理学专业，教育心理学方向课程研修班，为学员提供教务教学内容。以上便是教育心理学在职研究生招生院校的简单介绍，大家可以根据自身条件进行选择。如果有想报考或想了解的学员，请咨询中国在职研究生网的在线老师。

胡师姐：北大新传院研究生/专业从事新传考研辅导7年/带出百余名学员成功考上北大等名校/沪江CCtalk年度TOP10名师胡师姐做考研辅导7年了，在这7年里，我们对热点的理解一直在进化——和各高校命题人一起进化。起初，他们出的热点题是这样的：材料：赵普在微博上转发调查记者的短信，引来11万转发，但他却从荧幕与微博上小时，对此相关负责人称无可奉告。请问：如果你是一名记者，你对此事有什么看法？（2013暨南大学新传专硕真题）材料：一段《纸牌屋》的介绍。问题：请分析纸牌屋为什么会火？（2014中国人民大学新传考研真题）慢慢地，他们出的热点就变成了这样：谈谈你对明星限薪令的理解。(2019北大新媒体保研真题)原材料节选部分：“我已经转发杨超越好几天了”“转发这个杨超越，你想咋地就咋地”“头像换成杨超越之后，运气真的有变好”……你身边一定有不少这样对着杨超越许愿的朋友，甚至你就是其中之一。这个曾因卖惨、唱跳实力难堪而遭人嫌弃、又因蠢萌废柴而惹人怜爱的“麻烦女孩”人生却一路开了挂。她曾不慎“体面”地搞砸了偶像选秀节目《创造101》里的绝大部分表演，如今终于在恋爱推理节目《心动的信号》中 显露出自己的综艺才华。不过，如果说幸运也是一种才华的话，那么超越妹妹其实是凭借这一方面的出类拔萃而在百舸争流的娱乐圈逐渐立足，乃至圈粉无数的。为何作为“人形锦鲤”的杨超越会迅速获得舆论热捧，由废柴少女变身为万能幸运符？当然，祈福求好运并非新鲜事，向锦鲤祈福的习俗早在古代就已普及。但这一波以杨超越为代表的人形锦鲤转发风潮，充满了（后）现代的戏谑与荒诞，是一种属于当今时代的丧：对于努力不抱信任但又无法不相信努力的生命状态，其背后是笼罩在我们之上的“无用的幽灵”。（1）文中提到的“锦鲤文化”形成的原因有哪些？（10分）（2）你认为转发锦鲤是“集体症候式”吗？并分析“集体症候式”的社会背景。（25分）（2019浙大新闻传播考研真题）外行或许看不出什么门道，但事实上，热点考题的提问正在变得越来越“大”——从最开始谁都能说点什么的状态，到要求深度融合专业知识、不如此简直就不知道该从哪下笔的状态。以前我们辅导学生的时候，每个热点倾向于给一个分析角度、一个确凿的答案让大家吃个定心丸，但后来我们发现这样做不够灵活——一个热点有多种考察角度，以浙大这道锦鲤的题为例，除了从社会心理学角度考察， 还可以考亚文化、虚拟社群、互动仪式……你并不知道出题人会从哪个角度考，那么热点分析理应穷尽所有可能的考察角度，提示相应的分析工具（理论），但是不能给出具体的论证——那样可能会让大家在考场上写出一模一样的东西，招来改卷老师的反感。同时我们观察了一下行业动态——优秀的同行们都有热点分析的课程，也都意识到了不能从一个视角分析热点，但这里出了个问题：因为教学水平的差异，大部分同仁其实自己也不太懂理论。在试图多角度的时候，成功实现了堆砌而不是运用理论，对理论进行了去语境化的简单粗暴使用——仅从字面意思理解某理论，并用于分析某类字面上看起来有联系的现象，比如我已经无数次因为学生用波兹曼的娱乐至死和巴赫金的狂欢理论分析娱乐化现象和粉丝行为而吐血——娱乐至死也就算了，还沾边（这个理论本来是警示美国人不要沉溺于“一切政治问题已经解决”的自我感觉良好、需要担心政治以外的社会危机的——并且，它只针对电视！