研究生博士生扩招

研究生是高等教育的一种学历，分为硕士研究生和博士研究生。本文通过中华人民共和国教育部教育统计数据来分析我国的研究生招生情况。一． 硕博研究生持续扩招2015-2019年，全国硕士研究生和博士研究生的扩招比例均超过40%，2017年硕士研究生招生人数较上年增长22%。根据教育部在2020年3月印发的通知，2020年计划扩招18.9万名硕士研究生，扩招比例超过20%。受新冠肺炎疫情影响，2020届本科毕业生的就业难度进一步增大。硕士研究生的扩招可以从一定程度上缓解本科生的就业压力并提高人才素质。图1. 2015-2019年全国硕博研究生招生人数数据来源：中华人民共和国教育部官网二． 教育学博士和经济学硕士的扩招幅度较大2018-2019年，工学、医学、教育学和艺术学博士的扩招幅度均超过10%，其中教育学博士的扩招幅度高达22%。随着我国中小学教育水平的提高，对于教育学类高端人才的需求量进一步扩大，教育学博士的扩招可以满足就业市场需求。2018-2019年，经济学硕士扩招幅度高达19%。经济学本科生的就业难度较高，因此有不少经济学类专业的本科生希望通过读研提高就业竞争力。图2. 2018-2019年分学科博士研究生招生人数数据来源：中华人民共和国教育部官网注：不含军事学专业图3. 2018-2019年分学科硕士研究生招生人数数据来源：中华人民共和国教育部官网注：不含军事学专业三． 北京研究生教育实力雄厚北京高校的研究生招生人数远超其它省市，北京的双一流院校数位居全国第一，拥有的优质高等教育资源最多。超过四分之一的博士生招生人数都来源于北京高校，上海和江苏的博士招生计划占比分别为10%和8%。广西、新疆、内蒙古、贵州、宁夏、海南、青海和西藏的博士招生人数均低于700人，这八个省份均没有985院校，具备博士点的高校较少。图4. 2019年全国各省市普通高校研究生招生人数数据来源：中华人民共和国教育部官网特别声明：本文为优志愿原创作品。未经著作权人授权，禁止转载和使用，否则将承担法律责任。填志愿时在大厚本上翻找资料，很容易遗漏掉一些不错的院校，优志愿分享高考资讯、填报志愿、大学、专业等相关的信息，帮助您轻松获取历年分数线等数据资料。

研究生、博士扩招！博士招生总规模将达到10万人！近日，中国人民大学、南开大学、东南大学、上海交通大学、中国科学院大学等40多所院校陆续发布招生简章。以下为6所知名高校在2019年与2020年的博士招生人简章中相关博士招收人数的公示：中国人民大学中国人民大学2019年博士研究生招生简章：中国人民大学2019年博士生招生专业共130个，拟招收博士研究生约940人。中国人民大学2020年博士研究生招生简章：2020年博士生招生专业共131个，拟招收博士研究生约1000人。实际招生规模由学校根据国家正式下达计划数并结合各专业生源状况最终确定。南开大学南开大学2019年招收攻读博士学位研究生招生说明：我校2019年计划招收博士研究生900多名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。南开大学2020年招收攻读博士学位研究生招生简章：我校2020年计划招收博士研究生1000多名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。东南大学东南大学2019年全日制学术学位博士研究生招生简章：2019年，我校拟招收全日制攻读学术学位博士研究生800余名（最终以教育部正式下达招生计划为准）。东南大学2020年全日制博士研究生招生简章：2020年，我校拟招收全日制学术学位和专业学位博士研究生1000余名（最终以教育部正式下达招生计划为准）。上海交通大学上海交通大学2019年博士研究生招生简章（校本部）：2019年博士研究生招生规模2200名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达招生计划的文件为准。上海交通大学2020年博士研究生招生简章（校本部）：2020年博士研究生招生规模2500名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达的招生计划为准。中国科学院大学中国科学院大学2019年招收攻读博士学位研究生简章：2019年国科大计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学7大学科门类的160余个专业招收博士研究生7000余名（具体数据以教育部正式下达的2019年招生计划为准）。中国科学院大学2020年招收攻读博士学位研究生简章：2020年国科大研究生招生备案导师12789名，其中博士生导师7070名。2020年国科大共有130余个培养单位（具体指中科院所属研究院、所、中心、园、台、站及国科大所属各院系，下同）计划在哲学、教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学8大学科门类的160余个专业招收博士研究生约7000名（具体数据以教育部正式下达的2020年招生计划为准）。