欢迎来到加倍考研网! 北京 上海 广州 深圳 天津
微信二维码
在线客服 40004-98986
推荐适合你的在职研究生专业及院校
应用课题研究成果促进区域研学高质量发展博格曼

应用课题研究成果促进区域研学高质量发展

2021年3月28日,全国教育科学“十三五”规划教育部规划课题《区域研学资源开发的实证研究》研究成果发布会在东北大学秦皇岛分校举行。会上发布了区域研学课题研究系列成果,其中《区域研学理论与实践》、《区域研学实践》系列教材、《智慧体验教育信息服务平台》、《智慧生活研学系统》、《智慧生活研学课程》做了重点介绍和发布,发布的系列成果得到与会人员的广泛认同和高度赞赏,普遍认为课题研究助力研学实践高质量发展,认为秦皇岛创造性地提出区域研学并进行深入研究和实践,构建了区域研学理论与实践体系,形成了独特的区域研学实施方式,开创了区域研学实践教育的新格局,为全国研学旅行教育的进一步发展提供了实证依据。近年来,国务院、教育部等部委发布多项关于推进中小学研学旅行工作的相关要求,秦皇岛市按照要求积极组织中小学生广泛开展研学体验教育活动。几年来,全市参与研学实践的学生已逾60万人次,有效促进了广大中小学生综合素质的提升,得到了上级教育主管部门、有关专家及社会各界的广泛关注和充分认可。在实践活动中,他们以课题为引领,深入开展研学理论与实践的研究。他们先后参与北京大学国家重点课题的研究,并独立承担全国教育科学“十三五”规划课题《区域研学资源开发的实证研究》的研究工作,取得了丰富的成果。《区域研学理论与实践》是该课题的重要研究成果,也是秦皇岛开展区域研学教育取得的理论性突破。它围绕区域研学资源的开发与课程建设这个中心,对区域研学进行了全面的论述,以全新视角系统地论述了区域研学的理论内涵,总结形成了完整的区域研学理论与实践教育体系,反映了区域研学的实质和运行规律,对于促进教育改革与发展,对于推进研学教育的发展具有一定的促进作用。《区域研学实践》是区域研学地方教材,以区域研学资源为依托,根据学生心理特点、生活经验和认知规律,分学段编写的小学低中高、初中、高中三部分系列教材。教材主题突出,内容广泛,涵盖自然生态、历史文化、红色传统、经济建设、科技创新、体能拓展、职业规划、生活生存等多个方面。教材弥补了研学旅行在这方面的空白,为秦皇岛的区域研学规范高效发展提供了有力支撑,为其他地区的研学机构提供了借鉴作用。创建“智慧体验教育信息服务平台”,研发“智慧生活研学系统”,设计了“智慧生活研学课程”,形成完整的生活研学系统。生活研学课程以广泛的生活资源为内容,开发线上学习课程和线下实践活动,以社会资源为基础建设生活研学基地,形成了线上线下相融合的综合性实践课程,使学生更为自主灵活地进行研学实践活动。区域研学课题研究系列成果为研学实践教育的发展提供了理论与实践基础,为促进研学事业向更为规范、健康、有效和持续发展提供了理论支持,为教育改革、校内外教育的进一步融合及综合实践教育作出了贡献。日前,由秦皇岛市教育局承担的全国教育科学“十三五”规划教育部规划课题《区域研学资源开发的实证研究》研究成果发布会在东北大学秦皇岛分校举行。会上发布了区域研学课题研究系列成果,其中《区域研学理论与实践》、《区域研学实践》系列教材、《智慧体验教育信息服务平台》、《智慧生活研学系统》、《智慧生活研学课程》做了重点介绍和发布。系列成果得到与会人员的广泛认同和高度赞赏,普遍认为课题研究助力研学实践高质量发展,认为秦皇岛创造性地提出区域研学并进行深入研究和实践,构建了区域研学理论与实践体系,形成了独特的区域研学实施方式,开创了区域研学实践教育的新格局。秦皇岛市积极组织开展研学体验教育活动。几年来,全市参与研学实践的学生已逾60万人次,有效促进了广大中小学生综合素质的提升,得到了上级教育主管部门、有关专家及社会各界的广泛关注和充分认可。《区域研学理论与实践》是该课题的重要研究成果,也是秦皇岛开展区域研学教育取得的理论性突破。它围绕区域研学资源的开发与课程建设这个中心,对区域研学进行了全面的论述,以全新视角系统地论述了区域研学的理论内涵,总结形成了完整的区域研学理论与实践教育体系,反映了区域研学的实质和运行规律,对于推进研学教育的发展具有一定的促进作用。《区域研学实践》是区域研学地方教材,以区域研学资源为依托,根据学生心理特点、生活经验和认知规律,分学段编写的小学低中高、初中、高中三部分系列教材。教材主题突出,内容广泛,涵盖自然生态、历史文化、红色传统、经济建设、科技创新、体能拓展、职业规划、生活生存等多个方面。教材弥补了研学旅行在这方面的空白,为秦皇岛的区域研学规范高效发展提供了有力支撑。创建“智慧体验教育信息服务平台”,研发“智慧生活研学系统”,设计了“智慧生活研学课程”,形成完整的生活研学系统。生活研学课程以广泛的生活资源为内容,开发线上学习课程和线下实践活动,以社会资源为基础建设生活研学基地,形成了线上线下相融合的综合性实践课程,使学生更为自主灵活地进行研学实践活动。(图文:吴迪 齐宝海)责编:叶壮 本文来源:海外网

