硕士论文挂了

留学英国硕士论文挂了申诉没通过没毕业怎么办？英国作为老牌的西方教育大国，吸引了众多中国留学生前往留学。加上英国学制短的天然优势，去美国就读硕士需要花两年的时间，在英国只用一年就能够拿到硕士学位，性价比高，而且回国的认可度也很高，所以更多人在目前的大环境下更倾向选择了英国留学。不过在国外留学总会遇到各种各样的问题，如果是在国内就读完本科课程，直接到英国攻读硕士，看上去衔接非常合理，还能赋予自己海外背景的buff加成。但其实一下子从国内的环境转到国外的教学环境，很多同学都会发现听不懂，口音差别非常大，加上晦涩难懂的专业单词和专业知识，很多的同学上完课都是一脸茫然。小丁在国内的时候成绩一直很好，但是对留学这一块是纯粹的小白。刚来到英国就读硕士的时候，小丁还是满怀信心的，但是一个月之后就被现实虐得不能自理。经过一段时间勉强适应过后，写论文成了让她最头疼的问题，经常是对着电脑根本毫无头绪坐到深夜，而一篇论文至少都是2500字以上，自己的英语水平到了英国才发现完全不够。这个月是英国大学开始出论文成绩的时间，小丁的论文第一次下来了却只有45分。学校给了重新提交的机会，第二次小丁按时提交了重考的论文，但是这一次还是没过，原来学校没有说明第二次论文的考试规则，小丁直接按照原来的题目提交了论文，这一次小丁和学校申诉了，学校同意让她再重新提交一下论文。结果第三次提交论文，都是这个老师批阅的论文，这一次论文老师依然没有让她通过。小丁想自己的论文水平不至于这么低，于是和学校再次申诉，但是这一次学校就没有给她通过，也给了小丁diploma的证书。小丁想到回国只有diploma是不被认可的，这样回国应该怎么办？后来小丁就找到海归侠咨询，她说自己其实已经很用功，但是在英国就读硕士却因为论文的问题没有能够毕业，自己还想回到国内发展，而自己想去的企业告诉自己必须提供相应的认证才行，想知道还有没有什么办法？海归侠告诉她，现在没有学位是不能申请教育部学历学位认证的，自从18年教育部留服中心出台相关政策，学历认证作为留学生的刚需就已经是严格审核，学历认证不仅会审核学生提交的材料，还会通过调取学生的签证、出入境记录进行验证，以及会通过系统联系原学校，必要时会找来学生的导师进行验证。留学生遇到挂科硕士未毕业的情况，由于学历不正常就很难找到一些好的工作了，也只能做一些临时的工作。为了避免回国就只有出国前的高中学历的情况，加上现在留学生回国找工作都是需要提供认证的，这时可以办一份留信网的认证，这样网上有一份可查的认证，加上相应的文凭，这样来证实自己的留学经历也是可行的。

2020年2月6日，长沙小雨，依然是在家办公，有点小忙。晚上，小西有在看2个研究生的学位论文初稿，10日将组织网络预答辩。按学校文件要求，只有通过预答辩，才能安排论文送审、答辩和毕业。一旦预答辩不过，将会延期毕业，赶不上6月份的学位授予。在之前一篇“硕士生毕业答辩PPT如何准备”的文章评论中，看到有朋友新的留言：小西老师，您好！我们学校已开始硕士学位论文评审工作。在翟天临博士学术不端事件之后，和博士生类似，学校要求部分硕士学位论文盲审。学院随机抽取1/3数量论文盲审（送校外专家）。运气不太好，我是导师名下3个硕士生中唯一被被抽到盲审的。期间反复检查了学位论文好多遍，提交后还是发现几处图表标注有错误，会不会挂掉啊？真的好担心！莫担心！基本不会“挂掉”的，评审专家没那么吹毛求疵。只要你论文选题、创新点、研究方法、结论等没有较大问题，通常会给“修改后答辩（B）”或“同意答辩（A）”。之前，经常有博士生论文送审后，在2-3个月的评审意见等待期中吃不香、睡不着，女博士甚至焦虑到脱发。但是，硕士学位论文要求和博士相比差距很大的。硕导稍负责，给学生论文看两遍、指导修改过，基本不会“翻车”。论文盲审比较公允，尤其是走教育部论文送审平台，评审专家不知晓学位论文的作者和背后导师，就不会“放水”或“报复性不让过”。