重庆大学研究生院交通

来源：澎湃新闻原标题：重庆大学将设南京研究（生）院：5年内研究生培养逐步达千人高校与地方的跨区域合作再添一例——地处西部的重点大学重庆大学宣布，重庆大学南京研究（生）院将落户东部特大城市南京。这个重庆大学唯一异地建设的研究（生）院，也被南京官方称作“双方共同探索的跨区域校地融合创新实践”。重庆大学新闻网图12月8日，“共建重大创新平台推动科技自主自强”推进会在南京举行。澎湃新闻（www.thepaper.cn）注意到，在此次会议上，重庆大学与南京市签署协议，共建重庆大学南京研究（生）院，并宣布了上述消息。据重大新闻网报道，在推进会上，重庆大学党委书记舒立春说，重庆大学南京研究（生）院项目是重庆大学与南京市协同创新、共谋发展的重要举措。作为重庆大学首个异地研究（生）院，自双方开展对接洽谈以来，学校高度重视项目进展，成立了专项工作小组，并进行了实地考察调研，前期工作取得了阶段性成果。另据《南京日报》旗下微信公号“紫金山观察”透露，今年10月22日，江苏省委常委、南京市委书记张敬华会见了重庆大学校长张宗益一行。双方围绕深化跨区域校地融合、共同推动创新成果转化进行了深入交流。仅仅一个半月之后，双方就签订了合作共建的框架协议。张敬华表示，在工作思路上，要努力把重庆大学南京研究（生）院打造成跨区域合作创新实践的样板项目，扩大创新名城和“双一流”高校建设的交融点，放大资源叠加效应，打造创新共同体。根据《南京日报》报道，在推进会上，重庆大学科学技术发展研究院院长、前沿交叉学科研究院院长朱才朝介绍，重庆大学南京研究（生）院选址南京市浦口高新区，规划用地约145亩，将重点建设重庆大学南京研究生院、重庆大学南京研究院。研究生院建成后将以研究生教育为主，培养培训各类国际化适用型人才为辅，5年内研究生培养规模逐步达到1000人。此外，南京和重庆大学共同探索跨区域校地融合创新实践，包括技术研发、成果转化、企业孵化、人才培养四个方面。作为全国重要的科教中心城市，南京拥有53所高校、独立科研机构136家，其中中科院系统独立科研院6家。为此，如何将丰富的科教资源优势、沉睡的科研成果转化为产业勃兴、城市增长的动力，成为南京致力解决的课题。2017年，南京基于自身的资源禀赋，将“创新名城、美丽古都”作为城市发展的新定位和新愿景，并启动“两落地一融合”（科技成果项目落地、新型研发机构落地，校地融合发展）工程，作为建设创新名城的具体抓手。在此期间，以南京大学、东南大学为代表的一批高校参与其中，包括组建新型研发机构在内的校地融合项目相继落地。而此番重庆大学在内的外地高校的加入，或许将激起涟漪，让校地融合在南京迎来新的发展阶段。

重要通知 ：重庆大学2020硕士研究生招生考试初试合格基本分数线公布如下：备注：1.工学照顾专业：力学[0801]、冶金工程[0806]、动力工程及工程热物理[0807]、地质资源与地质工程[0818]、矿业工程[0819]、航空宇航科学与技术[0825]、核科学与技术[0827]等。2.参加全国统考且享受少数民族照顾政策的考生，报考学科（专业）分数线总分下降10分，单科分数不变。3.凡符合教育部加分或照顾政策的考生请按照我校相关通知向我校研招办提出书面申请，并提供相关证明材料。4.本分数线为考生进入我校复试的基本分数要求，各学院可在不低于本分数线的基础上，根据生源和计划情况确定学院各学科（专业）的分数线（二次划线）。5.各学院确定的分数线将在我校研招网上公布，请考生密切关注！其他说明： 我校2020年复试相关工作安排将另行通知。我校不另寄送复试通知书，请考生认真备考，密切关注我校研招网！

要想读研，除了传统的考研外，还有保研这条路可走。保研，即推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生，前提是本科母校具有推免生资格。全国2600多所普通高校，具有保研资格的本科高校共366所，这些大学基本上是原211大学或者各省排名前列的省属重点大学。这是部分双一流大学2018保研率数据。为什么有的大学，如中科大、上海交大保研率30%以上，上海大学、辽宁大学却不足10%？教育部《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）》规定，按照以下原则确定各大学的推免生名额：（一）教育部批准设立研究生院的高等学校一般按应届本科毕业生数的15％左右确定。（二）未设立研究生院的“211工程”建设高等学校一般按应届本科毕业生数的5％左右确定。（三）其他高等学校一般按应届本科毕业生数的2％确定，其中初次开展推荐工作的高等学校，前3年每年一般按应届本科毕业生数的1％确定。从教育部文件规定可以看出，一所大学是否获批设立“研究生院”是该大学保研率高低的关键！设有研究生院的高校，保研率15%左右，对未设立研究生院的“211工程”高校，保研率5%左右，非211高校则更少，只有2%。