康奈尔研生

[PConline 资讯]由于机器学习和传感器技术的进步，机器人领域正在经历复兴。 每一代机器人都具有比上一代更高的机械复杂性和更智能的操作软件。 但是，如果你不需要费力地设计和制造一个机器人，就像你只需要打开一包原始汤，把它放在微波炉里加热两分钟，然后就能培育出你自己的“栩栩如生”的机器人，那会怎么样呢?据外媒报道称，康奈尔大学（Cornell University ）科研团队近日成功地构建了具有令人难以置信的生命能力的基于DNA的机器。这些人工设计的有机机器能够运动，消耗能量，生长和腐烂以及不断发展的资源最终他们死了。这听起来很真实，但康奈尔大学农业与生命科学学院生物与环境工程教授Dan Luo表示并不认可，他告诉斯坦福纪事报称我们正在推出一种全新的、逼真的材料概念，由其自身的人工新陈代谢提供动力，我们并没有创造出活力的东西，但我们正在创造比以往任何时候都更加逼真的材料。这真是会栩栩如生？根据研究它们与生物复杂的生物如霉菌相当。在这里，我们报告了由人工代谢驱动的动态生物材料的自下而上构造，代表了不可逆生物合成和耗散组装过程的组合。通过使用类似于机械系统的抽象设计模型，使用该材料编程类似于粘土模具的紧急运动行为。奔跑这一行为不是开玩笑，该论文指出：通过对程序的扩展，实现了两个机车本体的紧急竞速行为。其他应用，包括病原体检测和混合纳米材料，进一步说明了这种材料的潜在用途，以人工代谢为动力的动态生物材料为实现具有再生和自我维持特性的“人工”生物系统提供了一条前所未有的途径。基本上，康奈尔团队使用基于DNA的生物材料研发出自己的机器人，观察他们代谢资源获取能量，看着他们腐烂和成长，然后编程他们相互竞争。我们本可以让他们参加卡拉OK比赛，但康奈尔大学拒绝了这一请求。该团队报纸的主要作者Shogo Hamada告诉《斯坦福纪事报》：“听起来这很令人难以置信，实际上这次刚刚开始。最终，该系统可能会研发出逼真的自我复制机器。”这项工作仍处于起步阶段，但有机种植的自我复制机器的含义令人难以置信。关于机器人是否能够“活着”的争论可能会有一个全新的篇章，很快就要讨论。文章编译来源：Thenextweb

姓名：王舒然专业及年级：生命学院2016级本科生高中母校：云南师大附中兴趣爱好：跑步、弹钢琴、画画、旅游、逛博物馆、看纪录片本科期间科研情况：大二加入上海科技大学何淑君老师课题组，大三暑假加入康奈尔大学韩春老师课题组进行暑期科研，大四加入上科大罗振革老师课题组。（参与“探究泛素连接酶调控果蝇神经系统发育及功能的机制研究”、“探究Ptp69D受体对果蝇感觉神经元树突发育的调控作用”、“探究外周神经损伤后轴突再生的分子机制”等重要课题。）毕业去向：康奈尔大学“生物化学、分子与细胞生物学”博士项目全奖录取时光荏苒，回首时，已行将毕业。从刚入学时懵懂好奇的萌新，到有意无意走出舒适圈面对挑战的小战士；从面临挫折有所迷茫的小白，再到从不断试错中获得成长能量的大四毕业生，我很庆幸当初选择了上科大这片多元创新的沃土，庆幸能与十分优秀的师长、好友共度四年。 兴趣是最好的老师我是一个好奇心很强、喜欢尝试的女孩，从小培养了广泛的学科兴趣。本科期间，我希望全方位地丰富自己的知识体系，而这样的想法与上科大注重基础、多元创新的培养方案不谋而合。我的选课风格比较“任性”：只要这门课我喜欢或者觉得重要就会选，很少考虑课程的难度和工作量。在追随兴趣的过程中，我不仅打下了扎实的专业基础，而且辅修了创新与创业，系统地了解了创业理论和经济学、心理学领域的知识。除了知识本身的趣味以外，上科大“注重实践、教学相长”的教学特色进一步激发了我对相关学科的兴趣。《信息科学导论》课，电路实验成功后的欢呼声仍萦绕耳畔；《普通物理IIA》课，与队友一起设计并制作收音机的场景仍历历在目；《概率论与数理统计》课，那些为了探究微信红包分发规则而被发出去做实验的红包们还常常会被想起。学习理论知识时难免会碰到枯燥的、比较难啃的部分，而这些接地气的课程项目总能在我兴趣低落时为我添一把火，重新点燃学习的热情。知识会被遗忘，但在实践中培养的解决问题能力、时间管理能力和团队协作精神却真真实实烙印在内心，让我受益颇丰——大二寒假，当我再次走出舒适区，参加美国大学生交叉学科建模竞赛时，这些课程项目为我提供了宝贵的经验。有道是：“最好的学习方法就是把知识教给别人。”学习的另一乐趣来自与同学们的相互切磋。上科大的课堂从来都不缺少师生互动的活跃场面。大三学年，我选修《神经科学导论》，应课程要求为全班同学准备了两次课程，讨论神经科学领域的研究热点和核心技术。虽然每次讲课只有45分钟，但备课往往需要一周的刻苦努力，简洁的幻灯片背后浓缩着几十篇相关论文的精华。在同年选修的《免疫学》讨论课上，我和队友聚焦科研和临床实践中与免疫学相关的难题，提出自己的设想和解决方案，并进行答辩展示。2019年《免疫学》本科生讨论课合影在这样的学习氛围中，我的信息整合能力、演讲能力和谈判能力都得到了很大的提升。面对学校提供的丰富选择，之前有学弟学妹询问我应该选些什么课，一学期选多少学分合适。我倒觉得不如换个角度来思考这个问题：这学期我想在哪些方面有所提升？我想获得怎样的学习体验？我的长期计划中是否有模块可以放到这学期来完成？根据我自己的经验，按照这个思路来规划不同阶段的学习内容，只要不要给自己施加过度的压力，最终都能做出合理的安排。想做的事一旦决定了，就放手去做，专注地去做，无需犹豫。能否将一件事做好往往不取决于做事情的时间长短，也无关同时进行的事情的多少，而在于真正投入这件事的时间和精力。Study hard，Play hard!与其说“尽情玩耍是对努力学习的奖励”，我更喜欢“愉悦的生活是高效学习的基础”。无论何时何地，良好的心态和健康的身体，都应被放在第一位。除了父母给出的这一官方说法外，我认为“玩儿”的重要意义还在于它满足了我们无法被书本和课堂满足的好奇心，为我们打开了认识世界的另一扇窗——相识。学业之余，我加入了尘音合唱团、文学社、头脑奥林匹克社等社团，同时担任生命学院2016级本科生文体事务长。大二学年，我接任尘音合唱团团长，投入了相当一部分课余时间到合唱团的演出筹备、财务管理和宣传工作中。这段经历极大地提高了我在时间管理和人际交往方面的能力，也让我结识了优秀的音乐家和热爱合唱的同学们。在文学社担任校刊《书院News》编辑兼记者期间，我有幸采访了上科大的多位教授，与他们共同探讨有趣的科研和教育问题。