宁波大学软件工程研究生

浙江大学浙江大学简称“浙大”，坐落于“人间天堂”杭州。前身是1897年创建的求是书院，是中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年更名为国立浙江大学。浙江大学实力太强大了，在浙江省高校群体中一览众山小，是目前国内学科门类最齐全的综合性大学之一。该校四大王牌专业分别是：计算机科学与技术专业、软件工程专业、控制科学与工程专业、临床医学专业，是由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列首批211工程、985工程、世界一流大学和一流学科，九校联盟（C9）、环太平洋大学联盟、世界大学联盟等。在全国第四轮学科评估中，浙大共有39个一级学科被评为A类学科。浙江工业大学浙江工业大学简称浙工大，是中华人民共和国教育部与浙江省人民政府共建的浙江首批省属重点大学 。该校位于浙江杭州，以“厚德健行”为校训发展至今，成为了大陆仅8所高校入选的亚洲规划院校联盟的成员，整体教学水平持续提升，打造了一支综合素质高、专业能力强的师生科研队伍。该校作为以工业类为主要发展方向的大学之一，所拥有的教育资源和办学经费丰富充裕，同时受到国家政策的倾斜力度大，未来发展趋势也是一片大好。建议对工科类感兴趣的同学可以多加考虑该校，毕竟该校的社会声誉良好，且综合实力强盛。宁波大学宁波大学简称宁大，坐落于副省级计划单列市宁波市，是首批进入国家“双一流”世界一流建设高校行列的院校之一，先后入选了卓越农林人才教育培养计划、国家级大学生创新创业训练计划，综合教学能力突出，科研水平毋庸置疑。学科涵盖经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等十一大门类，设有25个学院，2家直属附属医院。建有7个省一流A类学科、6个省一流B类学科。哲学社会科学研究水平位列全国高校前10%。据ESI公布的数据，工程学、临床医学、化学、材料科学、动植物科学5个学科进入世界学术机构前1%。浙江师范大学浙江师范大学教师教育学院办学历史较为悠久，前身可追溯至杭州师范专科学校1956年设立的教育学教研室。1989年，成立教育系。1999年，升格为教育科学与技术学院。2003年，更名为田家炳教育学院。2007年，正式组建教师教育学院。现已形成了从本科生、硕博研究生到博士后完整的人才培养体系。教育学院下设教育学、心理学、教育技术学、课程与教学4个系。本校热门专业有学科教学（英语）、应用心理、学前教育学、小学教育、学科教学（数学）。杭州电子科技大学杭州电子科技大学，简称“杭电”，是浙江省唯一的一所与国防科工委共建的高校，也是国防科工委共建高校中第一所信息技术类高校，是浙江省人民政府与国防科技工业局共建的教学研究型大学，是浙江省首批重点建设的5所高校之一。在浙江是一所很好的大学，也是排在前几名杭州电子科技大学是一所电子信息特色突出，经管学科优势明显，工、理、经、管、文、法、教、艺等多学科相互渗透的教学研究型大学各类学科竞赛在浙江省均排名靠前。本校热门专业有计算机科学与技术、电子信息、审计、电子科学与技术、管理科学与工程等等。浙江理工大学浙江理工大学简称“浙理工”，是一所以工为主，特色鲜明，优势突出，理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科协调发展的省属重点建设大学。本校热门专业有心理学、应用心理、电子信息、社会工作、艺术设计。21想报考这个学校的小伙伴注意了，今年该校有11个专业初试科目进行了调整。杭州师范大学杭州师范大学是一所以教师教育、艺术教育和文理基础学科为主，新兴应用学科发展迅速，多学科协调发展的地方综合性大学。学校前身可追溯到创建于1908年的浙江官立两级师范学堂，是全国建立最早的六大高等师范学堂之一。本校热门专业：学科教学（英语）、行政管理、小学教育、学科教学（数学）、应用心理等。浙江工商大学浙江工商大学坐落于风景秀丽的浙江省会城市杭州，前身是创建于1911年的杭州中等商业学堂，创校之初即为我省商业教育之先驱，也是我国最早创办的商业专门学校之一。学校坚持走特色办学之路，以经济学、管理学学科为主，法学、工学等多学科协调发展，办学水平不断提高。 2017年，学校被确定为浙江省重点建设大学，统计学、工商管理学科入选省优势特色学科名单。本校热门专业：会计学、会计专硕、行政管理、审计、企业管理等。