河南大学2020年3月31日，河南大学召开2020年第3次校长办公会议：会议研究了2020年研究生招生有关事宜，安排部署相关工作。会议要求，要逐步优化人才培养结构，扩大研究生招生比例，尤其要拓展博士生招生渠道，扩大博士生培养规模，适应一流大学建设需要；要调整优化研究生培养方案，发挥研究生培养单位的主体作用，加强研究生导师队伍建设，进一步提高研究生培养质量。广州大学近日，广州大学研究生院招生动态中更新，2020年学校硕士、博士研究生招生指标均大幅增长，硕士研究生招生指标增加至2281名，增幅达30.2%；其中学术学位632人、专业学位1649人，分别较去年增加36.5%和28%。博士研究生指标增加至104名，增幅19.5%，其中学术学位77人、专业学位27人，分别较去年增加10%和58.8%。指标数、增幅率双创学校研究生招生工作之多。空军军医大学空军军医大学也于近日发布了关于增加2020年研究生招生计划的通知。通知指出2020年教育部计划硕士研究生招生指标由原计划115人（学术型60人、专业型55人）增加至145人（学术型75人、专业型70人）；教育部计划博士研究生招生指标由58人（学术型41人、专业型17人）增加至73人（学术型50人、专业型23人）。教育部：2020年我国博士生招生总规模达到10万人早在2018年，教育部关于政协第十三届全国委员会第一次会议第0249号（教育类017号）提案答复的函中就已明确提出，2020年我国博士生招生总规模达到10万人。今年3月3日，教育部网站公布教育部、国家发展改革委、财政部印发《关于“双一流”建设高校促进学科融合 加快人工智能领域研究生培养的若干意见》的通知：推进高层次人才供给侧结构性改革，优化不同层次学生的培养结构，适应需求调整培养规模与培养目标，适度扩大博士研究生规模，加快发展博士专业学位研究生教育。与此同时，教育部关于政协十二届全国委员会第五次会议第0580号（教育类059号）提案答复的函：深入实施“孔子新汉学计划”，扩大各国优秀青年来华攻读博士学位和中外联合培养博士生招生规模。对于考生而言，每增加一个招生名额就多了一份被录取的希望，你准备好了吗？整理：张小松 综合：中国研究生（zgyjs2002）、教育部网站、各高校网站等。

硕士研究生大幅扩招，高校能否承载？12月3日，教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用回应称，将采取供给精准、硬件扩容等措施确保研究生培养质量。2020年在学研究生总规模将超300万人发布会上，教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用表示，教育部全面完成研究生教育“十三五”规划指标。洪大用表示，2019年我国共有研究生导师46万多人，比2015年增加近10万人，其中，45岁以下导师增加约4.5万人。洪大用指出，教育部全面深化学位授权审核改革。“十三五”期间组织开展了第12批学位授权审核工作，新增了28个博士学位授予单位，29个硕士学位授予单位，697个博士学位授权点，2133个硕士学位授权点。启动学位授权自主审核改革，目前已批准32所高校自主审核增列学位点。加强学位授权点动态调整。2015年以来，全国共有332所高校自主撤销1663个博士硕士点，增列了1046个博士硕士点。此外，洪大用表示，教育部完成首轮学位授权点合格评估。全国12877个学位授权点完成自评，抽评普通高校和科研机构现有学位授权点2292个，8个学位授权点抽评结果为“不合格”并被作出撤销学位授权处理，33个学位授权点抽评结果为“限期整改”并被作出暂停招生、限期整改处理。研究生规模扩大，要确保培养质量今年以来，受国内外特殊形势的影响，硕士研究生大幅扩招。今年2月28日，教育部宣布扩大研究生招生规模，较去年增加18.9万；9月再次提出“硕士研究生招生规模稳步扩大。”在扩招情况下，如何加强研究生教育和培养？发布会上，洪大用对上述问题作出回应。“扩招一方面为广大学生提供了更多深造机会，同时，少数高校也确实出现了研究生教学生活资源比较紧张的情况，对培养质量提升带来了一些挑战。”洪大用表示，教育部将采取更加有力的举措，确保扩招后的培养质量。首先要结合今年正在开展的学位授权工作，在确保质量的条件下，向中西部地区、向专业学位、向关键学科进一步倾斜，增加学位授权点。同时，扩容硬件设施。据悉，教育部正在会同相关部委，争取多方支持，筹措资源，强化教室、宿舍、食堂、图书馆等基础设施建设，为研究生创造更好的学习、生活条件。另外，教育部将落实加强导师岗位管理、导师指导行为准则等文件，全方位地提升导师指导水平和能力；明确导师、学生的权利和义务，完善研究生资格考试、中期考核和年度考核制度，加大分流力度，加强学风建设，落实全过程的质量管理。洪大用透露，教育部在推进国家产教融合研究生联合培养基地建设工作，重点依托产教融合型企业和产教融合型城市，着力建设一批产教融合研究生联合培养基地，提升研究生实践创新能力。“在研究生规模不断扩大的同时，要确保研究生培养质量不下降、持续有提升，实现研究生教育的高质量、内涵式发展是我们努力的目标。”洪大用表示。（来源：中国青年报）

