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研二的我面临硕博连读的选择,为什么就不想读博了?故艺

研二的我面临硕博连读的选择,为什么就不想读博了?

来源:募格课堂 作者:小旅在放寒假前,我们这些硕士(二年级)就经常聚集在一起讨论是否要读博,因为按照学校惯例研二下学期就要签订硕博连读的协议。读还是不读?在本校读还是外校读?国内读还是国外读?这些问题讨论起来可真是没完没了,让人头疼。不读?不读,十有八九就得去当中学老师,当初就是为了不当中学老师才考的研究生。古人也有云:好马不吃回头草。况且,教好中学那群小屁孩可不会比熟练操作实验仪器好实现。读?一下几年时间就提前预定好了,同龄人买车买房、结婚生子、旅游享受,而你只能日复一日,年复一年的宿舍 — 实验室 —食堂三点一线。本校读?平台不高(学校双非),毕业之后很难去到心仪的院校。外校读?硕士三年好不容易把一个小领域的知识搞懂,把实验系统搭好,正是要出成果的时候,走了就把几年的心血都浪费了。国内读?现在国内引进海内外人才的力度越来越大,不断地把土博往下挤,我们这种双非院校的博士就更不用说了。当然不管学校如何,都是有可能出人才的,但显然我只是一个平平无奇的硕士,自认没有那样的能力。国外读?这几年感觉国外对华人的歧视加重,一些案件让我心有余悸。科研重要,但是我的小命更重要啊。(可能是我比较胆小,想太多?)虽然已经做了不读博的决定,但现在要是细思这些问题,脑袋疼那是分分钟的事。正所谓,解决矛盾要先从主要矛盾入手,主要矛盾解决了,次要矛盾也大多迎刃而解。什么本校读还是外校读,国内读还是国外读,这些都是次要矛盾。读还是不读,这才是主要矛盾,如果不读,那也就没什么后面的事了。都说兴趣是最好的老师,关于读不读,我问自己的第一个问题就是:“你对科研感兴趣嘛?”脑海里浮现刚入学的时候,正是“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒”,大言不惭,誓要攀上科研最高峰,触碰人类知识的边界,一探世界的秘密。再看看现在,组会和自己无关的内容基本不听,不懂的知识也没有了动力去学,够用就好,能支撑到自己实验完成就好。做事情,老师安排做什么,就做什么,有的地方即便明知道搞懂了应用在实验上会有好处,也不愿意去折腾了。诚然所研究的问题的确是个很有趣的领域,然而现在的我已经找不到探索的乐趣,每天得过且过,再继续在这条路上走下去,显然不会有什么成就,又何苦为难自己。反思一下为什么一年半下来,自己就变成了这个样子,可能是因为我并不快乐吧,这种不快乐更多的是来自组内氛围的影响,而不是科研本身。刚刚熬夜忙完,转头就能看到看群里对你的点名批评;辛苦实验,有地方没搞懂,得到轻飘飘的一句“进实验室这么久了,怎么这个都不知道”。回想读研以来的生活,想起来最多的是伤心的感觉。可能具体事情记不清楚了,但那个抱着朋友痛哭,走路时仍然忍不住落泪,独自在天台身影依然记忆如新。疫情以来,多少家庭突生变故,多少人挥别亲人。人生无常,在死亡到来之前,如果不能让自己快乐,岂不是白走了这一遭。经过一顿对自己心灵的拷问,我明确地知道:从主观情感上来说,我既没了兴趣,身处这样的环境中也不开心。当然,我知道从事其它工作,换个环境,也有可能会遇到同样的情况,毕竟觉得自己所从事的工作有趣,氛围让人开心的人还是占少数的。生活嘛,说到底,就是为了那一口饱饭。为了避免自己一时冲动,做了错误的选择,我决定对从物质方面进行分析。读博,我能够获得什么?目前的大多数情况,博士毕业后的职业生涯:博士 — 博士后 — 讲师 — 副教授 — 教授 (因为是基础学科,应用性不强,所以大部分是进高校工作,和其它学科相比就业面窄)。博士毕业,拿到学生生涯的最高学位,说出来感觉智商高点。紧接着,成为博士后,现在博士后的工资还是比较高的,年薪二十到三十万,也会提供其它例如住宿等各种津贴。博后出站,入职讲师,开始青椒之旅。逢年过节,亲朋好友问起:“哎,你现在在哪工作呀 ?”你可以假装不经意地说“嗯,目前在xx大学工作。”“哇,大学老师好呀,工作稳定又轻松,钱又多。”一大波夸奖和羡慕就会向你奔来。科研的时间比较自由,你大体上可以安排自己的工作时间。今天临时有事,可以先把工作停一停,等明天事情忙完了继续接着做就可以。以后结婚生子,孩子大了,父母亲老了,事情会越来越多,这种灵活有弹性的工作制度就会显现出很大的优势。这样看起来读博也不赖,但是做一件事情的时候,不要光想着自己能到什么,而要看自己能够接受失去什么。因为你做的事情不一定会按照你预先设好的轨迹走,万一失败,失败的结果能否承受得住。博后的工资虽高,但相应的工作强度也会提高不少。博后出站,成为讲师。大学老师这个职业听上去十分得体面,但实际上的工资并不高,甚至还不如中学老师。大学老师的科研任务一般较重,需要不断有科研成果发表。科学技术在不断发展,你需要不断地更新自己的知识体系。你要是科研搞不好,就算你讲课讲的再好,在评职称方面基本处于劣势。至于自由的工作时间,那就意味着可能你工作的时间地点更广泛,在办公室工作,在家工作,在高铁上工作等等。实际上,你的工作时长可能比996还要多。博士毕业,我也快三十了。博后忙,忙着达到出站要求。讲师忙,现在很多院校都实行非升即走的政策,科研压力甚至比博后更重。这样一顿忙活下来,钱没挣多少,我也没陪到家人多少时间。再者,作为一名女性,生孩子肯定会对自己的科研进程有很大的影响,这么紧凑的科研生涯,我不清楚什么时候生孩子比较好。就我自身而言,读博的不确定性太大。如果把读博看成一项对自己人生的投资,在我付出的代价面前,读博所带来的好处远远不够吸引我。相对来说,我认为自己更注重家庭生活。所以,理智地说,读博并不适合我。啰啰嗦嗦讲这么多,粗暴地一句话总结就是:谈感情,感情没有;要钱(把物质的好处统称为钱吧),钱没有。这就是促使我做出不读博这一决定的重要原因。对一个小孩来说,给他一杯好酒远不如给他一杯可乐更能让他快乐。我依然认为科研有趣而且重要,只是对于我个人来说,我已经丧失了对科研的热情,我需要去寻找更让自己快乐的可乐了。