温州医科大学温州医科大学是浙江省省属普通高等学校。学校可溯源至创办于1912年的浙江医学专门学校，1958年8月由浙江医学院从杭州分迁至温州建立，初名“浙江第二医学院”，后以校址所在地定名为“温州医学院”，2013年更名为“温州医科大学”，2015年成为浙江省政府、国家卫生计生委和教育部共建高校。2017年，成为浙江省重点建设高校。目前该校有四个校区，其中两个校区位于温州市区。想报考医学技术、临床检验诊断学、药学、应用心理、护理学的小可爱可以选择，毕竟温医大位列全国医科类大学第5名，就业前景也是不错的。中国计量大学中国计量大学是我国计量、标准、质量和检验检疫领域唯一的本科院校。校园环境优美，办学条件优越。本校热门专业：管理科学与工程、(专业学位)电子信息、法律（非法学）、(专业学位)国际商务、公共管理等，其中管理学、经济学、哲学、艺术学考研分数线略高。

众所周知，现今对大学实力的划分已不兴说985、211，而是喜欢用“双一流”代表大学的水平。双一流大学指的是：世界一流大学和一流学科建设高校。随着各地教育水平的不断提高，近年来不少学校综合实力都有所提升，纷纷参选“双一流”大学评估。今天，笔者就来说4所成功入选为“双一流”的大学，相传其中有所位于北京的高校，学科实力比985办学层次中科大还厉害，比清华大学还难考。一、中国科学院大学中国科学院大学起源于我国科学院研究生院，是中央国务批准创办的第一所研究生院，现今已成为一所面向本科招生的大学。国科大办学起点很高，综合实力非常雄厚，师资力量更是出类拔萃。学校现有的专任教师中，光是两院院士就有153人，而研究生培养单位中的指导老师多达10170名，其中两院院士238人，学校培养的博士生数量全国排名第一。学校共有30个A类学科，其中A+学科数量占18个，可见学科实力强于中科大并不是空穴来风，科研实力与中科大不相上下。学校的录取线在各省份高达680分以上，本科招生人数不足400人，可见竞争十分激烈，确实比清华还难考。二、成都理工大学成都理工大学是由西北大与南京大学地质系的工科为基础，加上重大以及其余高校的地质系组建而成的省重点大学，可见学校的办学起点非常高，教育生源非常不错。学校建校至今60余载，从一所名不见经传的院校，发展成为“双一流”大学，进步非常的快。学校现今已开设92个本科专业，其中包括地质学（双一流专业）、地质工程、土木工程、软件工程等学科在内的8个国家级特色专业，学校理工类专业实力非常突出。学校入选为双一流大学后，在各省的录取线上升幅度不算大，很适合中等生报考。三、外交学院外交学院是由我国外交部直属管理的一所特色性高校，主要作为我国外交部人才培养高地。学校虽说建校规模小，但办学起点高，学校初任院长还是由国务院副总理兼外交部部长陈毅元帅，加上学校师资力量雄厚、专业特色鲜明，非常受到考生欢迎。外交学院在语言类高校中的地位不输上外、北外。虽说学校不双一流大学建设高校，但是学校的外交学为双一流专业，学科实力可见一斑。该校毕业生就业前景非常好，不乏有机会进入到外交部，或是高翻院。四、宁波大学宁波大学建校之初，是由浙江大学、复旦大学、北京大学等五所高校，对口援建而成的省重点大学。可见，学校的办学起点非常高，文化底蕴十分深厚，目前已进入到全国百强大学的队伍，在17年时入选为“双一流”建设高校。学校的专业发展较全面，学科实力非常强，工程专业为学校的王牌专业，也是双一流建设专业。除此外，学校还有10个国家级一流专业，例如小学教育、计算机科学与技术、通信工程等学科，就业前景都非常不错，也是现下很吃香的专业。加上学校地理位置好，报考的同学也非常多，学校现在发展得越来越好。以上4所学校，就是近年来成功晋级为“双一流”的大学，不论是学科实力，还是地理位置都非常不错。大家可以根据自己的成绩去选择，并不是说一定要考上985、211大学才最好。