一切试图挪用的，都得先论证你要解释的那个东西跟电视的相似之处），但巴赫金的“狂欢”是在说什么？——中世纪晚期的各大城市（如罗马、威尼斯、巴黎等），每年合计起来有大约三个月的时间，过着狂欢节的生活。在这期间，人们放弃那种教规常规下、十分严肃而紧蹙眉头的生活，打破严格的等级秩序，同一切人随意不拘的交往，随心所欲地妆扮自己，狂放不羁地载歌载舞，自由自在地说说笑笑，纵情于食欲声色……狂欢时，先前存在的等级关系和官衔差别统统暂时取消，人仿佛为了新型的、纯粹的人际关系而得到了再生；狂欢节上，笑谑占据主导地位，这种笑谑是节庆的、欢乐的，它针对一切，同时也针对取笑者本人，并充满了对一切神圣物的不敬、歪曲和亵渎；狂欢节上，一切话语都成了相对性的，任何东西都可以成为摹拟讽刺的对象……狂欢节是全民性的，在狂欢中，没有观众，全民都是演员，或者说，生活本身成了表演，而表演则暂时成了生活本身。所以“狂欢”是藐视权力和一切“装逼犯”的、是短暂造就平等的、是欢乐的、是富有生命力的、是解构意味的。巴赫金对“狂欢”的论述充斥着难以掩饰的赞许态度——怎么到你们那里就成了批判大众盲目参与轰动性事件、追求刺激和猎奇了呢？我问学生为什么老爱用狂欢理论，他们说XX公号就是这么写的。我简直无语。难怪历年模拟题一考到娱乐事件或者朋友圈大型“表演秀”，10份卷子里能有5个娱乐至死、3个狂欢，1个无分析裸奔，还有1个不知所云……这真让人痛心了。都是“辅导班”，但教你的是什么人——是不是就比你水平高，他们了解学科源流吗？真读过原著吗？真懂理论吗？大家要认真辨别，不要花了钱还被带到沟里了。刘海龙老师在《大众传播：范式与流派》里三令五申：不要死记硬背理论！不要生搬硬套理论！一定要理解理论的背景！但是多年以来新闻传播领域还是“文二病患者”横行：“文二病患者，通常就是念了几本书，且对社会其实没有多少历练，最可怕的地方是，他们读的书不是教科书，或者是教科书读得不够好，基础不牢。专著都是某一个学者自己的主观看法，当然不会太全面。轻视教科书，捧着一两本专著当成至宝和行为指南，文二病就不远了。至于只是耳闻了几个概念，大而化之，想当然地就去用的，不过就是拿几个大词出来吓唬吓唬人罢了。外强中干色厉内荏之下，其实一推就倒。”（魏武挥老师公号，原文请戳《文二病患者》）根据魏老师这篇文章，我们整理出目前被抠出原生语境、黑得最惨的（或者用得最滥的）理论排行榜：No.1 娱乐至死No.2 乌合之众No.3 狂欢No.4 信息茧房（脱离了桑斯坦的原意）No.5 文化工业（用得人太多了，但往往只能说出表面意思，不能深入分析）No.6 单向度的人（只能从字面解释媒介给人带来的影响，知其然不知其所有然，一句话就把所有意思说完了，为了填满试卷上的大片空白开始翻来覆去地重复）No.7 媒介依赖（大家好好看看教材上媒介依赖讲的是啥！）No.8 互动仪式链（横跨宏观-中观-微观，不适用于解释具体现象）……下面，我们以AI换脸为例展示理论的正确打开方式。（令人无语的是，很多同行讨论“换脸”还在用“狂欢”……我……）事件重现AI换脸appZAO在不到一个星期内经历“爆红刷屏”到“道歉约谈”的大起大落，拥有“仅需一张照片，出演天下好戏”slogan的ZAO确实上演了一出新奇的好戏，但其实AI换脸技术早已不是新鲜事物，从天天P图“军装照”、Faceu（脸萌）“变老滤镜”、zepeto“捏脸社交”到“杨幂参演1994版《射雕英雄传》”、AI合成主播、Deepfake，AI换脸满足人们娱乐性需求的同时，给人们带来的是更大担忧和恐惧。命题角度一：隐私真题链接：2014北京大学440：谈谈对网络隐私保护权的理解，如何平衡数据发布与保护隐私之间的矛盾？