随着国家线的发布,调剂大战正式吹响号角!可能好多“过儿”们的分数都通过了国家线,但是没有高出很多,不太占据优势。这个时候还责怪自己当初没有更用心努力备考已经没有任何意义了,现在要做的就是沉下心来全力以赴的准备调剂!如果说考研初试是看实力的话,那调剂就更多的是看人品。因为调剂需要自己主动广撒网,主动关注院校的调剂信息,主动给院校打电话,给他们的导师发邮件。调剂就像是一场没有消炎的战争,和复试不同,调剂打的是一场信息战,更要考自己主动搜集信息!接下来,先给大家安利一些调剂最基础的概念,希望对你的调剂带来一些帮助。另外,我们还汇总了所有管理类联考中B线所有接受调剂的院校,建议你收藏哦!01A区和B区的区别国家线按照你的目标院校所在省份分为A区和B区(B区:内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、宁夏、新疆等10省),B区的国家线要比A区低10分左右。目标一志愿学校在A区,并且过了A区的国家线,A、B区的学校“原则上”都可以调剂,如果只过了B区的国家线,就只能调剂B区的学校。目标院校报考B区的同学一般不能调剂A去的学校。02哪些人需要调剂参与调剂的人主要是以下四类人,如果铁了心一志愿上不了,就直接二战or工作的人,就不需要了解啦!报考自划线学校,没过复试线。如果过了国家线就能够调剂。报考自划线学校,过了复试线,进了复试,复试被刷。如果过了国家线就能够调剂。报考非自划线学校,过了国家线,进了复试,复试被刷。抓紧联系其他学校进行调剂。报考非自划线学校,没过国家线,不能调剂,考研失败!03为什么选择B区A区名校对考生的本科出身以及综合素质要求都比较高,再加上北上广这些一线城市阅卷严格,可能同一份试卷,分数就会比其他省份相比低出几分。所以建议大家不妨适当了解一下B区较好的院校。对比来说,B区院校位于西部,从报考人数、招生人数、阅卷宽松度、分数线等而言会处于一种“相对易考”的地位。虽说这些地方比不上北上广这些一线城市的吸引力,但是这些院校一般都位于省会或者区域中心,在当地有着很强的号召力。MBA项目接受调剂院校汇总:广西地区:桂林电子科技大学、广西大学、桂林理工大学、广西师范大学云南地区:云南师范大学甘肃地区:兰州大学、兰州财经大学、西北师范大学、兰州理工大学、甘肃农业大学青海地区:青海民族大学新疆地区:石河子大学EMBA项目接受调剂院校汇总:广西地区:广西大学新疆地区:新疆财经大学甘肃地区:兰州大学MPAcc项目接受调剂院校汇总:广西地区:广西财经学院MPA项目接受调剂院校汇总:广西地区:广西大学、广西民族大学青海地区:青海民族大学Maud项目接受调剂院校汇总:新疆地区:石河子大学MTA项目接受调剂院校汇总:内蒙古地区:内蒙古师范大学广西地区:广西民族大学青海地区:青海师范大学、青海民族大学新疆地区:新疆财经大学
#考研调剂#2020考研成绩出来了,关注考研高校的小伙伴们都开始蠢蠢欲动了吧。由于考研绝大多数的学生报考的都是985、211以及双一流高校,但是考研分数并不是所有人都能满意,而且考研和高考一样都属于选拔性的考试,所以今年的340万考生真正能被一志愿录取的其实占比很少,估计10%都不到吧。所以考研复试调剂就成为了很多小伙伴关心的话题。由于各省份、地区的经济水平、教育水平存在明显的差异,为了考研的公平性,使偏远地区的高等院校也能招收到高质量的学生,所以教育部将考研分为了两个区域,即A区和B区(原来是ABC三个区)。一般来说,考研A区是指北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西21个省(市);考研B区是指内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10个省(区)。一般考研A区的国家线要比B区高10-20分,单科线A区要比B区高5分左右,因而,很多考研没有被第一目标院校录取的同学来说,调剂B区的大学也是不错的选择。B区大多都是西部省份,经济水平偏弱,教育水平同样比较弱。我们今天就来谈谈B区几个比较适合调剂且性价比较高的高校。一、兰州大学考研“B区”实力最强的便是兰州大学,也是B区仅有的一所考研自主划线的大学,不过虽然是自主划线的34所大学之一,但每年兰州大学同样招收考研调剂生,兰大作为西部实力最强的大学,学科实力还是相当强悍的,非常值得调剂。兰州大学兰州大学比较好的专业主要有:1、化学类 2、 物理学 4、 大气科学类 5、 经济学类 6、 临床医学 7、 大气科学 8、 核技术 9、 物理学类 10、 数学与应用数学 11、 法学 12、 核物理 13、 核化工与核燃料工程 14、 应用化学 15、 经济学 16、 数学类 17、 生物科学 18、 土木工程 19、 新闻传播学类 20、 哲学二、广西大学广西大学于1928年在梧州成立,1939年成为国立广西大学。1950年与南宁师范学院合并。