教育学考研指南

武汉大学位于湖北省，教育学学硕为统考311，教育硕士专硕333为自命题。近年来教育学考研报考人数逐年增多，文都比邻整理2021年备考武汉大学教育学考研复习指南，包含武汉大学教育学考研参考书和武汉大学教育学考研特点进行分析。下面先来看文都比邻推荐2021年武汉大学教育学统考311考研参考书单2021年武汉大学教育硕士333考研参考书单文都比邻官网会对各书单和详细科目进行解读，同学们可以进行参考。接下来重点分析一下武汉大学教育学考研院校特色：1.武汉大学教育学学硕311武汉大学2020年教育学采用全国统考311教育学基础综合试题进行考试。①311统考的题型每年比较固定，单项选择题、辨析题、简答题、论述题(材料分析题)。②历年的311考题都相对比较灵活，各学科分值分布为：教育学原理100分，中外教育史100分，教育心理学与教育科研方法共计100分，其中最后一道为教育心理学或教育科研方法选做题，从分数回报率高的方面来说，建议考生选做教育科研方法。③311考题的难度及灵活性以及知识的覆盖面也在不断增大，需要各位同学不断加深对教材的理解，密切关注教育热点问题，培养运用教育学基本理论分析问题、解决问题的能力。2.武汉大学教育硕士专硕333①题量相对较大，注意控制答题时间，按照不同题型作答技巧，合理分配答题时间。②武汉大学333教育综合不考察教育研究方法。③由于武汉大学近三年来，首次招生，因此只能分析2020年真题出题特点。④武汉大学333真题考试内容涉及范围广，考生在备考期间，在夯实基础知识及抓住各学科的重难点的同时，也要对各学科知识的加强理解，更好应对考查知识点分散的问题。⑤考生在备考期间，注意回归教材，找出不同教材的共性与特性，对其特性的内容要格外注意理解并掌握，同时及时关注武汉大学研究生招考动态，准确掌握最 新信息，并且适当参考一些重点院校333真题，发现其中命题规律，在备考2021年武汉大学333中发挥参考作用。

文都比邻教育学教研组老师为大家整理教育研究方法复习宝典。在教育学考研考试中，学硕会考查教育研究方法，专硕非特殊院校和专业一般是不考的。所以备战教育学考研学硕的考生要重点看一下哦。今天，一起随艾阳老师从教育研究方法开始，一起看看教育学考研有多有趣。一、教育研究方法学科特点相对于近一半学生认为外国教育史最难，近一半学生认为教育心理学最难，约20%的学生会认为其实最难的科目是教育研究方法。那么教育研究方法都有怎样的学科特点呢?1.实践性强相较于教育学原理、中外教育史和教育心理学的众多知识可以通过背诵记忆即可拿分，同学们在听老师讲题的时候，肯定能感受到，教育研究方法这门课的实践性非常强。比如说我们要写出一个研究设计，第1步往往是要确定一个研究的题目，看到题目我们要联系到所学的知识点，即教育研究的原则以及我们选题需要注意的事项。要求选题要新颖、有价值、有意义，但还得具备可行性、具体性，过度宏观的主题就不行，太宏观的主题不太好研究。继确定主题后，比如抽样，接下来我们就要选择样本，我们就要考虑所选的样本能不能代表总样，样本当中的研究对象该怎么抽离出来?有时需要写一个假设，写一个操作性定义，做文献综述，那么文献综述需要注意什么?有时会被问到用什么方法来进行研究，请写出如何应用这个方法、研究的步骤，以及用的方法的优缺点是什么?这里面的细节会很多，甚至有时候会让我们去设计一个访谈提纲或者问卷调查。显而易见，教育研究方法需要在实践中学习知识、证实知识和运用知识。2.理解性强在教育学考研备考几门科目当中，教育研究方法需要背诵的知识少之又少，更多的是需要同学们去理解知识，这种理解又来自于生活实际。同学们在学习教育研究方法的时候，需要把自己当作一个研究者，甚至可以想象自己是一个在某高校里面工作的研究者，然后继续向自己提问，我要进行什么研究?怎么进行研究?教育研究中要去关心的话题就来自于自身的实际思考，当同学们从实际出发，理解就是一件很轻松的事情。所以艾阳老师希望同学们不要认为教育研究方法很难，包括那20%认为这门学科很难的同学们，也是心理上把自己困住了。同学们认真听完文都比邻的课程，就会发现教育研究方法不仅不难，反而拿分拿得容易又完整。二、教育研究方法备考攻略-参考书目工欲善其事，必先利其器。教育研究方法考研参考书目如何确定呢?主要分为两类，一是专硕333自主命题院校，二是学硕311统一命题院校。教育学考研专硕333自主命题院校的参考书目分为两种情况：1.院校官网指定参考书。2.院校官网没指定参考书。3.该院校教育硕士考研备考不涉及此门科目。院校官网指定参考书时，根据所指定书籍进行复习即可;没有指定参考书的院校，文都比邻的老师根据各个院校的历年考试情况进行了参考书的整理汇总，各位学生可以根据自身报考不同院校的情况联系文都比邻的老师获取。