研究生课题汇报ppt

大家好，我是模板大师，一个在职的职业经理人，但是还喜欢新媒体的“脱发”男！今天给大家带来155套毕业答辩&开题报告PPT。这次带来的PPT，适用于毕业答辩、开题报告、学术报告等场合。其中学术风、简约风、小清新风、卡通风一应俱全，是大师在1000多套模板中精心挑选出来的！155套毕业答辩&开题报告PPT，送给马上要毕业的你！述（最多18字

张继科回校参加硕士论文答辩，PPT内容曝光，论文选题太接地气！最近不是毕业季嘛，很多学士硕士毕业生好不容易熬过了写论文的艰难时刻，也度过了紧张的答辩时刻，现在差不多就剩毕业典礼毕业照还有办理离校手续了，从此大家就是社会人了开心吗？我们的乒乓球名将张继科也同样是一位毕业生哦。近期张继科的情况不太明朗，和相恋不到一年的明星女朋友景甜分手了，当然是和平分手啦，加上媒体总是大幅度报道他和景甜恋情的始末，想必在这紧张的毕业季里也加剧了他的压力吧，他可是个要准备答辩论文的人啊。大家还是给他一点空间吧，他只是一位为国争光的国家运动员而已，就因为长相帅然后和明星谈恋爱就火爆了，连回校参加硕士论文答辩都被同一个课室的校友拍照在网上公布，只见照片中的张继科身穿黑色T恤和黑色长裤，一头短发清爽帅气，一现身校园立刻被众多同学包围要求签名，可能他也已经习惯公众人物的日常了，还是很友好地和大家打招呼并签名。平时大家都在赛场上领略张继科比赛时的风采，这次真是罕见他在讲台上讲PPT了，PPT的内容也被网友在网上传播，张继科估计答辩的时候有点紧张的，双手恭敬地放着显得有些畏畏缩缩的，这也太真实了，谁都是这样过来的不是吗？但PPT的制作水平也就一般啦，甚至模板也没有很炫目高级，据悉张继科的论文选题还很接地气，是有关于乒乓球职业俱乐部营销战略方面的，是真的有想把乒乓球这一国球项目发展起来的美好愿望吗？可以说张继科是真的很心系国家和事业了。不过张继科难得的回校也是心情一大好啊，虽穿着比较低调的黑色服装，但沿途还是被同学们夸赞帅死了，期间自己还自信地拿出手机对着镜子自拍，是个可爱自信又臭屁的阳光大男孩没错了，既然他已经和景甜分手了，广大的小姐姐们，你们要加油了！

开题报告答辩ppt内容包括以下四点：1、课题标题、答辩人姓名、指导老师姓名等一般概括性内容。写开题报告时，第一张PPT主要内容有自己课题的标题、自己的姓名、指导老师的姓名、时间。2、论文综述、研究背景。开题报告答辩PPT，要写论文综述及研究背景。简单来说，也就是要写自己主要研究了什么，自己为什么要研究这个课题，研究的这个课题有没有意义，发展背景是怎样的。3、研究方法、研究结果以及可能存在的问题或行业前景。开题报告答辩PPT，要写自己课题的研究方法、研究结果以及可能遇到的困难或者这个课题的前景。也就是说，自己要写明白自己用什么方法研究这个课题的，最后得到的结果是怎样的，这个课题有没有意义，这个课题所在行业是否有前景。4、论文总结。写开题报告答辩的PPT，最后要写总结，主要总结自己研究课题的目的，为什么要研究，是如何研究这个课题的，研究的结果是怎样的。最终预测一下所研究的这个课题发展前景如何。

