安徽师范大学心理学学硕

老安大红楼黄梅戏发扬之地！安徽省老省会之地！国立老安徽大学的故地！120余年的辉煌历史！安徽近代高等教育的发源地！没错！她来了！她真的来喽！拟招500人！500人！500人！重要的事情说三遍！她就是“安庆师范大学”小可爱思密达！录取啦安庆师范大学位居安徽安庆，是一所具有120余年的安徽省属一本招生单位，学校于2016年由原安庆师范学院更名而来，2018年，该校经过安徽省同意，在安徽省进行整体一本批次招生，直属于安徽省人民政府，是皖西南地区唯一一所师范学校，也是唯一一所冠名“大学”的高校。2021年度，该校有11个一级学科硕士点、6个硕士专业学位点参与研究生招生，11个学硕点分别是：马克思主义理论、中国语言文学、数学、化学、统计学、教育学、中国史、生态学、信息与通信工程、环境科学与工程、软件工程，6个专业学位授权点分别是：教育硕士、法律硕士、体育硕士、翻译硕士、新闻与传播硕士、艺术硕士，拟招生500人，具体名额根据教育部最终下发的名额确定。据悉，安庆师范大学于2019年入选安徽省省级博士立项建设单位，该校于2007年获评为硕士学位授权单位，已经独立培养了研究生10届，该校的办学定位是：地方应用型高水平师范大学。具体招生人数及学科专业请搜索“安庆师范大学研究生院”进入该网站进行查看，那边有详细的信息，或者直接搜索如下的官方网站：https://grad.aqnu.e.cn/info/1034/.htm俯瞰在安徽省，共有安徽师范大学、安庆师范大学、阜阳师范大学、合肥师范学院、淮南师范学院、淮北师范大学6所师范学校，小编认为，除了安徽师范大学，安庆师范大学的综合实力可以排到第二或者第三的，经过多年发展，安庆师范大学在安徽省已经有一定地位。关于学费，小编了解到，该校学术硕士，一律8000/年，专硕类：教育硕士、体育硕士、翻译硕士10000/年，新闻与传播硕士、法律硕士、艺术硕士11000/年。今天的安庆师范大学，正在创博的路上，今天的安庆师范大学，是一所有120余年底蕴充满自信的大学，今天的安庆师范大学值得点赞。

文章来源：香蕉说高校原创编辑信息来源：安徽省教育厅公示公告栏安徽师范大学校门口一、学校简介安师大是安徽省高等教育的发源地，承袭于老安大的主流，首批硕士授权单位，2003年，获批成为博士学位授权单位！现在是教育部和安徽省共建大学，安徽省重点大学！二、具体申报学科（一）一级学科博士授权点1、地理学2、数学3、体育学4、理论经济学5、音乐与舞蹈学6、世界史7、心理学8、材料科学与工程9、光学工程10、法学11、新闻与传播学12、软件工程（二）专业学位博士授权点教育博士（三）一级学科硕士学位授权点电子科学与技术（四）硕士专业学位授权点1、农业硕士2、应用心理硕士3、资源与环境硕士4、材料与化工硕士5、图书情报硕士6、公共管理硕士7、生物与医药硕士三、简要分析（一）安师大本轮申报以博士学位授权点为主，从申报的学科来看，博士点一共申报了13个，其中，有12个一级学科博士授权点，数量不可谓不多！申报的学科涉及文学、法学、历史学、工学、理学等众多学科门类！（二）本轮申报了教育博士！作为一所“师范大学”，教育学的学科建设一直是安徽师范大学学科建设的重中之重，该校今年申报了教育博士专业博士！此前，该校已经具有教育学一级学科博士授权点！（三）一级学科硕士授权点不多，安师大只申报了一个一级学科硕士授权点！不过，据小编所了解，本轮申报中，学硕申报占比在各个高校、各个省份都是不多的！（四）专业硕士申报成功明显！现在国家在大力支持、鼓励、引导专业硕士教育的发展，所以，安师大本轮也是直接申报了7个硕士专业学位授权点，符合当下的时代背景和相关政策。【写在最后】学科建设大会安徽师范大学位居安徽芜湖，为芜湖地方经济社会的发展作出了巨大的贡献，自从博士授权单位以来，该校不断注重学科建设！不过，这只是安徽省拟推荐上去的学位点，不代表教育部就一定能全部批复下来，因为，学位点、大学更名等相关工作的审批权均在国家教育部。