报考教育学学硕311统一命题院校的学生，根据历年真题的考试情况，坚持贴合真题的原则，推荐以下参考书：三、教育研究方法备考攻略-高分指南教育研究方法这个学科非常具有实践性，不论你是311考生、非统考考生，还是要考教研的专硕考生，也不管你们学校指定的是大纲，还是指定的哪一本教材，同学们都可以把教育研究方法分成三个方面来看。第一方面—概述教育研究方法的基础教育研究方法的概述很重要，不能认为教育研究方法的概述是一个可学可不学的章节。它在反映着我们教育研究的整体概貌和基本概念。这些基本概念不仅会考小题，还有的时候甚至会上升到分析论述题的高度，比如有的学校的题目是这样的：“试问量化和质性的研究方式，各自的优缺点，以及我们在研究过程当中如何对待这两种研究方式”。第二方面—教育研究过程教育研究过程可能会分散在你的教材的不同章节。一般来说我们必须要讲这么几个问题：第一，该怎么确定你的研究选题和设计呢?第二，该怎么进行一个教育文献检索呢?也就是你怎么查找你的文献?第三，要怎么去整理和分析你的资料和数据?第四，最终研究报告要怎么撰写呢?这是我们在教育研究过程当中非常重要的几步。其中在选题这里就会牵扯到一个问题，你要怎么选择你的研究对象和样本?谈到了样本就有个问题，你要怎么抽样?能够代表总样?这样一来，我们教育研究过程，实际上表面上看它好像很零散，都是小点，可以让我们来考很多的选择题和简答题，但是它们连成一片就是你研究设计大题当中必不可少的每一步。第三方面—教育研究方法强调一下研究过程当中很重要的一点，就是你用什么方法来研究?你怎么展开你的方法?这简直是学科的重中之重。关键点!不可逾越的地方!超 级重要!你用什么样的词语去形容教育研究具体方法都不为过。在这里面，我们绝大多数同学在考场上会考到的是观察研究、调查研究、实验研究、行动研究，其中调查研究包含了我们最常见的怎么访谈、怎么问卷?那么这些里面每一个研究方法要怎么去用，讲得非常细。首先，各种研究方法的含义、各种研究方法的优点、缺点、适用范围，要怎么去用，用的时候注意什么?能不能依据题目或者材料写出这样一个研究设计?所以这一块内容讲得非常细、非常多，艾阳老师建议你把这里做重点。近几年以来，一些非统考学校的教材上还多了其他的一些研究方法，比如说叙事方法，再比如说个案法，还有的学校甚至会考一个名词解释：什么叫做田野研究?什么叫做人种志研究?也就是说，我们现在的研究方法多种多样，而考试各种研究方法都可能会成为名词的考点。其中如果要做研究设计，还是会主要从观察、调查、实验、行动里面来做。教育研究怎么写？首先，要学会选题和设计;其次，要进行搜集资料;再次，理解和分析资料;最后，撰写报告。在收集资料这里，用文献可以搜集，还可以用我们的一些实际调查的方法来搜集。什么方法最重要呢?观察、调查、实验、行动。我们把这四大最重要的研究方法看作是我们教育研究的核心内容。可见，这门科目拿分很简单!四、从统考真题中把握命题规律教育学311统考一般我们给的材料非常的明确，材料介绍的量会比较多一些。对这个要研究的主题介绍得比较清晰。问题会设计为2~3问，每一个问题都是一个结构性问题，很清晰，让大家一看就知道能链接什么知识点，如果平时学习到位，实际上311的题很容易得分。311统考在教育研究方法部分的考查属于中规中矩的核心常规知识点，题型主要是选择题、辨析题、简答题及分析论述题。自主命题学校至于自主命题的学校，题型一般是名词解释、简答题、辨析题和论述题。这些自主命题学校里面还包含了少量专硕也考教育研究方法的学校。这些学校在考教研的时候，题目给得非常笼统，往往给出一个很大的主题。比如说：请在课堂教学当中找到一个可研究的主题，写出你的研究设计，这个主题就会很大。比如广西师范大学之前的一道真题，给了一个研究设计的材料，然后问：请对上述研究设计请做一个点评。第2问：请写出你的研究设计。这样的题都非常的宽泛、宏观。以上为教育学考研之教育研究方法考研复习备考规划内容，由文都比邻教育学组教研老师整理。之前也对其他考试科目做出了备考攻略，希望对同学们在备考过程和考试中可以有所帮助。

20考研已经结束一周了小伙伴们休息了几天是不是很爽啊笔试虽然结束，但是复试号角已经吹响了解过教育学复试的童鞋应该知道复试中老师会问到“谈谈你读过教育名著”之类的问题。故今天用心团队给大家列了一个名著清单，挑几本自己感兴趣的，如果有时间一定要看完，这对你们复试（专硕，学硕）都很重要。教育学专硕复试书单专硕的同学由于报考院校不同，无法推荐统一的书单。你们可以去自己报考的院校网站，专业目录里会给出复试书目推荐，找到的同学一定要按照目录认真看完，如果有多余的时间,可以看看名著，提高自己的教育素养。01.学前教育1.刘晓东、卢乐珍:《学前教育学》(2004)2.芭芭拉·鲍曼:《渴望学习》(2005)3.丽莲·凯兹:《与幼儿教师对话》(2004)4.杜威:《杜威教育论著选》(1981)02.小学教育1.皮亚杰《发生认识论原理》(1981)2.拉尔夫·泰勒《课程与教学的基本原理》(1994)3.