跨文化交际硕士论文

最近几年翻译硕士报考非常火爆，今年依旧也是。很多之前没有听说过这个专业的现在肯定都知道了，所以跨考这个专业的同学也非常多。那么国家是怎么培养这个专业的学生呢？只要弄清楚这个问题，你就懂翻硕了。下面是翻译硕士专业学位研究生指导性培养方案，一起看看吧！在遵循翻译学专业研究生教育一般规律的基础上，根据专业学位教育的特点，借鉴、吸收国外高层次翻译专门人才培养的有益经验，紧密结合我国国情，特别是结合我国翻译实践领域的实际情况，积极探索具有我国特色的翻译硕士专业学位研究生教育制度。(一)培养目标培养德、智、体全面发展、能适应全球经济一体化及提高国家国际竞争力的需要、适应国家经济、文化、社会建设需要的高层次、应用型、专业性口笔译人才。(二)招生对象及入学考试方法招生对象一般为学士学位获得者，具有良好的双语基础，有口笔译实践经验者优先考虑;鼓励具有不同学科和专业背景的生源报考。入学考试参加全国统一组织的统考(或联考)及招生单位自行组织的专业复试，结合工作业绩择优录取。(三)学习年限实行弹性学制，可以脱产学习，也可以半脱产或不脱产学习。全脱产学制为两年;半脱产或不脱产学习者视其修满学分与完成论文情况，最多不超过五年，最少不低于三年。(四)培养方式1、实行学分制。学生必须通过规定课程的考试，成绩合格方能取得该门课程的学分;修满规定的学分方能撰写学位论文;学位论文经答辩通过可按学位申请程序申请翻译硕士专业学位。2、采用研讨式、口译现场模拟式教学。口译课程要运用现代化的电子信息技术如卫星电视、同声传译实验室和多媒体教室等设备开展，要聘请有实践经验的高级译员为学生上课或开设讲座。笔译课程可采用项目翻译的方式授课，即教学单位承接各类文体的翻译任务，学生课后翻译，教师课堂讲评，加强翻译技能的训练。少数有较丰富实践经验的研究生，修个别课程时可采用在教师指导下以自学为主、通过学校统一的课程考试方式取得学分，或者已经掌握某门课程，通过本人申请经过考试准予免修，取得学分。3、重视实践环节。强调翻译实践能力的培养和翻译案例的分析，翻译实践贯穿教学全过程，要求学生至少有10万字以上的笔译实践或不少于100小时的口译实践。4、成立导师组，发挥集体培养的作用。导师组应以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收外事与企事业部门具有高级专业技术职务的翻译人员参加;可以实行双导师制，即学校教师与有实际工作经验和研究水平的资深译员或编审共同指导。(五)课程设置翻译硕士专业学位课程包括必修课与选修课，总学分不低于30学分。一、必修课1、公共必修课：(1)政治理论 3学分(2)中国语言文化 3学分2、专业必修课：(1)翻译概论 2学分(2)基础口译 2学分(3)基础笔译 2学分3、方向必修课：(1)口译方向：交替传译 4学分同声传译 4学分(2)笔译方向：文学翻译 2学分非文学翻译 2学分二、选修课(各培养单位可根据自己的培养目标与师资特色确定选修课，其中“第二外国语”为限定选修课)1、第二外国语 2学分2、中外翻译简史 2学分3、翻译批评与赏析 2学分4、跨文化交际 2学分5、中外语言比较 2学分6、文体概论 2学分7、国际政治与经济 2学分8、模拟会议传译 2学分9、专题口译 2学分10、视译 2学分11. 商务口译 2学分12、法庭口译 2学分13、外交口译 2学分14、经贸翻译 2学分15、法律翻译 2学分16、科技翻译 2学分17、传媒翻译 2学分18、计算机辅助翻译 2学分19、中国典籍外译 2学分三、实习 2学分(六)学位论文学位论文写作时间一般为一个学期。学位论文可以采用以下形式(学生任选一种，字数均以汉字计算)：1、项目：学生在导师的指导下选择中外文本进行翻译，字数不少于10000字，并根据译文就翻译问题写出不少于5000字的研究报告;2、实验报告：学生在导师的指导下就口译或笔译的某个环节展开实验，并就实验结果进行分析，写出不少于10000字的实验报告;3、研究论文：学生在导师的指导下撰写翻译研究论文，字数不少于15000字。学位论文采用匿名评审，论文评阅人中至少有一位是校外专家。答辩委员会成员中必须有一位具有丰富的口译或笔译实践经验且具有高级专业技术职称的专家。(七)学位授予完成规定的课程学习，修满30学分;按规定完成学位论文并通过学位论文答辩者，授予翻译硕士专业学位。怎么样，是不是对翻译硕士有了比较细致的了解了？下期我们再一起深入解析一下培养方案，看看各院校的实际培养方案。最后祝大家都能如愿考上自己心仪的大学哦~不要忘了点赞分享评论收藏呦~我是乔小波，免费为您提供翻硕考研的最新资讯~

不知从何时起，英语语言文学似乎成了一个备受质疑的专业，只要有同学提到想要考研英语语言文学专业，各类感叹、疑惑、质问的声音便四处响起：“英语不是年年都是就业红牌专业吗？谁考谁失业的那种！”“现在会英语的人那么多，何必浪费力气再考个英语硕士？也没什么用呀！”“英语专业出来不是当老师就是做翻译吧？除此之外我真想不出什么其他对口职位了......”英语专业真的如这些质疑声所言如此不堪吗？英语年年成为报考热门专业的背后原因又是什么呢？今天，小编就从专业概况、专业报考优势、就业前景、国家线和院校推荐、专业课复习建议和参考用书等五大方面详细解析这个万众瞩目的考研大热门！01专业概况英语语言文学是属于外国语言文学下的一个二级学科，下设英美文学、翻译理论与实践、语言学和应用语言学、比较文学、跨文化交际等主要研究方向，学科专业代码：050201，属于学术性硕士学位。1、培养目标英语语言文学专业旨在培养专业功底扎实、专业技能熟练、知识结构完善、国际视野宏阔、具有良好的英语语言和英美文化知识基本功、语言交际能力、英语语言文学专业理论基础，能独立从事英语专业科学研究和教学工作的高层次英语专业人才。2、教学内容英国文学、美国文学、现当代英美小说、莎士比亚戏剧研究、语言学导论、外国语言学、西方文化思想史、外国语文通论、二十世纪西方批评理论等。具体课程的设置与分配因每个院校、每个专业细分方向的不同而各有侧重与异同。3、学制与培养模式英语语言文学硕士为学术型硕士学位，培养年限一般为 2.5 ~ 3 年。一般情况下，第一学年修读必修专业课程，第二学年修读研究方向指定选修课，第三学年在导师指导下用英文撰写硕士学位论文，准备答辩。02二、专业报考优势1、招生院校多目前全国范围内共有 153所院校招收英语语言文学硕士，从 985 、 211 名校，到较易考取的 B 区双非院校，选择众多。2、就业前景广，就业率高近年来，在大环境就业普遍不景气的情况下，英语专业毕业生的就业率一直位居前十，保持在 90 % 以上，就业前景十分乐观。且毕业生的就业领域并非只能局限于英语教育与翻译相关岗位，只要是和对外交流、语言文化等能够发挥外语优势的职位，都是英专生不错的选择。3、专业发展成熟，备考资料齐全不同于图书情报学、社会工作学、考古学等冷门小众文科专业，英语专业作为一门设立多年的热门专业，发展极为成熟。市面上各类英语相关的辅导教材、补习机构、经典书籍层出不穷，各有千秋，课内课外的备考资料可以说是相当齐全了，绝对不会出现如冷门小专业一样找不到复习资料的尴尬境况。4、不考高数，适合跨考生报考这点无需多说，作为不考数学的文科大热门专业，每年都有大批跨考生报考英语专业，与本科同专业考生同台竞争且实力不俗，跨考生录取率与其他专业相比也相对较高。03三、就业前景总体来说，英语语言文学专业毕业生的就业领域集中在：英语研究与教学、外事、外贸、翻译、新闻出版、广播影视、旅游行业等与英语相关的工作。在此，小编总结了常见的几种就业方向供大家参考：1、各大、中、小院校或各大培训机构从事英语教学与研究工作；2、各大企事业单位从事外事、外贸谈判等涉外交流工作；3、各大翻译公司或外资企业从事英语口笔译工作；4、旅游、新闻出版、传媒影视行业从事文化交流与宣传工作；总体而言，英语专业的就业领域十分广泛，只要是和对外交流、英语相关的、或者对专业没有特定要求的行业，毕业生们皆可大胆尝试。英语专业的毕业生们也无需将目光局限于一些既定的专业如英语教师、翻译等，而是完全可以根据自身特长与兴趣爱好将目光放得更广更远，选择适合自己的就业方向，找到心仪岗位。毕竟除非是对某一专业领域有特殊要求的岗位，大多数职位都不会拒绝英语优秀的硕士人才前来大胆一试。04四、国家线和院校推荐1、国家线趋势学术型硕士学位初始国家线中，文学向来是最高分，且文学分数线总体呈上升趋势。但是，对于想要冲击名校的同学来说，不能完全以国家线为标准，因为热门院校（如 34 所自划线院校、外语类顶级名校等）的复试分数线高于国家线的十分常见。