毕竟，圈内同领域竞争过项目或其他因素，导致关系不和睦、故意刁难的情形还是有的。之前，部分院校的论文送审，基本是导师自己联系，如同门、有过项目合作的专家等。此时，论文评审大部分是“修改后答辩（B）”，少量优秀的论文是“同意答辩（A）”。少量导师还会电话打招呼，让给质量不高的论文一个机会，如“修改后答辩（C）”。若是已毕业的老生，是不是觉得我上面描述的情况比较熟悉？正因为如此，让人们觉得不少硕士生有点水。不少学生毕业后学位论文被抽查到，结果是“不合格”，也会导致其导师停招研究生3年。就我个人而言，除非是遇到学术不端等严重问题，很少会给论文评审不通过（“D”或“不同意答辩”），如大段落抄袭、试验方案重大缺陷、数据严重造假等。评审选“大同行”或“小同行”一直存在争议，各有优劣。学位论文盲审的评审专家一般是“小同行”，如同一小领域内的，圈子不会太大，对论文研究内容也较为熟悉。比如说，部分同学的学位论文，尤其是综述部分，抄袭（复制粘贴）比较严重（降重后通过学院查重），依然有很大概率被一眼看出。运气差的，遇到的评审专家就是被抄袭论文的原作者（是个悲剧！）。点击因为学位论文评审关乎一个研究生是否能正常毕业，后续还会影响到可能已签订三方协议单位的就业，评审专家都会比较严谨。就算评审的某份学位论文问题非常严重，非要给出“不同意答辩”的意见，也会列出足够支撑的理由，而不是简单的“不同意答辩”选项后面画个“”。或者说，学位论文评审不是国自科申请书，连标点、图表标注都不放过的评审比较少，更不会将论文中的小错误无限放大后给出“不同意答辩”的意见。安心！当然，部分评审专家是安排自己博士生来看论文，给出意见初稿后，自己再修改（也可能没此步骤）。图表标注有点小问题也许是“好事”。毕竟博士生容易看出问题，简单列出几点意见，给个“修改后答辩”就完事。最后，小西想说论文送审后，依然需要继续修改完善。毕竟还要经过答辩，期间还有更加严格的评审专家，加油！

英国留学论文挂了拿不到学位了怎么办？英国留学生在期末考试结束之后都会有一个毕业论文，无论是本科生还是研究生，论文对于部分留学生来说，确实是短板。论文不过，意味着学分没有修满，自然是拿不到degree的学位。然而，留学生在国外留学没有拿到学位，回国也不能申请学历认证了。那么论文不过，没有拿到学位的留学生该怎么办？英国院校本科学士学位学习时间一般为3年，要求修360个学分才能毕业，其中课程学分占320个，论文学分占40个。如：伯明翰商务管理学士学位，（1）本科论文要求8000字；（2）需要自己独立进行相关材料和数据的收集；（3）从论文中得出适当的结论；（4）写出一篇具有说服力和批判性的文章。英国授课式硕士学位，学习时间为1年，需要修180个学分，其中课程学分占120个，论文学分占60个。同样以伯明翰大学人力资源管理为例。（1）硕士论文要求字数达到16000字。（2）需要展示自己的学习能力；（3）对研究课题的理论框架和项目中获得的实时性知识进行批判性的评估和比较；（4）批判性地分析和讨论与所选问题相关的现有文献、当代人力资源政策和实践;（5）对数量和/或质量资料进行有系统的分析，并以清晰和一致的方式提出结果;（6）分析和评价经验证据，并评估其理论和实践意义;（7）得出现实和适当的结论。所以，英国论文专业性相对来说比较强，包含知识内容广，字数要求多，写作难度大，原本对于用中文写作能力就差的同学来说，需要再英文写出来，难度自然加大了不少。所以，面对种种的困难，然而也避免不了，出现论文不及格导师不能顺利毕业的现象。如何避免论文不通过英国留学生写论文时都会有一个指导老师，那么在写论文期间，可以私下多与导师沟通，把你的一些想法或是你的初稿给导师看，让导师给你一些参考意见。如果你的论文有一些与导师意见不合的地方，或是你的论文有不足的地方导师会告诉你，并且给到你建议，让你该怎样去修改。