教育学硕士招聘

#教育学#这几年，越来越多的人想要挤进体制，谋求一份安稳的工作。教师和公务员是最为典型的，尤其是在大环境不好的情况下，大家似乎纷纷都在向体制涌入，公务员报考人数更是逐年剧增。“深圳中学年薪40万全国招聘教师”的新闻更是夺人眼球，高薪资和高福利待遇使人们开始对教师行业趋之若鹜。虽然公务员属于行政编，教师岗则属于事业编，行政编在某种程度上的确好过事业编，但是教师有差不多三个月的带薪假期，这也算是一个不小的福利。尤其是现代社会极其残酷的“加班文化”和“996”文化，工作压力都是很大的。冲着老师这个“香饽饽”，教育学类专业成为近几年的考研热门专业，其热也仅次于计算机、金融、法学类专业。但是当老师究竟是要考教育硕士还是考教育学硕士，大家可能普遍存在着这样的疑问。教育学硕士教育学硕士是学术研究生，以学术研究为导向，偏重理论和研究。学制为三年，学费由国家规定，每年8000元。下面开设的专业分支有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、高等教育学、成人教育学、特殊教育学、职业教育学等。培养目标：主要是培养大学教师和科研机构的研究人员等，主要面向高校和研究所，也可在出版社、报社等从事策划和编辑工作。继续读博深造相对容易，一般为推荐制，由自己的导师来进行推荐。考试难度：一共考三科，考思想政治、英语一以及专业课，现在大部分专业课开始回归到311教育学统考专业课方向，自主命题的院校也在逐年减少，所以教育学的复习主要是以311大纲为主，由于统考出题本身题目难度大，英语一的难度相对来说也是比较大的，所以，总体上看，学硕的考研难度比较大。教育硕士教育硕士是专业学位，主要是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。学制一般为两年，学费，每年大概是在2万左右。下面开设的专业类型主要是学科教学类，具体有学科语文、学科历史、学科英语、学科数学、学科音乐等，也包括学前教育、小学教育和心理健康教育等应用性较强的专业。培养目标：以实践为导向，重视实践和应用，主要培养在专业和专门技术受到正规训练的高层次人才。重点为小学、中学输送老师，培养专门的教学人员。在校期间的理论研究型课程比较少，更加倾向于时间锻炼说课讲课技巧，毕业要求也会比学硕要宽松很多，但是继续读博深造的难度比较高。考试难度：一共是四课，思想政治、英语一以及两门专业课，一门专业课是333 《教育综合》，由国家给定考试大纲，各学校进行自主命题。另一门则负责考察专业知识，例如数学分析、英语教学论、教育管理等。其考试难度近几年也是逐年攀升，每年400分以上的大神也不在少数，考研难度和学术型硕士不相上下。哪个更吃香我们平常所说的老师主要是指中小学普通的科任老师，由此，从上面的介绍我们不难看出，教育硕士更加要专业对口一些，在培养目标上也更加趋向一致。实际上也是这样，尤其是现在拥有研究生学历的人数也在不断增多，很多学校在招聘上都有严格的专业、学校限制来层层选拔人才。无论是小学还是中学在招聘老师时专业要求那一栏大部分都会要求学科教学类，要求教育学类的少之又少，所以大家要是想在中小学担任老师最好选择读教育硕士而不是教育学硕士。