被批准有研究生院的高校名单及批准时间一、1978年，经国务院批准中国科学技术大学在北京率先创建了全国第一个研究生院。即中国科技大学研究生院（北京）。2000年9月，经国务院学位委员会和教育部批准正式更名为今天的中国科学院研究生院，即中国第一个研究生院。这就是中国科学院大学的前身。1、中国科技大学研究生院（中国科学院研究生院）二、1984年8月，经国务院批准，全国22所高校首批设立研究生院：2、北京大学研究生院（合并8、北京医科大学研究生院）3、中国人民大学研究生院4、清华大学研究生院5、北京理工大学研究生院6、北京航空航天大学研究生院7、中国农业大学研究生院9、北京师范大学研究生院10、北京科技大学研究生院11、天津大学研究生院12、南开大学研究生院13、哈尔滨工业大学研究生院14、吉林大学研究生院15、复旦大学研究生院（合并17、上海医科大学研究生院）16、上海交通大学研究生院18、南京大学研究生院19、浙江大学研究生院20、武汉大学研究生院21、华中理工大学研究生院——华中科技大学研究生院22、国防科学技术大学研究生院23、西安交通大学研究生院以上为首批正式设立研究生院的高校23-2=21所三、1986年4月，经国务院批准全国第二批试办研究生院的10所高校：22、中山大学研究生院23、东南大学研究生院24、同济大学研究生院25、东北大学研究生院26、大连理工大学研究生院27、厦门大学研究生院28、华东师范大学研究生院29、中国地质大学研究生院（分中国地质大学[武汉]和中国地质大学[北京]）30、中国协和医科大学研究生院——北京协和医学院研究生院31、西北工业大学研究生院四、1986年4月，教育部批准全国第三批试办研究生院的22所高校：32、北方交通大学研究生院33、北京邮电大学研究生院34、北京林业大学研究生院35、东北师范大学研究生院36、华东理工大学研究生院37、中国矿业大学研究生院（分中国矿业大学和中国矿业大学[北京]）38、南京农业大学研究生院39、南京航空航天大学研究生院40、南京理工大学研究生院41、山东大学研究生院42、中国石油大学研究生院（分中国石油大学[华东]和中国石油大学[北京]）43、湖南大学研究生院44、中南大学研究生院45、华南理工大学研究生院46、四川大学研究生院47、重庆大学研究生院48、西南交通大学研究生院49、电子科技大学研究生院50、西安电子科技大学研究生院51、兰州大学研究生院52、第二军医大学研究生院53、第四军医大学研究生院五、2002年5月27日，教育部批准2所高校试办研究生院54、哈尔滨工程大学研究生院55、河海大学研究生院六、2003年8月，教育部批准1所高校试办研究生院56、西北农林科技大学研究生院注:1、1999年11月26日成立的中国研究生院院长联席会成员单位有34个，含中国科学院研究生院。2、原33所高等学校正式研究生院合并为31所。3、因为中国地质大学、中国矿业大学和中国石油大学实际上早已形成（教育部批准）两地分别独立办学的格局，所以，到目前为止，教育部批准建立研究生院的高校为56所+3所=59所。经教育部批准正式建立研究生院的高校名单提醒：设立“研究生院”是要经教育部批准的，目前只有上面59所。其他未经教育部批准的，应该叫“研究生部”。个别大学将自己的“研究生部”改名为“研究生学院”。这些研究生学院，虽然是合法的，但保研率极低。“研究生院”和“研究生学院”，天壤之别~

我校2019年硕士研究生招生考试初试成绩从2019年2月15日起在重庆市教育考试院网站（http://www.cqksy.cn）进行查询，我校不提供成绩查询服务，不寄发书面初试成绩单。如考生对本人成绩有疑问，可以在指定的时期内提出成绩复查申请，逾期不再受理。申请流程如下：1、登陆“重庆大学2019年硕士研究生初试成绩复查申请系统（以下简称“复查系统”，网址：http://syk.cqu.e.cn/ ）”如实填写信息并按要求在线提交申请。2、在复查系统中打印“成绩复查申请表”，粘贴本人身份证复印件并签字后交至我办（地址：重庆大学A区研究生院302室）。3、我办整理复查申请单后统一上报重庆市考试院，由工作人员对成绩进行复查，其他人员不得接触或查阅试卷。4、我办将在复查工作结束后在复查系统中反馈成绩复查结果，请考生及时登陆查看。5、其他重要说明：请考生注意申请时间，过时不予受理；2)凡未按要求提交申请表格者，我办将不予受理。3)成绩复查只查有否漏阅、成绩累计或登记错误，不重新评卷；4)“2019年重庆大学硕士研究生招生考试复试基本分数线”预计于3月5日左右公布，届时请各位考生关注本校研招网站通知，期间请勿来人来电咨询分数线事宜。