现在大学生这个名词已经比较泛滥了，专科到本科都称之为大学生，越来越多的学生为了提高学历层次，有一份好工作而就读研究生。除学历不一样外，研究生和本科生有没有区别？答案是：有区别！1、研究生的逻辑思维能力强。在研究生阶段，学生主要以论文的形式去检验学生的学术研究情况。论文发表要有严谨的逻辑层次，框架结构，包括文章格式。这些造就了研究生们必须培养自己的逻辑思维能力，弄清楚what（是什么）、why （为什么）、how（怎么做）之间的关系。2、研究生耐性强。研究生阶段的学生，大多都能踏实下来研究自己的课题。通过下载大量和自己课题相关的文献并阅读，才能学到经验、学到精髓。而且研究生阶段的毕业论文大多维持在2万5千字左右，有些学术较好的同学，论文可高达4、5万之多。这些文章需要查重复率，重复率大于一定值，将被认为复制、抄袭的多，不予毕业。这些学习方式及严格的毕业要求，使得研究生耐得住寂寞、坐的住书写自己的论文。3、自主学习能力强研究生阶段的学习大多以自学为主，关于对自己课题研究需要学生们自觉的专研。研究生阶段的导师不会像本科阶段那样灌输知识，而是指导、答疑、解惑问题。研究生需要通过自己努力寻找解决问题的方法，自主学习能力是研究生们顺利毕业的法宝和必备能力。4、动手实践能力强研究生阶段，对于师范类的学生需要讲课，实习、参加教师类的比赛等。对于理工科的学生需要动手做大量的实验、实际操作，验证自己的论点。包括文科类研究生需要自己调研、分析、总结。研究生阶段的实习，尤其是毕业后就工作的同学来说，实习是很宝贵的资源，很多研究生能够到知名企业实习的资格，进而提高专业能力和素养，实习经历也将简历上浓墨重彩的一笔。所以研究生毕业后显得成熟、老练一些。5、其他能力研究生阶段的学习方式，要求研究生们做开题报告ppt、中期汇报ppt、毕业答辩PPT模板。学生们的office软件使用能力大幅度提高。一些画图工具visio、以及模拟软件都能得到很好的作用，当然还有重要的文献检索能力。当然很多爱学习的本科生，表现也很优秀，而且一直培养着自己各方面的能力总之学习是一辈的事情！【今日话题】你遇到的本科生及研究生之间有区别吗？

日前，哈工程14个学院1567名2020年春季学期初毕业的研究生，圆满完成在线毕业论文答辩，确保研究生培养“质量不降低”“毕业不延期”。船舶学院：严把159名研究生的答辩质量关船舶学院在全校率先启动远程视频答辩。3月8日至17日，学院视频答辩工作监督检查领导小组20余位专家分赴25个视频答辩小组进行全程督查，顺利完成159名研究生的视频答辩工作。经督查、答辩组专家和学生反馈，毕业论文视频答辩流程规范，答辩委员把关严格，学生答辩准备充分，视频答辩效果远超师生的预期。动力学院：“官方弹幕”频频点赞专家与答辩学生在问答中“交锋”，学术探讨热烈；聊天界面不时出现督查专家的点评“弹幕”——“学生表现很棒，时间控制得好，赞！”“学生讲得不错，老师质询实实在在”“组织严密，程序严格，老师问题针对性强，有利于后续论文完善。”“每个学生都单独讨论单独决议！好。”动力学院为确保研究生培养质量，建立健全“研究生远程答辩质量全程管理”体系，答辩委员会严格执行预定程序及流程，答辩“现场”秩序井然；“现场”外，秘书组在微信群里回答疑“候场”学生们的各类疑问，按顺序安排学生调试设备、进入会场，答辩各环节步骤严谨、环环相扣，最大限度还原了线下答辩的全过程。作为学校唯一一个采取论文“100%校外盲审”的工科院系，动力学院105名学生的毕业论文外审如期完成，获专家好评。面对疫情，动力学院反复论证、模拟答辩各个环节。答辩小组逐一提前测试比较常用视频软件，制定主、备两套方案并对全体答辩学生所在地、采用设备、网络情况等基本信息提前摸排，对研究生分组进行预答辩演练，充分保证网络答辩质量。