张华《课程与教学论》(2000)4.靳玉乐《课程研究方法论》(2000)03.学科教学专业1.《学记》2.夸美纽斯:《大教学论》（1999）3.赞可夫:《教学与发展》（2008）4.苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》（1984）；《帕夫雷什中学》5.王策三:《教育论稿》（2005）6.裴娣娜:《现代教学论》（2005）7.李定仁、徐继存:《教学论研究二十年》（2001）8.舒尔曼:《实践智慧：论教学、学习与学会教学》（2008）9.范梅南:《教学机智：教育智慧的意蕴》（2001）教育学学硕复试书单01.教育学原理、教师教育等专业1.杜威：《民主主义与教育》( 1990)，2.柏拉图：《理想国》——教育史、 教育原理3.卢梭：《爱弥儿》——原理4.巴格莱：《教育与新人》——原理5.鲍尔斯、金蒂斯：《资本主义美国的学校教育:教育改革与经济生活的矛盾》6.第斯多惠：《德国教师培训指南》7.科尔曼：《关于教育机会平等的报告》8.布迪厄、帕斯隆：《再生产》02.课程教学论1.布鲁纳：《教育过程》( 1960 )2.泰勒：《课程与教学的基本原理》( 1949 )3.坦尼森等：《教学设计的国际观：理论·研究·模型》（2005）4.阿普尔：《意识形态与课程》( 2003 )5.麦克扬：《未来的课程》( 2003 )6.斯腾豪斯：《课程研究与编制导论》(1989)7.派纳：《理解课程》( 2003)8.佐藤学：《课程与教师》( 2003 )9.课程教材研究所：《新中国中小学教材建设史（1949-2000）研究丛书（18卷）》（2010）10.夸美纽斯：《大教学论》（1999）11.卢梭：《爱弥儿》（2001）12.赫尔巴特：《普通教育学》（1989）13.杜威：《民主主义与教育》（2001）14.雅斯贝尔斯：《什么是教育》（1991）15.陈向明：《质的研究方法与社会科学研究》（2000）16.冯友兰：《中国哲学史》（2011）17.罗素：《西方哲学史》（2004）18.梁启超：《中国近三百年学术史》（2011）19.李泽厚：《美的历程》（2014）03.学前教育类1.爱伦凯:《儿童的世纪》2.芭芭拉·鲍曼《渴望学习》3.皮亚杰:《教育科学与儿童心理学》4.[美]卡洛琳爱德华兹、莱拉甘第尼、乔治福尔曼编著，罗雅芬、连英式、金乃琪译:《儿童的一百种语言》（2006）5.熊秉真著.童年忆往：《中国孩子的历史》台北：麦田出版公司，2000.04.比较教育、高等教育类1.弗莱克斯纳：《现代大学论-一美英德大学研究》（2001）2.约翰.S.布鲁贝克：《高等教育哲学》20013.伯顿·克拉克：《高等教育新论》20014.纽曼：《大学的理想》05.心理健康教育1.维果斯基:《思维与语言》2.马斯洛:《动机与人格》3.罗杰斯:《论人的成长》4.皮亚杰:《教育科学与儿童心理学》(学前教育也可以看)5.格勒《21世纪的学校咨询》06.教育管理类1.《教育管理思想史》2.褚宏启：《教育政策学》3.彼得德鲁克:《卓有成效的管理者》07.特殊教育类1.【教育家成长丛书第二辑】何金娣与特殊教育2.William.L.Hewar 特殊需要儿童教育导论，中国轻工业出版社，2007年3.山口薰、金子健，《特殊教育的展望一面向21世纪》，辽宁师范大学出版社，1996年5月用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】

文都比邻小编整理2020教育学考研复试面试避雷指南，此篇文章即主要梳理出复试容易被刷之点，再帮助同学们加以修正之。每年考研考生数目重多，但招录人数却占比很小，能够打败其他竞争对手获得最后成功的考生必定是初试和复试的双赢，其中也有部分考生非常遗憾地在复试中止步不前。1.教育学考研复试面试被刷弱点分析(一)答非所问考生或由于理解力的问题，或由于过度紧张的缘故，或是基础不牢的原因，在极其有限的面试时间里，想要呈现出最 好的自己，打动老师，是十分需要机缘的。几乎很少有考生能做到，因为基本上都是对于导师们提的问题答非所问。有的老师很和蔼友善，会善意提醒一下，也就是说把一个专业问题说的非常清楚易懂，此时如果考生还是漫无边际扯来扯去，或者沉浸在自己的世界无法自拔，那导师会觉得你理解能力不行。举一个例子：导师问一个考生关于心理健康教育方面的问题，结果考生一直谈他对这个问题的理解，五分钟过去了还在谈理解，导师听不下去了，就问他你应该怎么疏解求助者的心理障碍，请把我当作求助者帮助我，结果，他依然在讲这个问题的专业名词，自己之前做过哪些了解。这种情况导师会觉得你根本没有真正领悟专业的意义。(二)基础薄弱，这是个致命的问题。攻读研究生，意味着你将逐渐开始进行独立的学术研究，学科基础是研究的基本前题。在面试过程中，老师对你专业基础的了解，除了你成绩单上显示的修过的专业课(这个可以反应你的知识结构)，更重要的就是面对面的交流，可以更直接反应出你的专业功底。