研究生大类招生是什么意思

近年，越来越多的高校陆续推行按大类招生。比如在2017年北京大学、清华大学、北京航空航天大学、南开大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、南京大学、厦门大学、武汉大学、西安交通大学等百余所高校一些专业在北京都是按大类招生。什么是按“大类”招生所谓按大类招生，简单地说就是按学科大类招生，是相对于按专业招生而言的。高校将相同、相近学科门类，同院系或是不同院系的专业合并，按一个大类招生。考生填报志愿时，直接按照专业大类的名称来填报志愿。如在某校招生专业中，农学、植物保护、园艺、种子科学与工程等4个专业统一以“植物生产类”招生，考生若想选择其中某一个专业，填报时只需填上“植物生产类”即可。考生通过大类招生被录取之后，在本科阶段前两年(有的是一年)统一学习基础课，大二或大三时再根据学校要求、自己的兴趣、专长和发展方向，在大类所含专业中重新选择具体专业。有关专家表示，相较于专业招生，大类招生一定程度上增加了考生可选择范围，由原来的单个专业点，扩大到整合的专业群。学生通过一定时期的学习和了解，根据自己的兴趣、特长和职业发展愿景，进行二次专业选择，这给了学生更大的专业选择权，降低了高考填报志愿的盲目性。也就是说，大类招生的最大好处，就是把确定具体专业的环节推后。学生入学后通过一段时间的学习，在充分了解专业的基础上，结合自己的兴趣和能力，选择更适合自己的专业。大类招生和大类培养使通才教育和专业教育有机结合。实行宽口径、大平台的专业设置与培养，同类的一年级课程相同，开展通识教育，为培养基础厚、能力强、素质高的人才奠定基础。同时，大类招生符合当前学科交叉、专业界限淡化的高等教育发展趋势，符合一流高校的本科人才培养发展方向。考生填报大类招生专业志愿时，要注意哪些问题呢?北京化工大学招办主任许海军许海军表示，填报大类招生专业志愿前，考生要考虑清楚自己的兴趣与专业课程设置、培养目标、就业前景是否一致，同时考虑到大类招生未来仍要进行专业分流，存在分配到非心仪专业方向的可能，以及因此产生的一些后续问题。考生在填报志愿时，要仔细阅读学校招生简章，了解本科招生每个大类都包含哪些专业，根据自己的专业意向找到相对应的大类填报志愿。各校专业设置及培养方案的不同，同一专业类中包含的专业及未来深造、就业的领域也会不同，考生要仔细研究，加以区分。此外，考生要提前了解各校大类分流的时间及方式。专业分流时，部分高校直接满足学生报考意愿，部分高校根据学生报名择优录取。不同的分流方式决定学生未来进入专业的最终结果。有些专业在按大类招生时没提出具体要求，但分流时对身体条件有限制。因此，考生在填报志愿时，要对照教育部的体检标准，了解自己最想去的专业是否对身体条件有要求，以免浪费机会。（小e综合整理）

近年来，在志愿填报和高校招生过程中出现了一个新的名词叫做“大类招生”。在志愿填报的过程中越来越多的专业实行了大类招生。那么什么是大类招生呢？简单来说，按大类招生也就是按照学科大类招生。相对于专业招生而言，大类招生是大学实行“通才教育”的一种改革。由于按大类招生对人才的培养具有一定的灵活性，因此被越来越多的高校采纳。按照教育部规定的普通高等学校本科专业的分类，是将专业设置为12个大的学科门类，分别是：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。在这12个大的学科门类下又设置了71个小专业类。分别为：哲学下设一个专业分类：哲学类经济学下设四个专业分类：经济学类、财政学类、金融学类、经济与贸易类。法学下设六个专业分类：法学类、政治学类、社会学类、民族学类、马克思主义理论类、公安学类。教育学下设两个专业分类：教育学类、体育学类文学下设三个专业分类：中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类。历史学下设一个专业分类：历史学理学下设十二个专业分类：数学类、物理学类、化学类、天文学类、地理科学类、大气科学类、海洋科学类、地球物理学类、地质学类、生物科学类、心理学类、统计学类。工学下设三十一个专业分类：力学类、机械类、仪器类、材料类、能源动力类、电气类、电子信息类、自动化类、计算机类、土木类、水利类、测绘类、化工与制药类、地质类、矿业类、纺织类、轻工类、交通运输类、海洋工程类、航空航天类、兵器类、核工程类、农业工程类、林业工程类、环境科学与工程类、生物医学工程类、食品科学与工程类、建筑类、安全科学与工程类、生物工程类、公安技术类，农学下设七个专业分类：植物生产类、自然保护与环境生态类、动物生产类、动物医学类、林学类、水产类、草学类医学下设十一个专业分类：基础医学类、临床医学类、口腔医学类、公共卫生与预防医学类、中医学类、中西医结合类、药学类、中药学类、法医学类、医学技术类、护理学类。管理学下设九个专业分类：管理科学与工程类、工商管理类、农业经济管理类、公共管理类、图书情报与档案管理类、物流管理与工程类、工业工程类、电子商务类、旅游管理类。