“不获全胜决不收兵”，研究生孙剑蓉答辩前一日，导师李彦军老师还在反复沟通，帮助她联系可在线操作的计算集群，用以完善论文，以最好的状态迎接答辩。“直至上交论文的最后一刻，郑群老师还在帮我修改论文，老师严谨求实的科研精神与精益求精的工作态度将影响我一生。”赵一同学的毕设题目为《船用燃机压气机跨音级气动布局研究》，答辩后，赵一逐条整理专家意见，多次与导师郑群教授沟通修改。郑群指导他对论文逐字逐句斟酌、推敲，经过多次修改，郑群才将赵一的论文整理上交学院归档。自动化学院：学生导师心连心自动化学院3月5日至15日组织209名硕士研究生进行在线答辩。学院通过视频会议组织所有答辩秘书进行了答辩流程的培训，安排了16名学院督导对30场答辩进行检查记录。为保障在线视频答辩的顺利开展，程建华老师按照“提前谋划、充分准备”的总体思路，逐一对研究生答辩PPT存在的各类问题进行细致审阅，为研究生继续修改答辩材料，提供了合理化参考意见。身兼校学术委员会成员、院学术督导等数职的朱齐丹老师，本身要指导多名毕业研究生论文答辩，同时要兼顾指导研究所其他学生的答辩情况及检查学院其他答辩组的答辩情况。家住湖北黄石的硕士研究生尹维考，克服没有携带笔记本回家、全家居家隔离等困难，利用平板电脑修改论文，同时组织了本课题组答辩同学交流群，协助答辩秘书及时传达答辩的相关安排，协助辅导员老师及时转达学校的相关政策。尹维考最终以优异的成绩完成了网上在线答辩。信通学院：“云答辩”严谨又暖心帮助学生邮寄电脑回家；多次深入实验室，通过构建远程服务器，使学生在家也能使用计算资源和数据；定期询问每一位学生的进度，指导学生论文和PPT的修改；及时了解学生的心理状态，并给与疏导和鼓励……信通学院一系列举措让193名参加“云答辩”的学生心里“有了底”，硕士研究生毕业论文“云答辩”顺利完成，学院交上了一份严谨又暖心的答卷。2017级硕士四班的张羽寒假“两手空空”就回家了，“看到学院采用在线毕业答辩等相关通知的时候真是感觉措手不及。”和张羽一样，很多毕业班的学生关于毕业论文答辩的进展，都停留在提交盲审版论文的状态，寒假回家没带电脑，没有相关资料，没有来得及做ppt......导师叶方得知同学们的难处，多次申请进入学校教学楼为学生取电脑，实验室老师帮着免费邮寄。“叶方老师牺牲自己的时间给我们反复耐心修改答辩PPT并提出建议和意见，让我们更加有信心面对答辩，感觉到了老师的温暖。”为学生“云答辩”护航最后一公里。答辩组秘书提前带领学生测试网络、熟悉软件的使用，提醒学生为防止网络卡顿提前录屏备用，同时为学生讲解答辩注意事项，模拟答辩候场等各个环节，为的就是让学生对“云答辩”不紧张。更多专家参与指导，学生得到更好锤炼。通信所林云老师邀请了美国、丹麦、复旦、北邮和华为的专家参加在线预答辩。通过这种方式，一方面让学生提前掌握视频软件的使用，应对各种可能出现的问题；另一方面，专家犀利的提问让学生提前感受了视频答辩的氛围，发现论文和答辩过程中存在的问题。“‘云’答辩是一次创新，作为导师，我将是学生最坚强的后盾，希望我的学生能够顺利毕业，开启人生新的乐章。”标准不降、新颖高效。学院学术委员会主席赵春晖说：“学术委员会成员从论文的题目到内容再到论文相关格式进行了详细审查，严格保证质量。这种在线视频方式既新颖又高效，而且还可以录像存档，非常具有纪念意义。”材化学院：更规范、质量更高“非常时期，线上答辩的形式快捷又有质量保证。身为一名即将毕业的硕士生，能够参加这次线上毕业答辩感到十分荣幸。”