所以相对于国家线，考生更应关注报考院校的历年复试分数线。2、院校推荐【第一梯队】北京大学、北京外国语大学、上海外国语大学这三所院校在外国语言文学学科评估中获评 A + ，实至名归。北大作为中国顶级学府，外语学科实力十分强劲，而北外、上外作为外语类最顶尖的两所院校（也是外语类唯一的 211 院校），实力无需多言。【第二梯队】上海交通大学、南京大学、清华大学、复旦大学、对外经贸大学、黑龙江大学、浙江大学、广东外语外贸大学等本梯队的大学，要么是综合实力强劲且外语学科水平同样不容小觑的 985 高校，要么是有外语特色的一流外语名校。在外国语言文学学科评估中皆能获评 A 至 A- 。【第三梯队】同济大学、四川大学、中山大学、西南大学、武汉大学、厦门大学等本梯队的大学皆为著名 985、211 高校，在外语学科上有一定建树，且地处直辖市、省会、区域中心城市等，颇具潜力。05五、专业课复习建议&参考用书1、考试科目各个招生单位的考试科目根据考生具体报考的研究方向各不不同，一般情况下为：政治+二外+ 2 门研究方向指定的业务（专业）课（初始不划分具体方向的学校名称会是：基础英语+综合英语，但部分初试就划分具体方向的学校这两门专业课名称会有出入）其中，政治（ 100 分）、二外（ 100 分）、基础英语（ 150 分）以及综合英语（ 150 分）。在此，小编以复旦大学、上海外国语大学为例：复旦大学的业务课考查科目为：708 基础英语+ 813 英美文学史/ 814 英语语言学理论上海外国语大学的业务课考查科目为：624 英语综合+ 824 英汉互译由上可以看出，校与校之间的差别还是很大的。所以考生一定要先行查询目标院校及其研究方向规定的业务课为哪两门，并确定相应参考书籍后再开始复习，以免一开始就找错方向，白干一场。另外，常见的第二外语有日、韩、法、德等，但也有不少外国语院校或实力较强或有特定需求的院校会有更多二外科目的选择。具体需要报考哪一门语言作为二外，还需考生根据自身实际情况与目标院校开设科目作出合理选择。2、参考用书专业课考试虽有全国统一大纲，但各个院校的专业参考书籍不尽相同，考生需及时查询目标报考院校的专业课参考书目、历年真题等进行相应复习。在此，小编向大家推荐一些英语语言文学考研专业课必备经典书籍：张汉熙的《高级英语》 1、2 册最经典的英专考研用书，基本上每个学校都会将其列入。且此书为大部分院校英语专业大三大四的专业课教材。《英译中国现代散文诗》 ( 1 - 4 册)张培基译注 这套书也可以说是英专生人手一本的经典教材了，考研 er 们一定要细细品读，好好体会张培基先生译文的遣词造句。如果时间有限可以不用全部看完, 而是选择将前两册反复精读直到读熟读透。《英汉翻译教程》张培基著这本书讲的是英译汉的技巧和方法,很详细,与《英译散文选》互为补充。《散文佳作 108 篇》《英汉翻译简明教程》庄绎传《语言学教程》 胡壮麟《名家评点翻译佳作—韩素音青年翻译奖竞赛作品与评析》《英国散文名篇欣赏》杨自伍编《实用翻译教程》冯庆华需要注意的是，英语专业考研的参考书籍数量较多，在初试之前把所有书籍都精读一遍对于大多数考生来说并不现实。在此，小编建议根据自身报考院校的具体要求以及自身需求进行合理选择。例如：（1）同一方向的专业书籍不必全部看完，可以挑其中最经典的几本精读，在学有余力的情况下再大致浏览一下其余几本，看书切记重质不重量；（2）好记性不如烂笔头，考研 er 们应边读边定期做笔记，并搭配书后习题和例子使用，在做题的过程中回顾所学知识点，并整理典型错误，定期温故。3、各科目复习建议政治不必多说，考研 er 人手必备的《肖秀荣精讲精练》、《肖秀荣 1000 题》、《风中劲草》等经典书籍定期复习，保持手感，到冲刺阶段再每日刷题即可。请点击二外二外无论是否能拿到高分，都绝对不应该成为拖考生后腿的科目。因为高手对决，真正体现差距的科目应该是两门业务课，如果在二外上就掉了链子，那就得不偿失了。二外的复习应该从单词、阅读、语法、写作四大部分全面入手，根据自己选考的科目与院校实际要求的不同进行相应备考。但无论考哪门外语，复习要点都是：熟读相关课文，多背文中经典词句，借助单词书、app 等定期背单词，多多刷题并整理错题笔记。对于一些常见的二外小语种来说，考生也可以刷一些其语言考试的对应等级试卷。如对于日语考生，N1~ N3 的各个等级试卷可以用来练手。基础英语单词、阅读：大名鼎鼎的《如鱼得水》值得考生多多翻阅，星火或华研的专八阅读的重要性也无需多说。但需要注意的是，我们绝对不能脱离文本语境背单词，或者一昧刷题却从不定期整理归纳错误原因，而是应该将背单词和做阅读、看单词英文释义、对应例句相结合起来，这样更有助于相互作用，加深对单词的印象。改错：改错题和单词、阅读题一样，赶早不赶晚，早练早吃透，定期刷题，并养成刷完题后自行总结的好习惯有益无害。改错刷题可用《星火改错》《冲击波改错》。综合英语综合英语阅读部分的题量较大，后面还有大段翻译，作文也需要花费不少时间，所以整体而言时间较为紧张。所以考生们在平时复习时一定要养成给自己规定好时间、尽量按时完成的习惯。单选：选择题主要考查英语基本常识，英语语法知识，英美文学常识这些基础的能力。这一部分作为试卷的开篇整体难度不是很大，大家的分数不会有太多差距。考生们只需注意根据自身情况定期刷题巩固即可。完型填空：完型一直都是大家的难点所在，拿高分相对较难。要么是完全不认识单词，要么是选项长得太相近混淆不清，要么是单词都明白了可就是没有读懂文章想要表达的意思。对于这一部分，小编的建议是复习阶段多刷题，但正式考试时应端正心态，平和应对。不要有过度畏难心理，也不要提前放弃。阅读理解：阅读的分数比重很大，也是大家拉开差距的部分。阅读其实无需多言，归根结底的提高方法唯有提升词汇量、提高做题速度与精准度，而一切靠的就是增加阅读量、多多刷题并总结，练得多、看得多一定没有坏处。写作：作文方面也是能体现能力，拉开差距的地方。而提升作文的最好方法就是多动笔+多积累。平时在阅读中看到的好词好句，在新闻报道、报刊阅读、甚至杂志上看到的经典表达，都能成为我们知识库里的“库存”，要学会随时积累，时时背诵，灵活运用。当然，光说不练假把式，只是一味积累却鲜少动笔，是不可取的。以上小编总结了常见的两门业务课复习建议，但每个院校专业下设研究方向各有千秋，复习科目与方式也各不相同，还是那句话，一切都应以目标院校要求为准。随着经济全球化和世界经济一体化趋势的不断增强，对外交流人才需求越来越大，需要用到英语专业毕业生的地方也只会越来越广。而对于本科非英语专业的跨考生来说，复合型人才的前途更将不可限量。因此，报考英语语言文学专业研究生是一个顺应时代发展的选择，心动的考生们不要犹豫，早日下定决心，向理想梦校冲刺方为上策！本篇原创文章由百家号“宗师考研”发布，我们将会持续更新考研及大学生主题的干货文章与上岸经验贴，敬请关注！

通信领导硕士学位课程提供了先进的领导理论和组织物流在企业概述。探索有关项目、就业前景和薪水的信息。瑞典项目管理硕士沟通领导硕士学位课程允许学生研究各种领导模式，并研究组织实现集体目标的方法。这些课程包括课堂和研讨会，一些课程可以在线提供。学生经常被要求参加实地实习。最后的论文或项目通常也是需要的。大多数课程需要大约36学分的课程。瑞典项目管理硕士希望参加这个项目的学生需要学士学位、GRE成绩、论文、推荐信和专业经验。沟通领导力硕士沟通领导硕士课程的课程水平本质上是非常先进的，并且需要具有专业水平的沟通与商业知识。这个项目的学生花了相当大的一部分时间用于他们最终论文或项目的独立研究。课程包括以下主题的课程和研讨会：创新传播跨文化交际新媒体战略交际中的社会因素通信技术组织领导热门职业选择拥有沟通领导硕士学位，毕业生可以追求各种各样的职位，其中证明的领导能力和沟通专业知识是非常宝贵的。毕业生可考虑从事以下职业：商务沟通顾问公关顾问生活教练媒体经理媒体评论家就业前景与薪酬信息根据美国劳工统计局(U.S.Bureau of Labor.)的统计，预计从2014-2024年，那些找到公关专家工作的硕士学位持有者的就业机会将增加6%。2015年5月，这些工人的年工资中位数为56770美元。瑞典项目管理硕士继续教育在完成硕士课程后，学生可以选择攻读博士课程，该课程非常强调在沟通领导方面的研究。这可能会导致学术界的沟通领导事业。除了正常的课程外，攻读硕士学位的学生将完成实习和期末专题。课程包括跨文化交际、新媒体策略、交际中的社会因素以及通信技术。瑞典项目管理硕士本文来源：宁波学威MBA商学院