粉丝留言：老师好，第一志愿湖南师大343分学科地理，排名42，招17，能调剂到哪个学校，有可能进复试？湖南师大2019年录取的研究生中学科地理最高分390，最低分354，你目前排名42的话去年招生20左右，今年招生17，按照1:1.5进入复试，你没办法进入复试的。如果今年扩招，最少扩招11人才能进入复试，建议还是准备调剂吧。看下别的学校是否有名额，尽早联系。家长粉丝留言：你好！我孩子今年报考的安徽师范大学生命科学专业研究生，总分338分，英语41分，能进入复试吗？谢谢你！安徽师范大学今年是第一年招生吧，你考338应该能够进入复试，查看生物科学学院的招生应该在320分左右就能进入复试，你这分数可以准备复试，联系到了。分粉丝考生留言：老师您好，我报考的是长安大学电气工程学硕，总分338分。能进复试吗？电气工程专业最低分270，最高分372，你这成绩应该能排名中等，能够进入复试。要知道有288分的复试成绩173逆袭的，所以你还是有机会的加油哈。电气专业招生不是很多，不能掉以轻心，觉得自己成绩靠前就放松，切记。家长粉丝留言：老师安康！我儿子报考A区211高校土木工程学硕，总分284，其中数学51分，请教您调剂到B区哪所高校最好？关于调剂，一般学校会有要求是这样的同一专业、初试科目完全相同的调剂考生，按初试成绩择优确定进入复试的考生名单，成绩需要通过报考的分数线，所以需要看学校是不是有要求，因为数学51分有点低。要联系学校进行确认。

安徽地区多所教育学考研院校已发布2021年考研招生目录，文都比邻整理21年安徽大学教育学考研招生专业目录及详细解读。安徽师范大学教育学学硕依然是统一命题311。下面一起看文都比邻院校信息组老师的详细解读，希望对同学们会有帮助。一、学校简介：安徽大学(AnhuiUniversity)，简称安大，坐落于安徽省会合肥，学校是国家“211工程”重点建设高校，是国家“双一 流”世界一 流学科建设高校，入选“卓越法律人才教育培养计划”，是“国家华文教育基地”、“教育部来华留学示范基地”和“中国政府奖学金来华留学生接收院校”，由教育部与安徽省人民政府共建。二、考试情况：教育学学硕(1)安徽大学教育学学硕业务课为全国统一命题311教育学专业基础综合；(2)统一命题311阅卷尺度相对严格。三、考试内容：安徽大学专业课考试科目为：311教育学专业基础综合，(文末附参考书目)四、报考建议：1.考生需要结合自身的复习情况进行有效的报考；2.安徽大学报考热度较高，竞争激烈程度较大；3.预祝所有报考该校的学生一战成硕，清爽上岸。

↑↑点我的头像，到主页领取更多考研干货资料！又到周末啦！本周又有超多院校更新了2021年硕士招生信息，有停招、扩招、初试科目调整及招生简章发布，话不多说，一起来看看有没有你报考的院校吧！西南大学经济管理学院020101政治经济学从2021级开始不再招生。这已经不是今年第一个宣布撤销学硕招生专业的院校了。此前复旦大学软件学院也曾发布公告：2021年起不再招收学硕。而中国人民大学公共管理学院全日制MPA、东北师范大学文学院同等学力及山东理工大学、曲阜师范大学等部分院校专业都曾官宣2021考研停招信息。关于今年新增&撤销专业，大家可以点我的头像发送私信：新增，即可查看各地区高校新增&撤销的专业目录。三峡大学2021年硕士招生简章及专业目录已公布三峡大学2021年拟招硕士生2009人，与2020年硕士招生计划（1265人）相比，计划扩招744人，增幅近59%。专业目录共30页，下图仅为其中一页截图。江苏大学关于编制2021年研究生招生专业目录的通知其中关于硕士招生部分透露了几个重要信息：一、招生学科（专业）及研究方向1、原则上具有一级学科硕士学位授权的学科应按一级学科招生；2、学术学位专业原则上不得按方向招生；3、专业学位类别（原工程硕士）按原工程领域名称设置招生方向、计划与考试科目。不得在招生方向中下设招生方向。4、对生源不足或近年来招生人数少于 5 人的专业（方向、领域）原则上不再纳入招生目录。二、招生计划有增量2021 年招生计划暂按 2020 年招生目录中公布计划数及第一批增量计划（含指导性增量、联合培养计划）编制(具体计划数另行下达)。合肥师范学院2021年教育硕士招生信息合肥师范学院已公布了2021年教育硕士招生简章及333教育综合科目大纲。与2020年招生目录对比，今年新增学科教学（美术、体育）两个专业。总招生人数增加了77个名额！北京交通大学土木建筑工程学院2021年硕士招生专业初试科目调整江南大学2021年硕士招生专业目录拟调整方案下图为2021年专业目录与2020年对比（部分），有专业初试科目有改动，比如生物工程学院071010生物化学与分子生物学，初试科目四由811改为801生物化学（含实验）；082202制糖工程初试科目四也有改动。由于招生专业众多，小编没有逐一对比，如果有报考江南大学的，一定要看一下自己报考专业与去年相比是否有变化，千万别复习错了！郑州大学关于编制2021年研究生招生专业目录通知非全日制招生类别或领域只限于专业学位，招生计划按照专业硕士类别统筹安排。