2019华中科技大学440：网络环境下新闻报道侵犯隐私权的表现和如何规制2019安徽大学814：脸书数据泄露案例，根据社交媒体隐私数据保护，假设自己是科技媒体记者，写采访提纲。2019上海交通大学334：如何应对大数据时代的隐私危机2019北京师范大学938：互联网隐私和便利的界限在哪里？谈谈看法2019华南理工大学334：材料中提到了京东前员工泄露用户的隐私、用户的隐私在淘宝上以几毛钱的低价出售，主要强调了当代用户隐私的严重性。谈谈网络的隐私权的特征有哪些，以及我们应该如何去应对网络的隐私权被侵犯的现象。（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：“换脸”风波中如何应对隐私危机？思路解析：隐私问题没有成型的理论可以直接套，但可以联系法律、伦理道德或其它前沿理念（例如“被遗忘权”、GDPR），以分析说理取胜。一、“换脸”带来隐私危机ZAO本身存在很多问题，根据对其霸王条款的分析，法律工作者发现ZAO肖像权的使用，意味着隐私权的过度让渡，不仅可以随意使用个人肖像权，还可以有偿或无偿授予第三方，这意味着全方位地暴露在了互联网之中。互联网改变了用户的媒介使用习惯，受众越来越习惯于享受丰富有趣、富有创造力的产品和应用，习惯于将自己的日常生活分享在社交媒体上，但这些信息也永久地储存在了服务器上，用户维护自己的数据隐私，几乎成为了不可能的事。二、大数据时代的隐私问题泛在化人脸识别技术的应用场景（车站、金融、娱乐、监控……）以及泛在的人脸识别技术可能带来的风险（诈骗、人肉搜索等）。三、“换脸”隐私危机的解决1.公民：提升媒介使用能力，拒绝隐私权的让渡2.科学家：解铃还须系铃人，技术的锅技术背科学家尝试用AI技术对抗这种隐私风险，来自比利时鲁汶大学的两个大学生制作的一个40*40公分的图片，能成功为人穿上“隐形斗篷”，建构AI识别的“对抗性补丁”。无独有偶，俄罗斯的科技公司俄罗斯最大的科技公司Yandex的技术总监Grigory Bakunov与其他几个黑客一起，开发出了一种“反面部识别算法”。这种算法通过化妆的方式实现，只要在脸上画出特定的线条，就可以有效干扰AI的面部识别。3.政府：对权利的侵犯应当由法律来规制四、“换脸”风波的反思（重大得分点！）一切风波本质上还是由技术而起，技术更迭本无罪，是发展的象征，关键在于使用技术的人的意图。AI人脸识别系统用于抓捕罪犯“捷报频传”，甚至一度让张学友在演唱会上完成“五杀”、“七杀”，被称为“逃犯克星”，并不能因噎废食，全盘否认技术，但人脸识别被滥用而出现的信息泄露导致账户被“盗刷”、不知不觉成为色情片主演，甚至是用于政治权力竞争的造假，又是赤裸裸的技术引发的祸端。德国哲学家韦伯曾经区分了工具理性和价值理性，前者意味着发挥技术的最大效用，后者强调价值、伦理的重要性，社会的进步离不开技术的开拓，更离不开基本价值的守望，毕竟‘我们将抵达的未来，不仅是信息自由流动的丰饶之海，更是构筑全新文明的坚固之岸。命题角度二：数字鸿沟真题链接：2019四川大学636：运用传播学相关理论，分析当代社会中的“数字鸿沟”现象，并提出对策2019苏州大学334/440：数字鸿沟2019重庆大学学硕：数字鸿沟2019中国传媒大学334：简述消除数字鸿沟的方案2019河南大学专硕：依照信息沟理论的主要观点，论述如何防止和控制由当今的数字鸿沟所引发的不同社会阶层之间的信息差距（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：试分析换脸技术带来的社会影响。