天津大学研究生网站

本文由 查重降重中心 sp8080.com 整理分享1984年，天津大学经国务院批准，成为中国第一批开设研究生院的大学之一，主要以工作为基础，将理工科，经济学，管理学，文学，法学，医学，农业，教育，艺术除了现代社会主义大学的和谐发展外，天津大学还是中国研究生教育的重要基地。现在让我们讨论一下检查天津大学研究生院学位论文的具体规则和要求。 I，天津大学研究生院重复论文检查系统根据天津大学的网站信息，研究生学位论文审查要求使用HowNet论文审查系统作为学术不端文献检查系统（VIP）。 “知识VIP”检测系统广泛用于检查全国大学和学院的硕士和论文的重量。它具有广泛的检测范围，权威的数据源和严格的检测算法。但是，值得注意的是，一篇论文中的单词数量一次不能超过300,000个字符！ 学术不端文献检测系统的论文检测系统的检测范围适用于硕士，博士学位论文（最终版）的检测。检测编号为300,000个字符。重量检查的准确性超过99％。检测特征广泛，数据来源权威，检测算法严格适用于中英文语言检测。检测价格为300元/件。 第二，天津大学研究生院学位论文的考核规则如下：为了进一步提高研究生论文的质量并避免学术不端行为，天津大学决定根据第十届委员会和第十四届小组委员会会议的决定，从2015年开始审查研究生论文审查的要求。符合以下规定：（1）重量检查比率1，各类研究生论文审稿比例不超过10％，每个审稿周期只能审稿一次； 2，如果体重检查比率高于10％，则您这次无法申请辩护，即学生只能在学校规定的下一个辩护周期中进行体重检查和辩护； 3，如果国际学生复读的比例在10％到30％之间，则导师将审查论文的重复部分并发布相关指示。只有认识到论文的内容，您才能参加答辩。 (二)查重时间1、答辩前必须查重，只有查重通过才能办理答辩登记和审批；2、导师可在每个答辩周期的前3周（每个答辩周期内的最后1周不再安排论文查重），将学生最终稿论文发至相关学位分委会秘书邮箱，由学位分委会秘书进行查重，并将查重结果尽快告知导师。(三)其他事宜1、查重比例超过10%的，须向其导师出具查重报告；2、对于查重比例在规定范围内但比例偏高的学生论文，导师应认真分析原因，要求学生修改论文、从严掌握，可提出“该次论文不予上会讨论”的要求；3、学位评定分委会前，分委会秘书将从学部存档论文（留学生论文除外）中抽取10%进行二次查重，若二次查重超过10%，属违反学术道德行为，对情节严重者，将取消其申请学位资格；4、学位评定分委会讨论研究生学位申请时，分委会秘书须将所有学位申请者的查重结果提交分委会委员，以便委员们掌握查重情况。四，HowNet再次检查前的注意事项（1）了解如何检查HowNet的重复版本大学使用HowNet。但是，有许多版本的HowNet。例如，常见的有：①HowNetVIP和HowNet tmlc，主要用于检查毕业生毕业论文； ②HowNetpmlc主要用于检测本科毕业论文，该数据库具有“本科比较库”，可以检测未由HowNet数据库查询的本科论文； ③HowNet AMLC/SMLC用于检测期刊发表的科学和社会文章，这两个版本的结果通常很小。提前进行纸张检测时，我们必须注意HowNet系统的版本。当然，当学校进行检测时，我们一定会为您提供HowNet检测纸张水平的入口。 （2）重复检查的格式应与学校尽可能一致大学通常会检测Word或PDF格式之一。在初稿完成后，当学校知道如何检查重量时，您需要弄清楚要提交哪个版本，因为有时Word和PDF版本的检查结果会非常错误，因此请务必了解你的学校。 （3）检查的内容应与学校尽可能保持一致HowNet的测试包括摘要，目录，文本和参考。但是，也有许多学校只测试文本。如果学校仅测试文本，那么我们就不需要测试摘要，目录和参考文献。