深圳中学招聘年薪几十万的清华北大博士生为教师，正好说明当前教师学历提升的一个新趋势。然而，全国只有一个深圳，大多数中小学学校还是没能力那么任性招清北等优秀博士生加盟该地区的中小学教师队伍。日前，海南琼海市某小学招聘教师把原招聘条件中的“全日制大专及以上学历”改为“国家承认的大专及以上学历”，以及广西教师公招复征补录教师就是最好的证明。不过，中小学教师学历普遍上涨已经是不争的事实。1、高校普遍扩招。1999年教育部出台《面向21世纪教育振兴行动计划》，此后几十年间高校招生人数不断上涨，到2019年高等教育毛入学率达到适龄青年的50%，进入高等教育普及化阶段。虽然，1999年开始的扩招过于急躁并逐渐控制扩招比例，我国各类高校目前在校生总规模还是达到5000万左右。因此，不仅教师职业的学历普遍上涨，各行各业的从业者学历也在上涨。2013年，哈尔滨3000名大学生争相应聘“事业编制”的环卫工作岗位引起广泛争议。2、教育发展的需要。教育的发展离不开人才的发展，人才的发展需要培养人才的教师得到发展，因此想要教育发展，就需要更多能培养人才的高学历的教师。在高校扩招学历普遍上涨的现实情况下，教师的学历也得水涨船高才能适应教育发展的新时代要求。高学历的教师能更好的给学生传道授业，也能激发学生的创新精神。学生在年少时往往喜欢接触新事物，但是课本里的知识却不能满足学生成长的需要，所以，高学历老师的引导和启发学生接触新事物比低学历教师优势更多，是孩子发展过程中很重要的一个环节。3、科学技术发展的推动。科技在日新月异的发展。新科技三年一小变，五年一中变，十年一大变。比如通信科技从满街的大哥大，到目前的世面上涌现出各种各样功能强大的智能手机也不过是十几年，老一代的父辈学历不高，知识更新换代不够，现在他们只能使用老人机。教师职业也是如此，如果教师不想办法提升自己的学历，几十年后就被一堆高学历的后生们抛在后面，甚至电脑多媒体技术都不会使用，思想意识还停留在八十年代的教师也将要被时代的发展给抛弃了。因此，当时还比较的中师生不得不在前几年纷纷一边工作，一边还要花时间和精力去函授提高自己的学历水平。虽然，函授的文凭水分很大，但是只要国家承认的学历也算是一种提升。综上所述，目前中小学教师招聘普遍要求本科和研究生以上的学历并不算是人才资源的浪费，而是高校扩招和教育发展、科技发展共同作用的结果。中小学教师学历提高对教育，对学生，对学校当然是一件好事，但是，教师学历提高了，工资待遇和社会地位也不是也要想办法提高，这样才能符合时代发展的历史规律。

一、学校简介北京工业大学创建于1960年，是国家“211工程”重点建设高校，2017年9月正式进入一流学科建设高校行列。学校目前已覆盖工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学、教育学等8个学科门类;拥有3个国家重点学科、21个北京市重点学科、18个北京市重点建设学科;20个一级学科博士学位授权点、33个一级学科硕士学位授权点。拥有18个博士后流动站、11个类别的专业学位硕士授予权、64个本科专业。二、公开招聘2019年学校计划招聘教师(含实验类)岗位、管理(辅导员)和其他专业技术岗位若干(详见附件岗位汇总表)。三、申报须知1. 教师岗位申请时间为即日起至2019年3月15日17:00;管理(辅导员)和其他专业技术岗位申报时间为即日起至2019年2月28日17:00。简历填写和岗位申报请登录北京工业大学招聘网,点击应聘入口并根据招聘要求查看或填写相关信息。2.应聘人员必须拥护社会主义办学方向;遵纪守法，爱岗敬业，品德高尚，身心健康;具有较强的责任感和奉献精神。3.教师岗应聘人员应具有博士学位，管理(含辅导员)及其他专业技术岗应聘人员应具有硕士及以上学位;具有留学经历者、博士后出站人员优先。具有硕士学位人员原则上应为1992年1月1日之后出生，特别优秀的可以适当放宽;具有博士学位人员原则上应为1984年1月1日之后出生，特别优秀的可以适当放宽。4.教师岗位原则上拟聘人员若是国内博士学位获得者，按师资博士后入校。5.