思路解析：这道题从多个角度答都行，但数字鸿沟会是别出心裁的一个。为什么呢? 因为ZAO app一出现，很多专家警惕心大起，立刻撰文提示风险——但这些文章理解门槛高，并且是传统的图文形式，身处落后地区的人们很难接触到或者接触到也没有兴趣理解，反而可能错过了风险提示的机会。但ZAO玩的是视频，进入门槛低，可以让人们玩得不亦乐乎。长此以往，媒介素养的差异会表现出来——媒介素养低的人们更容易遭遇隐私泄露或者诈骗。一、数字鸿沟概念解析二、新媒体语境下数字鸿沟新变化1.接入沟日益不平等，媒介接触差异较大接入沟又可以分为精神接入、物质接入、技能接入、使用接入四个层面，在ZAO换脸风波中，我们可以进一步重思接入沟。随着中国经济技术的发展、智能终端的普及、流量技术的广泛应用，一定程度上减轻了物质接入的入口，有些经济发展较为落后的地区也能使用新媒介，但事实上这种接入只是表层的，设备的不平等分布不是数字鸿沟最大的困境，落后地区精神兴趣、使用技能等多方面的因素在互联网时代实际在不断加剧，形成断裂。ZAO事件中，正是很多初步拥有接触媒介能力的人，由于媒介使用技能不足，无法进行判断，才狂热参与游戏，导致自身隐私泄露。2.使用沟差距难弥合，娱乐性动机比重大根据媒介技术的自主使用能力、媒介技术使用的多样性差异、使用动机和使用兴趣、使用技能等因素可以对使用沟进行分析，很明显ZAOapp的使用者更多的是基于娱乐目的、社交目的，用户使用新媒体技术需求信息和获取知识时能够有效缩小数字鸿沟，但基于娱乐的动机并不能，而且这些用户的媒介使用差异性其实较小，所使用的大多是基于视频的、门槛较低的娱乐功能性质的app，同时其新媒体学习能力也有限，因此陷入了ZAO的数字伦理风波之中。3.知识沟进一步拉大，数字资产更易遗失数字资产是以电子数据形式存在的一种资产，在ZAO事件中，含有个人生物特征信息的照片就是个人特有的数字资产，ZAO的霸王条款让个人无法确定自己的肖像会被用于什么途径，容易带来道德层面、价值层面的风险，而知识能力水平高的人，能够率先发现ZAO条款中存在的漏洞，例如这件事情中的KOL@法山叔就是拥有专业知识的人的典型代表，通过对条款的分析，发现其中漏洞，他能够尽力维护自身的合法权益不受侵害，但相比之下，存在信息落差和知识区隔的人，就极有可能被牵涉到换脸风波中，遗失数据资产。命题角度三：媒介素养真题链接：2019上海交通大学440：媒介素养、意义及提升途径2019中山大学·数字媒体：媒介素养2019广西大学专硕：媒介素养2019南京师范大学613：大数据时代背景下，对数字媒介素养的看法2019上海外国语大学学硕：媒介素养2019上海师范大学学硕：媒介素养2019内蒙古大学440：媒介素养包括哪些方面（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：ZAO为什么会火？试分析原因。思路解析：自媒体时代，媒介素养不仅仅意味着使用、解读的能力，更意味着传播、制造信息的素养，在传播者泛化、把关者弱化的今天，媒介素养的不足带来了太多的问题。ZAOapp的爆火刷屏满城风雨，究其实质，媒介素养的不足在其中占据很大因素。一、 媒介素养的涵义二、 在ZAO事件中媒介素养缺失的表现（1）社会交往素养不足，隐私数据泄露危机可参见命题角度一选择性回答（2）媒介使用素养不足，权力边界模糊危机新媒介对于使用者的技术能力要求较高，同时媒介使用素养还表现为对新媒体技术和应用的合理、合法以及节制使用等。