当然，这也取决于学校自身的要求。测试的内容应与学校尽可能一致，以便HowNet的重新检查结果与学校高度一致！ （4）尝试在检查网络之前删除学校信息我们都知道，中国知网只能在学校和组织中使用，这意味着我们的学生无权使用它。同时，HowNet核对网站上有一条不成文的规定，即我校的核对帐户不能用于检测其他大学论文，否则将被阻止。因此，您必须在提交HowNet检查之前删除学校信息，以避免测试失败并延迟宝贵的论文修改时间。 （5）掌握整体并理顺论文的内容论文的初稿。为了将最终草案移交给我们，我们也必须做到完美。初稿只是最基本的第一步。切勿更改一些低级错误。文章的内容不够好。逻辑不清晰，段落之间的表达不顺畅，并且有很多单词涉嫌抄袭，因此在撰写本文后，掌握全部内容，理顺这些问题，并了解您自己的文章，其中可能需要修改的地方可能会有疑问。 （6）多次阅读文章本文是您所学知识的结晶，因此很多内容都是个人观点和创新，因为有时在讨论某种观点时，不可避免地会有像前辈那样的很多次，因此有必要重复阅读我自己的文章，仔细思考，从多个角度考虑文章的内容，并进行适当和适当的引用，以减少the窃的发生率，并更好地反映文章的写作水平。反复阅读您的文章，仔细考虑，从多个角度考虑文章的内容，或者找出是否存在窃的可能性。论文的内容也应该清晰合理，逻辑合理，句子流利。 以上是天津大学研究生院论文综述的全部内容（规则介绍）。希望详细阅读以上内容后，您对天津大学研究生院的学位复习有所了解。

中新网天津11月12日电 (记者 张道正 通讯员 刘晓艳)打开学科的“围墙”，将科研成果转化为教学课程，全校遴选，重点打造……2018年秋季学期，天津大学修订研究生培养方案，更新工程人才知识体系，新建首批21门面向人工智能发展和新工科建设的课程，向全校研究生和未来具有本研贯通培养资格的本科生开放，为新工科建设助力。首批课程3319名研究生尝鲜。 课程学习是学生培养的基础环节，重构人才知识体系是新工科建设的重要任务之一。首批建设的新工科课程，在教学内容上更注重前沿引领和学科交叉，将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求、以及教师们科研的最新成果引入教学过程。在教学方法上更注重方法传授，注重不同学科思维方式的引导，以期帮助同学们拓宽学术视野、增强创新意识、提升科研能力。此次重点推出的21门的面向新工科的公共课程分为基础类、计算类、制造类、综合类四大课程模块。其中，既有《应用数学基础》《近代物理学专题讲座》《面向工程科学的量子力学》等基础课程，也有《人工智能基础》《大数据分析理论与算法》《先进制造技术》《智能网联汽车技术》《神经科学与工程》等面向人工智能和先进制造的前沿课程；此外，还有一批如《工业标准及标准化基础》《现代海洋科学》《科技论文排版技术》等综合类课程。将教师的科研成果转化为教学内容，充分体现创新、交叉和融合，是这批课程共同的特点，也体现着新工科的重要特征。在《神经科学与工程》的开课教师明东教授看来，现在的科学和工程发展与20多年前他上大学时已完全不同，学科间的大交叉、大融合需要面向未来的可以畅想的课堂。事实上他所带的课题组也是融合了机械、医学、自动化、人工智能、材料等多学科的学生，甚至建筑学的学生都有来做实验的。《近代物理学进展专题讲座》则是由同一学科不同方向的六名教师共同完成。“现代物理对于原始创新非常重要。”课程负责人柯红卫教授说，鉴于现代物理学内容非常丰富，全面学习较困难的情况，他和学院的六位一线中青年教师将共同打造一门浓缩的现代物理学课程，力求为工科研究生打下一个坚实的理论基础。融合，在《智能网联汽车技术》这门课中体现的更加明显，这门课程由机械、自动化、计算机、精仪等多学院不同学科背景的7位教授联手打造，将教授们正在做的科研成果直接转化为教学内容。据悉，面向新工科建设，天津大学还将进一步在课程改革、专业及学科建设方面继续探索，力求问产业需求建专业，构建工科专业新结构；问学生志趣变方法，创新工程教育方式与手段；问内外资源创条件，打造工程教育开放融合新生态，主动适应新技术、新产业、新经济发展。(完) 【编辑:周驰】