艺术学下设五个专业分类：艺术学理论类、音乐与舞蹈学类、戏剧与影视学类、美术学类、设计学类以上我列举的就是专业大类，每个专业大类下又开设又若干个具体专业，如汉语言文学、数学与应用数学、机械制造及其自动化等。按照大类招生的方式没有统一规定，而是由各高校自行掌握，有的学校按学科门类招生，而有的学校则是按照专业大类招生。那么按照大类招生的学生在大学到底应该怎么选择具体的专业呢？其实按照大类招生录取的考生，在入学一段时间后，可以根据自己的兴趣和方向以及高校指定的专业分流原则在该大类中选择一个专业进行学习。那么这种大类招生的好处也是显而易见的。比如你想学习关于电子信息的专业，可是我不知道到底是学电子信息工程，电子科学与技术或者是通信工程，通过大类的招生你选择电子信息类学习，进入电子信息学院。在一年的学习结束后再根据自己的兴趣和能力选择一个适合自己的专业。对未来的选择来说会更加从容。大类招生主要有两种模式：第一种：按照院系招生，在同一个院系部分专业学习一年，比如我们志愿填报过程中看到的电子信息类、机械工程类、经济学类等。第二种：以“基地班”“实验班”的形式招生。如“北大元培实验班”，“工科试验班”等。这种形式之分文理科，不分专业，在大一大二学习通用知识，大三再分专业。不是所有的大学都使用大类招生，如果在志愿填报的过程中有大类招生的专业，我一般都会建议先报大类招生。如果你的目标很明确就是要上某某专业，那可以不用关注大类专业的招生。感谢各位的关注，对各位有帮助的请为我点个赞。录趣—您身边的学业规划专家。

近年来，“按类招生、按类培养”的模式越来越火热，越来越多的高校加入大类招生的行列。在100多所“211工程”院校中，已有一半多的高校实行了按大类招生，可见大类招生渐成趋势。本文章将介绍大类招生的情况，分为4各部分，可以按照需要进行选择阅读。1.什么是大类招生？2.大类招生的基本模式3.大类招生报名时的注意事项4.大类招生的专业划分1.什么是大类招生？所谓按大类招生，简单来说就是按学科大类招生，高校将相同、相近的学科门类，同院系或者不同院系的专业合并，按一个大类招生。考生填报志愿时，可以直接按照专业大类的名称来填报志愿。招生计划书中表述对比近年来越来越多高校选择大类招生作为招生方式，原因在于大类招生的优势：1.避免选择盲目性按大类招生有利于学生克服志愿填报的盲目性和局限性，获得更大的自主选择权。多数学生对大学的专业了解不多，志愿填报时存在较大的盲目性。大类招生可以让学生在大学学习的前一两年时间内深入了解各专业，明确自己的学科特长和发展潜力，进一步结合自己的兴趣和能力选择自己喜欢的专业。2.减轻报考压力大类招生作为一个整体，增加了招生计划，有利于减轻同学专业报考的压力。如果分开招生，某个专业的招生计划若只有1-2人，很多同学往往不敢填报，但当集合多个专业的大类招生计划增加到5-10人时，可以在更大程度上满足同学的专业需求，高校在安排专业计划时也获得更大的空间。3.培养复合型人才大类招生结合大类培养以及通识教育，尊重学生个性化选择，实现学生多样化发展，有利于复合型创新人才的培养，有利于同学将来走入社会之后综合能力的展现。2.大类招生的基本模式1、按学科招生这是目前大部分高校实行的大类招生形式。这种招生方式中的专业类所包含专业一般具有学科相近性，把一些特点相似或者具有相同属性的系科或专业方向合并在一起招生。等大二或大三再分流到不同的专业进行具体专业课程学习。2、按院系招生按院系招生的高校，一般是一个学院或系，按一个或几个大类招生。学生们可以通过对学科、专业的学习和了解后，结合自己的兴趣、特长、成绩等，再在院系范围内选择专业。3、按“基地班”“实验班”模式招生还有一些学校是以“基地班”、“实验班”的形式进行招生，如北京大学的“工科实验班类”，浙江大学的“工科试验班”等。当然，不是所有的实验班都按大类招生，还有很多高校的实验班是入校以后再进行选拔的。3.大类招生报名时的注意事项1.综合考量一致性填报大类招生专业志愿前，考生要考虑清楚自己的兴趣与专业课程设置、培养目标、就业前景是否一致，同时考虑到大类招生未来仍要进行专业分流，存在分配到非心仪专业方向的可能，以及因此产生的一些后续问题。2.区分专业方向考生在填报志愿前，要仔细阅读学校招生简章，了解每个招生大类包含哪些专业。各校专业设置及培养方案不同，同一招生大类包含的专业及未来深造、就业的领域可能是不同的，考生要仔细研究，加以区分。3.了解专业分流方式考生还要了解各校大类分流的时间及方式。有的院校是双向选择，有的院校则要看学生的综合成绩来确定。目前，国内高校大类专业分流模式大致有两种：一是基于学生成绩、平时表现等综合因素分专业。这种模式最直接的影响是，排名在后的学生没有选择的余地。有些学生可能是为了某个专业才选择大类专业，可在选专业时，受成绩排名等影响，难以选到目标专业。二是直接按照学生意愿选专业。这种方法看似更科学，但操作起来很困难。