通讯员 朱燕 翁威钱江晚报·小时新闻记者 陈素萍中外学生通过国际课堂交流“相知无远近，万里若比邻”，让不同国家的大学生们实现跨境、跨时差的多国、多教室的教学课堂交流，这种存在于想象中的同步课堂教学活动，其实已经在宁波大学材料科学与化学工程学院不定期地开展。新式的教学模式，如一股春风，开拓了学生的国际视野，对于创新性人才的培养，起到了积极的推动作用。2019年深秋的一天，记者在学校的“云课堂”教室中，惊奇地看到来自于不同文化背景，不同国家的学生，出现在教室讲台上的大屏幕中，大家运用英语就“奥运会中兴奋剂的测定方法”进行“结对讨论”。当交流出现争歧时，同学们语速不断加快，表达更加丰富，一些英语不好的同学为了发言，还时不时冒出一句自己国家的语言。而这，恰恰演绎出互联网同步课堂的魅力。通过几年努力，国际化课堂达到了“不在一起上课，胜似一起上课”建设初衷。见微知著，除了采用国际化课堂教学，宁波大学当前的研究生课堂改革正加快推进、成效显著。近年来，新材料等战略性高新技术产业快速崛起，对新工科人才储备与研发能力有了更高的标准与要求。但同时，时下对于工程类研究生培养的教学模式，存在着前沿性不显著，教学方法缺乏多样性，学生工程实践水平低、攻关和团队合作能力匮乏等突出问题，严重制约了学生学习实践能力。在此背景下，MTSAE教学模式应运而生。所谓的MTSAE教学模式，即是一种为工程类研究生设计的教学培养新模式。通过采用网络教学、团队协作、全方位评价等方式来引导研究生积极参与到科研活动中，充分发挥主观能动性，扩充前沿知识储备，增强自我管理意识，从而提高科研能力与综合素质。2019年9月9日，浙江省研究生教育学会颁发了第二届教育成果奖。来自宁波大学与浙江大学宁波理工学院的合作项目《适合于工程类研究生培养的MTSAE教学模式构建及实践》获得一等奖的优异成绩，走在了探索前列。干宁和研究生进行seminar讨论式授课一个简单想法萌生的一套教学体系谈起宁大的MTSAE教学模式离不开一个人——宁波大学材料科学与化学工程学院的干宁教授。作为分析化学教授，干宁在所属的专业领域不懈探索，开拓创新，先后获得浙江省中青年学科带头人，省科技特派员等诸多荣誉。而在化学领域之外，干宁把目光投向了教学模式的革新，留学期间他不断学习国外先进教学模式，探索教学模式革新的宝贵契机。在一次学术交流中，干宁偶然接触到了国外提出的未来“视频会议讲座”（Video conferencing lecture），怀着浓厚的兴趣与敏锐的观察，他尝试接触这种新模式的课堂教学，并切身体验到了视频会议课堂的优势。相较于传统的教学模式，网络视频会议课堂具有无可比拟的优越性，教师可以借助网络通讯与显示器在千里之外授课，而屏幕这头的学生可能来自不同的国家地区，只要沟通好课程时间，就可以实现足不出户的课堂教学。那么，该如何让国内的学子也能不出国门，真实沉浸式地体验国际课堂情况？当时，干宁心中已经逐渐构筑起了一个适合中国学生的教学新模式。回国后，干宁与来自宁波大学与浙江大学宁波理工学院的八位教师组成了MTSAE研发团队。开启了教学模式革新的序章。以国外的未来课堂设想为蓝图，MTSAE团队以现有的教学条件作基础，整合先进的通讯技术，敲定了MTSAE教学模式中的一个关键核心——国际国内课堂互动模式(International cross class)+虚拟现实技术(AR)。通过What’s up、Skype等即时通讯软件，将国内国外课堂联通，异地学生能够即时聆听双方导师的现场授课，这使得异国的学子也能讨论问题，合作项目，进行思想和文化上的碰撞。干宁解释说，与旧式网络课程有所区别的是，新式的网络课堂赋予了学生与教师同学交流的权利，而不是呆板的，机械的视频播放与接收，更充分调动了学生的积极性，让学生感受课堂的乐趣。中国学生通过Skype网络电话与国外课堂互通一场“要我学”到“我要学”变革“太神奇了，仿佛在现场操作，平时课堂里无法完成的实地测试都可以体验。”在不列颠哥伦比亚大学（UBC）访学期间，干宁所带领的团队还积极尝试了将虚拟现实技术与教学实践结合的教学模式。在AR教学体验课中，学生团队使用3D眼镜和手柄道具，如身临其境般进入化工厂爆炸现场，完成了现实中无法做到的故障排查，起因探究，更是可以设备遥控操作一些大型精密仪器，深入企业第一线，去解决现实工程问题。除了国际国内课堂互动模式之外， MTSAE研发团队更是寻找国外教学体系中的闪光点，结合中国国情，提出了许多新的教学设想，将MTSAE教学模式不断完善。如今， MTSAE已经成为一种成熟的适合于工程类研究生培养的新式教学模式，构筑了与国际接轨的工程类研究生“慕课学习（MOOCs）+团队项目（Team project）+学术研讨（Seminar）+全方位评价（All-round evaluation）”的教学体系，促进了课程教学的国际化，解决了学生自主创新能力和工程实践能力培养上长期存在的困难。同时，全方位的课程评价体系使得学生得以参与到整个成绩评定中，变老师单向的结果性评价为老师—学生共同参与的过程性评价，将“要我学”变成了“我要学”，学生不仅成为了学习的主人，更成为分数的主人。