目前，博士学位的招收已经从 成为了各个高校实力的一个象征，博士生人数的多少在很大程度上影响了高校的排名，因为博士生越多，对学校产生的论文数量有帮助，质量就不好说了，但这也阻挡不住众多高校对博士生扩招的计划，随着2017年很多高校开始博士生的扩招之后，2019年的博士生的招收计划也呈现出了扩招的趋势，博士生继续扩招，从扩招博士生的数量来看，清华大学的数量是排第一的，这种现象是不是预示着新一轮学历的洗牌呢？从博士生招生数量前十位的高校来看大致可以分为三类：第一类：清华大学、北京大学、浙江大学这3所高校的博士生的招收人数排在前3位，清华大学和北京大学这两年来在博士生招收的数量上快速增长，比去年增加了将近1000人，像清华北京大学这样顶尖的高校，都是属于实力派的那种，搞扩招，让我们觉得很意外，不知道是大势所趋还是另有原因！第二类：上海交通大学、中国科学技术大学、武汉大学这3所高校招收的博士生的数量排在第4到第6的位置，如上海交通大学的招收的博士生的数量达到了2148人，中国科学技术大学2019年的招收博士生的数量也是打破了之前1800名的界限，达到了1839人，还有一个有意思的是，中国科学技术大学的博士生的招收数量居然是比本科生的招收数量还要多，这也就不奇怪中国科学技术大学的留学率为什么那么高了！第三类：复旦大学、吉林大学、中山大学、华中科技大学这4所大学在博士生的招收数量方面排在了全国的第7到第10位，这4所高校的招收人数大致都稳定在了1700人左右，吉林大学在招收研究生方面的数量是非常庞大的，在去年，吉林大学招收的硕士研究生达到了8080名，属于巨无霸的类型！从今年各个知名高校招收博士生的数量来看，博士生扩招似乎已经成为了趋势所在，博士生扩招并不是在今年才开始的，在2017年的时候，清华大学这样最顶尖的高校都开始扩招博士生了，但是博士生的导师的数量并没有那么多，之前一个导师是一年带几个，如今是一个导师一年带十几个，增长了10倍，这样的增长速度适合吗？博士生的培养是需要导师的精心培养的，而如今是批量化的生产，有点像流水线的生产，在我们的眼中，博士生是知识渊博，不管是学历和素养都是很高的，而如今博士生的扩招，最终造成的后果会是什么，难道也会像本科生那样，满大街都是博士生吗？本科生扩张和研究生扩招早已经成为了各个高校招生的一个趋势，大家都想通过扩招来提高自身的实力，但是高校的实力是通过数量来取胜的吗？如果博士生扩招成为一个趋势，我们可以想象得到，未来在街上，博士生是很普遍的，而本科学历在社会上能有多大竞争力，就像现在专科生跟本科生比，没有什么优势，或许新的学历洗牌就要开始了！对于博士生扩招，你觉得是好还是坏，可以在评论下方进行留言分享你的观点！

近日，中国人民大学、南开大学、东南大学、上海交通大学、中国科学院大学等40多所院校陆续发布招生简章。以下为6所知名高校在2019年与2020年的博士招生人简章中相关博士招收人数的公示：中国人民大学中国人民大学2019年博士研究生招生简章： 中国人民大学2019年博士生招生专业共130个，拟招收博士研究生约940人。中国人民大学2020年博士研究生招生简章：2020年博士生招生专业共131个， 拟招收博士研究生约1000人。实际招生规模由学校根据国家正式下达计划数并结合各专业生源状况最终确定。 南开大学南开大学2019年招收攻读博士学位研究生招生说明：我校2019年计划招收博士研究生900多名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。 南开大学2020年招收攻读博士学位研究生招生简章：我校2020年计划招收博士 研究生1000多名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。 东南大学东南大学2019年全日制学术学位博士研究生招生简章：2019年，我校拟招收全日制攻读学术学位博士研究生 800余名（最终以教育部正式下达招生计划为准）。 东南大学2020年全日制博士研究生招生简章：2020年，我校拟招收全日制学术学位和专业学位 博士研究生1000余名（最终以教育部正式下达招生计划为准）。 上海交通大学上海交通大学2019年博士研究生招生简章（校本部）：2019年博士研究生招生规模2200名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达招生计划的文件为准。上海交通大学2020年博士研究生招生简章（校本部）：2020年博士研究生招生规模 2500名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达的招生计划为准。 