坐佛

能“本硕博连读”的高校!学制8年,医学生别错过!竞争压力不小

硕博连读,通俗地讲,就是本科、硕士、博士三个阶段统一连续就读,不需要参加考研就能获得硕士学位、博士学位,本硕博连读一般是8年制,也有部分学校学制是9年。那么本硕博连读到底好不好呢?能“本硕博连读”的高校!学制短,免去考研的烦恼!医学生别错过对于学医的学生来说,肯定是有益的,大部分医学专业的学生都会选择考研或者考博,每年为了考上知名大学的研究生,狠下心复习,即使失利也要坚持二战三战。本硕博连读则能节省考研、考博的时间,免去考研的烦恼,这对于学医的学生来说时间成本是大大减少了。而且本硕博连读这种培养方式,更注重创新教育研究,在学习阶段学生的科研创新能力会得到大大提升严,有利于深入研究。有好处则必要挑战,选择本硕博连读的压力不小。一是本硕博连读的竞争压力非常大,选拔的都是全国各地非常优秀的本科生,且入学后如果成绩下降明显或者受到处分,则会被取消资格,也就是说真正能顺利本硕博连读拿下博士学位的人只占很少一部分。二是学习压力大,本硕博连读的学生压力比一般研究生、博士生压力要大很多,很多学生也因为承受不了读研读博的压力而中途退出了,搞科研比我们想象中要难很多,研究是比较枯燥的,一般人未必能承受得住这份枯燥。接下来为大家介绍几所开设了本硕博连读但竞争非常激烈的高校。能“本硕博”连读的高校!学制8年,医学生别错过!竞争压力不小北京协和医学院。北京协和医学院的名字,想必大家都有所耳闻,他作为医学专业里面的佼佼者,实力更是位于全国医科院校前列。也是最早设有8年制临床医学与本科护理专业的医学院校,且其临床医学专业只招生八年制学生。对于大多数想学医的同学来说,在北京协和医学院就读,会是他们心目中的梦想。南方医科大学。南方医科大学作为第一军医大学的改革沿袭,同样开设了本硕博八年连读专业——临床医学专业。在临床医学的培养上面,南方医科大学更是投入了很大的科研资金,还有良好的师资力量。此外,该学校的学习氛围也非常好,生源也非常的不错,各位毕业生的去向也都很好。教师实力很强,科研创新能力都是一流的,为我国培养不少医疗人才。中山大学医学院。国立中山大学是我国数一数二的大学,在全国排名也是在前十之内,他的排名也足以证明了他的实力。同时,中山大学的医学院也开设了本硕博连读专业,当然也是只有临床专业才招收八年制学生。学校的办学条件优厚,师资团队能力强,为我国的医学事业培养了很多优秀的人才。华中科技大学同济医学院。谈及本硕博八年连读的医学院,当然不能少了华中科技大学,虽然学校以科技命名,但是它的同济医学院也同样具备相同的实力。华中科技大学同济医学院在早年,就成为了国家培养好医生的试点高校,这一点也证明了他的医学实力。如果有能力,特别推荐大家报考临床医学专业的8年制本硕博连读。复旦大学上海医学院。复旦大学早在上个世纪60年代,就成为全国重点大学之一,他的上海医学院也是家喻户晓。当然,凭借着他的办学实力,以及该学校的专业特色,有很多国家级学科以及国家级特色学科等等。同样的,该学校招收的八年本硕博连读的专业也是临床医学专业。大部分实力较强的医学院都开设了临床医学的博硕博连读8年制专业。除此之外,口腔医学也有高校可以申请本硕博连读,具体有北京大学医学部、四川大学华西医学中心、第四军医大学、上海交通大学、山东大学等。博硕博连读尤其优势所在,尤其是对于医学生来说,但竞争也是很激烈的,对学生的能力和要求也比较高,适合真正潜心研究,想读博的同学。关于今天的话题:能“本硕博连读”的高校!学制8年,医学生别错过!竞争压力不小!你怎么看?你还知道哪些能本硕博连读的高校呢?欢迎评论区留言补充和探讨