出于对创新展示类比赛的热爱，我与头脑风暴社的同学们一同参加“头脑创新思维竞赛”，并获得“艺术类挑战”上海赛区大学组第一名。担任文体事务长期间，我参与组织2017年和2018年“生科之夜”新年晚会，在2017年首届校运会上取得女子200米和800米比赛第一名，并在次年保持了自己的记录。准备演出、采访和比赛的过程大多是辛苦而紧张的，然而这些经历却教会我尽情付出，并享受最终的展现时刻。尘音合唱团参加2017年上科大“帕多瓦日”演出丰富的体育活动上科大十分重视国际交流和国际合作，为我们提供了很多国际交流机会。2018年暑学期，我参加在上科大举办的主题为“城市生活创新”的创新实验室，与来自5个国家、11所大学的同龄人共同探讨城市生活所面临的挑战，发现痛点，分析市场需求，设计解决方案并进行产品建模。在活动期间，我与来自不同文化、专业背景的同学碰撞出思想的火花，结下珍贵友谊。2017年暑假，我和学校的几十位同学一起参加了帕多瓦大学暑期交流项目。在文艺复兴的发源地——意大利，教授们围绕“Science and Art in Italian Culture: from history to modern times”这一主题为我们带来丰富多彩的学术讲座，其内容涵盖人类学、天体物理、建筑、音乐、绘画等众多领域。我们游览名胜古迹，欣赏自然风光，品尝当地美食，并亲自动手制作意大利手工艺品，正是“读万卷书，行万里路”的最佳展现。这次意大利之行让我心里萌生出一股坚定的力量，觉得自己能够把想做的事做得很好，有能力做出有意义的事情。只是这个想法在当时只是一个隐约的信念，直到两年后，当我真正面临人生的重要选择时才意识到，也许正是这次旅行在我心中埋下了科研的种子。帕多瓦大学2017年暑期项目——自制意大利假面帕多瓦大学2017年暑期项目——阿夏戈天文台观星帕多瓦大学2017年暑期项目——古老的帕多瓦植物园帕多瓦大学2017年暑期项目——欣赏歌剧Tosca我将自己的兴趣爱好与社团活动充分结合，既巩固了自己的特长，又在做自己喜欢的事情时提升了组织领导能力。在我看来，大学是一生中为数不多的拥有很大自由度的时期，中学时代所受的约束不复存在，而成年人需要承担的很多责任又还未降临，正是探索兴趣、发现自我的好时机。大学期间，能在上科大做自己喜欢的事，尝试自己想做的事，我感到非常幸运。科研梦想从这里启航上科大的资源配置为本科生的科研实习提供了绝佳条件。生命学院的必修课和专业选修课均采用国际知名的英文教材生命学必修课和专业选修课教材教学内容立足科研前沿，注重文献阅读和讨论，为本科生进行科研实战奠定了良好基础。此外，学院的老师（其中有很大一部分是我们的授课老师）也都十分欢迎本科生加入实验室参与课题研究，并且十分乐意为本科生提供学术和职业发展方面的指导。我于大二下学期加入生命学院何淑君老师课题组进行科研训练。在何老师和博士生师姐的指导下，我从基本的实验操作、实验设计学起，到学期末开始独立负责一个小课题。在之后一年多的科研经历中，让我感受最深的有3个词：专注、坚持和敏锐。我们的实验动物是果蝇，很多实验都需要先对其进行解剖。在体视显微镜下解剖小小的果蝇并非易事，当样本较多时，通常一剖就是几个小时，唯有十分专注，才能胜任这样的工作。真正开始做实验后才发现，实验失败是常态，成功是少数，而得到漂亮的结果就更加不易了。令我印象较深的是课题中的“果蝇大脑总蛋白提取及分析 ”实验，从实验前的样品收集到蛋白提取再到得到蛋白质谱数据共需一个月，而后续的蛋白表达量变化和通路分析同样需要耐心。为了检验结果的稳定性，这个实验我重复了3次，其间遇到过大大小小的问题，也都是以坚持的态度一个个解决的。虽然实验过程有时会很枯燥，但与实验成功后那种持久的成就感相比，过程中的波折辛劳都不值一提。幸运总是关照乐观认真的科研工作者，做实验时也会意外收获Bonus。有一次，我没有及时将收集好的果蝇样品冰冻，而是封在离心管中置于常温。等到我几小时后返回时，发现实验组果蝇比对照组果蝇先一步缺氧晕倒了（两组果蝇的数目和所用离心管体积均相同），由此发现实验组果蝇对缺氧环境的耐受力比对照组弱。历史上很多重要的科学发现都源于意外，因此敏锐、细致对科学家而言也是必不可少的品质。在何老师组的科研训练，不仅提升了我的科研能力，也让我进一步了解到科研这一行业的节奏。每个月月初的实验计划和月末的工作总结帮助我养成了提前规划实验、定期总结分析的好习惯。而组会上全英文的文献讲解和工作汇报则锻炼了我的英文表达能力，同时让我对科学前沿有了更多的了解。上科大何淑君教授课题组合影（最后一排右五）2019年《科技英语写作》课堂得益于在上科大扎实的科研训练，我有机会于大三暑假到康奈尔大学韩春老师实验室进行暑期科研。暑研期间，我在学术交流上几乎实现了无缝衔接，很快掌握了韩老师组的实验技术，并且独立完成了两个短期项目。我在组会上的文献讲解和项目结束时的工作汇报也获得了韩老师的好评。暑研经历为我提供了与来自世界各地的优秀科研工作者们交流的平台。在与他们的合作与交流中，我对科研的理解变得更加全面，对自己未来的发展规划也愈发清晰。回到上科大后，我更加坚定了自己从事科学研究的决心，并加入罗振革老师实验室，挑战新的研究课题。康奈尔大学包容创新的氛围，雄厚的学术实力和优美的自然环境让我心生向往。最终，我通过学校与康奈尔大学的合作项目被康奈尔大学“生物化学、分子与细胞生物学”(Biochemistry, Molecular and Cell Biology, BMCB)博士项目录取，未来将前往美丽的伊萨卡城继续我的科研探险。伊萨卡城的瀑布公园康奈尔大学自然风光2019年康奈尔大学韩春教授课题组合影（第二排左二）科学的学习方法、扎实的科研训练、优秀的师长和同学、多样化的文化体验……上科大给予了我无数宝藏。未来，这些宝贵的财富将与我一同迎接挑战、克服困难、实现梦想。来源：上海科技大学生命学院