仍在校研读的2014级研究生王佳琪与2013级研究生沈志鹏对于MTSAE的特性有着深刻的体会。王佳琪说，在MTSAE课堂上，分析测试仪器的讲解环节中，除了通用的测试仪器，在MOOCs还专门针对不同学生的模块方向，对不同作用的测试仪器作分别介绍，答疑解惑，让学生能够快速上手，知行合一。沈志鹏认为，MTSAE中的MOOCs网课令他收获颇丰，线上第二课堂结合了线上线下的优势，从而解决了课堂时间有限的困扰，通过国际视频课堂，海外的学术研究与科研实践都第一时间通过视频活生生地展现到眼前，能够借此扩展延伸进日常学习，不仅能够夯实课上所学，还开拓了国际视野，受益匪浅。中外学生在虚拟增强实验室开展实验教学一个教学模式改变一段人生轨迹优秀的教学模式需要时间的印证，而且该模式实现了本硕打通。2010级应化专业的詹盼，便以其人生经历，充分证明了MTSAE的优越性。大学时期，詹盼属于典型的埋头苦干型学生，认真严谨的态度得到了教师的肯定，然而，不善于沟通，不愿意出头，缺乏自信的詹盼在与同学合作的过程中屡屡受挫。为了锻炼他的团队合作意识与领导能力，干宁特意选择詹盼作为某个项目组的组长，遵循MTSAE教学模式与詹盼积极交流，互动反馈，指出了项目中可能存在的问题并对于受挫的詹盼给予了温暖的鼓励。经过多番调整，詹盼所在的小组很快攻破了核心问题，获得优异成绩的同时，詹盼愈发自信并开始主动承担团队任务。如今，已在中银双鹿电池技术部担任工艺工程师和课题组长的詹盼曾回校看望导师，当干宁问起他的大学收获时，詹盼坦言：“MTSAE教学模式彻底改变了我的人生轨迹，挖掘出我自己的潜能，磨练自己成为了一个有领导力、决断力和工程实践能力的人。”詹盼的例子在宁大材化学院还有很多。据悉，经过十多年的改革实践，在MTSAE教学模式的影响下，宁大材化学院学生工程实践能力与职业素养显著提升，工程类有关专业研究生科研与学科竞赛成绩位居省内前茅，高质量就业率达75%以上。两个根据该成果整理的教研论文在SCI刊物J. Chem. E.发表，得到审稿人的高度评价。这些年，该教学模式不仅在宁波大学五个研究生专业中得到使用，而且推广至浙江大学研究生院宁波教学基地、南京师范大学、浙江师范大学、聊城大学等十来个学校生物工程、材料、化工和制药类研究生教学中。中外学生一起开seminar进行学术研讨监测数据显示，经过几年实践，该教学模式效果明显，学生的培养质量大幅度提高，在省内外形成较大的影响力和示范性。该教学模式孵育的有关成果，先后获得了第十一届年宁波市高校教学成果一等奖，浙江大学教学成果一等奖和宁波大学教学成果一等奖等。现在，宁大MTSAE教学模式正为越来越多的学子服务。干宁表示，MTSAE模式引领课堂的尝试将不断完善积累经验，实现多地区、多校间地同步互动，形成优质教育资源辐射面扩大常态化，促进优质教育资源共建共享。而在此模式下课堂突破了时空的跨越，不仅让本校学生参与体验，更重要的是会与国内外其他院校的师生实现共同互动，达到了“不在一起上课，胜似一起上课”建设初衷。另外，由此带来教学方式的革命，受到国内、国外参与高校及师生的高度称赞。众多高校纷纷表示将MTSAE教学模式移植到本校研究生教学，由此培养适应时代发展需要的高层次新工科技术人才。

众所周知，现今对大学实力的划分已不兴说985、211，而是喜欢用“双一流”代表大学的水平。双一流大学指的是：世界一流大学和一流学科建设高校。随着各地教育水平的不断提高，近年来不少学校综合实力都有所提升，纷纷参选“双一流”大学评估。今天，笔者就来说4所成功入选为“双一流”的大学，相传其中有所位于北京的高校，学科实力比985办学层次中科大还厉害，比清华大学还难考。一、中国科学院大学中国科学院大学起源于我国科学院研究生院，是中央国务批准创办的第一所研究生院，现今已成为一所面向本科招生的大学。国科大办学起点很高，综合实力非常雄厚，师资力量强大，在现有的专任教师中，含有153名两院院士。学校共有30个A类学科，其中A+学科数量占18个，可见学科实力强于中科大并不是空穴来风，科研实力与中科大不相上下。学校的录取线在各省份高达680分以上，本科招生人数不足400人，可见竞争十分激烈，确实比清华还难考。二、成都理工大学成都理工大学是由西北大与南京大学地质系的工科为基础，加上重大以及其余高校的地质系组建而成的省重点大学，可见学校的办学起点非常高，教育生源非常不错。学校建校至今60余载，从一所名不见经传的院校，发展成为“双一流”大学，进步非常的快。