教育学的很多理论，有的很像，很容易混淆。而且每个理论都有自己的演化过程和适用领悟，特别是目前绝大多数教育学专业的理论都是舶来品，因此在分析的时候还要考虑中国情境的特殊性，因而在使用时更要注意。基础不牢，更容易被老师识破。如果是常识性的错误，就很容易减分。面试只有短短十几分钟，它不仅考察你的专业基础，更考察你各方面的能力。尤其是像教育学专业，你必须对很多国家大政方针甚至区域性的政策有所了解，否则在面试时很容易触及到知识盲区。除此之外，你还要对其他专业知识有所了解，这些学科的知识并不是要你精通，而是有一个大致的了解，在面试的时候老师提问起来，你能听懂老师在说什么，这是极其重要的。(三)逻辑混乱研究生和本科生最大的区别在于研究能力，具体而言就是你分析问题解决问题的能力，落实到面试过程中就是你的逻辑思维能力。在各院校的考研复试面试中，都会各有一个中文问题和英文问题。一般回答都是先解释是什么?为什么?再说怎么办?但是很多同学上来没搞清楚问题，就开始胡乱开药方，做评价。首先我们要弄明白的是这是一个理论问题，还是一个实践问题，或者是一个理论与实践相结合的问题，所以定位要把握准确。很多同学听完问题，还没有整理好思绪就一通乱答，恨不得用上毕生之所学，但答到最后也不知道自己说了什么，甚至回答到后边又把说过的答案重复一遍，全然看不出他的逻辑思维能力。(四)英语能力英语是一把双刃剑。不管你的英语水平如何，只要你非常流利地回答完老师的问题，那基本上分数不会太低。即使回答的内容，没什么专业性或者深度，你也成功了一大半。因为你的竞争者大多都会卡壳，或者剩余很多时间，所以你只要表达流畅，那你不仅面试加分，在老师的心中也绝对加分，说不定未来的导师就注意到你了。就目前而言，现阶段本科生大多是哑巴英语，即使口语有些练习，但很突出的不多。所以要想在复试中突出重围，一定要好好学习英语，练习英语口语。(五)自身无特色考研面试，和其他任何面试没有本质的不同，都是要在最短的时间内，打动面试官让他打心底里认为非你莫属。就一般情况而言，参加面试的考生，除了特别突出的另当别论，大家实力都比较均衡，所以你要想打动导师让导师记住你，你一定要有自己的特色。比如你的学术能力很强，参加了很多了科研项目，获得了很多有含金量的证书，比如你外语能力很强，雅思7.5以上或托福102以上，比如你的性格很幽默，把面试紧张的氛围变得轻松愉快，比如你的语言表达能力很强，回答问题娓娓道来栩栩如生引人入胜，比如你很专业，一个现实的问题，你可以从理论的视角给予专业的分析，而不是就问题论问题。总之，你要想办法让导师记住你的与众不同。(六)不懂装懂众所周知，参加考研复试面试的老师，都是学院的大佬，也是这个专业领域扛把子级别的人物，所以一切的技巧在他们这里都是枉然。他们参加的面试很多，见过的形形色色的学生也多，在他们面前，大家尽量不要耍小聪明和玩套路。老师问你问题，你会就好好回答，不会就是不会，不要卖弄聪明，乱扯一通。如果这个问题非答不可，那也要谦虚低调，就说这个问题自己之前没有学过，不太了解，只能根据自己的理解粗浅的谈一谈个人的看法，不对的地方还请老师批评指正。一般面试的老师都很和蔼，不会为难你。但是如果你硬要装作自己知道，那失败已经离你不远了。假如是实在不知道，但又不能不答，你可以说自己原来的学校没有开这门课，或者老师上课没讲到这方面的内容。这么回答的话，面试老师一般也不会再问什么，只会觉得你本科的学科体系不完善，老师讲授不全面，不会对你个人有太大的负面看法。2.教育学考研重点院校复试方案示例(一)华东师范大学复试主要对考生进行以下三方面的考核(满分500分)：1.外语口语与听力考核20%(100分)，可在面试时进行测试。2.专业知识考核40%(200分)，以笔试等形式进行。3.学习能力、创新能力、动手能力、灵活运用知识能力、口头与书面表达能力等综合素质考查40%(200分)。此外，院系可以根据本单位及专业具体情况调整复试成绩结构和比例。对管理类联考考生，复试成绩总分为满分300分，复试中将安排思想政治理论考试，成绩计入复试总成绩。复试过程中还将对考生的品德修养进行考核，包括复试和后续政审两个阶段的考核。本项考核不作量化计入复试成绩，但考核结果不合格者不予录取。复试总成绩大于等于300分为复试合格，低于300分为复试不合格，复试不合格者不予录取(复试总分为300分的考生复试成绩大于等于180分为复试合格，低于180分的为不合格)。(二)首都师范大学1.思想政治素质和道德品质考核，随面试一起考核，考核结果作为录取参考，不合格者不予录取。2.外语口语、听力测试随面试一起测试，占复试总成绩的10%，专业笔试、笔试占复试总成绩的50%，专业面试、面试占复试总成绩的40%。3.同等学力考生加试，笔试成绩作为录取参考，成绩不及格者不予录取。此外，初试、复试成绩权重分配：初试成绩占70%，复试成绩占30%;录取总成绩=初试总成绩折合成百分制×70%+复试总成绩×30%;录取办法：对复试总成绩及格的考生，按录取成绩由高到低的顺序录取。以上为2020教育学考研复试面试避雷指南内容，考研是人生路上绝美的风景之一，你来过，见识过，努力过，或许有遗憾，或许有惊喜，这就是人生的意义，不断努力不断摸索不断成长。在这里希望大家每天都能够平安幸福，考取心中理想的学校。