针对“教授张裕卿被实名举报学术不端”一事，11月19日，天津大学在其官网发布通报称，收到有关张裕卿的实名举报后，学院立即成立专门调查组，依规开展调查。经调查组初步查证，认定张裕卿学术不端行为属实。张裕卿承认其本人有学术不端行为，并愿意承担全部责任。目前，天津大学已解除与张裕卿的聘用合同。其他相关问题正在进一步调查。天大通报澎湃新闻获得的一份实名举报材料显示，原天津大学化工专业一名硕士研究生实名举报该校化工学院教授张裕卿，举报后者在2011年到2020年间，所做的实验、发表的论文多次造假，并多次帮助其女儿发表论文等。在举报材料中，举报人举例称，在天津市某项科研项目的中期考核时，张裕卿“不仅使用造假的实验记录，造假的实验数据，还用和这个项目无关的文章来骗考核人”“张裕卿当着我们学生的面拿出一大瓶购买的二氧化硅粒子说是我们自己合成的多功能新型粒子，指着我们实验室十几年前的大的不锈钢装置说就是用这个给他们做的铸膜液。”举报材料此外，举报材料中还列举了张裕卿多次把其研究生的实验成果、论文内容，稍作修改，署上其女儿的名字发表出来，甚至在其女儿还上高中时，以“女儿参与修改了论文”为由，在其研究生的论文中署上其女儿的名字。来源：澎湃新闻【来源：中国网教育】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

11月19日，一篇题为《实名举报天津大学化工学院张裕卿教授和其女张丝萌学术造假》的文章在网络热传，原天津大学化工学院一硕士研究生以一篇长达123页的举报信实名举报其原导师张裕卿学术造假。据天津大学化工学院网站19日消息，收到有关张裕卿教授的实名举报后，学院立即成立专门调查组，依规开展调查。经调查组初步查证，认定张裕卿教授学术不端行为属实。张裕卿教授承认其本人有学术不端行为，并愿意承担全部责任。目前，天津大学已解除与张裕卿的聘用合同。其他相关问题正在进一步调查。天大硕士生123页PDF实名举报原导师学术造假11月19日，一篇长达123页的PDF在学术圈投下了重磅炸弹。文章的作者自称是从天津大学退学的原硕士研究生吕翔，小募搜索天津大学化工学院2018年退学处理公告显示，确有一名2014年入学的学生吕翔，因为超过最长学习年限被退学处理。而该学生撰写的这篇长达123页的PDF，是一封实名举报信，信中分条理层次，运用多种材料，实名举报天津大学教授张裕卿（也是作者的原导师）学术不端。文章目录：我们可以看到。作者通过五个章节描述。分别列举了张裕卿教授涉及的学术不端层面。看起来非常的触目惊心。因为作者原文篇幅比较长，所以小募在此截取文章部分片段为读者做个简介。张裕卿教授和其女论文造假通过作者的描述，张教授多次利用学生的研究成果为自己和女儿署名。原文中称，学生写的论文，最重要的第一作者和通信作者全部都是张裕卿。不光如此，除了他自己拿一作之外，赫然还给自己的女儿拿一作，同学们辛辛苦苦的劳动成果就给了他女儿做嫁衣。不过同学们大多数因为毕业大权掌握在张裕卿手里，所以是敢怒不敢言，也不敢说什么。没有参与文章却能被署名为作者，这是严重的学术造假行为！不光如此，张教授给女儿的文章，已经超越了天津大学对博士毕业的要求。并且，因为这些文章，其女张丝萌被保送为天津大学 2015 级硕士研究生。