研究生体育专业考啥

家庭因素经济收入：研究结果显示，家庭的经济收入已不再是左右体育生是否继续考研的决定性因素了，不管家庭经济收入是否乐观，更多的父母不会再仅仅关注毕业后带来的眼前利益，而是将目光放的更为长远，更多的考虑子女长远的发展前途并努力为子女的未来做出投资。家庭期望：中国父母受传统观念影响，总是期望自己的子女成龙成凤，有所作为。父母期望子女通过知识去改变命运的观点，对体育生是否选择考研有一定的影响。得到家庭支持和鼓励的体育生其没有太多顾虑，只管竭尽全力去准备考研，而没有得到家庭支持的部分体育生，承受着心理压力，总是犹豫和怀疑自己所做的决定，导致不能全身心的投入考研复习中甚至放弃考研。家庭成员受教育程度：调查得出，家庭成员受教育程度高低对体育生是否考研有直接影响。在一个家庭中家庭成员受教育程度越高，其考研意向便会越强，反之，家庭成员受教育程度越低，其考研意向也较低，当然不排除少部分家庭例外情况。本科学业情况因素由于本课题研究仅针对温州大学部分体育生做了调查，大多被调查的体育生认为由于用人单位招聘条件的限制，自己仅是普通本科院校相较于“211、985”名校的体育生，在找工作的过程中明显比名校体育生就业机会要少。在体育生学业成绩中，是否选择考研的决定因素在于英语水平。英语水平较高者，其考研意向较强，反之。因为体育生最担心的学科之一便是英语。初高中时忙于体育技能训练，体育生对学业成绩有所忽视，用于学习英语的时间有限，绝大部分体育生高考英语成绩不乐观，进入高校后又怠慢英语学习，大学对体育生英语要求不高，导致很多体育生四级都未通过。在面对难度系数更大且具有选拔性的考研英语，自然成为体育生考研路上的拦路虎。国家政策因素至2014年以来国家发布了一系列加快体育产业发展的政策，促进我国体育事业高速发展，与此同时社会也加大了对体育高素质人才的需求，尤其是综合性的体育人才较为匮乏。据调查分析，国家对高素质体育人才的需求是体育生考研意向增强不可忽视的一个因素。就业因素近年来，伴随着我国教育事业的发展，高校招生规模不断扩大，本科毕业生已不再是20世纪80、90年代的凤毛麟角。在近几年的招聘会现场本科学历比比皆是，不足为奇。本科毕业生就业形式严峻，体育本科毕业生一方面是由于自身条件限制，另一方面受到本专业招生人数的急速俱增以及专业局限性较大，社会对体育教师需求量有限，而高素质的综合性体育人才供给又不足，形成体育本科毕业生就业更加严峻的现状。个人观念因素较少部分体育生有考研意向是为了继续深造，来提高自己的学术水平，完善自己的知识结构，接触更高层次的社会群体。其中值得关注的是，一部分体育生抱着随性的态度：“考了再说、试试看”，没有自己明确的想法，不清楚自己为何考研。仅仅因为周围人考研而产生考研想法，出现从众心理现象。

体育研究生也是分为学术性研究生和专业性研究生，咱们分别说一下专业和招收院校一、学术型硕土研究生(体育类23个专业)体育学（44所学校）体育人文社会学 （49所学校）运动人体科学，体育教育训练学，民族传统体育学，运动康复学，中外体育人文交流，体育休闲学，体育艺术学，体育管理学，体育新闻，传播学课程与教学论(体育)，体育产业管理，体育赛事运作，体育工程学，体育翻译，体育产业学，沄动舞蹈，体育翻译，体育产业学，运动舞蹈，中外体育史，运动医学，体育教育学，体育事业管理，民族体育文化二、专业型硕土研究生(体育类6个专业)专业名称：体育教学，运动训练，社会体育指导学科教学(体育)，竞赛组织个人建议报考一些985,211大学，师范类和体育类大学。