华中师范大学简称“华中师大” ，位于湖北省会武汉，是中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设院校，世界一流学科建设高校，武汉七校联合办学成员，全国首批博士、硕士学位授予单位，国家师范生免费教育试点高校。2020年华中师范大学小学教育招生人数专业及方向：小学教育（专业学位）（全日制）不分方向初试科目：（1）101思想政治理论（2）203日语或204英语二（3）333教育综合（4）815小学课程与教学21计划招生人数：20（不含推免）20复试线：363分报录人数：20年--报名328人，录取25人19年--报名243人，录取17人18年--报名245人，录取19人华中师范大学参考书目333教育学原理：《教育学》，王道俊，郭文安，人民教育出版社 2016年（第7版）中国教育史：《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社（第4版）外国教育史：《外国教育史教程》，吴式颖，李明德，人民教育出版社（第3版教育心理学：《当代教育心理学》，陈琦，刘儒德，北京师范大学出版社《教育心理学》，张大均，人民教育出版社815小学课程与教学罗祖兵编著《初等教育课程与教学论》北京大学出版社2018年版备考经验333 教 育 综 合复习心得：333主要就是背背背。背的技巧是理框架+记关键词，框架很重要。一战时直接拿着背的，二战也是。近几年师范大学333越来越活，考察你自己的理解，而且一定要全面把握。对于华中，我觉得还是应该对照教材听课，注重自己的理解，一定一定要全面复习，333知识点超级庞杂，背到头秃背到怀疑人生，可以跟着辅导班走，每天背完默写。坚持完全程走下来，比自己一个人背书效果好。815 课 程 与 教 学 论815考的非常活，背书的时候一定要注意理解着背，背的技巧：理框架+举例。815不背个七八遍是不行的，理框架贯穿整个备考阶段。背的时候灵活点理解着背，背的过程中一定要注重积累实例，没有例子的支撑答案会显得空洞，也不容易得高分。平时背的时候就可以多思考下怎么把理论联系实际，比如像李吉林情境教学法，你在给孩子讲的时候怎么运用进去，都可以思考下。我当时这样想的：利用汉字造字原理创设情境可以这样运用：讲“火”字的时候呈现火的照片。讲“月”字可以在黑板上画一轮月亮。利用情境在整体中认读可以这样运用：例如说月亮挂在天上，地上的草堆燃起大火，给孩子描述一个情境更好的记住“火”“月”“天”“地”等汉字。像这样的例子大家平时都可以开动脑筋想想，另外有效教学里也有很多蓝色字体的拓展知识，可以当做例子积累。平时也要关注下教育热点。答题的时候一定要注重逻辑性和全面性，总分总的形式答、点要答全，逻辑思维+发散思维，再结合平时积累的例子，就离高分不远啦！

教育学到底是什么，是当老师的专业吗？想报名但是不了解！怎么办？怎 么 办？怎 么 办？在线等，急！！！别急！教育学专业来啦！01 教育学专业是什么？相比于一些师范专业注重实操性，教育学是比较理论的一门专业。教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学，所涉及的领域有教育学和心理学。要求学生熟悉我国的教育方针、政策和法规，掌握教育的基本原理和知识，了解前沿的教育理论的、实际情况下的教育改革及其发展趋势。02 教育学专业大学排名全国第四轮教育学学科评估结果以下数据来源于教育部学位与研究生教育发展中心，共有70所开设教育学学科的大学排名情况，比较好的学校有北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、南京师范大学、华中师范大学，以下是具体榜单。03 各高校教育学专业录取分数线一段：二段：04 教育学专业报考指南一、适合报考教育学专业的学生①喜欢思考。学习教育学专业要求学生研究教育现象和教育问题、解释教育规律，这就需要学生沉下心来透过现象看本质。②热爱教育。教育模式的变化往往能更深刻地改变孩子的学习模式，如果你热爱教育，渴望带给学生最适合他们的学习模式，那么学习教育学是很好的方式之一。③兴趣广泛。教育学专业的课程设置广泛，涉及经济学、管理学、法学的教育政策与法律、哲学的教育哲学和伦理学、社会学的教育社会学、心理学的教育心理学等等。如果你有广泛的兴趣爱好，教育学专业是一个很好的选择。