ZAO大大降低了人们换脸的门槛，一键换脸的操作基本人人可实现，但同时也带来了人们不明确权力边界的危机，例如将明星的脸在作品中随意更换，美名曰喜欢明星，但实则在版权问题以及再传播中带来的对观众的误导等多个方面都对明星带来了负面影响。（3）信息消费素养不足，过分让渡浑然不知自媒体时代传播者角色泛化，信息海量膨胀以及来源的多元化，意味着信息的消费者面临着空前复杂的信息选择环境，同时也就需要具备更多的选择、判断与辨识的能力。ZAOapp的霸王条款广受诟病，但很多用户却浑然不知，仍在跟风使用，导致自己的信息被暴露在法律的边缘地带、部分权力被过度让渡。（4）信息生产素养不足，转发“再加工”产品自媒体时代，公众作为信息生产者的作用不断凸显，但由于公民在发布信息和言论、进行信息再传播等方面的素养有限，难以对信息的真实性准确把关，容易造成对他人权利的侵害或对社会公共利益的危害。ZAO的使用中就可以见得，部分人群利用ZAO技术实现明星在情色视频中的换脸，并以此谋取私利，侵犯了明星的利益。三、 反思：媒介素养是日积月累培养的，跟每个人身处的信息环境和信息使用习惯息息相关，要弥合媒介素养的差异，需要教育的普及。命题角度四：版权真题链接：2015北京大学440：互联网信息产业、知识产权保护及开放存取 联系阿伦的自杀写评论2019华南师范大学334：数字内容产业（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：试以ZAO为例，论述新媒体版权面临的挑战思路解析：赛博空间的数字化生存已经成为现代生活的重要组成部分，信息技术构筑了全新的数字化生存空间，随着新媒体日新月异的发展，版权保护出现了前所未有的态势。网易、QQ两家音乐版权之争、视觉中国黑洞照片版权之争、短视频版权侵权的重灾区等一系列新媒体版权的侵权为屡不鲜，版权侵权倒逼着版权保护的管理制度不断完善。一、新媒体版权乱象丛生1.中国版权授权凌乱无序我国版权保护在界定中存在问题，一个作品多家都有影视版权，同时由于现代大众传媒信息的可复制性，盗版的资源也随处可见，因此引发了一系列版权纠纷官司。例如ZAOapp中很多视频作品实际并未取得版权，却被用户拿来随意篡改，甚至在app的霸王条款中将责任归咎于用户的上传，以钻法律的漏洞。2.公众版权意识的淡薄因为贪图便利大肆传播侵权作品的大有人在，ZAO的霸王条款很多人都视而不见。二、版权保护解决路径1.技术：“媒体大脑”的使用，加强版权监测在媒体大脑的使用中，原创内容将被进行快速的版权登记，同时基于覆盖全网的数据能力和针对文字、图片等相似度的算法判别技术，“媒体大脑”可以在第一时间针对权利人登记的原创内容，进行全网版权监测，帮助媒体机构和内容生产者快速了解自身内容在全网的使用、传播情况，被侵权行为分析，有效避免侵权现象的发生。2.司法：完善法律法规，加执法力度——这是版权保护的根本。上周刚结束的20北大汇丰深财保研面试就考了ZAO，这才是几天的事……所以我们的热点备考经验是：宁可“错杀”一千，不可漏网一个！关于ZAO，我们给出的思路和答案只起提示和参考作用，同学们还可以开拓思维不断完善丰满自己的答案。