建筑工程学院、环境与能源工程学院、城市交通学院、材料学院教师，在第一个合同期(六年)内完成规定的岗位任务且考核合格同时达到如下要求。(1)建筑工程学院、环境与能源工程学院要求：主持国家级项目至少1项并发表I论文3篇以上(科研为主型岗)/2篇以上(教学科研并重型岗)。(2)城市交通学院要求：主持省部级及以上科研项目至少1项并发表论文4篇以上。(3)材料学院要求：成功晋升副教授/副研究员专业技术职务。6.各类岗位拟聘人员须在2019年11月30日前递交完整报到材料。四、招聘程序1.资格审查与函选学校牵头各设岗二级机构组织对应聘者进行资格审查及函选，通过人员进入初选。2.初选各设岗二级机构采取学术、教学评价方式组织开展教师岗初选工作,按照不超过设岗1:3的比例确定进入复选人员名单。学校采取闭卷笔试形式组织开展管理(含辅导员)及其他专业技术岗初选工作，成绩为百分制，合格成绩为60分;根据笔试成绩由高到低的顺序按照不超过设岗1:3的比例确定进入复选人员名单(若实际结果不足1:3，以实际人数为准)。3.复选学校集中组织开展复选工作。面试全程录像。教师岗位复选分为学术、教学、英语能力评价三个环节，合格人员确定进入拟聘推荐人员名单。管理(辅导员)和其他专业技术岗位分为综合面试、一对一面谈、英语能力评价、无领导小组讨论四个环节，从合格人选中按照不超过设岗1:2的比例确定进入拟聘推荐人员名单。4. 拟聘推荐各设岗二级机构开展实践考察，根据考察成绩/结果，确定拟聘推荐排序。5. 确定拟聘人选人事处核准拟聘人选，上报学校审议，研究确定拟聘人选，并在学校官网进行不少于7个工作日的公示，组织拟聘人选进行体检。五、联系方式1. 关于公开招聘岗位职责、招聘条件等设岗问题咨询各设岗二级机构联系人;关于学科专业等相关问题咨询各设岗二级机构学科专业问题联系人，联系方式见附件岗位汇总表。2. 关于公开招聘组织程序、公开招聘申报系统问题咨询人事处。六、岗位设置见学校官方网站。

据央视新闻消息，国务院常务会议8月17日召开，会议决定：为促进更多师范毕业生从事教育、增加就业，会议决定，在已对教师职业资格实行“先上岗、再考证”阶段性措施基础上，推进师范毕业生免试认定教师资格改革，并建立教师教育院校对师范生教学能力进行考核的制度。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。开展教师教育院校办学质量审核，审核通过院校的师范毕业生可免试认定教师资格，便利师范毕业生就业，提升教师队伍素质。一直以来，学姐对跨考生的建议就是：可以准备考研的时候，顺便把教师资格证考了。一、为什么这么说呢？1.教师资格证确实是教育类从专业匹配度、社会认可度、是所有资格证中含金量最高的。2015年之前的师范生应该是由学校发放教师资格证的，15年后教师资格证改革为国考，师范生都是需要参加国家统一考试，且考试合格以后，才能申请认定领取教师资格证。2.师范生的学习，拿个教师资格证是非常简单的。甚至可以说，哪怕是专硕333的知识储备，有好几个学员都是轻松分数100+，所以我的话“准备考研的时候，顺便把教师资格证考了“，是想说：拿到证，身上多一个证书，而且也可以顺便“沙场秋点兵”检验一下备考效果。而就在昨天，发布了这个巨大的好的消息。其实个人一直觉得2015年之前的政策是对的，师范类专业没必要再去考《教师资格证》，因为从专业内容来说，无论是本科的四年，还是研究生两三年，学习的学习和经验远远高于教师资格的考试。还是偏执认为：直接发放教师资格证是最好的。因为这样让更多的社会资源给更需要的人。二、免试认定教师资格证，是否会降低准入门槛？