2020年生源缺乏、录取人数少于10人的专业领域原则上不再招生。西北政法大学2021年硕士招生公共管理各专业自命题科目调整同济大学2021年会计硕士(MPAcc)报考指南江西财经大学法学院2021年法学硕士招生简章兰州大学资源环境学院2021年硕士招生考试参考书目湖南中医药大学马克思主义学院2021年硕士招生专业目录安徽师范大学2021年硕士研究生招生专业目录东莞理工学院2021年全国硕士研究生入学考试《数据结构》考试大纲东莞理工学院计算机学科与技术专业初试科目：专业课由408统考改考为数据结构，公共课英一、数一、政治，复试科目：数据库。2021年专业目录如下：东莞理工学院在2020年调剂阶段，计算机专业调剂相当热门，感兴趣报考的同学可以了解下面的录取数据。哈尔滨工业大学-航天学院2021年研究生招生学科简介中国地质大学（武汉）马克思主义学院21年专业自命题科目及大纲山东理工大学-物理与光电工程学院中国人民警察大学21年硕士招生目录及考试大纲武汉科技大学预发布2021年硕士招生专业目录武汉科技大学多个学院已经发布2021年硕士招生专业目录，报考的同学注意查看。佛山科学技术学院 2021年硕士招生考试初试科目考试大纲。华南师范大学科学技术与社会研究院2021年硕士招生宣传手册重庆交通大学外国语学院2021年外国语研文学硕士招生简章往期高校2021硕士招生信息汇总：往期高校2021研招动态已经在51考研网同步更新啦，大家可以点我的头像发送私信：21考研，就可以看到往期更新院校招生动态等信息。往期干货文章：喜报！第二批研究生录取通知书来了！这也太好看了吧！啥？今年考研命题组换人难度加大？政治目标80+该如何复习复习？停招通知！新增招生公告！又有院校初试科目改了！本周研招资讯！倒数5个月警告！看完学霸的作息表自愧不如！如何提高学习效率？

1、哈尔滨理工大学录取人数：4，一志愿共：1 人，调剂共：3 人。 调剂同学去向：未查到调剂成功同学。调剂同学来源：河海大学：1 人 湖南师范大学：1 人 华中科技大学：1 人2、河北科技大学录取人数：10，一志愿共：0 人，调剂共：10 人。 调剂同学去向：未查到调剂成功同学。调剂同学来源：东南大学：1 人 苏州大学：3 人 天津大学：63、河南师范大学录取人数：34，一志愿共：33 人，调剂共：1 人。 调剂同学去向：未查到调剂成功同学。 调剂同学来源：西北工业大学：1 人4、湖北工业大学录取人数：10，一志愿共：4 人，调剂共：6 人。调剂同学去向：未查到调剂成功同学。调剂同学来源：华中科技大学：2 人 华中师范大学：2 人 南京师范大学：1 人 陕 西师范大学：1 人5、湖南科技大学录取人数：21，一志愿共：8 人，调剂共：13 人。 调剂同学去向：未查到调剂成功同学。调剂同学来源：湖南大学：1 人 湖南师范大学：5 人 华南师范大学：2 人 华中科 技大学：1 人 陕西师范大学：1 人 武汉大学：1 人 西南大学：2 人6、江南大学录取人数：19，一志愿共：18 人，调剂共：1 人。调剂同学去向：渤海大学：1 人 江苏师范大学：1 人 江西农业大学：1 人 南通大 学：1 人 陕西师范大学：1 人调剂同学来源：华南师范大学：1 人7、江西农业大学录取人数：15，一志愿共：2 人，调剂共：13 人。 调剂同学去向：未查到调剂成功同学。调剂同学来源：安徽师范大学：2 人 河海大学：1 人 湖南师范大学：1 人 华南师 范大学：1 人 华中科技大学：1 人 华中师范大学：1 人 江南大学：1 人 江西师范大学：3 人 南昌大学：1 人 陕西师范大学：1 人8、喀什大学录取人数：12，一志愿共：0 人，调剂共：12 人。 调剂同学去向：未查到调剂成功同学。调剂同学来源：哈尔滨师范大学：1 人 湖南大学：1 人 湖南师范大学：1 人 华中 师范大学：1 人 喀什师范学院：1 人 辽宁师范大学：1 人 南昌大学：1 人 山东师 范大学：1 人 山西大学：1 人 四川师范大学：1 人 西南大学：1 人 扬州大学：1 人9、山西大学录取人数：37，一志愿共：21 人，调剂共：16 人。调剂同学去向：喀什大学：1 人 宁波大学：1 人 青海师范大学：1 人 调剂同学来源：东北师范大学：1 人 湖南师范大学：1 人 华东师范大学：1 人 华 南理工大学：1 人 华南师范大学：1 人 华中科技大学：1 人 华中师范大学：1 人 陕 西师范大学：2 人 苏州大学：1 人 天津大学：4 人 武汉大学：1 人 西南大学：1 人10、四川外国语大学录取人数：14，一志愿共：13 人，调剂共：14 人。 