9月4日上午，重庆大学2020级研究生新生开学典礼在A区风雨操场举行。6500余名博士和硕士研究生新生参加了开学典礼。校长张宗益为研究生新生讲授开学第一课，寄语全体新生树立远大志向，在学术创新中奋斗闪光，在刻苦磨砺中探索前行，在细照笃行中完善自我，在时代大潮中接受淬炼，勇作学术研究的前锋。以下为校长讲话全文：勇作学术研究的前锋——在重庆大学2020级研究生开学典礼上的讲话亲爱的同学们：大家好！金秋时节，秋雨送爽，你们即将在这里开启一段探索、求真、修身的新旅程。未来的日子，重庆大学将与你们一道共同书写彼此铭刻的精彩诗篇。在此，我代表全体师生员工向你们的到来表示热烈的欢迎！2020年是非比寻常的一年。年初，突然爆发的新冠肺炎疫情，消弭了新春佳节的喜悦，改变了千家万户的生活甚至命运。对你们而言，初试成绩的姗姗来迟，居家复习的惴惴不安，复试方式的拳拳在念，开学时间的悬悬而望，自始至终牵动着大家的心弦，以往习以为常的“理所当然”，被突如其来的“始料未及”所替代。但我深感欣慰的是，即便是疫情肆虐、正常的学习生活被按下“暂停键”，你们依然以足够的勇气积极应变，以足够的才智主动求变，以足够的信心拥抱改变，在挑战中抓住了机遇。正是大家的坚持与努力，使我们今天在重大的相遇更加弥足珍贵。在即将揭开序幕的研究生生涯，我希望你们继续让坚持成为一种品质，让努力成为一种习惯。重庆大学是我国较早开展研究生教育的大学之一。1948年，时任校长张洪沅、工学院院长冯简、数学系教授柯召招收11名研究生，拉开了研究生教育的序幕。改革开放后，重大是我国首批博士和硕士学位授予单位，并在2000年获批成立研究生院，研究生院今年正好就像你们热追的电视剧——“二十不惑”。二十年来，学校研究生教育跨越式发展，先后成为首批教育部专业学位研究生教育综合改革试点单位，荣获全国工程硕士教育创新院校称号，成为全国首批“工程博士”授权试点单位，获批全国学位授权自主审核单位。目前，学校研究生教育在质量、规模、结构上实现了协调快速发展，为同学们潜心研究、深耕学术提供了优良条件。研究生，顾名思义就是做“研究”的学生。研究什么？当然研究学术。“研”是治学的基础，体现的是持之以恒的专注心态；“究”是求真的过程，展现的是质疑与推求的辩证统一。做研究的目的是创新，所以研究生教育就是要培养创新型人才。同学们，历史经验和眼前的现实告诉我们，科技水平影响民族兴衰，创新能力关乎国家命运！当前，以人工智能、量子信息、移动通信、物联网、区块链为代表的新一代信息技术加速突破应用；以合成生物学、基因编辑、脑科学、再生医学等为代表的生命科学领域孕育新的变革；融合机器人、数字化、新材料的先进制造技术正在加速推进制造业向智能化、服务化、绿色化转型，等等。机遇总是青睐有准备的人，同学们风华正茂，是否已做好准备？对你们而言，从知识的接受者转变为问题的提出者、研究者、解决者，最终成为规律的发现者，是非常有挑战性的跨越，要实现这一跨越，需要聚焦学术研究的核心，在创新、刻苦、心智、志向四个维度上下功夫，作好“新”“勤”“艺”“势”四篇文章。一要“志于新”，在学术创新中奋斗闪光。习近平总书记说，“广大青年一定要创新创造。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，正所谓‘苟日新，日日新，又日新’”。通俗的讲，走别人从未走过的路，做别人没有做过的事，就是创新。作为研究生，创新是大家梦寐以求的目标，也是亟需提升的能力。做研究要提得出问题。问题意识是创新精神的基石。李政道说，“能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步”。提出问题本身就是一件充满魅力的事情，无论是对前人的质疑或是突发奇想，都将思维指向了新的角度、新的领域。当然，提出一个好问题，也需要以扎实的理论功底和一定的跨界学习能力为前提。做研究要找得对方法。问题的答案并不是创新的关键，如何运用思维方法去解决问题才是最重要的。很少有人会手把手的教你解决问题，因此，你们要独立养成多角度、多层次、多方式看问题的思维习惯，在批判继承和不断挑战中，积极拓展研究的广度与深度，形成自己的独到见解、系统见解。二要“据于勤”，在刻苦磨砺中探索前行。“博观而约取，厚积而薄发”。学术研究是一个反复探寻的漫长历程，不是走马观花、浅尝辄止就能够得到的。无论是车胤的囊萤夜读，还是李密的牛角挂书，抑或是达尔文编纂《物种起源》、陈望道翻译《共产党宣言》，所有的成就都在告诉我们一个道理：勤奋刻苦是取得成功的不二法门。做研究要沉得下心境。求学之旅是充实而又艰苦的，无论才华撑不撑得起你的理想，过去不可当作缓行的借口，舒适不能成为刻苦的阻碍，你需要做的就是耐住寂寞，潜心科研。希望你们“发愤忘食，乐以忘忧”，为手中的课题集中精力专注于每一篇文献、每一次调研，认真对待每一次试验、每一步推演，从现在做起，从一件件具体的事情做起，力求有所发现、有所创造。做研究要经得起挫折。科研之路就如同山城的道路，笔直平坦不是常态，“遇水逢山”“爬坡上坎”才司空见惯。在艰难探索中遭遇失败，其本身就是科学研究的组成部分。土木工程学院2017级博士研究生赵梦珍，在无数次的试验之后，终于从地沟油中研究出新型胶粉改性沥青技术，在学术上迎来了“雨过天晴”。