近期，全国36所强基计划高校2020年招生简章陆续发布，在今年的强基计划中，我们发现，体育测试是必考项目，这对于学校体育纳入高考来说，是一件超重磅的事情，无疑对推动全社会关心和支持学校体育奠定坚实的社会基础。近年来，学生体质健康水平持续下滑，视力水平不断降低，学生各种心理问题也非常突出。体育纳入高考，考什么？怎么考？我们一起来看！武汉大学体育测试项目为中长跑（男生1000米跑、女生800米跑）和立定跳远两项，执行《国家学生体质健康标准》（高三毕业生评价指标）（详见附件），所有考生均需参加。凡有一项测试不合格者即失去参加综合能力测试资格。因身体原因不能参加体育测试的考生，须出具相关证明；因临时生病不能参加体育测试的考生，凭县级以上医院病历办理缓测手续，录取后在新生报到前先行参加测试并合格后方可办理新生报到手续。附：《国家学生体质健康标准》（高三毕业生评价指标）山东大学体质测试方案及成绩使用方法：我校组织考生进行体质测试，测试内容：50米跑和立定跳远。测试结果不计入校考成绩，测试不合格不予录取。兰州大学体育素质测试方案及成绩使用方法：体育测试内容：（1）实心球投掷。（2）坐位体前屈。（3）立定跳远。免考申请说明：学生因残疾原因无法参加体育测试的，须填写《免予执行兰州大学体育测试申请表》（以下简称《免体测申请表》，见附件），并提供三级甲等医院医学证明（或残疾证明）。考生本人须携带身份证原件、《免体测申请表》原件和三级甲等医院医学证明（或残疾证明）原件在规定时间内到我校进行现场核验，经审核批准后，方可免予体育测试并视为合格。成绩使用办法：除经兰州大学核准免予执行体育测试的情况外，体育测试不合格者及未参加体育测试的，不予录取。中央民族大学体质测试方案及成绩使用方法进入面试的考生须参加我校组织的体质测试，测试结果将作为最终是否录取的重要参考，测试不合格不予录取。测试项目：体重指数(BMI)、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、男生引体向上、女生1分钟仰卧起坐，评分标准依据教育部印发的《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中高三毕业生评价指标执行。西北工业大学进入考核的考生须参加我校组织的体质测试，学生在六项测试项目中限选三项(选定后不得更改)，其中测试成绩有两项及以上不合格者不予录取(测试办法详见附件1)，合格标准按照《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中高三毕业生体质测试评价指标执行。测试项目：体重指数(BMI)、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、50米跑、男生引体向上/女生1分钟仰卧起坐。华东师范大学体育测试：体育测试科目为肺活量、坐位体前屈、立定跳远，测试标准参考高中生健康体质标准。参加我校强基计划体育测试的考生，均须自行购买测试期间的“人身意外伤害保险”，并于测试当天提交保险单据原件。考生因身体原因不能参加体育测试的，须填写《免体育测试申请表》，并于学校考核时间前一周将申请表扫描件、三级甲等医院证明扫描件、所在中学出具的考生体育情况达教育部相关要求的证明(须签字盖章)扫描件发送至我学校招办邮箱，经我校审核通过后可免予参加体育测试。考生在面试报到时须携带以上相关原件备查。未经申请不参加体育测试考生，视为主动放弃我校强基计划录取资格。学校以面试考核成绩作为学校考核成绩。没有参与学校考核的考生不能进行强基计划录取，视为自动放弃强基计划录取资格。国防科技大学体质测试项目包括50米跑、立定跳远、1000米跑(男生)或800米跑(女生)。按照《国家学生体质健康标准》中对应项目高三年级标准，考生三项体测成绩平均分须达到60分。不参加体测的考生视为放弃我校强基计划招生录取资格。中国科学技术大学体质测试方案及成绩使用方法考生须参加我校体质测试，项目包括50米跑、坐位体前屈、肺活量测试，未参加全部体质测试项目或任一项目测试不合格的考生，不予录取。