2016 年底他女儿张丝萌又因为这些假文章被保送到 天津大学化工专业直博生，如下图：目前，其女正在在澳大利亚 Monash University 读博。作者称会准备中英文材料向 Monash University 举报他女儿，希望其为自己的行为付出代价。张裕卿教授学生的硕士毕业论文造假张裕卿对于学生的论文可以说是几乎毫无指导，甚至有意指示学生在文章中造假。而学生之所以造假的原因也很简单：只有实验室数据的论文变成了“张老师高兴”，你才可以毕业。基于此，作者发现多名张裕卿指导的已经毕业的硕士毕业论文造假，甚至存在一图多用的现象。而课题组甚至流传着“要么造假，要么退学，要么跳湖”的话。在关于我的论文写作中，张裕卿指导造假不光是听说，作者也亲身体验了张裕卿让造假一事。张裕卿自己的学术论文造假不光指导学生论文造假，张裕卿自己的论文也是“劣迹斑斑”。据作者描述，张裕卿用这种造数据造图的办法，每年平均发表4篇sci。更是靠这个由副教授升为正教授。甚至有可能靠这些假文章专利申请了多项项目基金，收敛了不少钱财。小募查了下，张裕卿公开的课题数量很多，不乏很多国家级别的课题。因为这位学生也没有实锤证明到底有多少项目是造假得来，所以具体的课题大家有兴趣可以自行查看。张裕卿一稿多投作者还列举了张裕卿涉嫌一稿多投的论文，里面用的套路也很简单。比如一篇文章有ABCD四个章节。那么就用用ABC组成第一篇文章，用BCD组成第二篇文章，用ACD组成第三篇文章。这样一篇文章就可以写成三篇，但这样的行为是明显的自我抄袭！一稿多投！至此，就是文中列举的有关张裕卿学术不端的几个方面，真是让人觉得触目惊心。据作者描述，他是来自一个普通农民家庭的学生，经过一年多的辛苦备考，2014年被天津大学化工学院录取为硕士研究生，本来也是对科研充满热爱和期望。但没想到遇上这样的导师彻底磨灭了对学术的希望。最终，选择了退学。举报信的最后一章，作者也提出了4点要求。天津大学：行为属实，已解聘据天津大学化工学院网站19日消息，收到有关张裕卿教授的实名举报后，学院立即成立专门调查组，依规开展调查。经调查组初步查证，认定张裕卿教授学术不端行为属实。并且，天津大学已解除与张裕卿的聘用合同。对于学生提到的剩余3点要求，校方暂未对此做出任何回应。张裕卿：举报材料中有很多事实被歪曲11月19日，新京报记者联系上了被举报的张裕卿。张裕卿回应称举报材料中有很多事实被歪曲，但并未进一步说明。据学校官方说明显示，张裕卿承认其本人有学术不端行为，并愿意承担全部责任。本文募格学术整理。参考来源：实名举报信、微博、新京报、天津大学官网等。

天津北方网讯：日前，天津大学正式发布“一流研究生教育行动计划”，提出研究生教育改革的“八大任务”，包括思想政治教育、资源配置优化、课程体系建设、导师队伍建设、学科交叉培养、国际合作培养、质量保障机制、分类评价机制，并将试行研究生教学的“完全学分制”，鼓励学生跨学科学习，只要完成规定的学分后即可申请答辩。据介绍，“完全学分制”强调自由选、随时学，即研究生可根据研究方向和个人志趣制定个性化的学习计划，在完成部分核心课程的学习后，直接进入课题研究，再根据研究课题内容、知识拓展志趣、职业发展规划等，自主选学需要的课程，只要完成规定的学分后即可申请答辩。（津云新闻编辑刘颖）

