研究生考试名师

2021考研初试成绩已经公布，各校的分数排名也陆续公布，在复试之前比较重要的事情就是联系导师！只要过了导师这一关，那么在复试之中便能取得先机。一位报考广东某知名院校的学生在给导师发送邮件之后，本以为能因426分初试第一名得到导师的青睐或者说另眼相看，但是结果却事与愿违。导师在回信中这样写到：XX同学，初试成绩426比第二名多三十多分，这成绩很好，但是介于你是跨考生，本科没有太突出的成绩，复试不会有太大机会，希望你尽快联系到别的导师。从答复之中可以看到这位导师已经拒绝了这位初试第一名的学生，虽说复试还未进行，但是已经能料到在复试之中（尤其是面试）这位考生不会取得太高的成绩。考研的录取方式跟高考的最大不同便是复试，这个复试门道多了去了，想要你不想要你都可以通过复试来实现。碰到科研经历丰富的“意中人”随便问几个问题可能都会给高分，而遇到像文前所说的这种跨考又没有科研经历的“应试者”想难道你实在太简单了。这种事情皮豆是最有体会了，我当初考研初试成绩挺高，由于学的是偏基础学科，所以也没有什么科研经历，但是专业对口况且是照顾性学科，所以在复试之中老师都没有怎么为难，问的都是专业课的基本概念，没有什么难度。尤其是理工科专业，没有几年的本科学习，即使突击考试成绩上去了，但是遇到真正的专业问题还是很难解决，这种隔行如隔山的差距一般人想补齐没那么容易。像文中这位考生其实遇上这种一口回绝的虽说很遗憾，但是还是暴露了研究生招生之中的诸多缺陷。导师权力过大，说不要你，如果你视死如归就非报你不可了，导师就能让你在复试之中很难拿高分，这纯属一种校方市场。不过也有一些良心高校复试题目和复试面试官全部随机，凭本事说话，老师甚至连下一个面试学生是谁都不知道，从来不搞什么出身歧视，可惜这种学校数量不少太多。研究生招生是目前国内仅次于高考的大型考试，各大高校虽然试卷不尽相同，但是都有着自己的章程。初试第一名是否在复试中依然能取得好成绩暂且不说，这种因跨考就拒绝考生，在自己制定的规则之内选择性录取考生，实在是有失公允。这也是为什么考研复试一直被吐槽不已的原因所在，因为复试的公平公正公开如何保证一直是一个大问题。本校生的主场优势，宁要名校调剂生不要一志愿高分，种种怪相层出不穷，如今愈演愈烈，还没复试就基本上决定你的成败，但是学校还不在招生简章说（不敢说），坑了一波又一波考生。强烈建议某部，对于像去年压分，导致数百一志愿者无一被录取的高校，纳入黑名单缩减招生指标，免得有不知情考生入坑。像这种第一名都被告诉录取没戏的学校，实在是有失名校身份，看似是为了考生好，实际上是破坏考试规则。

随着考研的持续高潮，许多学生在大学四年级选择了考研究生。今年研究生的初步测试已经到来，现在已经有许多高校已进入二次考核阶段。二次复试对很多学生来说都有一定的难度，许多考生都很紧张。因为研究生初试是进去这个学位的第一步。考研复试中，导师要是问你这四个问题，说明你很有可能被录取了第二次考试才是重中之重，能否拿到这个学位在此一举，也是人生彼岸的重要环节。特别是在面试中，许多学生心里素质都是不同的，甚至没有信心，就害怕导师不欣赏自己，事实上，老师是否不欣赏你，早在考试的时候就已经显示出来了。在研究生面试中，当导师询问你这几个问题的时候，那就说明你可能被他选中了。许多学生错误的理解了研究生重新测试的重要性，也就是说，觉得研究生二次考试并不重要，只是一个过场形式，总是觉得只要我的第一次测试够优秀，就没啥大问题，但事实上根本不是这样。特别是更好的学校，他们对于考生在复试之中的表现更胜于初试。二次测试中的表现，这一点也有不少同学忽视了。如果您正在面试，当导师会向您询问这四个问题，那就说明对你比较欣赏，你相当于有一大半的机会成功，所以同学们一定切记，必须认真的回复。那么是哪四个问题呢？1、考上研究生后有什么计划或研究方向？如果导师询问对科学研究，或在考眼后的研究方向，说明导师已经很欣赏你了。老师希望听到你的科学研究的想法，所以学生一定要事先做好功课，可以更多地了解这一专业的知识，以及导师的研究方向，以便于更好的回答。2、未来，你有读博士的计划吗？这个问题更常见。显然导师们也知道大部分同学只是为了找到更好的工作才读研究生的，但他们一定也希望更多的学生能够在研究生的基础上 ，在更上一层楼，专注于学术。所以，当询问你想不想考博士是在检查你对研究学术的态度。即使你没有这样的想法，那也不要直接拒绝，你可以说有这个计划或是你也在考虑。3、父母支持你吗？有些导师可能会问你的家庭情况，毕竟，供一个研究生也是要花不少钱的，所以，老师想要了解家庭的情况也可以理解。4、对于你的感情，你是怎么理解的？还有个别导师可能会问学生的感情状态，或者在学生研究生期间是否会结婚，因为有了家庭的学生可能对之后的学习产生一定的影响。当然，这是导师对你很欣赏的表现，否则它将不关心这些问题。学生实事求是的回答就回答可以了。复试面试时，这些问题也是经常问的1、说说你读的本科的时候的经历，或谈论自己的研究经验？面对这样的问题，学生可以找一个重要点说，可以谈论你参与过的论文竞赛，或者参加过的一些研究中，这些都是给你加分的元素。2、如果本次考研究生失败了，你会怎么为自己打算？听到这个问题的时候，学生也不要紧张，导师可能只是测试你的抗压力的能力。学生必须冷静地回答，你可以展示出自己的遗憾，并谈谈对备考研究生所付出的努力。3、谈谈你的本科毕业论文？这也是一个常见的问题。许多学生可能还没有开始准备毕业论文。建议学生准备大约，以便500字的论文于回答。研究生二次考试流程预付，体检，书面测试和面试1、研究生二次测试大概有两天的时间大多数学院都会进行三个测试，体检，书面测试和面试，但一些学校不需要书面测试，只需要面试，此类高校的二次测试也就是一天就搞定了。2、不同的学院和专业对书面测试有不同的要求学生可以根据二次考试的通知的内容做好准备。面试过程主要包括抽签，面试问题的回答的回答，随机问题，一些学院的英语面试和专业面试在两个不同的教室，学生们也不用紧张。二次测试的最主要的是考核学生的综合素质1、积极的心态有些学生显然是专业知识非常强的，但由于心理素质差，没办法只能落选。每个人都必须确保自己的心态是积极的，进可能的展现自己的优点，例如大学阶段获得的成就。但不要夸大其词，一定要谦虚，但也要注意一言一行，做到礼貌。2、一些学院网上进行面试，学生准备要充分受到大环境的影响，一些学院采用了网上二次测试，这实际上给许多考研同学创造了一个好的机会，特别是对于一些同学心里素质比较低的，网上面试同门学就不会那么紧张了，也可以在自己比较熟悉的地方，更好的发挥。总结：越来越多的大学生选择考研，不管是他们想为自己找到一份好工作还是想获得更高的学位，都是值得我们学习的。而面对越来越激烈的竞争，考研的困难也是大大的提高。这里讲了关于考研复试时会经常遇到的问题，希望能给需要的人提供一点帮助。而大多数网上复试的大学都只是面试，没有书面测试。这对学生来说更是一件有益的事了。学习也放松了很多。当然，网上面试也不是很简单的，同学们也不能忽视，学生应该注意任务复习，准备考试，只有有准备的人才会得到更好的机会。