中国科学院大学中国科学院大学2019年招收攻读博士学位研究生简章：2019年国科大计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学7大学科门类的160余个专业招收 博士研究生7000余名（具体数据以教育部正式下达的2019年招生计划为准）。 中国科学院大学2020年招收攻读博士学位研究生简章：2020年国科大研究生招生备案导师12789名，其中博士生导师7070名。 2020年国科大共有130余个培养单位（具体指中科院所属研究院、所、中心、园、台、站及国科大所属各院系，下同）计划在哲学、教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学8大学科门类的160余个专业 招收博士研究生约7000名（具体数据以教育部正式下达的2020年招生计划为准）。 河南大学2020年3月31日，河南大学召开2020年第3次校长办公会议：会议研究了2020年研究生招生有关事宜，安排部署相关工作。会议要求，要逐步优化人才培养结构， 扩大研究生招生比例，尤其要拓展博士生招生渠道，扩大博士生培养规模，适应一流大学建设需要；要调整优化研究生培养方案，发挥研究生培养单位的主体作用，加强研究生导师队伍建设，进一步提高研究生培养质量。 广州大学近日，广州大学研究生院招生动态中更新， 2020年学校硕士、博士研究生招生指标均大幅增长，硕士研究生招生指标增加至2281名，增幅达30.2%；其中学术学位632人、专业学位1649人，分别较去年增加36.5%和28%。博士研究生指标增加至104名，增幅19.5%，其中学术学位77人、专业学位27人，分别较去年增加10%和58.8%。指标数、增幅率双创学校研究生招生工作之多。 空军军医大学空军军医大学也于近日发布了关于增加2020年研究生招生计划的通知。通知指出2020年教育部计划硕士研究生招生指标由原计划115人（学术型60人、专业型55人）增加至145人（学术型75人、专业型70人）；教育部计划博士研究生招生指标由58人（学术型41人、专业型17人）增加至73人（学术型50人、专业型23人）。教育部：2020年我国博士生招生总规模达到10万人早在2018年，教育部关于政协第十三届全国委员会第一次会议第0249号（教育类017号）提案答复的函中就已明确提出，2020年我国博士生招生总规模达到10万人。今年3月3日，教育部网站公布教育部、国家发展改革委、财政部印发《关于“双一流”建设高校促进学科融合 加快人工智能领域研究生培养的若干意见》的通知：推进高层次人才供给侧结构性改革，优化不同层次学生的培养结构，适应需求调整培养规模与培养目标，适度扩大博士研究生规模，加快发展博士专业学位研究生教育。 与此同时，教育部关于政协十二届全国委员会第五次会议第0580号（教育类059号）提案答复的函：深入实施“孔子新汉学计划”，扩大各国优秀青年来华攻读博士学位和中外联合培养博士生招生规模。 对于考生而言，每增加一个招生名额就多了一份被录取的希望，你准备好了吗？（中国青年报微信公众号）

冷丝自媒体原创，拒绝转载！策划｜刘冷丝栏目｜丝说考研在“双一流”名单公布基础之上，教育部、财政部、国家发改委三大部委联合印发了《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》，特别提出，要适度扩大博士研究生规模，加快发展博士专业学位研究生教育，大力培养高精尖急缺人才。博士生在读人数较多的四川大学这对于正准备考博读博的人来说无疑是好消息，不过，我们也应当看到，国内目前的博士生培养规模已经是名列世界第一了，国家教育部的统计，博士研究生招生规模从1981年的900人增加到2017年的82565人。很多人怀疑，我国内地各重点高校博士生数量已经处于高位，如果扩招，博士生培养能够保证一定的质量吗？其一，国内高水平高校有30多年的博士生培养和经验的积累，有较高博士生培养质量保障。博士生培养质量较高的华中科技大学在“211”“985”等高水平学科建设的支持下，国内高水平大学的部分学科已经进入到国际一流的水平，同时国家和我国高水平大学近年来加大了人才引进和人才培养的力度，整体师资力量和科学研究水平都有了大幅度的提高，为适当扩大博士生的培养规模和提高博士生的培养质量提供了良好的条件和基础。目前国内高水平教师即教授较多的高校，排名前十的情况大致如下：师资力量排名前十的高校其二，当前我国正处于快速发展时期，人才培养要以需求为导向，需要一批创新型人才参与到各项建设中来。适度增加博士生培养规模符合国家发展战略。随着经济社会和科技发展水平的提高，对博士生这一创新型人才的需求将不断加大，以提高经济发展水平和质量。适度增加博士生培养规模有利于高水平大学为国家创新驱动发展战略提供人力支持。“双一流”建设需要一批优秀的高层次学术型人才，适度增加博士生规模保障“双一流”建设，从而提高人才培养质量。但是，博士生培养更要寄托于那些青年学者，他们才是科研的中坚力量。