美国数学博士排名

越来越多的学生想要去往美国留学，美国多个大学也一直排名在前几位，去美国留学不仅可以拓宽学生的视野，也有充分的时间发现和培养自己的特长。在美国对于数学人才很重视，对于应用数学专业人才更是看重!其中不少高校都对其设置了研究生项目! 本文智课选校帝小编为你介绍美国应用数学研究生介绍及排名靠前院校。一、美国应用数学研究生介绍在美国部分学校内，不会单独设立数学硕士项目，研究生录取以博士招生为主。硕士阶段学生需要修读30-36个学分(约8-10门课程)，可以选择以论文的形式或者非论文的形式毕业，学习时间1.5-2年的时间;而博士阶段需要修读72个学分，除了课程以外学生还需要参加课程考试、口语考试、论文答辩等阶段，时间为4-7年的时间。如果想申请美国数学方向的研究生，本科至少要修读过高级微积分、线性代数、复杂变量、偏微积分和常微积分方程、概率论等相关课程，申请博士的话，很多学校会要求学生提交GRE-Sub数学专项考试成绩。另外，软件背景方面，学生需要在实习和科研背景方面认真准备一下，如果能在SCI等高端学术期刊上发表论文，会对申请有很大帮助。二、美国大学应用数学研究生排名靠前院校1纽约大学New York UniversityNew York, NY2加州大学洛杉矶分校University of California—Los AngelesLos Angeles, CA3加州理工学院California Institute of TechnologyPasadena, CA4麻省理工学院Massachusetts Institute of TechnologyCambridge, MA5布朗大学Brown UniversityProvidence, RI5明尼苏达大学双城分校University of Minnesota—Twin CitiesMinneapolis, MN7普林斯顿大学Princeton UniversityPrinceton, NJ8斯坦福大学Stanford UniversityStanford, CA8加州大学伯克利分校University of California—BerkeleyBerkeley, CA10马里兰大学学院公园分校University of Maryland—College ParkCollege Park, MD10密歇根大学安娜堡分校University of Michigan—Ann ArborAnn Arbor, MI10德克萨斯大学奥斯汀分校University of Texas—AustinAustin, TX13华盛顿大学University of WashingtonSeattle, WA14杜克大学Duke UniversityDurham, NC美国应用数学研究生介绍及排名靠前院校的介绍就到这里了，可供你留学参考。如果你还有其它留学问题，欢迎登录智课选校帝平台。

Carnegie Mellon University（CMU），简称卡梅，坐落于美国宾夕法尼亚州的匹兹堡，是一所拥有13,600名在校学生和1,423名教职及科研人员的世界著名学府。除了匹兹堡，卡内基·梅隆大学在美国硅谷以及卡塔尔设有分校，并且其在世界各地均设有合作研究机构，包括纽约、洛杉矶、华盛顿特区、中国、澳大利亚、葡萄牙、卢旺达等。该校拥有享誉全球的计算机学院和戏剧学院，其艺术学院，商学院，工程院以及公共管理学院等也都在全美名列前茅。CMU由工业家兼慈善家安德鲁·卡耐基于1900年创建，当时名为卡内基技术学校，1912年改名为卡内基·梅隆大学，开始向以研究为主的美国重点大学转变。优弗留学为大家具体剖析：S同学基本情况本科毕业院校：Rensselaer Polytechnic Institute所学专业：Applied Mathematics学生成绩：GPA 3.98/4.0；GRE: 322+3.5；GRE-Sub (Math)：760-71%录取院校：CMU Ph.D.in Mathematical Sciences 全奖录取专业: Mathematical Sciences入学时间：2020年秋S同学申请优劣势分析优势：1.美本背景2.GPA优异3.自己申请本校的直博，也收获了OFFER，对申请流程相当清晰，主动性强4.高效专业的海外顾问文书创作，经验丰富的招生官文书把关。劣势：1.无科研经历2.GRE—general，GRE—Sub均不是特别出色3.因为已有本校录取兜底，决策的学校均是特别靠前，学生也是抱着试一试的心态，已做好了明年再战的准备4.由于缺乏科研实习背景研究经历，文书素材提供相对而言不是特别充分5.套磁阶段并未收到学校的有效回复申请攻略：1.加入服务之初学生就已在她本校老师的指导下，罗列好要申请的学校名单，都是排名特别靠前的学校。2.遵循学校名单套磁，查询学校官网，给学校寄送套磁邮件。3.由于选择学校中Princeton，MIT针对学生不能免TOEFL（学生是在RPI就读两年半就收获Bachelor’s Degree）,给学生提供了GRE、TOEFL考试规划。4.由于科研经历欠缺，文书素材提供的内容相对是匮乏的，素材并不充裕，指导学生从哪些方面去思考素材的提供。5.海顾老师编创完成后的文书，全部都交于招生官进行最终审核，全部审核完毕后最终递交申请申请历程：S同学目标相当明确，要就读美国最好大学的博士，由于存在本校的直博兜底，因此这个决定是格外有底气的。坦率而言，今年申请这些学校的学生已经做好了“全聚德”的准备，打算明年再战。她自己也相当了解自己的短板，没有一个科研经历。起初在将学校list递送给我时，说实话我也是做好了无录取的准备。何况套磁阶段并未收到任何一所学校的正面回复。由于S同学自己申请的本校博士，所以对申请流程是比较了解的。主要是因为美国课业压力比较大，她自己平时没有太多时间来准备申请的事情，况且文书作为申请过程中非常重要的部分，她自己是没有把握可以写的很好的，所以找到我们协助，由于我们优弗是专门的海顾写文书，并且最后都有招生官进行把关，这个是录取成功的非常重要的因素。S同学有一个特点就是我安排的事情，她一定会马上去做，从来不找借口和理由拖沓。比如文书素材的话，虽然她自己并没有丰富的素材可以写，但是我安排之后，一定会是在我说的deadline之前就发给我。再比如在确定最终学校名单之后，我马上细致的查询所有学校的申请要求，发现S虽然是美本，但是她情况特殊，只用2.5年就完成的本科学习，Princeton 和MIT这两所学校，我在查的时候发现S并不符合免TOEFL政策，这两所学校至少就读三年才能免。鉴于这种情况，我先是跟学校发邮件double check学生的这种特殊情况。得到肯定答复需要TOEFL之后通知S，S做事非常高效，马上报名了合适的TOEFL考试时间，也安排了自己GRE 刷分的时间。通过紧张高效的准备工作，我们在12月份递交了所有学校的申请。在2020.1.28收到卡梅的面试邀请，邮件中对学生整体非常满意。2020.2.4面试过程主要是了解学生的语言水平，还撩到了最近的武汉肺炎，学生表现不错。最终2020.2.6收到CMU全奖offer。