一生一世

硕士研究生是否要连读博士研究生

作为一名研究生导师,我来探讨一下这个问题。是否要转成博士主要取决于自己的发展规划,如果没有明确的发展规划,在条件允许的情况下,读博是不错的选择,这样在课题的研究方面也会有一个较好的连续性,更容易做出更多的创新型研究成果。硕士研究生与博士研究生的主要培养目标是创新型人才,硕士研究生要具备一定的创新能力,而博士研究生则需要具备较强的创新能力,所以相对于硕士研究生来说,博士研究生的难度要大很多,不少博士研究生需要更长的学习时间才能毕业,要想三年就能毕业并拿到学位还是具有较大难度的。所以,如果要读博士研究生一定要做好心理准备。通常来说,如果未来要到科研机构或者高校发展,那么读博还是很有必要的,毕竟拥有博士学位不仅仅是研发能力的保障,同时也会获得更多的发展机会,但是如果要到企业做产品研发或者项目开发,那么硕士研究生的岗位选择往往会更多一些,比如计算机专业的硕士研究生到互联网公司发展就是不错的选择。计算机专业不少博士研究生在毕业之后往往更愿意选择到高校任教,就这个问题,不少博士生也表示有些无奈,认为博士毕业之后年龄已经比较大了,如果到互联网公司感觉有点拼不动了。当然,这也是因人而异的事情。最后,是否选择读博还与自身的专业有较为密切的联系,对于理论性较强的专业来说,读博会更适合一些,而对于不少工科专业来说,读完硕士之后在工作岗位上一样可以获得提升,而且能够积累较多的研发经验。我从事互联网行业多年,目前也在带计算机专业的研究生,主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域,我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章,感兴趣的朋友可以关注我,相信一定会有所收获。如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题,或者是考研方面的问题,都可以在评论区留言!

舍是与非

硕士“读博”有哪些渠道?一共4种方式,普通招考逐渐被淘汰

随着今年的硕士研究生统一招生报名的结束,很多家长以及考生也逐渐开始了对于研究生的一个讨论,大家讨论的除了有硕士研究生相关的话题以外,更是牵连出来的博士研究生考试,由于博士研究生考试并不像每年都要举行的高考和研究生统一入学考试规模大,所以很多家长和考生也不知道我们该如何进入到博士研究生阶段的学习,那么为了解决大家这方面的问题也来和大家具体分享一下我们国家读博的几个重要渠道。硕士“读博”有哪些渠道?普通招考已成过去,第4种方式正兴起。一、直博所谓直博就是在经历硕士研究生阶段的学习以后直接进入到博士研究生阶段的学习,经过类似于研究生推免进入到博士研究生阶段的学习,与推免的研究生的要求大致相差不多,需要在硕士研究生期间成绩足够的优异,对于学生的要求还是非常的严格的,需要有一个非常好的成绩和足够多的科研成果才能够申请直博,另外从往年直博的情况来看如果自己在硕士研究生阶段的导师有带博士研究生的一个资格的话,那么自己也是有很大的机会能够直博。二、普通招考通俗的说就是类似于研究生统一入学考试的一个考试,每年在我们国家也要举行博士研究生统一入学考试,需要通过初试和复试两项内容,考试内容也根据专业的不同以及学校的要求不同有所改变,但是大致流程和硕士研究生普通招考类似,只有通过这两个考试才能够进入到自己心仪的院校来完成博士研究生阶段的学习与生活。三、硕博连读在我们国家有很多顶尖的高校在进行高招的时候就招收的有本硕连读专业或者是本硕博连读的专业,尤以临床医学这个专业招收的硕博连读的同学最多,但是需要高考极高的一个分值才能够进入到这些招收硕博连读的学校来进行学习,一般情况下可以花费比较短的时间完成所有的学习任务成为一个博士研究生,但是对于已经在就读大学的同学来说想再走这个渠道显然是不太可能的,想走这个渠道来进行读博需要从早开始准备。四、申请-考核所谓申请考核就是在自己的研究成果、外语水平达到一些招收博士研究生院校的报考条件之后可以申请,一般情况下如果满足条件的话学校会邀请这部分考生来校进行面试,这也是当前很多顶尖985院校招收博士研究生的一个趋势,更加注重考生在研究生就读期间的科研、综合能力的考核。以上这些就是当前我们国家进入博士研究生阶段就读的4个主要渠道,另外由于学校招生要求的不同可能一部分学校也有一些其他的渠道可以让考生进入到博士研究生阶段进行学习,但是无论我们走哪一个渠道要求都是非常严格的,需要我们努力学习相关的知识才能够进入到博士研究生阶段的学习,成为一个真正的高素质人才。关于:硕士“读博”有哪些渠道?一共4种方式,普通招考逐渐被淘汰,这个话题,你怎么看?