二、主干课程教育心理学、中外教育史、教学论、德育原理、教育科学研究方法、教育哲学、教育社会学、教育经济学、教育科学研究方法、教育评价、课程与教学论，普通心理学、教育心理学、教育概论、心理与教育统计、中外教育史、教学论、德育原理、教育科学研究方法、教育哲学、教育社会学、教育经济学、教育评价。三、就业方向(1)学校里做行政、辅导员凭借着教育学专业的理论优势，比较适合去做学校里的教师、行政、辅导员。但仅有本科或研究生学历进高校的机会很少，如果想去高校任职，最好考取博士学历。(2)出版社和报社可以去和教育相关的出版社和报社从事教育类图书的策划和编辑工作。(3)政府单位教育学专业在考取公务员方面，招考少，没有什么优势，需要做好激烈竞争的心理准备。(4)新技术教育领域教育融合新科技，研发教育新系统。四、教育学专业考研方向1.中国教育史2.外国教育史3.德育原理4.教育社会学5.教育哲学五、选考科目要求如果有小伙伴是想当一线教师的话，建议不要选这个专业，选择实战性更强的相关师范专业。但！如果你是闷声干大事型的，建议报考教育学专业哦！

311教育学只有一门教育学专业基础综合，一张卷子的满分是300分，考试时间为180分钟。考试的基本题型有单项选择题、辨析题、简答题、分析论述题几个部分，具体分值如下：单项选择题：45小题，每题2分，共90分辨析题：3小题，每题15愤怒，共45分简答题：5小题，每题15分，共75分分析论述题：3小题，每题30分，共90分311教育学综合有5门专业课，考点庞杂多样，该怎么复习呢？有效阅读教材在阅读教材时候，准备了几支颜色由浅入深的记号笔，第一遍读书的时候，用浅色的记号笔将大纲上的重点标出。第二遍读书的时候，前期的复习和做题能够让我你有一定的意识，知道考题的出题点大概是什么样再用一个颜色标出重点；第三遍时候，经过了大量真题和专题学习，再用另一支深色颜色的笔开始扣细节。同时，不要为划重点而划，要有意识的整合知识，把前面的知识点给补充过来。一定基本功扎实，才能到后期心里有底。希望大家在平时复习时一定切忌焦躁，要回归教材，系统学习课程。搭建框架，形成体系暑假不要偷懒。清晰地、详细的了解各科的一级重要知识点，建立一个完整的逻辑框架，并根据重点、难点进行攻克。难得有大段的时间可以专心复习，一定要把握好每一天。在听课时候老师也有框架，不妨带着框架去阅读。将零碎的知识加以整合，有利于我们从宏观上把握知识。仔细阅读教材的内容可以让我们回答好选择题。重点考点深入理解和记忆，对于非重点的知识，好多同学仅仅简简单单看一遍，到考试的时候基本都忘记了，虽然非重点的知识点考查的概率非常小，但是并不等于在考试中完全不考，所以非重点考点也不能放过。背书背一遍一定要有一遍的质量，不能急功近利。建议暑期就开始背书，一直坚持到考前的话，可以背五遍左右。考研，一个逃不开的事情是背书，尤其文科生，不仅要背单词、背作文、背政治，还要把专业课中需要识记的部分背个3、4、5、6、7遍。背书过程中的问题，大概有以下几类：1.记不住2.记完就忘记3.进度比别人慢，很焦虑4.背的东西太多，背不完，无从下手5.背诵笔记不会整理（整理/买的笔记不好用）关于背书一定要强调一下：这个阶段里，背书遇到问题，不要焦虑和纠结，有问题我们尽快找到问题、针对性地解决问题就好。真题真题不是最后的压箱底，诚然后期的真题练习，是检测学习成果的重要工具，但是其在前期的重要作用也不可忽视。无论复习到哪一步，只要真题到手，建议先仔细翻看一遍真题，从真题中可以看出学校的出题风格，这样看书的时候就会心中有数。教育学考研绝不仅仅是背诵效果的比拼，311更甚。它对知识的理解性、综合性和全面性要求更甚。这就要求你在复习思维上有所转化，前期的自命题可能对知识的理解性要求没那么高，现在转战到了311，哪些是需要你在理解基础上来做题的，你需要透过真题来把握。真题的复习虽然非常重要的，但是不能太依赖它，可以把真题作为自己复习的向导，可以根据真题搞清楚课本中的重点和难点，也可以猜一下出题人的思路等等。但是不能局限于真题，所以除了自己认为的重点内容要仔细研读外，还不能忽略那些“非重点”。

想必大家都已经听说，333大纲发生了些变动。不过这些变化对考试影响极小，所以大家不必慌张。大纲的变化是必然，为了更好地遴选生源，提高生源质量，势必会对大纲要求进行改变。新版《全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南》（人民教育出版社）在2019年7月出版第1版，但今年2020年3月才上市销售。一、大纲变动在哪里？首先与2019年311大纲变化对比，整体来说，333的改动相对较少，大家不要恐慌。在教原、中外教育史、教心四个学科中，变动主要集中在教育学原理（现在改名：教育学基础）和中教史两科上。整体学科框架，大的基础知识并没有发生改变，只是增添了一些细枝末节的知识点，删减了部分内容。教心和外教史整体变动不算大。