21世纪教育研究院院长熊丙奇刊文指出，师范毕业生获得毕业证书后还必须参加教师资格考试才能获得教师资格，从某种程度说，这是对师范专业培养质量的“不太信任”，从而也影响师范教育院校的办学积极性以及优秀学生选择师范专业。熊丙奇认为，师范毕业生免试认定教师资格证，并不会降低教师准入门槛和质量，反而会促进开设师范专业、进行师范教育的教师教育院校重视提高培养质量。需要注意的是，获得教师资格证不等于获得教职，获得教职还需参加招聘考试，并由各地教育部门、学校择优录用。如果是跨考生的你，你现在还会准备考教师资格证吗？欢迎在评论区讨论呦~看看大家的想法~

一年一度的考研已经结束了3天时间，这三天对于19年考研真不是一件平凡的事情，因为今年的考研遭受了太多过往没有的经历。比如山东师范大学在考试中误将答案当做题目发给考生的事件，让不少在场的人很无辜和无奈，最终只能活活干等煎熬三个小时，接下来进行补考。同时也发生了电子科技大学专业试卷错印失误，使得报考电子科大的考生也是白白的浪费了宝贵的考试时间。不论怎么说，19年考研终于在坎坎坷坷中结束了，对于绝大多数考生来说上述两个事件对自己的影响并不是很大，很多人都顺利地进行了研究生考试，而接下来最重要的就是等待考研成绩发布的时刻了。其实考研过后不需要太多去考虑到底考得如何及能否过复试线的问题了，这个时候首先应该先放松一下，毕竟准备了一年左右的考试给人带来了很大的压力，也该先释放释放了。然后还是要先收下心，对于考研来说应届生占的比例很大，而接下来就要迎接大四的实习与就业问题了，这个时候其实对于很多应届生来说还有几类招考需要准备，不论最终结果如何，对于本科应届毕业生都是一次很好的机会，因为它们基本只招收应届生。很多从本科毕业的过来人都会有过这样的体会，大四的时候很迷茫，或许也参加过研究生考试，但在大学毕业前夕却乱了阵脚没有准备一些难得的招考考试准备，以至于现在都后悔。下面要说到的这三种招考基本只针对应届生进行，希望即将毕业的你不要错过，否则可能会后悔一辈子的。第一、选调生考试说到选调生其实要求还是蛮严格，它有些类似于国考，但区别于国考，虽然试题设置上与事业单位、公务员考试都差不多。但选调生对人群要求比较严格一些，比如一些发达的省市区甚至要求会更高一些，从往年的江苏选调生考试中可以看出，需要的资格是211以上毕业的应届毕业生，这意味着就算是应届毕业生若不是985或211毕业的话在当年的江苏省选调生录用考试中是无法参加的。但对大部分省市区来说，选调生需要的最起码资格是应届毕业生，往届生也就被拒之门外了，虽然也有一些在基层工作优秀的人员可以参加选调考试，从比例和门槛上说要高出了很多，同时选调生的晋升通道比普通公务员要快，因此应届生还是不要错过这类考试。第二、银行招考银行招考大多会在每年的秋季在校园进行招考，而大型国有银行的要求往往也是需要应届生，因为他们认为应届生的可塑性更强一些，虽然有些地方的银行也招收往届生，但比例上毕竟小了很多，对于想进入四大国有银行的考生来说，这是一次难得机会，错过了基本就没了。第三、国企招考虽然国企难进，甚至被一些人妖魔化想进入必须有关系，其实国企也会在大四的时候进行招聘的，这个时候往往国企的招考要求也是应届毕业生，一般失去了这种机会再想拥有就很难了。其实大学毕业后的出路有很多很多，比如创业、就业等等，而无论哪种符合自己的才是最好的，不过有机会还是要把握，因为不尝试谁也不知道自己到底适合干什么！你是如何认为的呢？