调剂同学去向：未查到调剂成功同学。 调剂同学来源：四川外语学院：14 人11、西北民族大学录取人数：16，一志愿共：7 人，调剂共：9 人。调剂同学去向：未查到调剂成功同学。调剂同学来源：湖南师范大学：1 人 华中师范大学：2 人 南京航空航天大学：2 人 西 北工业大学：1 人 西华师范大学：1 人 西南大学：1 人 延安大学：1 人12、西藏大学录取人数：34，一志愿共：23 人，调剂共：11 人。 调剂同学去向：未查到调剂成功同学。调剂同学来源：安徽师范大学：1 人 华东师范大学：1 人 华南师范大学：1 人 山 东师范大学：2 人 陕西师范大学：1 人 沈阳师范大学：1 人 四川师范大学：1 人 武 汉大学：1 人 西华师范大学：1 人 西南大学：1 人因篇幅有限，以上数据为基于2018年录取专业代码 0401教育学学硕获取的部分数据，最新2019和2020调剂数据可私戳！

进入6月底，20考研基本结束，也就意味着21考研要登场了！这不，已经有不少学校公布了21研考招生信息。不仅如此，这段时间各个高校还会开始陆续公布20考研报录比。这些数据对于我们21考研鹅有非常重要的价值。万一你的目标专业刚好今年换了初试科目、突然缩招或者报录比过高，难度值瞬间变成地狱模式！那现在换学校还来得及。华东师范率先更新报录比近日，华东师范大学公布了20考研报录比。今年华东师范大学率先更新了20考研报录比，不看不知道，一看真的吓skr人，远高于平均水平。华东师范大学20年统考报考人数为22621人，拟录取人数为3462人，整体报录比约为6.5:1。作为一所985级别的师范类高校，华东师大的整体报录比相对不高。因为20年师范类高校扎堆现象非常严重。几所211的报考人数更为恐怖，像南京师范大学2020年报考人数达27452人，拟招2720人（不含推免），整体报录比为10:1。华南师范大学2020年硕士研究生报考总人数25603人超过华东师大。甚至双非师范类学校报考人数也很多。报考人数破万的有上海师范大学14981人，西北师范大学12159人，安徽师范大学10247人。江西师范大学也有9639人报考。但是！！！在一些热门专业，华东师范大学的报录比还是很高的，最恐怖的是华东师大应用心理学，749个人报考，录取11人，报录比高达68:1，复试线400分。以下盘点了华东师范大学报录比超过10:1的专业：2021招生简章最近已经有学校开始公布21招简和专业目录，小伙伴们一定要关注自己目标学校的相关通知。特别是招生人数以及初试科目有没有变化。本期给大家汇总了各院校最新的招生通知，一起来看看。1.湖南大学应用统计专业硕士业务课变化应用统计专业（专业代码025200）硕士研究生招生初试业务课一由经济类联考综合能力（科目代码396）调整为数学三（科目代码303）。2.陕西理工大学文学院初复试参考书目有变化法学有不少变动，同等学力加试参考书目有变化，另外专硕的初复试参考书目均有变化参考书有删减。3.山西大学历史文化学院专业课有变化从2021年开始，硕士研究生招生入学考试初试中国史、世界史、考古学三个专业专业课考试将采取全国统考的形式，统一采用“313历史学基础”。4.吉林大学化学学院初复试科目有变化吉林大学化学学院公布2021年硕士研究生报考指南，其中入学考试考试科目及复试科目有所变化。5.佳木斯大学自命题科目改革根据国家相关文件要求，我校自主命题改革工作正在推进，2021年硕士研究生入学考试自主命题考试科目将发生重大变化，6.湖南大学金融与统计学院湖南大学金融与统计学院于2020年6月9日公布了硕士招生专业目录，并声明如果考试科目与湖南大学研究生院公布的考试科目不一致，以湖南大学研究生院公布的招生考试科目为准。7.北航物理学院研究生考试大纲和参考书目8.东华大学2021年金融硕士招生简章9.湖南师范大学公共管理学院10.北京大学汇丰商学院11.湖北文理学院文学与传媒学院湖北文理学院近日其文学与传媒学院发布2021年硕士研究生招生公告，里面涉及到招生专业、学习方式、学制、专业课参考书目、收费标准政策等内容，非常完整全面。值得注意的是，该学院21考研新增了中国语言文学硕士这一专业，去年只招新传专硕。