在实际中，大部分学生更乐意选择“热门专业”，这样一来，“热门专业”扎堆，人数太多难以吸纳。不同的分流方式决定了学生未来进入某个专业的难易程度。4.避免专业受限部分院校在大类招生时没提出具体要求，但专业分流时对身体条件会有限制。考生在填报志愿时要对照相关体检标准，了解自己的志愿专业是否有身体条件要求，如不符合要避开报考。4.大类招生的专业划分根据2012年颁布实施的普通高等学校本科专业目录中有12大学科，具体如下。一、哲学哲学门类下设1个专业类，4种专业，分别为：哲学类：哲学、逻辑学、宗教学、伦理学二、经济学经济学门类下设专业类4个，17种专业，分别为：经济学类：经济学、经济统计学、国民经济管理、资源与环境经济学、商务经济学、能源经济财政学类：财政学、税收学金融学类：金融学、金融工程、保险学、投资学、金融数学、信用管理、经济与金融经济与贸易类：经济与贸易类国际经济与贸易、贸易经济三、法学法学门类下设专业类6个，32种专业，分别为：法学类：法学、知识产权、监狱学政治学类：政治学与行政学、国际政治、外交学、国际事务与国际关系、政治学&经济学与哲学社会学类：社会学、社会工作、人类学、女性学、家政学民族学类：民族学马克思主义理论类：科学社会主义、中国共产党历史、思想政治教育公安学类：治安学、侦查学、边防管理、禁毒学、警犬技术、经济犯罪侦查、边防指挥、消防指挥、警卫学、公安情报学、犯罪学、公安管理学、涉外警务、国内安全保卫、警务指挥与战术四、教育学教育学门类下设专业类2个，16种专业，分别为：教育学类：教育学、科学教育、人文教育、教育技术学、艺术教育、学前教育、小学教育、特殊教育、华文教育体育学类：体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、休闲体育五、文学文学门类下设专业类3个，76种专业，分别为：中国语言文学类：汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、中国少数民族语言文学、古典文献学、应用语言学、秘书学外国语言文学类：英语、俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、日语、波斯语、朝鲜语、菲律宾语、梵语巴利语、印度尼西亚语、印地语、柬埔寨语、老挝语、缅甸语、马来语、蒙古语、僧加罗语、泰语、乌尔都语、希伯莱语、越南语、豪萨语、斯瓦希里语、阿尔巴尼亚语、保加利亚语、波兰语、捷克语、斯洛伐克语、罗马尼亚语、葡萄牙语、瑞典语、塞尔维亚语、土耳其语、希腊语、匈牙利语、意大利语、泰米尔语、普什图语、世界语、孟加拉语、尼泊尔语、克罗地亚语、荷兰语、芬兰语、乌克兰语、挪威语、丹麦语、冰岛语、爱尔兰语、拉脱维亚语、立陶宛语、斯洛文尼亚语、爱沙尼亚语、马耳他语、哈萨克语、乌兹别克语、祖鲁语、拉丁语、翻译、商务英语新闻传播学类：新闻学、广播电视学、广告学、传播学、编辑出版学、网络与新媒体、数字出版六、历史学历史学门类下设专业类1个，6种专业，分别为：历史学类：历史学、世界史、考古学、文物与博物馆学、文物保护技术、外国语言与外国历史七、理学理学门类下设专业类12个，36种专业，分别为：数学类：数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学物理学类：物理学、应用物理学、核物理、声学化学类：化学、应用化学、化学生物学、分子科学与工程天文学类：天文学地理科学类：地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学大气科学类：大气科学、应用气象海洋科学类：海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境、军事海洋地球物理学类：地球物理学、空间科学与技术地质学类：地质学、地球化学、地球信息科学与技术、古生物学生物科学类：生物科学、生物技术、生物信息学、生态学心理学类：心理学、应用心理学统计学类：统计学、应用统计学八、工学工学门类下设专业类31个，169种专业，分别为：力学类：理论与应用力学、工程力学机械类：机械工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程、工业设计、过程装备与控制工程、车辆工程、汽车服务工程、机械工艺技术、微机电系统工程、机电技术教育、汽车维修工程教育仪器类：测控技术与仪器材料类：材料科学与工程、材料物理、材料化学、冶金工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、粉体材料科学与工程、宝石及材料工艺学、焊接技术与工程、功能材料、纳米材料与技术、新能源材料与器件能源动力类：能源与动力工程、能源与环境系统工程、新能源科学与工程电气类：电气工程及其自动化、智能电网信息工程、光源与照明、电气工程与智能控制电子信息类：电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