按教育部《国家学生体质健康标准(2014年修订)》文件内容，考生参加上述体测项目的合格标准为：50米跑(男：9.2秒;女：10.4秒);坐位体前屈(男：3.2厘米;女：5.5厘米);肺活量测试(男：3000毫升;女：1950毫升)。因身体原因无法参加体质测试的考生，须提供三甲医院证明，我校视情况安排补测或准予免测。浙江大学体质测试项目包括身高/体重(BMI)、肺活量、立定跳远、坐位体前屈、50米跑。体质测试结果将作为录取的重要参考，未达到我校体质测试要求的，不予录取。中国人民大学8月4日前举行校测考核，含专业测试和体育测试，测试具体时间、地点、各专业测试形式、成绩折算办法以《测试指南》为准。(学校考核工作方案可能视北京疫情防控情况作出相应调整，届时将另行通知。)1.专业测试考查考生综合素质、分析问题、解决问题的能力和创新思维，以及专业相关领域学习兴趣、发展潜力等，考生综合素质档案将作为参考材料使用。考核形式为笔试和面试，考查范围不限于中学教学大纲。面试采取专家、考生“双随机”抽签的方式，测试全程录音录像。2.原则上所有入围校测的考生均须参加体育测试，测试项目为肺活量、立定跳远、50米跑。综合成绩中，高考成绩(不含任何政策加分)占85%，校测成绩占15%。校测成绩=笔试成绩+面试成绩。体育测试成绩将作为录取时同分比较的优先条件之一。东南大学体育测试。体育测试实行合格考，不计入高校考核总分，未达到合格要求的考生不再参与后续综合能力测试。具体测试方案详见附件。一、测试时间：2020年7月29日。二、测试项目：立定跳远、50米、坐位体前屈。三、合格标准：按照《国家学生体质健康标准》中高三年级相应标准评定成绩，测试成绩达到60分及以上为合格，具体合格标准为：立定跳远（男子205厘米，女子150厘米）、50米（男子9.2秒，女子10.4秒）、坐位体前屈（男子3.2厘米，女子5.5厘米）。3个体育项目选择2项进行测试，1项测试合格即体育测试合格。四、参加对象：所有入围强基计划的考生均需参加体育测试。五、考试组织：参照普通高校招生体育专业统一考试有关规定执行。测试过程进行全程摄像。六、测试结果使用：体育测试不计入总分，体育测试不合格的考生取消强基计划后续测试资格。七、其他事项：考生需购买测试期间个人“人身意外伤害保险”，测试当天查验保险单据原件，否则不能参加测试。考生因身体原因可申请暂缓体育测试，须填写附件《暂缓参加东南大学强基计划体育测试申请表》，由中学负责人签字审核，并提交三级甲等医院证明，经东南大学核准，可暂缓测试。体育补测安排另行通知，补测不合格的考生不参与最终资格认定。上海交通大学体育测试体育测试项目包括身高体重(BMI)、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、1分钟跳绳，体育测试成绩作为综合成绩同分排序的依据，体育测试无故缺席的考生取消录取资格。具体测试方案见附件。吉林大学体质测试方式为考核坐位体前屈、跳绳。确定录取名单对于第一类考生，我校根据考生填报志愿和在相关省份强基计划的招生名额，按综合成绩由高到低顺序确定强基计划预录取名单。同等情况下，优先考虑体质测试成绩好的考生。中国农业大学体质测试：测试项目包括身高/体重(BMI)、肺活量、立定跳远、坐位体前屈、50米跑。学生因病或残疾向学校申请免予体质测试的，须提交三级甲等医院证明。确定录取名单同等情况下根据体质测试结果优先录取。北京理工大学体育测试为达标测试，项目为：立定跳远(男)、仰卧起坐(女)，体育测试不达标者不予录取。注：如因身体残疾、受伤等客观原因确实无法参加体育测试的考生可以申请免测(需在体育测试前向我校提供有效证明)北京大学体育测试：我校将对入围考生组织体育测试，测试项目包括：身高体重指数、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、仰卧起坐。