我国吸引杰出青年人才的高校排名如下：杰出青年在各高校的数量其三，适度给予高水平大学博士生培养规模自主权，这有利于高校主动适应社会需求。人才培养主体在培养单位，培养单位更直接了解社会需求，培养单位对社会需求可以更快进行主动调整以适应社会需求。建议相关主管部门根据高水平大学自身发展需要和培养能力，自主确定招生规模，或给予这些高校跨年度自主调整招生规模的权力，或给予这些高校更大的招生规模弹性调整空间等。通过这些方式保持博士生招生规模稳步增长和提高计划的弹性有利于合理自主确定博士生培养规模。博士生培养质量较好的中南大学其四，当然，增加博士生招生规模仍需坚持质量优先原则。我国的研究生教育是为国家培养高层次人才，同时研究生教育仍具有教育的公共物品属性，研究生教育仍需坚持质量优先和公平公正原则。综合各方面数据，我国博士点质量排名前十的情况如下：博士点实力最强的前十所高校无论怎样扩招，各高校必须做到：在研究生招生过程中应坚持严格要求、宁缺毋滥的原则，坚持自主、自律和他律相结合，确保博士生招生质量，进而保障人才培养质量。敬告｜刘冷丝所有文章首发『』，如有错漏和最新信息，作者将在首发媒体评论版块及时更正和补充，也请各位网友批评指正，谢谢您！

本文为募格学术（ID：mugexueshu）原创。转载请在【后台】留言作者：浴火凤凰“2020年，全国硕士研究生计划比2019年扩招18.9万人！！！”这是在2月28日国务院联防联控机制新闻发布会上，由教育部公布的重磅消息。此消息一出，许多今年通过录取线的硕士考生终于可以小松一口气了：“太好了，今年的录取率又增大了一些”。的确，2020年全国硕士研究生招生考试有341万人报考，比去年增加了51万人，再创历史新高，2020年也被称为“最难考研年”。通过了录取线，接下来就是紧张的复试和录取等环节了。但是，近年来研究生入学出现了一种新的现象——“录而不读”。如2019年10月，湖南大学研究生院对69名2019级“录而不读”的研究生，取消其入学资格。这种现象的出现，大多是因为调剂专业不理想、出国留学等原因。即使通过了复试，究竟是“继续读研”还是“直接工作”，依旧是令很多硕士考生举棋不定的艰难选择。今天已经铁心确定的方案，明天可能又会被自己无情地否定，而后天又可能来个“否定之否定”。对于押上自己前途、时间和金钱等筹码来读研，究竟是不是一步好棋、妙棋，这很难说。作为一名博士毕业，现在正在博士后科研流动站工作的过来人，我想读研并不是想读就去读的，这不仅仅是学术造诣的问题，还要有其他方面的要求，你确定你全都具备么？比如，不能做到以下4点的，我个人认为，你不适合来读研。1、没有明确职业规划的不要来读研“整个宿舍都考，不考的话好像另类、怪人。”“选择考研是主要为了逃避工作，多享受几年的学生时光。”这是很多“考研”人内心的真实想法。他们认为，按照这种思维，既然通过复试了，那就应该去读。但是，你不知道要去哪里，只是盲目向前走，这是很危险的。成年人，就该对自己的时间、对自己的付出、对自己的未来负责。读研，是对人生的一种规划。读研本身应该有明确的职业规划，终究目的是为了提升自身学历水平，以便毕业后找到更好的工作、赚到更多的收入。究竟什么是好的职业规划呢？下面是来自于智联招聘的一组最新数据。此外，临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能、预防医学、应急管理、养老服务管理、电子商务等专业，也是教育部公布的重点倾斜对象。如果你的职业规划在以上范围内，你可以考虑去继续读研。但是，如果你没有具体的职业规划，没有明确的读研目标，只是单纯地逃避工作，或是跟风随大流，那我劝你，还是不要来读研。否则，即使进入复试，专家组问你为啥要选这个专业，你回答不出令他们满意的答案来。否则，你即使过了复试，在枯燥的反复实验、抓狂的整理数据、作呕的论文撰写时，你也会痛苦不堪、后悔连连。否则，你也将失去人生中最美好、一去不回的3年青春时光。否则，即使硕士毕业之后，你也无法得到称心如意、收入颇丰的工作。2、没有一定科研能力的不要来读研即使你有幸被录取，并不意味着你能够顺利毕业，因为这才仅仅是你艰难而具有挑战生活的开始。为什么这么说呢？2019年12月31日，复旦大学研究生院发布《2019-2020学年第一学期研究生退学决定公示（第二批）》，决定对该校3名研究生给予退学处理。当然，这不只是个例。据不完全统计，从2019年开始，许多高校都在进行研究生的清退行动。2019年3月1日，广州大学研究生院网站发布公告称，由于在学校规定的最长学习年限内未完成学业，该校对72名研究生作退学处理。2019年3月12日，合肥工业大学研究生院发布《关于硕士研究生退学处理决定的公告》，对许某某等46名硕士研究生予以退学处理。