李尚

市城市管理局召开政策研究课题工作推进会

4月13日,市城市管理局召开城市管理政策研究课题推进工作会议。会上,各政策研究课题承担单位汇报了本单位政策研究课题工作开展情况。市城市管理局政策法规处负责人就政策研究课题时间节点、把握环节和注意问题进行了强调,并提出了具体要求:一是要按照时间节点推进编制工作。5月底以前,各单位要把成熟的文本交局政策法规处进行初审,确保6月底以前完成专家评审。二是要确保课题研究成果质量。各课题项目要严格按照调研、座谈、征求意见建议、论证、专家评审等环节,注重细节,层层把关,要主动提供查重报告,查重比例不得高于30%,确保文本高质量高标准。三是要注重成果转化。课题项目一经专家评审,各课题承担单位要积极做好成果转化工作,争取在国(市)内级重要媒体、核心刊物或者市级主流媒体上发表刊发,把城市管理理论研究成果转化为实际运用成果。【来源:局政策法规处】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn

魔球

专家引领促科研 课题研究促成长——记武汉市马房山中学课题专题培训

修德 尚美 笃学 创新 4月13日下午,武汉市马房山中学教师发展中心邀请洪山区教科室王主任,来我校为青年教师开展课题研究专题讲座。涂校长携班子成员到场支持,并指出课题研究是教师专业成长的需要,时代发展很快,教育改革的步伐也很快。在信息化的社会里,要立足就必须有不断学习的意识和能力。涂校长勉励青年教师们要适应素质教育对我们老师提出的新要求,教育、教学工作的模式应从“经验型”转向“科研型”。我校特此开展课题研究专题讲座,提升我校青年教师教科研能力,促进一线教师积极参与教科研。努力学习理论,更新观念,以科研带教研,教研促教改,提高教师自身的素质。培训中王主任针对我校青年教师的困惑和需求,对做课题的对照组、可行性、切入点等进行了说明。王主任说“课题没有我们想的那么‘高大上’,教学中的问题即课题。”教师个人研究应坚持——重实际、重实用、重实践、重实效。王主任还结合自身经验详细讲解了课题研究程序和课题的选题要素,课题选题一定要小、近、实、活、新、深,切忌假、大、空。培训后,青年教师们燃起了对课题研究的热情,对做好课题有了自信,教师发展中心刘主任表示:只要我们热爱教育,愿意付出,教育生涯哪里都可以是开始,哪里都可以找到支点,一起共勉。武汉市马房山中学教师发展中心撰稿:郑珮璇审稿:刘 莎坚持天生我材必有用的价值追求打造省市特色品牌学校以梦为马,不负韶华联系电话:87298426

纤秾

专家引领促科研 课题研究促成长——记武汉市马房山中学课题专题培训

修德 尚美 笃学 创新 4月13日下午,武汉市马房山中学教师发展中心邀请洪山区教科室王主任,来我校为青年教师开展课题研究专题讲座。涂校长携班子成员到场支持,并指出课题研究是教师专业成长的需要,时代发展很快,教育改革的步伐也很快。在信息化的社会里,要立足就必须有不断学习的意识和能力。涂校长勉励青年教师们要适应素质教育对我们老师提出的新要求,教育、教学工作的模式应从“经验型”转向“科研型”。我校特此开展课题研究专题讲座,提升我校青年教师教科研能力,促进一线教师积极参与教科研。努力学习理论,更新观念,以科研带教研,教研促教改,提高教师自身的素质。培训中王主任针对我校青年教师的困惑和需求,对做课题的对照组、可行性、切入点等进行了说明。王主任说“课题没有我们想的那么‘高大上’,教学中的问题即课题。”教师个人研究应坚持——重实际、重实用、重实践、重实效。王主任还结合自身经验详细讲解了课题研究程序和课题的选题要素,课题选题一定要小、近、实、活、新、深,切忌假、大、空。培训后,青年教师们燃起了对课题研究的热情,对做好课题有了自信,教师发展中心刘主任表示:只要我们热爱教育,愿意付出,教育生涯哪里都可以是开始,哪里都可以找到支点,一起共勉。武汉市马房山中学教师发展中心撰稿:郑珮璇审稿:刘 莎坚持天生我材必有用的价值追求打造省市特色品牌学校以梦为马,不负韶华联系电话:87298426【来源:武汉市马房山中学】声明:此文版权归原作者所有,若有来源错误或者侵犯您的合法权益,您可通过邮箱与我们取得联系,我们将及时进行处理。邮箱地址:jpbl@wccm.sinanet.com