文/Miss刘教育分享（原创文章，欢迎评论转载）很多大学生毕业之后，会选择考研。毕竟能考上研究生的话，就要比本科生的就业机会更多。考研逐渐形成了一种趋势，现在研究生录取率达到了30%，相对于前几年，已经提高了很多。以往很多研究生毕业后都会选择考公务员，毕竟公务员是铁饭碗，考上了就意味着工作有了着落，还有不错的福利待遇。不过从最近两年统计的数据来看 ，越来越多的研究生更加倾向于当老师。01为什么现在的研究生更愿意考老师，不愿意考公务员？● 考公务员的难度非常大考取公务员的难度犹如千军万马过独木桥，相对于当老师来说，公务员要上岸还是要难不少。一些比较好的岗位，大批的研究生、博士生都会去竞争。其激烈程度不亚于高考。● 当老师的时间更加自由学校的老师假期安排是和学生一样的，如今小学生放学时间都很早，老师下班的时间也提前了，还有带薪的寒暑假，时间上更加自由。公务员则没有老师轻松，只要上面领导安排任务了，哪怕是加班熬夜也要完成，更没有寒暑假。● 公务员的工作压力更大公务员的工作内容比较复杂，做不好不仅自己会被批评，还有可能会连累到领导和同事，工作压力特别大，领导安排的任务需要高质量完成。还经常要写材料，应付办公室政治等等，费心费力费时。当老师的话，压力就会相对少很多，大部分的压力主要是来自于学生的学习情况，只要按部就班地做好教学工作，不犯明显错误，基本能过上平平稳稳的生活，而且能照顾到自己的家庭生活，何乐而不为呢？虽说很多的研究生更加倾向于考取老师，但是也有的网友说公务员和老师都是不错的职业，研究生都可以尝试一下，不管是考哪个，只要考上了都是好事。02想要考研究生的话，需要做什么准备？1）确定好自己是不是一定要考研读研和读普通大学是有区别的，读本科的时候相对自由，没有太多作业，读研需要做各种课题，跟随导师做研究，完成各种论文任务，并不轻松。不少人在根本不了解研究生是做什么的情况下，就盲目考研，费了九牛二虎之力考上了之后开始懊悔，发现自己根本就不适合做学术，搞研究，只是想要一个研究生的名号而已。在考研究生之前，大学生都应该多咨询一下研究生的学姐学长，在了解清楚的情况下，再来做决定是否真的要考研究生。2）挑选要考取的院校并进行谨慎分析筛选接下来把想要考取的目标院校挑选出来，可以去目标院校的研招网查查，了解一下学校的招生情况。其次，不要因为担心自己能力不足，选择一些资质比较差的院校，宁可多花点时间和精力去学习，也不要降低标准。经过详细谨慎的分析，最后再确定好目标，向着这个目标努力拼搏。3）制定考研计划考研计划的定制详与略在很大程度上决定着你是否能顺利考上研，在制定考研计划时，首先我们要找到目标院校，了解需要考的内容，院校有什么要求。了解得越多，就越有利于后期制定考研计划。有了内容后，先制定长期计划，再定短期计划，循序渐进。短期计划就是一周的规划，时间越短，越有利于自己完成计划内容。制定计划需要有具体的时间，一开始可能你会对时间的规划有偏差，但是越到后面你对时间的掌握就越得心应手PS：本文图片来自网络，如有侵权联系删除

考研是人生中的大事，每个准备考研的人都需要认真，不然距离考研成功总是差了一点。今年考研的人更多了，主要是到国外留学或工作的机会变少了，导致考研队伍人数再次增加。一直以来考研的话题，都是大家永恒不变的谈论对象，考研和高考不一样，除了要准备考试外，还要收集信息联系导师，找到考试学校等，如果能遇到个好的导师，考研成功几率会高很多。当考研初试成绩出来之后，需要提前和导师联系吗？一说到联系导师，大家会想到是不是电话去联系导师呢？这样老师不会对你留下深刻印象，联系老师是根据自己真实情况，自己所选择的科目，报考导师团队进行研究，给老师留下深刻印象，复试环节时老师才会对你有好印象。如果联系上了自己心仪的导师，他对你特别满意，复试成功几率便会大很多，一定要亲自到导师那里进行沟通，和导师聊一下研究的方向，要和导师好好相处，不管从哪方面来说，联系导师都是很重要的一步。如何更好联系导师，不妨从这些方向出发联系导师时，一定要抓住机遇再行动联系导师时一定要抓住机遇再行动，最好的时间是考研初试成绩刚公布的时候，接着联系研究导师。这个时候导师不会有其他想法。研究生考试有三个阶段，公布考研初试成绩时，主要是让你去联系导师，也是联系导师最好的时机。考研初试结束后联系导师，要对自己成绩有更清楚地认识，成绩好联系导师更好，成绩比较差建议不要联系导师，因为根本没有复试的机会。有的人可能要问了我们到底是打电话，还是发信息，建议大家选择发邮件的方式。和导师约好时间，进行面谈聊聊自己研究的方向录取分数线公布后我们联系导师，这次联系特别重要，如果靠发邮件完全不够，我们要先和老师去打个电话约定进行面谈，聊一下自己研究的方向，这一次面谈决定了导师会复试时会不会录取你。联系导师时，需要注意哪些细节上的问题？不要做作，在导师面前表现最真实的一面要在导师面前表现自己真实的一面，导师希望看到的学生是真诚的，而不是在他面前装模作样的。一旦在导师面前不太真实，导师会对你留下比较差的印象，面试时不会给你好的印象分。作为学生一定要在导师面前真诚不做作，把好的一面展现出来，让导师看到自己身上的才华，如果足够优秀，老师会对你特别看重。要有自己的目标，不要频繁联系导师不管做什么事情，一定要有自己的目标，不要频繁联系导师，太过频繁联系导师，会让老师对你有不太好的印象。联系导师时，先发电子邮件给老师，回复了再电话联系，时间长老师没有回复，可以电话联系但不要太频繁。和老师见面时，说话上有何注意的？注意礼貌用语，不要有不文明的语言和老师在见面时，要注意礼貌用语，不要有一些不文明语言，如果你说的话不文明，会导致导师对你没有好印象。任何人在老师面前都应该说话得体大方，用尊称，让老师看到你的素质，你的文明，老师希望自己培养出来的学生，以后走向社会后给大家留下好的印象，而不是差印象。说话诚恳，不要话语中含有夸张每个学生和老师说话时态度要诚恳，不要有夸张的成分存在，当研究生本来是要研究某个话题，和老师说话时要诚恳，把自己想要研究的话题和老师沟通，不要感觉沾沾自喜，认为自己一定能够成为研究生，如果导师感觉你身上太自负，他不会选择留下你。摆正自己的姿态，和老师交心聊天作为学生一定要摆正自己的姿态和老师去交心聊天，每个人都可能有自己的想法，我们和导师沟通时要知道自己是学生的身份，要有礼貌和真诚。学生和导师聊天要有积极的态度，哪怕是初试成绩不太好，也不要沮丧，有的时候复试可以帮助你改变命运，复试时一定要注意留心，好的状态能让我们发挥更加顺畅。结语：不管我们面试结果如何，一定要有个好的心态，和导师联系时，要用真诚打动导师，给导师留下个好的印象分。当然见导师前也要做好充分的准备，让导师认为可自己的能力。今日话题：大家觉得初试结束后要不要联系导师？