教育学原理部分的变动体现出一个趋势，以往考试主要偏重于王道俊老师编写的《教育学原理》，现在加入了教育科学出版社的《教育学基础》。这两本书之间有一定差异，前者偏认知，偏基础，后者系统化、理论化更强，整体知识点更新迭代多。但是同学们不要认为《教育学原理》就可以不看了，这本书在教育学考试中非常非常重要，重要到再怎么强调都不为过。所以，一定要看呀！此次大纲变动中增加的多是小的知识点，单独成为论述题的可能性不大。大家把心态放好，以一种平和的心态对待新大纲即可。跟着用心教育老师按部就班的复习没有任何问题，老师在课程中都会涉及这些知识点，讲义也完全可以覆盖考纲内容。另外在大纲中删除的知识点复习时也要接着学习。这些知识点依！旧！非！常！重！要！跟着我们用心教育的老师都可以复习到。二、相关问题答疑①新增考点一定会考吗？新增考点是我们复习中必须需要注意和复习的内容，但绝不是一定会考的点。②往年333大纲，还可以参考吗？当然可以，之前的重点难点，依然是你需要努力的地方。注意把新增考点补充上即可。（如果自己把握不准，建议听一下网课，跟着老师复习，会比较省心。）③删掉的知识点还要看吗？大部分删减的内容自然是无关痛痒的，但是笔记里已有的还是建议大家多熟悉，该背的还是要背；尤其是教育学基础里的，不管删减与否，建议都背。④311今年还会变吗？311变化可能性不大。这次仅仅针对333的，对教育学学硕的考生毫无影响。⑤我考首师大，西南大学，广州大学等学校，是自己学校有参考书目和大纲，要看这个吗？不需要，按照自己学校要求的参看书目，大纲进行备考即可！但如果你是专硕考生，且你的目标院校按全国333大纲出题，你就要关注上述内容。三、该如何应对？那么用心专硕全程班的同学，该如何应对呢？首先，咱们333的四本讲义《教育学原理》、《中国教育史》、《外国教育史》、《教育心理学》，本身早已涉及了此次新大纲变动的内容，再加上直播课程老师的讲解，大家可以完全跟着课程和讲义进行复习。其次，关于知识点更换表达方式的地方，核心和实质内容并没有变化，所以同学们不用太担心，继续按部就班复习即可。再次，最新大纲删掉的内容，并不意味着就不会再考，讲义已经非常系统地把知识点完整的表达出来啦，重点依然是重点，该掌握的大家依然要掌握。最后，对于文科性的内容，掌握得越全面越好；但是考研时间有限，大家还是先跟着精讲班抓重点、以理解为主，细枝末节的内容可以在强化班、专题和真题班再次巩固。为大家总结下：总体的感觉就是增删了一些零零碎碎的小知识点，这些内容出大题的几率并不大，333整体考查有向教育学硕靠近的趋势，所以大家在复习前期务必扎实复习、打好基础。关于333教育大纲，你还有什么问题？欢迎在评论区留言，我们会一一为你解答哦~用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】

一、个人情况介绍我本科是湖北省内一所双非一本大学，由于一些原因，选择了我并不喜欢的工科。在即将毕业面临就业压力之下，我选择了考研。考虑到我一直以来文科类成绩比较好，再加上大三考过教师资格证，对教育也比较感兴趣，所以最终选择考教育学。但是由于想稳妥一点，所以没有选择师范类院校，而是选择了没那么热门的中国地质大学。二、关于地质大学教育学简单介绍一下，地大高等教育研究所每年招收教育学硕士15人左右（不含推免），属于学硕，三年全日制。高教所官网每年7—8月会发布考纲，考试形式是自命题，内容基本是固定的，一共考三科，是合卷（满分300分），分别是教育学原理（120分）、中国教育史（90分）和外国教育史（90分）。复试分数线每年都会根据情况改变，2019年是365分。以上信息都可以在高教所官网查看。三、参考教材（必买！）①《教育学基础（第三版）》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社②《外国教育史教程（第三版）》吴式颖人民教育出版社③《中国教育史（第四版）》孙培青华东师范大学出版社温馨提示：2021大纲更新后增加了三本书，所以要经常关注官网！四、辅助资料书（都买2021最新版本）⑴英语①单词书（用软件记就不用买，软件推荐墨墨）：红宝书或者恋恋有词②真题：a.考研英语真题百练b.黄皮书（基础好的）或者考研真相（基础一般）温馨提示：因为2005年之前出的题目不是很严谨，可以只做2005-2020年的真题。③手译本或者笔记本④作文书：考研真相写作160篇或者王江涛高分写作⑵思想政治理论①徐涛：核心考案、优题库真题版、优题库习题版②肖秀荣：1000题（2本）、肖八（2本）、肖四、形势与政策⑶专业课①真题（可去考研文库找）②两个大本子或者一个活页本③笔记《教育学基础》（将这本和书上不同的地方以书上为准改好）温馨提示：不管是英语还是专业课的真题，留最近两年的别做，用来后期模考！五、初试复习经验⑴英语①真题因为看了其他人的经验，所以我把英语真题也做了两遍。