硕博连读期间，她三次获得国家奖学金，公开一项专利，参与两项国家级科研项目，仅过去两年便发表了七篇高水平论文。“泥泞的路上才能留下脚印”，希望你们像赵梦珍一样无所畏惧，勇敢地成长为求真求知的斗士。三要“游于艺”，在细照笃行中完善自我。经常听到有同学问“什么样的人适合做科研”？这实际是关于科研素养的问题。古往今来，但凡学术研究有所成就者，除了创新和刻苦之外，往往还具备健全的人格、成熟的心智、有趣的灵魂和充沛的精力等共同点。这些看似与学术无关的因素，恰恰在某些方面成为了创造力的“催化剂”，这种“催化剂”就是智慧。做研究要跳得出舒适。对科研工作者而言，做研究就是逼迫自己跳出“舒适圈”、挑战自我的过程。我希望大家能“吾日三省吾身”，审视并锻炼自己坚强的自控力、坚韧的抗压力、良好的协作力和清晰的表达力。自控助你消除“噪音”、匡正目标，抗压助你打破“玻璃心”、增强求胜欲，协作助你融入团队、增进对话，表达则助你展示自我并获得良好沟通，这四方面互相依存，构成了一个科研人的基本内在。做研究要留得住爱好。科研与爱好不是势同水火、非此即彼的“对手”，而是相辅相成、相得益彰的“伙伴”。一些科学家甚至让爱好成为他们职业身份的一部分。达芬奇既是艺术巨匠，也是现代生理解剖学、光学等众多学科先驱；爱因斯坦精通小提琴和钢琴，对文学也非常痴迷；霍金在患病之前，曾是牛津大学赛艇队的一员；计算机科学之父、人工智能之父图灵同时是一名世界级长跑健将……只要做好时间统筹与管理，在科研和爱好之间找准平衡，爱好本身也可以成为一种具有创造力和创新思想、充满活力的生活方式，甚至是灵感和顿悟的重要来源。同学们，@是你们面对未来的“上上策”。以对爱好的激情投入研究，会使你更加专注；以做科研的严谨反哺兴趣，会让你保持自律。只要你们在重大的舞台上全心投入、尽情展示，就一定能将自己的学术画卷谱写得妙趣横生、异彩纷呈。四要“依于势”，在时代大潮中接受淬炼。个体只有自觉融入时代进步的洪流中，才能实现更大的人生价值。在洞悉学术精微的同时，通晓时代之变，坚守学术理想，正是我对你们的期望。做研究要立得稳志向。同学们身处中华民族复兴的盛世，是同新时代共同前进的一代。你们的人生黄金期，同“两个一百年”奋斗目标的实现完全吻合。作为高层次人才，面向科学前沿开展原始创新，是伟大时代所赋予你们的光荣使命。希望你们忠于祖国、忠于人民，坚定科研志向，恪守学术道德，坚持学术诚信，不负韶华，锐意进取，求真学问、练真本领。做研究要守得住定力。我们也应当看到，当今世界面临百年未有之大变局，在新冠肺炎疫情的巨大冲击下，世界面临的不稳定性不确定性更加突出，各国之间围绕科技实力的较量从未像当前这样迅猛而又激烈。我国在一些关键领域创新能力短板明显，部分关键核心技术依然面临卡脖子的困境。在这样一种态势下，我们更要排除外部因素的干扰，克服战术上的压力，保持战略上的定力，坚守既定的科研方向和目标，“咬定青山不放松”，在正视差距的同时，脚踏实地去追赶，一步一个脚印地推动创新由量变走向质变。同学们！时节如流，击鼓催征。回望历史，一代代的重大人在近百年的上下求索中，书写着“研究学术、造就人才、佑启乡邦、振导社会”的辉煌卷帙。面向未来，希望你们胸怀一往无前的勇气，长存披荆斩棘的锐气，永葆激情澎湃的朝气，于奋进中激荡青春，在挑战中放飞梦想，笃学敏思，矢志创新，勇作学术研究的前锋！ 谢谢大家！校长 张宗益上游新闻·重庆晨报记者 付迪西 实习生 刘宁

阳光正好，微风不燥。大家好，我是啥都不懂的大葱，这里咱们来聊聊山城重庆大学的故事。在4月15日，重庆大学公布了2020考研复试分数线，一些考研党直呼如果自己报考重庆大学，自己一定可以考上，是不是可以调剂呢？其实这是很多考研者的误区，首先你要明白重庆大学的实力和地位，基本是不接受调剂的，第二像重庆大学这样实力强悍的高校虽然给出的复试分数线仅仅比高出几分，但是请考研者明白这只是考研进复试的最低份，仅仅具有一个参考性质，实际上最终录取考生的分数要超出复试分数线很多分，所以即使你本身报的是重庆大学，并且高出分数线十几分，也不一定能够考上重庆大学。下面咱们就来聊聊山城第一高校：重庆大学：位于我国四大直辖市之一有着山城之称的重庆市，是重庆唯一一所985高校，是建筑老八校之一，卓越大学联盟成员之一，是教育部直属，教育部，国家国防科技工业局和重庆市共建的全国重点综合类高校，中央直管副部级建制。其前身为国立重庆大学，为祖国的抗日战争培养了一批抗日英雄，为祖国的发展做出过卓越的贡献，我国的解放碑都是出自于重庆大学黎伦杰教授之手，在20世纪50年代重庆大学进行了拆分，实力有所下降，在2000年重庆建筑大学，重庆建筑高等专科学校，重庆大学三校进行了合并，成为了如今的重庆大学。拥有一级学科博士授权点32个，一级学科硕士授权点55个，国家重点实验室3个，校友会排名35，QS排名44，USNEWS排名41，软科排名37。全国排名前五的专业有：采矿工程，电气工程及其自动化，建筑学，测绘工程等专业。重庆大学虽然相比于以前的实力有所下降，但是作为我国的重点大学之一，实力还是非常强悍的。对于想要在西南地区发展的同学来说，重庆大学是一个非常不错的选择，当然你的分数也需要达到学霸的级别才能有机会来到这所高校啊。大家认为重庆大学实力如何？