、微电子科学与工程、光电信息科学与工程、信息工程、广播电视工程、水声工程、电子封装技术、集成电路设计与集成系统、医学信息工程、电磁场与无线技术、电波传播与天线、电子信息科学与技术、电信工程及管理、应用电子技术教育自动化类：自动化、轨道交通信号与控制计算机类：计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、物联网工程、数字媒体技术、智能科学与技术、空间信息与数字技术、电子与计算机工程土木类：土木工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、建筑电气与智能化、城市地下空间工程、道路桥梁与渡河工程水利类：水利水电工程、水文与水资源工程、港口航道与海岸工程、水务工程测绘类：测绘工程、遥感科学与技术、导航工程、地理国情监测化工与制药类：化学工程与工艺、制药工程、资源循环科学与工程、能源化学工程、化学工程与工业生物工程地质类：地质工程、勘查技术与工程、资源勘查工程、地下水科学与工程矿业类：采矿工程、石油工程、矿物加工工程、油气储运工程、矿物资源工程、海洋油气工程纺织类：纺织工程、服装设计与工程、非织造材料与工程、服装设计与工艺教育轻工类：轻化工程、包装工程、印刷工程交通运输类：交通运输、交通工程、航海技术、轮机工程、飞行技术、交通设备与控制工程、救助与打捞工程、船舶电子电气工程海洋工程类：船舶与海洋工程、海洋工程与技术、海洋资源开发技术航空航天类：航空航天工程、飞行器设计与工程、飞行器制造工程、飞行器动力工程、飞行器环境与生命保障工程、飞行器质量与可靠性、飞行器适航技术兵器类：武器系统与工程、武器发射工程、探测制导与控制技术、弹药工程与爆炸技术、特种能源技术与工程、装甲车辆工程、信息对抗技术核工程类：核工程与核技术、辐射防护与核安全、工程物理、核化工与核燃料工程农业工程类：农业工程、农业机械化及其自动化、农业电气化、农业建筑环境与能源工程、农业水利工程林业工程类：森林工程、木材科学与工程、林产化工环境科学与工程类：环境科学与工程、环境工程、环境科学、环境生态工程、环保设备工程、资源环境科学、水质科学与技术生物医学工程类：生物医学工程、假肢矫形工程食品科学与工程类：食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程、乳品工程、酿酒工程、葡萄与葡萄酒工程、食品营养与检验教育、烹饪与营养教育建筑类：建筑学、城乡规划、风景园林、历史建筑保护工程安全科学与工程类：安全工程生物工程类：生物工程、生物制药公安技术类：刑事科学技术、消防工程、交通管理工程、安全防范工程、公安视听技术、抢险救援指挥与技术、火灾勘查、网络安全与执法、核生化消防九、农学农学门类下设专业类7个，27种专业，分别为：植物生产类：农学、园艺、植物保护、植物科学与技术、种子科学与工程、设施农业科学与工程、茶学、烟草、应用生物科学、农艺教育、园艺教育自然保护与环境生态类：农业资源与环境、野生动物与自然保护区管理、水土保持与荒漠化防治动物生产类：动物科学、蚕学、蜂学动物医学类：动物医学、动物药学、动植物检疫林学类：林学、园林、森林保护水产类：水产养殖学、海洋渔业科学与技术、水族科学与技术草学类：草业科学十、医学医学门类下设专业类11个，44种专业，分别为：基础医学类：基础医学临床医学类：临床医学、麻醉学、医学影像学、眼视光医学、精神医学、放射医学口腔医学类：口腔医学公共卫生与预防医学类：预防医学、食品卫生与营养学、妇幼保健医学、卫生监督、全球健康学中医学类：中医学、针灸推拿学、藏医学、蒙医学、维医学、壮医学、哈医学中西医结合类：中西医临床医学药学类：药学、药物制剂、临床药学、药事管理、药物分析、药物化学、海洋药学中药学类：中药学、中药资源与开发、藏药学、蒙药学、中药制药、中草药栽培与鉴定法医学类：法医学医学技术类：医学检验技术、医学实验技术、医学影像技术、眼视光学、康复治疗学、口腔医学技术、卫生检验与检疫、听力与言语康复学护理学类：护理学十一、管理学管理学门类下设专业类9个，46种专业，分别为：管理科学与工程类：管理科学、信息管理与信息系统、工程管理、房地产开发与管理、工程造价、保密管理工商管理类：工商管理、市场营销、会计学、财务管理、国际商务、人力资源管理、审计学、资产评估、物业管理、文化产业管理、劳动关系、体育经济与管理、财务会计教育、市场营销教育农业经济管理类：农林经济管理、农村区域发展公共管理类：公共事业管理、行政管理、劳动与社会保障、土地资源管理、城市管理、海关管理、交通管理、海事管理、公共关系学图书情报与档案管理类：图书馆学、档案学、信息资源管理物流管理与工程类：物流管理、物流工程、采购管理工业工程类：工业工程、标准化工程、质量管理工程电子商务类：电子商务、电子商务及法律旅游管理类：旅游管理、酒店管理、会展经济与管理、旅游管理与服务教育十二、艺术学艺术学门类下设专业类5个，33种专业，分别为：艺术学理论类：艺术史论音乐与舞蹈学类：音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导戏剧与影视学类：表演、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演、戏剧影视美术设计、录音艺术、播音与主持艺术、动画、影视摄影与制作美术学类：美术学、绘画、雕塑、摄影、书法学、中国画设计学类：艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术、艺术与科技（我是新高考研究者叶骏翔，百加教育创始人，关注新高考、高校综合评价以及高中生生涯规划。