体育测试优秀者在同等条件下优先录取。北京航空航天大学体质测试方案及成绩使用方法所有考生须参加体质测试，体质测试成绩作为录取环节的重要参考，无故不参加者视为放弃我校强基计划资格。因身体原因无法参加体质测试者须提交相关证明，经我校审核同意后可不参加体质测试，成绩计为60分。具体内容详见《北京航空航天大学2020年强基计划招生体质测试方案》清华大学身体素质考核将以体质测试方式进行，体质测试项目包括：身高、体重、肺活量、台阶运动试验、坐位体前屈、立定跳远。大连理工大学体质测试：重点考察学生身体素质情况，为达标性测试，如未达标则面试成绩作废，不予录取。每人须完成两个项目测试，其中立定跳远为男女生必测项目，此外男生实心球或引体向上选测一项，女生实心球或一分钟仰卧起坐选测一项。华中科技大学体育测试：测试包括立定跳远、50米跑2个项目。测试评分按照《国家学生体质健康标准》(2014版)高三年级标准执行。厦门大学体育测试：体育测试内容含立定跳远、坐位体前屈和引体向上(男)、一分钟仰卧起坐(女)。体育测试得分以《国家学生体质健康标准》(2014版)中对应项目高三年级组标准为准。对于笔试和面试成绩相同者，体测成绩较高者优先考虑，但未按我校要求参加体育测试者，其参加笔试和面试成绩视为无效。中山大学考生需参加由我校组织的体育科目测试，测试科目为50米跑。体质测试不受理缓考、补考申请。若因特殊情况不能参加50米项目的考生须在考核前3个工作日提出更换测试项目申请，经学校审核同意后，可测试以下项目：男生：引体向上;女生：1分钟仰卧起坐。体质测试及格标准如下：男生引体向上测试结果不计入学校考核成绩总分，若考生体质测试不及格，我校不予录取。体质测试原则上不受理免考申请。若考生确因生理疾病或意外伤害等特殊情况无法参加测试的，须在考核前3个工作日提出免考申请并附上相关证明(三甲医院证明、身份证正反面复印件等)，发送邮件至zsbadmission@mail.sysu.e.cn，经学校审核同意后可免考。学校考核工作方案可能将视本地疫情防控情况作出相应调整，届时将另行通知。南开大学体质测试包括：身体形态、机能等方面的基本素质测试，测试结果作为学校考核的重要参考，笔试面试折算的学校考核成绩和高考成绩(不含任何政策加分)均相同情况下，优先录取体质测试成绩更高者。电子科技大学考生须在项目1(立定跳远)或项目2(引体向上(男生)/仰卧起坐(女生))中选择一个项目进行体质测试(测试细则详见附件《电子科技大学2020年强基计划体质测试细则》)。考生确认体质测试项目后，不得更改。体质测试得分不计入综合成绩，但将作为录取的重要参考依据。来源 | 郴州电台

众所周知，当前全国最好的体育院校为北京体育大学，虽然上海体育学院经过上海市政府的大力投入，各个方面基本快与北体持平，但唯一缺陷的是，北体挂靠国家体育总局，具有绝对的行政优势。其次是武汉体育学院，谣传好像弯弯绕绕比较多。除了专业体院之外，各类综合性大学也有开设体育学院，以985来说 清华、人大、浙大、南大、上交大、同济、东南大学、吉林大学、山东大学、四川大学、华东师范大学、北京师范大学等等，这些是985招生院校，还有很多211院校，总的来说，这些学校有些竞争不是很激烈。但有些则不一样，像清华、浙大这些学校难度肯定是比较大的，北京大学2020也开始招收体育生了。像华中师范、华南师范、南京师大、西南大学、东北师范等这些师范类高校体育专业也是非常强大的，这里不得不说一下福建师范大学，其体育学院的科研能力和师资水平，并不亚于其他985、211和专业的体育院校。还有一些双一流性质的地方老牌院校，浙江的宁波大学，河南的河南大学，河北的河北师范大学，山西的山西大学，等这些院校在当地省内知名度也是较高，就业相对有优势。