2020年，重庆大学录取了6411名研究生新生，各位CQUer是不是和小招一样，对今年C位出道的超人气天团充满了好奇呢？那还等什么，赶紧签收，这份来自小招的萌新数据吧~萌新来袭学历构成根据重庆大学2020年研究生招生数据统计，今年重大共录取了6411名新生。其中博士生961名，硕士生5450名。学术金字塔果然名不虚传，越是靠近学术金字塔塔尖的人越稀少，小招在此向博士大佬们致敬~人才济济重庆大学作为一所卧虎藏龙的“985”高校，吸引了来自全国各地的优秀学子，而他们大多在那些学院呢？那么今年招收全日制研究生最多的学院分别是土木工程学院（438）、机械工程学院（375）、材料科学与工程学院（348）。硕士研究生招生考试的成绩想必大家也十分关心吧？别担心~ 懂你的小招已经为小伙伴们安排上了。英语、政治、数学一应俱全，精彩不容错过，一起来看看吧~英 语首先，为大家揭晓的是英语一平均分排名前三的学院：它们是电气工程学院管理科学与房地产学院经济与工商管理学院其次，为大家揭晓的是英语二平均分排名前三的学院：它们是大数据与软件学院新闻学院数学与统计学院政 治那么，政治平均分最高分位居前三的又是那些学院呢？赶紧搬好小板凳，火速围观~ 马克思主义学院不愧是专业型选手，稳稳占据了第一的位置~马克思主义学院公共管理学院管理科学与房地产学院数 学硕士研究生招生考试科目数学分为数一、数二、数三，容小招为大家一一揭秘：首先是数学一平均分排名前三的学院：电气工程学院、环境与生态学院、汽车工程学院；其次是数学二平均分排名前三的学院：电气工程学院、管理科学与房地产学院、汽车工程学院；最后是数学三平均分排名前三的学院：管理科学与房地产学院、数学与统计学院、公共管理学院；年龄构成点击图片查看大图据图表显示，2020级硕士研究生的主力军依然是90后，共有5089人；其次是80后共有327人；00后和70后人数相对较少，分别为20人和14人。小招不禁感叹，后浪来势汹汹，再过几年就是00后的主场啦~ 据统计，90后博士以752人稳居第一，182名80后博士紧随其后，70后博士以25人位居第三，60后和00后博士“一枝独秀”，仅有1人。如果说，60后的博士大佬诠释了学无止境的治学精神，那么00后博士则用实力向我们证明了后生可畏。（据了解，这位00后博士出生于2003年，今年年仅17岁哦~）Boys VS Girls男女比例一直以来都是大家非常关注的一组数据，毕竟事关各位CQU-er们的人生大事。重庆大学作为一所全国重点综合性大学，男女比例总得来说还是比较均衡的。今年共有2812位漂亮小姐姐，3599位帅气小哥哥加入重大。PS;还没有脱单的小伙伴们，颜值与实力并存的萌新确定不考虑一下？（疯狂暗示~~~）男女比例虽说重大研究生男女比例总体比较均衡，但总有一些耀眼的“男生学院”“女子学院”格外令人注目，快和小招一起康康今年花落谁家吧~小招为大家筛选出了男生最多和女生最多的全日制研究生招生单位TOP前三。点击图片查看大图男生最多的学院前三分别是：土木工程学院（344名）、机械工程学院（318名）、材料科学与工程学院（264名）。女生最多的学院前三：经济与工商管理学院（205名）、法学院（139名）和生物工程学院（139名）、建筑城规学院（126名）。盘点完男生最多、女生最多的全日制研究生招生单位，再来康康男生最少、女生最少的TOP前三全日制研究生招生单位吧~ 男生最少的学院前三分别是：人文社会科学高等研究院（5名）、体育学院（9名）和马克思主义学院（9名）、生命科学学院（10名）；女生最少的学院前三：航空航天学院（11名）、体育学院（11名）、大数据与软件学院（26名）和物理学院（29名）。脱单不易男女女生的数量很重要，但更重要的是比例均衡，小招为大家盘点了男女比例最悬殊的全日制研究生招生单位TOP前六：外国语学院（女：男 8.4：1）新闻学院（女：男 6.3：1）航空航天学院（男：女 5.8：1）人文社科高等研究院（女：男 5.8：1）机械工程学院（男：女 5.6：1）能源与动力工程学院（男：女 5.3：1）PS：想必他们就是内部脱单难度系数最大的六个学院了吧~五湖四海相聚重大萌新们来自天南海北，他们跨越了茫茫人海来到重大，未来你在校园里遇见的他（她）可能来自最北边的黑龙江，也可能是来自最南边的海南，也可能是来自最东边的浙江，还有可能是来自最西边的甘肃……翻山越岭、与你相遇，何其有幸~ 欢迎你，来自五湖四海的新同学~魅力重大重庆大学位于西南地区，以自身显著的优势和独特的气质牢牢圈住了一波川渝的死忠粉。据统计，今年6000+的研究生新生中共有3454名来自四川和重庆地区，紧随其后的就是来自河南和湖北地区的同学，共有679人，看来重大颇受河南人民和湖北人民的喜爱呀~ 再次热烈欢迎萌新们来到重庆大学愿你们开启美好的“研途”之旅让我们一起遇见更好的自己未来的征程是星辰大海让我们就此扬帆起航~欢迎大家报考重庆大学研究生！！！来源：重庆大学 文案：杨利华编辑：杨利华审核：祁修平 魏雅惠数据来源：重庆大学研究生招生办公室