师生不对等学生对导师的恐惧心理强烈讲述者：赵显 性别 ：男国内某985高校工科专业硕士毕业生我当时是通过一个已经保研的同学联系的导师，我们都不了解他，见面后的第一印象还可以，感觉他比较严厉，不苟言笑。导师学术造诣还可以，但是因为本校大牛比较多，他就不那么突出了。入学后我们基本上是导师给选课，研一前半学期上课，然后进入教研室学习，基本上就是帮导师做项目、写论文等。一般的实验室是学生在一起，导师偶尔过来看一下，每周一次汇报。我们导师要求比较严，和互联网公司加班时间类似，早上9点工作，一天工作9个小时，每周工作6天。老师规定，一天中9:00-12:00，15:00-18:00，21:00-24:00，三个时间段必须在，一般夜里都会被导师留下来加班。导师是夜猫子，我一般走的时候到凌晨两三点，只有每周六晚上和每周日上午休息，偶尔还有加班。基本上休息不过来。最令人感到压抑的是，导师会一直在教研室盯着你，就像在工作时老板坐在你旁边监工一样。当然，我们导师这种情况算是比较极端的，更多的还是自己做项目，一周汇报一次。导师会让我们做两种项目，一种是研究所或者公司的项目，一种是国家的科学研究基金。第一种项目是有实物或者其他软件要交付，学生要不停地调试出差；第二种基金主要就是写论文和相关的一些实验，一直在教研室坐着不出门，不过论文有SCI或者EI的要求，压力也是比较大的。我们导师也是经常潜在研究室，他租住学校的宿舍，平时基本上是教研室-食堂-宿舍，基本不出校门。他对学生到岗的规定特别严。有一次十一假期, 我的姥姥去世了，当时没来得及和导师请假就回家奔丧了，在家待了五天，刚到学校就接到电话被骂了一顿，可是我当时还在假期啊，为了不耽误进度我八号就返校了。这件事之后，我就预感自己的研究生生活可能会很苦。导师基本上除了上课，就是在教研室盯着，我和师兄弟在教研室基本是零交流，一言不发地盯着电脑，不是看论文就是编程序，环境特别压抑。导师对同学们的态度也很差，基本上就是讽刺加吵，平时没有交流。有一次，一名同学骑自行车被摩托车撞了，找导师请病假，他很不屑地对那个女孩说，为什么那个摩托车只撞你不撞别人？因为长期压抑，有两个学生因一些小矛盾和导师爆发冲突，相继离开了实验室。图源：unsplash 文图无关教研室是一个导师独裁的空间，学生要去适应老师，我的一名本科同学因为项目延期，被迫留级半年，完全是导师决定的。我也只能平时和同学吐槽倾诉一下，但是交流也不多，因为教研室工作太忙，我回宿舍的时候别人都睡了，也想过退学或者换导师，但是所有人都劝我忍忍就毕业了，不要冲动。后来我忍不住，还是和导师爆发了冲突，当时就想干脆退学算了，之后和同学商量，找学院领导反映情况，领导说“你不是第一个离开这个导师的学生，也不是最后一个。”在同学们的支持下，我最终换了导师。我是近几年第一个成功换导师的，之后几年也有同学更换导师，然后学校反复和他谈话，听说这两年已经有所改观。导师对我的监督比较严格，学术上打下了比较好的基础。现在回头来看，最大的问题就是当时的工作环境过于压抑，而不是工作强度大。我关注了最近几起高校事件，我觉得学生自杀并不是某件事情直接引起的，而是导师和学生的地位不对等，学生对导师的恐惧心理强烈，长期以往，个别人会有一些极端的选择。高校应该多关注学生的心理健康问题，并从制度上解决学生和老师之间地位不对等的关系。毕业之后做到老死不相往来就好了姓名：喻玉性别：女 国内某高校医科专业硕士在读我2015年从外地考过来，导师是学院直接安排的，我事先对他一无所知。导师在我们这个领域很有名气，他确实有很强的学术能力。刚开始我觉得他挺好的，很喜欢他的课，会给他发微信讲我最近遇到了什么新鲜事儿，有什么问题也会去问他。他很有爱心，有的病人家庭条件特别差，他会主动减免费用、给病人捐款。过年回家时，他会给我们一些路费。入学第一个月，我的手机丢了。导师把我叫到办公室，说手机丢了，饭还是要吃的，就给了我一个信封，里面有800块钱。我推辞了好几次，他一直说没事没事，你就拿着吧。我当时觉得这属于长辈对晚辈的关心，丝毫没觉得有什么问题。有时候我会发微信提醒导师注意身体，会使用喵、啦等语音词，或许是我没表达好，让导师产生了误会。有一次下课以后，导师把我叫去他办公室，询问了我学习和生活方面的事，然后又给了我一个信封，我当即表示没干活不能要钱。导师说他喜欢我，愿意照顾我。我从小被家人疼爱，以为长辈对我的喜欢只是单纯地疼爱。况且导师都五十岁了，我怎么也没有往男女之间的喜欢那方面想。在我弯腰收拾东西准备离开时，他突然过来，亲了一下我的额头。还没等我反应过来，他就退了回去。导师以前有出国留学的经历，我以为这是他表达亲昵的方式，仍然没有多想。我和导师关系的转折点发生在2015年12月份。一天，我因事去找导师，路上很冷，手快冻僵了。他说来我给你暖暖，我说没事一会儿就好了，他就直接握住了我的手。他力气很大，我没能把手抽出来。然后他又摸了摸我的头发，我只是尴尬地笑了笑。我以为这就结束了，他却说亲一下，我没有多想就低头把额头给了他。导师吻了一下额头，然后居然亲了我的嘴，连舌头都伸进来了一半，这也太恶心了吧！我马上推开他，大喊，老师这太过了！死一般地沉默。我当时整个人都懵了，直接傻掉了。我万万没有想到，作为一个旁人眼中事业有成、疼爱妻女的模范老公，居然会对一个二十多岁的小姑娘舌吻。导师问是不是吓到我了，问有没有人喜欢我。他让我笑一笑，我僵硬地扯了一下嘴角，转身走了，没走两步忍不住眼泪就掉下来了。回去以后我给导师发了一条微信，说您今天的行为实在是超出了我所能接受的范围，我是您的学生，请您以正常的师生关系对待我。然后我把导师曾经给过我的钱都转了过去。他表示自己很内疚，说不要钱，这不是交易。图源：unsplash 文图无关自那以后，每次见他我都有所防备，如果单独见他，我就把手背在后面，站得离他很远。这段时间要修改毕业论文，需要经常去找他。你知道每次去我心里有多慌吗？我连门都不敢关，随时做好逃跑的准备。当时我想的是，如果他继续侵犯我，我就跟他拼个鱼死网破，哪怕是退学，我也不能让他把我怎么样。所幸他还没有坏透，那之后没有发生什么特别过分的事了，平时拍拍肩膀我就忍了，毕业之后我赶紧滚蛋就好。他以前从来不骂我，从那以后就开始骂我了，我犯一点错，他就说你不要来上班了，你出去吧。还有一次，我男朋友来科室接我，被他看见了，回去以后他就给我发微信，说我很讨厌，不要我了，让我休学。刚开始我还打算读博，现在我靠自己已经找好了工作。即使以后工作一段时间再去读博，我也不会读跟他相关的专业，他在我们这个领域算是大咖，我不想和他再有任何接触，毕业之后做到老死不相往来就好了。评判学生的最大权限都给了导师讲述者：李立 性别 ：男国内某高校理科专业博士在读当时考上硕士后，我刚开始进行本科的毕业设计，那天老师还没到办公室，我在研究生办公室等待，旁边的师兄师姐们跟我搭话，问我考研了吗？选好导师了吗？我稀里糊涂的啥都不知道，他们就推荐我选现在的导师，说他很年轻、比较容易沟通。第一次见到导师，给我的感觉就是他很有气场，说话也比较严肃，一开始讨论的问题就是专业，然后问我对于他的了解（网上有资料），还问有没有感兴趣的课题。我觉得他给学生的选择挺多的，给人感觉很开明，于是坚定地选他了。之前我没有想过导师和学生之间的关系应该是什么样的，大概就是带着做事学技能；现在觉得其实也差不多，导师指导做课题、提点需要注意的方向，额外也就是做项目跟偶尔跑下腿，没有其他多余的事。我的导师要求每周发报告，所以和他沟通是最少一周一次，内容都是课题方面的。有解决不了和需要确认的问题都直接找导师，他一般都在办公室。平时都是学术研究，需要合作的项目是找好了相关的学生，安排好各自的工作然后去做。