根据导师的意见来写，或是修改出来的论文基本都可以通过。论文查重与引用英国院校无论是对于平时作业，还是论文都需要原创，哪怕是自己写过的文章，也不能直接用到后面的文章里。或是文章段落需要用到其他文章的时候也是需要按照要求备注出文章的出处。如果最终论文不幸没有通过，一般学校也是会有一次补考论文的机会。但如果补考的论文也没有通过时，首先是可以跟学校老师argue。如果在argue之后也没有任何效果，那么可以直接申诉。申诉也失败了，如果是本科留学生，想要获得学位，是可以直接跳过本科直接申请硕士课程。硕士课程学习时间短，选择一些简单的专业完成硕士学位不是问题。并且硕士毕业之后还可以正常申请学历认证。如果是硕士留学生，想要获得学位就只有再出国留学，重新申请二硕，在二硕士期间选择一些简单的专业。如果没有毕业又实在不想再出国留学的，是可以申请一份含学位的留信认证入库证明，在国内找一份普通单位的工作。通往成功的道路上都铺面了荆棘，在留学的过程中，无论挂科，出勤率低，GPA低，还是学术不诚信等，都会有解决的方式。抛开固定的思维模式，将会看到不同的风景。文章出自花花海归，转载请注明出处。

留学加拿大一不小心论文挂科被开除别慌有解决办法不少同学羡慕能有机会去国外留学的同学，回国以后就会自带海归的光环，同样是深造学业，几年毕业过后，这些国外留学的同学找工作也会更有竞争力。但是国外留学的同学才知道留学过程中的苦楚，一不小心就会遇到被开除的情况。这是由于有以下这样一些原因。加拿大的教育体制和国内不同，加拿大的课业更注重发散性思维，作业形式不会只局限于做题考试，会有project、assignment、presentation之类的，内容有很多样，比如说演讲、手抄报、海报、做视频、做模型等等。这些都会算作是平时成绩，会纳入最终的考核。加拿大采用学分制的形式，这些学分可以在英美以及一些西方国家的大学之间相互转学分。即一个学生在一个学期内完成一门课，获得了3个学分，这3个学分就会在成绩单上公布，并纳入学生的在校档案。在国外有一个好处就是转学非常地便利，学生可以随时向获得学分的学校申请转移或计算学分，免掉同样或类似的课程。学分制还有一个优点，就是学生如果有一门课没有通过，并不是说学生会不及格，影响毕业，实际上学生还可以在下一次开课时再注册同一门课程，弥补过去的分数，或提高原来的分数。樊同学在加拿大就读本科大三，马上就要面临毕业。但是最近却遇到了毕业难的问题，由于有一门课自带了毕业论文，但是在其他课程上需要花费的时间很多，樊同学确实没有时间把论文写完了。樊同学也和老师说明了自己的情况，但是这个老师却不像之前的老师那样好说话，就没有让樊同学的论文通过，也没有延迟提交时间，因此樊同学的论文就挂了。樊同学和学校沟通了很久，但是这个事情一直都没有一个结果。后来樊同学考虑到回国工作不能没有学历，不然根本无法找到自己满意的工作，并且，她这样没有完成学业就直接回去，自己也不忍心看到父母脸上的失望。后来樊同学就找到了海归侠咨询本科没有毕业的事情。海归侠告诉她，其实有一种性价比非常高的办法，就是在现在的情况下，选择申请硕士就读。本科未毕业现在是能够直接就读硕士的。留学加拿大如果已经读到大三大四的阶段，其实本科已经学得差不多了，本科未毕业情况下可以申请硕士。像是硕士的话，可以灵活更换专业，直接申请硕士就能够跨过本科的泥潭，给自己重新来过的一次机会。可以直接在一年的时间内拿到一个硕士学位，而且在硕士阶段也能够灵活更换专业，这样是短时间内取得学位最好的办法。留学生如果在国外留学遇到问题，出现成绩低、挂科或出勤率低的情况都是比较常见的，现在回国以后都是要做教育部留服认证，如果没有取得学位的话，是没有办法申请教育部学历认证的。为了避免回国就只有出国前的高中学历的情况，如果留学生想要直接回国，那么最好的办法，就是退而求其次选择做一份留信认证，也叫留学生专业人才入库。