材化学院2017级硕士毕业生徐梦书在线上答辩后十分满意。3月9日至16日，历时8天，材化学院2017级113名硕士研究生顺利完成了硕士学位论文答辩工作。为严把在线答辩质量关，材化学院专门设计了在线答辩工作流程和应急保障措施。答辩流程设论文陈述、回答问题、答辩评审线上讨论和投票表决等环节，日均答辩历时8小时。答辩结果由答辩委员会主席当场宣布，答辩全程录音、录像并存档。参与此次答辩的导师无机材料研究所教师冯静说：“这次线上答辩在重视程度、答辩效果和规范性上与往年现场答辩相比非但没有降低，反而都有所提高，特别是此次答辩之前，所有参加答辩老师做了很多准备工作，提高了论文评审质量。参与答辩的学生也因此次答辩的特殊性，准备得更细心更充分。”学院教学督导、答辩委员会主席董国君老师在参加答辩后表示:“在线答辩，是疫情下的一种全新的教育教学模式的实践、尝试和体验，对参与其中的教师、管理者和学生都提出了更高的要求，其效果不比现场答辩差，并且更灵活，这为我们今后的教育教学工作中，提供一种值得深入思考的方向和思路。”数学学院：虽“远”仍“严” 爱不隔离3月14日是全球第一个国际数学日，数学学院2017级53位硕士研究生以“云答辩”的方式庆祝国际数学人的共同节日。早8点30分答辩正式开始，53名研究生分为四组，通过腾讯会议开始答辩。卜长江、邓廷权、樊赵兵、徐润章四位教授分别担任四组的答辩委员会主席，各组答辩主席严格按照学院视频答辩流程主持答辩，学院答辩督查、低年级硕士研究生等在线旁听了本次答辩。在研究生汇报PPT、答辩委员提问、答辩小组讨论决议、答辩委员匿名表决、答辩主席宣读决议等五个流程后，53名硕士研究生历时近12个小时的“云答辩”顺利结束。龙江学者、数学学院教授徐润章表示，虽“远”仍“严”，这是我们为即将毕业的研究生们上的最后一课，希望他们牢记哈军工优良传统，在投身中华民族伟大复兴的时代伟业中时刻保持数学人的严谨务实。研究生班班长王强说：“由于疫情防控工作需要，我们通过远程视频答辩方式进行毕业答辩，感觉这种方式更轻松一些，不会像在现场那么紧张。”研究生王敏感慨道：“难忘老师们暖心地帮助我们去实验室拷贝资料；难忘课题组组织预答辩到晚上十点多，我的导师沈继红教授仍在耐心地指导我的答辩细节；难忘答辩秘书一遍遍带着我熟悉软件，核对答辩流程。心里的一块大石头终于落了地，虽然因为疫情不能返校，但来自学院的温暖却不曾被隔离。”为了更好地保证远程答辩工作顺利进行，数学学院编写了三个版本的《远程答辩操作指南》供答辩评委、秘书和学生参考使用；为避免出现因网络卡顿而无法答辩的情况，通知学生提前准备录屏备用；还组织了答辩秘书集中培训，以熟悉答辩流程，应对突发事件。针对个别毕业生未带电脑、研究数据不在身边的问题，学院教师党员挺身而出，进入实验室、公寓为每一名研究生拷贝数据，邮寄材料；研究生党支部积极为将要答辩的研究生提供PPT制作、模拟答辩等志愿服务。物理学院：尽责担当 精准答辩3月15日上午8时20分，物理学院2020年硕士研究生远程视频答辩会准时开始。本次答辩会共分为6个小组同时进行，答辩委员会成员、校级答辩监督员、院级答辩监督员、答辩秘书等40余位教师和46名硕士研究生通过在线视频会议软件“腾讯会议”参加了答辩。整个答辩过程严格按照学校、学院制定的相关文件细则和流程开展，语音流畅、图像清晰，师生交流顺畅，效果良好。答辩会采用“问卷星”进行投票表决，全程利用录屏软件进行记录与保存，保证整个答辩过程合规、有效。