数学虽然作为一门学理科基础专业，理论性强，但是在其他理工科学科中，数学专业更是必备基础技能，她为很多学科奠定了基础，其中美国不少研究生院校都设置了数学专门的研究生项目!美国研究生数学专业排名靠前大学院校排名 学校名称 学校英文名1普林斯顿大学Princeton University2哈佛大学Harvard University2麻省理工大学Massachusetts Institute of Technology2斯坦福大学Stanford University2加州大学-伯克利University of California—Berkeley6芝加哥大学University of Chicago7哥伦比亚大学Columbia University7加州大学-洛杉矶University of California—Los Angeles9加州理工学院California Institute of Technology9纽约大学New York University9耶鲁大学Yale University12University of Michigan—Ann Arbor13康奈尔大学Cornell University14布朗大学Brown University14德克萨斯大学-奥斯汀University of Texas—Austin16杜克大学Duke University16宾夕法尼亚大学University of Pennsylvania16威斯康辛大学-麦迪逊University of Wisconsin—Madison19加州大学-圣地亚哥University of California—San Diego19伊利诺伊大学-香槟University of Illinois—Urbana-Champaign19明尼苏达大学-双城University of Minnesota—Twin Cities22约翰霍普金斯大学Johns Hopkins University22西北大学Northwestern University22罗格斯大学Rutgers, The State University of New Jersey—New Brunswick22University of Maryland—College Park26佐治亚理工学院Georgia Institute of Technology26俄亥俄州立大学Ohio State University26普渡大学-西拉法叶Pure University—West Lafayette26莱斯大学Rice University26纽约州立大学-石溪Stony Brook University—SUNY26华盛顿大学University of Washington32卡耐基梅隆大学Carnegie Mellon University32Pennsylvania State University—University Park34印第安纳大学-伯明顿Indiana University—Bloomington34University of California—Davis34University of North Carolina—Chapel Hill34犹他大学University of Utah34圣路易斯华盛顿大学Washington University in St. Louis39德州农工大学Texas A&M University—College Station39加州大学-尔湾University of California—Irvine39University of California—Santa Barbara39伊利诺伊大学-芝加哥University of Illinois—Chicago39圣母大学University of Notre Dame44纽约市立大学研究生院CUNY Graate School and University Center44南加州大学University of Southern California44范德堡大学Vanderbilt University47波士顿大学Boston University47布兰迪斯大学Brandeis University47密歇根州立大学Michigan State University47亚利桑那大学University of Arizona47科罗拉多大学-博尔德University of Colorado—Boulder47弗吉尼亚大学University of Virginia53达特茅斯学院Dartmouth College53北卡罗来纳州立大学North Carolina State University55艾茉莉大学Emory University55东北大学Northeastern University55伦斯勒理工Rensselaer Polytechnic Institute55佐治亚大学University of Georgia55马萨诸塞大学-阿默斯特University of Massachusetts—Amherst55俄勒冈大学University of Oregon55匹兹堡大学University of Pittsburgh62亚利桑那州立大学Arizona State University62佛罗里达大学University of Florida62爱荷华大学University of Iowa62弗吉尼亚理工Virginia Tech66爱荷华州立大学Iowa State University66路易斯安那州立大学Louisiana State University—Baton Rouge66堪萨斯大学University of Kansas66密苏里大学University of Missouri66University of Nebraska—Lincoln71University of California—Riverside71University of California—Santa Cruz71康涅狄格大学University of Connecticut74科罗拉多州立大学Colorado State University74佛罗里达州立大学Florida State University74俄勒冈州立大学Oregon State University74罗格斯大学Rutgers, The State University of New Jersey—Newark74雪城大学Syracuse University74天普大学Temple University74塔夫斯大学Tufts University74杜兰大学Tulane University74特拉华大学University of Delaware74俄克拉荷马大学University of Oklahoma74罗切斯特大学University of Rochester74田纳西大学University of Tennessee—Knoxville86Binghamton University—SUNY86杨百翰大学Brigham Young University86Claremont Graate University86休斯敦大学University of Houston86肯塔基大学University of Kentucky86University of Miami86新墨西哥大学University of New Mexico86南卡罗来纳大学University of South Carolina94奥本大学Auburn University94凯斯西储大学Case Western Reserve University94克莱蒙森大学Clemson University94Drexel University94堪萨斯州立大学Kansas State University94Oklahoma State University94University at Buffalo—SUNY101George Washington University101里海大学Lehigh University希望智课选校帝整理的内容对您有所帮助。了解更多出国留学相关信息及最新动态尽在智课选校帝，能给各位留学的学子们指点迷津是我们的动力，祝大家学习进步，一切如意。