中南林业科技大学29名博士研究生、22名硕士研究生、284名非全日制硕士研究生进入清退名单；吉林农业大学对34名研究生予以学业预警；西南交通大学拟对不合要求的2012级博士研究生和2014级硕士研究生进行退学处理；2019年11月28日，延边大学发布“研究生退学决定公告”，宣布对136名研究生予以退学处理；中国传媒大学对61名超期研究生予以退学，其中有学生入学已超过16年；北京航天航空大学对67名博士、8名研究生予以退学。这些研究生遭到清退的主要原因之一，是他们未在规定年限内完成学业。当然，导致他们未能完成学业的原因可能是多方面的，但缺乏科研能力无疑是其中一条，要知道，并不是所有研究生都具备这项能力，即使你考研分数很高，这二者并不完全对应。虽然现在不同学校的制度不一样，可大部分发表SCI论文是硬性要求，而具体到实验室，导师可能还会有更高、更多要求。一般来说，研究生3年里要发2篇SCI论文。以硕士生3年的学制，上课用去1年，毕业考证、考公务员、考托福、找工作少则半年，长则1年。这样算下来，充其量只有1至1年半的时间来做研究。要知道，对生态学科而言，这点时间连一个田间实验的重复都没法做，哪里有可能去独立做出一篇实验设计严谨、结论依据充分的SCI文章出来？因此，少数学生走上伪造数据、找关系、买论文、假评审、抄袭的道路，最后坑了自己又害了导师。这其中的代表人物，作为写过毕业论文、用过“知网”的人，都应该知道他的大名。毕竟，天才是少数。如果没有基本的甚至较高的科研能力，你能保证自己不是被理清退学的对象吗？也许你会说，这两天还得到一则好消息，教育部、科技部近日印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》，提出“不宜以发表SCI论文数量和影响因子等指标作为学生毕业和学位授予的限制性条件。”要知道，《意见》里使用的是“不宜”，而不是“取消”。再说，如果没有SCI论文的硬性指标，如何评判科研能力和科研成果？就算全面取消也要一个漫长的论证和实施过程，最近这些年你是指定享受不到这个福利了。3、没有强大心理素质的不要来读研2019年9月2日上午，华中科技大学计算机学院2016级专业硕士生陈泽民坠楼身亡，警方初步判定为高空坠落（已排除他杀）。后来，这位自杀学生《狗血的研究生生涯》的绝笔信被曝光。信中提及导师要他平时去某公司上班，耽误了他的学习；平时导师态度很不好，对其各种威胁；已经延期毕业一年，且身边的同学陆续找到工作，内心又很焦灼，在多重压力下最终受不了，他选择了自杀。近年来，研究生自杀的案例还有很多。2009年6月，北京大学研究生贾昊坠楼身亡。2015年5月，中南大学研究生姜东从图书馆六楼跳楼。2015年毕业季，北京邮电大学半年内出现5起研究生自杀。2016年1月，南京邮电大学研究生蒋华文从9楼一坠而下。2017年12月26日，西安交通大学在读博士杨宝德自溺于灞河。2018年3月26日，武汉理工大学在读硕士陶崇园坠楼身亡。2018年12月13日，同济大学研究生陆经纬跳楼身亡。2019年1月20日，华南理工大学材料学院硕博连读生胡坤在宿舍猝死。据调查，处于精神亚健康状态的研究生不在少数。选择离开这个世界的研究生，大概有以下几个原因：信仰崩塌。许多研究生曾经坚信“勤能补拙”。可现实是，自己的善良和勤奋却被有些导师利用，自己成为导师个人的科研机器，导师用自己的成果去评各种帽子。并且，科研好像一个无底洞，导师永远不会满足。如果导师比较自利，不允许学生拿数据去发小文章，那学生就得面临延期、甚至长期无法毕业的问题。换师无门。现在，研究生将导师称为“老板”，这个“老板”拥有一票否决权。有些研究生即便努力完成了科研任务，导师不同意的话也无法正常毕业。同时，换导师很少有人成功，因为其他导师既不愿意得罪原导师，也会对该研究生的能力持怀疑态度，所以很难找到愿意接收的导师。迷茫无助。在多数情况下，研究生受到导师的委屈是很难让他人感同身受的。跟同门讲，有破坏师门氛围进一步遭受责骂的风险；跟朋友讲，除了一声叹息也帮不上忙；跟父母讲，他们往往告诫自己要卑躬屈膝、忍让、服从。所以，读研之前，请问问自己：“我真的确定自己拥有一颗强大的内心吗？我真的面对任何无助、委屈甚至是责骂、侮辱都能一笑而过吗？我真的在走投无路的时候能不选择绝路吗？”你不必回答，因为你没有经历过、无助过，所有答案都是苍白的。4、没有经济支撑能力的不要来读研读研，就意味着你放弃工作的机会，失来读研期间正常工作的收入，以及3年时间的工作经验和人际关系。这些，都是你读研必须要考虑的成本代价。所以，家庭条件越是不好的学生，越是不能来读研。你应该做的，是及早步入职场，先养活自己，不需要向父母伸手要钱。等自己有了独立的经济能力之后，再去考虑考研、提升学历这样的后续问题。当然，这并不是瞧不起你，也并不说因为你家里穷，就失去追求知识、提升学历、成就更好自己的权利。而是你要知道，步入大学你就是成年人了，应该自己养活自己，但父母还是选择给你学费、生活费，让你在大学校园里不为了一日三餐而忧愁，可以安安心心呆在象牙塔里，已经非常不容易了。大学毕业了，父母并没有责任和义务，继续供养你来读研，虽然他们也很希望能有高学历的儿女。明知道他们没有能力，希望你能早日经济独立，你还想着晚点赚钱，我觉得对他们来说，是极其不负责任的。但话说回来，万事万物都有两面性，读研也有读研的乐趣和优势。规划人生格局、提升科研能力、造就强大内心，这难道不是读研的吸引力所在吗？人生道路很多，读研并不是一定是最好的选择。记住，拉开人与人之间差距的关键，是在于你是否拥有终身学习的心态，而不是由你是否拥有研究生文凭而决定的。hold的住，世界就是你的，hold不住，不要走这趟浑水。