过来人系列是我们推出的一个分享留学生故事和经历的栏目，希望通过这个栏目能够把成千盈百的不同的留学经验跟大家做分享，帮助大家更深入了解和接触留学前沿和资讯，为大家提供更精彩的留学内容。人物名片本科：#18 康奈尔大学；标化：托福110+、SAT1450+、AP 5门5分；兴趣：生物与自然、工程机器。今天故事的主人公D同学，可以说是在我遇到过的这么多学生中最明确自己目标跟方向的人，把热爱的事情做到极致便成了价值，这句话用来形容他就再合适不过了。初次见面给我印象，D同学是一个高高瘦瘦的腼腆男生，但有趣的是，在和他聊到关于他喜欢的领域的时候，他就完全变了一个人，开始滔滔不绝地和我讲诉和分享。而在之前，其实D同学并不是这样，他坦诚道，在未接触国际教育体系之前，他只在乎体制考试内的一亩三分地，而现在却更专注于他热爱领域的研究上了。教育体制的转变对于刚接触国际教育体系的学生来说，通常都会有一些学习习惯和方式上不适应的通病，而D同学也同样如此。比如，很多学业上的问题是没办法像体制里靠“刷题”能够解决的；以前并不会太重视的活动竞赛现在却变得重要起来了；对于英语课程的衔接上也会出现语言环境“水土不服”的情况。关于如何快速适应这个过渡期，其实也是很多刚进入国际体系的学生想要了解的。D同学跟我分享说，“在这个过程里，首先要自我调整，尝试走出舒适区，这个过程并不容易，不过好在身边的老师会给予我很多鼓励和帮助。同时，在平时的学习和生活中也要和身边的同学在相处和沟通中相互磨合，并且在这过程中逐步摸索自己未来的发展方向——生物与自然。”D同学通过了自己的实际行动证实了自己在国际体系的成长。在学校的两年时间里，D同学在生物与自然领域获得的一定分量的竞赛成果，从iGEM国际遗传工程机器设计大赛，到加拿大化学竞赛，一步一个脚印都印证着他在国际体系中的成长。2019年国际遗传工程机器设计大赛（iGEM2019），D同学的团队凭借“ADORABAL”项目，一举拿下全球中学组团体金奖和最佳提名奖，在国际大舞台上崭露头角；2021年4月，刚刚落下帷幕的加拿大化学竞赛，D同学以全球前35%的成绩夺得铜奖。这些成绩都让D同学在自己热爱的领域上更上一层楼。iGEM2019当我们在谈及关于iGEM比赛项目“从零到一”的创建时，D同学回忆当时的情景：与志同道合的队友们无时无刻地头脑风暴；跟着教授们查文献做实验；每天跑实验室，电脑屏幕一盯就是好几个小时。这些经历虽然在当时会觉得很累很忙，但是却实实在在让他体验到了科研工作的魅力。让我印象最深刻的是D同学在最后跟我说了一句话，“现在不需要进行竞赛了反而有点不习惯，原来自己真的很享受这种感觉“。在我跟D同学的交流中，我发现这可能就是真的热爱的含义吧。活动经历D同学所创建的社团和其他的社团有很明显的不同，既不是热门主流，也不具有发展可行性，当我对他的创建初衷表示疑问的时候，他和我说道：“我想借此机会多与人交流，同时也能做自己喜欢的事情：借观鸟之名，享自然之美。”火炉山—绿翅金鸠火炉山—金头缝叶莺观鸟是D同学从小的兴趣爱好，追求的是自然的美和心灵的满足，但他爱护大自然的决心，并不止步于爱好上。当聊起说梦想时，他毫不犹豫地回答了"环境科学"几个字。D同学跟我解释道，其实这个梦想是来源他的爸爸："我爸爸由于错失了在生物领域深造的机会，一直觉得很遗憾，而我从小就对生物和自然领域非常感兴趣，父母在这方面给了我足够多的支持，让我未来有机会出国深造，我充满了期待。"从某种意义上来讲，D同学延续了他爸爸未完成的梦想，这是两代人的梦想继承。当热爱与梦想相遇，这就成为了D同学不断为之努力和奋斗的方向。D同学在高一曾加入学校的环境议事会，如今又担任生物实践社的社长，并与广州市自然观察协会保持着良好的合作关系。同时，他还撮合iGEM社、观鸟社、生物实践社联合成立广东实验中学生物联盟，旨在为生物类社团更好地分享资讯，共同举办活动。近日，D同学了解到目前海珠湿地自然学校的志愿者仅限制成年人参与，这使得D同学不禁希望能通过自己的努力，让更多的在这方面感兴趣的中学生有机会能够加入到志愿者的行列当中，于是便着手计划与广州市自然观察协会和海珠湿地自然学校合作，成立广州市自然观察协会广东实验中学志愿者分会，让更多中学生都能参与到保护自然的志愿者行列中来，养成保护自然的习惯。生物实践社活动生物实践社活动始于兴趣，忠于热爱。对于D同学来说，生物和自然的课题是具有崇高意义与价值的，大自然和人类的命运本是共同体，世界上所有的生命皆是一荣俱荣，保护环境需要全人类参与，而D同学本身极高的社会责任感，也使得他能够通过社团和志愿者活动的形式将自己的梦想切实落地。如何做好规划？对于D同学卓越的学术成绩和竞赛成果背后，除了自己的坚持和努力学习之外，也少不了来自老师们的辛勤指导以及良好家庭教育的正向激励。在成绩方面，其实一开始D同学在SAT的成绩上并不是十分理想，托福成绩也一直遇到瓶颈无法突破。在活动背景方面，虽然D同学是一个非常热爱大自然和鸟类的学生，有着丰富的观鸟经历，对于不同鸟类的知识信手拈来，但问题在于他缺少了相应的观鸟作品集，没有能够有效地把优势展现出来。学习上，为了能够取得更好的成绩，D同学给我展示了他每天的学习内容和自学规划，分别用蓝色和红色来标注完成情况，基本上一整天的时间都会安排得满满当当，不仅是专业课程，就连兴趣爱好都被计划的井井有条，几乎所有时间都合理利用了，这可能就是常说的学霸独有的时间管理和自律了。学习规划日程表D同学在关于这份学习规划上跟我解释道：“这份学习规划日程表最初是来自妈妈的要求，她是一个公务员，还是一个高标准高要求的人，她希望我也可以更有规划地安排自己的学习。当我养成这个习惯后才发现，原来以前的自己浪费了许多宝贵的时间，所以我很感谢妈妈给了我这方面许多正向的激励。”活动背景上，由于前期D同学是处于普通高中的学习模式，只习惯于在体制教育里的埋头苦学，而在活动的参与方面是比较抵触的。后来接触国际教育后，在升学导师的指导和帮助下，开始重新认识自身存在的问题以及活动缺陷，并从一开始的抵制到做社课，再到最后参加IGEM。在目前大部分学校采用考试可选的政策下，学生的活动背景情况将成为大学着重参考的申请材料重点。为了帮助D同学在发挥自己兴趣特长的同时，让活动和背景能够推向更高的层次，升学导师按照D同学所现有的问题和具体情况，对他在观鸟作品集制作、社团创建、国际性大奖竞赛等内容上做了相应的规划，帮助D同学能够更合理地进行推进和提升。回首D同学在近两年的生活和学习，经历了从体制内到国际学校的转变，再到升学申请的规划，他几乎完成了自身不断突破的蜕变。就跟他的升学导师所说的那样：在观鸟过程中的种种经历是促使他大学想学习环境科学的最重要原因，希望未来能为保护地球做出自己的贡献，为所有的动植物提供一个更好的生存环境。