一,北京大学应用心心理学专业介绍应用心理硕士全日制为了适应我国经济建设对高层次专门人才的需要，经国务院学位委员会批准，心理与认知科学学院自2012年起招收攻读应用心理硕士（Master of Applied Psychology，MAP）专业学位研究生。应用心理硕士专业学位侧重培养从事某一特定职业所必需的心理学专业技能，并将心理学的理论和技术应用于某一相关领域以解决实际问题的能力。目标是培养社会、经济、文化、教育、医疗、国防、体育等领域的心理学高级应用型人才。应用心理硕士（MAP）专业学位研究生为非全日制授课，学制3年。由北京大学心理与认知科学学院临床心理学方向师资团队和北京大学学生心理健康教育与咨询中心联合培养。北京大学学生心理健康教育与咨询中心是教育部首批高校心理咨询示范中心，也是中国心理学会临床心理学注册工作委员会首批审查合格的注册实习机构。该中心在学校心理危机干预，学校心理咨询的信息化建设和学校心理咨询伦理、短程心理咨询方面是带头单位之一。应用心理硕士（MAP）旨在将有志于从事高校、学校心理咨询工作的工作者，以及正在高校心理咨询中心从事心理健康工作，或担任学生辅导员、从事大学生心理健康相关工作的工作者培养为可以为高校、学校提供心理健康服务的应用型人才。学习内容涉及人格的发展、心理病理学、心理咨询和心理治疗的主要理论流派、危机干预，学校心理健康教育，学校心理咨询伦理，短程心理咨询等。学生将在北京大学心理与认知科学学院进行课程学习，在北京大学学生心理健康教育与咨询中心和北京大学心理与认知科学学院临床心理学教研室接受心理咨询的实践培训，并接受督导，深入院系学习实践。毕业生将主要从事大学心理咨询及促进学生心理健康的各类工作。二，应用心理学考研专业目录① 101 思想政治理论② 204 英语二③ 347 心理学专业综合三学费应用心理全日制学费总额为7.8万元。学生须按学年交纳学费，即在新生入学报到及每学年开学注册时分别交纳2.6万元，届时未交纳或未足额交纳学费者，将不予办理入学及注册手续。本专业不设学业奖学金，所有学生均需交纳学费。本专业不提供住宿，住宿及相关费用需自理。应用心理非全日制学费总额为16.8万元。学生须按学年交纳学费，即在新生入学报到及每学年开学注册时分别交纳5.6万元，届时未交纳或未足额交纳学费者，将不予办理入学及注册手续。本专业不设学业奖学金，所有学生均须交纳学费。本专业不提供住宿，住宿及相关费用须自理。三，应用心理学近三年复试录取情况2020年分数线:55 55 180 3902020年进入复试45人（最高分417 最低分390）一名383属于专项计划2020年统考录取了全日制录取18人(最高分417 最低分394) 一名383属于专项计划2020年统考录取了非全日制录取14人(最高分415 最低分393)2019年复试分数线;55分、55分、180分、总分375分。2019年统考录取全日制21人(最高分308，最低376)2019年统考录取非全日制15人(最高分403，最低375)2018年复试分数线;50分、50分、190分、总分330分。四，应用心理学考研参考书《普通心理学》 彭聃龄 北京师范大学出版社《人格心理学》 许燕 北京师范大学出版社《发展心理学》 林崇德 人民教育出版社《心理咨询与心理治疗》 钱铭怡 北京大学出版社《临床心理学》 王登峰 人民教育出版社《变态心理学》 钱铭怡 北京大学出版社《社会心理学》 侯玉波 北京大学出版社《管理心理学》 车丽萍、秦启文 武汉大学出版社《实验心理学》 郭秀艳 人民教育出版社；《现代心理与教育统计学》 张厚粲 北京师范大学出版社《心理与教育测量》 戴海崎 暨南大学出版社五，应用心理学3472020年考研真题一、简答题(每小题20，共180分)1.婴儿客体永恒性发展2.长时间盯着黄色圆盘，之后注视白色表面，会出现后像，你会看见什么?用什么理论解释?3.社会支持的含义，社会支持对人的社会生活有什么作用?4.效应量和统计假设显著性的关系?5.