频率不好说，要是外面自己接的项目一般都是合作完成，抽空做，最后大家分成，国家项目就是当课题做，这些行政上都有分配。实际情况自己分配时间，时间最久的从早9点到晚11点，有些科研任务客观要求比较高也可能需要通宵。虽然自己的时间不够了会不舒服，但是为了实验和工作也可以接受，毕竟完成项目确实是需要时间和投入的。而且如果有特殊情况可以跟老师解释。实验室的工作是比较累，但自己的课题做出成果也会很开心。工作的理由最主要还是想要毕业，当然也想学到东西和提升自己的能力。我觉得我的导师还是不错，硕士毕业的时候论文抽到盲审，我担心论文写不完于是向他求助，老师熬夜到凌晨三点多帮我改论文。如果我延期其实还能帮老师至少多做半年的事，但是老师更希望我顺利毕业。他能给指导的都给了，不能的大概率会提供一个思考方向，让自己去摸索。有时候导师比较严格，每个微小的方面都要我们去深究其原因，工作量大的时候会觉得顾及不过来，我会觉得心理压力比较大。他也让我帮他做过私人事情，比如取过工厂的样品，然后转手就让我做相关分析了；还办过个人信息，用于参加会议等。有一些学生可能会经常帮导师跑腿甚至做家务，这个情况看导师个人，如果双方平时沟通比较多，有这种信赖感，大体上是没问题的；如果没有，只是导师单方面要求的话，就很不合适了。我觉得师生之间相处首先大前提是双方都觉得OK，比如我的导师几乎只关心学生工作方面的事，学生也从导师这里学到了很多科研的思路。有的导师会与学生走得比较近，邀请学生一起吃饭，同时也互相分享各方面的信息。这些都挺好，主要就是要规避其他不健康的关系，比如处理涉及个人生活的私人问题或者是单方面的索取而另一方忍气吞声等。图源：unsplash 文图无关相比遇见过的很多正常的导师，我觉得近段时间这些高校事件中导师自身思想行为不当是主要的原因，任何人有这种不好的特质都容易引起不良事件的发生，而拥有这些特质的人群担当导师这个职位的时候会产生很大的反差，从而引起更广泛的关注和讨论，毕竟老师作为教育者的形象一直都被要求光明与正直，然而个人特质与其学历或者某方面的思想深度无关，人很复杂。我和同学有讨论过，按照现行的导师制，导师和学生的关系很密切，导师最了解学生的学术能力，因此评判学生毕业相关问题的最大权限都给了导师，但权力过于集中就会导致类似事件的发生。有人提出过释放这些权力，就我个人经历而言，硕士毕业时，学院给的各种要求也挺让人喘不过气的，我的导师也感叹毕业怎么这么麻烦。所以事情还是要专业的来做，权力需要监管。师生之间的界限需要导师和学生共同维护讲述者：张晶性别 ：女国内某高校人文社科专业硕士在读我是自己选的导师。第一印象是老师很可爱又温柔，会很认真倾听每个学生的讲话，也会很兴奋的讨论他钟爱的哲学，没有一点点的架子，很有耐心。我咨询过师哥师姐的建议，觉得老师的性格和自己更合拍，个人更加偏爱这种暖心型老师。之前在准备读研前读了许多导师写得书，他擅长用最简洁的文字阐释清楚复杂的理论，觉得更适合跨专业的自己。我觉得师生之间亦师亦友，学业上传道授业解惑，生活上也会有关心和慰问。课程多的时候我和导师沟通比较频繁，特别是老师在学校时，都会和我们沟通一下最近的学习状况，及时予以指导。开始实习后我由于经常不在学校，沟通频率降低，我和导师沟通方式主要通过微信。沟通的内容主要有最近的学习状况，论文准备，生活状态，实习进度。我觉得一个好的导师首先在学业上会花大量时间和学生讨论如何读书写论文，了解学生对学术生涯的整体规划并予以指导。硕士阶段，最重要的就是帮学生找到好而且可行的题目，并逐步增加学生学习的自主性。我的导师会分阶段对我们看书论文做出不同的要求，并且耐心的传授自己读书教学的一些感悟，自己感兴趣的主题可能与导师研究方向有些偏差，老师也会在和自己沟通过题目可行性后宽容地鼓励自己去探索。他是一个很温柔善良的人，对教过的每个学生都会热情的打招呼，非常认真的倾听你的问题给出反馈。印象最深的一次便是期末复习焦头烂额时，导师给每个学生准备了橙子，希望我们学习之余也要注意身体健康；他一直保持着健康的生活习惯，早起和跑步，他也会把他的生活理念传达给我们，在微信群里早起打卡，言传身教，每天看到老师的早安打卡都会觉得既温暖，又是自己的榜样。导师有什么困难，学生提出帮忙，分担自己能分担的工作，自然是皆大欢喜。作为学生，我觉得帮老师干活能施展自己的才华，锻炼自己的能力。并且，我的导师一般不会让学生去分摊琐碎的杂事，连报账这些都身体力行，把更多时间交给学生好好读书。可能工科研究生需要到实验室做实验等，师生见面机会更多，除了学习工作之外，在生活上有些接触也是很正常的。但师生之间应该有一定的边界，绝对不能把家里的琐事让学生去承担。我觉得老师关心学生的个人生活是正常的，任何事物都有量和适度的要求，中间的界限是需要导师和学生共同维护的。师生关系应当保持在正规的轨道上，尽量拒绝导师在学生职责之外的要求，不要把师生关系变成主奴式人身依附关系。导师没有决定学生是否可以毕业的垄断权讲述者：郑淑性别 ：女 国内某高校人文社科专业硕导我在高校工作有17年了，当硕导有10年时间。我每年会带2名学生，是按学校统一的招生考试方式筛选的。学校研究生选择导师原则上以学生的想法为主，学生填表格申请导师，有三个志愿，原则上满足学生第一志愿，由研究生院统一调度。当然，从我个人的角度讲，是不愿意选择高分低能的学生。所谓导师，就是学生学术上的指导老师。这一角色即便不是唯一的，也是首要的，至于其他角色如生活顾问等则不是必要的。当然，这也不排除和反对导师对学生生活上的关心和爱护，但这种关心和爱护是要有度的。我带学生的方式主要有两种：一是面授读书和研究方法；一是修改学生的论文。我对他们没有太高和太多的要求和期待，只要求学生在毕业前能写出一篇合格的学位论文就够了。作为导师，关心和爱护学生是一回事，但师生关系还是纯粹一点好。我并不主张导师要当学生的生活顾问，更不希望老师扮演学生家长或保姆的角色。我之所以在生活上给予学生一定的关心，是觉得通过这种生活上的关心可以一定程度地缓解师生之间的严肃的“高级政治”关系，缓和其“官方”色彩。从客观上讲，正如家庭里面父母与子女的关系，学校里的师生之间是存在权力差的。但我并不认为这种客观的权力关系会必然地产生老师对学生的剥削和压迫，因为师生之间的这种权力关系不同于政治权力关系，它是自然生成的，是隐性的，它隐秘得几乎让老师与学生双方都感受不到。如果师生之间的权力差引发了灾难，那一定是老师有意地“滥用”权力了。我不会过于亲近学生，不会与学生称兄道弟，因为不希望师生关系发生变异。健康合理的师生关系就是——学问上，学生有求，导师必应。图源：unsplash 文图无关近期媒体曝光了很多起高校中师生关系的负面新闻，我关注了。我觉得导致这些极端事件的根源不完全是制度上的，主要还是人性上的，关键在于个人的修为和价值观。导师应只有学术指导上的职责，没有判定学生学术水平和决定学生是否可以毕业的垄断权。如果导师有坏心思学生容易成为牺牲品讲述者：孙彬 性别 ：男 国内某高校人文社科专业博导我在2016年招了三个学生，平均每年招收两个，现在手下就是五个研究生。我会不定时和他们见面，一般都是指导学术论文。我对学生的要求是，做一篇论文，需要看大量英文文献，国外的文献确实在我们专业方面做得比较好。