1951年,与西江学院本科部合并。1952年,毛泽东主席亲笔题写“广西大学”校名。1953年,广西大学在全国高校院系调整中停办。1958年,广西大学恢复重建。1997年,广西大学与广西农业大学合并,组建新的广西大学。同年学校进入“211工程”。2017年以来,广西大学进入国家世界一流学科建设高校,成为“部区合建”高校。在教育部组织的第四轮学科评估中,广西大学有27个学科上榜,其中最好的学科评估结果是仅有2个学科获得B的评级。分别是应用经济学和化学工程与技术。主要的学科评估在C类(19个学科)。广西大学广西大学比较好的专业主要有:广西大学考研优势专业有以下方向:1、土木工程 2、电气工程及其自动化 3、机械工程及其自动4、金融学 5、水利水电工程 6、建筑学 7、自动化 8.矿物资源工程 9.会计学 10.动物科学三、云南大学云南大学是中国西部建立最早的综合性大学之一,是全国首批获得学位授权的高校,首批列入国家“211工程”重点建设大学,中国首批42所世界一流大学建设高校。目前云南大学有微生物学、生态学、民族学、专门史4个国家级重点学科,21个一级学科博士学位授权,42个一级学科硕士学位授权,22个专业硕士学位授权。在教育部第四轮学科评估中,有30个学科进入全国前70%,其中,A类学科2个(民族学为A+,生态学为A-),B类学科14个。微生物学、化学、植物学与动物学学科进入全球ESI前1%。云南大学云南大学研究生主要专业有:理论经济学,应用经济学,法学,政治学,社会学,民族学,马克思主义理论,中国语言文学,中国史,数学,物理学,化学,地理学,大气科学,生物学,材料科学与工程,信息与通信工程,计算机科学与技术,生物医学工程,管理科学与工程,工商管理,公共管理,图书馆、情报与档案管理,哲学,教育学,外国语言文学,新闻传播学,地球物理学,系统科学,电子科学与技术,控制科学与工程,土木工程,软件工程,艺术学理论,美术学,世界史,生态学,统计学四、海南大学海南大学是2007年8月由华南热带农业大学和原海南大学合并组建而成的省属综合性重点大学,是海南省人民政府与教育部、财政部共建高校和国家“211工程”重点建设高校。学校突出“热带、海洋、特区、旅游”四大特色,学科涵盖哲学、经济学、法学、文学、理学、农学、工学、管理学、艺术学等九大门类,在橡胶和热带农业研究领域享有独一无二的地位。现有四大学部,21个学院(部),2个国家级重点学科,1个国家级重点扶持学科,6个国家“211工程”重点建设学科,12个省部级重点学科,1个省部共建国家重点实验室(培育基地),1个国家级实验教学示范中心,8个省部级重点实验室,4个省部级工程研究中心;设有博士后流动站1个,一级学科博士点5个,二级学科博士点32个;一级学科硕士点24个,二级学科硕士点119个;海南大学海南大学研究生主要专业有:作物学、法学、植物保护、信息与通信工程、农业资源利用、应用经济学、畜牧学、生物学、材料科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、化学工程与技术、食品科学与工程、园艺学、水产、药学、工商管理、马克思主义理论、生态学、风景园林学、软件工程、草学、美术学、中国语言文学 专业学位(7个):法律硕士、工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、农业推广硕士、工程硕士等。
A区名校对考生的本科出身以及综合素质要求都比较高,一般考生想着通过考研鲤鱼跃龙门还是相当有难度的,再加上北上广这些一线城市阅卷严格,可能同一份试卷,分数就会比其他省份相比低出几分。所以建议大家不妨适当了解一下B区的院校。 B类地区:甘肃 宁夏 青海 新疆 西藏 海南 广西 内蒙古 云南 贵州 对比来说,B区院校位于西部,从报考人数、招生人数、阅卷宽松度、分数线等而言会处于一种“相对易考”的地位。 兰州大学兰州大学(Lanzhou University)简称“兰大”,是中华人民共和国教育部直属全国重点大学,中央直管副部级建制,由国家国防科技工业局与教育部共建,国家首批”双一流“世界一流大学建设A类高校,”211工程“、”985工程“重点建设高校,入选珠峰计划、2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家级新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、国家大学生创新性实验计划、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校和国家建设高水平大学公派研究生项目,全国首批具有学士、硕士、博士学位授予权和首批建立博士后科研流动站的高校之一,经教育部批准建有研究生院。