2019年11月19日，有个硕士新生给小西留言：小西老师，我现在刚研一。前几天，有门课程提前考试结束，我可能挂科，想问下有什么影响吗？看到这个话题，小西有点小感慨，挂科的学生心里得多难受啊。也许会有人质疑，硕士生还会挂科吗？真的会！但是，硕士生想挂科，其实也不容易，“老马失蹄”的通常是公共课，比如说英语、数值分析等！记得读研时，我们英语老师课程安排非常饱满，如模拟国际会议、演讲与辩论、口语等。哎！老师每次课都点名，大量的课后作业，而且量化各类繁杂的加分项，如课堂提问回答一次1分等。相信不少学生和我一样，读研时对英语课最大的感觉就是“脑壳疼”。其实，硕士阶段我有撰写引文学术论文，英文文献阅读、sci论文写作（运用）不存在问题。但是，我依然怕英语挂科。为此，之前每个小的考核认真准备，力争提高自己的成绩。最后，我的英语成绩是60多分，事后想想前面小环节要是不认真，搞不好就挂科了。通常，硕士阶段的专业课考核是提交一篇课程论文。只要不是抄袭他人的论文（复制-粘贴），同专业的老师们最低也会给个60分。还记得去年，中国科学院大学科幻文学与影视创作系列讲座课的苏湛老师，一次性给22名学生零分。原因是她们的期末论文抄袭，并留下一句“凡今抄袭者，一经查实，不问考勤，皆黜落，以儆效尤。”，振聋发聩！另外，还有些情况比较特殊，可能也会导致挂科。比如说，忘记选修了某门课程。之前我的一个硕士同学就是这样“傻乎乎”的挂科的，任课老师给他打电话还不接陌生号。聊完研一学生可能挂科的情况后，小西再说说一旦挂科的后果呢。以我工作所在的大学为例，硕士生课程挂科没有补考，只能跟下一届学生重修。课题组有个学生，之前多次缺课（偷偷去外地看女友），马列挂科了，被导师骂了一学期。当然，不少学校是可以参加补考的。读研时，不同院校间学业奖学金分配有差异，但是共性都是“会分等”，如一等、二等、三等、无资助。研究生手册中，大部分会提到挂科一门，不允许参加奖学金评定（学院每年一评），也有学院会直接将奖学金降一个等。两门课程（非选修）的话，严重的是退学。不同学院间，可能会进一步细化评定标准。另外，研一的第一学期和第二学科挂科也是有区别的。在部分学院，第一学期挂科补考通过后，是不影响奖学金评定的；第二学期挂科将无缘奖学金评定。除了评定学业奖学金，还有其他各类评奖、评优。一旦挂科的话，肯定是没机会的，甚至部分高校要求每门课程都超过70分或80分才能参加国家奖学金评定等。找工作的话，得看具体的应聘单位，部分单位会要求“本科、硕士阶段不挂科”。哪怕是补考通过后，给60分，一样不行。之前，就有学生和京东方签订协议，邮寄三方过去被退学，只因数理统计挂科（补考已过，有些学校的成绩单会标注出补考或重修，很坑学生的）。相信看到上面这些后果后，研一的你应该会更认真吧。当然，硕士阶段挂科后也有手段弥补，即发表高水平的论文。在部分高校，一篇中科院I区的sci论文直接评一等学业奖学金，哪怕有一门挂科。其实，之前我也说过研一阶段的成绩没有想象的那么重要。但是，最低也要做到不挂科，你们说是吧？

学术论文应该是让世界上所有学生的“打脑壳”的问题吧，也更是当代学生的痛点。有多少学生是顺风顺水的过完大学的四年，最后因为论文出现了挂科的情况导致不能顺利完成学业涉及抄袭。不仅国内的学生会出现这类的问题，在国外留学的学生也同样被这类问题的所困扰！国外院校对论文考核程度相当的细致，不仅仅是不能出现抄袭或者重复率过高的问题，并且学生在论文素材参考引用上面不能疏忽，连那一句话是引用其他文稿上面的句子没有标注出来都有可能被算作是抄袭。以美国的院校来说，院校非常重视学生的学术诚信问题，而与论文相关的问题，比如论文抄袭，代写，引用不当等都被算入学术不端和学术诚信问题的范畴。学生一旦触及到学术诚信问题，轻者都是警告，严重的就直接开除，学生拿不到学位证书。就想问问留学生们，都已经走到毕业环节了，还因为论文情况被开除，这到底可不可惜？！