最近官方已经宣布了2020年考研扩招将达到18.7万人。考研扩招对于考生固然是有很好处，但研究生高校的扩招也带来了一系列的问题，不容忽视。今天桑桑就来跟大家聊一聊，研究生高校扩招后，会造成哪些问题吧。一、高校扩招使研究生学历缩水大家都知道，研究生学历比本科生学历含金量要高。原因就在于研究生的学历，要想取得，需要付出很大的努力。通过考研这个考试，可以较大程度的筛选出来努力的本科生，这些努力的本科生成为了研究生，相对的，用人单位就会觉得他们的能力比较强。近年来，本科高校的扩招，已经使得大学生文凭严重缩水。本科毕业的大学生能力参差不齐，好坏参半，导致本科生的就业越发的艰难。所以不少的本科生，就选择提升学历来提高自己的就业竞争力。而今年的研究生扩招已成事实，这种大批量的扩招为是研究生学历进一步缩水，想要通过研究生提高学历的学生，可能不能够很好的实现。二、扩招导致研究生的科研能力参差不齐众所周知，研究生都是在本科生中优中选优。通过考研的初试和考研的面试，多方面的选拔之后才可以成为一名研究生。而研究生并不仅仅是去上学，你是要去做科研的，需要具备一定的科研能力。近年来，不少不合格的研究生，为了毕业想尽一切办法科研造假，比如前段时间轰动一时的“翟天临事件”，以及现在大学以疯狂传播的论文中介，这都证明了有相当大的一部分研究生并不具备科研能力，只是为了提升学历而选择读研。如果在研究生扩招的同时，不能够在研究生的选拔上严加管控，势必会造成越来越多的人钻空子读研来提升自己的学历，空有假文凭，但是没有真本事。三、研究生的扩招可能会造成教学资源以及基础设施的资源紧张近年来随着本科生不断的扩招，造成了一系列关于教学资源尤其是基础设施资源的紧张问题。比较突出的首先就是住宿问题，招生人数的迅速扩张，使得宿舍这一基础设施的建设根本跟不上进度，多出来的学生没有地方住成为许多学校头疼的问题。研究生的扩招也不例外，据了解，近年来持续的研究生扩招，不少的研究生学校宿舍已经趋于饱和，甚至有一部分的研究生不得不住进本科生的宿舍，而新的宿舍还在规划之中，并不能够立即投入住宿使用。第二个比较突出的问题就是师资问题。研究生的教学培养和本科生的教学培养并不是一样的。研究生的教学培养需要花费导师更多的心血，大部分都需要一对一，最多每个导师也就只能带五个左右的学生。尤其是现在研究生的生源随着高校本科扩招质量参差不齐，更是在毕业季给导师造成了很大的压力。不少的导师已经不太愿意带更多的研究生。而这次的扩招多出来的学生还必须要有导师费心血来带，这就需要高校去招募更多的老师。但是老师也不是一下子就能招来的，现在许多高校的研究生都必须要求由博士生来带，并且并不是博士一毕业就可以带研究生的，还需要经过一定时期的考核，这样也会造成一个时间上的问题。此外，诸如教室的使用，图书馆的座位以及食堂的扩建等基础设施建设，都必须能跟上扩招的步伐，才能够满足学生的需要。四、研究生扩招固然是一件好事，但是背后的问题必须要及时解决研究生的扩招使得中国的人才市场变得更加饱和，但是相应的也使得中国人才济济，所以说研究生的扩招是一件好事。但是在研究生扩招的背后，我们必须要注意到潜在的这些问题，包括扩招之后的研究生培养、相应的基础设施建设、提高研究生的科研能力、导师队伍的增加等等。只有在解决这些问题之后，研究生扩招才能够真正的使中国变得更加强大。以上就是小编带来的“研究生扩招背后存在的问题”这一话题分析与思考，希望能够启发到大家，感谢阅读。

8月27日，教育部、财政部、国家发改委联合印发《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》，提出扩大博士研究生规模，加快发展博士专业学位研究生教育，大力培养高精尖急缺人才。这是继1952年院系调整、1966年取消高考、1977年恢复高考和1998年大学扩招之后，共和国高等教育历史上的第5次重大变革。今天我们就来回顾一下20年前的那场高等教育改革，给中国带来了哪些深远的影响，进而思考博士研究生扩招可能带来的影响！经济危机下的拉动内需手段1998年亚洲金融危机肆虐之际，中国经济也受到了一定程度上的波及，面对内需不振和外需停滞的状况，中国能够做的只有通过刺激消费拉动内需。虽然当时我国居民的储蓄率很高，具备刺激消费拉动内需的基础，但是那时候的老百姓基本上都是“死脑筋”，有着很强的储蓄意识却没有提前消费的观念，因此一时半会也想不出什么好的刺激法子来。最后想来想去只能在住房和教育这两方面下手，因为中国老百姓几千年来都非常看重房子和教育，所以那一年中国政府启动了“取消福利分房”和“大学扩招”这两项影响深远的举措。