为确保远程视频答辩的质量和效果，学院提前组织了一次预答辩，召集了三个答辩组举行了一次全流程预演，同时邀请了其他秘书、学生和答辩委员观摩学习，会后大家群策群力，进一步完善了答辩流程，为即将开始的正式答辩提供了有力保障。“在秘书群里，有的老师分享自己的经验体会，甚至细化到答辩当天每个流程的每句话。”远程视频答辩的顺利举行，离不开每一位答辩秘书的辛苦付出。答辩当天，有的秘书老师天未亮时便从家出发，提前到达办公室调试设备；有的秘书老师为了不影响答辩，将年幼的孩子留在家中，从江北驱车25公里赶到学校进行各项准备工作；为了提高录屏的质量，及时发现答辩过程中可能出现的没有语音、屏幕共享不成功等突发状况，答辩秘书党凡阳采用了双账号登录、多屏幕互动的方式，保证了答辩过程的顺利进行。身在湖北的硕士研究生刘美江在答辩后真情流露地说：“导师刘志海教授在百忙之中抽出很多宝贵时间对我进行在线指导，甚至深夜还在帮助我修改论文，使我能够在疫情期间顺利完成硕士学位答辩。学校以及学院老师们所做的一切让我备受感动，毕生难忘。”来源：哈尔滨工程大学 图文综合 | 周明晔 丁鑫冰 张琳 张伟平 赵琳琳 刘涛 张勇刚 欧阳卫平 王洋 刘蕴喆 王暄 排版 | 田昊 责编 | 霍萍 审核 | 吕冬诗 金声

大家好，我是@阿芷学姐。读研期间少不了要做学术报告，不仅有课题组内的学术报告、课堂上的学术演讲，一些优秀的研究生还有机会参加国内、国际大型学术会议作报告。@阿芷学姐 学姐认为，一场好的学术报告，不应该只是单纯地念PPT，更应该像演讲一样，具有感染力，能够让观众听明白，受启发。这也是我导师一直对我们的要求，做演讲的时候需要脱稿，面对观众，背对PPT，走下讲台互动，并且鼓励我们用英语做报告虽然我还达不到英语口头报告的水平，但是参加校内组内的学术报告是绰绰有余了，和大家分享一下我的学术报告演讲经验。演讲前的准备工作1. 了解听众在开始演讲之前，请对听众进行简短的评估：报告的听众主要是老师还是同学？是本课题的还是其他方向的？比如应对毕设答辩、课程分享、组内实验进度汇报，都有不同的听众，了解他们对于你要讲的问题和内容的知识程度。2.有计划地组织内容在演讲一开始要告诉听众你今天准备讲哪几方面的问题，即封面后第二页需要有目录或者列出主要内容。3. PPT预演彩排经常我们组学术汇报的时候，有同学自己也不知道自己PPT设置的自动播放，一边讲着，人还没讲完，PPT就开始自动翻页了。这种一看就是没准备好，PPT都没有自己完整播放一遍。演讲过程中，主要考虑演讲的内容是否完善？演讲各节点上有否需要停顿？图片与文字，幻灯片与演讲是否有衔接与对应？4.组织语言讲演是用语言去填补幻灯片中没有表达的信息，而不是照着PPT念。PPT上可以放一些关键词，但是讲出来的必须是完整的句子。演讲现场的表现1. 让听众「听」，而不是「读」展示几个关键词，通过演讲扩充内容。PPT上放着密密麻麻的文字，通常是很难看下去的。而通过关键词、数字来代替，主要内容由主讲人说出来，让观众的目光更多地聚焦在主讲人本身。2 简化并放大图表之前讲过学术报告PPT的制作规范，详见拒绝辣眼睛！干货分享：怎样做好学术PPTPPT上的文字不宜过多，一定要结构清晰，图表明确，图片和表格尽量放大。避免使用复杂的图形和表格，切忌把所有图像、整个表格堆在一张 ppt 上，不留任何边框或空白。过于密集、过小的内容非常不利于信息交流。