有这样一个说法，美国初中生的数学水平相当于咱们中国小学生的水平，美国高中生数学水平相当于我们中国初中的数学水平，在许多国人眼里美国人的数学水平是很差的，还有一些中国留学生的视频，里面他去超市买东西一共96美元，然后他给了106美元，结果那个收银员竟然一脸懵逼的腰计算一会儿。当然这件事情也确实不是捏造的，那么就有很多人产生这样的疑问了，美国人的数学真的很差吗？那么为何最顶尖的数学人才是美国居多呢？其实关于美国人数学水平很差的说法，只能说对了一半。原因其实很简单，美国给予那些不热爱数学的学生最基础的数学教育，而对于那些天生热爱数学的天才，他们会给予最高水平的数学教育。这样说吧，在美国他们高中对于数学水平要求非常的基础，基本上你只要会简单的三角函数就可以毕业了。也就是在这种国情下，美国99%的学生数学水平都停留在能够在生活中自理的程度，而对于那些热爱数学的天才，学习会提供难度更高的高级课程，这种课程也就是AP课程。美国高中生最高级的AP课程，它的内容已经涉及到微积分，而在中国这是完全不可能的，中国高中生就算报班考大学，也用不着学习微积分，说实话中国教育更偏向于应试。因此就算美国有99%的数学学渣，但他们依然可以凭借1%的数学顶尖天才笑傲全世界，这就是美国的精英教育。不得不承认美国的教育是有独到之处的，美国吸收各国人才，对于教育的因材施教都是值得学习，这也是为什么中国人口众多，按道理来说中国出现天才的几率和人数，应该比美国更多，但是实际上却恰恰相反，这其中道理值得深思。对于美国的数学教育各位小伙伴你们怎么看呢？咱们中国现在的教育也在改革，那么有一天我们中国会不会也实行这种模式呢？（原创内容，抄袭必究！谢谢朋友们的关注和阅读，欢迎收藏转发！图片来源于网络，如侵权请告知我删除。）

数学类竞赛目录AMCAIMEIMOPUMaC HMMT ARML HIMCM/IMMC/MCMDMM 01AMC竞赛简介AMC（American Mathematical Competition）是美国数学协会（Mathematics Association of America，简称MAA）举办的一系列美国数学竞赛，包括AMC8、AMC10、AMC12、AIME、USJMO、USAMO。AMC测试的试题研发、命制到统一阅卷等工作由AMC主试委员会全权负责（也就是说中国区所有试卷要密封寄回美国官方组委会阅卷）。该委员会由以数理闻名的内布拉斯加大学林肯分校数学系的专家和麻省理工学院、哈佛大学、普林斯顿大学等名校的专家组成。本部分着重介绍AMC8、AMC10和AMC12，下划了解AIME、USJMO与USAMO。竞赛形式AMC8需在40分钟内回答25个单项选择题，满分25分，答对一题1分，答错不倒扣。竞赛内容包括（但不局限于）整数、分数、小数、百分数、比例、数论、日常的几何、面积、体积、概率及统计、逻辑推理等。AMC10需在75分钟内回答25道单项选择题，满分150分，答对一题6分，未答得1.5分，答错不倒扣。分A赛和B赛，竞赛内容为9-10年级的高中数学。AMC12需在75分钟内回答25道单项选择题，满分150分，答对一题6分，未答得1.5分，答错不倒扣。分A赛和B赛，竞赛内容为整个高中数学，包括三角学、几何、代数，不包含微积分。A赛与B赛日期和题目不同，但是难度相当。学生选一参加即可，也可以同时报名两个，选取较好的一次成绩晋级AIME。竞赛时间AMC8 早鸟报名截止日期：2020年10月日常规报名截止日期：2020年10月29日晚报名截止日期：2020年11月3日比赛日期：2020年11月10日出分日期：12月开始邮件成绩，发放持续3-4周AMC10/12 A赛早鸟报名截止日期：2020年11月2日常规报名截止日期 ：2020年11月19日晚报名截止日期 ：2021年1月9日比赛日期：2021年2月4日出分日期：比赛日期后三周内陆续发放AMC10/12 B赛早鸟报名截止日期：2020年11月8日常规报名截止日期 ：2021年1月9日晚报名截止日期：2021年1月13日比赛日期：2021年2月10日出分日期：比赛日期后三周内陆续发放参赛资格1. AMC 8 由8年级和8年级以下的学生参加（比赛日期年龄需在14.5以下），AMC10由10年级和10年级以下的学生参加（比赛日期年龄需在17.5以下），AMC12由12年级和12年级以下的学生参加（比赛日期年龄在19.5以下），无最低年龄限制。2. AMC为学校组织的考试，学校需注册为AMC合作机构。竞赛收获AMC8每位参赛者都可以获得一个参赛证书。位列全球参赛学生前1%，获优异证书（Honor Roll of Distinction），成绩为D。位列全球参赛学生前5%，获优秀证书（Honor Roll），成绩为D。参赛学校中成绩最高的学生得到一个证章（School Winner Pin），成绩为W。排在参赛学校前3位的学生分别得到金、银、铜证书（First Place、Second Place、Third Place），成绩分别为G、S、B。六年级和六年级以下的学生成绩达到一定水平可得到鼓励证书。AMC10奖项设置与AMC8类似，不同的是全球考生成绩前2.5％的学生可受邀参加美国数学邀请赛（AIME）。AMC12全球考生成绩前5％才有可能获得荣誉证书，并受邀参加美国数学邀请赛（AIME）。02AIME项目简介美国数学邀请赛（American Invitational Mathematics Exam (AIME)）是介于AMC10/12与美国数学奥林匹克竞赛（USAMO/USJMO）的中间赛事。考题相对于AMC10及AMC12更难，由于从 AMC 成绩公布出来到 AIME 考试时间很短，只有三周左右，如果没有事先准备，要想在 AIME 中取得好成绩比较困难。竞赛形式3小时内回答15道问答题（应用题），满分15分，计分方式为一题一分，答错不倒扣。答案为0-999之间的整数，不允许用计算器。竞赛时间2021年3月10日AIME I 比赛日期2021年3月18日AIME II 比赛日期注AIME的参赛者自动注册AIME I，如果无法在当天考试，可以注册另一个日期的AIME II（即AIME 备用赛事），因疫情2020年6月6日的AIME II转为AOIME（American Online Invitational Mathematics Examination），即美国线上数学邀请赛。参赛资格1. AIME由AMC10和AMC12测试中成绩达到要求的学生参加。AMC12得分100以上（总分150）或在参赛学生中排名前5%的学生，以及AMC10得分100分以上（总分150）或在参赛学生中排名前2.5%的学生被邀请参加。以下是2020年AMC入选AIME分数：2.参加AIME的考生考点需与参加AMC10/12的考点一致，除非该考点不提供AIME竞赛。在这种情况下需由学校进行安排并提交地点更换表格。竞赛收获AIME成绩优异的美国公民以及在美国或加拿大上学的学生将再被邀请参加美国数学奥林匹克竞赛，即USA Mathematical Olympiad（USAMO）以及美国青少年数学奥林匹克竞赛，即Junior Mathematical Olympiad（USAJMO）。以下是2020年AIME入选美国数学奥林匹克竞赛【USA(J)MO】分数：计算方法为：USOMO Index = AMC 12 Score + 10 x AIME I/ AOIME ScoreUSOJMO Index = AMC 10 Score + 10 x AIME I/ AOIME Score03IMO竞赛简介国际数学奥林匹克竞赛【The International Mathematical Olympiad (IMO)】是在不同国家举行的年度世界级中学生数学竞赛。第一届IMO于1959年在罗马尼亚举行，1990年中国为东道主，2020年由于新冠疫情，原定于7月在俄罗斯圣彼得斯堡举行的第61届IMO改为线上，这是IMO史上第一次以远程方式进行。现确定的63届、64届与66届IMO将分别将于挪威、日本和澳大利亚举行。竞赛形式参赛选手为中学生，每支代表队有学生6人，另派2名数学家为领队。试题由各参赛国提供，由东道国精选后提交给主试委员会表决，产生6道试题。东道国不提供试题。试题确定之后，写成英、法、德、俄文等工作语言，由领队译成本国文字。考试分两天进行，每天连续进行4.5小时，考3道题目。同一代表队的6名选手被分配到6个不同的考场，独立答题。答卷由本国领队评判，然后与组织者指定的协调员协商，如有分歧，再请主试委员会仲裁。每道题7分，满分为42分。竞赛时间2019年9月8日2019年全国高中数学联赛举行，分为一试和二试。