云南大学云南大学(Yunnan University)是一所文脉深远、在国际上有影响力的中国著名大学,简称云大(YNU),原名私立东陆大学,始建于1922年12月,1934年更名为省立云南大学,1938年改为国立云南大学,1946年被《不列颠百科全书》列为中国15所在世界最具影响的大学之一,1950年定名云南大学新疆大学新疆大学(Xinjiang University),简称“新大”,位于新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐,是世界一流大学建设高校、全国重点大学、国家“211工程”重点建设高校、国家西部大开发重点建设高校、中西部高校基础能力建设工程高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家建设高水平大学公派研究生项目高校、”卓越工程师教育培养计划“高校、”卓越法律人才教育培养计划“高校、教育部与新疆维吾尔自治区人民政府合作共建高校、中西部“一省一校”国家重点建设大学(Z14)联盟成员、中国—中亚国家大学联盟发起高校、全国深化创新创业教育改革示范高校。广西大学广西大学(Guangxi University),简称“西大”,是列入教育部直属高校序列并与广西壮族自治区“部省合建”的全国重点大学,国家“211工程”重点建设高校、“双一流”世界一流学科建设高校,入选“2011计划”牵头高校、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、海外高层次人才引进计划、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家大学生创新性实验计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校,是“一省一校”(Z14)联盟成员、50所全国工程硕士研究生教育创新院校之一,广西一流学科建设高校,“新工科”研究与实践项目,设研究生院,具有自主招生资格。贵州大学贵州大学(Guizhou University),简称“贵大”,创始于1902年,位于贵州省会贵阳市,是国家“双一流”世界一流学科建设高校 [1] ,教育部与贵州省人民政府“部省合作共建高校”,国家“211工程”重点建设高校,贵州省属重点综合性大学,入选卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划[2] 、教育部来华留学示范基地、教育部教育援外基地、科技部国际科技合作基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校、孔子学院奖学金院校、教育部“2011计划”协同创新中心牵头高校、全国深化创新创业教育改革示范高校,入选教育部“中西部高校综合实力提升工程”并成为教育部在西部地区重点建设的14所高水平大学之一,中西部高校联盟成员,中国最早创办的大学之一,由浙江大学对口支援。广西师范大学广西师范大学(Guangxi Normal University),简称“广西师大(GXNU)”,坐落于世界著名山水旅游名城桂林市,由教育部和广西壮族自治区人民政府“省部共建”, [1] 是一所教师教育特色鲜明、具有悠久历史的综合性师范大学。为国家中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划、国培计划、广西一流学科、国家级人才培养模式创新实验区和国家级特色专业点建设高校, [2-4] 是教育部来华留学示范基地、中国-东盟教育研究中心和中国政府奖学金来华留学生接受院校、全国深化创新创业教育改革示范高校。昆明理工大学昆明理工大学(Kunming University of Science and Technology)简称“昆工”,坐落于云南省省会昆明市,是国家"特色重点学科项目"高校、“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校,云南省人民政府与国家国防科技工业局共建高校,中国政府奖学金来华留学生接收院校。入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、“卓越工程师教育培养计划2.0”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“国家特色重点学科项目”高校;为首批国家创新人才培养示范基地的六所高校之一,首批“全国深化创新创业教育改革示范高校”,国家首批“新工科研究与实践项目”入选高校,依托高校建立国家国际技术转移中心的2所高校之一。除了上述几所大学外,海南大学,宁夏大学,青海大学,内蒙古大学,石河子大学等211及双一流学科,也是非常不错的二区院校,这里就不一一介绍了。对于实力稍弱的考研小伙伴,或者调剂的童鞋,可以考虑。尤其是当地的考生,把这些院校当成考研目标院校还是不错的,因为学校在本地的认可度非常高!