自从罗格斯大学第一个宣布学生需先接种疫苗才能返校之后，陆续又有一批大学跟进了这一方案。目前已有19所大学宣布了学生需要接种疫苗，下面就来看下其中较热门学校的具体规定。罗格斯大学作为全美首个要求学生接种疫苗的大学，罗格斯要求所有面对面课程的学生必须提供疫苗接种证明。有医学、宗教豁免，以及纯线上网课的同学除外。波士顿大学波士顿大学计划在新学期开放所有校园设施，但使用这些设施的前提是必须接种疫苗。此外，如果已经接种了其他国家疫苗的学生，需要等待校方的评估，需是和美国疫苗效能相似的疫苗才可以。布朗大学布朗大学计划从2021年秋季学期开始，将校园生活的整体体验恢复至2019年水平，但前提是提高疫苗接种率。所以布朗要求所有在校或参与面授课程的本科生、研究生等都要接种疫苗，否则只能申请网课，或者申请请假休学。康奈尔大学康奈尔宣布，Ithaca，Geneva，Cornell Tech三个校区的学生都要接种疫苗。无法接种的，或是接种疫苗在纽约州不被认可的，要在返校后尽快接种。不过具体如何操作，校方还没有给出完整方案。杜克大学2021年秋季学期返校必须提供有效疫苗接种证明，包括了所有的研究生本科生项目。约翰霍普金斯大学JHU计划8月开始正常的线下教学活动，要求所有学生接种疫苗，并且也强烈建议教职员工接种。具体要求细则将在4月底公布。东北大学东北大学所有校区的本科生、研究生、博士生必须接种新冠疫苗。而且接种的疫苗必须是学校所在地已经获批的。雪城大学在2021秋季学期之前，所有新生和返校学生、教职工都需要接种疫苗。已经在校外接种疫苗的可以在学校官网“Patient Portal”提交接种证明。圣母大学圣母大学在公开信中说明，在2021秋季返回校园之前，所有学生都要接种新冠疫苗，有医学或宗教证明的同学可以申请豁免。除以上几所热门学校之外，要求学生接种疫苗的还有：哈维穆德学院、卫斯理大学、伊萨卡学院、曼哈顿维尔学院、罗杰威廉姆斯大学、圣玛丽女子学院 、刘易斯堡学院、诺瓦东南大学、保罗奎因学院、圣爱德华大学各所学校对疫苗接种的具体要求略有不同，各位同学以学校官方最新要求为准。

2020-2021申请季的“混乱”离不开一个非常重要的关键词——Test Optional政策。然而，随着MIT、哥大、杜克等一众全美Top 30高校陆续宣布延长“Test-Optional”政策，新一轮申请季的许多学生和家长恍然发现，2021-2022申请季依然是“标化可选”的主场。（除乔治城、UNC，前30大学均官宣标化可选）实际申请中，大学到底看不看重SAT/ACT？如果花时间准备，招生考核占比却不大，岂不是吃亏？如果不准备，身边人都在考，岂不是直接失去竞争力？相关的分析文章有很多，但很少有人系统的捋清楚其中的逻辑。今天小编就跟大家详细聊聊Test Optional的申请“游戏规则”。“口是心非”的美国名校们美国大学对于标化可选政策的真实态度，不能光看他们又说了什么，还要看他们录取时具体怎么做的。（本科申请汇总整理）宾夕法尼亚大学：ED录取学生中，每四名就有三名提交了标化成绩；莱斯大学：所有录取学生中，80%提交了标化成绩；乔治城大学：早申请阶段，录取学生中93%提交了标化成绩；……虽然全美Top 30精英高校中，直接透露录取学生标化提交比例的院校寥寥无几。但根据上图统计的数据，传递出的信号还是很明显的。即：同等条件下，提交高标化的学生，更具申请优势。明明说好的“标化可选”，招生官却比我们想象中更依赖通过SAT/ACT评估申请人的学术概况。这里，小编也悄悄透露一个昨天刚刚收到的，来自耶鲁招生办的最新内部申请消息：1，GPA和标化分数不理想的同学不必“费心”申请，耶鲁期待申请人所有学校科目都是或接近满分；2，今年耶鲁的申请人中，加拿大和东南亚高中的中国籍学生录取人数最多，其次是中国本地国际学校的学生（包含外国籍），最后才是美高中国籍学生；3，未来申请耶鲁，强烈建议SCEA，强烈建议提交标化！回过头来看，大家就能明白为什么精英大学对标化数据讳莫如深了。哪怕是可选，哪怕作用一直被弱化，当前阶段，标化依然可以帮助招生官“筛选”有竞争力的申请人。这里还有一个数据，小编希望大家可以关注下：标化提交占比58.3%——“努力考试”的亚裔学生们截止2月15日，通过Common Application申请大学的学生中，有44％提交了SAT/ACT分数。其中，亚裔申请者提交标化成绩的比例为58.3%，远远高于其它族裔。同时，根据《2020 SAT年度报告》，亚裔学生的标化分数再次碾压其他族裔，霸屏“SAT高分榜单”。不论是总成绩还是单科成绩，都遥遥领先。（亚裔学生SAT平均分排第一）（24%的亚裔学生SAT达到1400-1600）（35%的亚裔学生数学超过700分）美国大学招生中，会充分考虑到性别、人种、国籍的分配问题。近两年，包括哈佛、耶鲁在内的多所高校都曾因“涉嫌招生歧视”被告上法庭。亚裔学生在录取中遭受偏见早已经不是什么大新闻。所以，虽然许多学生放弃了标化考试，但录取并不占据“优势”的亚裔学生们仍在努力备考！而小编也完全相信，这种趋势还将持续下来，至少对今年读高二或高三的学生如此。在这样的大前提和申请环境下，中国准留学家庭真的要好好掂量下“标化可选”政策的“可信度”。标化可选政策的“准确”解读1，毋庸置疑的是，标化可选并不意味着更容易录取。学生可以申请更多的学校，但精英大学并没有因为申请人数暴涨而增加录取学生的数量，以及录取学生的综合素质。全美Top 30综合性大学中，包括8所藤校在内，MIT、约翰霍普金斯大学、圣母大学、乔治城大学、南加州大学、塔夫茨大学等高校的整体录取人数都是下降或基本持平的！所以2021申请季其实比想象中的要更惨烈，而明年可能依然。大家对未来的美本申请形势真的不要过度乐观。2，没标化也能进好大学，但这并不代表好大学不看重SAT/ACT。以近期宣布延长“标化可选”政策至2021-2022申请季的康奈尔大学为例，它在官网非常“贴心”的提醒未来的申请人：学校并不打算永久推行“Test-Optional”政策。条件允许的情况下，SAT/ACT成绩依然是具有参考性的录取因素。甚至，就在不久前大学理事会组织的一场研讨会中，康奈尔大学本科生招生部主任Shawn Felton直接表示：“如果学生有SAT分数，并且这个成绩能充分展示学生的学术能力，请将SAT成绩发送给我们。”印第安纳大学伯明顿分校国际招生执行主管及国际事务副校长John Wilkerson也直言不讳的表示：“尽管申请要求里SAT不是必须条件，但若是学生提交了SAT成绩，也能在我们审核学生获得额外奖学金资格或做出直接录取决定时，起到一定的参考作用。”3，有志申请名校的学生，强烈建议拿到高标化！首先，在国内上高中（包括普高和国际学校）的学生，语言成绩是必须提交的；其次，种种迹象表明，当前阶段，SAT/ACT仍然是申请大学的“必需品”。正如CB发言人所言，标化相当于申请中的一个砝码，如果缺少，势必导致其他砝码的比重会增加。也就是说，当你的申请材料中缺少SAT/ACT成绩，那么招生官必然对GPA、课外活动、文书、领导力等有更高的要求。（康奈尔大学在官网说的非常清楚）所以，小编强烈建议，想冲刺前20的学生，一定要考标化，并且尽量拿到有竞争的分数。