用商品房取代福利分房的结果大家都知道，那就是房地产行业发展成为国民经济的支柱产业。如此一来有利也有弊，利是人民群众的居住条件得到了很大的改善、国民经济和城镇化发展也由此而加快了不少，而弊就是在某种程度上导致了现在的高房价问题。而大学扩招同样也是有利有弊，利处就是极大提高了中国的高等教育普及率，培育出大批文化程度较高的年轻人，为后来的经济发展和产业升级打下了人才基础；而弊则是扩招过快使得中国高校的教育水平急剧下滑，加大了许多普通家庭的经济负担却培养出许多不合格的人才。不过总的来说，这两项政策都为21世纪初中国经济的快速发展和产业结构的转型升级提供了巨大的推动作用。假如没有房地产和土地财政，中国的政府无法搞到这么多钱来投资到城市建设中去，中国的城镇化和现代化进程将延后许多年；假如没有大学扩招，中国没有那么多会电脑的人，中国的互联网行业和信息技术产业在2000年后也不可能取得突飞猛进的跨越式发展……因此从“初心”和短期结果来看，这两项政策本质上是在“忽悠”老百姓拿钱出来消费，但是从长远的角度看，这两项政策对于国家和民族的发展功不可没！98年大学扩招的三点考虑说起大学扩招就不得不提起一个人，他就是现任国务院参事的汤敏和他的妻子左小蕾，汤敏后来也被称为“扩招之父”。汤敏1998年11月，一封由时任亚洲开发银行首席经济学家及其夫人左小蕾共同撰写的信件呈交到了国务院领导手里。在信中他们建议，在3至4年内使高校的招生量扩大一倍，新增学生实行全额自费，同时国家建立助学贷款系统，给部分有困难的学生提供贷款，以此来拉动内需、刺激经济。他们的建议很快被当时主管教育的副总理李岚清所采纳。1999年初，有关部门拟定一个招生计划，招生人数比前一年增加20%多，后来觉得幅度还不够大，几个月后又增至47%。这一年，中国的高校比之前一年扩招了52万人，增幅超过此前十年的总和。去年汤敏在接受一家媒体采访时，谈到了他当时向中央提出“大学扩招”建议背后的三点考虑。1、中国大学生比例太低了世界银行有个统计数据叫“适龄青年入学率”，就是全世界18岁到22岁的适龄青年的大学入学率。90年代中期的时候，中国的适龄青年入学率仅为2.4%，即使加上成人高考也只有4%。相比之下，当时的韩国为 51%、台湾为39%、香港为20%、泰国为19%、印尼为10%，甚至连印度都有8%。当时的韩国、台湾和香港是“亚洲四小龙”，属于较发达经济体，所以适龄青年入学率比我们高很正常，但是泰国、印尼和印度都比我们高这么多，那证明咱们的适龄青年入学率确实是太低了。2、大学应该走普及教育道路建国以后，中国的大学教育一直效仿前苏联的精英教育模式，把受教育的机会给少数精英，让他们免费上学，毕业后又给他们分配工作。这种模式下高等教育的负担落在国家身上，当时国家的财力有限，所以只能有很少学生能上大学，因此我们的适龄青年入学率才会远远落后于其他国家。所以通过收取一部分大学学费扩大招生，并且建立起助学贷款体系，能够增加高等教育的资金来源，在国家财力不足的情况下推动高等教育实现快速发展。3、中国大学的师生比很低要想大学扩招，首先必须有充足的教师，因为校舍、图书馆、实验室这些只要有钱很快就能建出来，但是大学的老师可不是一下子就能够培养出来的。按照世界银行的数字，当时中国大陆的大学师生比是7:，也就是一个高校老师平均下来只教7个学生，而韩国的师生比是33比1、台湾是21：1，即使欧美发达国家，也大多是处于15:1到20:1之间。所有说当时中国大学较低的师生比，也是大学扩招的一项重要基础，只要每个大学老师多教一点学生，这个问题就很好解决。博士研究生扩招的思考如今中央三部委提出扩大博士研究生规模的背景看起来与20年前有几分相似，不过也存在着许大的不同。首先从扩大内需的角度讲，98年时候我们的居民储蓄率很高，而现在是居民负债率很高，可以说现在许多家庭已经被房贷压得喘不过气来，普通家庭根本就没有多少余钱来供子女继续深造。中国居民杠杆率走势所以如果还是按照当年的老套路想通过扩招来拉动内需的话，那么最终的结果可能是有钱人的子女能够继续深造，而有水平能够考上的学生，却可能因为没钱而放弃上学。这样一来，将来那些受了博士研究生教育出来的有钱家庭子女，一方面会依靠学历优势排挤到普通家庭青年，造成贫富悬殊进一步扩大，另一方面则会拉低中国研究生教育的质量和水平，不利于高校的长远发展。但是从长远的角度考虑，我国现要在高精尖技术领域取得突破，早日追赶上发达国家，则又离不开大批受过高精尖教育的人才，因此扩大博士研究生规模也是很有必要的。所以金融智库认为，国家这次扩大博士研究生规模，应该走与企业合作培养人才的方向。一方面企业最清楚他们需要什么样的人才，另一方面企业从自身利益出发也不会胡乱选拔输送人才去进行深造，此外企业也能够为人才深造提供一定的财力支持。简而言之，就是除了一部分按照原因模式扩招外，一部分扩招可以考虑由国家和企业来合作开展。即国家根据企业的需求来开设专业，然后国家和企业共同来选拔人才去进行深造，并且由国家和企业来共同承担人才培育的费用。作者 | 范智林来源 | 金融智库