在还没有考硕士研究生的时候，很多的大学生以及老师都会说：一定要考上硕士啊！当你到了硕士毕业的时候，你就能够很容易很轻松地找到好的工作了，不像本科就业这样的难了，尤其是在当下学历越来越成为就业不可或缺的大背景下。因此很多高校的大学生为了能够找到好工作，为了能够给自己一个更加有保障的生活，纷纷参与到了硕士研究生招生考试的队伍中，期望着自己能够顺利的成为一名在读硕士研究生。当时的我也是这样的想法，总觉得考上硕士就能够轻松解决一切的问题，总觉得只要考研硕士研究生自己就能够有更好的未来。但是当我经历了几次校园招聘会时，这种想法已经完全的被毁灭了，因为看到很多的硕士研究生在就业中依然面临很多的困难，依然很难找到理想的工作，依然有着诸多的限制，依然令很多即将毕业的硕士研究生所苦恼。但更令我明白了，为什么硕士找工作还是这么的难？原来是因为有这些限制的存在。其中最重要的或许就是我们经常所提到的第一学历的限制了，虽然随着越来越多的硕士生以及越来越多的媒体关注校园招聘会的实况，很多用人单位在招聘毕业生时已经不再是明目张胆的因为第一学历直接拒绝前来投递简历的学生，但是会通过很委婉的方式告诉应聘学生，你的本科院校档次很低，不符合相关招聘条件的。我的一个师兄今年参加校招时就因为本科院校的原因导致自己无缘面试。当他提交简历时，HR说了两句话后，他就知道自己已经没戏了。一句是你的本科院校我还没有听说过啊！另一句是本科院校有点差啊！最后的结果也验证了其猜测，他的简历被筛选掉了，只能再去投递下一家企业。同时，虽然硕士文凭在就业中有一定的学历优势，但是几乎所有的用人单位不可能因为学生是是硕士，所以就直接录用。还需要考察学生的综合能力，而在这个过程中很多的硕士研究生却露馅了，因为研究生三年的时间中，几乎没有任何的作为，只是保证自己顺利的毕业了，没有任何起眼的经历，并且在面试中提到很多专业领域前沿问题几乎都没有接触过，虽有高学历但却没有强实力，于是又丢失一部分优质的就业机会。此外，部分专业的属性限制，这可能是很多大学生都非常清楚的，有部分专业即使硕士研究生毕业，也很难找到理想的工作。例如我所认识的一些学小学教育和思想政治教育的硕士生，在毕业时都希望自己能够进学校，能够拿编制，可是现如今中小学校招聘教师的门槛越来越高，硕士学位已经成为招聘的起点了，优势并不明显，所以当硕士毕业的时候或许你最终的就业单位和本科生并无差别。于是很多这些专业的硕士生在毕业时，又纷纷的选择了公务员考试和事业编制考试了。总之，硕士研究生就业不可能如我们所想象的那样一帆风顺，也会经历很多的波折，但这并不意味着考研就没有价值，因为之所以会遇到这样的困难，是因为我们每一位硕士研究生提升了自己的底线，所以要求更高了，于是便会更难一些。但也希望所有在读的硕士研究生能够严格要求自己，为自己三年后的就业创造更完善的条件，找到最理想的工作，这次是最现实的事情。

近期，教育部正式发文，要求党政机关、事业单位、国有企业带头扭转“唯名校”“唯学历”的用人导向，在招聘公告和实际操作中不得将毕业院校、国（境）外学习经历、学习方式（全日制和非全日制）作为限制性条件。因着这份文件的出台，#招聘中不得将全日制作为限制条件#的话题迅速登上微博热搜榜，成为全网讨论的热点。我们先来看这个文件释放了哪些重点信号？01，非全证书“含金量”进一步提升这份文件强调了对非全日制研究生的就业权益保护，要求用人单位招聘不再区分全和非全日制，意味着，非全日制得到了国家的进一步重视，非全证书“含金量”显著提升，社会认可度会越来越高，未来就业竞争力也将再度提升！今年已经有多个省市事业单位在招聘公告里明确说明招收非全日制研究生。北京、天津、江苏、重庆等省市的教师招聘公告中也把全和非全日制研究生的同等法律地位及效力写的很清楚。02，研究生教育从“精英化”走向“大众化”中国教育改革随着时代的变化不断发展深入，教育部发文对非全日制研究生教育的肯定，有助于拓宽生源范围，为高层次专门人才的培养创造条件，体现了“后疫情时代”的高等教育趋势：我国研究生教育步入快车道，从精英化阶段走向大众化。