“刚到绿春那天是个晴天，万里无云，当时我就被这山清水秀的美景吸引了。”回忆起初到这个边陲小城的场景，重庆大学研究生杨文成不禁感慨，“十个月这么快就过去了。”12岁那年，读小学的杨文成经历了汶川大地震，他亲眼目睹了一方有难，八方支援，举全国之力支援四川灾区的场景，从此，要常怀一颗感恩之心回报社会的愿望，在小小的心灵深处萌芽。中学时，杨文成就读于四川省阿坝州的一所中学，后来考上重庆大学。他从大山里走出，现在又回到大山深处，想把知识带给绿春的学生们，也想跟他们分享自己的经历。航拍下的绿春县城 闫宇晗/摄支教地点绿春县位于云南省南部，是红河州下辖县，整个县城依山而建，景色秀美怡人。去年8月初，重庆大学第21届研究生支教团一行6人到达绿春县第一中学，他们在15个班级任教，教授数学、英语、历史等科目。教授英语课程的赵美同样来自山区，她希望通过自己的学习经验和教学帮助，为绿春一中的学生走出大山出一把力。在此之前，赵美参加了很多志愿服务项目并乐在其中。赵美正在带领同学们朗读万难/摄蒋成陶是本届研究生支教团团长，到边疆支教是他的一个心愿。“我想趁着自己年轻时做一些有意义的事情。之前我做过短期支教，我想如果能够参与到这样长时间的支教过程当中，自己应该可以做更多事。”美术课上，支教老师与同学一起放飞纸飞机 万难/摄怀着这样的初衷和希冀，蒋成陶、杨文成、秦中涛、洪丛华、赵美、吕鑫鑫6名研究生支教团成员聚到一起。由于他们的到来，重庆大学与绿春一中跨越了1200公里的距离相聚。研支团成员合影，从左至右分别为：秦中涛 蒋成陶 赵美 吕鑫鑫 洪丛华 杨文成老师有趣，课堂才能“更香”绿春县是以哈尼族为主的少数民族聚居地，刚到绿春时，支教团在饮食习惯、语言等方面都有些不适应。而更难的是，从“重庆大学学生”到“绿春一中支教老师”的身份转变，这意味着他们肩上有了更多责任。杨文成在绿春一中教历史，一开始，他总担心自己讲得不够吸引学生，不想让历史成为“枯燥”的学科，于是他想了许多办法。除了认真钻研历史课本里的内容，杨文成还会广泛涉猎历史名家的讲解视频、书籍。“以历史教科书为主，以课外历史知识为辅。备课时就有选择性地参考相关内容，争取在课堂上给他们讲得生动一些。另外白板软件可以提供学生互动答题等课堂活动，学生在知识竞答中既收获了乐趣，还记住了知识点，反响还不错。”杨文成还记得给学生上第一节课的场景，为了更好地引入课堂内容，拉进和学生的距离，他给学生播放了林俊杰的歌曲《醉赤壁》。“我常常站在学生的角度想他们会喜欢什么样的老师，会喜欢什么样的课程，所以我一开始就努力和他们拉近距离，例如谈到一些历史人物，就会联系与他们生活中相关的事物，进而引起他们的兴趣。”在杨文成看来，要让学生喜欢一门课程，首先是课程内容要生动，另外就是老师要有个人魅力，“所以，我会在自己讲课时尽量热情幽默，在课程内容设置上也与生活挂钩，减少学生对历史的晦涩感。”支教研究生在绿春县平河镇走教 万难/摄不仅是课程内容设置，与学生相处也是一门学问。赵美教授初一年级的英语课，但她的书桌上除了英语相关的书籍外，还放着一本《解码青春期》，“看这本书可以了解青少年的心理，学习一些与他们相处的技巧。”当初，怀着青春理想来到这里，而实际的教学过程与自己的期待或许有些出入：例如，学生没办法完全接受在老师看来并不难的知识点；学生对某些作业产生畏难情绪就不愿意做了；上课到一半突然有人就不听课了……赵美总是很耐心，“对于没听懂的知识点，我可以换个方式再多讲几遍，或者在之后的课程中每遇到一次就巩固一次，结合试题帮助他们理解；对于上课突然不听讲的孩子，我会私下找他们聊天，了解他们的心理状况和诉求。”为了缓解学生课业压力，支教团还组织过篮球赛、水果沙拉创意比赛等，也有助于拉近师生距离。赵美（右一）与学生制作创意水果沙拉“这里不缺想努力学习的孩子”杨文成是重庆大学对口援建的绿春一中“前锋班”的历史老师。在一次课后，他突然发现，一个学生在桌上贴了张纸条，上面写着：“为自己为家人而努力！”发觉被老师看到时，学生有些害羞地遮住了纸条。“这让我第一次感到自己做的事情很有价值，很有意义。”在与学生相处久了之后，杨文成发现，这些孩子们大多是留守儿童，由于父母长期在外打工，孩子们被托付给老人或是亲戚朋友照顾，一些家庭疏于对孩子教育的重视，导致学生自己也缺乏学习主动性。“纸条事件”让他惊喜地发觉这里不缺想努力学习的孩子，“还是缺乏良好的教育资源，那么这就是需要我们的地方，需要我们做好现在的工作，力所能及地提供一部分他们所需要的教学资源。”