还要使 PPT上的内容（包括图形、文字、照片）足够大，以便坐在后排和角落的听众也能轻松看清。3. 认真解释数据如果面向的是非专业人士，要认真解释每个术语、坐标轴、图示的意义，同时要聚焦核心，避免冗余；如果面向的是专业人士，才可以考虑跳过这些。4. 一分钟一张PPT每一张PPT都要详细描述方法、分析过程、结论等细节。如果走马观花地翻过去，那你为什么要放上这页PPT呢，删了不是更好吗？尽量使每张幻灯片呈现一个图形元素，把那些对于论点至关重要的数据展示出来即可。如果有人询问细节，可以将附加图表和数据集分享给他。5.和观众互动演讲过程中不要盯着电脑PPT，而是要看着台下的观众，和观众有眼神的交流，并且加一些手势。此时应该是背对着PPT，可以半侧身介绍PPT的内容。演讲最后的收尾1.要有提问环节讲演后还包括提问和回答的环节，有些同学比较害怕提问，尤其是比如毕业答辩的时候，就怕老师怼。所以你需要在回答提问方面作些练习及准备，提前设想到你的演讲内容哪里可能有坑，哪里可能会是提问点。如果是分享类演讲没有人提问的时候，也可以自己准备一些亮点，自问自答，作为对PPT内容的补充说明。2.时间5-10分钟问答环节的时间通常5-10分钟，问答环节是作为演讲内容的补充，能够让观众留下更深刻的印象。我是@阿芷学姐，关注我，分享更多读研干货~

来源：募格课堂 作者：刘语希学术会议是一种交流的、互动的会议，可以比发表文章更快的获得同领域学者们的反馈以及更充分的交流。参会者一般为业界大咖、高级学者、生产单位相关负责人以及该领域的研究生。因此，现在的学术会议往往分为大会报告和分会报告，在分会报告中，研究生报告更是占据了超过一半的数量。而且，参加学术报告也是结识业界大牛的重要方式，我身边很多同学是通过学术报告认识（“搭讪”）自己的博士导师或者是国外联合培养导师，可见，做好学术报告是当下研究生的必备技能之一。本人所在的课题组，导师每年都会资助硕士或博士研究生参加至少一次学术会议，导师对于出去参加会议的要求是做学术报告，以便向同行学者交流请教。既然有导师资助出去见见世面，何乐而不为呢？读博期间，我参加过多次学术会议，国内会议太多次已经数不清了，国际会议参加过两次，而且几乎每次做学术报告，都会获得优秀学生报告奖，所以，分享一点自己觉得受用的小秘诀，希望每个人都可以在学术报告上一展风采！1. 心态放松，建立自信作学术报告不仅可以展示自己的成果，更重要的是获得了一次与高水平同行甚至是业界泰斗交流的机会。想到这里，紧张的情绪不免迅速蔓延，但是大家一定要牢记，只要导师同意你的报告，那说明还是可以“拿得出手”的，一定要自信。记得我第一次做学术报告时是研二刚开学，也就是说我的成果只是通过一年积累的，而且研一往往课程比较多，可想而知，不论是科研水平还是成果都很一般。当时做报告，我想的就是听听台下的评委老师怎么评价，然后吸取经验，继续开展下一步工作。本着这样的目的，我讲完了学术报告，并且按照计划，提出了两个目前存在的问题，果然教授们都提出了建设性的意见，我也迅速记下了大佬们的教诲，然后表示感谢，走下了报告台。没想到大会闭幕式上居然宣布我获得了优秀学生报告奖，我感到受宠若惊。因为我们同行的还有几位师兄，我也本着吸取经验教训的态度来参加报告，优秀报告奖是想都没想的。回想做报告的细节，并与其他的学生报告比较，我语言流畅，没有磕巴，语速也比较适中，相反有其他学生可能由于紧张导致说话太快，并且有卡壳。首次学术报告，我建立了极大的自信，总结经验就是心态放松，自信处之。2. 