2020年9月25日教育部正式对外发布有关2021年度研究生扩招计划，扩招人数大概是30万左右，扩招比例达到20%。与此同时，因为疫情，就业市场步入寒冬，2021年考研人数可能会超过400万！研究生教育人群扩大，未来提升到研究生学历将成为“刚需”！3，学历竞争变大，在职读研将成为趋势随着社会发展和大学扩招、研究生扩招，每年的高校毕业生都在实现同比增长，在这样的环境下，未来肯定学历要求越来越高，学历低的人竞争力只会越来越低，提升学历势在必行！“身边有研究生学历的人也越来越多，仅有本科学历，无论是个人职业发展还是商业合作甚至是人脉交际，都已经显得不太够用了。”在学威国际商学院读国际MBA的陈先生分享自己求学的初衷就是因为本科学历不够用了。既想提升学历，又不想耽误自己的工作，在职读研成为越来越多社会人士的选择。在职读研，可以通过哪些途径呢？目前，在职攻读研究生主要有三种途径：同等学力申硕、硕士联考、国际MBA。其中前两种学习方式均需要参加相应的考试才能获得相应的硕士学位证书，因而我们在这里重点谈一下免联考、在职读的国际MBA。国际MBA，无需参加联考，只要提交相关入学申请表之后，通过审核即可顺利入学。修满学分通过毕业论文以及答辩即可获得就读学校所颁发的硕士学位证书。只要就读的大学可以在中国教育部涉外网查询到，是正规的，有备案的大学，并且大学所在国家与中国有签订学历互相认可协议，所获得的硕士学位证书就在国内和国际上被广泛认可，可用于求职就业、升职加薪、出国深造、还可以提高出国移民申请的通过率，拓展人脉资源......8大国际正规名校26个硕博项目学威国际商学院，创立于2003年，始终专注于免联考国际硕博教育，校区遍布北上广深等 15个城市，已成功运营了近30个优质国际MBA、EMBA、DBA项目，帮助13000+企业高管和企业家解决了在职升硕、升博问题，成为中国大型高端人脉平台。现今正在招生的学位班项目覆盖亚洲、欧洲、北美、澳洲等地区的8大国际正规名校26个硕博项目，可通过面授或在线的方式学习。学位班项目一览：英国剑桥大学博士后比利时列日大学HEC列日高商高级企业管理硕士/EMBA/EDBA亚洲城市大学MBA/DBA澳洲阳光海岸大学MBA美国凯泽大学MBA法国蒙彼利埃高等商学院金融专业硕士俄罗斯西南国立大学DBA西班牙武康大学16个硕博项目：MBA、EMBA硕士学位班9个专业硕士学位班：心理学、金融、互联网项目管理、教育、医疗健康管理、工程管理、法律、人力资源管理、酒店旅游管理；5个博士学位班：DBA、心理学、金融、教育、医疗健康管理。从长远来看，高学历将逐渐成为“标配”，决定着我们就业、晋升、发展的方向，每个人对自身提升的脚步都不能松懈，更高的学历往往意味着更高的眼界、知识面，更好的发展。在这个疫情寒冬，积极做好人生规划，提升学历，正当时！

作为大学生，在学校里打交道最多的当属辅导员老师了。大学四年，你可能依然不认识各科任老师，但是你绝对不可能不认识辅导员。辅导员老师就如同中学里的班主任，甚至比班主任管的还要多，从学生思想政治教育到日常事务管理、奖助学金评选、心理健康教育、党团组织建设甚至是就业择业，这些全是辅导员老师的日常工作。辅导员老师的工作虽然较为繁琐，但是依然是一个非常吸引年轻人的岗位。第一，拥有事业单位的编制。工作稳定，拥有固定的周末和寒暑假休息时间，而且总体来看社会地位较高，毕竟是大学老师，说出去非常令人尊敬。另外，辅导员老师的工资虽然没有那些教授、副教授的工资高，但是一般高于所在城市的平均水平，而且高校福利待遇非常可观。