摄影摄像技术镜观世界——用镜头记录美好文化创意产业已经成为未来国家经济支柱的产业发展方向之一，数字影像的文化创意功能和商业功能日益凸显，各行各业对数字影像的需求不断增长，全国各大高校也根据自己的实际办学水平和实力开设了不同培养方向的摄影相关专业。下面我们就一起进入河北外国语学院的摄影摄像技术专业：一、捕光逐影、稍纵即逝摄影摄像技术业旨在培养能够系统掌握摄影摄像专业必需的基础理论和专业课程，具备灵敏的艺术感觉和良好的艺术原创品质，拥有相关职业技能和获取与运用知识、独立分析与解决问题的能力，具备一定的科学研究、实践和创新等方面的能力，并具有良好思想道德素质、文化艺术素质、职业素养和心理素质，能娴熟运用摄影摄像设备，具备较高的影像摄制和节目制作应用能力的复合型、应用型、学科交叉型、高职业技能素质的应用型传媒人才。二、生动一刻、恰到好处河北外国语学院2012年就开设了摄影摄像技术、广播影视节目制作、播音与主持等专科专业，已有多届毕业生，广泛受到用人单位的认可与好评。1、基本能力（1）具备较强的艺术审美及创新能力；（2）具备计算机基础知识，能熟练运用常用软件进行文字、数字、图像、音视频处理；（3）具有信息检索与自主学习能力，具有不断获取新知识、新技术、新成果的能力；（4）具有批判地吸收世界文化精髓，继承和弘扬中华民族优秀文化传统的能力；（5）具备跨文化交际能力，对文化艺术差异具有敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性；（6）具有良好的人际交往与沟通能力、较强的组织协调能力和社会适应能力。（照片均来源于17级摄影专业 赵子聪)2、专业能力（1）具备较高的平面影像运作策划的能力。（2）具备较强的拍摄及后期处理能力能力。（3）能熟练使用摄影、摄像、编辑设备。（4）具备创作相关影视作品能力的能力。（5）职业技能达到国家有关部门规定的相应技术水平认证和职业资格认证要求。3、综合能力（1）具有独立获取与运用知识的能力、独立分析与解决问题的能力和一定的创新能力，具备现代信息技术应用能力。（2）具备适应知识经济、技术进步及岗位要求变更的能力。（3）具备将自身技能与群体技能融合，能在文理渗透、学科 交叉的前提下不断开发自身潜能，进行自主创新与自主创业。三、情景再现、瞬间永恒优秀毕业生2019届毕业生吴旭东同学，是石家庄摄影家协会会员，传媒学院学生会团总支副书记，在新闻摄影和人像方面展现出极高的天赋，曾参加《国家地理》杂志的拍摄，多次参与新闻活动跟拍及写真的拍摄。四、逐景独舞，天地知闻人像摄影——学生习作风光摄影——学生习作五、经师易遇，人师难遇重点师资：邱峰，副高级职称，毕业于师大中文系，系统学习摄影，曾任杂志社、报社摄影记者。博学多识，有多年的摄影实践与教学经验，浅入深出的启发式兴趣教学，深受同学们爱戴。尤其在多学科融会贯通的摄影教学方面独树一帜。郭淳，毕业于长春工业大学，数字媒艺术设计硕士学位，现任传媒学院教学院长。提倡理论与实践相结合的应用型课堂，授课方式以兴趣引导、案例教学法为主，课堂气氛活跃。擅长影视后期特效制作、视音频剪辑技术、影视剧作、三维特效合成等相关领域的教学及研究，并在影视相关学科的穿插教学与课程链的建设方面有独特的见解。宋雨，毕业于西北师范大学广播电视专业，硕士研究生，传媒学院行政副院长。在广播电视、新媒体等领域发表论文多篇。在课堂上善于采取启发、唤醒、引导等方式讲授课程，主要教授视听语言、影视美学、新媒体概论、摄像技术等课程。孟丝琦，艺术硕士，毕业于重庆邮电大学传媒艺术学院电视编导与制作专业，在纪录片研究、美育教育、影视美学、新媒体研究等领域均有相关研究成果。擅长将影视理论与实践相结合，指导学生参与专业竞赛和毕业作品创作，主要教授非线性编辑、数字图像处理、影视分析、中外电影史等课程。摄影摄像录取原则：文化过140，专业过河北美术联考160，就可以填报河北外国语学院志愿。

很多家长不明白，孩子在学校就开始学英语，学得好的话，毕业后可以当个学校老师，再不济开个英语培训班也是好的，可为什么还要出国去学英语呢，那不就跟老外来到中国学中文是一个意思吗？其实不然，英国作为一个母语为纯英语的国家，它的语言类教育受到了全球各国学生的青睐。有很多本科在读语言学或英语研究的同学们都在犹豫，怎么样去选择适合自己的专业和学校，之后的就业如何呢？同声传译/翻译同传是指译员在不打断讲话者讲话的情况下，不间断地将内容口译给听众的一种翻译方式，这种方式适用于大型的研讨会和国际会议。同声传译员一般收入较高，门槛也很高。当今世界上95%的国际高端会议都采用同声传译的方式。课程设置同传/会议口译：很多学校的同传/会议翻译口译专业，接受英语+第二外语复合专业的学生，主要课程有：公共服务口译，机器翻译的原理和应用，修辞和公开演讲，中文同声传译，中文双边翻译。翻译/笔译：很多学校的课程设置是把理论和实践结合的，大多数都会学习到翻译学理论、学术英语、特殊翻译入门、翻译文化等课程，当然学校也会安排如应用翻译，CAT应用（计算机辅助翻译软件），字幕翻译、当代翻译行业现状分析等。当然这些都是选修课，学生可以选两门学习，最后的毕业项目也大多数是论文或者报告。推荐学校巴斯大学 口译系是联合国最受推崇的三大同声翻译之一，也是国际大学翻译学院联合会(CIUTI)的四个会员大学之一和欧洲最早提供翻译课程(非纯口译)的学校之一。开设专业有MA Interpreting and Translating口译和翻译；MATranslation with Business Interpreting(Chinese)翻译和商务口译（中文方向），后者专门针对中国学生开放，且主要是侧重在商务翻译上。纽卡斯尔大学 世界三大高级翻译学院之一，汇聚了全世界最顶尖的教师，纽卡有一年制和二年制的中英/英中翻译/口译硕士学程。两年制的专业，第一年是为期九个月的高级翻译课程（Diploma），接下来是第二年为期12个月的硕士课程，学生可依专长和兴趣选择。利兹大学 会口专业自2001年开始招生，受国际会议口译员协会(AIIC)认证，每届毕业人数在10多人左右，口译系总人数为不超过30多个。除了配备多件符合国际标准的同传会议教室外，还为整个学院提供大量语言与口译资料，学生可以在电子资源和信息中心进行翻译工作，学生提供各种专业翻译软件和远程翻译练习链接。威斯敏斯特大学 作为英国笔译和口译协会的荣誉成员，威敏百年来一直被誉为欧洲翻译家的摇篮。MA Translation and Interpreting专业很棒，实践性比较强，中国外交部翻译司还将威斯敏斯特大学选择为外交部翻译人员的定点培养大学。教育/TESOL教育专业是中国学生申请比较多的专业，有教育学、教育研究、教育管理、教育领导力等方向。其次，中国学生申请最多的就是TESOL及对外英语教学，TESOL是“Teaching English to Speakers of Other Languages” 的缩写，中文翻译是“对外英语教学”，就是要为非英语国家的人教授英语。TESOL是基于学生本科扎实的英语专业基础上兼顾英语提高，然而更加侧重于教学的课程课程设置教育专业主要学习课程有教育政策和政治教育、儿童和青少年发展、心理教育障碍、培训评估、教育量化数据分析等等。西方教育是一个很老牌的行业和专业，尤其是欧美国家，不管是在任何时候这个专业都不会过时的。这些教育专业一般都要求有一定的工作或者实习经验，而对学术背景要求并不是很高，国内的社会科学专业都适合申请。TESOL的课程，除了必修的语言教学方法，实践英语教学等，学生还可以选修全球英语应用、英语教材开发、语用学和语言教室、教师观点评估等课程，因为要兼顾实践，TESOL专业的学习常常以小组的形式，练习模拟授课，当然也是在课堂上。推荐学校格拉斯哥大学 教育学专业一直是位于英国TOP 3，2016年times教育专业排名更是冲到第一位。格大的教育学专业有两个方向，一个接受不同背景的申请人，比如人文社科就算不是教育专业的也可以申请，毕业成为理学硕士，另一个接受教育学或者社工护理专业申请，毕业为教育学硕士，更侧重专业技能的培养和实践。杜伦大学 世界百强名校，英国顶尖大学之一，发展比较综合和平衡，教育学也一直处于英国TOP 3的位置，教育学专业课程设置灵活，适合所有国家和背景的申请人。该专业还开设了国际学生暑期课程，对该校有兴趣的申请人可以通过这个暑期项目提前了解下。长久以来，作为牛津大学和剑桥大学之外最好的选择，杜伦大学吸引了大量来自英国本土中产阶级家庭的学生。约克大学 在英国唯一官方的科研水平评测REF中，在2014年，约克大学位列英国第14位。2016年泰晤士报英国大学排名里，约克位列第15位。