随时欢迎交流。）作者：叶骏翔著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。

往年，对于高考，学生和家长们都只需要了解相关具体的专业进行选择和填报。但是，现在这样的方式行不通了。大类招生这种全新的模式逐渐的在院校当中风靡开来。那么对于这种大类招生，各位学生家长又知道多少，能够妥善地应对吗？第一，什么是大类招生大类招生的全称应该是按学科大类招生，是指高校将相同或相近学科门类，通常是同院系的专业合并，按一个大类招生。学生入校后，经过本科阶段前1~2年相同的基础培养，再根据兴趣和双向选择原则进行专业分流。大类招生是相对于按专业招生而言的，是高校实行"通才教育"的一种改革。第二，大类招生的优势清华大学招办主任刘震表示，大类招生“既减少了考生填报志愿的盲目性，又给了考生更大的选择自由权，打破了学科界限，有利于交叉型、复合型、高素质人才培养”。绝大多数的考生在选择志愿的时候，对专业的了解不够深入，对自己的发展前景也不够清楚，往往在进入专业之后陷入迷茫。而大类招生之后，通过一段时间对本专业基础知识的学习，不断加深对专业的认识，结合自身的发展，能自主选择自己喜欢的专业。第三，大类招生的模式一般来说，大类招生有三种模式。按学科院系大类招生，如我们经常在学校招生计划中看到的新闻传播学类、工商管理类、材料类、机械类、公共管理类等。按照基地班招生，如北京大学"元培计划实验班"、清华大学的"人文科学实验班""社会科学试验班"等都是以实验班的形式进行大类招生。还有就是按通识教育招生，新生入学后进入学院不分专业进行通识教育，大二再进行专业细分。第四，大类招生的弊端在1到2年的基础教育之后按照什么样的标准和程序将学生公平公正地分流到不同专业存在着很大问题，现在的解决方案是通过学习成绩进行排名，设定比例进行分流。这意味是，学生在大一、大二要更努力地为自己想去的专业而奋斗，加重学习负担。同时也会导致，热门专业更热，冷门专业更冷。第五，今年各个院校大类招生的趋势清华大学招办主任刘震表示，今年，清华继续平稳推进大类改革。但部分大类包括的专业方向有微调。比如医学院的医学实验班不再放在化生类招生，而是进入临床医学类招生等。南开大学招生办公室主任金柏江介绍，南开大学从今年起将全面采取大类招生、培养和管理，纳入本科招生的88个专业将整合为27大类，2018年高考生将按照大类填报志愿。同时，南开大学配套推出了“5+3+X”二次选拔机制，让学生入校后拥有更多“成才选择”。 北京航空航天大学2018年继续实施大类招生,普通本科将在两大类别、八大类专业招生。大类招生的专业有工科试验班类(航空航天类)、工科试验班类(信息类)、理科试验班类、社会科学试验班(只招收文科考生)。最后，并不是所有的学校都会进行大类招生，也并不是所有学生都适合大类招生，各位考生和家长要酌情考虑。

按大类招生是近年来一些院校采取的新的人才选拔模式。在这种招生方式下，高校将相同或相近学科门类专业合并，按一个专业大类招生。按专业大类录取的学生在本科阶段先统一学习基础课，而且合并在一个专业大类的各专业，的早期基础课程内容也相近或相同。一段时间后（一般是在大一末期）再根据自己的学习兴趣和学校的专业设置情况，按照双向选择的原则最终确定所学专业。至于为什么要按专业大类招生，主要基于两方面的考虑。一方面在于校方招生的各专业不至于出现冷热过度情况。而对于考生来说，对于专业的认识不是很清楚，在进入大学前准确确定固定专业有点强人所难了，不如给孩子们一个缓冲机会，等进入大学具体学习后，再在学习一段时间的基础上，去确定未来可以确定人生工作岗位的专业方向岂不更加合理？那么考生在报考按大类招生的专业时，要了解专业大类中都包含哪些专业（方向），这其中有没有你想要学习的具体专业方向；另外，一般专业大类中总有热门专业和冷门专业集合在一起，很多考生都是冲着其中的热门专业报的，可在录取其中的同学来说，你的高考成绩是否占据优势，就是细分专业方向时，热门专业过于抢手时，校方必然要看成绩说话。当然那时看的不是你们的高考成绩，而是在大学的前段学习成绩，可高考成绩高低是不是一定成都上说代表了你们的学习能力高低？所以不能仅仅看到招生的专业大类中有你想要的细分专业方向，还要考量将来你能不能抢到这个专业？比如工商管理类是大类招生，一般其中会含有会计学、工商管理、人力资源、市场营销--等等专业，由于其中有会计学，所以很多考生愿意报。可真录取后细分专业方向时，又有几人可以进入会计学专业学习呢？掂量一下自己的斤两再报大类专业是有必要的！