可不可惜？！可惜！可是，可惜又怎么样呢？学生还有机会重新回到本科院校就读吗？学生拿不到本科学位应该怎么办呢？　解决办法供遇到类似问题的学生们进行参考：解决办法一：行使申诉的权利。如果学生是被冤枉的，学生完全可以进行申诉，将真实的情况告诉院校老师，为自己争取权益；如果学生不是被冤枉的，但学生真的不想直接被开除了，也可以提出申诉的，帮助自己争取一个机会。解决办法二：考虑直接申请硕士院校就读，拿硕士学位。关于申请硕士，建议就读大三甚至就读了更长时间的本科学生选择，学生可以考虑选择就读学制时间短、专业简单、含金量高的院校进行就读，这样一来不会涉及到学分浪费，二来能够在短时间拿到更高的学位，学生毕业之后能够更强的竞争优势。未毕业的情况下直接申请硕士院校需要技巧，不懂就问。解决办法三：重新申请本科院校就读，拿本科学位。重新申请本科就读，学生只能向其他的院校进行申请，也就是说，专业方向重新选择，本科也要重新就读，三五年时间，你熬得过来吗？就算你熬过来了，三五年之后，用本科学位找工作，你的年龄，你的学位，你的资历，同样的工作岗位你还有竞争优势吗？这个问题要细琢磨一下哦！出国留学，谁不希望自己能拿到学位呢？谁又不知道学位的重要性呢？但可能一些学生就是因为知道学位的重要性，所以才一步步的偏离自己最初的初心。美国留学本科论文抄袭这样的事情，我始终愿意相信，这不是学生想要的方式，但是学生也必须为自己的行为付出代价，被开除不是想要的结果，就以其他的方式来弥补吧。

“没有挂科的大学是不完整的大学”，这句毒鸡汤毒害不少大学生，甚至有大学生挂科过后还在那里沾沾自喜，可惜等他毕业的时候才知道挂科对他影响有多大。挂科对于大学生来说影响巨大，那挂科对于研究生来说又有什么影响呢？不仅你影响你毕业，还影响你拿奖学金，甚至影响你找工作。1、研究生挂科影响毕业研究生挂科会影响同学的毕业主要表现在两个方面。首先，研究生和本科生一样都要在规定的年限按照研究生培养计划修满学分，等到研究生三年级的时候学分未修满，不满足毕业条件，不予以毕业。然后，近年来研究生培养方案在不停的改革，以前研究生毕业论文需要全部送外聘专家进行盲审，硕士研究生至少两名专家评审，博士研究生至少三名专家评审。现在，在这样的基础上还增加了开题报告（研一）、中期答辩（研二）等考核制度，比如西南大学参加中期答辩的基本要求：按规定修满学分，如果你挂科就不能参加中期答辩，中期答辩延期，毕业答辩也要延期，一步错，步步错。那挂科还能顺利毕业吗？有机会顺利毕业，课程都是在研一，如果你在研二中期答辩之前通过考试，那么就可以正常毕业，如果你第二次依旧挂科，那就只有延期毕业。2、研究生挂科影响拿奖学金同样以西南大学的研究生奖学金政策为例进行讲解，西南大学的学业奖学金实行全覆盖，分为两档，一档为全额学费，一档为学费的一半，可以说差别还是非常大。在西南大学研究生奖学金评定文件里面指出，如果你挂科，那你只能评定为二等奖学金，不管你科研工作多么出色，也不管你学生工作多么出色。研究生挂科不仅仅影响学业奖学金，对于其他类别的单项奖学金，学校奖学金，校友设立的奖学金等都与你无缘，所以想要多拿奖学金，大家就一定不能挂科。3、研究生挂科影响找工作不管是大学生，还是研究生只要出现过挂科，对于你来说都是一个污点，在面试的时候，你都低你的竞争对手一截，想要获得满意的工作岗位更难。如果因为研究生挂科导致研究生延期毕业，研究生毕业导致错过招聘高峰期，这样就是研究生挂科的影响的放大化，所以大家一定要重视研究生课程，千万不要挂科。