约克大学23个系中的20个被评为优秀，在全英国教学质量评估中，与剑桥并列取得最高分。约克大学的优势专业主要有：教育，心理学，英语教育等。爱丁堡大学 全球20强顶级名校，在最新的全英官方研究排名REF-2014年，爱丁堡大学名列全英第4位，仅次于牛剑和UCL。爱大的TESOL专业历史比较久，要求相关学科，但可以接受完全无教学经验的应届生申请。旨在培养设计研发，英语教学评估方面的专业人才。持有TESOL证书（DELTA）的申请人可以免去部分课程和学费，但要注意的是爱大对于毕业论文也是有要求的。英语语言学/英语文学语言学，就是对语言的学习。语言作为一种信息系统，在社会的活动中起着重大的作用，语言不仅是人们交流思想、传递信息和表情达意的交际工具，语言还是人类思维的工具和积聚知识的工具，是人们认识世界、传授知识、发展科学、传播文化的必要条件。课程设置语言学专业的课程包括：语音学、音系学、形态学、词汇学、修辞学、句法学、语义学、语用学、社会语言学、心理语言学。很多学校的语言学专业，又分成细化的语言学、研究和应用语言学，前者侧重于“社会语言学，双语法语言学，认知语言学，文体学”等，后者侧重于学习“语料库，跨文化沟通研究，英语语言的特殊用途”等。英语文学专业比较侧重于非常适合想要继续攻读PhD博士课程，以及想要日后从事英语语言和文化研究的学生学习。课程涉及到现代主义文化、当代热点批评和理论、文艺复兴文学、文化和性别政治等。推荐学校圣安德鲁斯大学：最新的2017年泰晤士报专业排名中，英语以及英语文学，圣安排名为第一，无论是教学质量，科研，毕业生就业求学率，都非常高。他家开设细化的现代语言、英语、文学学院等不同的。语言学专业也非常好，有音系学，语用学，语义学，句法学四个分支，研究的深入且详细，当然雅思要求也高，7.0小分6.5兰卡斯特大学：同巴斯大学一样属于管理学院和语言系王牌学校，英国国内认可度很高，无论是在教学还是研究方面都在全英国名列前茅。兰卡经济管理学科、语言学学科、环境科学，等尤为突出。语言学Linguistics专业，全英排名第三；2014年QS世界大学学科排名，语言学排名世界第九。除此以外，语言类的学生还可以有更多的选择，比如以下：管理英国大学为本科非商科专业的学生提供商科的硕士课程，这使学习语言类学生在硕士阶段改专业成为可能。学习语言类学生可以就读的商科课程通常有：管理，人力资源管理，市场营销，企业管理，商务管理，旅游酒店管理，事件管理，体育管理等。推荐院校：UCL、爱丁堡大学、曼彻斯特大学、华威大学、谢菲尔德大学、利兹大学等学校管理专业都是王牌，雅思要求6.5.单项不低于6.0；传媒与新闻语言类学生可以申请传媒相关的课程。大众传媒;传媒与广告;媒体管理;国际多媒体管理;新闻;媒体，文化与社会等专业都受到学生们的青睐。推荐院校：KCL、华威大学、谢菲尔德大学、利兹大学、南安普顿大学等都有开设新闻传媒类专业，且每个学校的开设方向都不尽相同，要求也不同，具体视国内院校背景情况而定，雅思要求6.5，单项6.0。公共关系、国际关系与发展、跨文化交际等语言类课程学生申请公共关系，国际关系与发展，跨文化交际等其他文科专业是非常有优势的。可以让学生从一门工具学科的专业提升为学术研究的硕士专业，学生回国就业方向为政府部门，大学或企事业单位等推荐院校：爱丁堡大学、格拉斯哥大学、利兹大学、纽卡斯尔大学等大学都有开设文科类专业，雅思要求6.0-6.5。所以不要再以为去英国读语言是浪费钱了，学成归来的小海归们也是博学满满，相当优秀的哦。想要知道自己适合什么学校吗，告诉小U，帮你选择最适合的学校和专业。

在中国传媒大学诸多闪亮的学科专业中，人文学科显得内敛而含蓄，就像一朵深谷幽兰，默默地吐露芳华。今天请跟随小招来一场期待已久的“闻香识人文”之旅吧。· 学院概况 ·中国传媒大学人文学院的前身是北京广播学院语言文学部，2002年，语言文学部升格为北京广播学院文学院，后发展为文法学部中文系、语言系。2018年7月，中文系、语言学系与汉语国际教育中心重新组合，组建了现在的中国传媒大学人文学院，开启了新里程。中国传媒大学人文学院的学科建设走在国内同类高校前列，有悠久的学术传承。学养深厚的大师、学术名家引领着人文学院，打造完备的人文学科体系和“一流”专业，培养素质和格调“双高”、人文素养健全的学生，为社会及海外输送了大量优质的交叉型、复合型人才。 人文学院目前在校学生800多人，其中本科生约350人，硕士研究生约310人，博士研究生约40人。各层次、各类别国际学生500余人次。学院现有在编教职工89人，其中专任教师70人，包括教授25人，副教授31人。拥有博士生导师17人、硕士生导师50人。其中资深教授和各级教学名师近10人。此外，人文学院还在校内外建立了多个教学实践基地，在语言数据处理、汉语国际教育实训等领域具有明显的行业特色和教学科研优势。一级学科博士点中国语言文学二级学科博士点文艺学语言学及应用语言学中国现当代文学汉语言文字学中国古代文学博士后流动站中国语言文学学术型硕士点文艺学语言学及应用语言学汉语言文字学中国古代文学中国现当代文学比较文学与世界文学专业型硕士点汉语国际教育专业硕士· 专业介绍·2020年，人文学院有3个本科专业面向全国及海外招生，分别是汉语言文学专业、汉语言专业、汉语国际教育专业。汉语言文学北京市“一流”本科专业培养具有扎实的汉语言文学基础知识、基本理论和基本技能，能够从事文学创作、文学评论、文学研究、文学传播，胜任事业机关、教育部门、新闻出版和网络传媒等工作的综合型人才，也为国内外知名高校培养和输送文学、艺术学、传播学及相关专业的高级优质生源。汉语国际教育培养学生成为具有扎实的汉语基础知识和语言教学能力，掌握中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识，具有较高的人文素养和比较开阔的国际视野的复合型、应用型人才，能够从事语言学、文学、文化交流、教育行业、传媒等领域的工作，同时也为继续深造成为汉语国际教育高层次人才奠定基础。汉语言 国内高校最早设立的汉语言本科专业之一培养具有扎实的语言文字基础，具有良好的人文素养和学科素养，了解国家语言文字工作方针、政策和法规，在阅读理解、口语表达、文字表达和语言信息处理技能等方面体现出明显优势，系统掌握语言信息处理和语言应用理论与技能的文理交叉复合型人才。· 师资介绍 ·中国传媒大学人文学院有着深厚的学术积淀。从成立以来，学术名家辈出。例如，田本相（后为中国艺术研究院话剧所所长）、黄侯兴（后为郭沫若纪念馆馆长）、吴为章、蒲震元、李佐丰、赵凤翔、林薇、姚小鸥、刘丽文等都是出身人文学院的著名学者。现任院长张晶教授，是中国文艺美学知名专家，学科带头人，中国传媒大学资深教授，带领人文学院在学科建设和学术影响力等方面又向前迈进了一大步。除此之外，学院还拥有众多专家教授以及一批具有名校博士学位的中青年学者。近年来，人文学院建设优质示范课15门，精品课程2项，优秀教学团队2个，北京市教学成果奖2项，北京市优秀教改项目1项；承担各级各类科研项目50余项，其中国家级项目10余项；发表学术论文1250余篇，其中被CSSCI收录近800余篇，获得各级奖励20余项；出版著作100余部，获得各级各类奖励30余项。高端前沿的学术研究，高层次的学术团队，高水平的研究成果，构成了人文学院教师队伍的显著特色，从而使人文学院成为中国传媒大学师资力量最强的学院之一。· 人才培养 ·人文学院在学生培养方面，始终坚持“厚基础、宽口径、高素质”的人才培养原则，形成了以学生为本、立德为首、育人为先、学科引领、就业为重的核心培养方案。人文学院的学生以品格优秀、学风严谨、能力出众在中国传媒大学独树一帜，形成了自己明德、笃学的人文风格。人文素质养成人文素质培养是学院一直秉持的核心育人目标，依托人文学科专业优势，通过整合校内外优质资源，营造富有底蕴、多元兼容的校园文化氛围，将文化力量厚植于学生活动。学院开办“名师大讲堂”，邀请国内外众多著名文学家、语言学家来校开办讲座，为学生提供近距离接触名师、拓展学术视野的渠道；学生社团联合首都各高校文学院学生会举办“首都高校说文解图大赛”，讲述瞬间定格背后的故事；举办“汉字风云”大赛，“一听一写成汉，一撇一捺写人”，在头脑风暴汉字辞海中学习中华文化知识；举办“首都高校中文联盟诗词大会”，通过对诗词知识的比拼及赏析，寻找文化基因；联合北京多所高校举办“风逸杯”征文大赛”，笔下万端，自成风骨；举办“花开不释卷”——读书季系列活动、清明诗会、世说诗韵等诸多极具专业特色与影响力的学生活动。实践能力提升提升学生的实践能力是人文学院在教学育人方面的另一个重要目标。