关于考研的难度和性价比，主要看专业和地区还有当年的报名人数。学硕：体育教育训练学，是传统体育生选择的大户，其中不乏有一些有运动特长的学生跨专业考试，跨考的重灾区在体育类的是体育人文社会学和运动人体科学，民族传统体育学算是比较小众，个人感觉尽管国家大力推动武术的发展，但武术的影响力还是稍微小一点，需要通过进入奥运会来扩大吧。专硕主要是体育教学和运动训练以及社会体育指导与管理，还有零零星星的运动康复等等。对于正儿八经的体育生来说，学硕考体育教育训练学，专硕考体育教学。大部分学校学硕和专硕的培养方式有些少小区别，学校都是三年制，但学硕的难度比专硕大，学硕主要是英语比较难，分数线比较高，因为招生人数比较少。专硕的招生比例逐步扩大，势必会导致竞争力的下降，因为每个学校都百八十号的人招的话，除了顶级学校（参考上面说的一些学校）的专硕具备竞争力以外，其他一般学校的专硕毕业很难找到工作，但是考研难度小，是很好的选择。如何选择考研报考学校关于择校，从我自己的想法来说 ，我认为考研一年的时间，既然决定要做这件事了，就尽量去做到最好。小编有一个同学，择校的时候在武体和北体之间纠结了很久，甚至一个整月没有去看书，因为没有决定好目标，没有方向，也就没有学习的动力。当时觉得武体离家近，难度上没有北体那么高，怕报考北体的话，自己一年的时间会被浪费，五月份的时候突然就想通了，大不了拼一把，考不上算了，至少不后悔没去尝试。从结果来看自己没有选错，相信只要抱着破釜沉舟和势必实现的决心干任何事情都会有个好结果。小编的同学本科专项是篮球，而且大学本科的时候花费了很多时间在篮球上面，刚开始想的是报考篮球专硕，但是感觉篮球项目学的人太多了，于是想学一些冷门而且朝阳的项目，并且他自己对健身挺有兴趣的，本着剑走偏锋的道理最后选择了运动康复，至于未来会发展成什么样，现在还不确定，但是他本身对这个专项还是有一定兴趣的。考研备考这里重点说一下专业课的备考。对于专业课，我想说的是在理解的基础上背、背、背……专业课没有什么捷径，如果你说我不想背书能不能考过呀，那只能是痴人说梦，你必须有输入，才能有输出。专业课是考研重中之重，相比政治、英语3个小时100分，专业课可是3个小时300分，重要性不言而喻，因此考研备考的大半时间都用该花在专业课上，它能直接决定你的分数高低，一道论述题40分，如果你没有背，无从下笔，想从公共课上补回来是不可能的，那你就和别人拉开不可弥补的分数差距。我对体育专业课的复习建议是：决定考研开始-7月，找到参考书籍和报考院校历年真题，第一遍大概看一下书上的主要内容并把历年真题和不懂的地方在参考书籍上标注出来，北体的346有三本书，运动生理学、运动训练学、学校体育学，这几本书都要好好看。7月-8月，建议总结自己的笔记，因为这样你能对整本书有个系统性的梳理，能知道考试的侧重点和增加对书本的理解。总结笔记其实很简单，你只需找到书上总结性的句子，一般出现在一段话的开头和结束部分，把他们攒到一块，这就是所对应题目的答案，无论出题怎么变，万变不离其宗，都离不开书本上的东西，所以只要你把书本上总结性的句子对应写上去就可以了。总结笔记的话，我建议使用电脑WORD文档进行总结，会比拿手写总结快很多，而且容易排版，打印出来很是方便，主要是能提高自己的学习效率。8月-9月，笔记总结完了，就要开始第一遍背书了，这是最痛苦的一遍，也是最重要的一遍，我必须要强调一下，背书不是嘴上的大声重复，而是在理解的基础上反复过脑子，最后能够以自己的语言描述出来。背书需要安静的地方，应届生需要在开学之前完成第一遍的背诵，不然开学之后再去背诵第一遍，各种事情会让你很难安静下来去背最痛苦的第一遍。背完这一遍，你可能记住的也就一半不到，但不要灰心，后面会越背越顺畅的。