几载研究生，埋首写论文。硕士生发表学术论文与学位资格挂钩的陈规，中国传媒大学取消了。改革呼应全国研究生教育会议，这是新中国成立以来首次召开的全国研究生教育会议。经过多年发展，研究生在学人数今年预计突破300万。衡量研究生的学术水平是一个技术活。当去掉了论文这个硬指标，硕士生的培养会放水么？去论文“研究生教育在学科专业设置、招生、培养、学位论文质量、质量监控、导师水平和责任心等方面，存在着突出问题，迫切需要改革。”为什么要进行研究生教育改革？中国传媒大学党委书记陈文申如此直言。据悉，去年6月该校就成立了以校长廖祥忠为组长的专项改革小组，全面启动研究生教育综合改革工作。8月3日，中国传媒大学召开研究生教育会议，对招生考试、培养与学位、导师评聘、质量监控、学科专业设置等关键环节进行改革，其中取消论文与学位资格挂钩引发舆论关注。研究生期间发表论文作为申请学位论文答辩的前置条件，是近20年来不少高校提高研究生培养质量的措施。上世纪90年代，上海财经大学率先实行硕士学位与发表学术论文“挂钩”。不过，法律对研究生只有学位论文要求，实际上并未规定必须发表论文。根据《中华人民共和国学位条例》规定，高等学校和科学研究机构的研究生，通过硕士、博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到相应学术水平者，即授予硕士、博士学位。近年来，已有高校出台新规，发表论文数量不再作为申请博士学位的限制性条件。2019年，清华大学修订《攻读博士学位研究生培养工作规定》，提出不再将博士生在学期间发表论文达到基本要求作为学位申请的硬性指标。清华大学副校长、教务长杨斌指出，研究生教育突出“研”字，绝不是说研究生都要做学术研究，不是说发表论文、著作才是成果，不是说进入学术机构或者教研单位才是值得提倡的就业。大方向研究生学习期间发表论文与学位资格脱钩，在硕士层面，中国传媒大学拉开大幕。在该校召开研究生教育会议前，全国研究生教育会议在北京召开，这场新中国成立以来首次召开的全国研究生教育会议带有顶层设计的意味。作为“国民教育的最高端”，研究生教育如何成为培养人才的高地，是当下的重要课题。根据2019年全国教育事业发展统计公报，2019年共招收硕士生81.13万人。今年教育部印发通知，扩大硕士研究生招生规模，计划扩招18.9万人，硕士研究生招生规模达到100万人。研究生在学人数也在迅猛扩张。1949年研究生在学人数仅629人，2020年预计突破300万人。中国教育科学研究院研究员储朝晖向中国新闻周刊指出，中国的研究生教育经历了数量迅速增长的过程，全国在学研究生300万人，这个数字比恢复高考时的本科生数量还要多将近三倍。如此规模，研究生教育面临全新情况。由于数量增长，使得研究生的成分更加多样化，跟早期研究生就是做研究的状况明显不一样。储朝晖表示，一些人具备研究能力，数量更多的以后几乎不可能走向做研究这样一个途径，在这种情况下，研究生教育在定位、标准、教学内容和方式、评价上都要发生变化。未来研究生教育在中国将呈现标准多样性特征，中国传媒大学的改变是整体改变的个案表现。储朝晖认为，一些艺术类院校主要是通过作品来体现成就，不要求刚性的论文也很正常。不放水如何衡量研究生的学术水平，评价指标多元而复杂，论文数量则简单而直接。把发表论文与学位资格挂钩，不少高校将之作为保障研究生培养质量的措施之一，有的对论文数量有要求，有的要求必须在核心期刊发表。21世纪教育研究院院长熊丙奇指出，取消发表论文与学位资格挂钩，这一措施本身是没有争议的。争议的关键在于，取消论文这个硬指标后，该怎么保障研究生的培养质量？熊丙奇认为，取消论文指标后，课程教学不提高强度，研究生文凭就可能会变得更容易混了。储朝晖向中国新闻周刊表示，取消论文作为刚性依据的同时，一定要建立专业的评价。专业的评价机制包括专业的评价标准以及专业的评价程序，这是未来研究生教育所必须重视的。储朝晖认为，目前学术型研究生的评价标准已经有了，问题比较严重的是专业型研究生，不重视专硕的学术水平、培养质量是重大偏差。对专硕的专业水平，只是评价依据、考核方向、具体内涵不一样，但依然要把住专业的标准。未来，这还要有一个比较长的时间去探索。