从省一等奖中选取具有入营资格的学员，全国约有6万人参加，约400名学生有资格参加由中国数学会主办的中国数学奥林匹克(CMO) ，即全国中学生数学冬令营。2020年全国高中数学联合竞赛于9月13日举行。2019年11月26-27日中国数学奥林匹克(CMO)，即第35届全国中学生数学冬令营在武汉举行。来自全国的31支省市代表队，加上香港特别行政区代表队、澳门代表队，俄罗斯、新加坡两支国外代表队共400多名学生入营。冬令营产生120枚金牌。其中成绩排名前60名的金牌得主入选IMO中国国家集训队。2020年5月27日往年IMO中国国家集训队应在3月份参加两轮集训，2019年第一轮选拔15人，第二轮选拔6人。今年因新冠疫情无法开展集训，临近IMO上报日期，中国数学会宣布直接按照冬令营排名选取前6名同学组成IMO国家队。2020年9月18-28日61届国际数学奥林匹克竞赛原定于7月在俄罗斯圣彼得斯堡举行，因疫情改为线上举行。以下为2020年线上赛事日程表：参赛资格须通过各国选拔赛事组成国家队参与：1. 中国IMO须通过中国数学会举办的中国数学奥林匹克(CMO)选拔，CMO每天3道题，限4.5个小时完成，共9小时。每题21分（为IMO试题的3倍），6个题满分为126分。题目难度比IMO高。2. 美国IMO须通过美国数学协会举办的美国数学奥林匹克竞赛【USA(J)MO】，USA(J)MO每天3道题，限4.5个小时完成，共计9小时。每道题7分，共计42分。每年大约有来自美国和加拿大的500名学生参与，排名Top 12的参赛者将在华盛顿授奖，其中6人入选美国IMO国家队。2020年美国数学奥林匹克竞赛于6月19-20日在线上举行，所以名称为【USO(J)MO】，最终角逐出USOMO 冠军16人， USOJMO 冠军 12人。竞赛收获竞赛设一等奖（金牌）、二等奖（银牌）、三等奖（铜牌），比例大致为1：2：3，还设有鼓励奖（Honorable mention），总共约有一半的选手获奖，各届获奖的标准与当届考试的成绩有关。2019年IMO有52人获得金牌，94人获得银牌，156人铜牌，144人鼓励奖。中国与美国并列第一，韩国排第三。2020年因疫情线上进行，奖牌将以邮寄方式寄出。04PUMaC项目简介普林斯顿大学数学竞赛（The Princeton University Mathematics Competition ，简称PUMaC)是由普林斯顿大学数学俱乐部举办的数学竞赛，自2006年以来每年约有70组来自美国以及世界各地的团队来到普林斯顿大学校园参赛，报名成功队伍在未告知官方的情况下缺席竞赛，则禁止参加未来的PUMaC。项目时间2020推迟到明年春季举行，参考2019年时间线：8月31日 一般个人报/团队报名开启9月20日一般个人报/团队报名截止9月27日报名结果公布（录取或waitlist）/二次报名开启10月1日二次报名截止10月18日缴费截止10月25日Waitlist上的个人/队伍公布最后结果11月9日Power Test题目发放11月16日PUMaC 2019举行竞赛形式PUMaC有两种竞赛形式，参赛团队只能择一参加：01Main Competition（主竞赛）The Power Round参赛团队需运用创造性思维解决数学证明题，大概耗时1-2小时。参赛日期前一周将在网上发放题目，通过邮件告知参赛团队具体时间。团队的8位成员合作解题，提交截止日为比赛当天。不能借助书籍、网络检索以及团队以外人员等外部资源，每年允许的计算工具也不同。只给答案不给过程将没有分数。此环节由几部分组成，前面的结果在后面的证明过程中默认为正确的，即使参赛团队无法证明前面的结果，也可以在后面的证明中进行引用。提交的答案可以手写可以打印，可以在入场时当面提交或以邮件方式提交，答案需在一页纸以内，写上团队编号和回答的问题号码，团队名称不可以出现在纸上，参赛者仅能提交一次答案，提交多次以第一次为准，未遵守以上规定将被扣对应分数。此环节难度较大，即使参赛团队无法完成全部题目也可以提交。Indivial Tests从代数、组合、几何和数论四个科目中选择两项进行个人测试，比赛日期两周前可以修改选项。每项科目在60分钟内完成，由考生选择8个非证明题进行回答。不允许使用计算器、量角器、直尺、圆规、书籍等工具，草稿纸由官方提供。参赛者个人独立答题，将答案记录在官方答题纸上，再输入官方评分系统。团队报名的队伍，计分方式为每个科目分数最高的前5名成绩相加，因此成员应尽量避免选择同一项科目，个人报名的队伍将不受此限制。Indivial Finals在每个分组每项科目测试的前十名参赛者将受邀参加个人决赛。90分钟内完成由易到难的三道证明题，A组与B组题目不同。参赛者独立答题，不可提前交卷。此环节不计入团队总分。Team Test团队合作在规定时间内完成答题，规定时间每年不定，比赛当天宣布，大概30分钟。每个参赛团队提交一组答案，写在官方答题纸上，监考员选出一位代表输入计分系统。Live Round所有参赛团队同时参与，组委会现场评分，参赛团队可以看到其他团队的解题速度与进度。02Power-round Only Competition为无法到达校园现场参加主竞赛的参赛团队所设，仅有Power test环节，比赛日一周前给参赛团队发放题目，在参赛日前以邮件提交答案给官方阅卷评分。此竞赛形式只允许整队报名参加。规则和Main Competition 里的The Power Round环节一样。参赛资格整队参赛为8位学生一组报名参赛个人或团队在参赛日期需在20岁生日以前参赛个人或团队在参赛日期前不能入学于全日制高等教育机构参赛者一般来自于同一学校，但是来自同一明确地理划分区域的几所学校跨校组队也可以接受参赛个人或团队可以选择A组或B组，A组为经验组，B组为新秀组。A组的indivial test环节会更难，The Power Round、Team Round和 Live Round环节则和B组一样。不同学校之间组队必须参加A组。组委会有权根据报名人数和参赛者具体能力进行改组报名相关整队报名美国队报名信息将在截止日期后进行审核并在一周内告知报名是否成功，在此日期前可对申请进行修改；国际队与美国队采用同样的申请方式与截止日期，但即申即审，可能会在截止日前告知报名状态，因此国际队越早报名越好。整队如果被Main Competition拒绝，可获得参与Power Competition 的机会，先到先得。个人报名与整队报名一样，个人报名的审核标准也是在数学方面的成就。建议没有办法整队参赛的人员以个人名义报名。个人报名分为一般个人报名和二次个人报名：一般个人报名的参赛者需来自于该赛事有团队报名成功的学校或组织，如果违背此规定可能导致该学校或组织全部参赛个人或团队撤销参赛资格。二次个人报名仅对学校/组织的全部报名团队都被拒绝的学生开放，具体名额由一般个人报名后剩余位置来定。缴费Main Competition 一位学生$12.50，团队$100，Power-round Only Competition一位学生$5.00，团队$40。报名成功后参赛团队将得到团队编码，来自同一学校的全部参赛队伍可以合并付款，包括所有团队编码即可。想要在参赛当天付款的团队需提前告知，如未告知官方且未在截止日期前付款，则参赛资格顺延至waitlist上其他参赛团队。想要退费需在比赛日期前一周告知才可获得全额退款。竞赛收获整队成绩计算方式：Power、Indivial、Live和Team Tests 四个环节成绩综合。个人排名计算方式：每项Indivial test占25%， Indivial Finals占50%。出现平局则以在Indivial Finals解决更多难题的选手为先。赞助商奖项在颁奖仪式上颁发赞助商提供的奖杯、奖牌和奖金Mini-Events在下午举行的趣味环节可能会有一些小奖项，以往举行过的mini-events 有：Math BowlPuzzle HuntRubik’s Cube CompetitionChess and Board Games05HMMT竞赛简介哈佛-麻省理工大学数学锦标赛（The Harvard-MIT Math Tournament ，简称HMMT）成立于1998年，是完全由学生组织，在麻省理工学院和哈佛大学交替举行的高中生数学比赛。