每年到了考研调剂的时候,很多人都在为了找到合适的调剂目标而纠结烦恼,今天笔者在这里分享九所考研B区里以省命名的211高校,或许也算不错的选择。先来介绍一下考研A区和B区的区分。A区包含的省份有北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西;B区有内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆。按照以往的经验,通常B区的国家线要比A区的国家线低2-10分。考研一志愿报考A区学校的学生在调剂时是可以同时向A区和B区调剂的。下面将一一介绍这些学校。1、内蒙古大学内蒙古大学,简称内大,是国务院1978年确定的88所全国重点大学之一,是英国《简明大不列颠百科全书》所列中国15所著名大学之一,是内蒙古自治区唯一的国家“211工程”重点建设的高校。内蒙古大学创建于1957年,是新中国成立后在少数民族地区最早创立的一所综合性大学,在国家高等教育布局中具有重要作用和特殊区域定位。1997年成为首批国家“211工程”建设院校,2004年成为内蒙古自治区和中国教育部共建大学,2012年入选中国国家“中西部高校综合实力提升工程”高校。有28个省部级重点实验室、工程技术研究中心、人文社会科学重点研究基地。蒙古学和生命科学两个学科具有鲜明的民族特色和地区特色,在国内外享有盛誉。是一所拥有哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等10大门类学科的中国重点综合研究型大学。国家重点学科: 中国少数民族语言文学. 动物学;国家重点培育学科:生态学2、广西大学广西大学(Guangxi University),简称“西大”,位于中国广西壮族自治区首府南宁市,是教育部与广西壮族自治区人民政府共建省部共建大学,位列“211工程”、“世界一流学科建设高校”,入选“中西部高校综合实力提升工程”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”,为中西部“一省一校”国家重点建设大学联盟成员,是一所综合性全国重点大学。截至2017年10月,广西大学占地面积4700余亩,校舍总建筑面积170多万平方米;教学科研设备总值16.23亿元,图书馆实体馆藏总量377万余册(件);下设27个学院, 开办98个本科专业,工程学、材料科学、农业科学进入ESI学科全球前1%行列;有在职在编教职工3662人、在校学生8万余人。国家重点学科:结构工程、动物遗传育种与繁殖;国家重点(培育)学科:微生物学 3、海南大学海南大学(Hainan University),简称海大,坐落在国家历史文化名城--海南省会海口市,是海南省属综合性重点大学,是海南省、教育部和财政部共建高校,国家"211工程"重点建设大学,"国家卓越工程师教育培养计划"、"国家卓越法律人才教育培养计划"、“国家首批卓越农林人才教育培养计划”改革试点高校,国家"中西部高校综合实力提升工程"入选高校,是"中西部高校联盟"主要成员。 2007年8月,学校由原华南热带农业大学与原海南大学合并组建而成。原华南热带农业大学创建于1958年,与创建于1954年的中国热带农业科学院紧密结合,并称“热作两院”,被誉为我国热带农业科教领域的“双子星”。 国家级重点学科:作物遗传育种、植物学、作物栽培学与耕作学(培育)4、贵州大学贵州大学(Guizhou University),简称贵大,创始于1902年,位于中国贵州省贵阳市,是教育部与贵州省人民政府合作共建的国家"211工程"全国重点建设综合性大学,贵州省属重点综合性大学,全国本科统招第一批次重点大学。是"卓越法律人才教育培养计划""卓越农林人才教育培养计划"和"卓越工程师教育培养计划"重点建设大学。2012年成为教育部"2011计划"协同创新中心牵头高校,入选教育部"中西部高校综合实力提升工程"成为教育部在西部地区重点建设的14所高水平大学之一,"中西部高校联盟"成员,中国最早创办的大学之一。贵州大学历经贵州大学堂、省立贵州大学、国立贵州农工学院、国立贵州大学等时期,1950年10月定名为贵州大学。