此次改革，中国传媒大学要求专硕生在学期间参与实践基地活动、校企合作课题、专业创作项目和创新创业项目等，提升专业实践能力。实际上，研究生越来越不好毕业了。日前，南方医科大学对16名研究生作出退学处理。今年以来，已有北京交通大学、四川大学、中南大学、吉林大学、宁夏大学等高校有此操作。研究生清退潮从2019年就展开了。2019年延边大学一次性清退136名研究生、深圳大学一次性清退132名、广州大学72名……研究生不合格，退学没商量。2019年教育部发布《关于进一步规范和加强研究生培养和管理的通知》，指出对不适合继续攻读学位的研究生，要落实及早分流，加大分流力度。杨斌指出，研究生教育突出“研”字，要改革出口评价方式，包括完善分流淘汰机制，要认识到分流包括淘汰对师生而言是包含坏消息的好事。

本文来源：交汇点讯 交汇点记者 杨频萍最近，南京仙林某高校15级生物学博士生唐盛（化名）吃不下，也睡不着。她没想到自己修改了8个多月的论文，又一次没通过盲审。“这意味着一切要翻倒重来，而半年后能否通过仍然是未知数。”不仅仅是小唐，今年以来，越来越多的学生开始感受到论文关卡难过。“盲审”“查重”猛于“虎”在微博、网络论坛上，有同学用“史无前例”来形容今年愈发严格的论文审查，“早知道有‘翟博士’这回事，我应该抓紧毕业的！”2019年初，随着翟天临事件引起的轩然大波，“开展博士硕士学位论文抽检”被列入教育部当年的重点工作，并投入800万的教育经费，抽查应届毕业研究生的毕业论文，其中博士的抽检率约为10%，硕士约为5%。而相应的，学校对学生的要求也更加严格了。唐盛告诉记者，过去只有少数院系抽检盲审，现在大多数院系要求毕业论文在答辩前，必须经过“盲审”关。盲审专家也从三个，变成了五个，但凡有一个给出“不通过”的意见，论文就要被打回重写，且修改率需达到50%以上，才能重新送给该专家再次审核。江苏各高校今年也陆续发布了“盲审”的相关办法或通知。比如江苏大学研究生学位论文实行100%“盲审”制度。南京医科大学要求全体博士研究生、同等学力学术学位硕士研究生、延期毕业研究生的毕业论文100%盲审，同等学力专业学位硕士研究生20%进行盲审。各高校在论文查重方面也更加严格，查重甚至包括了中英文摘要和参考文献部分。虽然不同学科在查重比率上要求的不一样，但在今年查重率要求普遍都有所下降。复旦大学旅游管理学院的小柳告诉记者，查重率要求从往年的20%降低为10%。介于10%-20%的，需要院系组织专家鉴定，认为不存在学术不端行为的嫌疑下，修改论文后才可以进入论文送审的程序。“查重”“盲审”关卡严峻，让不少学生在提交论文前倍加慎重。南京某双一流大学16级商学院博士生小潘本准备年底预答辩，却被导师给劝了回来。“就这一年之内，导师的三个博士论文都被盲审给‘毙’了，每隔三个月，送一个挂一个，连老师都怕了！”小潘说，问题最严重的一位师姐，今年是学制第八年，如果修改后仍然通不过盲审，这意味着师姐将拿不到学位。“严进严出”杜绝“人情牌”严格审核，让“混日子”的学生不得不 “延期”“结业”甚至“退学”。今年以来，深圳大学、中山大学、北京航空航天大学、中国传媒大学、西安交通大学、延边大学等全国十多所高校陆续发布通告，对研究生做退学处理。杜绝打“人情牌”，严格学籍管理，江苏省高校近两年开始逐步淘汰清退那些不再适合攻读学位的研究生。据统计，2018年全省高校总共淘汰清退研究生682名，2019年这一数字上升到了758名。该两年的数据中均有超过一半的研究生是因为超出最长学习年限而被淘汰清退的。其实不仅是应届生，已经毕业的硕士博士也不意味着进入“保险箱”。因硕士学位论文存在严重抄袭，南京理工大学近日在官网上公示，撤销了一名2017年毕业生的硕士学位。“毕业论文跟随你一辈子”并不是停留在老师口中的一句空话。一系列的举措也在给导师和学校带来压力。