乃下求之

硕博连读和考外校博士哪个更好,导师:看你想要什么

随着毕业季的结束,研二学生也即将成为毕业生,这个时候有很多人开始犹豫或者纠结,因为即将到来的这一年面临着人生中的另一重大选择——要不要读博士。相信每一位研二即将进入研三的学生都会考虑过这个问题,有的很干脆的否决了,决心要找工作,而有的却决定了要读博士。可是读博士还面临着另一个选择,是选择本校硕博连读还是考外校博士?导师认为:这要看你想要什么。科研连续性,硕博连读较强硕博连读一般5年,可以选择在研二或者研三上学期跟导师商量好,向学校提出申请,通过转博答辩后即可获得读博资格。因此,如果想要硕博连读,尽快转博,可以使得学生自身的科研连续性很强,5年的时间足够一位博士生选择一个好的博士论文题目,并对此开展实验研究,获得良好的结果,顺利毕业。如果拿到硕士学位后再继续读博,这意味着要换一个课题组,重新开始实验等,可能研究方向也会有所变化,当然如果研究方向比较接近,也可以对硕士的工作进行更深一步的研究,但连续性比硕博连读的要差很多。对博士生自身而言,也是有所影响的,毕竟需要花费大量的时间重新进入一个新的研究方向。研究时间,硕博连读充足选择硕博连读,意味着从硕士就可以开始自己的博士论文实验,因此,一般前2~3年就可以把试验完成,然后有足够的时间写小论文和学位论文,如果在此期间发现试验有缺陷,也有充足的时间进行补救。而考博的学生,一般有3~4年的时间,除了上课,还要开始重新设计实验,开展试验,3年的时间基本不够毕业,就算能够达到毕业要求,可能发的论文并不是特别好,大多数考博的人都4年以上才可以毕业,这对于很多没结婚的女生而言,有些不利的影响。上博的难易,硕博连读简单上文也已经提到过,硕博连读如果想要转博,只需要跟导师商量好,向学校提出申请,然后进行转博答辩,通过后即可获得读博资格。基本是申请了就可以读博,非常简单。而考外校博士却没有这么容易。有的单位是申请-考核制,也就是说需要提交书面申请,附上研究成果,然后通过申请后进行答辩,才可能有资格,或者有的单位还是考试制度,一般一门英语,两门专业课,之后是复试,有一个环节没通过都是不合格的。所以考外校博士确实要难得多。如果没有把握,可以选择转博。既然上述考博的劣势这么多,为什么还是有这么多人选择考博呢?硕士的学校无博士点或优秀导师有的学校某些专业只有硕士点,没有博士点。这个时候如果想要继续读博往上走,就需要去外面的学校申请读博。而有的学校没有优秀导师,也会让优秀的学生出走。优秀导师是什么?小编认为:有足够的科研项目和科研经费去培养博士生,并且有足够的科研能力指导博士生毕业,且品行素质较高的导师是优秀导师。如果选择读博士,那么一定要选择一个有足够的能力支撑你毕业的导师,因为培养一个博士真的需要耗费大量的人力、物力、财力,没有金刚钻别揽瓷器活。学生想要追求更高的科研平台有的导师虽然是博导,但科研平台较低,经费不足,做个试验不是需要什么买什么,而是要想着怎么给导师省钱怎么来。这种情况下培养出来的博士质量可能不高,且科研成果的水平也不一定高。所以,有的人为了有一个更高的科研平台,能够施展拳脚,就会主动放弃本校的硕博连读机会,转而考取中科院或985类院校的优秀导师,跟随其继续科研。其他个人原因有的可能是由于家庭、兴趣等原因,虽然也很优秀,可以硕博连读,但主动放弃,选择考外校来满足自己的需求。例如小编就是因为家庭原因放弃了本校硕博连读,在研三考上了中科院的博士。有些人因为兴趣原因,在博士阶段转专业,考外校博士,也是可以理解的。读博是人生中非常重要的一个选择,选择硕博连读还是考外校博士都是不错的选择,看你想要什么了。想要更好的平台就考外校,想要连续性科研就硕博连读。关于此,你怎么看呢,欢迎留言评论~