双盲设计是什么?有什么优点?6.自陈测验和投射测验的优点和缺点?7.自我效能感的含义，如何提高自我效能感?8.认知疗法的治疗抑郁症患者的策略?9.二、实验设计和论述( 每小题40分，共1201.研究表示，人对于熟悉的面孔更容易知觉为积极情绪，设计实验研究性别对此效应的影响2.论述智力和创造力的关系，结合实验或者企业案例说明如何提高创造力3.启发式是判断决策的方法，请举例说明启发式造成的影响六，应用心理学2021年专业课备考指导阶段一：基础（3-6月）这一阶段我的学习内容主要是阅读和理解北大心理学考研的教材。主要的科目有：《普通心理学》（彭聃龄），《社会心理学》（侯玉波），发展心理学（林崇德），管理心理学（刘永芳），《人格心理学》，《变态心理学》（钱铭怡），《心理咨询与心理治疗》（钱铭怡），《现代心理与统计教育学》（张厚粲或甘怡群），《实验心理学》（朱莹或郭秀艳），《心理测量学》（戴海琦或甘怡群）。这一阶段学习重点是要把所有专业课知识打好基础，目的是做到对专业课的知识体系有一个完整的理解和把握。为了尽快提高效率，节省时间，我找出了学科之间的联系，进行了简单的分类，然后我按规律将几门学科结合起来学习，比如：管理，社心，人格有很多知识交叉的部分，可以放在一起学；变态，咨询都是临床的科目，有天然的共通性，也可以放在一起学；统计，测量，实验都偏理科，知识点有大量交叉，建议放在一起准备。经过这样的分类，学科之间就有了联系，不再是孤立的学科，学起来就更系统，更高效！阶段二：强化（7-8月）这一阶段我主要是做笔记并开始记忆学科的框架。做笔记很重要，因为北大考试题目全是主观题，所以背笔记就是主要的学习内容。我的笔记主要有2种形式，一种是直接背书，一种是自己做笔记。下面我介绍一下我是如何高效率的完善我的学习笔记的。第一：我直接背书的学科：普心。这是最重要的学科，为了避免讲义知识点不全面，直接把书作为我的笔记本，勾画出其中的知识点，从头到尾背。后来也证明我的策略很正确，因为考题都是书上才有的细小知识点，因此建议大家普心更多依托教材。第二，其他学科，我在参考了教材和市面上出售的讲义基础上，自己整理出了一套完整的笔记，因为书上的内容太多，而且很多内容是非知识点，不需要逐字背诵，所以我通过自己把重要知识点单独整理成笔记，为我后期背书节省了很多时间，同时也加深了我对整个知识结构和体系的理解和掌握。阶段三：提升（9-11月）这一阶段我的学习内容就是反复多次的背书和刷题。我背书有两个小技巧。第一是每一门都有一个总体的框架，类似思维导图，先背概括版本的，再不断往下背更细的知识点，越背越详细，同时还对整体知识结构有一个把握，这样的方法能大大提高背书效率，降低遗忘。第二，重复，每天晚上都将今天背诵的内容的框架画一画，或者快速浏览默读一遍，也是为了增强记忆效果。但是背书最有效的方法还是坚持一轮接一轮不停的背，我们都不是超人，之所以记得住不过是不停的重复罢了。做题的话，是在背书后期，推荐北大真题和非统考院校的真题集（非统考院校比如人大，北师大，南开，华东师范大学的真题，和北大题型相似，更具有参考意义），多做题可以帮助我们掌握考试出题侧重点，反过来也促进我们背书时有侧重，提高效率。阶段四：冲刺（12月）这一阶段没有别的，就是不停的重复背书，把书背薄，每天把知识框架画一画，在大脑中形成一个完整的知识体系。尽可能的多背几轮，不要临考就松懈休息了，千万不要。即使每天背的不多也要坚持，只有这样我们才能在考场上保持一个最佳的记忆状态。此原文来自公众号【PKU燕园考研联盟】，由佳明老师整理发布xxxfenglaoshi