学校现今已开设92个本科专业，其中包括地质学（双一流专业）、地质工程、土木工程、软件工程等学科在内的8个国家级特色专业，学校理工类专业实力非常突出。学校入选为双一流大学后，在各省的录取线上升幅度不算大，很适合中等生报考。三、外交学院外交学院是由我国外交部直属管理的一所特色性高校，主要作为我国外交部人才培养高地。学校虽说建校规模小，但办学起点高，学校初任院长还是由国务院副总理兼外交部部长陈毅元帅，加上学校师资力量雄厚、专业特色鲜明，非常受到考生欢迎。外交学院在语言类高校中的地位不输上外、北外。虽说学校不双一流大学建设高校，但是学校的外交学为双一流专业，学科实力可见一斑。该校毕业生就业前景非常好，不乏有机会进入到外交部，或是高翻院。四、宁波大学宁波大学建校之初，是由浙江大学、复旦大学、北京大学等五所高校，对口援建而成的省重点大学。可见，学校的办学起点非常高，文化底蕴十分深厚，目前已进入到全国百强大学的队伍，在17年时入选为“双一流”建设高校。学校的专业发展较全面，学科实力非常强，工程专业为学校的王牌专业，也是双一流建设专业。除此外，学校还有10个国家级一流专业，例如小学教育、计算机科学与技术、通信工程等学科，就业前景都非常不错，也是现下很吃香的专业。加上学校地理位置好，报考的同学也非常多，学校现在发展得越来越好。以上4所学校，就是近年来成功晋级为“双一流”的大学，不论是学科实力，还是地理位置都非常不错。大家可以根据自己的成绩去选择，并不是说一定要考上985、211大学才最好。

本文共计2041个字，阅读需10分钟，建议先收藏、分享！“IT”类专业包括哪些专业？我们知道“IT”专业是近年来的发展热门，毕业生在求职、待遇、发展机会等方面都有一定的专业优势。那么，它到底包括哪些专业呢？研究生学科目录来看会更清晰一些，它包括：电子科学技术类、信息与通信工程类、控制科学与工程类、计算机科学与技术类；从本科目录来看包括：（1）计算机类：如计算机科学与技术、软件工程、网络工程等；（2）电子信息类：如电子信息工程、电子科学与技术等相关专业。示意图：IT类专业“非211工程”大学也有“IT”国家级名牌专业，考生可以“弯道超车”当然，“IT”类专业的国家级重点学科一定在理工科类985、211工程大学内，比如北京邮电大学、电子科技大学、西安电子科技大学、清华大学等等。但是，对于许多“非211工程”大学的普通理工类、师范类、财经类院校，也有一个或多个“IT”相关国家级名牌专业。这些专业被国家教育部授予“国家级特色专业”。考生如果报考这些大学的这类专业，同样拥有充足的教学资源，未来的升学、就业，完全可以实现“弯道超车”！示意图：IT类专业以下附上：67所“非211工程”大学的“IT”类国家级特色专业目录一、东北地区：共计12所1.北华航天工业学院：计算机科学与技术2.大连工业大学：计算机科学与技术3.大连民族学院：电子信息工程、计算机科学与技术4.东北电力大学：计算机科学与技术5.东北石油大学：计算机科学与技术6.哈尔滨理工大学：计算机科学与技术示意图：大连工业大学7.黑龙江大学：计算机科学与技术8.辽宁工程技术大学：软件工程9.辽宁师范大学：计算机科学与技术10.沈阳航空航天大学：电子信息工程11.长春工业大学：计算机科学与技术12.长春理工大学：计算机科学与技术示意图：长春理工大学二、东北地区：共计14所13.北京电子科技学院：电子信息工程14.北京联合大学：通信工程15.北京信息工程学院：电子信息工程16.北京信息科技大学：计算机科学与技术17.邯郸学院：计算机科学与技术18.河北经贸大学：网络工程19.山西大学：计算机科学与技术示意图：北京电子科技学院20.石家庄铁道大学：计算机科学与技术21.太原科技大学：计算机科学与技术22.天津理工大学：计算机科学与技术23.天津职业技术师范大学：通信工程24.燕山大学：计算机科学与技术25.运城学院：电子科学与技术26.中北大学：电子信息工程示意图：燕山大学三、华东地区：共计19所27.安徽师范大学：电子信息工程28.杭州电子科技大学：电子信息工程、计算机科学与技术、软件工程、电子科学与技术、通信工程29.杭州师范大学：计算机科学与技术30.合肥学院：电子信息工程、计算机科学与技术31.淮北师范大学：计算机科学与技术32.济南大学：计算机科学与技术示意图：杭州电子科技大学33.江苏技术师范学院：电子信息工程34.南昌理工学院：计算机科学与技术35.南京工业大学：计算机科学与技术36.