做一篇论文下来实际上也是一个学术的指导。他们要看书，我就让他们用我的课题经费订，因为他们的生活费本来就不多，想买什么书就用我的课题经费买，到我这里报销就行了。平时，我和学生很少聚餐，一般一个学期一次，我不会单独和任何学生吃饭。私生活方面的话，硕士生我一般没有怎么管，博士生的话有两个一年级的女生都已经成家了，她们一般时间抓得紧，大事会主动告诉我，比如要生孩子了，小事的话我就没怎么管了。我觉得不需要过多的关注，因为学生都是成年人了。学术研究之外，我唯一让学生做的事情就是报账。报账是很麻烦的，所以每年我是指定一个博士生，但也不会只让一个博士生做，会有分工，不然会让学生觉得压力太大。国内的导师制是搬国外的，学生跟老师做实验，称老师为老板。但中国的导师制还有他的独特性，有尊师重道的传统，学生对老师会更加尊重，服从，这样会加深导师的这种权力。如果导师有坏心思，那么学生确实容易成为牺牲品。各个学校可以制定一些相关政策来规范导师的行为。比如可以通过学术委员会，如果导师觉得学生的论文不行，那还有一个学术委员会，如果他们都觉得可以，导师觉得不行那肯定也没办法。此外就是学生要有一个申诉投诉的机制，让他们能够向学院、学校直接反映。尽管学校有申请换导师的政策，但是学生很怕老师的话，就不敢提出这个要求。比如我们学院就有一个教授，15年六个博士生联名告到了党委书记那里，最后他们是换了导师。那是学生比较多，但是单个人的话，我觉得学生就不敢。 高校师生之间当然是以学术为主，其他个人的事不要去掺和。过于公私不分的话，就会很容易出现问题。我觉得应该有一种明确的政策，没有特殊情况，不能让学生到自己家里去，以前老师没有自己的办公室，学生需要到老师家里去。但现在一般都有自己的办公室，学生有什么事就在办公室去谈，没必要公私夹在一起。我在美国做过教授，知道（和学生谈话）老师办公室的门都是敞开着的。说事情我也一般倾向在微信群里说，可以让其他同学都知道。因为是探讨学术方面的问题，其他同学也可以学习。2018年1月19日，我提出了《全国高校教师反性骚扰宣言》。国内高校性骚扰现象确实比较严重，受害的学生整个人生都是会受到很严重的影响。在中国这种文化环境下，女生遇到这种事可能不会说出来，但如果有老师站出来支持学生的话，实际上对于性骚扰者是一种极大的威慑。国外对性骚扰的界定很清晰，比如你经常约一个女学生出去喝酒，就已经属于性骚扰的范畴了，我在国外读书和工作时也有很多这方面的培训，而在国内，目前这块并没有培训，还存在制度性的空白。国内很多老师也都不知道性骚扰是什么，所以我觉得应该让大家警醒，知道性骚扰的范畴是什么。来源：大木虫综合整理

说起研究生，很多人都会想到“高学历”这个词，是的，研究生是我国的最高学历，因此研究生顺利毕业之后，也会拥有很多就业的选择机会。但是有不少研究生毕业之后，并没有像我们想象中的去选择从事科研工作，或者考公务员，而是选择成为一名老师，这也让很多人觉得有些不解。今天我们就来说一说，为何研究生不爱考公务员，反而热衷于当老师，原因无奈又现实，让我们一起去看一看吧！为何研究生不爱考公务员，反而热衷于当老师？考公务员的要求更高，难度相对更大虽然公务员和老师都是属于铁饭碗的工作，也都是需要通过相应的考试才恩能够顾有机会获得，但是相比较而言，公务员的考试难度更大，要求也更多，想要成功考入公务员，并不是一件容易的事情，所以很多研究生就会选择成为一名老师。公务员的薪资待遇不高，有的老师工资比公务员高一般情况下，研究生学历的毕业生，都会选择去高中或者大学当老师，很少有选择义务教育阶段的老师的，所以非义务教育阶段的老师，薪资待遇一般都是比较可观的。而公务员的工资其实并没有那么高，因此很多研究生就会选择去当老师。老师的假期比公务员多，当老师自由的时间相对更多我们都知道，老师是有寒暑假的，但是公务员却没有，因此成为一名老师也会比成为公务员拥有更多的假期，时间上也会更加自由一些，因此相比较而言，老师的岗位也会更加吸引研究生。比起公务员的工作，研究生可能更擅长教学生学习我们都知道，想要获得研究生的学历，学生们需要经历小学、初中、高中、大学、研究生这些阶段，前前后后加起来，光上学的时间就有二十多年，所以对于学习这件事，他们是更加有经验的。因此比起公务员的工作，研究生可能会更加擅长教学生们学习，而且研究生还可以把自己多年学习下来总结的经验传授给自己教的学生，让他们在学习的过程中，少走弯路。通过分析我们发现，研究生之所以更喜欢在毕业之后选择当老师，主要还是和薪资待遇以及未来的发展有关系，这个原因虽然很现实，但是同样也很无奈，仔细想一想，其实还有一点扎心，但是不管怎样说，能够在毕业之后学以致用，也是一件非常有意义的事情了。研究生毕业之后，就业时要理性虽然比较起来，研究生毕业之后选择成为一名老师更加有优势，但是大家也要根据自己的兴趣爱好和职业规划进行选择，就业的时候也应该理性一些，不要盲目跟风，对于每个人来说，适合自己的就是最好的，别人觉得好的，自己未必也能做得好。研究生的学历虽然很高，但是在找工作的时候，也会存在一定的劣势，比如年龄，比如工作经验，可能都是自身不足的地方，所以希望各位研究生不要好高骛远，也不要贬低自己，要摆正自己的位置，同时也要对自己有信心，我相信，只要是有本事，一定会找到适合自己的工作的！研究生毕业之后，除了可以选择铁饭碗一类的工作，还有哪些选择？从事科研事业，为祖国的科技发展做出贡献研究生毕业之后，可以选择从事科研事业，用自己所学的知识，为祖国的科学发展贡献自己的力量，争取在自己擅长的领域不断作出新的贡献。选择去大型企业工作，也会有不错的发展很多大型企业比较重要的岗位，也会招聘研究生学历的人才，所以研究生毕业之后，也可以选择去大型企业工作，这样的企业一般薪资待遇都很不错，而且也会有不错的发展平台。选择自由职业，时间自由，工作选择的机会多也有的人会在研究生毕业之后，选择自由职业，他们没有固定的一份工作，但是他们会根据自己的喜好和擅长的领域去选择做一些自己喜欢的工作，比如软件的开发，图纸的设计等，工作选择的机会比较多，时间上也会比较自由，不用像上班族那样早八晚五，而且薪资待遇也很不错，所以也有不少人选择。笔者寄语：为何研究生毕业后不爱考公务员，反而热衷当老师，原因何在？相信大家看完之后，也会有自己的理解，但是不管怎么说，研究生算学历高，但是并没有太多的工作经验，所希望在步入工作岗位之后，也能够多向自己的同事请教，多向他们借鉴工作上的经验，这样自己才能能够在工作岗位中做得更好！图片均来源于网络，如有侵权，请您联系删除，谢谢！今日讨论话题：你认为研究生毕业之后去当老师，是大小材小用吗？欢迎大家在评论区留言哦！