每届锦标赛都吸引了来自世界各地的近1,000名学生，其中包括国内和国际奥林匹克竞赛的高分选手。竞赛形式主要以团队方式参加比赛（允许少量个人报名），11月比赛在哈佛进行，4-6人组队；2月比赛在麻省理工进行，6-8人组队。组队方式为自行按照地区组队和组委会现场组队，大部分学生选择组队参加比赛。今年与以往不同，11月赛事和2月赛事不在同一时间开放报名，学生可以两者皆申请（往年不可以同时参加）。比赛由个人赛（Indivial Test）、团队合作赛（Team Round）和团队挑战赛（Guts Round）组成。整体而言，2月赛需要更成熟的数学证明题解题经验，因此难度更高。具体区别可参加下表：竞赛时间2020年11月赛改为线上举行（HMMO），参赛者可在比赛的9天内任选时段参加，团体赛则凑齐人一起参加即可。为了让参赛者有更好的体验，有两个可选的实时团队挑战赛（Guts Round）时间段，在此期间参赛者能实时看到别支队伍的得分情况。9月1日-10月16日线上报名时间11月14日 2:00pm EST所有比赛开启11月21日1:00pm - 3:00pm EST（可选）实时团队挑战赛 111月21日9:00pm - 11:00pm EST （可选）实时团队挑战赛 211月21日11:59pm EST 所有比赛结束参赛资格1. 全球高中生可以参加，极少数情况下，特别优秀的初中生可破例参加2. 团队成员需住在150英里以内或来自明确地理划分区域比如同一个学校，但是对于HMMO无此项规定3. 报名者需要经过筛选，但对于HMMO，所有报名者可以直接参加项目收获HMMO没有排名和奖项，往年HMMT的奖项有：团队优胜奖（Sweepstakes winner）：团体赛综合得分前十支队伍，计算方式为个人赛（800分）、团队合作赛（400分）与团队挑战赛（400分）的分数相加个人奖：综合得分前十名、单项奖前十名团队奖：团队合作赛（Team Round）得分前五名、团队挑战赛（Guts Round）得分前五名06ARML竞赛简介美国地区数学联盟（The American Regions Mathematics League，简称ARML）诞生于1976 年，每年同时在美国宾夕法尼亚州立大学、爱荷华大学、佐治亚大学以及内华达大学四个地点举行。竞赛形式比赛分为区域挑战(Local)、晋级挑战(power contest) 与国际挑战(international)。区域挑战在各个城市由各个学校组织，所有对数学感兴趣的学生都可以参加。晋级挑战邀请在区域挑战中成绩优异的团队参加。International Regions Mathematics League （简称IRML）为 ARML的延伸赛事，有两个分类：IRML-Onsite国际生队伍在美国四个地点进行比赛；IRML-Offsite 国际生队伍在本国本参加比赛。中国的组委会为ASDAN 中国办公室。分为华北、华东、华南和中西部赛区，有在线考试和定点学校线下考试两种方式。比赛内容为个人赛Indivial Round（5轮，每轮2个问题，共10分）、团队合作赛Team Round（10个问题，共50分）、团队力量赛Power Round（共50分）和团队接力赛Relay Round（15人分3人一小组接力一道题，3分钟内获得5分、6分钟内获得3分）。竞赛时间2020 ARML因疫情取消，2021年中国赛事时间如下：2021 年 4 月 11 日线下报名截止时间2021 年 4 月 18 日线上报名截止时间2021 年 4 月 24 日（周六）下午 13:00 - 16:30区域挑战时间2021 年 10 月 30 日（周六）下午 14:00 - 14:45晋级挑战时间参赛资格1. 美国一个团队有15名成员，队员来自同一明确地理划分区域，比如同一学校或同一城市。AMC 10 和 AMC 12 表现优异者可能会被邀请参加。一个地区可以有多支队伍。中国区6人一队，无年级限制。若6人同校可自行在网上完成组队，若有跨校组队需联系ASDAN组委会帮助完成组队。2. 按照分为A组与B组，A组为专业竞赛队。来自得分最高的前20名区域（region）的全部参赛队伍强制性参加A组，其他区域参赛团队可自行选择。3. 在比赛开始前一年的12月31日前须未满19周岁，如果在当年的1月1日已满19周岁，那么必须在当年的3月1日前仍然高中在读。竞赛收获个人奖：全球个人高分奖、全国个人奖前100名、区域（全国个人奖除外）个人奖前100名团队综合奖：金奖：全国团队成绩前10%银奖：全国团队成绩前20%铜奖：全国团队成绩前35%区域优秀奖：各区域前15%（除全国奖项外）07HiMCM竞赛简介美国高中生数学建模竞赛（High School Mathematical Contest in Modeling，简称HiMCM）是一项由美国数学及应用联合会（COMAP）举办的国际竞赛，旨在提高学生的建模、解决问题和写作的技能。2019年有来自324个学校的791支队伍参赛。竞赛形式高中生组队参加，在网上报名。比赛开始后从竞赛网站上下载试题，在两道题目中择一参赛，并在14天内完成建模解决方案。问题的答案为开放式，相关数据可以在网站上得到。论文为全英文写作，可以借助网络、图书馆、数据库以及其他非生命体资源，不能和队外的任何人（包括本队的指导老师）进行任何方式的讨论。最后将论文以邮件提交给COMAP进行集中评判，2020起论文限制在25页内（包含摘要）。论文内可以包括所有书写阐述内容，如图表等，并标明引用的来源，其余非纸质性的附件均不出现在论文内。竞赛时间2020年11月4日2:00pm EST线上报名截止时间2020年11月4日3:01pm EST 竞赛窗口开放，2道问题公布2020年11月17日8:00pm EST竞赛窗口关闭2020年11月17日9:00pm EST论文通过邮箱送达官方截止时间2021年2月1日大赛结果将在官网发布，证书会通过邮箱送达2019年题目A从学校到社交生活，我们存在于移动电子的世界里。每天，我们都要插入插座为这些电子设备充电，从小物件（手机）到大设备（电动车）。而在家里，我们家人负责购买并为这些设备充电，然后向电力公司/提供者支付使用的电费。在公共场所，公共电源插座、充电站甚至电动汽车充电停车场越来越普及。最近许多机场最近都对其停车场，航站楼和飞机进行了翻新，以便为从手机到车辆等所有设备充电。在某些地方，这些充电端口需要付费，但是在全球，许多公共场所都提供“免费”充电。在机场，铁路枢纽，学校，图书馆，购物中心，咖啡店和办公室等公共场所的这些“免费”充电站点上“插入”电子设备有什么影响？谁又为此付费？1.讨论这种类型的能源消耗近年来如何变化，以及它将如何继续变化。通过不断增长的能源（电力）和充电需求，确定对公共场所的影响和要求。2.使用你定义的影响和要求为公共场所增加的需求和能源使用所产生的成本建立模型。讨论这些费用的程度以及付款方式。3.讨论您的模型如何针对不同类型的公共场所（如果有的话）发生变化（例如，学校，咖啡馆，咖啡厅，机场，购物中心等）？4.应该探索哪些举措来减少公共场所增加能耗的成本？这些举措的实施将如何调整您的成本模型？5.为你的校报写一页文章，描述您的发现和建议。参赛资格来自同一学校的学生组队参加比赛，每个团队最多4人，并配一名来自该学校的指导老师。竞赛收获成功参赛者Successful Participant 作品完整且未发现在社交媒体公开讨论题目或借助外部人力资源，2019年获奖率48%优秀奖Honorable Mention作品高于一般水平，2019年获奖率30%优异奖Meritorious作品比较优秀，2019年获奖率13%优胜提名奖Finalist作品非常优秀，进入了最后的评审环节，2019年获奖率7%优胜奖Outstanding Winner最高奖项，部分作品会发表。