天津大学是教育部直属国家重点大学，其前身为北洋大学，始建于1895年10月2日，是中国第一所现代大学，素以“实事求是”的校训、“严谨治学”的校风和“爱国奉献”的传统享誉海内外。1951年经国家院系调整定名为天津大学，是1959年中共中央首批确定的16所国家重点大学之一，是“211工程”、“985工程”首批重点建设的大学，入选国家“世界一流大学建设”A 类高校。而天大最强的专业非化学工程与工艺莫属，是天大的招牌学科，在全国排名也是名列前茅，常年在全国排名第一，实力和前景非常强悍，该专业主要培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才，就专业而言，化学工程与工艺的就业前景非常广，前途发展也是相当乐观，毕业不愁就业。而就是这所百年名校的王牌专业，日前却爆出一件不可思议的事情，源自一名天津大学曾经的研究生的实名举报。他叫吕翔，是天津大学化工学院2014级硕士研究生。从一所普通高校考入天津大学化工学院，曾经带着喜悦、带着梦想进入了天津大学化工学院张裕卿的实验室，但没想到却在读研后发现，张裕卿带头在科研和论文上造假，而且持续多年，甚至还将学生论文给在河北工业大学读研的女儿造假。整个举报信长达123页纸，非常详细地罗列了张裕卿如何带领学生多年来一起学术造假，并列举了多篇论文实例。包括了7个部分，主要有简介、张裕卿和其女张丝萌论文造假、张裕卿教授学生的硕士毕业论文造假、“在关于我的论文写作中，张裕卿如何指导造假”、“简要介绍张裕卿发表的学术论文造假现象”、张裕卿如何一稿多投（互相抄袭）、结论。举报者称，张裕卿实验室从实验到表征都为编造，并用“这种造数据造图的方法”发表了多篇论文；在天津市某项科研项目的中期考核时，张裕卿“不仅使用造假的实验记录，造假的实验数据，还用和这个项目无关的文章来骗考核人”。举报者还称，张裕卿多次把其研究生的实验成果、论文内容等稍作修改，署上其女儿的名字发表。上述举报材料发布后立刻引发热议。天津大学的反应也相当迅速，于11月19日对外发布声明，表示因收到实名举报，学院成立了专门调查组，经初步调查核实，张裕卿教授存在学术行为不端事实，目前学校已经与张裕卿解除聘用合同，其它问题将进一步调查核实。读完吕翔整个举报信，实在让人感觉非常震惊。天津大学作为一所国内著名的985百年老校，而且化工专业全国第一，却出了张裕卿这样一位造假大师，而且还是明目张胆的造假，带着学生一起造假，真的是不可思议，天大“严谨治学”的校风对于这些败类来说真的啥也不是。由此，小编想到了为何那么多优秀的人才出走他国，以后一去不复返，除了外在条件的诱惑，我想更重要的是莫过于国内的学术环境。而之前大连理工大学化工院上吊自杀的同学死前留下遗言： “不知道为什么我一次又一次的按照标准做实验，但永远得不到文献里那样完美的数据。”对于百年985老校天大的学术造假行为，你有何看法呢？欢迎留言交流分享。（部分内容及图片来源于网络，如有侵权请联系作者第一时间删除）

2015年西北工业大学就进行了本科生人才培养体系的重构，第一个就是实行完全学分制，第二个就是学生自主选择课程。2018年西安高校人才培养实行完全学分制，本科3年即可取得毕业证；推行“本硕博”贯通式培养，大三本科生可提前选修研究生课程，硕博贯通研究生在第一学年可修完硕博阶段所有课程。后相继有学校开始实行，但主要还是集中在本科阶段，且完全本科教育阶段完全学分制还是存在一定的问题：在目前的本科教育中，我国不少高校都在实行“完全学分制”，但其中有些学校的可选课程并没有优化或增多，课程质量也没有提高，所谓的“完全学分制”实质仍是学年学分制，甚至很多院校出现学生选容易“混学分”的课程的情况。完全学分制实行选课制，强调目标管理，实施弹性学制，强调个性发展。学习优秀的学生可以多选课，如达到规定的总学分就可以提前毕业；但是学习差的学生就可以少选课且可通过延长学习年限来取得总学分。实行完全学分制的目的：把学生置于动态、多元、开放的教学格局中，学生自觉地学习、自觉地适应未来社会分工多元化和职业变换的要求，从而变被动学习为主动学习，有条件的可缩短学习年限，早日走向社会而抢占先机。在研究生教育阶段实行“完全学分制”，应竭力避免出现类似问题。实行“完全学分制”，需要先落实和扩大学校的办学自主权、教师的教育自主权，这是增设更多课程供学生选择的前提。