10月-11月，这时候就需要反复背诵了，可以把各个科目可能考的题目直接抄到一个本子上，只抄题目，然后看着题目去复述你所背的内容，要求做到尽可能地接近原文或者意思接近，不需要大声地背出来，完全可以坐着只看着题目，默背出来。背诵的目的就是让脑子牢牢记住，而很多同学在楼道里背书只是在机械性重复，过脑子却很少，所以背书的效率很低，最后不是脑子记住了，而是嘴巴记住了。小编就是用的这种方法背书，到了快考试的时候，可以两个小时过完一本书，不过这也只是适合小编的方法，每个同学可以找适合自己的方法。这时候也要进行一些题目的练习，可以在网上买对应书籍的习题册（运动生理、运动训练），只用做选择判断就行，把错题标记出来，大题看看题目，脑子里过一遍，看看如何答题即可。12月-考试，这时候也不要停止背书，要回归参考书，复习之前做过的错题，保证一直背书到考试，要总结自己的答题模板，进行模拟考试两到三回，放松心态，可以胸有成竹地走上考场。心态最后，讲一下心态，考研是一场持久战，没有强大的信念很难支撑你走到最后。你需要克服种种诱惑，付出很多努力，安下心来去学习、去背枯燥的文字，主要说三个细节：1、劳逸结合每天除了学习，还要保证有半个小时运动的时间，到室外呼吸新鲜空气，可以保持头脑还有身体的活力。往往战线拉得越长，考研er的孤独感就越强，脆弱和敏感都是可以理解的。不要给自己太大的压力，想着“我今天一定要消灭掉这本书！”“我不把这套题做完我就不睡了！”其实没必要啦，适度的放松，规律的作息才能保障学习更加高效。小编建议大家，越是到了备考后期，越是不要再加班加点的学习了，啥都没有一个健康的身体和心态来的重要，大家可以做一个简易的每日复习时间规划表出来，按部就班执行就好，该学习学习，该休息休息。2、寻找合理的情绪排解方式以前班上有几个考上研的同学都说过这样的话，在他们觉得很崩溃，即将放弃的时候，感谢有亲爱的室友陪在身边，给了他们鼓励和温暖。很多时候我们都有这种感受，如果受了委屈，跟别人倾诉一下，烦恼就会少很多了。学习当中遇到瓶颈或者是感到苦闷的时候，不妨先自己把问题一条一条梳理出来，如果是感觉自己每天花的时间多但是收益小，那么先反思一下自己每天的学习效率，找出症结；如果是感觉到压力很大，担心自己的前途可能比较渺茫，可以自己记录下一路走来的心境，崩溃的时候翻一翻，拾回当初的自信和努力。你还有永远支持你的家人和朋友，一个人绷不住的时候，给他们打一通电话吧，或者找学长学姐们倾诉一下自己的烦恼和困惑，毕竟他们是过来人，你当下经历的也许他们都能感同身受，告诉你那段黑暗岁月他们是如何撑过来的。当然，如果大家愿意的话，也可以随时找小编聊聊。3、勿忘初心每当你想放弃的时候，就想想为了找到一份好的工作，为了改变平庸的自己，在别人都有可能即将放弃的时候，你就是要坚强地挺过来。没有什么成功是一蹴而就的，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！当然了，还可以多想想你的目标，它是你最大的动力！

体育特长生又叫高水平运动员招生，是指经过教育部批准的招生高校根据该校高水平运动队项目的建设需要，推进素质教育，从参加全国普通高校统一招生考试的学生中特招有体育项目特长且又符合高等学校年度招生工作规定的学生。因此，体育生是高考当中一支比较特殊的群体，他们与普通的文化生、艺术生有明显的不同，他们大多数都具有体育方面的特长，在体育方面建树很高，但是文化课成绩却不是很理想。所以体育生能考的大学并不多，而且绝大多数学校也没有开设体育生对口的专业，实际上体育生能够选择的范围很小。我认为体育生一定要结合自己的兴趣爱好和个性特长来选择合适的学校，主要有以下3类大学可以选择。1.体育类院校2.师范类院校北京师范大学、华南师范大学、南京师范大学、湖南师范大学等师范类院校是体育生今后从事中小学体育教师的摇篮。