杨文成说。蒋成陶利用课余时间教同学们折千纸鹤 万难/摄蒋成陶教初二年级的数学，他发现有位男同学对数学颇有兴趣，于是私下找那位同学聊天，并鼓励了他。某天晚自习后，已是晚上10点多了，蒋成陶从办公室下楼，看见班里的教室还亮着灯，于是他走进去看，发现那名男同学还在教室里安静地自习，一个人的身影让偌大的教室显得更空旷了。“他是住校生，宿舍里学习条件不如教室，所以晚自习后他还是一个人在班里学习数学。那场景让我很感动，感觉自己成功引导了一个学生，他会爱上学习，主动学习。”后来，蒋成陶晚上从教学楼回家，常常能看见教室的灯还亮着，这位同学上课也更活跃了，他们也常在一起分享自己的经历，“这学期我又发现，他在教室的自习频率很高，似乎已经形成习惯了，平时上课也比较积极，这样的学习态度让人非常欣慰。”和蒋成陶一样，赵美也很珍视学生在学习态度上的积极变化。而让她惊喜的是，班里有学生开始主动找她要笔记，甚至主动提问——在这之前学生一直害怕被老师批评，所以从未主动找过赵美。这些小举动被赵美铭记于心，也产生了自己初中时代的共鸣，“这些努力坚持，仿佛让我看到过去的自己，基础薄弱就认真记笔记，下课就问老师，我特别庆幸他们能坚持下来，相信他们会有更光明的未来。”为了让学生学得更深入更有趣味，赵美还邀另一位支教老师吕鑫鑫创建了一个英语学习社团，“一起帮助孩子们攻克英语学习中的难点，发现英语学习的快乐。”学生参加英语社社团大会合影付出从来都不是单向的支教老师在学业和生活上对自己的帮助，学生们其实都默默记在心里，并用他们的方式进行回馈。有一次，赵美由于生病不得不请假一天，第二天去上课时，平时比较活跃的一名男同学飞奔到赵美面前问她昨天为什么不来，在得知老师生病时，他突然就安静了。后来的课堂上，这个学生一直安安静静，一反往日的调皮模样，甚至还训斥了课上小声说话的同学：“你不知道老师生病了吗！”赵美被学生的细心和改变感动了，“那一刻我觉得特别温暖，可能有一部分学生会比较调皮，但他们都是好孩子。”学生对老师的“关心”不仅体现在课堂中，还延伸到了课堂之外。下课后，一些同学会主动找赵美问问题，在一次讲完习题后，大家坐在一起和赵美聊天，偶然得知赵美度过休息日的方式就是待在学校看书备课。这时，女生小许吞吞吐吐地对赵美说：“老师，周末，我，我想到你办公室学习。”对于小许突然的决定，赵美虽然有些惊讶，但也欣然接受。周六上午，小许准时到了。“一到办公室，她就非常热情地找我聊天，聊了很久，我发现情况不对，这个孩子明显在没话找话。”小许不自然的表现让赵美一头雾水，“送她回去的路上，我问她最近是不是有什么不开心的事情，她很惊讶我会这么问。后来她磕磕巴巴地解释，是怕我假期总独自待在办公室，就想周末过来陪我聊天，不让我这么孤单。”送走学生后，赵美哭笑不得，心里却暖暖的。“课上是师生，课下是朋友。”学生经常会邀请支教老师参与他们的游戏和活动，例如一起打篮球、跳绳、打羽毛球等，在哈尼族过节时，学生也会邀请他们一起参加篝火晚会，体验长街宴等。“哈尼十月年的时候，有学生悄悄跑到办公室说声‘老师祝你节日快乐’，然后放下一颗彩蛋就跑了，‘彩蛋’就是他们将鸡蛋涂上颜色，寓意吉祥。”杨文成说，今年儿童节时，只因为他无意中说起自己的心态还像个孩子，学生就默默记住了，在课后送了他一堆棒棒糖，祝他儿童节快乐。“没想到学生还会给我过儿童节，反倒是他们保护了我的童心。”杨文成笑了。学生送给杨文成的儿童节礼物学生们也在努力学习，争取用成绩回馈老师。“最开心的事就是看到他们进步了，有目标了。”杨文成的历史课很受学生欢迎，有时候课堂安排讲题，就会有学生询问：“老师为什么不先讲课呀？讲课它不香吗？”上学期期末考试，前锋班的历史平均分排名全县第二。在老师潜移默化的影响下，部分学生的学习积极性有了提高，例如，有同学由不喜欢学历史到对历史产生浓厚兴趣，甚至迫不及待地借更高年级的历史书自学；杨文成的课堂提问由一开始学生鸦雀无声到现在全班齐声准确作答，这些正面反馈对于支教团也是一种鼓舞。支教团流传着一句话：“支教一年，自教一生”，绿春支教的过程对于成员们来说既是教书也是学习，更是成长。赵美发现，自己现在做事比以前更耐心了，时常自省，拖延的毛病也改了不少。“我也在成长，这段经历于我是宝贵的财富。每次听到一声‘老师好’，我总觉得充满能量，同时也感受到了压力，就是作为一位言传身教的老师的责任与担当。”蒋成陶是地地道道的重庆人，从小到大几乎都待在重庆，绿春是他除重庆之外待得最久的地方。今年8月，在学校放暑假之际，支教团就会离开绿春。“毕竟这是我投入心力一整年的地方，想到要离开也会很不舍，我很喜欢这里，也热爱现在的工作状态，希望能真正帮助到绿春人民。”支教研究生在绿春县平河镇走教 万难/摄杨文成回忆起去年刚到这里的时候，班里的学生大多没有明确的目标，很多人认为将就一下，读完高中有大学可上就够了。一学期后，前锋班建了一个愿望墙，全班同学可以把自己的愿望贴在这面墙上。“我发现大家现在都有很多‘小目标’，相较之前，他们找到努力的方向了。”杨文成说，“希望支教结束之后，他们不会忘记：曾有这样一位老师来过绿春，曾陪伴他们成长，给了他们一些建议，希望他们找到理想和兴趣，并且一直恪守下去。”