天津日报讯（记者姜凝）日前，天津大学正式发布“一流研究生教育行动计划”，提出研究生教育改革的“八大任务”，包括思想政治教育、资源配置优化、课程体系建设、导师队伍建设、学科交叉培养、国际合作培养、质量保障机制、分类评价机制，并将试行研究生教学的“完全学分制”，鼓励学生跨学科学习，只要完成规定的学分后即可申请答辩。天津大学将在部分特色学科试点“完全学分制”改革，针对研究生突出“研”的学习特点，构建更加开放自主的选课机制。“完全学分制”强调自由选、随时学，即研究生可根据研究方向和个人志趣制定个性化的学习计划，在完成部分核心课程的学习后，直接进入课题研究，再根据研究课题内容、知识拓展志趣、职业发展规划等，自主选学需要的课程，只要完成规定的学分后即可申请答辩。与完全学分制对应的是天津大学同步启动的“一流大学学科核心课程建设项目”，在全学科建成“厚基础、有深度、高水平”的学科核心课程，构建学科“知识地图”，呈现学科知识的历史演进、层次脉络与系统架构，通过课程支撑拔尖创新人才培养。实行“完全学分制”，有利于学生根据自己的研究方向和志趣，选择感兴趣的课程，跨学科选课也有助于培养学生成为复合型人才。加之实施“学分银行”制度，学生的学习方式将变得更灵活、多元。完全学分制改革不只是教学改革，而是办学的系统改革。如果不能是实现系统的配套改革，就现实情况而言，绝大多数学生还是会选择按部就班完成学业，并不能实现提前结束学习期的愿景。

天津大学2020年硕士研究生录取通知书已经跨过千山万水，奔赴到你的身边一切美好，如约而至！曾经挑灯夜战的辛苦，不顾一切的坚持在这个夏天将以另一种方式来到你身边魂牵梦绕的录取通知书正跨过千山万水，向你奔赴博士研究生录取通知书最早将于7月底寄出哦天津大学研究生录取通知书

点击蓝字关注我们近日，淄博高新区官网发布关于天津大学研究生院淄博学院筹建工作的相关信息近日，受天津大学区域发展研究院邀请，创业中心、天津大学山东研究院相关人员赴天津大学就《淄博高新区管委会、天津大学区域发展研究院共建天津大学研究生院淄博学院》框架协议相关细节问题进行了工作交流。天津大学研究生院淄博学院筹建工作自2017年开始，在2017年市政府75次会议上高新区管委会做了《关于筹建天津大学研究生院淄博学院》的汇报。2018年管委会在第13次工委会议上明确了研究生院场地建设、扶持费用、办学协议等相关事项。小编了解到，学校将建在淄博科学城选址建校，办学规模可满足300余人，目前专业设置为化工技术、制药工程等相关专业，后期将拓展到新材料、电子信息、制药工程等与淄博本地产业基础紧密结合专业领域，为非全日制研究生。第一年将在天津大学学习，第二、三年在淄博进行课题研究学习，目前，该学院2017级学生已经开始上课。天津大学天津大学（TianjinUniversity），简称“天大”，坐落于历史文化名城、中国北方经济中心天津，其前身为北洋大学，始建于1895年10月2日，是中国第一所现代大学，开中国现代高等教育之先河，素以“实事求是”的校训、“严谨治学”的校风和“爱国奉献”的传统享誉海内外。1951年,北洋大学与河北工学院合并定名为“天津大学”，沿用至今。天津大学是1959年中共中央首批确定的16所国家重点大学之一，国家教育部、天津市、国家海洋局共建高校，位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”、“2011计划”、“111计划” 、“卓越工程师教育培养计划”首批重点建设大学，“卓越大学联盟”成员高校，“中欧工程教育平台”、“中俄工科大学联盟”合作高校，中国著名的“建筑老八校”之一。各位小伙伴们你们期待吗？内容来源：刘宁，部分内容综合鲁中晨报编辑：徐徐