韩魏为铗

党建引领促发展,课题研究伴成长——新城幼儿园开展微课题开题报告会

四川新闻网消息新城幼儿园坚持党建引领学校中心工作,将党建融入学校教育教学工作各环节中,科研工作也始终坚持党建引领正确方向。课题研究是帮助教师解决教学问题,提升教师理论专业水平,从而提高教师队伍整体素养,提升教学质量的有效途径之一。2020年雅安市雨城区草坝镇新城幼儿园申报立项市级微课题一项,区级微课题五项,4月9日上午,雨城区师培中心副主任韩世平和信息技术教研员冉茂清两位专家莅临该园指导微课题研究,召开微课题开题报告会。会议开始,老师们从课题的选题缘由、研究过程、预期结果等方面进行了报告和阐述。随后,冉老师进行了相应的评级与分析,以《如何做微课题研究》为主题,围绕什么是微课题、微课题的特点、微课题的研究理念、微课题研究方法、微课题的文本等方面,强调务实、求真,善于发现教学中的问题并通过研究解决问题,在工作中研究,在研究中工作是微课题最大的一个特点。冉老师还将每一份开题报告都进行了针对性的讲解和详细的调整建议。最后韩主任强调的教研工作的重要性,指出教研是教师专业成长很好的办法,并且对申报的课题给出了宝贵有效地建议,并且宣布申报的课题成功开题,老师们在这场开题报告会中收获满满。正如这场课题报告会,课题研究的展开过程,实质上就是不断进行问题聚焦的过程。新的一年,我园的课题研究也将大力发扬三牛精神,扬鞭奋蹄,守正创新,开新局、谋新篇,以更加坚定有力的步伐前行,进一步助推教学实践,助推教师专业化成长。(新城幼儿园供稿)

独处

冕宁职校开展省级课题研究

4月9日,冕宁县职业技术学校举行“民族地区中职学校畜禽生产技术专业工学结合育人模式研究”开题论证会。此次开题会听取了主研人员的研究发言,与会专家对学校省级课题前期所做的工作给予了充分肯定和高度评价。所有课题研究人员将在专家组的指导下,严格按照课题的研究要求和进度安排,做好每一项工作,抓实每一个细节,高起点、严要求,边研究、边实践,使自身的教科研水平和学生的知识技能呈螺旋式成长。据悉,本课题组核心成员由学校的骨干教师构成,其中,绝大多数是高级教师,几个主研人员参加过省、州教师教学能力比赛且取得过优异的成绩,参与过省、州等教育科研课题研究工作,在各类报刊、杂志上公开发表过教育教学研究论文,具有较高的研究水平。本课题研究的预期成果将进一步健全冕宁县职业技术学校“工学交替,校企合作,产教融合,校校联办”的办学模式,丰富学校工学结合育人模式的内涵,实现学校“育智先育德,成才先成人;学一技之长,成一生事业”的办学理念。(记者 孙华 余自涛)【来源:凉山日报】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn

绿松石

高新区实验中学满建利老师在淄博市2020年度课题研究成果展示中做交流发言

为进一步总结梳理淄博市教科研工作经验,推进研究成果的转化,提升课题研究成果的学术规范,近日,淄博市教学研究室召开2020年度课题研究成果展示暨课题结题网络培训会议。在展示会上,淄博高新区实验中学满建利老师做典型经验交流发言。满建利老师主持的淄博市十三五规划课题《初中地理德育课程资源的开发与实施研究》在结题中获得了一致通过的好成绩,并有2篇核心论文和1篇省级论文发表。在交流中,满建利老师结合自己的课题研究过程重点介绍了以下几方面内容:研究报告中研究目与研究意义的区别、技术路线的制定、研究发现的梳理、成果和成效的区别以及撰写研究报告中注意的事项。此次经验交流得到市教科院专家教授和与会人员的高度评价,参与线上培训的老师纷纷表示满建利老师的报告有理有据,接地气,为接下来的课题开展以及结题工作指明了方向,提供了参考。据悉,在本次经验交流中,我校是全市唯一一所发言的初中学校。学校高度重视教科研工作,积极组织教师参加培训,下大力气为教师发展搭建活动平台,教师专业素养不断提升,学校科研氛围愈发浓厚,多位教师的论文在核心期刊发表,学校连续三届荣获淄博市教育科研优秀成果一等奖,产生了较大的社会影响。2021年是我校教师专业素养提升年,科研兴教,科研兴校,科研兴师,高新区实验中学全体教师将紧跟社会发展和时代要求,牢固树立“教师是课堂教学质量第一责任人意识。”积极投身到教科研工作中去,不断通过教科研工作提升自身教学能力,为推动学校教育教学水平高质量发展贡献力量。责任编辑:李亚魁审核:杨红霞【来源:淄博高新技术产业开发区】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn

扎扎实实

加强新时代工商联工作的重要意义研究课题座谈会在京举办

2月24日,全国工商联举办“加强新时代工商联工作的重要意义研究”课题座谈会。中央统战部副部长,全国工商联党组书记、常务副主席徐乐江出席并讲话。全国工商联党组成员、副主席李兆前主持座谈会。 与会专家围绕会议主题作了交流发言。全国政协委员王志雄提出新时代工商联要进一步发挥政治属性,推进协商民主建设。中央党校(国家行政学院)教授竹立家认为新时代工商联工作要有所创新,与推动“社会企业”发展相结合。中央党校(国家行政学院)经济学教研部主任韩保江提出新时代工商联要当好新时代党的路线方针的宣传员、非公经济与党委政府的联络员、非公经济人士心理问题的疏导员等“六大员”。中央社会主义学院教授王建均认为加强新时代工商联工作要从加强政治领导、思想领导、组织领导着手。商务部研究院研究员李志鹏提出加强新时代工商联要激发市场主体活力、保护民营企业海外权益。国家发展改革委国际合作中心副研究员赵静认为新时代工商联在参与公共治理、行业治理、推动企业发展、维护国家利益中应发挥更大作用。中国民营文化产业商会秘书长顾汉春认为工商联应在塑造企业家精神、提升文化服务等方面发挥作用。91科技集团董事长许泽玮提出工商联参与文化建设应遵循文化发展规律,发挥文化旅游在“万企兴万村”中的作用等。山西省工商联研究室主任郭卫东从法理、工商联的“三性”角度阐述了工商联参与政治建设的职责并提出相关建议。现场讨论热烈,思想火花碰撞频繁。在听取发言后,徐乐江指出,“加强新时代工商联工作的重要意义的研究”是新时代工商联职责定位系列研究中具有牵总意义的课题,是回答新时代工商联工作“为了什么、处于何种地位、应当发挥何种作用”的问题,是管基础、管长远的重要课题。2021年是中国共产党成立100周年,是“十四五”开局之年,是实现第一个百年奋斗目标、向第二个百年奋斗目标进军的第一年。进入新发展阶段,工商联工作的内涵和外延都发生了变化,重新审视加强新时代工商联工作的重要意义,正当其时,尤为重要。徐乐江强调,要准确识变,深刻认识和把握新发展阶段。当今世界正经历百年未有之大变局,中华民族伟大复兴正处在滚石上山的关键时期。随着全面深化改革的持续推进、现代化市场经济体系的逐渐完善,民营经济和民营经济人士的地位作用愈发重要,工商联工作对象地位作用更大了,促进“两个健康”工作也更加重要了。民营经济已成为我国数量最多、体量最大、活力最强、行业覆盖面最广的经济主体,成为我国经济社会发展的重要基础、是我国经济制度的内在要素、是我们党执政的重要力量,民营企业和民营企业家已经成为我们“自己人”。尤其当前,社会结构的变化、分配格局的调整、改革发展的推进,都与民营经济和民营企业家息息相关。展望2035年远景目标,践行新发展理念、构建新发展格局,建设社会主义现代化强国,实现第二个百年奋斗目标,引导民营经济与党中央同心同德、同心同向、同心同行、同心同进尤为重要。徐乐江表示,要科学应变,把坚持问题导向贯穿始终。发展起来以后的问题不比不发展时少。民营经济发展40年,实现了从“0”到“56789”的飞跃,也迎来了更多风险挑战。特别是中美经贸摩擦等国际上不确定因素显著增多,国际疫情持续蔓延,民营经济发展的外在环境更加复杂,产业链的强链补链的问题更加突出,单纯依靠技术引进、缺乏核心技术的民营企业面临巨大压力。同时,当前民营经济转型升级迎来“窗口期”,数字经济、新基建等为民营经济带来了新的发展机遇。工商联要坚持问题导向,更好引导民营企业强筋健骨,在参与经济社会建设的实践中,实现高质量发展。徐乐江强调,工商联是党领导的人民团体和商会组织,党的使命任务就是工商联必须围绕的中心大局。在社会主义现代化建设的每一个历史时期,工商联组织都发挥了重要作用。当下,作为现代化国家建设的参与部门,工商联必然要承担起为现代化建设做贡献的重要职责。同时,工商联工作是党的统一战线工作和经济工作的重要内容。这些年,工商联的工作职能边界在不断拓展,相比过往工作任务更重,压力也更大,迫切需要加强和改进工商联工作,改革运行机制、创新工作方式,更好履职尽责。徐乐江表示,感谢参加座谈会的各位专家和课题组成员对课题研究贡献的智慧和力量。希望大家进一步发挥各自专业优势,解放思想,加强协作,以科学的研究方法为加强新时代工商联工作的重要意义研究夯实理论基础。来源 中华工商时报全联通编辑 刘钰编审 胡燕妮 冯艳