从考研成绩公布，到国家分数线公布，再到考研复试开始，这期间的一段时间，有很多有希望过国家线的考研人已经开始慢慢的联系导师了，大家都希望提前找到一个互相欣赏的导师，有利于后面顺利的完成复试，顺利的成为导师的研究生。但是在联系导师的过程中，每个人得到的反馈都是不同的，有的永远等不到老师的回复，有的直接收到老师的拒绝。在联系导师的过程中，如何才能让导师对你眼前一亮呢？有的人说，只要初试成绩足够高，根本不需要提前联系导师，导师都会抢着要你的，真的是这样吗？之前有一个认识的师兄，他是一所985院校的独立院校，也就是三本，考虑到自己的学历不是太高，就读的专业也不好就业，所以在大三的时候就决定跨专业考研。一年时间的埋头苦读，没有辜负他的努力，最终他以400+专业第一的高分考上了本院校的研究生。本来想着，这下是稳稳的了，专业第一，而且又是本校的，铁定稳了。于是就尝试跟学校有名的牛导进行邮件联系，想要成为该名导师的门下弟子。本来以为是胜券在握，毕竟自己的专业分数不错。但是导师后面的回复，却是令人大跌眼镜。导师直接回绝了他。老师肯定了他的初试分数比较高的事实，但是同时也提出了几点拒绝的理由，首先，他是跨专业考研，其次，他在本科阶段的成绩一般，无论是证书、还是比赛等方面都几乎没有出彩的地方，总体来说综合实力较差，看不到潜力，达不到他的招人标准。建议他再联系下其他的导师。师兄最终没有得到大牛导师的青睐，但是并不是说他考了初试第一，最终没有考上研究生，这是两个概念。其实有这种窘境的考生并不在少数，导师在挑人的时候，初试成绩仅仅是其中的一个维度。导师的考评标准也越来越多维了。通过导师的回复，其实也给以后要考研的同学提了一个醒，一方面是在本科阶段要尽可能的多考取一些有含金量的证书，参加一些等级较高的比赛，另一方面，不要轻易跨专业考研，或者说是跨的幅度不要过大。毕竟导师也希望招收一些有基础的同学创造科研成绩。但是对于考研人来说，首先要清楚自己考研的最终目的，清楚自我定位，至于是否跨专业考研，也完全是基于自我对未来的规划决定的

分享教学点滴，点评教育咨询丨欢迎留言、关注、点赞、转发。研究生考试成绩已经公布，虽然国家线还没出，但是学生基本上知道自己处于什么水平，是高枕无忧还是心急火燎，都由成绩说了算。而此时，作为研究生的导师们，却也在有所期待，流露出迫不及待的着急。研究生，是学生进一步完善自己知识、提高自己学历的重要途径。在当下竞争异常激烈的社会，没有文凭和实力是万万不行的。据统计，2020年研究生报考人数达341万人，比2019年增加了50万人。因为越来越多的学生发现，本科生出来工作，除了早早地接受社会的挑战，貌似没有太大的优势。挣不了多少钱，没有多少专业的知识，还在年纪轻轻面临着升职加薪、购房买车、结婚生子的压力。与其在社会上苦苦挣扎，还不如继续留在大学继续深造，进一步夯实自身的专业知识，以在三年后更好地融入社会。经过半年多甚至一年的准备与努力，分数摆在了面前，前半场的考研大战结束，接下来面临着准备复试、联系导师或者准备调剂。一切顺理成章，仿佛一切有变幻莫测。除了保研的同学，其他高分的都有可能最终落选。过去有很多位初试总分排名第一的考生最终失败。他们或许出身“低微”，不是211和985高校出身，在面试排座时就被单独安排；或许单科有瘸腿，比如某位同学英语考得很不好，老师都觉得他的语言不过关，最终没考上；或许面试环节中表现不好，专业课展示出不扎实的回答，让评委们觉得学生是高分低能，无法胜任研究生的学习。考研不易，考上研更不易。学生面对着初试分数内心惴惴不安，殊不知，此刻的导师们也内心急躁。（1）课题组需要人手对于很多学校，导师的数量比学生多，能够招到一位得力的研究生，是导师的福分。上一届的研究生面临毕业，此刻的他们忙于论文和答辩，已经无心投入到具体的科研中了。这个时候，导师迫切希望实验室加入新的力量。许多导师手头有好几个研究的课题，研究生是课题的主力。所以在导师眼中，学生越多越好，能够多干活，尽快地推动课题的进展，当然是再好不过了。一旦中间出现学生的断层，课题无法继续，导师就得亲自上阵，加上教学的任务和琐事，会严重影响课题进度。正常而言，课题组是需要“传宗接代”的。大老板带小老板，小老板带博士生，博士生带硕士生，只有不断注入新鲜血液，才能够保持课题组常青。所以，此刻的老板们希望报考自己课题组的学生能够披荆斩棘，进入到最终的环节，顺利加入课题组。在这种对人才的苛求下，他们不得不着急。（2）导师要辨别学生情况近年来，导师和研究生之间的矛盾和问题不断出现。学生是弱势群体，导师也是高危职业。教育部严格规定哪些工作导师不得要求学生去做，对指导研究生提出了明确的要求。但是导师和学生都是有个人区别的，学生怕遇到“变态”老师，老师也怕碰到“个性”学生。学生抹黑老师学术，在背地里说老师坏话者有；学生做实验不严谨，随意破坏实验设施者也有；学生读研动机不纯，“占着茅坑不拉屎”者也有。导师对学生随意指挥，让学生为自己生活打砸者有；对学生学术研究不理不问，只顾自己外出赚钱者也有；个人品行差、对学生有非分之想者也有。在这种氛围和环境下，导师也是胆战心惊，希望能够招到一位性格上活泼开朗、学术上积极奋进、人品上光明磊落的学生。因而在初试分数出来以后，导师们也翘首以盼，看看哪些可塑之才会进入到自己的课题组，成为自己学术上的左膀右臂。（3）导师要对学生有所取舍考研的初试反映学生对基本知识的掌握情况，分数直接决定能否进入复试。而复试过程中，面对面的交流更能够直观地了解学生的情况，性格、应变能力、外语水平、毕业论文研究课题等，这些对导师了解学生至关重要。很多时候，一位导师会有多位学生提前联系，但是并不一定能够全部录取。对于学生的情况，老师要全面了解，有所取舍。根据学生的分数、研究背景和学习经历，哪些力保推荐、哪些忍痛割爱，还是要做到心中有数。选择研究生只是导师工作中很小的一部分，所以他们在了解和选取上付出的时间和精力并不会很多，因为有太多的项目申请、课题研究、合作交流、教学上课等，都要导师们亲力亲为。也许有时候，一两面的印象、一两次的通话、一两封邮件会给导师以不同的印象，会从某种程度上影响是否能够录取。这回我们可以看到，对研究生的录取，既有学生的紧张，也有老师的期待。双方一起努力，在第一个环节先达成一致，然后继续在导师的指导下，在学术研究道路上阔步前行。【作者简介】：活跃在教育一线的高校臭老九，投身高等教育、钻研教学改革、快评教育资讯、分享教育故事。

图片来源@视觉中国文丨互联网指北，作者丨彭美云，编辑丨大浅 从2月24号开始，2020年的考研成绩开始陆续公布。与此同时，“考研”相关话题也开始逐渐成为社交网络的最新热搜，在广大学子、家长、学校们的推动下，裹挟着学历焦虑、就业焦虑等标签成为当下网友们最热衷的话题。不过在真正的“考研圈”里，高昂的讨论热情实际上从今年一月就已经提前迎来了高潮：1月19日前后，一篇名为《何凯文不能引领考研教培行业·上》的文章在由考研培训名师任燕翔的微博发出。文章中，任燕翔细数另一位著名的网红考研名师何凯文私德败坏、学历造假；为虚假流量胁迫老师，绑架地方文都、欺骗学生；偷梁换柱，用压榨文都教育来建立自己的新文道等等罪状。两天后的1月21日，任燕翔再次发出文章《何凯文不能引领考研教培行业（下）》。和上一次有许多实质性爆料不同，在这篇文章中，任燕翔对上一篇爆料的行为进行了更多的“原因解释”，将对“何凯文”的抨击定性为了“价值观之争”。(在文末任燕翔强调“没必要用人格和自尊来换钱”)这并不是一场简单的“同行莫入、面斥不雅”式的“行业内斗”。在对围观路人科普时，有人曾经对“何凯文”、“任燕翔”这两个名字在考研圈中的地位进行过这样的形容，认为作为前同事的两个人是实打实的“圈内顶流”——在微博上，何凯文拥有972万粉丝，任燕翔拥有171万粉丝，他们都被无数学子奉为考研成功的“精神信仰”。