与体育类专业院校相比，师范类院校虽然没有十分浓厚的体育文化氛围，但是体育课教师却是任何一个阶段教育都不可缺少的重要组成部分。所以师范类体育教师也是很吃香的职业，基本上不用考研就可以直接应聘到中小学学校任教，如果具有硕士研究生学历，那到高校担任体育课教师也是很不错的选择。3.综合类院校清华大学、浙江大学、武汉大学、南京大学、兰州大学等综合性大学也是体育生可以报考的大学之一。作为我国高等教育顶尖层次的代表之一，清华大学尤其是十分重视体育教育，培养了很多世界级的运动员，也接纳了各方面的体育生继续深造提升学历。除了清华大学以外，还有很多综合性大学也需要体育生，这就需要体育生在报考的时候多关注。除此之外，我觉得医科类大学、财经类大学都是可以选择的对象。如果在确认该校招收体育生的情况下，是可以选择报考的，这些也是不错的选择。对此你是怎么看的呢？请留言评论吧！

大三的同学已经开始着手准备考研。这里给大家介绍一下研究生考试考什么。研究生招生是想要培养具有较强专业知识、有独立工作能力的创新性的综合性人才。研究生招生有初试和复试两个阶段。初试是对学生基础知识的考察，需要统一进行笔试。初试的考试时间一般安排在每年的12月最后一个周末进行。考试内容由统考科目和专业科目组成，所有参加研究生招生的人都需要统考思想政治、外语两个科目，专业科目由你所报名的目标院校来制定。复试是对学生综合能力的考察，包含专业知识和综合素质两方面的考察。主要考察你的一般能力、专业能力、个性品质和仪表风度四个方面。一般能力，在心理学中又称之为基本能力，在研究生考试中主要指智力水平和知识存储。专业能力，主要是指从事某一职业的专业能力。研究生阶段是对人才进行有针对性地培养。例如，你去考教育学类专业硕士研究生，对方最看重你的是最基本的教学能力。个性品质，从心理学上把个性理解为具有一定倾向性的各种心理品质的总和。自控力、自尊心、意志力、上进心和责任心构成一个人的个性品质，个性品质是考官是否愿意培养你的核心条件。仪表风度，是你精神面貌和内在素质的外在表现，反映了你的性格、气质、审美和道德修养。通过面试来对你的体格外贸、穿着举止、精神状态进行评判。毕竟，读研也是需要耗费脑力和体力的。只要你在上述五个维度都比较优秀，那么研究生招生考试肯定能够考上。平时除了专心学习之外，还可在大一到大三的期间，多参与学生组织，担任学生干部，锻炼自己综合素质。在我国，研究生培养的单位有三大类，大家可以选取心仪的学校和专业进行报考。高等院校，这个不需要解释啦，大家都懂；科研院所，如中科院等，我的很多学生就去这个地方读研啦；转制科研院所，如电信科学技术研究院等，就是将企业的资源用来培养研究生。上述三类是依据培养单位来分类的。按照专业用途的不同，可以考取的研究生有学术型硕士研究生和专业型硕士研究生。按照学习方法的不同，可以分为全日制研究生和在职研究生。按照经费途径的不同，可以分为定向研究生和非定向研究生、委培生。以上这些类别具体的情况大家可以自行百度，每一类的选择不同，考试的要求也会有细微的差别。大家可以依据搜索网站掌握的情况，结合自身实际，进行选择和备考。祝您好运！

近几年考研的学生在不断的增加，而每个学生考研的原因也各不相同，有的是为了能够在以后能够获得更好的就业机会，有的是因为自己喜欢做学术，有的或许自己都不知道自己为什么要考研？只是盲目的跟风。而在诸多的考研学生中，一定有一部分学生是希望自己硕士研究生毕业之后能够顺利的当一名比较好的中学老师，或者是进入高校任教，而在诸多的学科中或许体育老师是比较尴尬的一个学科老师。而且现在很多地方的中学在每年招聘的教师中，要求越来越严格，不仅要求是师范类高校毕业的大学生，还要求具备硕士研究生学历，因此在这样的大背景下，想当老师就得考研越来越成为了大学生公认的观念。