关于大纲的几个常见问题，更多内容可百度搜索【勤思考研网】。1、此大纲适合考什么院校的同学参考呢?1.天津大学2.山西大学 3.山西医科大学 4.山西师范大学 5.内蒙古师范大学6.中国医科大学7.辽宁师范大学 8.大连医科大学9.沈阳师范大学10.复旦大学 11.华东师范大学 12.上海师范大学 13.上海体育学院 14.浙江大学 15.浙江理工大学16.浙江师范大学 17.杭州师范大学 18.宁波大学 19.安徽医科大学 20.安徽师范大学21.南昌大学 22.河南大学 23.济南大学 24.山东中医药大学25.山东师范大学 26.聊城大学 27.郑州大学 28.新乡医学院 29.武汉大学30.中国地质大学(武汉) 31.湖北大学 32.中南大学 33.暨南大学 34.华南师范大学35.深圳大学36.南方医科大学 37.重庆大学 38.云南师范大学 39.西北大学40.空军军医大学 41.西北师范大学 42.青海师范大学 43.宁夏大学 44.新疆师范大学45.华中科技大学46.西藏大学47兰州大学(教育学大类-高等教育学-大学心理学方向)48.淮北师范大学49.青岛大学50.河南师范大学51.福州大学52.天津职业技术师范大学53.海南师范大学54.江西师范大学(2020年自命题变为统考)55.华中师范大学(2020年自命题改为统考)56.西南大学(2020年自命题改为统考)57.天津师范大学(2020年自命题改为统考)58.西南交通大学(2020年由自命题改为统考)59.广州大学(2020年由自命题改为统考)60.河北大学(2020年发教方向改为统考)61.湖南科技大学(2020年新增统考院校)62.贵州师范大学(2020年自命题变为统考)63、中国政法学(2021年自主命题变为统考)64、福建师范大学(2021年自主命题变为统考)65、北京林业大学(2021年自主命题变为统考)66、河北师范大学(2021年自主命题变为统考)接下来还可能变化的院校为 湖南师大，南京大学，闽南师范，东北师大等，2、大纲怎么用?切记不要迷信什么大纲解析，也不要直接背大纲解析大纲最好的使用方法是帮助我们回顾和检验知识使用，看着大纲看自己针对这个版块你能回忆和复述多少知识，能梳理多少考点，这个考纲要求的考点是否已经记住　3、自主命题的同学是否需要参考这个大纲既然是自主命题，肯定不会参考考纲，但是如果大家没有辅助提取记忆的工具，可以使用大纲作为参考4、大纲有变化吗每年312大纲变化都很小，今年基本没有变化，大纲只是考察范围的参考，不是考题难度的代表，即使在大纲范围内出题，也出现很多细小偏难的知识，所以教材还是根本。2021年心理学312大纲Ⅰ.考试性质心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优录取选拔，确保硕士研究生的招生质量。Ⅱ.考查目标心理学专业基础综合考试涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷考查内容结构心理学导论约100分发展与教育心理学约70分实验心理学约60分心理统计与测量约70分四、试卷题型结构单项选择题65小题，每小题2分，共130分多项选择题10小题，每小题3分，共30分简答题5小题，每小题10分，共50分综合题3小题，每小题30分，共90分Ⅳ.考查内容心理学导论【考查目标】1.理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。2.能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。一、心理学概述(一)心理学的研究对象(二)心理学的研究方法1.观察法2.实验法3.测验法4.调查法5.个案法(三)主要的心理学流派1.构造主义心理学2.机能主义心理学3.行为主义心理学4.格式塔心理学5.精神分析6. 人本主义心理学7. 认知心理学二、心理和行为的生物学基础(一)神经系统的基本结构1.神经元2.突触3.周围神经系统和中枢神经系统(二)大脑皮层及其机能1.大脑皮层感觉区及其机能2.大脑皮层运动区及其机能3.大脑皮层言语区及其机能4.大脑两半球单侧化优势(三)脑机能学说1.定位说2.整体说3.机能系统说4.机能模块说三、意识和注意(一)意识与无意识1.意识的含义2.意识的种类3.意识的功能4.睡眠与梦(二)注意概述1.注意的含义2.注意的功能3.注意的种类(三)注意的生理机制和外部表现1.注意的生理机制2.注意的外部表现(四)注意的品质1.注意广度2.注意稳定性3.注意分配4.注意转移(五)注意的认知理论1.注意选择的认知理论2.注意分配的认知理论四、感觉(一)感觉概述1.感觉的含义2.感觉的种类3.感觉测量4.感觉现象(二)视觉1.视觉的含义2.视觉现象3.视觉的生理基础4.视觉理论(三)听觉1.