因此在老师开撕之后，学生们也纷纷加入战场，让这场“行业内斗”很快变成了一场“饭圈式互撕”：在任燕翔微博下方，支持者纷纷表示“任爸不怕，我支持你”、“任爸，我就崇拜您，敢说真话”、“事实大于雄辩，任老师正义之师行正义之事”。与之对应，何凯文老师的学生们则开始进行“反黑”。在何凯文的个人微博下，学生们继续在日常的“考研人起来了吗”的早起打卡中，刷“kk辛苦了”、“kk永远是最棒的老师”、“这世界会打击每一个人，但经历过后，许多人会在受伤的地方变得更坚强”——包括在1月23日何凯文进行的“突然直播”评论区下，仍然有学生在“逆风局”中选择对线。总之在这样的争论氛围中，这场争议一度打破了彼时“郑爽事件”对于注意力的垄断，在微博、豆瓣、知乎、虎扑等年轻人为主的社交平台快速升温成为新的热搜。并且值得注意的是，这场争议似乎有着“常态化”的苗头。或者更准确地说“饭圈式互撕”或许将变成未来“考研圈”的主线。为如果将时间线拉长，通过翻看何凯文和任燕翔的微博不难发现发现，如今活跃在考研圈一线的名师们似乎都有意无意地将学生定义为类似于直播电商平台上主播经常称呼的“家人们”称为“亲嫡系”。任燕翔一直以“任爸”自居，自认为众多考研学子的长辈。学生们也习惯于送出“KK、凯凯”这样的昵称作为回应以及“辨认自己人”的身份标识。总之在今天考研的教培行业，如果你将饭圈那一套拿过来，基本上不会觉得有什么不妥。可以说，在当前的考研培训行业里，考研培训饭圈化，名师打造网红化的玩法已经成了公开的“行为准则”。名师从何而来除了何凯文和任燕翔，考研教培行业其实还有许多如他们一般的知名存在。例如擅长考研英语的唐迟、刘晓艳；擅长考研数学的张宇、汤家凤；以及许多没考过研的人也听说过的张雪峰等等。在这些大名鼎鼎的考研名师中，有的负责教学，也有人不任课，只负责招生宣传工作。但无论是这两者的哪一个，他们都有一个共同的特点，那就是作为所在培训机构的金字招牌，让莘莘学子心生崇拜，然后慕名而来，然后成为他们的学生和顾客。其实，学生崇拜老师这种现象并不是今天才存在的。事实上，这种传统由来已久，而其形成的原因，则大致分为两个。一个是由于优秀教育资源的稀缺性以及空间上的分布不均，导致在市场的机制下，人们天然的追求资源的结果。例如早在先秦时期，孔子开私人讲学之风，天下学子慕名而来有弟子三千。而在如今的教育体系中，从小学到中学，从择校到分班，家长都会想尽办法，包括找门路、托关系让孩子能够进入一个好的班级、跟随一个好的老师。甚至于有条件的家庭还会为了一个学位专门斥巨资购买学区房、交天价的择校费。优质教育资源的稀缺性之外，第二个原因则是具体到考研教培市场来说，即考研学习的过程和所有教育阶段的过程都有所不同。我们都知道，在中小学教育过程中，学生并不需要具备有制定系统的学习计划和学习目标的能力。因为在这个时期，学校有系统的制度和经验丰富的老师带领着学生，告诉他们按照既定的节奏，在正确的时间做正确的事情。但在考研期间，考研学生并没有这些帮助，他们往往需要在对考研一无所知的情况下，从零到一了解考研。以至于哪怕报一个培训班，也面临着哪个机构靠谱、哪个老师水平更高的困惑。因此，为了解决这些问题，考研学生往往依靠网站、论坛，通过和同学交流、向前辈取经、或者向学长、学姐的请教来制定计划，准备考研。只是，这些平台看似让考研学子有了一个交流、互帮互助的机会，但实际交流的过程中，大家聊得更多的问题却是考研日常，学科老师、考研资料、考研机构等内容。就像2020年刚参与完考研的小峰说的一样：“大家都是自己学自己的，每个人考的专业不同，学习的内容和进度不同，大家要找到共同点很难。再加上时间紧张，所以很少能够讨论具体的问题，大家聊得最多的反而是你报了什么班，拿到了谁的学习资料这种直接有效的问题。”在这种状态下，大家总结出来的所谓考研经验，大多都如何安排学习节奏，如何选择培训机构、如何选择考研老师。（知乎上某同学总结的考研计划）从某种程度上来讲，公开场合的经验交流，基本上变成了考研学子选择教育培训机构的买家秀和购后测评。这种状态反而让考研教师在学生群体之间形成了一种类似明星和粉丝的仰慕与追崇关系。因为仰慕和追崇的存在，培训老师在学生群体中形成自然而然的口碑。本来，这种口碑无论从什么角度上来讲都算不上坏事。只是，当这种口碑被越来越多的人所接受，当有人意识到打造这种口碑所能带来的丰厚利益时，这种口碑也就变得不那么纯粹。毕竟，相比于公立教育，考研教培行业是一个完全市场化的行为。在这种市场竞争中，当一件事情有利可图的时候，资本就会争相涌入。所以，在资本的推动下，机构打造名师，投放广告宣传名师；老师想尽办法成为名师；学生耳濡目染追崇名师，最终让教培行业的名师饭圈化也就变得理所当然了。考研名师从何而来在名师崇拜和考研教培饭圈化的氛围下，无论是机构还是老师，其利益显然都和老师的名气有着正相关的关系。所以对考研机构来说，名师不仅仅是一个师资力量，他还是一块金字招牌，以及源源不断的生源。因此，在教培行业发展的过程中，机构往往也热衷于培养网红名师。比如将小有名气的老师的照片放在官网和下线招生宣传的易拉宝上，并为该老师组织全国巡回讲课的活动，通过宣传名师来达成招生的目的等等。（海文考研网站首页的名师展示）当然，对于不同的老师，机构的宣传方式也不尽相同。例如对于内口碑较好的新秀老师，机构往往会将其与已经出名的网红老师一起宣传，期望通过“以老带新”的方式增加年轻老师的曝光量。而对于已经小有名气的网红教师，机构则会选择宣传其权威形象。例如今年该老师压中多少真题、其面授班平均分多少等等。这些宣传让已经站在神坛上的名师变得更加“耀眼”。通常来讲，当前教培市场人们几乎默认用“有没有名师、有几个名师”来衡量该机构的教育培训能力。名师的多少直接决定机构在行业的“咖位”，并最终影响一个机构的招生的多少和招生的效率。而且在当前主流的考研教培机构的商业结构中，通常都是由总部和多个地方加盟商构成。其中名师属于总部，总部负责品牌的宣传运维、名师支持、线上授课、资料编写等工作。地方机构则招聘普通教师、负责日常线下授课、当地宣传招生等工作。在这个模式中，由于机构招生大量依靠名师名气，因此一旦出现人事动荡，一个一流机构就很可能会突然下滑成三流机构。例如在任燕翔抨击何凯文的文章中，任燕翔就指出：“文都的精血基本上已经被何凯文榨干了，上市无望、招生萎缩、口碑....基本上没有口碑了。”其原因就在于新文道成立之后，何凯文、万磊、汤家凤、蒋中挺等原文都网红名师都出走到了新文道。显然，在当前的考研培训机构中，自带流量的网红名师已经成为了教培机构甚至整个行业中流砥柱。同时，也正是因为这种重要性，许多老师主动迎合市场，试图将自己打造成网红，并且总结出了一些标准化的操作。一般来说，想要成为网红名师，最基础也最重要的是提高个人的授课水平，并形成突出的个人授课风格。例如徐涛的生动诙谐、刘晓艳家长式的焦虑、何凯文的激情鸡汤。其次，想要成为名师，还需要推出一些个人“增值服务”。例如帮助学生收集资料、制作带背计划等等。这种动作在于，通过提供服务让考研学子对老师产生信赖，并通过这些内容将考研学子聚集起来，最终形成专属于自己的私域流量的个人粉丝基础。