大好人

本想在双一流高校硕博连读,却被学院逼的换校出走……

来源 | 募格学术原创作者 | 呆呆人们常说,遇见一个好的导师和身处一个合适的环境,就是博士生最大的幸运。对于我这种行将毕业的研究生而言,能够遇到一个好导师和去往一个合适的科研环境,无疑是莫大的幸福。但为何标题又为“是什么让我出走”呢?事情缘由主要是笔者原本打算在硕士所在高校直接攻读博士,奈何总是处处受限。倘若是笔者自身素质不过满足不了标准,那当然无可厚非,只有加倍努力。但并不是我素质不够或满足不了报考要求,而是学院本身的要求存在不合理的地方。01比如,研二时想通过硕博连读直接在本校攻读博士,彼时共发表三篇文章,均为一作。用我导师的话说“申请硕博连读肯定没问题了”。但是事实总是出乎意料,学院那一年的硕博连读文件里有一条硬性的规定:“硕博连读申请者必须在本校制定刊物发表至少两篇文章,且必须为独立作者”。可能不清楚的同学会觉得这个规定没什么。这里说明一下,由于本校是排名靠前的双一流建设高校,学校制定的人文社科类学术期刊都是领域内排名靠前的期刊。换句话就是,别说是独立作者了,就是能在上面发表两篇文章,就够博士毕业了。所以,我虽然有文章,但由于不是独立作者,直接被学院拒掉了。导师都觉得这样的要求极为过分,因为学院的老师都没有几个一年之内发两篇文章还是独作的。这是我第一次感觉到学院的不友好。02正是由于硕博连读泡汤了,自己在研二下的时候准备申请其他高校博士。这时候正好导师的博士生导师资格评下来了,就想让我跟着他继续深造。尽管我觉得导师的性格和带学生的方式于我不是很适应,但由于一些原因还是答应了。走到这里,照理说应该是一帆风顺了。但事情远比想象的要复杂、要难搞。因为到了十二月份学院发通知说全部院系可以实行申请考核制实施博士招生工作时,我们学院为了“提高”生源质量,果断的反其道而行之。讯速地出台了一份意在本学院不使用申请考核制方式招收博士的文件。我到现在还记得,那份文件除了标题和落款,就只有一句话:“本学院2020年不采用申请考核制方式招收博士研究生”。在这样一个普遍实行申请考核的时代,这样的选择确实会让报考者“失望”。这也是我再次感受到学院的不友好之处。由于学院放弃了申请考核,笔试时间又很晚,有些优秀的朋友原本打算报考这里的,基本都去了别的学校了,生源流失很严重。当时笔者也想先去外校走申请考核制,奈何导师说让我再等等。但是人算不如天算,2020年初新冠肺炎疫情直接将博士招考推向了深渊。原本定于三月份的博士考试,由于疫情原因无限推迟。在这样的特殊时期,推迟是正常的、可理解的。但学院的态度确是不可取的。犹记得,原定考试日期临近时,学院以邮件的方式通知各位考生考试推迟,具体日期是疫情防控而定,这是没有毛病的。但到了五月份了,学院依旧没有任何消息,也没有发布一条正式通知信息什么的。这对于继续深造的人而言,无疑是相当于在赌博了,就只能等着学院走。在这样的处境下,就想打电话到学院问一问。谁知道电话接通后,问老师说大概什么时候能考试什么的,接电话的招办老师只有三个字“不知道”、“不清楚”、“等通知”。再多问两句直接把电话给挂了。这样的表现真的让我失望了。03一次偶然的机会,自己在微信浏览公众号的时候,看到了另一所双一流高校博士招生报名时间延长的通知。当时就抱着试一试的心态整理了材料报了名。试一试是因为到了这个时候基本上每个老师都招到人了,成功几率几乎没有。但就是这样试试的心态,让我感受到“别人家的学校”满满的诚意。在我投递报名材料一个星期后,所报考学院的院长亲自打电话过来,问我是否愿意到他们学院深造,是否确定会过来。由于我得跟导师商量,暂时也就没有答应。过了几天这个院长又打电话过来问考虑怎么样了,并且说如果你过来我们可以确定录取。这中间院长大大问了我一些基本的情况,说今年这个名额是学院额外划拨下来的,就希望招一个本专业素养较高的学生(当时笔者共发了8篇文章,5篇CSSCI)。后来在我与导师协商的过程中,由于导师仍旧想留下我继续深造,就说到学院问问情况。但导师问完了回来给的答复仍旧是不知道,时间不定。正在我犹豫不决时,那边报考的导师打电话过来说,非常希望我能够过去,与他一起做出成绩。如果去了,也是其开门弟子,承诺会配备足够的资源。老师的诚意确实让我觉得很感动。加了微信后,在聊天的过程中这个老师为人很和蔼,并没有师生之间的那种畏惧感和距离感。在之后的几天时间里,对方的院长、报考的导师和招办的老师先后又给我打了电话,告知一下如果过来具体的材料要求、流程以及主要时间点等。在我做出决定的前一刻,我抱着最后一丝期待拨通了本校招办的电话,想问询一下具体的考试时间。但得到的答案仍旧是“不知道”、“不清楚”、“再等等”,礼貌性地挂断了电话后,我给现任导师发了条微信“老师我决定去某某学院了”。于是给之前联系我的院长和导师分别打了电话,就这样我选择“出走了”。于我而言,学院考试与否本身对我影响不大,学院对待学生的态度和重视度才是我选择出走的主要原因。相比于将人生压在不确定的学校上,我更愿意去往诚意满满且承诺提供良好资源的“别人家的学校”。当然,这只能代表个体经历和感受,无意诋毁学校。毕竟,少了我,一样会有无数人涌向这里。本文来源:募格学术原创作者:呆呆转载本文请联系原作者获取授权,同时请注明本文来源。

旦而哭泣

硕博连读是否合理,研二的我们如何判断适合做科研?