2019年获奖率1%，因为参赛队伍只能2选一题目作答，每个题目大概4-5支队伍得此殊荣所有在HiMCM大赛中成功参赛并获得优异奖或以上称号(优异奖、优胜提名奖或优胜奖)的美国队伍将被邀请参加2021年3月至2021年4月举行的国际数学建模挑战赛IMMC08IMMC竞赛简介国际数学建模挑战赛（The International Mathematical Modeling Challenge，简称IMMC或IMC）由美国数学及应用联合会（COMAP）和香港儒莲教科文机构2014年在波士顿创办，是举办面向全球中学生的国际数学建模竞赛。2020年在新冠疫情下中华赛区仍有650支队伍参与。竞赛形式中国大陆、香港、澳门、台湾的学生均需要先参加大中华区区域赛。大中华区区域赛可选择：1）自主选题：自行选择官方题目，题目为现实世界的问题 2）命题论文：在赛季规定的连续96小时内提交数学建模论文 。参赛团队的首25支最佳团队进入中华赛区区域答辩，角逐中华赛区区域赛特等奖；从中国大陆、香港、台湾、澳门每个区选出两篇优秀论文进入国际赛，世界其他每个区也推选两篇入国际赛。中华区域赛可以用中文书写，用中文或英文进行答辩，进入国际赛必须由英文书写，英文答辩。竞赛时间即日起至2020年11月21日 秋季賽报名截止2020年11月19日至2021年1月16日 冬季赛报名2020年11月19日（星期四）晚8时秋季赛开始2020年11月23日（星期一）晚8时秋季赛截止2021年1月31日（星期日）晚8时冬季赛开始2021年2月4日（星期四）晚8时冬季赛结束2021年3月中旬连续5日中华赛区国际赛参赛团队需在指定的连续120小时内就指定题目提交一篇数学建模论文。首25支成绩最佳的队伍进入中华赛区国际赛答辩决赛，与来自30+个国家与地区的团队争夺国际奖2021年4月下旬在香港或远距线上答辩2021暑期IMC中华峰会暨夏季工作坊及国际颁奖典礼竞赛资格1. 每支参赛团队需来自同一所中学的2-4名学生，且须有来自该校的至少1名教师担任指导老师。2. 来自世界各地的参赛团队须经过国家或区域选拔。比如中国的中华区区域赛和美国的HiMCM。竞赛收获中华区区域赛特等奖、一等奖、二等奖和成功参赛奖国际赛国际特等奖、一等奖、二等奖及成功参赛奖优秀论文有机会发表09MCM竞赛简介数学建模竞赛（Mathematical Contest in Modeling，简称MCM）是由美国数学及应用联合会（COMAP）面向高中生和本科生的数学建模竞赛。ICM（The Interdisciplinary Contest in Modeling ）是MCM的衍生，更侧重于培养和提高学生跨学科解决问题的能力以及书面表达能力。竞赛形式组队参加，在网上报名。MCM有3道题：A（连续型）、B（离散型）、C（大数据）；ICM有3道题：D（运筹学/网络科学）、E（环境科学）、F（政策）。比赛开始后从竞赛网站上下载试题，在6道题目中择一参赛，并在4天内完成建模解决方案。在撰写论文时全英文写作，可以借助网络、图书馆、数据库以及其他非生命体资源，最后将论文邮件提交给COMAP进行集中评判，2021起论文限制在25页内（包含摘要）。评委非常看重摘要的质量，获奖的论文往往在摘要部分的质量远超于同期其他论文。论文内可以包括所有书写阐述内容，如图表等，并标明引用的来源，其余非纸质性的附件均不出现在论文内。竞赛时间2021年2月4日3:00pm EST报名截止时间2021年2月4日5:00pm EST比赛开始时间2021年2月8日8:00pm EST比赛结束时间2021年2月8日9:00pm EST解决方案论文提交截止时间2021年4月30日 EST评审结束公布时间2020 MCM B题 在世界上有休闲沙滩的任何地方，似乎都有小孩子和成人在海边堆沙堡。运用工具、玩具和想象力，沙滩上的行人创造了沙堡，从简简单单的小沙丘到复杂的仿真城堡，有以及其他模仿真实城堡的墙壁，塔楼，护城河等等。所有这些通常会从一个简单的湿沙丘雏形开始，然后将其塑形为可识别的三维形状，然后在其基础上构建更具城堡意义特征的东西。不可避免的是海浪的流入加上潮汐的侵蚀会侵蚀这些沙堡。即使建造的沙堆大小和距离同一海滩上的水大致相同，并非所有沙堡对海浪和潮汐的反应方式都相同。因此人们想知道是否存在用于沙堡基础的最佳三维几何形状。要求：1.构造一个数学模型以识别最佳的三维几何形状以用作沙堡基础，该沙丘基础将在以下情况下在经历波浪和潮汐的海滨上持续最长的时间：建在与同一海滩上的水大致相同的距离处，并且使用相同类型的沙子，大致相同的沙子量和相同的水砂比例建造。2.假设您不使用其他添加剂或材料（例如，塑料或木制支撑物，石头等），请使用你的模型确定城堡基础的最佳沙水混合比。3.根据需要调整模型，以确定需求1中确定的最佳三维沙堡基础是如何受到雨水的影响的，以及在下雨时它是否仍保留为用作城堡基础的最佳三维几何形状。4.你还可以使用其他哪些策略来延长沙堡的寿命？5.写一篇内容丰富的、一到两页的文章描述您的模型及其结果，以发表在度假杂志《阳光中的乐趣》上，其读者主要是非技术人员。 参赛资格来自同一学校的学生组队参加比赛，每个团队最多3人，不一定为数学专业，配一名来自该学校的指导老师，也不要求来自数学系。每个学校可报名团队不限。竞赛收获优胜奖Outstanding Winner最高奖项，部分作品会发表。2019年获奖率0.14%优胜提名奖Finalist论文非常优秀，进入了最后的评审环节，2019年获奖率0.17%优异奖Meritorious论文比较优秀，2019年获奖率7.01%优秀奖Honorable Mention论文高于一般水平，2019年获奖率15.35%成功参赛者Successful Participant 论文完整，回答了竞赛问题。未发现在社交媒体公开讨论题目或借助外部人力资源，2019年获奖率67.50%，高中生组队获奖基本是此类奖项10DMM竞赛简介杜克大学青少年数学大会（Duke Math Meet，简称DMM）是由杜克大学自2005年起每年为高中生举办的地区性数学竞赛。比赛形式和美国区域数学联赛(ARML)相似，难度和AMC10/12相当，青少年国际竞赛与交流中心（ITCCC）为中国组委会。竞赛形式1. 能力测试赛Power Round：要求选手以团队为单位，解答一道多步证明题，并且要求答案和数学证明或解答过程都清晰明了。2. 团队赛Team Round：以10道不要求解答过程的问题组成，选手依然以团队为单位，给出最简洁的数字答案。3. 个人赛Indivial Round：要求选手以个人形式出赛，10道问题被分为5组，每10分钟发下一组，选手要在短暂的时间内迅速解答出最简答案。4. 接力赛Relay Round：团队被分为3人一组，选手的问题需要依次获得其前面选手的答案后才可正确解答。限时6分钟，在3分钟内送出正确答案获得最高分。5. 混合赛Devil Round：赛事乐趣环节，选手将被重新随机分为6-7人的小组。从主持人处拿到题目并把其他人计算出的答案送交以换得新的题目。中国站含个人能力挑战 Indivial Contest 和团队能力挑战 Team Contest（含团队力量 Power Round、团队协作 Team Round、分组接力 Relay Round），时限有所不同，但形式基本一致。竞赛时间2020年5月19日-6月15日中国站报名时间，2020中国站为团队报名提供30个席位（共180位选手），为个人选手提供5个团队席位（共30个名额）2020年8月10日-13日中国站在昆山举行2020年11月原定美国赛因疫情取消。参考2019DMM赛事：10月18日截止报名；一般一个club只能有两支队伍报名，ITCCC可以送4支队伍；11月2日在美国北卡罗莱纳州召开，来自美国几十所知名高中的学生，以及中国2支代表队共46支队伍参加，近300名学生参加。China Team1 挺进荣誉榜（Team leaderboard），排在第15位参赛资格1. 中国选手需参加中国站，通过ITCCC筛选才能报名参加美国赛2. 参赛者为9-12年级中学在校生（19周岁以下），6人组队，以Duke Math Meet中国站生源校为单位报名。由于团队合作是关键因素，建议组队报名。个人报名学生组委会可以帮助组队竞赛收获成绩优异的学生十月份进行集训，11月份参加美国赛。进入美国赛的选手有机会试听美国本科生通识课程，参观美国顶尖实验室，访问当地知名高中，获得在杜克大学校园与招生官面对面交流的机会，在全美主流名校特别是杜克大学本科申请中独占优势。个人奖：一等奖、二等奖和三等奖团队奖：一等奖、二等奖、三等奖；力量、协作、接力单项优胜奖综合优胜奖：冠军、季军、亚军