与贵州农学院等院校、贵州工业大学合并,2012年12月,成为教育部与贵州省人民政府共建高校。国家重点学科:农药学5、云南大学云南大学(Yunnan University),简称云大,原名私立东陆大学,始建于1922年12月,1934年更名为省立云南大学,1938年改为国立云南大学,是中国首批211工程重点建设的高校之一,并且是国家西部重点建设院校和省部共建高校。截至2016年8月,学校有本科专业92个,16个一级学科博士学位授权[3] ,91个二级学科博士学位授权,14个博士后流动站,38个一级学科硕士学位授权,205个二级学科硕士学位授权,22个专业硕士学位授权。有教职工2899人,专任教师1691人,其中院士4人。国家重点学科:民族学、生态学、专门史、微生物学。6、西藏大学西藏大学(Tibet University),简称藏大,是西藏自治区所属的综合性大学,"211工程"重点建设大学,"中西部高校基础能力建设工程"高校。西藏自治区人民政府与教育部共建高校,"卓越医生教育培养计划""卓越农林人才教育培养计划"改革试点高校,2013年5月列入中西部高等教育振兴计划,2013年7月成功获批为博士学位授予单位。学校办学历史可追溯到1951年的藏文干部训练班,1985年7月,成立西藏大学。1999年以来,西藏自治区艺术学校、西藏医学高等专科学校和西藏民族学院医疗系、西藏自治区财经学校、西藏农牧学院先后并入西藏大学。国家级重点学科:中国少数民族语言文学(藏语言文学)7、青海大学青海大学(Qinghai university),简称青大,是位于青海省省会--"夏都"西宁市北郊,始建于1958年, 是清华大学、西北农林科技大学、中国地质大学等国家重点高校对口支援,教育部和青海省共同建设的"211工程"大学 ,先后与美国麻省理工学院、日本高知大学、新西兰澳克兰大学等国外知名高校建立了良好的校际协作关系 。国家"中西部高校综合实力提升工程"14所重点建设大学之一 ,"卓越医生教育培养计划"、"卓越工程师教育培养计划"、"卓越农林人才教育培养计划"改革试点高校 ,"中西部高校联盟"成员单位 ,中国高校传媒联盟理事单位之一 ,"西部计算机教育提升计划"高校之一 。国家级特色专业:化学工程工艺、草业科学、藏医药、预防医学、资源勘查工程、经济学8、宁夏大学宁夏大学(Ningxia University),简称"宁大",学校坐落于贺兰山下有着"塞上湖城"美誉的历史文化名城银川市,是教育部与宁夏回族自治区人民政府共建的以文、理、工、农为主体的综合性大学,国家"211工程"重点建设大学,"中西部高校提升综合实力建设高校",是国家"卓越工程师教育培养计划"、"国家大学生创新性实验计划"和"国家建设高水平大学公派研究生项目"实施高校,是国家教育部首批批准的招收留学生和中国政府奖学金来华留学生培养高校。国家重点学科(2个):草业科学、中国少数民族史(培育)9、新疆大学新疆大学(Xinjiang University),简称新大,位于新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐,是1978年确定的全国重点大学,国家"211工程"建设高校、国家西部大开发重点建设高校、中西部高校基础能力建设工程高校、"、"卓越工程师教育培养计划"、"卓越法律人才教育培养计划"、教育部与新疆维吾尔自治区人民政府共建高校,"中西部高校联盟"成员。新疆大学前身是创办于1924年的新疆俄文法政专门学校。1935年1月改建为新疆学院,1960年10月1日,正式成立新疆大学,1978年被国务院确定为新疆唯一的全国重点大学,1997年被列入国家"211工程"重点建设高校,2000年被确定为国家西部大开发重点建设高校。2000年12月30日,新疆大学与原新疆工学院合并组建新的新疆大学。2004年,学校成为新疆维吾尔自治区人民政府、教育部"区部共建"高校。国家级重点学科:中国少数民族语言文学、应用数学。