大家好，我是圆满。在近两年的志愿填报中，有一个新的改革备受大家关注，那就是专业大类招生。这种招生模式的特点是：在你进入大学时，只确定了自己选择的专业大类，而具体的专业方向，要经过一年或两年的基础课程学习后才会进行选择。比如你选择了清华大学的土木类，按照清华土木类的招生简章来看，你需要接受两年的大类通识教育后，在第四学期进行大类内主修专业和辅修专业方向选定。这种招生方式，总体来看非常有利于学生合理规划自己专业和未来职业。大部分高中生与社会接触较少，并不很清楚自己适合什么样的专业方向，在志愿填报选择具体专业时迷茫万分。而专业大类招生可以很好的缓解这种情况。让学生到大学进行充分了解后，再进行具体的选择。我要提醒大家注意的问题恰恰在于这一点。相当一部分学生，经过了刻苦努力的高中三年，乍一进入五彩斑斓的大学，全身心都放松下来，觉得进了大学就万事大吉，从此不用再奋斗了。专业大类招生就像一盆冷水，这时候应该及时泼灭你的幻想。凡是有所成就的人，一定是极度自律的人。遗憾的是，我们当中的大部分人都做不好自律。所以可以预想到在大学第一年或者前两年的通识教育阶段，很多学生会忽视学业成绩，失去了力争上游的决心。我们一起来看一下清华大学机械、航空与动力类的专业确认方案：你需要标黑加粗的有两句话。一：结合各院系的资源保障情况。也就是说，要看每个专业的名额数量。二：通过双向选择的方式，完成专业确认。很好理解，你想选某个专业，这个专业的负责人也得相中你，才能完成专业确认。每个大类的下面的专业，一定是有高低之分的，不管是从就业角度来看，还是从学校的学术水平来看。假设一种最极端的情况，你大学通识教育阶段的成绩，排名年级倒数第一，但是你非常的心仪某个热门专业方向，且这个专业方向的名额很有限。请问你选了这个专业，这个专业的负责人会选你吗？答案是很明显的。所以说，如果你被实行大类招生的大学录取了，进入大学的那一刻起，就做好继续刻苦学习的准备吧。从这个角度上来看，专业大类招生直接促进了我国本科教育水平的提高。难怪越是厉害的高校，越倾向于大类招生！推荐阅读二本和刚过一本线的学生，志愿填报应该注意哪些问题圆满是一名从业国内升学规划多年的教育工作者，致力于给更多的考生科普高考升学的信息，给更多的家长分享家庭教育的正确理念。如果你是一名高中生或即将成为一名高中生，或者你是一名高中生的家长，请关注我，为升学早做准备。END

教育部发布了《专业学位研究生教育发展方案》的通知，显示专硕将扩至硕士招生三分之二，增设一批硕士、博士学位；多所大学公布了2021年研究生招生简章，从招生数量上来看，在2020年扩招18.9万的基础上，2021年将继续扩招研究生人数；同时大多数的大学也将专业进行大类招生或者专业集群招生，进校后进行二次分流；另外还有部分大学转专业也是零门槛，比如中国农业大学、中国科学院大学等等；那么，我们高考填报志愿的时候，还需要好好选择专业么？反正要二次选择，不管是跨专业考研还是二次分流，或者转专业；具体看下文：——壹——从2021年大学研究生招生的简章中，软科统计了双一流大学硕士研究生招生计划的变化情况，2021年人数增加最多的是新疆大学，1675人；其次是华南理工大学1300人；超过1000人的有7所院校；超过500人的有20所院校；同时在2020年的硕士研究生招生中，扩招了18.9万人；从这儿来看，2021年扩招人数应该也不少；那既然考研这么多，本科学历并不那么相对重要的情况下，同时考研也可以跨专业考研，那么问题来了，高考选择大学和专业的时候，我们还需要好好选择专业么？本科选择一所好的学校，保研率高，深造率高。那么在硕士研究生的时候选择跨专业考，反正要进行二次选择；我们再来看看其他的情况。来源于软科统计双一流招生人数——贰——再来看看，教育部印发的《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》通知；将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，大幅增加博士专业学位研究生招生数量；从这可以看出，研究生学历会越来越普遍，以后就业起点或许就是硕士学历；也意味着本科只是一个过渡阶段，在进学校那一刻起就得准备往硕士走，不管是学硕还是专硕；同时专升本的人数也逐渐增多，本科就是一个学习的阶段而已，那么这样的情况下，有二次选择的余地，高考选择专业是不是不那么重要，反正还有二次选择，重点选择院校即可；教育部通知截图——叁——接下来看看，零门槛转专业，大类招生的情况，这两种方式也是近年来大学的主流发展趋势，尤其是比较的大学，零门槛转专业的代表中国农业大学、中国科学院大学；下图是国科大2019专业情况，从数据来看，基本上是想转哪个专业就转哪个专业；计算机是最热门的；天文、环境人数只有个位数；另外大类招生或者专业集群招生也是越来越多的学校招生的主流，比如北京理工大学在四川文科招生就只有一个专业，社会科学试验班(精品文科班)(包含专业：经济学、社会工作、法学、英语、日语、德语、西班牙语)，包含了文科的大部分专业；理科7个专业，各种试验班；进校过后，在进行专业的二次分流；其实这样的情况下，高考的时候根本就没有专业要选择，看看能不能去这个学校就可以了；国科大2019专业情况；数据来源网络——肆——最后，回到最开始的问题，我们高考的时候选择专业还重要吗？