省内一所名校的工作人员告诉记者，该校有两篇论文没有通过此次教育部对2018年博士学位论文抽检，相应的，指导老师无法继续招生，当年立即停招。研究生们正感受到一系列的变化。南京仙林某高校硕士生尹雪（化名）告诉记者，最近院里的老师还将期末课程作业一一进行了查重，发现不少同学作业的查重率都在30%以上，有的同学甚至达到了60%。“学院坚决取消了他们的课程成绩。”变化也并非一朝一夕，小潘认为，实际上，教育部对于学术论文的审查正在逐年强化。“导师说2010年以前按期毕业的很多，现在延期的才是大多数。”南京大学一名老师这几日参加了C9高校研究生院老师的交流，会上大家都有个共识，“2019年是研究生质量年”。“在很多‘一流大学’建设高校中，研究生占比都超过了半数，考研人数更连连上涨，研究生规模化培养带来的质量问题，已经到了必须正视和应对的时候。”独创性缺失，研究生质量是系统工程“过去碍于人情面子，闭着眼睛放水的情况时有所闻，今后老师们更要严格履行职责，把好研究生教育质量关。”南京农业大学外国语学院王银泉教授说。王教授是该校外语一级学位点和翻译硕士学位点负责人，对研究生教育深有感触。他认为，学位论文的抽检虽然被外界认为是“最后的稻草”，但其威慑力很大程度上能避免学生有“蒙混过关”的侥幸心理，倒逼师生严格把关论文质量。但查重和盲审并非万能，为了避免查重“压线”，学生们也是各出奇招，绞尽脑汁，有的将中文参考文献先翻译成英文，再翻译回中文；还有些在引用原文的时候改变表述方式，论文查重检测已经成了一大产业。王银泉认为，要整体提高研究生培养质量，技术性查重也只是一方面的问题而已，如何走出本科满堂灌应试教育模式，培养学生掌握方法，提升能力，这是研究生教育面临的一大挑战，否则，只掌握死记硬背知识点的所谓优秀本科生，到了研究生阶段，还是经常会陷入一问三不知的尴尬，尤其是在论文写作中，根本无法提出独到的见解，更谈不上独创性。“很多研究生到了最后一年，论文也不知道该做什么题目。”王银泉说，这跟本科教育停留在中小学应试教育模式有关，学生只会被动接受知识，以至于发现问题、分析问题和解决问题的能力严重缺失。他举例说，有本科毕业于211高校的学生读研之后，很迷惑地对自己的导师说，“老师你让我从知网上下的三十篇论文我看了，但我不知道他们说的是什么，更不知道怎么提出自己的观点。”“不会从文献中总结归纳提炼观点，不会提出和解决问题，没有问题意识，写作能力严重不足，无论是形式规范还是内容规范，都有诸多短板，怎么可能做出优秀毕业论文呢？”研究生教育质量的好坏在很大程度上与导师指导密切相关，导师与老师看似一字之差，实则相差甚远，导师更重要的是指导，而不是简单机械地传授知识点。“不能仅仅将研究生导师当作一顶好看的帽子，一种荣誉，而是一份沉甸甸的责任，关系到人才质量，而人才就是高校的产品，市场化的社会是不能容忍存在质量瑕疵的产品的。”某211高校研究生院老师透露，目前各高校评聘硕导、博导的标准，主要是发表多少篇论文，到账多少课题经费。该校有些相对弱势学科的导师招生年度审核，经常出现一半老师无法通过的现象，这还仅仅是从课题论文“数数字”的角度评判，“我们应该要让真正有水平，也愿意指导的老师去培养研究生。”不对学位授予“放水”，也要给研究生更多关注和帮扶。记者了解到，目前南京大学已经建立了研究生院、院系、导师三方面构成的研究生学业三级预警机制。南京大学研究生院副院长张亮教授介绍，对于学业有困难的学生，院系和导师会在博士生五年级、六年级、七年级的时候给予不同层次的学业预警，并针对性地帮扶。“早在博士生第三学期，学生必须参与资格考核，学生最多可参加3次资格考核，未通过将终止学业。”张亮表示，中期考核和学业预警的制度核心，对学生进行分类管理，敦促学生在导师的指导下尽快按照标准完成学业，如期答辩，学习状况不理想的学生有退出机制。研究生“严出”的趋势下，研究生教育质量需要全方位全流程的管理和质量监控。