一个跨学科的研究小组已经量化，在自然环境中短短10分钟就能帮助大学生感到更快乐，并减轻身体和精神压力的影响。研究人员解释说，当前的研究是对“自然疗法 ”的更大检查的一部分 ”进行以帮助心理健康的一部分。由于责任增加，时间管理策略不足，饮食习惯和睡眠习惯改变以及没有足够的休息时间进行自我护理，学生通常会感到压力。大学经历可以给人留下深刻的回忆，但通常可能包括压力，焦虑，抑郁和其他心理健康问题。研究人员试图开发一种易于实现的“自然”剂量，医护人员可以向学生建议预防或避免这些常见的精神健康挑战。主要作者，OTR的Gen Meredith说道，MPH Meredith是康奈尔大学公共硕士课程的副主任，他说：“获得正面收益不需要花费太多时间，我们正在与自然界的空间中交谈10分钟。”健康计划和兽医学院的讲师。“我们坚信，每个学生，无论是什么学科，工作量有多高，每天都有足够的自主权，或者每周至少有几次。”该研究发表在《心理学前沿》上。Meredith和她的合著者回顾了研究，这些研究检查了自然因素对大学年龄段（不小于15岁，不大于30岁）的人们的影响，以发现学生应该在户外度过多少时间，以及他们在出门时应该做什么那里。他们发现，在自然空间中停留10至50分钟对于改善情绪，注意力和诸如血压和心率等生理指标最为有效。“这并不是说50分钟后会下降，而是生理和自我报告的心理好处趋于平稳，”合著植物科学学院副教授唐纳德·拉科夫博士说。为了享受出门在外的积极影响，学生只需坐在或步行即可，这是研究人员研究的两项主要活动，旨在提供可访问的建议。拉科夫说：“我们希望尽可能简单，可实现地接近自然。” “尽管有很多关于较长的户外计划的文献，但我们希望在数分钟而不是数天内量化剂量。”尽管大学环境可以使人们享受大自然的乐趣，但研究表明，向城市建筑空间添加绿色元素可以产生相同的结果。在大自然中度过的时间（不一定是自然本身）是有益的。梅雷迪思说：“这是一个挑战我们思考自然是什么的机会。” “实际上我们周围到处都是：树木，种有花的播种机，长满草的四边形或树木繁茂的区域。”这项工作的动力是向自然开出时间，以预防或改善压力和焦虑，同时还支持身心健康。研究人员想考虑需要向大学年龄的学生开出什么“剂量”才能显示出效果。他们希望当它在大学中使用时，它成为学生日常工作的一部分，并以常规剂量（如药丸）食用。Meredith说：“开出剂量可以使医师的建议合法化并给出切实的目标。” “这与只是说：'走出去'不同。” 学生可以针对某些特定目标。文 | 冯恩君

导读柔软而富有弹性的传感器可以和人体更好地贴合，从而大幅提升穿戴舒适感，在软体机器人和可穿戴设备领域都有很大的应用价值。近日，来自于康奈尔大学的研究者们研发了一款超柔软的可拉伸光纤传感器，称之为”可拉伸多模式光导传感器”（Stretchablelightguide for multimodal sensing, SLIMS），SLIMS由价格低廉的弹性材料，LED灯和染色剂制成。SLIMS可以做成“柔性皮肤”穿在手上，仅仅一根SLIMS就可以同时检测手指不同关节的弯曲和压力情况。SLIMS传感器可以让软体机器人，以及柔性可穿戴设备获得更加真实和灵敏的反馈。该研究成果于近日发表于《科学》Science杂志，值得一提的是，文章两位共一作者均是华人学者。图1. 《Science》刊出“可拉伸分布式光纤传感器”新型柔性光纤传感器随着软体机器人和新材料技术的不断发展，柔性传感器被科学家们广泛研发和使用，并且开始逐渐走入大众的生活。相比于传统的“硬质”传感器，柔性传感器“生来”柔软轻便，特别适合于可穿戴设备，具体来说，在医疗康复，运动指导，以及VR、AR游戏等领域都有很大的应用前景。一个典型的例子就是科幻电影“头号玩家”中主角在进入虚拟世界时穿着的具有“动作捕捉”功能的贴身游戏服装。图2. 电影头号玩家中的VR专用服装为了实现“柔软”的特性，现有几种新型的柔性传感器大多基于硅胶等弹性体作为载体进行制作，因硅胶具有良好的弹性和延展性。常见的有基于液态金属，基于柔性导电聚合物，以及基于光纤原理这三种。图3. 常见的柔性传感器相比于液态金属传感器和导电聚合物传感器，弹性光纤传感器具有易于加工，低迟滞，高精度等特点。来自于康奈尔大学“有机体机器人实验室”Organic Robotics Lab的Robert F. Shepherd教授于2016年在Science Robotics提出的弹性光纤传感器（文章一作现为清华大学助理教授赵慧婵博士，文末附有文章信息）。弹性光纤传感器的利用了光路在传播过程中的损耗来检测弹性体变形，其中内层使用高折射率的材料，外层使用低折射率的材料，在光纤的一侧装配LED，另一侧装配光电二极管。通过检测输出光信号的强弱变化，即可检测诸如拉伸，弯曲和压缩等形变。图4. 2016年发表于Science Robotics的弹性光纤传感器基于之前的研究，Robert F. Shepherd教授的研究团队近日在Science正刊上发表了一篇题为《可拉伸的分布式光纤传感器》（Stretchable distributed fiber-opticsensors），值得注意的是，文章的两位共一作者均为华人学者（Hedan Bai & Shuo Li）。上一代弹性光纤传感器只可以检测单一信号，新一代的光纤传感器最大的亮点就是极大的丰富了传感器的检测能力，即“只需要一根，通过对于颜色信息的分析解耦，就实现了传感器上不同位置的形变检测，以及可以同时检测出传感器拉伸和受压情况，极大的提升了弹性光纤传感器的性能”。（文末附有文章信息）图5. 新型的多模式弹性光纤传感器研究者设计了一种极具弹性的“多模式传感光导纤维，简称SLIMS”。