@升学规划赵宏 想说的是，虽然后期有了二次或者三次的选择，那么高考的时候还是要认真选择专业；具体看以下三个方面：第一、零门槛转专业，大类招生的情况，不是每一所大学都是这样，目前来说，大部分的院校还不具备这样的条件，转专业的难度也还是有点大；真正能实现的也是头部比较好的大学；更多的学校转专业困难，尤其是转到热门专业；第二、虽然硕士研究生扩招了，有了更多的选择，但是四年后是什么情况，竞争程度也会不低，万一研究生考试没考好呢，跨专业没跨的过去，至少当前的专业能够喜欢，相当于保底，在稳当的情况下再去发展就比较好了；第三、跨专业考研，也不是每一个专业都是那么的容易，有最难的十大专业和最容易的十大专业，大家可以网上搜索看一下；另外想临床医学、口腔医学、法学（学硕）和建筑学等这些专业，还是喜欢有基础的本科生；另外文转理，理转文，对学科的要求也是不一样的；总之，在选择院校的同时，也把专业也选择好，至少给自己做个保底，在保障的前提下然后进行二次选择；还有就是如果本科的专业完全不喜欢，没兴趣去学习，最后成绩不好，那后续的选择也不会那么容易；欢迎关注@升学规划赵宏 ，定期跟家长考生分享专业的各种数据、大学、专业的内容，为考生的升学规划助力；需要分专业录取分数的可以给我留言哈；

【原创内容】大类招生愈演愈烈，每一个高三学生在高考报考阶段都会与之相遇，今天我从什么是大类招生？大类招生分几类？为什么会出现大类招生？什么样的学生更适合大类招生？四个方面和大家分享一下我的看法。1、 何为大类招生？大类招生是高校的一种招生模式，顾名思义，一个大类一个大类的招生。比如计算机类（计算机科学与技术、软件工程、信息安全），以前可不是这样，以前是一个专业一个专业的招生，专业一：计算机科学与技术，专业二：软件工程，专业三：信息安全。当然这只是大类招生的一种，后面会详细谈其他类别。2、 大类招生的几个类别？大致分三类。第一类，隶属于同一学院。比如中山大学在一些省份招收经济学类（经济学、金融学、国际商务、管理科学），不约而同，它们都出自于传说中的中山大学岭南（大学）学院，岭大的经济类专业实力在上个世纪初可谓是无人不知无人不晓，说它是业内的翘楚也不为过，但凡有招生计划的省份，岭大经济类专业分数都位列前三甲。再如武汉大学的测绘类（测绘工程、导航工程），他们都属于武汉大学信息科学学部下设的测绘学院，武大的测绘全国第一，怎么测评怎么考核都是第一，不仅是国内第一，在亚洲也是第一。测绘学院还有一个地球物理系，但在有些省份不投放招生计划，大多以测绘和导航为一类。第二个，隶属于同一学科。比如四川大学的化学类（化学、应用化学、化学（基地班）），它们都是隶属于十二大学科门类中理学下设的化学类专业，其中基地班稍加特殊，后期做专题分享；第三类、跨学院，专业有关联的；比如西北工业大学招收的电子信息类（电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、电磁场与无线技术、探测制导与控制技术、微电子科学与工程），其中微电子科学与工程属于微电子学院，探测制导与控制技术属于航天学院，但是因为专业有关联性，所以按电子信息类招生。第四类，跨学院，专业关联不紧密。比如浙江大学的理科试验班类（数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、物理学、心理学），当然诸如此类的还有工科试验班，社会科学试验班、经济管理试验班等等，目的是做拔尖人才培养。3、 为什么会出现大类招生？大类招生由来已久，国内高校从2000年左右就开始实践，有近20年的历史了，重点高校率先尝试，后推进到普通院校，为什么现在家长这么关注？是因为大类招生开始普及了，详查你所在省份的高校招生计划，几乎所有的学校都在做大类招生，当然如果一所学校只有七八个专业，你让它怎么大类？所以我们只涉及一般情况，不谈特例。从单一的专业招生到大类招生，其实是人才培养模式的转变，以前我们注重专业人才培养，现在更注重交叉复合型人才培养，但并不是让你模糊专业与专业之间的概念，而是让你在有限的时间内了解更多专业，学习更多专业，进而再细化，借用南京大学“三三制”（拔尖创新人才培养模式）的说法，最后会分流到三个方向：其一、专业学术类；其二、交叉复合类；其三、就业创业类。从国家的角度看，实行大类招生是走向通识教育的一种途径，便于宽口径培养人才，通俗的讲，就是不忍心在你刚进大学校门就给你贴了行业的标签，希望你拓宽视野。