南京信息工程大学：电子信息工程、计算机科学与技术37.宁波大学：计算机科学与技术38.山东工商学院：计算机科学与技术示意图：南京信息工程大学39.山东科技大学：计算机科学与技术、电子信息工程40.山东师范大学：计算机科学与技术41.上海建桥学院：计算机科学与技术42.潍坊学院：计算机科学与技术43.烟台大学：电子信息科学与技术44.浙江工商大学：计算机科学与技术45.浙江理工大学：电子信息工程、计算机科学与技术示意图：浙江理工大学四、华南地区：共计6所46.东莞理工学院：电子信息工程47.广东外语外贸大学：计算机科学与技术48.广州大学：计算机科学与技术49.桂林电子科技大学：通信工程、计算机科学与技术50.梧州学院：电子信息工程51.五邑大学：电子信息工程示意图：东莞理工学院五、华中地区：共计7所52.安阳师范学院：计算机科学与技术53.河南工业大学：计算机科学与技术54.河南科技大学：计算机科学与技术55.河南理工大学：计算机科学与技术56.武汉科技大学：计算机科学与技术57.长沙理工大学：计算机科学与技术58.中南民族大学：电子信息工程示意图：长沙理工大学六、西北地区：共计5所59.青海民族大学：网络工程60.青海师范大学：计算机科学与技术61.西安工业大学：软件工程62.西安理工大学：电子科学与技术63.西安石油大学：计算机科学与技术示意图：西安理工大学七、西南地区：共计4所64.成都信息工程学院：电子信息工程、通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术65.成都学院：计算机科学与技术66.重庆理工大学：计算机科学与技术67.重庆邮电大学：通信工程、计算机科学与技术、软件工程示意图：成都理工大学以上为拥有“IT”类名牌专业的“非211工程”大学的推荐，希望对各位考生及其家长有所帮助，欢迎各位加关注、沟通交流！听涛文旅录的原创+独家，专注文旅类专业教育、职业教育的！

浙江的这三所高校很厉害，全国前百强高校，分别是浙江大学、宁波大学、浙江工业大学，另浙江师范大学在师范类搞笑中也是非常厉害的，浙江师范大学在“软科”排名中排第104，而在“校友会”和“武书连”中的排名分别为第86、87名。小编是结合三所排名机构进行的整理，所以浙江师范大学不在其中，今天我们就来了解一下“浙江大学、宁波大学和浙江工业大学”，看这三所高校的实力如何？数据均来自网络，仅供参考。· 浙江大学先来看排名情况，该校在三所机构（软科、校友会、武书连，下同）中的排名分别为第3、4、2名，可以看得出来，排名是相当靠前的，实力非常强！在第四轮学科评估中，该校有11个A+学科（生态学、光学工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、农业工程、软件工程、园艺学、农业资源与环境、植物保护、临床医学、农林经济管理）、11个A学科、17个A-学科、9个B+学科、6个B学科、2个B-学科、1个C+学科、2个C-学科入选。该校是中国人自己最早创办的新式高等学校之一，曾被誉为“东方剑桥，位列“211工程”“985工程”“世界一流大学和一流学科”；2020年在浙江省内理科录取分数线最低为693分，文科录取分数线最低为648分。高考填报志愿时，大学就业率怎么样、就业情况好不好是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。浙江大学2020届毕业生共有12727人，本科生占44.72%、硕士生占41.7%、博士生占13.58%；2020届毕业生的就业率为94.86%，境内升学22.34%、出国深造8.72%、签劳动合同就业4.16%、待就业5.14%、其他形式就业3.57%。· 宁波大学该校在三所机构中的排名分别为第75、75、83名；在第四轮学科评估中，虽没有A类学科入选，但是有2个B学科、3个B-学科、3个C+学科、4个C学科、2个C-学科入选，也是非常厉害的。该校是一所学科涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学等十一大门类的综合性大学，世界一流学科建设高校、浙江省首批重点建设高校；2020年在浙江省内录取分数线（普通类）最高为655分，最低录取分数线为596分；地方专项计划录取分数线最高为630分，最低为612分。2020 届毕业生就业率为 94.30%，本科毕业生就业率为 93.89%，毕业研究生就业率为 95.19%。