山东省烟台市是环渤海经济区和胶东经济圈重要节点城市，在2018年的百强城市排行榜中，位列第24名。烟台在山东省前几年也一度是山东省经济第2名城市，力压山东省会济南市。济南市合并莱芜之后，济南来到了山东GDP的第2名，烟台位居第3，但是和济南的差距并不大。作为首批14个沿海开放城市之一的烟台，处于改革开放的前线阵地，吸引了众多知名大学纷纷布局烟台。这其中有2所985大学中国农业大学，重庆大学布局烟台，另外一所小985高校哈尔滨工程大学也布局烟台。山东省内其他实力高校也纷纷布局烟台，据不完全统计，布局烟台的外地大学共有7所，其中5所是异地校区，另外2所则是研究院。1.中国农业大学烟台校区。中国农业大学布局烟台在1993年，当年依托山东省烟台农业学校创办了烟台教学基地。2003年正式设立中国农业大学烟台校区，位于莱山区，占地面积3000亩。2005年中国农业大学烟台校区首次招收本科生，成为烟台高等教育的重要组成部分。中国农业大学烟台校区优势产业，还是看中了烟台的葡萄酒产业，以及水产方面的优势，毕竟烟台的葡萄酒特别出名。中国农业大学是农科高校的龙头高校，是中央直管副部级建制，985工程类高校，由水利部农业农村部和北京市共建。2.滨州医学院烟台校区。滨州医学院这所学校比较特殊，历尽沧桑。1946年的时候属于国立山东大学医学院，1956年更名青岛医学院，1970年又搬迁到现在的滨州，滨州医学院之名正是在此办学期间更名，时间是1983年。后来学校开设了烟台校区，但是依然沿用滨州医学院的名称。虽然冠名滨州医学院，但是这所学校主校区其实是位于烟台，因为所有的本科专业都是在烟台校区，而滨州校区只有专科和成人教育和附属医院。3.山东建筑大学烟台校区。山东建筑大学烟台校区正在建设，2019年12月签署协议，项目正式落地，位于烟台市经开区。该项目一期规划450亩，总投资13.6亿元，预计招收本全日制本科生，人数会稳定在1万人左右。山东建筑大学成立于1956年，在1958年的时候就已经成为本科院校，当时是隶属于国家城市建设部的10所土建类高校之一，作为曾经的部属高校现在仍然是住建部和山东省共建高校，主校区位于济南。3.德州科技职业学院烟台海阳校区。这所学校的主校区位于德州，另外有青岛校区和烟台实训基地，这是一所民办专科类的高校。4.济南大学泉城学院蓬莱校区。济南大学泉城学院是一所独立学院，依附于济南大学，办学层次为本科成立于2005年。2011年的时候，学校开启了烟台蓬莱校区，并将烟台蓬莱作为主校区。虽然现在还有济南校区，但是已经不太重视了。2020年10月份济南大学泉城学院，传出消息，准备更名烟台科技学院，准备扎根烟台。同时更名的烟台院校，还有烟台大学文经学院准备更名烟台理工学院。更名后的烟台科技学院将不会再计算到异地校区之列。5.青岛农业大学海都学院。这所学校对于烟台人来说有着特殊的意义。因为青岛农业大学就是原来的莱阳农学院，后来迁至青岛才更名的青岛农业大学。而海都学院成立于2005年，当时的名称是莱阳农学院海都学院。2007年随着莱阳农学院的更名，成为青岛农业大学海都学院。在2014年的时候，在莱阳农学院老校区成立了青岛农业大学莱阳校区，和海都学院共用一个校区。以上是5所外地高校设立的烟台校区。另外还有2所知名大学设立的烟台研究院，同样为烟台经济的发展增色不少。这就是哈尔滨工程大学和重庆大学分别设立的烟台研究生院。1.哈尔滨工程大学烟台研究生院，位于烟台开发区，2017年烟台市与哈尔滨工程大学签约，这个研究生院计划容纳3000名研究生，主要研究方向是船舶与海洋工程。这个研究方向其实是哈工程的优势学科，但是哈工程位于内陆，并不临海，其专业优势无法发挥，和烟台市的合作可谓是相得益彰。哈尔滨工程大学是国防七子之一，现在属于工信部直属高校，211层次高校，因为入选了985优势学科创新平台名单，所以又被称为小985高校，严格意义上来讲，应该是属于顶级211高校，这样一所高校设立的研究生院，对于烟台肯定是好处多多。2.重庆大学烟台研究生院。重庆大学烟台研究生院于2020年7月份签约，距离落地还有一段时间，但已经是板上钉钉了。作为内陆地区985高校的重庆大学，继续走出内陆，这次与烟台合作建设研究生院，可谓是各取所需，合作潜力巨大。重庆大学是建筑老八校之一，属于教育部直属的副部级建制大学，985工程的高校。这么多的异地大学落户烟台，看重的是烟台的经济发展潜力，尤其哈工程和重庆大学这些重量级大学到来，更增添了烟台高等教育的实力。只是不知道烟台市本地院校，烟台大学和鲁东大学是不是有压力？其实有压力不要紧，重要的是烟台的实力更强了，而烟台的经济会更加快速的发展，毕竟科学是第一生产力！图图原创，欢迎关注。数据来源于网络，请以官方信息为准。