夺命金

福禄中学课题讲座:中小学生如何开展课题研究

福禄中学课题讲座:中小学如何开展课题研究3月5日,福禄中学组织全体教师召开了2021年上学期第一次教师专题分享讲座,以此来鼓励教师在工作中也不忘充实自己,提高专业素养。本次讲座由福禄中学校长王小平主持,就教师如何在教学之余进行科学研究进行了探讨和分享。王校长鼓励教师进行小微课题的研究,谈到教学研究的最基本功能是实现专业发展,拓展思想视野。新课程对教师提出了更高的要求:教师不能只是教书匠,还要具备一定的教育科学研究能力。优秀教师不仅是教育教学的实践者,还是教育教学的研究者。王校长重点从以下几方面进行了讲解:什么是课题研究,课题研究的根本实质,根本目的,基本步骤,各阶段任务及注意事项。在理论的阐述中辅之以具体的例子,帮助教师们更好的理解。最后,王校长指出,在教师的校内量化考核中,有要求至少主持一项小微课题研究,并取得一定的研究成果,同时,对取得的研究成果也会给予奖励。讲座最后再次激励和呼吁广大教师积极投入教育科学研究中,提升研究能力。【来源:福禄中学】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn

道不可闻

西安市灞桥区宇航小学:专家指导明方向 课题研究促发展

中国英语阅读研究院课题组专家莅临指导课题研究工作 为推进学校“十三五”英语规划专项子课题《绘本阅读教学与主教材融合的教学研究》结题成果汇报会的有效实施和开展。24月13日下午,西安市灞桥区宇航小学特邀请中国英语阅读教育研究院课题组专家,外研社刘芳主任、外研社西安地区负责人马超老师及西安市教育科学院英语教研员白文华老师对我校国家级课题结题工作进行指导。参加此次研讨座谈会的有宇航小学王强校长、凌洁副校长、子课题主持人刘于涵老师、及英语课题组其它成员老师。首先,王强校长对学校发展、文化理念、英语课程建设等方面向各位专家做了汇报。并与三位专家针对英语全国课题成果展示西安市现场会的筹备设想及细节进行了沟通交流。随后,外研社西安地区负责人马超老师对于宇航小学英语课题工作进行了指导畅谈。从学校、教师以及学生层面提出了更加科学规范的要求。并表示一定全力支持宇航小学的英语子课题工作,给学生、老师提供更多的资源保证和展示平台。同时,子课题主持人刘于涵老师向与会专家、核心成员汇报了子课题从课题研究目标探索与落实、课题活动成果展示及绘本阅读与主教材融合的模式、策略的等内容。西安市教研员白文华老师对我校课题研究内容给予充分肯定。同时也给予了有效性的和指导性的建议。她说:“对于子课题结题汇报工作,要精简、提炼绘本与主教材融合课的策略及方法;要重点展示此次子课题的成果及活动的收效和目的。同时,还要结合学校的实际情况,针对学生想解决什么问题来凸显课题的特点。”最后,王强校长表示:学校将充分利用英语绘本阅读推动学生英语阅读素养发展及教师专业能力的发展。通过英语绘本新课程体系的建设,切实提高我校教育教学质量,为学校整体发展做出努力和贡献! 审核:牛雷朝作者/来源:西安教育零距离声明:版权归原创所有,转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。