学院依托汉语国际教育中心的优势，积极引进优质的社会和企业资源，广泛开展合作协同育人项目，在海内外设有多个合作机构和实践基地，每年选派多名本科生到实习基地进行实践训练。实习实践基地的建设为学生们提供了丰富的实战平台。学院还通过引导学生积极参与大学生创新创业训练项目、拓展夏季实践学期课程安排等手段，引领学生在实践学习中领会书本知识，提升实操能力。近年来，学院组织开展的诸多课外活动及实践教学均取得了丰硕的成果。人文学子多次在首都大学生创业大赛、“闪亮大学生”北京市大学生声音创意大赛、首都高校文学征文大赛、北京市书法比赛、北京大学生“中国梦”知识竞赛等诸多赛事上获奖。人文学院本科生党支部还多次获得北京高校“红色1+1”示范活动奖、北京市思政成果一等奖。在2019年，2017级汉语言文学班获得了 “北京市优秀班集体”和“中央广播电视总台优秀班集体”等多项荣誉称号。人文学院通过多形式、全方位、多角度、有层次、有特色的教学实践有效推动了人文学子的实践能力，为学生的就业之路打下坚实基础。国际化办学人文学院历来重视国际化办学，为学生提供了丰富多元的国际交流的机会。学院已与日本樱美林大学、日本京都产业大学、台湾师范大学、台湾嘉义大学、香港树仁大学等校签订了合作协议，互派交换生；还与印度尼西亚、新加坡、意大利等国的当地中文学校签订了学生实习协议，分期分批派驻学生进行汉语国际教育教学方面的实习。学院每年都有数十名在读的本科生及硕士研究生作为汉语志愿者在世界各大洲的十余个国家从事汉语教学和中国文化海外交流等工作，并深受好评。人文学院多次主办多项国际化的文化交流活动，先后两次成功举办“全日本青少年汉语卡拉OK大赛决赛”、举办“中日大学生京剧汇演”等，鼓励学生积极参与，全面展示、锻炼、提升自己的综合能力。· 毕业去向 ·学院非常重视将人才培养与社会发展需要相结合。在就业过程中，人文学院学生以求实严谨的学风、扎实的理论基础、积极进取的精神风貌，赢得了社会的广泛认可，具备较强的社会竞争实力。直接就业：综合就业率居传媒大学各专业前列，就业质量逐年提升，就业途径日益拓宽。人文学院就业情况（近五年）升学深造：学院鼓励学生本科毕业后继续深造，并为此创造各种有利条件，近几年升学率不断攀升。国内高校：北京大学、中国人民大学、北京师范大学、复旦大学、南京大学、上海外国语大学、中国传媒大学等；境外留学：哥伦比亚大学、华盛顿大学、墨尔本大学、伯明翰大学、华威大学、昆士兰大学、韩国中央大学、新加坡国立大学、中国香港中文大学等。硕士攻博、博士进站博士后：清华大学、中国社会科学院研究生院、中国传媒大学等。· 未来发展 ·新时代赋予了人文学院新的使命和机遇，在中传“弘道崇德、经世致用”人才培养目标的指导下，人文学院更将发挥师资、学术、海外交流等优势，加大人才培养力度，在教学、科研等方面继续砥砺前行，为中国传媒大学建设国内一流高校，为推进高等教育“新文科”建设，培养适应社会发展需要的新文科人才做出更大的贡献。弘道崇美，明德笃学， 结人文情怀，交四海挚友！ 欢迎报考中国传媒大学 人文学院！来源：中国传媒大学 中国传媒大学招生办 编辑 | 许佳欣

今天Eric黄老师邀请了在英国谢菲尔德大学留学的Zee师姐跟我们分享在谢大的就读体验01、About 跨文化交际专业问：你在谢大的专业是跨文化交际，请介绍一下这个专业。答：跨文化交际在谢大属于语言文化学院。课程有：跨文化交际理论，民族志，跨文化交际实践，国际英语等。▲Zee的课程列表（小编：好像选这个专业的留学生不是特别多，你们班上有多少中国人？）8个中国人，2个外国人，一共10个人。（小编：为什么会选这个专业？）我本科学的是英语翻译，最开始想要申翻译，但是因为雅思要求太高了，我也没太多时间复习就放弃了。现在这个专业还是跟翻译相关，跨文化交际在大部分的英国学校中是属于传媒的，我就想着跨一个专业也不错。▲教学楼Arts tower,中国学生叫她“阿涛02、选了专业，没选学院的囧况问：你入学后发现学院不一样，会有点失落吗？答：其实也不是入学之后才发现的啦，我之前也了解了他是属于哪个学院的，只不过并没有那么清晰地意识到它真的不属于传媒的。但是我觉得还好，因为我想学的这个专业是没有错的，相当于是充实翻译的背景知识吧，往文化方面靠拢了，还是挺有趣的。而且毕竟学校还是我自己选的。当时选择这个学校可以说出于一种择优心理，因为当时雅思刷了四次，最后一次考的还行（听8.5 读7.5 说6.5 写6.5 总7），拿到纽卡斯尔大学和谢菲尔德大学两个学校的offer，然后我看谢菲尔德的雅思要求高一点，就选择了谢大。▲英国斥巨资建立的图书馆the diamond中03、跨文化交际的就业方向窄吗？问：跨文化交际专业的就业方向大概是怎样呢？答：从我们学院官网的校友信息和老师介绍来说，它的职业方向有点少。英国或者欧洲这边有一个比较流行的职业叫跨文化交流训练师，专门设计跨文化交流指导和制作手册，相当于帮客户适应一个新的文化，这个文化可能是企业文化，城市文化，也可能是国家文化。除此之外，还有企业培训师，或者企业文化专员，这个岗位要求对这个企业有一定了解的前提下，以合适的方式去介绍给不同文化的人。再就是翻译吧，因为翻译本身就是一个跨文化的活动。还有就是NGO非盈利组织、政府部门、外交部门。▲谢大Information Common图书馆04、新学期老师就开了10本书的书单问：你说你在英国琢磨了一种学习方式，是怎样的学习方式？答：这种模式主要是观念的转变。在国内，无论高中或大学，老师都会要求挺多。布置作业呀，看的书和资料呀，什么东西都是准备好了摆在你面前，资料也是打印好了。在英国上课，老师就在开学前给你丢一个书单，说上课的时候可能会用得到，你要不看人家也不管你。比如一门课叫Concepts and Theories of Intercultural Communication。这门课是刚来英国就上，算是一个很重要的课。然后前几节课，老师就直接开始讲，说我相信你们已经读过了，某本书里面的某个人说了某个理论。当时我就很懵逼，因为我当时并没有时间看那么多的书，但是我们班里面确实就有人看过了，他们就有所了解，他们就可以很快理解老师说了什么。在英国的学习模式可以说全凭自觉吧，没有人去监管你会怎样。05、一年taught master水吗？问：有种说法，觉得一年制的taught master有点水，选择英国或香港留学有点是镀金性质，你怎么看呢？答：这个问题的确说明一种现象，甚至可以说是一种现状。如果说是按照时间来讲的话，我觉得确实是的，一年是有点水。为什么说水呢，因为真的时间不够多，不够让你去深度地学习很多想要学的东西，但是光说镀金性质呢，我又觉得不能这么说，因为要看留学生抱着怎样的目的来学习。当然不乏家里很有钱，然后来混日子镀金的一些人。但是像是我们这种普通家庭的孩子，就算是学校可能没有那么好，就算是学习时间很短，但其实我们还是在很努力地学习，跟周围的人打交道，拓展自己的眼界，改变自己的观念，我觉得这些对于留学生来讲都是往好的方向发展和改变，这些改变在今后的生活中是有很大体现的。所以不能说因为拿了一个看起来很简单的学位证书、毕业证书，就说这一年特别水。其实要真来英国读书的话，你会发现其实根本不容易的。因为这一年相当于压缩了两到三年的研究生的时间。上课的同时还要在短时间内完成自己的毕业论文。再有，来这里适应语言啊，文化啊，熟悉身边的同学啊，也要在这一年当中进行。我身边的人大多数压力还是蛮大的，大多数都不容易，可以说也有很痛苦的，但是我们都觉得还是蛮爽的吧，这种经历对于自己来讲很棒。（小编：很多留学生过的都是课室、图书馆、宿舍，三点一线的生活）对，肯定没有别人说那么简单，首先要面对大量的英文文献。就算我是英语专业学生，但也是很吃力的，毕竟在国内，我学习的对象是英语，而在英国，我把英语当作一个工具，这两种方式是不一样的。当我把英语当成工具的时候我就发现，我的这个工具它有点钝，它不太好使，我不像本地的学生，可以用的很顺手用的很快。所以还是磕磕绊绊的，最开始读文献也很慢，理解起来也不通顺的样子。▲在西班牙马拉加06、女房东对我说，无论何时何地请不要忘记你的西班牙妈妈问：我看到你很多漂亮的旅行照，你喜欢旅行吗？有没有发生过什么令你印象深的事或遇见有趣的人？答：目前因为学习的缘故，没有太多机会去英国之外的国家，只去过一趟西班牙，特别特别喜欢这个国家，非常开放，非常热情，西班牙人对游客都特别的友好。我们同行三人只有我会那么一点点西班牙语，但偶尔也会迷路，好几次当我们在那左看右看的时候，都有陌生人来给我们指路，尽管他们不会英语，但他们就是用手势很努力地和我们沟通，有一个老阿姨还告诉我们说那边的吉普赛人很多，你们一定要小心，不要被抢包儿了，不要被他们骗了乱花钱。