复试前的这段空窗期,有些人未雨绸缪,早早开始准备复试;有些人心情淡定,祝福自己;有些人紧凑安排,已经在实习……我觉得这段时间可以形容为“暴风雨之前的宁静”,不管你以怎样的姿态,暴风雨总会来临,只不过那些有准备的人,能更顺利地游向硕士研究生的彼岸。去年调剂竞争异常惨烈,无论好学校还是实力较差的学校调剂名额都被挤爆了。再加上今年的考研人数290万人,最终统考录取可能不到90万,所以说今年的调剂难度比去年要大得多!经历过初试的你们都知道,考研不是“使蛮力傻乎乎地埋头苦学”,搜集整理信息也很重要。下面是B区院校及其中调剂热门院校,请大家收藏。B区包括:内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。B区院校汇总:B区调剂热门院校:兰州大学(985、211,这两年兰大一志愿爆满,部分专业接收调剂)、云南大学(调剂较难)、新疆大学(211)、广西大学(211)、贵州大学(211)、广西师范大学、昆明理工大学、海南大学(211),宁夏大学(211),青海大学(211),内蒙古大学(211),石河子大学(211)等。除以上学校外,还有各个地方的财经大学、师范大学、医科大学,针对不同专业特色鲜明的大学等,对于未来就业有优势也是一个不错的选择。那么这么多学校,怎么知道哪个专业招收调剂呢?以兰州大学为例,打开兰州大学研究生院,在硕士招生栏目下,可以看到去年的调剂信息,作为参考:在调剂信息通知中,可以看到所有接收调剂专业的信息,以及调剂要求(兰州大学对于调剂生要求,第一志愿报考为双一流大学或者一流学科高校,或者毕业专业学科排名在B及以上院校的毕业生)。当然,你也可以根据录取名单来查看哪些专业接收了调剂生,很简单,打开专业目录一看就知道了。先科普一下,考生编号的组成:以考生编号118329020204017为例:1—5位: 报考院校代码。11832,代表该同学报考的是河北经贸大学;第6位:代表201X年考研。9,代表“2019”考研;7-12位:报考专业代码。020204,可以在河北经贸大学查询19考研专业目录,查得为金融学。至于最后三位,可能是报名的顺序吧。大家也可以根据这个考生编号规律查询某学校录取名单中是否有调剂生,有多少人。根据前五位就能看出来,跟大家都不一样的,那肯定就是调剂过来的。其他学校也用同样的方法查找往年调剂信息。那么如何选择学校范围?该学校复试分数线、地理位置、该专业方向科研实力及资源、未来就业等等,选择“最好”“最适合自己”的学校。还记得之前小编给大家制作的调剂表格吧,这时候就派上用场了。表格给大家列出来了一些关键指标,建议在搜集调剂信息的时候,列出关键信息,方便对比权衡,选取更适合自己、性价比更高的院校。▼点开放大可查看高清图调剂就是给你的第二次机会,并不意味着一定会低于你的第一志愿。还是那句话:乾坤未定,你我皆为黑马。你能做的,全力准备,张开双手去拥抱,机会才会落入你的怀中。加油!
教育部官方消息:2020考研国家线公布时间为4月中旬左右公布,这样一来给了我们更多的学习时间,有些压线的同学已经做好了调剂的准备,今天研值哥给大家介绍几所B区的考研院校。由于国家线预计4月中旬左右才会发布,复试准备的时间也相应增加了不少。所以,有一部分小伙伴看到自己的分数后已经决定了要走调剂的道路,建议小伙伴们早早做准备。调剂的话,今天要给大家推荐几所不错的大学供你参考。先和大家科普下A类和B类区别,前者比后者分数线稍高,单科差距在2-5分,总分一般相差10分左右。一区(A类):北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省(市);内蒙古大学二区(B类):内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。一般情况下,大家一般会选择一区的学校,毕竟一区城市发展比较好,毕业后,如果选择在当地就业,会有不错的发展。今天给大家说10所适合调剂捡漏的B区院校,分别是内蒙古大学、新疆大学、石河子大学、西藏大学、云南大学、贵州大学、广西大学、青海大学、宁夏大学、海南大学等院校。广西大学以上10所大学有一个共同之处,就是均为“211工程”重点建设高校,每所高校都有自己的特色领域,因为地处二区(B类),分数相对较低,考上的可能性较高,今年正好赶上研究生扩招,例如:广西大学全日制预计扩招33.3%,所以,特别是那些报了一区(A类)没过线的同学,可以把握住机会。以上就是研值哥今天介绍的内容,希望对各位同学有所帮助,如果大家在学历方面有疑问,欢迎留言讨论。