从其去向构成来看，学校 2020 届毕业生以“签就业协议形式就业”为主（45.46%），“签劳动合同形式就业”（20.85%）和“国内外升学”（19.93%） 次之。· 浙江工业大学该校在三所机构中的排名分别为第81、84、65名；在第四轮学科评估中，仅有1个学科入选A类学科，是化学工程与技术学科，还有2个B+学科、5个B学科、2个B-学科、5个C+学科、5个C学科入选。该校是教育部与浙江省人民政府共建的浙江省首批“省重点建设高校”、国家“2011计划”首批牵头高校；2020年该校在浙江省内普通类投档分为611分，普通类（中外合作）投档分为595分，普通类提前（教育学类）投档分为599分。在2020届毕业生中，硕士毕业生国内升学71人，占硕士毕业生总数的3.27%，其中46.48%被国内C9联盟高校或985、211高校录取；普通本科毕业生国内升学1340人，占本科毕业生总数的30.11%，其中，51.94%的被国内C9联盟高校或985、211高校录取。综上所述，三所高校实力都非常强，这里要说的是并不是拿三所高校作比较，只是为2021的考生做一个参考，以至于在报考的时候不迷茫。学校再好，还是要根据地理位置、自己的兴趣爱好来选择，最终都是要看考生自己；就业率再高，也都是别人努力得来的结果，大学期间，还是不能放松警惕，学好专业课知识是非常有必要的，不然，学校再好，没有能力也是就不了业的。

1. 杭州电子科技大学杭州电子科技大学计算机学院全面改考408。2. 北京工业大学北京工业大学改考408了，计算机学硕、网络空间安全学硕、085400电子信息专业课都改为考408，软件工程改为考893（数据结构与算法、操作系统），软件工程20考研专业课是893（数据结构与算法、C语言程序设计）。3. 北京邮电大学原计算机学院、软件学院和网络技术研究院合并组建新的计算机学院，也就是不再有软件学院、网络技术研究院了。北京邮电大学2021计算机学院计算机相关和网安学院都改为考408，软件工程学硕和专硕不变，还是考807，803成为历史。4. 复旦大学复旦大学软件学硕停止招生，以后只招收专硕和非全。5. 东北大学东北大学计算机科学与工程学院2021年自命题业务课调整通知，计算机学硕和计算机专硕科目相同，都改为数据结构、C语言程序设计、操作系统。6. 安徽大学安徽大学电子信息专硕公共课改为英语一、数学一。7. 长安大学长安大学计算机学硕、软件工程学硕、网络空间安全学硕、电子信息专业课均改为846计算机类学科基础，虽然都叫846，其实不同专业科目是不同的。8. 中国人民大学信息学院电子信息专硕改考408。9. 上海海事大学上海海事大学信息工程专业电子信息专硕改考408。10. 东莞理工学院东莞理工学院在2021考研专业课从408改为数据结构。11. 浙江理工大学浙江理工大学发布公告改408 ，信息学院学硕和专硕都从数据结构改为考408了。12. 厦门大学2021年厦门大学也改考408了，计算机系学硕和计算机技术方向专硕改为考408，人工智能技术方向的专硕不变，依然考904（数据结构与机器学习）；人工智能系学硕改为考408，专硕还是考904（数据结构与机器学习）；软件工程系学硕考408，专硕考865（数据结构与软件工程）。13. 广东工业大学2021年广东工业大学计算机和软件学硕改考408了，专硕改为考869（数据结构与计算机网络），往年广东工业大学是只考一门数据结构的，现在改408复习难度还是比较大的。14. 福州大学2021年福州大学全面改考408，学硕和专硕都改为考408了。15. 北京信息科技大学2021年北京信息科技大学计算机学硕和专硕改为考408，网络空间安全去年考的是812（网络空间安全专业基础综合），今年科目代码改为了810，专业课内容应该是没有变动的。16. 华北电力大学（保定）2021华北电力大学（保定）计算机学硕和专硕都改为考408了，去年考的是820（数据结构与操作系统），相当于今年增加了两门课，压力不小。17. 中国矿业大学（徐州）2020年中国矿业大学（徐州）计算机的专业课都是三选一或者二选一，数据结构都是可选的，如果只选数据结构相对就更简单一点。2021考研计算机学硕和专硕确定为考875（数据库原理），软件工程学硕和专硕确定为考874（数据结构）。18. 桂林电子科技大学桂林电子科技大学2020年全面改为考408，而2021考研又全改为数据结构了。19. 