▲西班牙塞维利亚大教堂▲西班牙塞维利亚大教堂再有就是我去西班牙一个小城市马拉加，在那里住的民宿女房东差点要把我认她做干女儿。我会说一点点西班牙语，而她是教外国人说西班牙语的。她每天一定要教我讲西班牙语，一直鼓励我不要说英语说西班牙语。最后走的时候，阿姨还给了我们所有的地图，包括所有的景点，所有的餐馆介绍，还跟我们讲哪些餐馆是特别特别划算的，哪些餐馆是很贵但不好吃的。我们在那里呆了两三天吧，全靠她给我们的一些指引。离开的前一天晚上，我给她写了一封信，表达对她的感谢。她收到信特别开心，后来她和我聊天，说很感谢有我们这样的住户，让我无论何时，无论何地，都不要忘了我有她这样一个西班牙妈妈……真是特别感动。▲巴塞罗那其实在英国也是一样的，有的人会让你觉得很温暖，就比如在谢菲尔德，当地人习惯用很甜蜜的称呼去叫陌生人，然后也会冲你微笑呀什么的，在街上跟别人不小心擦肩而过对视一下，他们一定会向你微笑。他们特别有礼貌，让我感觉这边的人情还是挺珍贵的。谢菲尔德大学谢菲尔德大学（The University of Sheffield），简称“谢大”，世界百强名校，英国老牌名校。位于英国中部南约克郡的谢菲尔德市，在英国一直享有美誉，其建校历史可追溯至1828年。作为英国百年名校之一，谢菲尔德大学以其卓越的教学质量与科研水平而享誉英国乃至全球，共培养出了6位诺贝尔奖获得者。作为英国著名的六所红砖大学之一，谢菲尔德大学是英国众多百年名校中最具有国际声望的世界一流研究型大学之一，为世界大学联盟成员，英国常春藤联盟罗素大学集团(The Russell Group)成员，白玫瑰大学联盟成员，N8大学联盟成员，欧洲大学工会(EUA)成员以及联邦大学公会(ACU)成员。谢菲尔德大学管理学院于2012年获得AACSB（国际高等商学院协会）、AMBA（英国工商管理硕士协会）和EQUIS（欧洲教育认证）三大资格认证成为全球第57个拥有一流商学院的大学。

四川，素有"天府之国"的美誉，山川秀丽，繁荣富庶，四川农业大学就坐落于此。建校以来，学校几经搬迁，不断壮大，现有雅安、成都和都江堰3个校区，占地总面积约4500亩，被誉为"中国最美大学"。四川农业大学肇始于1906年创办的四川通省农业学堂，伴随着国家从落后走向富强的恢弘征程，坚持"学生为本，学术为天，学科为纲，学者为上"的办学理念，百余年砥砺奋进，发展成为一所以生物科技为特色，农业科技为优势，多学科协调发展的国家"211工程"重点建设大学和国家"双一流"建设高校。四川农业大学历史沿革学科为纲：门类齐全，特色鲜明四川农业大学大力加强学科建设，优化学科方向。学科门类涵盖农学、理学、工学、经济学、管理学、医学、文学、教育学、法学、艺术学10大学科门类。现有博士后科研流动站8个，博士学位授权一级学科11个、二级学科48个，硕士学位授权一级学科18个、二级学科87个，专业学位授予类别8个，本科专业91个；国家重点学科和重点培育学科4个，部省重点学科19个。博士后科研流动站是加强高层次人才队伍建设、加快学科建设的重要平台。2019年，四川农业大学园艺学获批设立博士后科研流动站，成为学校继作物学、畜牧学、兽医学、林学、生物学、农林经济管理和草学之后的第八个博士后科研流动站。在2017年全国第四轮学科评估中，四川农业大学在全国农林高校、在川高校中分别位居第7、第4。农业科学、植物学与动物学、生物与生物化学3个学科ESI排名持续稳定保持世界前1%。2017年动物营养与饲养科学、2018年作物学入选全国高等院校学科创新引智计划（111计划）。在软科发布的2019"软科世界一流学科排名"中，四川农大有农学、兽医学、食品科学与工程、生物工程4个学科上榜，其中农学、兽医学2个学科位列前100名。上榜学科数在全国农林高校中居于第七。四川农业大学坚持以学科为纲，在学科建设上取得显著成果，为实现学校创建一流农业高校的目标奠定了坚实基础。学者为上：师资雄厚，名师荟萃114年筚路褴褛，四川农业大学底蕴深厚，名师辈出，目前更有一批知名学者在此潜心耕耘、培育后学。学校大力推进人才强校战略，强化师资建设，现有教授416人、副教授566人；博士生导师272人、硕士生导师833人；中国工程院院士1人，国家杰出高级专家2人，长江学者特聘教授2人、青年学者1人，国家级教学名师1人，国家杰出青年科学基金获得者2人，国家优秀青年科学基金获得者4人，国家有突出贡献的中青年专家7人，国家百千万人才工程人选12人，国家万人计划领军人才3人、青年拔尖人才3人，国家973计划首席青年科学家1人，新世纪优秀人才支持计划人选15人，享受国务院政府特殊津贴专家99人。2019年8月，2019年国家自然科学基金评审结果揭晓，四川农业大学王静、冯琳两位教授喜获国家优秀青年科学基金资助，创造了学校首次同年两人以上获得优秀青年科学基金项目资助的历史。2019年12月，四川省人才工作领导小组办公室等13个部门联合下发了《关于印发2019年"天府万人计划"入选者名单的通知》，四川农业大学10名教师榜上有名，在省属高校中入选人数位居榜首。2020年1月，四川省委、省政府在成都召开四川省2020年高层次人才迎春座谈会。座谈会前，举行了第二届"四川杰出人才奖"颁奖仪式。四川农业大学陈学伟教授获此殊荣。2020年2月，霍英东教育基金青年教师基金资助项目入选结果公布，四川农业大学冯斌、李伟滔、王静三位青年教师的项目成功入选，四川农大入选项目数量与北京大学、清华大学并列第一位。学术为天：创新引领，顶天立地四川农业大学坚持"学术为天"，科研成果顶天立地。根据统计，学校获部省级以上科技成果奖励700余项，其中：国家技术发明一等奖2项、二等奖3项，国家自然科学二等奖1项，国家科技进步二等奖19项，四川省科技进步特等奖3项、一等奖57项。70%左右的获奖成果得到推广转化，累计创社会经济效益1000多亿元。先后在国际顶尖学术期刊《Cell》《Science》发表高水平论文。2020年1月10日，北京传来喜讯，四川农业大学周小秋教授主持的"草鱼健康养殖营养技术创新与应用"荣获2019年度国家科技进步二等奖，这是周小秋主持获得的第二项国家科技进步奖。左三：黄琳凯教授；右三：张新全教授2020年1月5日，四川农业大学发布消息，动物科技学院张新全教授团队完成了鸭茅全基因组测序工作。这是我国首次在牧草领域完成的第一个基因组测序，将为选育出更多优质、高产、适应性强的牧草提供有力保障。2019年10月2日，四川农业大学主研四川首批体细胞克隆地方猪诞生，相关新闻登上热搜。这是四川首次将非基因编辑体细胞克隆技术运用于地方猪资源保护。2019年7月16日，四川农业大学"西南作物基因资源发掘与利用国家重点实验室"通过专家论证，这标志着学校在重点实验室建设推进上实现了重大突破。目前，学校建有教育部农业农村部及国家林业和草原局重点实验室8个，教育部农业农村部工程(技术)研究中心3个，科技部条件平台1个，教育部科技部农业农村部创新团队9个，农业农村部科学观测实验站5个，以及四川省重点(高校)实验室30个、工程(技术)研究中心7个、社科研究基地4个、国际科技合作基地3个、协同创新中心5个。学生为本：菁菁学子，百炼成钢百年川农大，因菁菁学子，历久弥新。人才培养是高校的首要使命，四川农业大学以立德树人为根本任务，竭力助力学子成才，培养出中国工程院院士周开达、荣廷昭、知名企业家陈育新等一大批杰出人才。学校具备培养学士、硕士、博士的完整教育体系，现有全日制在校生4.4万余人，其中：本科生3.8万余人，硕士和博士研究生近6000人。秉持着"爱国敬业、艰苦奋斗、团结拼搏、求实创新"的川农大精神，一个个理想远大的青年学子在四川农业大学这方广阔天地奋力拼搏、百炼成钢。在2019年第十五届"挑战杯"四川省大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛中，四川农业大学斩获一等奖6项、二等奖7项、三等奖5项，首次以团体总分第二（仅次于四川大学）的成绩捧回大赛"优胜杯"，学校获评优秀组织奖。在2019年第三届跨文化交际能力大赛（ICCT）中，文化产业管理2017级1班的杨铭南成功斩获国家一等奖，成功成为首位在跨文化交际能力大赛中获得全国奖项的川农学子。2019年8月26至28日，第68届联合国公益组织大会在美国犹他州盐湖城举办。大会是迄今为止全世界规模最大、级别最高的非政府组织大会。商学院2016届资产评估专业学生李佳聪受邀出席本次大会，并在由联合国全球传播部主办的非政府组织研讨会（Workshop）上进行了五分钟的英文发言。2019年11月16日，"德康杯"四川省大学生生物与环境科技创新大赛决赛于四川农业大学雅安校区举行，这是学校连续五年承办这项省级比赛。