2019年10月6日,有个学生家长问了这样一个问题:小西老师,您好。硕博连读到底合理吗?刚刚入学一年多的硕士生真的可以确定他适不适合科研工作吗?作为一个曾经被"硕博连读"拒绝的老学长,小西觉得硕博连读是合理、值得选择的。在读博士生、已毕业博士,不少都会有一种感觉:要是我博士早毕业几年,哪怕是一年、半年,自己的科研之路会更好些。博士学位仅是做科研工作者的"入场门票",教授才算是刚踏入"学术圈"。在职称晋升和个人发展中,年龄是除科研成果外最大的优势。教育部印发《2014年招收攻读博士学位研究生工作管理办法》之后,优秀推免本科应届毕业生可申请"直博"的方式攻读博士学位(5-6年内毕业)。我读研的时候,直博尚未出现,否则推免本校的我可能选直博。研二选择硕博连读,那时候还有不少限制,如1篇一级学报的文章(或sci论文)、参加校内英语考试选拔。记得我有提过我是英语不达校线,无奈研三参加统考考博。作为我硕博导师的第一个博士生,和导师关系很好,经常聊些"乱七八糟"的话题。之前,我和他说"啥好事情我都没赶上",师妹硕博连读填个表格(我得考英语)、师弟直博点个头(不占导师招生指标)、师妹读博申请-考核制(我得考英语、2门专业课)。其实,硕博连读、直博都读博形式都是为后期有心读博的同学准备的,并非是想坑部分混博士学位的学生。而读博之后,并非每个博士都是做科研,不少人同样选择进入企业工作,做的工作也不是所谓的"科研"。就算是博士毕业后想做科研的话,这个工作也没有那么复杂。比如说,读研期间经过阅读文献、设计方案、分析测试、数据分析、撰写论文等历练之后,自己应该比任何人都明白是否喜欢做这件事、能否接受一辈子做这件事。当然,还有一类情况是:自律性比较强的学生,不喜欢"做科研",逼着自己读好博士。比如,课题组有个5年毕业的女博士,生了两儿子,科研成果当年毕业生第一,有机会留校却老家二本学院任教,只因她喜欢做一个大学老师,上上课、时常陪伴孩子。其实,是否选择硕博连读关键是看学生自己那个时间点有没有读博的想法。目前,国内大部分大学没有硕博连读、直博的退出机制,不过中科院不少所的研究生可以转回硕士,参加学位论文答辩后授予硕士学位。之前的文章中,我也有提过,我们专业的一个师兄硕博连读,博士第5年还是没有什么成果,自己做的新材料性能甚至不如课题组的一个硕士师妹。之后,师兄选择退学回老家的一个环保公司上班,如今家庭幸福、发展很不错。因此,作为一个研究生导师,我来简单聊聊我认为什么样的学生适合读博:是否想明白为何要读博?这个问题非常重要。不少博士生在读博2年、3年后才想清楚这个问题,并走出自己读博期间的"困惑"。真的,博士学位并非是个人发展的必备,也不一定意味着高收入,仅仅是一个生活方式。在研二尚未想清楚自己是否要读博时,不建议选择硕博连读,给自己一年的时间缓冲。找到读博的理由和动力后,走申请-考核制读博肯定没问题,而且成果优秀的话,还可以去更好的平台(或出国)读博深造。"为何要读博"这个问题有了答案之后,就可以做出决定是否选择硕博连读。不管理由是什么,比如从事感兴趣方向的研究、当大学老师、找份好工作、挣更多钱都可以,这将是你读博最大的动力和坚持。其实,读博毕业之后,很多人都会有这样的感慨:以后谁要再说博士是混出来的,我跟他急!所以说,读博之前自己想明白很重要,没人比自己更清楚想要什么、是否想读博,你说呢?

为什么很多大学生不敢选硕博连读或直博?