从高校角度，也希望如此，但有一点不同，高校是执行者，在具体落实的时候，一些专业实力平平或者偏弱的学科也会和强势学科一起打包，这样不仅可以提高弱学科的生源质量，还能保证招生数量，虽然说后期也分流，但弱学科也能分到高分学生，就业好了，深造机会多了，配备了更优秀的老师，引进更先进的设备，专业实力也便会逐年提升，形成良性循环！作为家长在报考大类专业的时候要权衡利弊，是大类里的专业都符合，还是大部分符合，还是只有小部分符合，如果大类里只有某一个专业符合，考虑清楚、谨慎填报。4、 什么样的孩子适合大类招生？回答这个问题，可以大致分以下两方面。一方面，判断孩子的学习能力。有些孩子学习能力比较强，具体表现为：阅读能力、理解能力、逻辑思维能力、空间转化能力等，学习效率高，也相对自觉，这样的孩子就适合大类招生，因为绝大部分通过大类招生入学的孩子在大一大二的时候就分专业了，有的只有笔试，有的还附加面试，学校不同，要求也略有区别，分专业考试相当于延长了细化到某一专业的时间，对于一些学习能力强的孩子正好可以弯道超车，上大学无论课程多紧，和高中期间是没得比，高考的时候可能出现各种各样的情况，没有发挥出应有的水平，这次细分专业算是额外的一次机会。当然，如果孩子学习能力相对要弱一些，自觉性也一般，那可以偏向于某一个具体专业而不是大类招生的专业。另一方面，选不选大类要看一下孩子有没有具体的目标专业，当然尽量不要只有一个目标专业，如果只奔着一个专业去，势必会在一定程度上降低院校层次。所以可以找几个专业作为优选，在了解以后，孩子喜欢，也认可，以后的职业状态也能接受，那就先报具体专业再报大类专业。当然需要提示大家的是，这些只是通常情况下的判断，具体操作的时候需要对应大类招生的几种类别，慎重思考，反复揣摩再决定。生涯规划@崔泽枫

大家在指导高考生填报志愿时发现一个现象，这两年越来越多的学校的可选专业代码变少了，原因很简单，实行按大类招生，所以总数变少了。什么是按大类招生呢？就是高校按院系或学科大类招生，而不再按照具体专业招生。按教育部最新分类，共设13个学科门类（哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学、艺术学）、110个一级学科，如理学分为数学类、物理类、化学类、天文学类、电子信息科学类等。一级学科再下设若干二级学科，比如化学下设无机化学、有机化学、分析化学等二级学科。按大类招生就是按照以上的110个学科门类招生，而不是按照具体专业招生。每个学校的具体情况都不太一样。2017年，清华大学也加入其中，打破院系和专业壁垒，将所有本科专业划分为数理类，化生类，人文与社会类，机械、航空与动力类等16个大类进行招生，到大二时再分流到各个专业。而更多的学校则采取的是一级学科下相关的专业放到一起按一大类招生，比如2018年郑州大学招生分为法学类、生物类、化学类、土木类、计算机类、土木类等13个大类招生，再比如厦门大学的“工商管理类”包括人力资源管理、工商管理、财务管理3个专业，可以看出来这一类基本还是依托于原来的学院，将专业进行整合后招生。还有一些学校是以“基地班”、“实验班”等形式进行招生，比如北京科技大学“理科试验班”；浙江大学的“工科试验班”等。大类招生对考生主要有什么影响呢？1. 拉平了平均分数线，拯救了该学院的相对弱势学科我们知道因为学生在填报志愿选择的是大类而非专业，这样考生志愿涵盖的专业数会有多个，一般说来都是有强有弱，这样原本招生低分的专业就不会太低，对于本来擦着边进去的学生来说是好事，多了机会以相对较低的分数进入心目中的学校的相关专业，但最终能不能进理想专业，还得看二年级的专业选择。2. 需要考生更加详细的了解该校大类招生背后的故事每个学校的大类划分都不太一样，比如武汉大学的经济学类，含经济学基地班、金融工程、国际经济与贸易、财政学、金融学和保险学6个专业。而厦门大学的“工商管理类”包括会计学、工商管理、人力资源管理、财务管理、市场营销、管理科学、电子商务、旅游管理、酒店管理9个专业。仔细观察又可以发现有些学校划大类时候又把个别专业留在了大类外面，比如我了解的某学校，计算机大类就包含了计算机科学与技术（原在一本招生）、物联网、软件专业（原在二本招生）等原本不在一个批次的专业，调整后该大类在一本招生。考生需要再进一步查找该校前几年的招生简章，看看都是什么样批次和录取成绩的专业被划到了大类里面。3.将选专业的压力后移大类招生一般到了大二的时候需要选专业，通过大一的学习和思考，学生还是要确定具体专业方向的。有的院校是双向选择，有的院校则要看学生的综合成绩来确定。大类招生几乎必然会造成大二分流时各专业不平衡。热门专业挤爆了，相对偏冷专业不够人数。有些学生可能是为了某个专业才选择大类专业，可在选专业时，受成绩排名等影响，难以选到目标专业。所以，提前了解所报院校d的具体规定，还是很有必要的，同时大一要认真学习，以免因为成绩影响选不到心目中的专业。考生一定擦亮眼睛，挑选到理想的专业。