本次大赛中，四川农业大学共有5个作品荣获一等奖，7个作品荣获二等奖，17个作品荣获三等奖。除了川农大这方天地，学校还与美国、英国、法国、德国、加拿大、俄罗斯、日本、韩国和香港、台湾等20多个国家和地区的70余所科研院所建立了交流与合作关系。学校是全国首批有条件接受留学生的200所高校之一，还是国家建设高水平大学公派研究生项目签约高校。每年，四川农业大学都有一批学子，走出国门，赴海外学习深造。注：蓝色圈为留学生国籍；绿色圈为签署协议国家；黄色圈为学生留学目的国千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。一届届学生满怀抱负踏进四川农业大学的大门，四年后，他们成竹在胸，带着本领走出校园，自信远航。川农大毕业生专业基础扎实，实践创新能力强、综合素质高，受到社会普遍欢迎。近年来学校每年有25％以上的学生考取研究生，其中有90％以上被清华大学、北京大学、浙江大学等"985工程"、"211工程"重点建设高校和中科院系统录取。每年有两百名毕业生出国留学，公派留学生人数近年来位居四川省高校前三位。有10％以上的毕业生被录用为选调生、公务员、事业单位人员，有15％以上的毕业生到国有及金融系统就业，其余部分毕业生被世界500强、上市公司等大中型知名企业录用。他们秉承着"追求真理、造福社会、自强不息"的校训，为推动行业进步和经济社会发展贡献"川农智慧"和"川农力量"。百舸争流，奋楫者先。从1906年开辟教育热土，四川农业大学从悲壮走向豪迈，在新时代焕发出新的面貌。继往开来，学校将坚定不移地走以提高质量为核心的内涵式发展道路，持续推进有特色高水平一流农业大学建设，努力为区域经济社会发展作出新的更大贡献。素材来源四川农业大学

美国学术出版社出版国家社科中华学术外译项目《孙中山传》据全国哲学社会科学工作办公室消息(记者：林采丽)，国家社科基金中华学术外译立项项目《孙中山传》(A BIOGRAPHY OF SUN YAT-SEN)英语版(ISBN:9781631816789)近期由美国学术出版社American Academic Press在北美公开出版发行。美国学术出版社出版国家社科基金中华学术外译项目《孙中山传》《孙中山传》的作者张磊，1933年生于天津。历史学研究员。1950～1958年在北京大学历史系学习，本科及研究生毕业。1958年至今在广东省社会科学院工作，从事中国近代史研究工作，重点研究孙中山与辛亥革命。曾任广东省社会科学院院长、广东省社会科学联合会主席、中国史学会副会长等职，兼任中山大学、南京大学等院校教授、研究员。主要著述近三十种，另有论文百余篇。曾获得中国图书奖、广东特别学术成就奖等奖项。张苹，历史学副研究员。1988年～1992年就读于华南师范大学历史系。毕业至今在广州市社会科学院历史研究所工作。主要从事中国近代史及广州地方史研究。现任广东文史学会理事、广东史学会理事、《广州通史》编委会秘书长等职。独立主持和参与、省市级重大科研项目十余项。本书英语版由人民出版社授权美国学术出版社在北美出版发行。该书目前由国外权威出版机构美国学术出版社(American Academic Press)正式出版发行。这是美国学术出版社继出版国家社科基金中华学术外译项目《中国方言与文化》(ISBN:9781631818844),《中国传统译论经典诠释——从道安到傅雷》(ISBN:9781631819148) ,《经济增长与结构演进：中国新时期以来的经验》(ISBN:9781631816161), 《中国绘画思想史》(ISBN:9781631816512), 《匈奴通史》(ISBN:9781631816727)《明代书坊与小说研究》(ISBN:9781631816567)以及教育部人文社会科学研究规划基金项目《中国经典古诗词精选100首英译》(ISBN:9781631819315) ，经典中国国际出版工程《郁达夫旧诗英译》(ISBN:9781631815133)等作品后的有一部力作。该书出版后，在美国、加拿大、墨西哥等国公开发行，谷歌，亚马逊等主流媒体均有销售。多年来，美国学术出版社一直是中国国家社会科学基金中华学术外译项目《国外出版机构指导性目录》中指定的美国出版社。中华学术外译项目是国家社科基金项目的主要类别之一，主要资助代表中国学术水准、体现中华文化精髓、反映中国学术前沿的学术精品以外文形式在国外权威出版机构出版、并进入国外主流发行传播渠道，旨在深化中外学术交流与对话，增进世界了解中国和中国学术，增强中国学术国际影响力和国际话语权，不断提升国家文化软实力。《孙中山传》的译者为暨南大学翻译学院教授，硕士生导师付永钢老师。付永钢教授为中国语用学研究会会员;中国跨文化交际学会会员，发表高水平专业论文15余篇，出版著作和译作4部，主持国家和省市级项目6项。近期获得暨南大学“赛莱拉教育基金”科研突出贡献奖。翻译成员包括赵友斌教授、李春博士和张勤教授。《孙中山传》以丰富的史料为基础，从满怀爱国与变革热忱的青少年写起，至孙中山去世，真实记录了孙中山的人生历程。作为纪念辛亥革命100周年的全国重点选题，《孙中山传》遵循的写作准则是：以马克思主义历史唯物主义为指导;采纳利于真实展示历史事件与人物的相关理论、方法论;广泛收集与使用各类资料;吸取新的研究成果：侧重思想研究。所以强调严谨的治学态度，是因为孙中山研究兼具学术价值和现实意义。今天，他依然是振兴中华和统一祖国的光辉旗帜。美国学术出版社出版的中文书籍美国学术出版社(American Academic Press)是美国一所独立的学术性出版社，出版社出版反映自然科学、社会科学，具有学术价值的专著、专题论文、修改后的硕博士论文、原创性资料、教材以及小说、诗歌等文学作品。还出版多种学术性的专业期刊。美国学术出版社(American Academic Press)致力于出版国际学术界顶级作品和研究。除了主要出版用英语撰写的著作之外，还出版用中文、西班牙语、法语、西班牙语等语言撰写的具有很高学术价值的著作。美国学术出版社在美国犹他州、佛罗里达州、马萨诸塞州、加利福尼亚州、纽约州以及加拿大等地均有出版社工作点。美国学术出版社(American Academic Press)已经成为中华文化海外传播平台。根据全国哲学社会科学规划办公室和中国网的消息，国外权威出版机构美国学术出版社(American Academic Press)连续6年被国家社科基金列入国外出版机构指导目录。中国国家社会科学基金中华学术外译项目和美国学术出版社(American Academic Press)2014年到目前共合作27项项目。附英文目录：ContentsIntroction A Great Pioneer for the Democratic Revolution and a Forerunner of Modern ChinaPart 1 In Difficulties and Setbacks, the More Frustrated, the More EncouragedAn Overview Progressive and Hard Life of a RevolutionaryI. “Graally, I Came to Realize that I Had to Change My Strategy from Peace to Violence”II. Devoted but Powerless to Defend the RepublicIII. Going with the Trend of the World and Meeting the Needs of the PeopleChapter One A Young Man Aspired with Patriotism and the Spirit of ReformI. Son of a Poor Peasant’s FamilyII. From the Countryside to the Overseas WorldIII. Seeking a Way to Save the Country and the PeopleIV. First Setback in His Political Career: Going North to Submit His Petition to Li HongzhangChapter Two Setting Foot on the Road of Democratic RevolutionI. Establishment