读书对于一个普通人而言,是一个很可靠的出路。提升自己的学历可以换取更优质的就业机会,更加丰厚的薪水,以及更加稳定的工作岗位。所以很多家庭即便是花大价钱也要也要供家里的孩子读书。但是这是否意味着,一味顺着学历的阶梯向上走,把这条读书的路走到黑是一个明智的选择?就目前的大学生选择来看,硕士众多大学生的"坎"。换句话说,很多大学生在学历选择上,大多数都只读到硕士,对于硕士之上的博士,望而生畏。在我国每年的毕业的硕士人群中,只有很少一部分,选择了向着博士深造。为何大多数学生都将自己的求学之路止步于"硕士",为何很多学生不敢选硕博连读或直博?我认为,原因有三。1.博士将面临是更加专业的学术领域,然而并不是所有人都适合搞学术在我国整个教育体制中,越向学历的金字塔的上端走,老师和学生的联系就越小。小学开始,老师总是盯着学生学习,每天给学生布置作业,检查作业。到了大学,大学生只需要每天按时上课,老师甚至不会关心是不是所有的学生都按时上课。到了硕士,导师只是给硕士研究生一个研究的方向,然后放手学生研究。到了博士研究生,博士生导师只是引导学生提升自己的科研能力。仔细观察就不难发现,从小学到硕士,学生身上的"学生味儿"还是很重的,只有从博士开始,才褪去了学生的身份。我国目前高等教育的现状就是,硕士在整个高等教育中起到的是对本科的补充作用。所以,硕士听上去像一个很"高大上"的词,但其本质上还是以一个学生,从事研究时,还需要导师指引方向。但是博士不一样了,攻读博士学位期间,在开展研究时,就得自己挑大梁了。成为博士以后,面临的就是一直阻碍人类科技前进的障碍了,你需要直面这些挑战,从科研领域一些细小的缝隙里,开展自己的研究。然后一点一点地探索从未有人踏足或者有基础理论的领域。其中所面临的压力可想而知,曾经有机构统计,博士研究生是患抑郁症的主要人群之一。想要真正做出点东西或者顺利拿到博士学位,相较于硕士阶段,难度系数倍增。不是所有人都适合走这条路,只有真正有天赋或者对科研事业充满兴趣的能坚持下来。2.从就业角度讲,博士并不是一个最佳的选择现在人大多数读书就是为了就业。很多人选择提升自己的学历,只不过是为了在就业市场上更具有竞争力。虽然说从理论上来讲,学历越高,竞争力就越强。但是从实际出发时还需要考虑年龄的因素。当一个博士毕业,他拿到了不仅仅是博士学位,还有一个"中年人"的人份。中年人,尤其是一个毫无工作经验的中年人,其竞争力,可以说是处于对底层了。如果说对于硕士而言,他们的竞争力在于既有学历,还年轻,有充沛的时间和精力来换取工作经验。但是对于博士而言,可以说,他们除了学历一无是处。3.由于年龄的原因,他们很难实现个人的价值一个人就业是为了什么,除了为自己提供经济支撑以外,还有一点就是实现自己的人生价值。不管一个人的人生追求是什么,但终究要用自己的时间和精力来换取。为什么说一个人二十岁出头是一个人一生中的黄金年龄,因为二十来岁的年纪面临的压力是最小的。不用考虑结婚,自己还年轻,还有大把的时间可以折腾。所以在这一段时期内,可以尽情追逐自己的目标,实现自己的价值,有大把的机会可以试错。但是到了中年就不一样了,到了中年身体的状态就开始走下坡路,尤其是在中国家庭,你就不得考虑承担对家庭的责任了。中年人,很少有人再去谈什么人生价值和理想了。总的来说:与其说博士是一个学位,更不如说它是一种职业选择。就像老师、一生、工程师那样,曾经读书的人那么多,到最后都会选择了不同的职业。博士注定只能是一部分人的选择。它属于那些对科研真正充满热忱的人。如果只是为了就业,博士就不见得是一个明智的选择了。

玻璃湖

详解:一所专门招生研究生的大学

蒙古研究大学(Graate University of Mongolia)成立于1979年,是在原蒙古国立大学附属俄语学院基础上逐步发展起来的一所正在成长壮大的研究型大学,是蒙古国目前唯一一所不招生本科生而专门招生硕士研究生、博士研究生的著名国际性大学。几十年来,先后培养了蒙古国及其他国家的各类硕士、博士研究生10000多名。蒙古研究大学位于首都乌兰巴托市市中心,毗邻著名的蒙古国立大学,紧邻蒙古国总统府,距离成吉思汗飞机场20多公里。学校拥有多功能的教学大楼、舒适的学生宿舍、过硬的教师队伍、国际化的规范管理体系,被誉为留学生学习研究的理想校园。截至2019年6月,全校拥有中蒙硕士生导师、博士生导师130多人。各类在校研究生2800多人,其中,硕士研究生2300多人,博士研究生500多人。全校在校外国留学生150余人,其中中国留学生60多人。蒙古研究大学(或称蒙古国研究生大学)拥有自己独立的博士答辩委员会,具有直接授予博士学位的权力。学校有18个硕士专业,10个博士专业;有工商管理学院、教育学院、法学院等5个学院;有工商管理研究所、语言研究所等多家研究机构。(1)硕士研究生专业包括:语言学研究,比较语言学研究,法律学,教育学管理,教育学研究,工商管理,管理学(会计学),公共行政管理,蒙古学,国际关系学,国际与域情研究,文化研究,家庭与婚姻学,水资源管理学,文学研究,心理学,社会工作与关怀服务。(2)博士研究生专业包括:语言学研究,比较语言学研究,国际与域情研究,文化研究,教育管理,教育学研究,工商管理,管理学(会计学),法律学,公共行政管理。招生与教学工作:(1)实行申请考核制度。学校对来蒙古国留学的硕士研究生、博士研究生与硕士博士连读研究生招生,实行申请考核考察制度。(2)实行常年招生、随时入学的灵活招生学习制度。按照全日制录取,实行在职学习;完成学业,颁发研究生学历学位双证(留学文凭是学历学位双证合一)。(3)入学录取条件。攻读硕士研究生,需要具有本科毕业证和学士学位;攻读博士研究生,需要具有硕士学位或硕士毕业证;攻读硕士博士连读研究生,需要具有本科毕业证和学士学位证书。身体健康,男女、婚否与年龄不限。无英语要求,不需要托福、雅思或等级考试等成绩。硕士研究生学制1.5年,博士研究生学制3年,硕士博士连读学制3.5年。对成绩优异者,可以提前毕业。(4)实行集中上课,蒙汉双语授课。上课语言主要采取蒙汉双语(专业课以中文为主)授课,上课形式实行集中上课,主要包括每年10月1日期间、寒假期间(春节期间)、5月1日期间、暑假期间等四个时间。课程论文、学术论文、毕业论文撰写语言,为蒙语、汉语或英语三种任选一种。研究生导师实行蒙古国与中国两国双导师制,共同培养,联合指导研究生。(5)2019年夏秋季招生计划:硕士30名,博士30名,硕士博士连读30名。2019年秋季集中上课时间为2019年10月上旬,冬季集中上课时间为寒假期间(春节期间),地点在学校本部教学大楼18层1802、1806相关教室。蒙古研究大学学历学位证书1998年已被中国政府承认与认可。1998年12月中国、蒙古国共同签署《关于相互承认学历、学位证书的协定》,明确规定,中蒙两国学历证书、学位证书,两国均相互认可、承认与有效。2018年1月教育部《中国签定的国家(地区)间相互承认学位、学历和文凭的双边协议清单》列有“蒙古国”,认可、承认蒙古国的学历证书、学位证书。截止目前,已经有20多名中国博士硕士留学生顺利毕业,并获得中国教育部留学服务中心认证证书。值此中蒙建交70周年之际,蒙古研究大学与中国中宏国际创新研究院等机构合作发展项目——中蒙“一带一路”文化交流留学生招生培养合作项目正式启动。中方负责人为著名经济学家、中蒙合作研究资深专家、博士生导师姜爱林院长(13681258763,ailinj@sina.com),蒙方负责人为著名教育家、蒙古国资深语言专家、博士生导师哲吉玛校长。欢迎广大企业家、银行金融专家、规划咨询专家、董事长、会长、理事长、以及独立研究学者、教育工作者、法律工作者等有志之士来到乌兰巴托,来到蒙古研究大学,夯实学业基础,提升研究能力,推助您在发展的道路上跨越新的台阶。学校地址:蒙古国乌兰巴托市总统府附近。注:蒙古国研究大学供稿