听觉的含义2.听觉现象3.听觉的生理基础4.听觉理论(四)其他感觉五、知觉(一)知觉概述1.知觉的含义2.知觉的组织原则(二)知觉的特性1.知觉理解性2.知觉整体性3.知觉选择性4.知觉恒常性(三)空间知觉1.形状知觉2.大小知觉3.深度知觉4.方位知觉(四)时间知觉和运动知觉1.时间知觉2.运动知觉(五)知觉的信息加工1.自下而上加工和自上而下加工2.模式识别理论(六)错觉1.错觉的含义2.错觉的种类3.错觉产生的原因六、记忆(一)记忆概述1.记忆的含义2.记忆的过程3.记忆的种类4.记忆的神经生理机制(二)感觉记忆1.感觉记忆的含义2.感觉记忆的信息加工3.感觉记忆的特征(三)短时记忆与工作记忆1.短时记忆的含义2.短时记忆的信息加工3.短时记忆信息的存储与提取4.短时记忆的特征5.工作记忆(四)长时记忆1.长时记忆的含义2.长时记忆的信息加工3.长时记忆的信息存储与提取4.长时记忆的特征(五)遗忘1.遗忘的含义2.遗忘曲线3.遗忘理论4.影响遗忘的因素七、思维(一)思维概述1.思维的含义2.思维的特征3.思维的种类4.思维的过程(二)概念1.概念的含义2.概念的种类3.概念的形成4.概念的掌握(三)推理1.推理的含义2.推理的种类(四)问题解决1.问题解决的含义2.问题解决的思维过程3.问题解决的策略4.影响问题解决的因素(五)创造性思维1.创造性思维的含义2.创造性思维的特征3.创造性思维的基本过程4.影响创造性思维的因素(六)表象1.表象的含义2.表象的特征3.表象的种类4.表象理论(七)想象1.想象的含义2.想象的种类3.想象的功能八、言语(一)言语概述1.言语的含义2.言语的功能3.言语的种类(二)言语活动的中枢机制1.言语运动中枢2.言语听觉中枢3.言语视觉中枢(三)言语感知和理解1.言语感知2.言语理解3.句子理解4.语篇理解5.影响言语理解的因素九、情绪和情感(一)情绪和情感概述1.情绪和情感的含义2.情绪和情感的功能3.情绪和情感的关系(二)情绪和情感的种类1.情绪的种类2.情感的种类(三)表情1.表情的含义2.表情的种类(四)情绪的脑中枢机制(五)情绪理论1.早期的情绪理论2.情绪的认知理论十、动机、需要与意志(一)动机概述1.动机的含义2.动机的功能3.生理动机和社会动机4.动机与行为效率的关系5.动机的理论(二)需要1.需要的含义2.需要的种类3.需要的层次理论(三)意志1.意志的含义2.意志的特征3.意志行动过程4.意志行动中的动机冲突5.意志的品质十一、能力(一)能力概述1.能力的含义2.能力、才能和天才3.能力与知识、技能的关系(二)能力的种类和结构1.能力的种类2.能力的结构(三)智力理论1.智力因素说2.智力结构理论3.智力的信息加工理论(四)智力发展的差异1.智力发展的一般趋势2.智力发展的差异性3.影响智力发展的因素十二、人格(一)人格概述1.人格的含义2.人格的特征(二)人格理论1.人格特质理论2.人格类型理论3.精神分析人格理论4.人本主义人格理论(三)气质1.气质的含义2.气质的类型3.气质的理论(四)性格1.性格的含义2.性格的特征3.性格的类型4.性格与气质的关系5.认知风格(五)影响人格形成与发展的因素十三、社会心理(一)社会认知1.自我2.归因3.社会知觉与社会判断4.社会态度5.内隐社会认知(二)社会关系1.人际关系与人际沟通2.亲密关系3.偏见与歧视4.利他行为5.侵犯行为(三)社会影响1.说服2.从众、顺从和服从3.去个体化4.社会促进与社会懈怠(新增)惰化(删除)5.团体极化与团体思维6.合作与竞争7.文化及其影响(四)应用1.领导理论与实践2.健康心理学3.积极心理学与人类幸福发展与教育心理学【考查目标】1.理解和掌握发展与教育心理学的基本概念、主要理论及其对教育工作的启示。2.理解和掌握认知、语言、社会性等领域发展的年龄特征、相关理论及其经典实验研究。3.能够运用发展与教育心理学的基本概念与基本原理，认识和分析个体学习、发展与教育教学过程中的各种现象与相关问题。发展心理学一、发展心理学概述(一)发展心理学的研究对象与任务(二)发展心理学的研究设计1.横断设计2.纵向设计3.聚合交叉设计4.双生子设计(三)发展心理学的历史1.近代西方儿童心理学产生的历史原因2.从儿童发展到个体毕生发展研究二、心理发展的基本理论(一)心理发展的主要理论1.精神分析理论的心理发展观2.行为主义的心理发展观3.维果茨基的文化-历史发展观4.皮亚杰的认知发展理论5.生态系统理论(二)心理发展的基本问题1.关于遗传和环境的争论2.