2020年考研国家线已公布,除了国家线以外每个学校还有专业线。过了专业线即具备复试资格,如果你是这类考生的话,那接下来的时间就需要认真准备复试。如果你过了国家线但是没有达到学校的专业线,则需要考虑调剂,如果考本校的研究生,那大概率可以通过校内专业调剂,如果你是考的外校,那么一般只能校外调剂或者调剂回本校(若本校有研究生院)。关于调剂,你需要知道学术型可以调往专业型,专业型一般不能调剂到学术型。调剂分为AB区,A区学校分数线较高,且第一志愿较饱和,若调剂考生分数不太理想,建议考虑B区院校的调剂。那B区有哪些好学校呢?下面我来给大家介绍一下。01 兰州大学兰州大学坐落在古丝绸之路重镇、“一带一路”重要节点城市兰州,是国家“985工程”“211工程”重点建设高校之一,是国家“双一流”建设高校之一。兰州大学是我国首批具有学士、硕士、博士学位授予权,首批建立博士后科研流动站,首批设置文、理科国家基础科学研究与教学人才培养基地,首批入选国家大学生创新性实验计划的高校之一。在师资方面,兰州大学有6个国家级人才培养基地,7个国家级实验教学示范中心,2个国家级人才培养模式创新实验区,16个国家级特色专业。45个硕士学位授权一级学科,24个博士学位授权一级学科,21个硕士专业学位授权类型,1个博士专业学位授权类型,21个博士后科研流动站。02 云南大学云南大学坐落于云南省昆明市,有呈贡校区和五华校区两个校区,是国家211工程高校,学校所处地理位置交通便利,有地铁直达。云南大学的国家级重点学科有民族学、生态学、专门史、微生物学。在师资方面, 现有各类国家高层次人才60余人,包括院士10人。03 海南大学海南大学坐落于海南省海口市,211工程高校,拥有海甸、儋州、城西三个校区。学校以“作物学”为核心的“热带农业”学科群、以“法学”学科为核心的“文化旅游”学科群、以“信息与通信工程”为核心的“南海海洋资源利用”学科群入选世界一流学科。建立了3个国家重点学科、12个省级特色重点学科、6个博士后科研流动站、10个一级学科博士点、32个一级学科硕士点、17个硕士专业学位类别、97个本科专业。04 贵州大学贵州大学,211工程大学,国家“中西部高校综合实力提升工程”入选高校。学校的重点专业有材料科学与工程、农林经济管理、汉语言文学、自动化、林学、冶金工程、电子科学与技术、哲学、机械设计制造及其自动化 。在师资方面, 学校现有中国工程院院士2人、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授3人、教育部“长江学者奖励计划”青年学者2人。希望所有考研人努力终有收获!
2.3.1 地区分区 研究生入学考试按地区不同,分为一类区(A 区)和二类区(B 区),具体分区见表 需要提醒的是,这里的分区,指的是你要报考的学校所在的地区,而不是你所在的地区或 者你参加考试的地区。考研分区是为了照顾某些地区人才的培养和发展,对于报考二类地区高校和科研机构的考 生,国家会在政策上有所倾斜,一般二类地区高校和科研机构的国家统一复试分数线要比一类 地区高校和科研机构低。由于分区是按照经济发展水平及教育科研水平作为标准,所以一般来说一类地区的同类院校要 比二类地区的院校教育科研水平高,师资力量也强一些。2.3.2 学科分类 考研专业分为 13 大学科门类,分别是哲学[01]、经济学[02]、法学[03](不含法律硕士专业 [030180])、教育学[04](不含体育学[0403])、文学[05]、历史学[06]、理学[07]、工学[08]、农学 [09]、医学[10]、军事学[11]、管理学[12]、艺术学[13]。其中有 8 个专业为国家统考专业,即统考科目的专业课试题由国家命题,全国报考该专业 的考生拿到的专业试题都是一样的。统考专业分别是计算机、心理学、教育学、西医和中医统 考、历史学、农学。其他专业的专业课试题基本上是由各报考单位单独命题,即不同学校的相同专业考试试题 不同。