布朗森

中国18所本硕博连读的医学院,一口气上八年,毕业就是博士

众所周知,医学专业一直以来都是一个比较热门的专业,虽然报考的人数比较多,不过,由于医学专业涉及的知识范围广,知识量大,知识体系深,所以医学并不算是一个特别好学的专业,甚至有人调侃道“劝人学医天打雷劈,劝人学法千刀万剐”。而相对来讲,医学的学制也有所区别,普通专业一般都是四年,但是很多医学专业却需要五年,而且有的还需要规培,给今天给大家,介绍的是一个更为特殊的学制,这个学制是本硕博连读的学制。这也就意味着一个高中生高考后上了这个学校之后出来可能很大概率就是一个博士生,不过这个专业要学八年,而且由于是临床医学才有这种学制,也被称为是临床医学八年制。但是由于我国开设临床医学八年制的时间比较短,在教学办学方面都有着经验不足等问题,所以,国内开设临床医学八年制的院校并不是特别多,而且大部分都是在2000年之后开始的,不过有一所特别特殊的医学院开设的比较早,它就是北京协和医学院,由于这所医学院开办的时间比较长,而且早在国际上就非常有声誉,北京协和医学院在1917年就开始开办,是八年制的临床医学专业。除了北京协和医学院,还有十余所高校也拥有临床医学专业,它们分别是北京大学医学部第一军医大学,不过第一军医大学在2004年改名为南方医科大学,另外,第三军医大学,复旦大学,上海医学院,华中科技大学,同济医学院,中山大学中山医学院,四川大学华西医学院,中南大学湘雅医学院,武汉大学医学部第二军医大学第四军医大学,浙江大学医学院,上海交通大学医学院,山东大学医学院,清华大学医学院,南京大学医学院,中国医科大学,山东大学也都有临床医学八年制的专业。从上述的院校,我们可以发现基本上都是全国非常著名的医学院,像原本的四大医学院,“北协和,南湘雅,东齐鲁,西华西”均开设有临床医学八年制。另外,上海交通大学的医学和复旦大学上海医学院的医学分别来自上海第二医科大学和上海医科大学,这两所医科大学在上海地区甚至是华东地区也都是实力非常雄厚的医学院校。另外,中国医科大学大家可能不太熟悉,很多人可能甚至会以为它在北京,实际上,中国医科大学虽然没有入选211重点大学行列,但实际上也是一所非常不错的医科院校,它位于东北的辽宁省,也有临床医学八年制的专业。在这些医学院校中比较特殊的,可能要属山东大学的临床医学八年制了,山东大学开设八年制临床医学,主要在山东大学医学院,它的招生培养主要依托齐鲁医学班,它是在生入学后从七年制的学生中,根据高考分数和综合素质,优先选拔出30名左右的学生,进入齐鲁医学班进修学习。所以想要学医的考生,可以重点关注一下这些高校。(声明:本文系作者原创文章,内容仅代表个人观点,如需转载请联系作者;以上图片均来自网络及各高校官方网站,如有侵权,请联系删除)