相比上一代的单根内芯，新型光纤包含了两根聚氨酯弹性内芯，一根为透明，另一根在多个不同的位置进行染色（红，绿，蓝）。每一个内芯的一侧和LED相连，另一侧和RGB颜色传感器相连（检测弹性光路的形变）。当染色区域发生形变时，输出的白色LED光会相应的变为对应变形区域的颜色。这种双内芯加区域染色的设计，极大地增加了输出信号的丰富程度，通过建模分析解耦，让传感器能够检测弹性光纤不同位置以及不同模式的变形。根据研究者的展示，一根SLIMS传感器可以实时检测施加于不同染色区域的拉伸，弯曲，以及受压的情况。图6. 根绝颜色变化判断拉伸位置图7. 根据颜色变化判断弯曲位置图8. 根据颜色变化判断受压位置为了更好地展示新型传感器的用途，研究者将SLIMS传感器集成到一个3d打印的柔性手套上，如下图所示。每根手指仅用了一个定制的SLIMS传感器来感应手指的三个关节的运动，以及外部对手指施加的压力等。具体来说，手指的近端，中部，和远端关节分别由红，蓝和绿三种颜料染色。其余的手套部件包括颜色传感器，以及一个用于信号收发的无线电路模块。整个手套柔软舒适而轻便。图9. 集成多根SLIMS传感器的智能手套研究者在电脑中构建了虚拟的人手模型用来跟踪显示手部动作，即手套使用者每做一个手部动作，电脑中的虚拟人手就会实时做出相应的动作。下图展示了一根手指的三根关节逐步弯曲的情况。图10. 智能手套感知手指的弯曲通过对于多重信号的解析，柔性手套不仅仅可以检测手指的弯曲，同时还可以在弯曲的时候检测手指受到外界的压力，展示如下图，仅仅通过一根弹性光纤传感器，就可以实现如此强大的传感功能，相信这也是该研究能发表于Science期刊的原因之一吧！图11. 同时感应弯曲和压力（解耦）柔性光纤传感器SLIMS的原理这一部分向大家简单介绍SLIMS传感器的设计和原理。SLIMS光纤内部有两条不同的聚氨酯材料做成的弹性体内芯，一个内芯在不同位置被染以不同的颜色，另一个完全透明，两个内芯中间被隔开。一个白色LED从染色内芯给一个输入信号，在传感器的另一侧，有两个红绿蓝传感器，分别检测染色内芯和透明内芯的信号。图13. SLIMS传感器的初始状态和拉伸状态光路图图14. SLIMS传感器的弯曲状态和受压状态光路图当SLIMS光纤不变形时，两个内芯均为白色。当染色区域被拉伸时，光路长度增加，从而更多的光线被染色区域吸收，输出的光线信号向相应区域的颜色发生变化。当染色区域弯曲时，大多数光线都会穿过染色区域，从而导致输出颜色发生变化。拉伸和弯曲时，输出光线的颜色变化相似，透明的内芯保持白色，而染色芯则输出相应区域的颜色。图15. 不同变形模式下SLIMS被拉伸，弯曲和受压时色度对于单个区域的变形来说，信号的检测相对较为容易，但是当多个区域变形共存时，不同区域的颜色会产生混合。为了能够检测较为复杂的变形，研究者建立了不同颜色（RGB）混合时的数学模型，从而可以精确判断多处传感器变形的情况。图16. 不同变形模式下SLIMS被拉伸，弯曲和受压时色度基于研究者建立的数学模型，当使用智能传感手套时，通过对于测得的颜色进行分析和解耦合，便可以得到手指每个关节处的变形情况。图17. 手指弯曲后不同位置受压时信号变化情况对于手指同时弯曲和受压的变形来说，当手指仅仅弯曲时，输出光强度会略微衰减。这时当各个关节上进行按压时，光线强度信号会猛然增加，当信号超过某一强度，便可以判断哪个位置受压。未来展望由于SLIMS光纤传感器富有弹性，它们可以用于制造智能服装、可穿戴设备和软体机器人。研究团队希望将SLIMS传感器应用于体育和医疗领域，具体来说，他们打算在明年使用这些可拉伸的光纤测量呼吸和肌肉收缩，或者是用于检测运动员在运动过程中的姿态是否标准等。目前而言，SLIMS传感器仅仅可以检测三个区域的变形情况，主要受限于RGB三色传感器。如果有更高分辨率的颜色传感器，则可以解析更多的染色区域，更灵敏的检测SLIMS传感器的变形，另外，SLIMS传感器的尺寸也可以进一步被缩小。

众所周知，美国的高等教育质量一直位居世界前列，因此美国的各个高校也是中国不少学生和家长的dream school！美国排名TOP20的名校一直让各国申请者都趋之若鹜！但和我们想象中不一样的是，这些名校官网放出的申请要求都非常低，今天我们就一起来看看申请TOP20院校的研究生，门槛到底有多低？普林斯顿大学2021 USNews美国大学综合排名：1优势专业：经济学、历史、数学、物理、社会学。GPA要求：未设定有最低 GPA分数要求。语言要求：对于秋季入学季，普林斯顿研究生院未设定有最低TOEFL和IELTS要求要求。但照往年的要求，普林斯顿研究生要求TOEFL分数不得低于104分；IELTS要求为7.0分。GRE要求：所有专业均需要有GRE成绩，部分专业还需要有 GRE Subject成绩。此外，普林斯顿研究生院明确规定，若国际学生 TOEFL口语低于28分(或 IELTS口语低于8.0分)，入学后必须参加学校举行的英语水平测试，根据该测试成绩决定是否需要修读一些ESL课程。哈佛大学2021 USNews美国大学综合排名：2优势专业：管理学、教育学、法学、医学、化学、经济学、社会学。GPA要求：未设定有最低GPA分数要求。语言要求：TOEFL不得低于80分，不接受IELTS等其它任何语言成绩，无单项分数要求，部分专业的要求更高。GRE要求：所有专业均需要有GRE成绩，部分专业还需要GRE Subject成绩。哥伦比亚大学2021 USNews美国大学综合排名：3优势专业：精神病学、环境科学、地球化学、国际政治、国际政策与管理、公共健康、社会工作。GPA要求：美国院校研究生项目普遍要求申请者本科GPA不低于3.0。语言要求：TOEFL总分不低于84分，阅读、听力、口语和写作单项分别不低于21分、18分、23分和 22分。IELTS总分不低于7.0。部分项目语言要求更高，如英语外教、法学、公共卫生等，TOEFL和 IELTS总分要求分别不低于100分和 7.0分。GRE要求：申请者需递交GRE，部分项目还要求递交GRE科目考试成绩，商科性质课程要求递交GMAT成绩，法学项目要求递交LSAT考试成绩，部分医学或公共卫生项目要求递交MCAT考试成绩。麻省理工学院2021 USNews美国大学综合排名：4优势专业：信息系统、供应链/物流、航空航天工程、化学工程、计算机工程、材料工程、机械工程、核工程、生物化学、无机化学、有机化学、计算机科学、经济学、数学、物理。