多图少字，高度总结学术报告的安排就很紧张，往往是几位报告人连续作报告，中间并无休息或茶歇。因此要考虑到听众的耐心，没有人愿意看着你读ppt上的长篇大论，因此，我建议大家文字一定要少，最好只是关键性的内容用文字表示，而且一定要简洁，例如：“本次实验所选择的样品测试半径为15μm，测试方法为原位分析”，这样的一句话就太长了，有效信息就是“r=15μm, in-situ”，只需要将这几个字符放在ppt中即可。同时，在问题引入，也就是介绍为何要开展这项工作时，也一定要以图片形式介绍，这样便于听众理解。因为在幻灯片上可以放的文字是十分有限的，远不如一张综合模式图能表达的信息多。同时，由于幻灯片面积有限，如果有确实需要文字表述，建议大家将字号调整在20以上，字体最好是黑体，要点内容要加粗。这样观众才能看得清文字表述，毕竟幻灯片与听众有一定的距离，如果字号太小或字体不合适都可以给听众带来极大的不适感，进而降低所作报告的质量。3. 逻辑严密，结构清楚学术报告的时间非常有限，一般学生报告总时间是15分钟，个别可延长至20分钟。这就要求我们在短短一刻钟时间，就要既引出问题，又要介绍背景，还要阐述过程，最后得出结论。要想在这么短的时间内，让同行明白你的研究内容和研究意义，并且提出有建设性的建议，这就要求我们要有严密的逻辑，不能“东一榔头西一棒槌”，会导致听众不知所云。我以往的学术报告提纲都十分简单，(1) 引言/背景，介绍为何做这件事，或者是本次工作要解决的科学问题；(2) 实验过程和结果，介绍如何开展研究和取得的数据；(3) 讨论，即挖掘数据背后的含义和经研究得到的结论；(4) 结论/存在的问题，总结之前的工作或是给出开放性的问题。学术报告不是面面俱到地展示学术成果，而是有所侧重的介绍在某一个很具体的问题上得到的见解，因此，作报告要主线明确，便于听众理解。4. 请教导师，及时修改这一点就不用我详细说了，毕竟自己对科学问题的把握还是十分有限的，一定要发给自己的导师和相关方向的老师，请他们一起把关，这有利于迅速提高报告内容的深度和广度。我的学术报告一般是提前3周-4周开始让导师改，留有充足的修改时间，及时初稿被毙也还来得及再整理。我在将自己准备的材料交给导师时，导师说内容还未发表，不建议做学术报告，因此将内容全部换掉，好在时间还来得及，又重新整理了汇报内容并交导师指正。导师是读研期间最重要的人，没有之一，因此一定要找导师请教，并及时修改。除了内容，对于ppt中的格式、字体、字号等也要统一，并且要有学校的logo。5. 多次排练，认真准备经过导师首肯后的报告，就可以开始排练了。这里有一个小技巧分享给大家，就是使用“演讲者模式”，可以起到提词的作用。同时，如果大家做报告次数并不多或者是首次做学术报告，建议将所有的文字稿写在纸上，包括哪个字是重读，哪句话后要停顿，或者是念这句话时要有什么动作（例如配合动画）都逐条写在讲稿中，这样事无巨细的多次排练，可以明显降低怯场程度和提高听众的感受。此外，学术报告时正式的活动，建议着正式一些的衣服，虽不要求西装领带，但切不可拖鞋背心上场。在上场或下场时要鞠躬表示感谢，对于教授或者评委的意见建议要及时拿本子记下来。还有就是ppt要多备份几个，以免电子设备出现故障导致现场手足无措。最后也是最重要的，在报告开始或结尾，要向对本次工作有帮助的人表示感谢，向自己的导师表示感谢，一句话即可。每一个人都应当有感恩之心。 以上是结合自身经历和别人经验总结的tipes，希望对大家有所帮助，也欢迎大家在评论区补充和各抒己见。参加学术报告，分享科研成果，得到正向反馈，是科研道路上很高效的法子，希望大家收获满满！