of the Revive China Society: To Remove the Evil Government with Forceful MeasuresII. Guangzhou Uprising in 1895: The First Step to a Republic in ChinaIII. An Exile on Foreign Land: Hard Times in London and His Further PursuitIV. Inspiring Huizhou UprisingV. Embracing the Dawn of the New CenturyChapter Three Striving for an Independent, Democratic and Prosperous RepublicI. Formulation of the Three Principles of the People, a Program for Democratic Revolution and ModernizationII. Establishment of the Chinese Revolutionary LeagueIII. Ongoing Armed Struggle Against the Qing DynastyIV. Difficulties in Creating the Republican SystemChapter Four Difficulties in Defending the Republican SystemI. From a Social Revolution to the Second RevolutionII. Founding of the Chinese Revolutionary Party and the Anti-Yuan StruggleIII. Two Movements of Defending the Republic: Unable to Save the Desperate SituationIV. The More Frustrated, the More EncouragedChapter Five Known Also as a Thoroughgoing Revolutionary MovementI. Keeping Up with the Times: The New Stage of the Three Principles of the People and the Three Great PoliciesII. Joint Efforts of the Chinese Nationalist Party and the Communist Party of China for a United FrontIII. Opening of the First National Convention of the Chinese Nationalist PartyIV. Surging Tide of the Great RevolutionV. Establishment of the Whampoa ArmyVI. Recovering the Tariff Revenue Collected by the Guangdong Customs and Suppressing the Guangzhou Merchant Corps RebellionVII. Marching Northward: Keeping on Struggling till the Last BreathPart 2 Sun Yat-sen’s Theories: A Theoretical Guideline for Constructing Modern ChinaIntroction Cultural Orientation of Sun Yat-sen’s TheoriesI. Learning from European Theories and Opposing Total Subservience to Foreign Things and Blind ComplianceII. Carrying on the Fine Traditional Thoughts and Eliminating the Thousand-year Long “Despotic Poison”III. “Creations Based on My Original Ideas”Chapter Six Theories, Programs and Blueprints for Chinese ModernizationI. Premise for Modernization: Shake Off the Twin shackles of Colonialism and FeudalismII. Instrialization: An Important Part of ModernizationIII. Democratic Politics: A Lever to Advance ModernizationIV. Innovation and Progress of Science, Ecation and Culture: Necessary Conditions for ModernizationV. Reform and Opening Up: Themes of ModernizationChapter Seven NationalismI. Nationalism in the Old Democratic RevolutionII. A New Stage of NationalismIII. Some Important Issues Regarding NationalismChapter Eight DemocratismI. Democratism in the Old Democratic RevolutionII. A New Stage in the Development of DemocratismIII. Equality and LibertyIV. Blueprint for the Form of GovernmentChapter Nine Thoughts on the Principle of People’s LivelihoodI. Principle of People’s Livelihood in the Old Democratic RevolutionII. A New Stage in the Development of the Principle of People’s LivelihoodIII. Several Important Points of the Principle of People’s LivelihoodChapter Ten New Three Principles of the People and the Three Great PoliciesI. Nationalism in the New Three Principles of the PeopleII. Democratism in the New Three Principles of the PeopleIII. Principle of People’s Livelihood in the New Three Principles of the PeopleIV. Formulation of the Three Great Policies and Their SignificanceChapter Eleven Philosophical Foundation of the Three Principles of the PeopleI. Universal Notion of Evolution and DevelopmentII. View of Nature Based on Modern Natural SciencesIII. Materialist EpistemologyIV. Socio-historical Viewpoint of People’s LivelihoodMain Events and Activities of Sun Yat-senReferences