语言成绩：IELTS要求 7.0以上，部分专业仅要求6.5，部分专业要求7.5以上，无单项要求。TOEFL：最低要求 90分以上，一般要求100分，无单项要求。GRE要求：申请者需递交GRE，部分专业可以(或只能)使用GMAT/LSAT/MCAT考试成绩。耶鲁大学2021 USNews美国大学综合排名：4优势专业：法学、精神病学、生物化学/生物物理/结构生物学、临床心理学、古生物学、经济学、美术、摄影、历史、心理学。GPA要求：耶鲁大学未设定本科或研究生最低，但通常美国院校研究生项目要求GPA，尤其是本科后两年的GPA，不得低于3.0分，个别项目或科系可能会有更高要求。语言要求：耶鲁大学最低TOEFL/IELTS分数要求，根据项目申请数据判断，该校相当比例的研究生项目被录取的学生TOEFL总分在100分左右，IELTS总分在7.0分左右，如申请PhD项目，研一和研二的助教奖学金对学生的口语能力要求较高，通常须达到TOEFL口语26分左右。GRE要求：绝大多数专业均需要递交GRE成绩，部分理科专业还要求或建议递交GRE Subject成绩；部分专业可以(或只能)使用GMAT/LSAT/MCAT考试成绩。斯坦福大学2021 USNews美国大学综合排名：6优势专业：管理学、教育政策、工程(航空航天、化学、材料、土木、电子、等所有工科专业)、知识产权法、生物科学、化学、计算机科学、工业组织(经济学下)、物理、心理学、统计学。GPA要求：未设定有最低GPA分数要求，基本上不低于3.0。语言要求：除工程学院开设的部分硕士学位项目外，其余项目均要求TOEFL不低于 100分，无单项要求，不接受IELTS成绩;工程学硕士要求TOEFL不低于 89分，同样无单项要求，同样不接受IELTS成绩。GRE要求：所有专业均需要有GRE成绩，法学院、医学院、商学院除外，它们要求的分别是LSAT、MCAT以及GMAT。芝加哥大学2021 USNews美国大学综合排名：6优势专业：金融、法学、社会工作、统计学、英语语言。GPA要求：芝加哥大学无最低 GPA成绩要求，按美国大学研究生录取要求来看，最低GPA需达到 3.0分以上；无特殊要求。语言要求：物理科学部(Division of the Physical Sciences)包括天文学与天体物理学、化学、计算机科学、地球物理科学、数学、物理、统计学等TOEFL总分要求不低于90分，IELTS总分要求不低于7.0分。其他学院或学系要求TOEFL总分不低于104分，各单项成绩均不低于26分;IELTS总分不低于7.0分，各单项均不低于7.0分。GRE要求：需要GRE成绩。宾夕法尼亚大学2021 USNews美国大学综合排名：8优势专业：金融、教育学、儿科(医学学科下)、英语语言。GPA要求：未规定最低GPA要求，美国大学通常研究生录取本科GPA要求达到3.0分。语言要求：见各个学院及项目具体要求。GRE要求：无最低分数要求。加州理工学院2021 USNews美国大学综合排名：9优势专业：航空航天工程、化学工程、化学、地球科学、量子物理。GPA要求：加州理工学院无最低 GPA要求，但大多数学生GPA均在3.5以上，班级排名在前 5%或 10%以上。语言要求：未设定最低的TOEFL、IELTS、GRE、GPA等分数要求。按照雅思官网的说法，加州理工学院的IELTS成绩要求为7.0。相应的，就经验而言，托福成绩不应低于90分。GRE要求：加州理工学院各专业(系)均要求有GRE成绩，无最低GRE分数要求，部分需要有GRE Subject成绩。另外，加州理工学院设有ESL课程，所有非英语母语国际学生入学时都要参加一个入学英语考试，学校将根据该考试成绩决定学生是否需要修读ESL课程。该ESL课程不对外开放，仅用于加州理工内部强化国际学生的英语水平。约翰霍普金斯大学2021 USNews美国大学综合排名：9优势专业：生物工程/生物医学工程、医学、护理学、微生物、公共健康、统计学、健康政策与管理等。GPA要求：美国院校研究生项目普遍要求申请者本科GPA不低于3.0。语言要求：TOEFL总分不低于100分，IELTS总分不低于7.0。(注：音乐学院语言要求稍低，TOEFL好和 IELTS分别不低于79分和6.5分）。GRE要求：申请者需递交GRE，部分项目如生物医学科学还要求递交GRE Subject考试成绩，商学院项目要求递交GMAT成绩。西北大学2021 USNews美国大学综合排名：9强势专业：营销学、材料工程、工业/制造/系统工程、化学、非洲历史等。GPA要求：未设定本科GPA最低分数要求，一般来说GPA在3.0以上，才有申请的希望。语言要求：国际学生需递交TOEFL或IELTS成绩，部分项目不接受IELTS考试成绩，如传播学。大部分硕士项目要求TOEFL总分不低于80分，IELTS总分不低于7.0分，博士项目要求 TOEFL总分不低于90分，IELTS总分不低于7.0分，部分项目要求TOEFL总分不低于100分，或 IELTS总分不低于7.5分。如博士项目申请 TA奖学金，TOEFL口语单项需不低于26分。GRE要求：申请者需递交 GRE，部分项目还要求递交GRE科目考试成绩，商科性质课程要求递交GMAT成绩。杜克大学2021 USNews美国大学综合排名：12优势专业：营销、生物/生物医学工程、护理学、社会政策。GPA要求：未设定有最低GPA要求。语言要求：TOEFL：90分以上，无单项要求IELTS：7.0以上，无单项要求。GRE要求：必需，部分项目还需要有GRE Subject成绩，商学院则可以使用GMAT成绩代替GRE成绩，未设定有最低GRE分数要求。达特茅斯学院2021 USNews美国大学综合排名：13优势专业：管理学、比较文学、创意写作、社会学、罗曼语等。GPA要求：未设定有最低GPA分数要求。语言要求：未设定有最低TOEFL和IELTS要求要求。但一般而言，国际学生的的TOEFL成绩最好不要低于100分，IELTS最好不要低于7.0分。GRE要求：所有专业均需要有GRE成绩，部分专业还需要有GRE Subject成绩布朗大学2021 USNews美国大学综合排名：14优势专业：应用数学、地球物理学和地震学等。GPA要求：未设定最低GPA分数要求。