除此之外，老师还会通过社交媒体，给予学生一些“心灵上的慰藉”，例如何凯文每天都会发微博“考研人起来了吗？”“大家放松点、别怕，会赢的！”之类的充满正能量的话语。这些话语也被许多网红戏称“何凯文鸡汤文”。除了输出鸡汤，为了加强认同，绝大部分老师都会发展个人周边。例如，他们会将一些具有个人特色的东西定制在包括资料、文具、T恤、抱枕等礼品，然后通过抽奖的方式送给学生。（某宝上的腿姐资料拥有非常精致的个人IP设计）通过这样的氛围建设，不同的老师和自己的学生之间也都有专属的亲昵称呼，例如徐涛的学生们自称“旺仔”，腿姐（陆寓丰）的学生叫“腿毛”，任燕翔的学生叫“嫡系”等等。在这样的状态下，学生跟没跟老师，跟了哪个老师都有一条自己的鄙视链。以考研英语为例，跟着王江涛学生和跟着刘晓艳的学生互相看不上；而报了名师课的又看不上考研自学的，最后所有又都看不上跟着何凯文的。可以说，目前考研市场的名师打造，基本已经形成了一套行之有效的专业化、标准化流程。并且在这样的流程下，考研名师和考研学子之间也越来越向着饭圈化的形式靠拢，以至于考研名师们快速获得一个“饭圈文化”的特有产物，也就是“同质商品的溢价权”。以“旺仔”老师徐涛为例，在某宝上号称“限量赠旺仔”的一套考研复习资料价格已经来到了818元。颜值更高的腿姐则将价格上限拉高到了3197元，并为消费者们开通了“花呗免息”的“福利”。当然从评论区看，大多数消费者是认同“物有所值”的。在买家评价里“性价比”、“能听懂”、“清晰规划”被反复强调，也一一对应考研痛点。12月30日17点30分前后、12月21日等几个连续出现评论的时间点，似乎也说明以“买后返评”为代表的电商运营体系已经成熟运营，对应着市场需求及消费体验的的稳定。但同样无可争议的是，在这样的“名师内卷”中“考研烧钱”已经成为了一个难以规避的漩涡。以至于在知乎上，有人感叹“没钱配考研吗？专业课资料按黄金定价”，“考研资料继承”也正在作为次生行业冉冉升起，针对性地解决“穷”的问题。偶像从何而来考研名师饭圈化，说起来只是一个词汇，但在实际的考研市场中，影响力却不容小觑。这种影响在刚经历过考研的杨林看来，如今的考研市场，机构大肆宣扬名师的作用，学生也追捧名师，将名师作为自己的偶像和精神领袖。以至于现在很多人考研都没有想清楚是不是要靠自己。杨林说：“现在很多学生考研就像拜佛一样，在准备考研的时候四处打听哪个庙宇（考研机构）的香火旺盛（招生好）；哪尊佛（名师）许愿灵验。等到打听清楚之后，大家大家蜂拥而至，顶礼膜拜。”（名师对学生购买资料的影响 数据来源：犀观财经）这种影响力，对于在2019年参加考研的唐英来说，同样深有体会。唐英说，她报名的的那段时间正值学校考研招生的高峰期，从学校门口、教师、甚至到寝室随处可见考研宣传的传单。在这些传单上，除了机构的名字和报名方式，最醒目的就是机构的名师和上一年度的考研成绩。而除了传单之外，从学校的大礼堂到学校的各个教师，经常都会看到各个机构老师来开展讲座，宣传考研以及跟着名师考研的优势。早有考研想法但对考研了解不多的唐英也跟着听过几次，讲台上的老师衣着光鲜，从简历看，从简历上看，他们每个人都是百里挑一的名师，但是不是真的厉害，唐英却不知道。唐英只知道，在那段时间，寝室里聊得最多的话题都是考研和报班。室友经常会说自己报了某某老师的班，并且去年这个这个老师的学生都成功上岸了多少。而对于这些机构，唐英一个刚刚上岸的学姐也给出了肯定。她说，她之前就是跟着这个机构的老师学习的。从广告宣传、到学姐、再到室友，大家似乎都觉得这个机构和老师不错。所以在某一天晚饭经过校门口，再次被招生宣传的同学拉着了解的时候，唐英没有太多的犹豫就报了一个一年的课程，一共两万多元。到今天，从事后的角度来看来，唐英对此后悔不已。在她看来，那段时间无论是从认知还是从心态上来说，她都没有做好恰当的准备。但正是在这个时候，因为广告轰炸、学姐的肯定、室友的讨论，再加上自己没有足够的认知，就在人云亦云的风潮中报了名、交了钱。“那段时间一直有一种错觉，就是话听多了你就会觉得，自己怎么样并不重要，重要的跟对一个很好的机构和好的老师。只要老师选对了，考研就成功了80%。”唐英说。但这种错觉很容易被现实唤醒。唐英讲：“报名肯定是冲着名师去的，大家都说要跟一个好老师，所以当时报的是线下面授课，想着面授肯定比网课好，但课上了两周之后我才发现，线下课是没有名师的，就是普通的老师，名师都是网课。”“所以后来我又专门购买了网课，但是网课是和室友一起拼单的，一个人几百块，对比起来要比线下老师讲的好很多”唐英说。对于这种观点，在2020年考研成功的登登也同意这种说法。但对于是否要选名师，登登却有不同的看法。“线上的名师课肯定要比线下的老师讲的好，毕竟能够出名的老师肯定是有两把刷子的。”登登说，“但老师好并不等于你好，还得看你这个老师的教学方法、授课风格、记忆方法适不适合你。”2020年是登登第二次参与考研，其实在一战时登登总分就已经超过学校录取线40多分了，但由于英语未过线而遗憾掉档。而针对这种情况，登登在二战的时候主攻英语。在他看来，自己英语基础太差，但自己急需的不是名师，反而是一个经验丰富，能够耳提面命的老师。所以在这次考研准备中，登登专程报名了一个考研英语的线下面授课。而最后，考研成功上岸也证明当初他这个决定的正确。因此在登登看来，考研报不报班，报什么班，跟哪个老师并不是决定你考研是否成功的唯一因素。真正重要的在于，要根据自己的实际情况制定学习计划。而如果一味地将名师当成偶像，当成应对所有的问题的良药。那就会忽略一个最重要的事实，即名师只是锦上添花，最终能否成功其实取决于自己。结语考研人数越来越多，市场竞争也开始变得越来越激烈——这是一个不争的事实：从2018年开始，我国考研人数就开始以每年接近18%的增长速度逐年攀升。到2020年，我国考研人数已达到341万，相比去年增长17%。显然，在疫情、就业难、学历贬值等多种因素的影响下，在未来选择考研的人数还会越来越多，相应的考研教培市场也会越来越大。目前，考研教培行业主要的机构有新东方、文都教育、启航教育、海文教育等大大小小的企业。在“某企业信息查询平台”上搜索“考研”、“教育”两个关键字，就出来780家相关企业。这还不算每个学校内部还有学生自建的考研“小作坊”也在分食考研这块蛋糕。而在激烈的市场竞争下，各种教培机构想尽办法招生。这其中，宣传名师，打造名师的网红经济无疑是一个最简、最有效的方式之一，但这绝对不会是考研市场的最终形态。教师作为一个知识内容的演绎者和传播者，是整个考研教育环节中最重要的一环。但是名师并不能代表全部，尤其是在线上的教育产品形态中。除了名师之外，普通老师，课堂运营、服务支撑等方面同样重要。只是，在当前网红名师成为主流的状态下，学生和机构也都要思考一些问题。例如，学生需要思考是否应该追崇名师。而企业需要思考则是，当名师将更多的精力花在了如何运营粉丝、如何打造IP、制作周边；如何全国巡讲积累的名气的时候。又还有多少精力能够在放在最前沿的教学实践，而最终担得起名师的头衔？如果这些问题都只能得到否定答案，或许考研学生们购买到的，只是针对于这一代年轻人群体性格的定制化安慰剂而已。