他是第一位获得数学界最高奖菲尔兹奖的华人美国学界称他一个人抵得过哈佛半个数学系十年前，他因何与清华大学结缘？他让清华大学的数学学科世界排名10年时间跃升71位这背后有着怎样的故事？00:22精彩抢先看26岁，破解了著名的数学难题早在1976年，年仅26岁的丘成桐就破解了著名的数学难题“卡拉比猜想”，开创了几何分析学科；1982年，他又因此获得了有着“数学界诺贝尔奖”之称的“菲尔兹奖”，是获得这项世界顶级数学奖的第一位华人数学家。在此后的36年，丘成桐先后获得了麦克阿瑟奖、克拉福德奖、美国国家科学奖、沃尔夫奖、马塞尔·格罗斯曼奖等15个数学、物理诸多领域的顶级奖项，上述任何一个奖项都是许多数学家终其一生追求的。立志“办成世界上最好的数学所”2009年12月，丘成桐来到了清华大学，正式出任“清华大学丘成桐数学科学中心”主任，他说要“办成世界上最好的数学所。”对于丘成桐而言，当时筹建清华大学丘成桐数学科学中心面临的首要困难是缺人，于是他首先把目光放到了海外的年轻学者身上。就在这时，2010年毕业的学术界新人于品被丘成桐看中。如今9年过去，于品已经在数学领域影响最大、发表难度最高的数学顶尖期刊发表了多篇论文，同时还获得了国家优秀青年科学基金等多项国家级科研项目资助，这些成就与丘成桐有什么关系？他们之间会发生怎样的故事？在于品之后，丘成桐又发出了数百封电子邮件，在全球邀请有潜力的年轻学者。仅一年的时间，清华大学丘成桐数学科学中心就陆续引进了六位优秀的年轻学者。当然一个一流的数学中心，仅仅有年轻学者还不够，世界级的顶尖学者才是前进的引擎，怎么才能请到国际知名的学者来清华大学工作呢？又一个难题摆在了丘成桐的面前。两年后，他如何用一首《破阵子》邀请到第一位欧洲数学大师？拓宽数学中心视野一刻不停作为数学科学中心的掌舵者和引路人，他并没有把目光局限在数学本身，同时也注重数学和其他学科的交叉与融合，通过开办一系列的跨学科讲座，拓宽数学中心年轻学者们的视野和思路。丘成桐说：“要引领大家做科研工作，一方面要激励他们，如从国外邀请大批前沿数学家进行交流；另外研究人员要自主发展，有自己的想法。我期望他们能够跟物理，跟工程都有很多的交流，让他们能够走出一个新的方向出来”。亲力亲为选拔数学人才2018年12月，丘成桐正在为清华大学丘成桐数学科学中心首届英才班的同学上课。这个英才班共有15名学生，他们是清华大学首次从全国高二在读及高三应届毕业的学生中严格选拔出来、具有数学天赋的孩子，并且每一个人都经过了丘成桐的面试。丘成桐不仅亲力亲为选拔未来的数学人才，他还安排最好的师资力量来培养他们。这些数学苗子在丘成桐数学科学中心得到了非同寻常的引导和培养。经过10年的发展，在丘成桐的引领下，清华大学丘成桐数学科学中心已经是人才济济，硕果累累。正因为如此，在2019年最新公布的世界权威大学排行榜，英国QS世界大学排行榜中，清华大学的数学排名位列第25位，比10年前的96位，跃升了71位。2019年6月第八届世界华人数学家大会在清华大学召开来自世界各地的千余名中外数学家齐聚清华园在这届世界华人数学家大会期间恰逢丘成桐70岁生日......在这次大会上会发生什么样的故事？丘成桐发言中感谢的又会是谁？播出时间10月26日 13:00CCTV4《华人故事》《丘成桐——十年》敬请期待

数学是令很多学生很头疼的学科，因为数学对逻辑思维有着很强的要求，但是即便这是这样，我国在数学的基础教育方面在全球也是领先的。每年世界上都会举行很多数学竞赛，在这些竞赛当中，都离不开华裔的身影。如果说我国数学教育最高等的学府，很多人都会异口同声的说：北京大学数学系，北京大学在很多人的印象当中，文科要比理科强，但其实北京大学数学系是全国数学教育中的王牌，北京大学数学系在近些年当中发展很好，北京大学数学系为我国社会贡献了一大批的数学人才，例如许晨阳，张伟等等，他们都是从北京大学数学系毕业的。但是这两位数学天才却纷纷离开了自己的祖国，在美国发展事业。徐晨阳是我国流失的优秀人才，他是从国外名校留学归来，并且在母校任教。但是几年之后他又离开了自己的祖国。1999年，许晨阳成功考入北京大学，并且短时间内完成了本科数学系的所有课程，之后许晨阳用两年时间拿到了数学系硕士学位，在那之后，许晨阳又来到了美国普林斯顿大学攻读博士学位。在美国，许晨杨考到了数学博士学位，并且回国来到北大数学系任教，但是在回国六年之后，许晨阳却依然离开了自己的祖国。张伟是北大2000级的学生，他在北京大学毕业之后去了美国哥伦比亚大学攻读博士学位，之后张伟又在哈佛大学和哥伦比亚大学任教，并没有回到国内发展。其实除了以上两位数学界的顶尖人才，还有很多国内的数学天才选择留在了美国发展事业，并没有回到国内，那么这些高级人才为什么不愿意回国呢？其实大致有以下3点原因1、学术造假问题比较严重，让无数的科研人员不断心寒。2、国家对于年轻的科研人员扶持力度不足。3、对于资金申请上，国家无法满足年轻科研工作者的需求。所以很多高档人才纷纷离开祖国定居国外，和中国的科研环境有很大关系，毕竟国内的科研环境并没有国外的专业，这对于那些一心一意为科研事业而贡献的人感到心寒，看不到希望。所以我国的教育部门针对目前所存的问题已经开始了改革，教育部也推出了各项改革计划和人才引进计划，改善学术氛围和风气。相信在国家和人民的共同努力之下，我国一定能改善国内的学术风气，使得我国更加适合年轻的科研人员发展，流失的人才也纷纷会回到祖国的怀抱。对此，大家还有什么看法？

一直以来，北大和清华是我们国家最顶尖的学府，他们为我们国家培养了一大批高精尖人才。不过因为现实原因，北大清华也是我国人才出口最多的两所顶尖学府。根据数据调查显示，北大清华每年有超过百分之六七十的同学会选择在结束了本硕学习之后去国外继续深造，所谓的深造是我们自我安慰的一种无奈之情。因为我们大家都知道，每年从北大清华出走的这些人才，绝大部分是不会选择回国的。也就是说，我国最高学府培养的人才大多都是为他人做嫁衣，学有所成之后服务他国，这是最令我们最为无奈的一件事情。不过，最令人伤心难过的一件事是，北大居然有四位“国产”的天才数学家出走美国。现在齐聚美国，在搞科研事业。我们为什么会因为这四位数学天才难过伤心呢？是因为一直以来，他们都是我们引以为傲的数学奇才，现在却在美国搞科研，怎能不让人心酸呢？这四位数学界的天才人物分别是许晨阳、张伟、恽之玮和朱歆文。许晨阳我们应该都有听说过他的名字，因为在他出国学习完了之后，曾选择回国过一段时间，不过短短六年时间之后，他又再次出走国外了。许晨阳确实是一位不可多得的数学奇才，回顾他的数学之路，你不得不去感慨一句，在数学领域如此出众的人，确实令众人羡慕不已。许晨阳出生于重庆，08年从普林斯顿大学博士毕业。2012年，许晨阳曾加入了北大的数学研究中心，不过令人遗憾的是，在六年后的2018年，许晨阳以全职身份进入到了麻省。再来说说恽之玮和张伟，恽之玮出生于江苏常州，看过恽之玮“我的数学路”之后，你会发现有人不仅有出众的天赋，还有不懈的努力。因为实力出众，恽之玮在数学比赛当中获得过无数的奖牌。他04年从北大本科毕业，随后进入普林斯顿大学进行研究生阶段的学习。2018年，他成为了麻省的数学教授。张伟 出生在农村，他在数学领域也是异常有天分的孩子。2000年被保送到北大的数学系，于2004年进入哥伦比亚大学。最终，在2017年时，进入麻省当教授。最后，我们再来说说朱歆文。朱歆文高中在成都石室中学就读，2000年进入北大数学系。他在2009年的时候，进入了哈佛任教。不过，最终他没有一直在哈佛待着，在2012年时进入了美国的西北大学做助理教授。这四位数学奇才，是我们培养出来的最优秀的四位数学家之一，可奈何他们在北大结束了学习之后全部选择了出国。而且，一出就没有选择过回来，实在是令人难过叹息啊！对此，你怎么看待中国高等学府人才严重流失的问题呢？欢迎留言。