因此对于学体育的大学生来说也是一样的，想当一名体育来世似乎也得必须是研究生学历了。那么体育生相当体育老师。有必要考研究生吗？对于体育老师的认识，绝大多数的人会认为体育老师不需要学历，如果需要学历大学毕业就足够的可以了，根本没有必要考研。如果是为了当体育老师而去考研，那或许是在浪费时间和精力，完全是得不偿失。确实，现在绝大多数的中小学在每年的的教师招聘中对于体育老师的招聘一般都是本科学历即可，没有更高的要求，只要是体育专业背景的出生的应届毕业生，那么基本上就可以顺利的成为一名中小学的体育老师。但是这并不意味着没有必要考研，毕竟考研所带给你的附加值不是在你毕业时就能够顺利的体现出来，可是其给你带来的附加值是在你之后的职业发展中，因为学历的重要性是不会因为你是教体育的老师而有所下滑，所以考研必然是有积极作用的。只是，我们还必须承认的是用三年的时间读研，你也就失去了三年的教龄，也就意味着你的职称也会受影响，这是考研所带来的直接的消极作用，所以这是需要考虑清楚的。总之，相当体育老师是否需要考研？从长远来看，硕士研究生学历一定会有很大的价值，只是需要你自己去具体的衡量自己的的得失，毕竟鱼和熊掌不可兼得。

想考体育硕士，却不知道毕业后能做什么工作？有不少同学对体育硕士的了解很少，以为体育不是做运动员就是做体育老师，好像除了这两项职业，没有其他路可走，再加之当前体育行业发展的尴尬境地，甚至都产生了误解，但实际上并非这样，必尚考研今天为大家打破考研人的认识误区，带你了解你所模糊的体育硕士。一、专业本身该学位最先在05年成立并开始招生，共有四个分支方向。一、体育教育。光看名字就知道主要是掌握体育教育的理论知识和基本技能，同时能熟悉掌握体育教育的工作方法，顺利开展各类实践活动，帮助广大中小学生不断增强体质、爱上运动。该方向涉及的课程有体育心理学、体育保健学、教育心理学、体育教学论以及各种单项体育运动。二、运动训练。这个方向实际上强调的是学习竞技体育相关的理论知识，掌握体育训练方面的能力，同时熟悉各类运动训练的方式和方法，从而帮助形成更好的运动习惯。该方向涉及的课程有运动营养学、健康恢复学、体育训练学等。三、运动人体科学。这是一门与人体相关的学科，要求该方向的学生领悟运动人体方面的基础理论知识，同时掌握在运动康复、训练方面的实践能力。该方向涉及的课程有心理学、康复学、生化学等。四、社会体育。光看名字就知道这一方向与社会接轨较多，主要是在一些俱乐部等部门做一些偏向体育管理方面的工作，很有前景。该方向涉及的课程有管理学、体育产业、体育理论以及各种单项体育运动等。二、就业情况随着近些年各个院校的各个专业的不断扩招，就业市场上的竞争力度显得愈发激烈。对于体育生而言，研究生毕业后在就业市场碰壁的现象有时也是不可避免的。当然，需要指出的是，体硕每个方向的就业情况也是千差万别的：一、体育教育。这一方向的学生毕业后就将走上教师岗位，同时也将面临了考证、考编的经历，并实际参与到了教学活动中。而且目前对中小学生身体素质的要求得到愈发的重视，因此体育教师的待遇也将逐渐呈现提升的趋势。二、运动训练。这一方向的学生毕业后多在企事业单位或者人民团体从事某个专业项目的训练，如跑步、跳远等，强化运动的规范性和操作性，避免拉伤或扭伤，提升运动的成效。此外，该方向的人员还可以从事的科研、管理等工作。三、运动人体科学。这一方向的学生毕业后可前往的部门较多，如训练基地、康复中心等，通过帮助运动员更好地进行活动与康复，以达到运动预期的成效。当然，还可以从事科研、教学的相关工作，把理论知识传递给更多需要的人群。四、社会体育。这一方向的学生毕业后可以在各级社会体育管理部门或企业从事管理类工作，帮助加强提升机构的运行效率。私信：考研备考21年双证研究生

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