语言要求：TOEFL要求不低于 90分，IELTS要求不低于7.0分。GRE要求：所有博士项目要求递交GRE成绩，且若GRE阅读低于144分或数学低于153分，需要递交一封解释信；硕士项目未设定最低GRE分数要求。范德堡大学2021 USNews美国大学综合排名：14优势专业：教育政策、特殊教育、听觉学、护理学。语言要求：TOEFL不得低于88分，接受IELTS，但分数要求未详。申请者需不晚于11月份参加考试。GRE要求：所有专业均需要有 GRE成绩，部分专业要求或建议GRE Subject成绩，商科性质专业要求GMAT，法学专业要求 LSAT。申请者需不晚于 11月份参加GRE考试。莱斯大学2021 USNews美国大学综合排名：16优势专业：生物医学工程/生物工程、原子/分子/光纤。GPA要求：本科 GPA成绩要求最低需达到3.0分。语言要求：TOEFL总分要求不低于90分，IELTS总分要求不低于7.0分;具有英语系国家学士学位背景者无需提供语言成绩。GRE要求：根据专业不同要求不同，GMAT通常见于商科，理工科需要GRE。圣路易斯华盛顿大学2021 USNews美国大学综合排名：16优势专业：医学、遗传学、基因组学、生物信息学、社会工作。语言要求：要求递交 TOEFL/IELTS成绩，但未设定有最低分数要求。GRE要求：绝大多数专业均需要GRE，但无最低分数要求。康奈尔大学2021 USNews美国大学综合排名：18优势专业：工业/制造/系统工程、生态学、化学、计算机科学、物理学、经济社会学。语言要求：康奈尔大学研究生院仅接受TOEFL成绩，不认可ILETS/PTE成绩，TOEFL总分需达到 77分以上，单项成绩要求写作不低于20分，听力不低于15分，阅读不低于20分，口语不低于22分。GRE/GMAT要求：绝大多数专业均需要，但无最低分数要求。圣母大学2021 USNews美国大学综合排名：19优势专业：逻辑数学、政治理论、化学分析。GPA要求：本科GPA不低于3.0。语言要求：TOEFL总分要求不低于 80分，口语不低于 23分;IELTS总分要求不低于7.0分，无单项分数要求。GRE/GMAT要求：根据专业不同要求不同，GMAT通常见于商科。加州大学洛杉矶分校2021 USNews美国大学综合排名：20优势专业：教育学、医学、临床心理学、艺术类专业、心理学。GPA要求：大多数项目均未设定有最低 GPA分数要求。语言要求：TOEFL总分不低于 87分，写作不低于 25，口语不低于 24，阅读不低于 21，听力不低于 17分;IELTS总分不低于 7.0，无单项要求。GRE/GMAT要求：按专业递交，但大多数项目均未设定有最低分数要求。UCLA设置有自己的英语入学考试(UCLA English as a Second Language Placement Examination,ESLPE)，所有被录取的考生入学之后，均需参加该考试，再根据该考试成绩决定是否需要先修读ESL语言课程；部分专业的语言要求更高。以上就是美国Top20院校研究生的一些参考申请条件了，大家可能觉得要求看起来好像都挺低，但是实际在申请过程中，大学都是择优录取，实际录取的各项均分都远高于院校官方公布的成绩要求。尤其是想要冲击TOP10以内名校的同学，更要早做准备，将GPA和标化成绩努力提高！如果还有一些没有确定好学校和专业的大一大二同学，那么也建议将GRE成绩先考到320+，因为其适用性非常广，这样到大四申请季时才不至于手忙脚乱！

7月，正是康奈尔大学一年中最美的时节。康奈尔大学中国经济研究所（CICER）第二届夏令营吸引了来自人民大学、中央财经大学、南开大学、复旦大学等20所高校的老师和同学们。在CICER，参与今年夏令营活动的63名本科生同学和15名研究生同学带着他们想要分享的生活与理想互相交流，一起学习，共同生活。7月15日傍晚起，随着两部机场大巴陆续抵达康奈尔大学学生宿舍区，参加夏令营的老师和同学们总算正式入住舒适的Carl Becker House。近20个小时的辗转旅途不免疲惫，可是一想到期待已久的CICER夏令营翌日就要正式开营，大家内心的兴奋丝毫未减。7月16日，CICER夏令营的开学典礼在Physical Science Building的大会议厅举行。CICER的李捷老师作为夏令营项目的策划人向参加第二届夏令营的老师和同学们表达了热烈的欢迎，并向大家介绍了今天出席开学典礼的各位嘉宾。CICER的两位主任，李善军教授和贾攀乐教授向大家细致地介绍了他们领头创办CICER和策划夏令营项目的初衷，CICER一路走来的点滴和未来进一步发展的方向。随后，他们一一向大家介绍了即将在夏令营中为大家授课和做学术研讨会的各位教授，以及他们的专业领域和学术成果。最后，他们表达了对各位同学的期望，期望大家都能充分利用CICER以这次夏令营为平台为大家整合的学术资源，充分体验在康奈尔的大学生生活。接下来的两周，CICER为同学们安排了内容丰富的小课程和学术报告会，受邀前来为大家授课的教授都在各自的领域有着杰出的研究成果。在这些教授的睿智与幽默并存的课堂上，同学们聚精会神，像海绵一样吸取知识。要问在康奈尔大学的学习生活怎么样？最有发言权的莫过于在校园里学习生活的学长学姐。为了能让大家更详细地了解在康奈尔生活、学习、科研的点滴和申请北美研究生的建议，CICER组织了经验交流会，让学长学姐们分享他们的申请经验、学习方法和研究成果。劳逸结合才能事半功倍。除了学习和科研，CICER也为大家安排了丰富的课余活动。两周充实而快乐的学习时光很快就过去了，紧张的结业考试之后，大家终于能好好放松一下，以愉快轻松的心情来参加CICER精心准备的夏令营毕业典礼。毕业典礼上，康奈尔大学国际事务教务长Wendy Wolford首先致辞，感谢大家来到康奈尔并鼓励大家将在康奈尔大学度过的这段时光作为下一段重要旅程的新起点，祝愿大家未来的学习生活一切顺利。CICER的李善军教授和贾攀乐教授为同学们颁发了毕业证书并和大家一一合影留念。同学们也纷纷上台，分享了自己在这次夏令营中的收获与感想，感谢朝夕相处的同窗，也感谢CICER全体工作人员为这次夏令营所作出的努力。从7月15日到8月4日，大家一起度过了在CICER夏令营的每一天。快乐的时光总是短暂，但是美好的记忆和经历却会陪伴大家一起走过未来的每一天。（来源：微信公众号CICER）