第一遍：首先查出题中不认识的单词，可以记在墨墨APP的生词本中或者记在笔记本上。其次对于阅读，做完后归类出不同题型，例如是细节题还是情感题，总结出错误率高的题型，可以只听唐迟老师的网课中讲的这类题型。第二遍：首先逐字逐句翻译每篇阅读理解，弄清长难句的结构。其次分析文章结构脉络，比如写出每一段大意，分析这篇文章是总分总还是分总。最后把又错了的题目对照答案仔细分析，错误率高的文章要做第三遍。②单词以墨墨为例。根据软件里面提示的背完这本书需要多久自己制定每天要背多少个，词库里面很简单的单词直接选择“不再出现”。觉得每天要背太多的话，可以分两到三次背。记单词的时候可以不默写。一个单词达到你认识，并记得它所有主要意思的程度就可以了。比如adress有地址，处理这两个意思。一定要会默写的单词都是作文里面的，都是限定的，到时候你整理了模板背就行。③作文主要是在九月十月份把你的专属模板整理好，然后狂背。不要直接套用机构整理好的，你可以先把模板抄下来，然后把里面的句子换成自己顺手的，或者拼凑别的模板里面的句子。里面的单词也可以进行替换。重点是一定要自己写，一个主题一个主题的动手写，只有这样才能把模板变成自己的！⑵思想政治理论①题海战术一定要做充足的题目，尤其是1000题，一定要做两遍（可以直接买两本，对答案也方便些）。然后把错了的题目再挑出来反复做。想冲高分以及学有余力的同学可以做其它资料，推荐徐涛的优题库系列。②错题本第一遍1000题错了的题目不用记录，因为对知识点非常不熟，会有很多低级错误。把第二遍1000题又错了的题目记在错题本里，直接写相应知识点就可以，不需要写成带选项的题目。每天定时拿出来熟读半个小时。⑶专业课①教原地大的教原只考十二校那本书，我没有看教原的网课，直接开始背，如果觉得自己基础不好，自学不来的也可以报个班，像新祥旭考研一对一辅导就很有针对性，老师是直系学长学姐，可以给你很多考研信息，非常有帮助。前三遍都是用笔记逐字逐句的背，后面几遍就开始划关键词，自己连词成句的背。②中外教育史先把框架背熟，可以只背关键词。假设你把一个知识点的框架背熟了，你马上就要自己组织语言，用一段话把这些词串起来。看哪里不流畅，说不通，或者不知道关键词怎么扩展，再去反复观看老师当时怎么讲的，为什么写了这个关键词。然后自己模仿着重新说。你把一个框架背的滚瓜烂熟之后，你的脑子里就会出现和笔记上的框架一样的图片。每个关键词在哪个位置都一清二楚。不要担心没话可说，等你达到以上这种脑中有图片的程度，你会发现你还要精简字数。六、其它⑴作息时间一定要午休，尽量少熬夜⑵环境暑假的时候天气热人也燥热。我买了一个小风扇，找了个楼梯间背书，还算阴凉。而越临近冬天越冷，有空调的话学一会就犯困。这个时候我还是会选择楼梯间背书，寒冷会使我清醒。我喜欢对着一个墙角背书，而且必须背出声，不然就会觉得记不住。但是在图书馆里面就只能小声背，不然会影响别人。⑶休闲娱乐①交流建议找一两个和你报考相同专业但是不同院校的研友一起聊聊天，沟通一下进度，相互加油打打气。放弃无用社交，尽量少出去聚会。②观影实在顶不住的时候可以找几部和专业相关的电影看看，既能放松，也没有那么强的负罪感。强烈推荐三傻大闹宝莱坞。但是，千万不要追剧！③玩手机如果忍不住想玩会手机，可以用微博国际版，只关注几个学习博主。热搜就别看了，基本对学习对无用且浪费时间。或者注册一个微信小号，只关注一些学习公众号。尽量不要再打游戏或者看小说！八、一些忠告1.不要自我感动。2.不要只追求时长。3.不要因为害怕结果而不进行阶段测试。4.不要害怕放弃无用的社交，等你优秀了，身边自然会有高质量伙伴。5.除了政治，早点开始，不用担心疲倦，更多的是比别人有信心也不容易自乱阵脚。6.学会做合理的日计划、周计划、月计划，不同的计划细度不同。7.不要和别人比较而自卑，多问自己今天学到了什么，学会利用碎片时间回忆所学内容。8.累了可以放松，但不要玩手机，散步或运动都好。9.找到可以长期支撑你的动力。10.不要因为走了弯路而长时间自怨自艾，没有完全无用的弯路。11.不要陷入新的感情，长期枯燥的生活容易放大有人陪伴的感动，能一直陪着你的只有了不起的你自己。12.自我怀疑的时候唯一的解决办法就是继续行动。13.不要死记硬背，要理解后再背，总结归纳可以轻松很多。14.不要放弃，不要放弃，不要放弃，等着别人倒下。九、最后我的感想我个人认为以上教训很有道理，并且不夸张的说，基本上每一条我都做到了。六月份之后没参加过一次聚会，下半年里和对象只见过一次。到了十月份发现实在摆脱不了手机的诱惑就把手机换成了老人机。吃饭的时候会戴耳机听一听喜马拉雅上的专业课。看过再多的经验，一些弯路还是要自己走。为了考研确实是要放弃挺多东西的，这是一条孤独又辛苦的路，只有自律＋努力才能成为最终的赢家。希望各位2021学弟学妹们都能如愿以偿！　（本文来源新祥旭考研原创文章，未经允许，不可转载！）