第二，在高校工作能够拥有较好的发展平台。辅导员老师平时接触的都是高校教师和高校学生，工作环境和氛围较好，并且拥有很多培训、学习机会，能够不断地提升自己。对家庭来说，好一点的高校拥有附属幼儿园、附属小学、初中、高中，还拥有附属医院，这也是对老师们的一大福利。第三，专业性要求较低。不像高校教师一般需要本硕博三个985学历再加出国经历，辅导员老师的限制更低。如此诱人，辅导员成为了很多学生梦寐以求的岗位，有很多学生甚至直言“我考研就是为了能去高校当辅导员教师，读个研就能当大学老师，而且还不限专业，多么值得。”读完硕士就能进大学？现在似乎并没有这么容易了，尤其是想进好大学就更难了。日前，河南大学发布了招聘专职辅导员公告，要求博士学历，不仅如此，还要求90后博士。其实，不仅是河南大学，还有郑州大学2017年起开始招聘博士学历辅导员，其实近几年很多一本高校在招聘辅导员老师时普遍要求博士学历起步，并且对年龄也做出了限制，一般越年轻越好，因为这份工作性质决定着辅导员必须充满年轻活力。另外，招聘时还要求在本科阶段有学生工作经历，比如曾参加过学生会等组织。因此，如果你以后想从事大学辅导员这份工作，在读大学时就尽量参加学生组织或社团工作，不断地锻炼自己。如果你想进211/985高校当辅导员老师，那也许就得读个博士了。

随着教师待遇提高，近几年考教师的队伍逐渐庞大，为了应对今年严峻的就业形势，国家发布了很多政策，对于各位备考公职考试的同学来说，扩招就是最大的喜讯了，今年公职考试大扩招，像山东、湖北省考招录人数都有大幅增加，比如“三支一扶”项目，平常往年要招27000人，今年进一步扩大规模，招到32000人，扩大了近两成……教师同样也是如此，5月8日，教育部发布《关于做好2020年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》，明确2020年全国计划招聘特岗教师10.5万名；5月13日，官方发布了《关于做好2020年中小学幼儿园教师公开招聘有关工作的通知》，表示要尽快启动2020年教师公开招聘工作，并适当扩大教师招聘；将招收40多万毕业生补充中小学和幼儿园教师队伍，采取“先上岗、再考证”的举措，进一步加强中小学和幼儿园教师配备……所以今年对大家来说都是充满机遇的，一定要抓住机会！近期，山东教师公告频发，招聘人数也有大幅增加，不过从去年开始，山东在报考要求方面就有了一定的提高，非师范专科只能考幼儿，也就是对专业有了更多的限制，今年报考要求依然如此，很多考生只能遗憾退场。但是大家不要慌，近日，江苏徐州教师招聘公告发布，招聘人数已达4952人！其中贾汪地区招考160人，新沂地区招考697人，铜山地区招考710人，邳州地区招考872人，睢宁地区招考255人，沛县地区招考768人，教育局招考137人,鼓楼地区招考146人，云龙地区招考300人，泉山地区招考220人……而且报考门槛非常低！大部分岗位不限专业！非师范专科可报小学，不限户籍，公基、教基、学科，各县区考察各有侧重。教育局直属笔试主要考察公共基础知识、教育教学综合知识和专业知识等，鼓楼区笔试主要考察公共基础知识、教育教学综合知识和专业知识等。考试公告已经确定，考试时间和考试内容也尘埃落地，如果想要备考的同学们，接下来针对性备考即可。如果想要考徐州，笔者也有几个小建议！第一，了解清楚招考公告，选择好自己的心仪岗位第二，了解徐州的教师招聘内容及详细考试情况第三，针对性地制定复习备考计划，做到科学、高效第四，保障学习时长，坚持下去对于想成为老师们的考生来说，记住一点，先做好复习工作，一旦有机会，你才有足够的实力把握机会。机会只属于那些有准备的人。