岁月不待人！对于锦泽教育来说，2019年是既艰辛又收获满满的一年，2019年是新项目落地生根、开花结果的一年，2019年也是公司转型元年。乘着2019年发展的”东风”，2020年如约而至。2020年1月7日，锦泽教育全体员工在锦泽槐荫分部小会议室，开展了工作总结计划会议，本次会议由韩令伟总经理主持。根据行政安排的会议流程，国际教育、在职研究生，高端培训、普研考辅等项目小组依次展开了工作总结计划，每一个人都精心制作PPT，结合PPT阐述自己2019年的工作总结和2020年的工作计划，在大家的汇报中，可以看到每一个人在过去一年的辛勤付出，同时也感受到对未来一年的信心满满。辞旧迎新，抚往思今。在过去的一年，锦泽教育的每一项工作都开展的扎实有效，为我们今后的工作打下了坚实的基础。在新的一年里，我们将抢抓机遇、乘胜前进，努力开创一个充满活力、具有时代气息的景象，推动锦泽教育各项工作向更高的层次迈进！锦泽商学院锦泽商学院致力于搭建在职人员的继续教育学习平台，形成在职研究生专业学历学位教育、高端培训为核心，以在职考研辅导、在职博士为辅的继续教育培训发展链，秉承“锦绣前程 泽惠亿方”的发展理念，服务于山东在职研究生学生。

开题是医学研究基本程序中的关键环节，是研究生培养过程中的重要一环。目的是在课题批准立项后邀请相关专家与课题组核心成员一道，对课题的整体设计做进一步的可行性论证，借助集体的智慧和专家的学识，进一步完善课题研究方案和实施计划。11月10日，河南大学、南阳市第一人民医院2019级麻醉学专业硕士研究生开题报告会在医院二楼远程会诊中心举行。院长马磊，纪委书记、学术委员会主任张钦昌，麻醉科主任付金厚、副主任张彩举，大外科主任贾光伟作为开题委员会成员出席会议，同时邀请了徐全晓、李卫阳、张振、冯丽霞、骆春燕等教授作为专家组成员，科教科科长项闱凤作督导，共同指导研究生的开题工作。报告会由学术委员会主任张钦昌主持。开题报告主要分为自我陈述、专家点评、现场作答三个环节。每位研究生以PPT形式，陈述自己所选课题的依据，研究目的、内容、方法以及技术路线等。专家评委主要围绕研究生选题的创新性、必要性、科学性、实验设计的合理性、项目实施的可行性等重要科学问题和关键环节进行全面的专业性评估，提供切实可行的指导。研究生们的汇报生动热烈，专家提出的问题“一针见血”，会场气氛轻松愉悦，干货满满。同时，专家评委对研究生报告中的着装、礼仪、PPT制作、发言要求和表达方式等也做了相关指导。张钦昌表示，开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，本次开题报告会进一步为同学课题研究理清了研究思路，明晰了研究内容和方法，并对课题设计中存在的关键问题提供了指导意见和建议，有助于研究生培养计划的顺利完成。最后，院长马磊总结指出，好的选题是关键，直接关系到论文的进展和质量；选题必须紧密结合临床实际，问题起点要高，对观察的对象、设定的标准要仔细筛选；要结合临床实际，将数据精细化、准确化；要坚持科学、严谨、真实的态度从事科研工作，提升科研水平。会后，课题核心组成员虚心地接受了专家们所提出的意见，做了详细的记录并根据专家所提出的问题认真修改，进一步完善了课题研究方案和实施计划。文图丨吴玉影编辑丨吴玉影责任编辑丨刘洪