发展的连续性与阶段性3.儿童的主动性与被动性4.儿童心理发展的“关键期”问题三、心理发展的生物学基础与胎儿发育(一)心理发展的生物学基础1.遗传与基因2.生命的开始(二)胎儿的发育与先天素质1.胎儿的发育2.新生儿反射四、婴儿心理发展(一)婴儿神经系统的发展1.婴儿大脑结构的发展2.婴儿大脑机能的发展(二)婴儿动作的发展1.动作发展的规律2.动作发展的顺序3.影响动作发展的因素(三)婴儿言语的发展1.言语发展理论2.词汇的获得3.语法的获得(四)婴儿心理过程的发展1.婴儿感觉的发展2.婴儿知觉的发展(五)婴儿气质的发展1.婴儿气质类型学说2.气质的稳定性与可变性(六)婴儿社会性的发展1.婴儿的情绪发展2.婴儿的依恋3.早期同伴交往五、幼儿心理发展(一)幼儿神经系统的发展1.幼儿大脑结构的发展2.幼儿大脑机能的发展(二)幼儿的游戏1.游戏理论2.游戏种类及其发展(三)幼儿言语的发展1.词汇的发展2.句子的发展3.口语表达能力的发展(四)幼儿认知的发展1.记忆的发展2.思维的发展3.心理理论(五)幼儿个性与社会性发展1.幼儿道德认知发展2.幼儿社会性行为发展3.性别角色的社会化4.同伴关系六、童年期儿童的心理发展(一)童年期儿童的学习(二)童年期儿童言语的发展1.书面言语的发展2.内部言语的发展(三)童年期儿童认知的发展1.思维发展的一般特点2.元认知及其发展(四)童年期儿童的个性与社会性发展1.自我意识发展2.社会认知与交往技能3.道德发展七、青少年的心理发展(一)生理发育l.生理变化的主要表现2.第二性征与性成熟(二)认知发展l.形式逻辑思维的发展2.辩证逻辑思维的发展(三)自我发展1.青少年自我发展的一般特征2.自我同一性的发展(四)社会性发展1.科尔伯格的道德发展理论2.反社会行为(五)情绪1.青少年情绪发展的一般特点2.常见情绪困扰八、成年期心理发展(一)成年期发展任务理论(二)认知发展1.成人认知发展的主要理论2.认知老化的主要理论(三)人格发展1.自我发展理论2.稳定性与可变性(四)临终心理教育心理学一、教育心理学概述(一)教育心理学的研究对象与任务(二)教育心理学的历史发展1.教育心理学的起源2.教育心理学的发展过程3.教育心理学的研究趋势二、学习与心理发展(一)学习的含义与作用1.学习的含义2.学习的作用(二)学习的分类1.学习水平分类2.学习性质分类3.学习结果分类(三)学习与心理发展的关系1.学习与个体心理发展2.学习准备与发展性教学三、学习理论(一)学习的联结理论1.经典性条件作用说2.操作性条件作用说3.社会学习理论(二)学习的认知理论1.早期的认知学习理论2.布鲁纳的认知-发现说3.奥苏伯尔的有意义接受说4.加涅的信息加工学习理论(三)学习的建构理论1.建构主义的思想渊源与理论取向2.建构主义学习理论的基本观点3.认知建构主义学习理论与应用4.社会建构主义学习理论与应用(四)学习的人本理论1.罗杰斯的学习观与教学观2.人本主义学习理论的应用四、学习动机(一)学习动机的含义及其类型1.学习动机的含义2.学习动机的类型(二)学习动机的主要理论1.学习动机的强化理论2.学习动机的人本理论3.学习动机的社会认知理论(三)学习动机的培养与激发1.学习动机的培养2.学习动机的激发五、知识的学习(一)知识的表征与类型1.知识的表征2.知识的类型(二)陈述性知识的学习1.知识的理解与保持2.错误概念的转变(三)程序性知识的学习1.心智技能的形成2.认知策略的学习3.动作技能的学习(四)学习的迁移1.学习迁移的类型2.学习迁移的理论3.学习迁移的促进实验心理学【考查目标】1.掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程。2.掌握心理学实验研究的技术与方法。3.具备实验设计和撰写研究报告的能力。一、实验心理学概述(一)实验心理学的产生和发展(二)心理学实验研究的伦理(三)心理学实验研究的一般程序1.课题选择与文献查阅2.提出问题与研究假设3.实验设计与实施4.数据处理与统计分析5.研究报告的撰写二、心理学实验的变量与设计(一)心理学实验的含义与基本形式(二)心理学实验与理论1.实验范式2.实验逻辑3.实验与理论的关系(三)心理学实验中的变量1.自变量及其操纵2.因变量及其观测3.额外变量及其控制(四)实验设计1.实验设计及评价标准2.前实验设计与事后设计3.准实验设计4.真实验设计(五)实验研究的效度1.内部效度2.外部效度3.构思效度4. 统计结论效度三、反应时法(一)反应时概述1.反应时的含义2.