近日，南京大学成立人工智能研究院引起各界关注，除了南京大学，此前上海交大、同济大学等多所高校也纷纷成立了AI研究院，这是AI热引起人才热的典型。AI人才的需求在过去几年里呈指数增长，各大企业对经验丰富、技术娴熟，特别是拥有博士学位的人才有着强烈的需求。根据2018年就业市场的一项调查结果，AI方向的应届硕博毕业生，最高年薪可达50万元—70万元。ElementAI 通过Linkeln的搜索数据和搜集整理全球人工智能各大会议的专家数据，为大家展示了全球AI人才分布和流动。还对中、美、加拿大、德国、日本等主流国家的AI人才做了翔实的分析。根据Linkeln的相关数据分析，全世界大约有22,000名拥有博士学位的AI从业人员和研究人员，目前只有3074名候选人正在寻找工作。另外，全球大约有5,400位AI专家，他们常在全球领先的人工智能大会发表演讲，并将他们的技术应用到行业中去。美国AI人才年薪总共6.5亿美元在22,000份LinkedIn简历中，几乎一半的候选人（9,010）都在美国生活和工作。大多数专家的研究领域为计算机科学（12,856）或计算机工程（3,879）。还有包括数学（2,592），物理学（2,157）和IT（1,175）等领域。这些专家中有相当一部分曾为谷歌（756），微软（357）或IBM（265）工作，并且有3到10年的工作经验。在最近对AI人才进行的研究中发现，美国一年预计约有6.5亿美元用于与人工智能有关的薪水上，同时还与几家巨头公司一起筹集额外10亿美元以推动人工智能的发展，这使得小国难以与美国竞争。根据LinkedIn候选人和AI专家两项数据综合来看，加拿大排在第三位。其拥有1,154个AI方面的人才，考虑到加拿大的人口和GDP和美国不是一个体量，拥有1154个AI人才和277位AI专家也可以算是美国的竞争对手了。加拿大出现人工智能领域的学生和研究人员回流现象，其中蒙特利尔人才最领先（Facebook，谷歌，优步，三星，DeepMind等也都在那里设立了实验室，），多伦多，埃德蒙顿和温哥华紧随其后。英国学术界被掏空，德国却愁人才多英国有1,861名AI人才候选人以及269名专家人才，居总榜第二名。英国一直较为重视工业的发展，这导致了AI人才的流失。“卫报”指出，由于英国工业所需要的人才供不应求，AI教授都纷纷进入了工业界。而德国则面临着与英国相反的问题，由于有276位AI专家这样强大的学术存在，德国一直在考虑如何将AI技术商业化，建立新兴的技术中心。比如德国南部的硅谷，正在寻求给工业界和学术界一个共同的成长空间。其他的欧洲国家也拥有较多的AI人才：法国拥有797位候选人和237位专家，西班牙拥有606位候选人和27位专家。总体而言，近年来，欧洲已经成为AI人才的竞争地点。中国AI领域学术有进步，但人才储备仍不足中国人工智能市场增长惊人，美中经济与安全评估委员会在其2017年年度报告中表示，“中国政府已承诺提供超过70亿美元的人工智能资金，深圳等城市准备为人工智能创业提供100万美元。”中国科技公司百度，阿里巴巴和腾讯已成为“人工智能的全球领导者”，这一趋势还得到中国政府的强化，使人工智能成为国家重点。就在去年7月，中国国务院计划在未来几年内建设一个价值1500亿美元的人工智能产业。国家的大力推动下，中国在AI领域的学术界取得了很大的飞跃。尽管从LinkedIn提取了413位AI候选人，以及206个AI专家，这样的数量在人才总榜中排名仅第七，但中国最近人工智能相关论文发表数却领先于美国。传统上认为，论文发表数量是研究活动的标志，是该地区人才成长的良好指标。中国的人工智能教育也一直在快速增长，但人工智能教师仍然很难找到。中国的许多AI从业人员是从电气工程或计算机科学的其他一些分支领域过渡而来。总体来说，中国的AI人才市场有很大的增长，但是要和美国媲美还有很长的道路。东南亚AI高级人才实力不可小觑新加坡也在加速建立人工智能研究中心，国家研究基金会将投资1.1亿美元，用于“旨在提升新加坡未来五年人工智能能力的新国家计划。”报告指出，新加坡有291个高素质AI人才，以及21位在顶会上发表论文的专家。据估计，目前在新加坡和整个东南亚约有1500名合格的AI高级人才。韩国计划创造55万个AI相关新岗位谷歌DeepMind计划“AlphaGo”在2016年击败韩国围棋冠军李世石之后，韩国政府宣布将在未来五年投资8.63亿美元用于人工智能研究。数据表明，目前在韩国工作的大约有147名AI人才，以及21位是该领域的专家。虽然韩国是电子产业的强国，在人工智能方面有一定的行业影响力，但韩国在人工智能方面的学术研究论文数量排名第七，不及中国和日本。2018年韩国智能知识学会理事会的目标是在人工智能上花费2440亿韩元（约合2260万美元）。总计将从2018年到2022年在13个创新增长领域花费7.96万亿韩元。韩国目前的计划是到2025年创造55万个AI相关的新职位。日本AI发展历史悠久，非洲刚刚起步日本在机器人和人工智能领域的研究有着悠久的历史，他们的研究更偏向于学术。据统计，日本拥有大约117位专家与204位AI候选人。日本的AI人才短缺体现在“在先进信息技术研究生招收的15,659名学生中，有619名学生与AI紧密相关，其中有123人预计完成博士学位。”不过，去年8月，日本政府宣布计划投资数十亿日元推进下一代半导体和其他对人工智能发展至关重要的技术。预计，2018年的资金相较于2017年增加517亿日元（4.87亿美元），预计超过1000亿日元（9.42亿元）的融资方案。这些资金投入已经取得了一些成果：创业公司PreferredNetworks Inc获得来自于丰田的9500万美元融资，致力于自动驾驶技术的开发。虽然非洲的发展不如亚洲、北美和欧洲，但是2017年仍然有显著的增长。非洲致力于在农业和移动领域实施人工智能应用。非洲机器智能研究所（MIIA）主席Jacques Ludik估计，他的协会约有1,500名成员，其中70％是来自各自领域的专家。亚洲和欧洲AI人才流动几乎不存在“入境”表示研究人员移民到该国的数量，“出境”表示在该国获得博士学位，然后去他国就业的人数。研究组也对这些AI人才的流动做了一些研究，从候选人母校的位置与他们当前工作地点的差异可以看出，更多的AI人才可能会选择前往美国接受教育，然后再到其他国家工作。根据图中显示，在加拿大，英国，德国，法国或中国接受教育的候选人更有可能移居美国从事专业工作。此外，途中关联的国家拥有最多的人才交流。这些弧线表明，美国充当着人工智能研究和教育的“中心”，跨国和全球合作是工业界和学术界共享AI知识的关键。有趣的是，亚洲和欧洲之间的这种人才流动几乎不存在。学术界和工业界：人才比1：2LinkedIn的数据与AI专家数据相互作用使我们能够做出一些有趣的观察。假设专家人才也在LinkedIn的数据中，那么大概有三分之一人才来自学术界。通常，出席学术会议的人都是来自学术界，但从2017年NIPS的与会人员数据开看，有88％来自学术界，12％的来自工业界。虽然三分之一的比例看起来很高，但我们发现一个很明显的特征：一些国家，如以色列和日本，AI领域有更高比例的学术人才。德国从学术界转入工业界的专家，有将近44％的AI人才可能曾经出席过学术会议。而英国则较低，只有14％的AI人才出席过学术会议。这些趋势反映了我们上文所述的新闻发现：在德国，AI的发展更多得益学术界的推动，而在英国，则更多来自行业驱动，促使更多人从学术界转向工业界。学术界人才占比最高的是以色列（75％）和日本（57％），这意味着他们的AI工作主要由学术界推动。尽管如此，工业界仍是全球人工智能发展的重要推动力。原文链接：http://www.jfgagne.ai/talent?imm_mid=0fb92f&cmp=em-data-na-na-newsltr_ai_20180219