北京大学北京大学2021年最新招生目录已出，信息科学技术学院、深圳研究院、前沿交叉学科研究院都改为考408了，也就是没有801了。软件与微电子学院原本的科目代码869改为了839，改了科目代码，但是实际考试科目没有变动。20. 西安交通大学西安交通大学2021招生目录已出，计算机学硕（814）和计算机专硕（912）都改为考数据结构和计算机组成原理了，不再有操作系统了。21. 南京大学南京大学21考研软件学院考试科目不变，计算机学院学硕和专硕都改为考408，845成为历史。22. 贵州大学贵州大学去年全面改考408，21招生目录学硕依然是考408，专硕已经改为了840（程序设计与数据结构），其实就是改408之前的专业课科目。23. 湘潭大学湘潭大学2021考研招生目录已出，学硕和专硕都改为考408了。24. 西北农林科技大学西北农林科技大学计算机科学与技术（计算机学硕）改考408，其他的没有变动。25. 燕山大学燕山大学2021计算机学硕和专硕都改考408了，去年考的是810（数据结构和计算机组成原理）。26. 上海大学上海大学2021学硕和专硕全面改考408。27. 北京师范大学北京师范大学2021专业课改考408。28. 中国科学院中科院计算所、软件所、信工所、沈阳计算所都改408了，863成为历史。29. 大连理工大学大连理工大学2021计算机改考数据结构，软件改考软件工程。30. 广西大学广西大学2021计算机学硕由408改为考C语言和数据结构。31. 南昌大学南昌大学2021年专业课全面改考408。32. 中国石油大学（北京）中国石油大学（北京）2021计算机专业课改为856（数据结构、计算机网络）。33. 华北理工大学华北理工大学2021年理学院网络空间安全和电子信息改考408。34. 宁波大学宁波大学2021年计算机学硕改考408，专硕不变。35. 华南农业大学华南农业大学2021年计算机学硕改考408，专硕不变。36. 福建师范大学福建师范大学发布21招生目录，计算机和网安学硕、电子信息都改考408了，去年考的是828（数据结构+计算机网课）和829（网络空间安全导论）。37. 南京信息工程大学2021年南京信息工程大学人工智能学院电子信息改考853（数据结构与算法分析），去年考的是822（C/C++程序设计）。38. 武汉纺织大学武汉纺织大学发布21招生目录，计算机学硕和电子信息专业课可考848数据结构或408计算机学科专业基础综合。39. 西南石油大学2021年西南石油大学专业课由数据结构改为925（数据结构+操作系统）。40. 江西师范大学2021年江西师范大学计算机学硕改考408。41. 昆明理工大学2021年昆明理工大学专业课从408改为877（数据结构与算法分析）。42. 河北大学 2021年河北大学网安学院和计算机学院网络空间安全学硕改考计算机网络。43. 贵州师范大学2021年贵州师范大学计算机学硕改考408。44. 河北师范大学2021年河北师范大学计算机学硕改考408。45. 河北科技大学2021年河北科技大学计算机学硕改考408。

经学校研究生招生工作领导小组审议通过，我校2021年硕士研究生复试分数线确定如下：一、普通计划招生专业的复试分数线（一）单招全日制专业1.一志愿上线人数超过招生计划数120%的专业，根据初试成绩总分从高到低并按1:1.2-1:1.3比例确定一志愿复试名单，具体比例由相关学院集体讨论后确定，并在学院的复试录取办法中公布。2.一志愿上线人数小于招生计划数120%的专业，按照2021年教育部公布的一类地区（A类考生）复试分数线执行。（二）单招非全日制专业按照2021年教育部公布的一类地区（A类考生）复试分数线执行。（三）全日制与非全日制兼招专业按照2021年教育部公布的一类地区（A类考生）复试分数线执行，全日制与非全日制执行相同复试分数线。二、2021年“退役大学生士兵”专项计划复试分数线在相应学科门类（学科）/专业学位一类地区（A类考生）复试分数线基础上，总分降20分，单科降10分。目前我校“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”安排为：全日制学术型硕士4个，全日制专业学位硕士19个，非全日制专业学位硕士2个。复试录取过程中，根据生源的实际情况可进行微调。宁波大学研究生院2021年3月23日来源：宁波大学 宁波大学研究生院

快讯！宁波大学2020年硕士研究生招生调剂公告有更新具体详情查看官网