研究生招生的报考类别共分4类:1.非定向是指,在录取时不确定未来的工作单位,在校期间享受国家规定的奖学金和其他生活待遇,毕业时应服从国家就业指导,在国家规定的服务范围内进行安排和实行双向选择。2.定向培养研究生是指,在招生时就通过合同形式明确毕业后工作单位的研究生,其学习期间的培养费用照规定标准由国家向培养单位提供。(通俗地说就是你上学的学费,单位会帮你出,你毕业以后回到单位内给他们工作)3.自筹经费就是通常意义上的自费生,除个人缴纳培养费以外,其他待遇与公费生一样。4.委托培养是指不脱离现有工作单位的在职人员报考研究生的特有类别。大部分的考生都属于非定向的报考类别。研究生的地区分类:研究生入学考试按照地区不同,分为两个区,即一类区(A区)、二类区(B区)。一类地区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21个省(市);二类地区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等十个省(区)。每类地区考研对分数的要求是不一样的,一类地区高于二类地区。34所自主划线学校包括:34所自主划线高校均来自985院校,他们有学校自己划分的分数线,自主划线的学校的分数线都会有优先于国家线而出,而且基本上都会高于国家线,也不排除有个别学校个别专业会低于国家线。这些学校分别是北京大学、清华大学、上海交通大学、大连理工大学、中国科学技术大学、山东大学、复旦大学、中国人民大学、北京航空航天大学、北京理工大学、天津大学、南开大学、中国农业大学、北京师范大学、哈尔滨工业大学、吉林大学、同济大学、华中科技大学、西安交通大学、东北大学、东南大学、浙江大学、华南理工大学、西北工业大学、厦门大学、湖南大学、武汉大学、兰州大学、电子科技大学】中山大学、中南大学、重庆大学、四川大学。5所非自主划线的985高校是:中央民族大学、国防科学技术大学、中国海洋大学、西北农林科技大学、华东师范大学。怎么样?你的目标院校是哪个地区的哪所高校呢?还是是34所自划线院校中的一所呢?下期我们来聊聊各个专业的院校排名吧!你最想知道哪个专业在各个高校中的排名情况呢?在评论区留言吧。
在我国研究生招生考试中,经常会遇到两个概念,第1个概念是一区和二区,第2个概念是A类考生和A类考生。报考的是一区招生单位的研究生还是二区招生单位的研究生,差别是比较大的。这种差别,主要就体现在划线分数不一样。有人觉得,在研究生招生考试中,分区域对考生而言不太公平,对于高校而言也不太公平。还有人说,二区的分数线比一区的分数线低,有可能会导致地处一区的高校不一定能够招到优质生源,从而导致优质生源向二区流失。这种想法对吗?现在,就让我们来探讨一下这些问题。在小编看来,考研设置一区和二区,从而将考生分成A类和B类,恰恰是针对我国教育发展不均衡而做出的合理制度设计。这样的设计,当然不能说是绝对公平。实际上,绝对的教育公平是没有的。但是,却符合了相对公平的逻辑。首先,考研分区,这是为了保障欠发达地区的研究生教育也能正常推进。哪些高校,地处一区呢?通常都是教育发达省份。而二区的高校,在教育质量上,和一区相比是有差距的。我国有31个省市区,21个省市区被划为考研的一区,10个省市区被划分为二区。其中,就有云南、西藏、甘肃、内蒙等省份,在高等教育发展上,和中东部地区差距都比较大。因此,如果不划分一区和二区,兴许在研究生招生中,可能都难以招满。其次,考生分类,并不会导致一区的优质生源流失。一般而言,本科生中的优秀大学生,都希望自己能考上好的研究生学院,因此,但凡实力在线,基本上都会报考一区的研究生。但是,部分专业积累不是那么强的大学生,却可以调低自己的目标,选择二区的研究生学院。因此,考生分类,实际上是针对考生个人的学习能力强弱进行的一个分流,让成绩好的学生,能够去竞争优质高校。让成绩稍弱的考生,去竞争二区的高校。因此,一区的高校,招到的优质生源的可能性,比二区的高校要高,毕竟,分数线划得高。而作为二区的高校,虽然生源质量可能稍逊一筹,但也能促进研究生教育正常发展。对此,你怎么看?