反应时的种类(二)反应时的影响因素1.外部因素2.机体因素(三)反应时技术1.减法反应时技术2.加法反应时技术3.开窗技术4.内隐联想测验四、心理物理学方法(一)阈限的测量1.极限法2.平均差误法3.恒定刺激法及其变式(二)心理量表法1.量表的类型2.感觉比例法与数量估计法3.感觉等距法与差别阈限法4.对偶比较法与等级排列法(三)信号检测论1.信号检测论的由来2.信号检测论的基本原理3.辨别力指数及接收者操作特性曲线4.信号检测论的应用五、主要的心理学实验(一)听觉实验1.听觉现象的测定声音的心理特性;声音的掩蔽;听觉疲劳与适应。2.声音的空间定位实验声音方向定位线索;听觉空间方向定位的实验方法。3.语音知觉实验语音及其声学特点;语音知觉的声学线索和语音知觉的范畴性。(二)视觉实验1.基本视觉现象的测定明适应和暗适应的研究;视敏度的测定;闪光临界融合频率的测定。2.颜色视觉视觉的颜色现象实验;颜色的知觉现象实验。(三)知觉实验1.知觉组织的实验研究2.知觉恒常性的实验研究经验和知觉恒常性实验;大小恒常性实验;形状恒常性实验。3.空间知觉和运动知觉的实验研究空间知觉实验;运动知觉实验。4.知觉与觉察实验无觉察知觉的测定;盲视的实验。(四)学习实验1.条件性学习实验2.认知性学习实验(五)记忆实验1.感觉记忆实验2.短时记忆实验3.长时记忆实验4.工作记忆实验5.内隐记忆实验6.前瞻记忆实验7. 错误记忆实验8. 定向遗忘实验9. 提取诱发遗忘实验(六)情绪实验1.情绪的生理指标测量2.面部表情的测量3.情绪的主观体验测量(七)注意实验1.过滤器模型及其双耳分听实验2.注意资源有限理论及其实验3.双加工理论及其实验4.注意的促进和抑制及其正负启动实验5.注意的返回抑制实验6. 刺激反应一致性理论及其冲突效应实验(八)常用心理实验技术1. 眼动技术2. 事件相关电位技术(ERP)3. 功能性磁共振成像技术(fMRI)心理统计与测量【考查目标】1.正确理解心理统计与心理测量的基本概念，掌握心理统计与心理测量的基本方法。2.掌握有关统计分析的原理和方法，能正确解释统计分析结果。3.掌握各种测量理论和各种测量指标的计算方法;能够正确使用各种测验，并对其结果进行解释。一、描述统计(一)统计图表1.统计图2.统计表(二)集中量数1.算术平均数2.中数3.众数(三)差异量数1.离差与平均差2.方差与标准差3.变异系数(四)相对量数1.百分位数2.百分等级3.标准分数(五)相关量数1.积差相关2.等级相关3.肯德尔等级相关4.点二列相关与二列相关5.Φ相关二、推断统计(一)推断统计的数学基础1. 概率2. 概率分布3. 样本平均数分布4. 抽样原理与抽样方法(二)参数估计1.点估计、区间估计与标准误2.总体平均数的估计3.标准差与方差的区间估计(三)假设检验1.假设检验的原理2.样本与总体平均数差异的检验3.两样本平均数差异的检验4.方差齐性的检验5.相关系数的显著性检验(四)方差分析1.方差分析的原理与基本过程2.完全随机设计的方差分析3.随机区组设计的方差分析4.协方差分析5.多因素方差分析6. 事后检验(五)统计功效与效果量(六)一元线性回归分析1.一元线性回归方程的建立、检验及应用2.可化为一元线性回归的曲线方程(七)卡方检验1.拟合度检验2.独立性检验(八)非参数检验1.独立样本均值差异的非参数检验2.相关样本均值差异的非参数检验(九)多元统计分析初步1. 多元线性回归分析2. 主成分分析3. 因素分析三、心理测量的基本理论(一)心理测量的基础1. 心理测量的基本概念2. 心理测量的特征与分类(二)经典测量理论1. 经典测量理论模型2. 测量的信度与效度信度的定义;信度系数的估计;信度的影响因素与改进。效度的定义;效度的估计;效度的影响因素与改进。信度和效度的关系。3.心理测量的误差测量误差的定义;测量误差的来源及控制;测量误差的估计。4.心理测验的项目分析难度;区分度;项目的综合分析和筛选。(三)项目反应理论1. 单维性假设与项目特征曲线2. 单参数模型、双参数模型和三参数模型3. 项目信息函数与测验信息函数(四)概化理论1. 方差分量的估计2. 概化系数与可靠性指数3. G研究与D研究四、心理测验及其应用(一)心理测验的编制技术1.心理测验编制的基本程序2.测验目标与命题双向细目表3.题目编制技术4. 测验标准化5. 测验等值技术(二)心理测验的施测1.测验的设计2.施测的程序和步骤(三)测验常模1.常模与常模团体2.分数转换与合成3.常模的编制4.几种常用的常模(四)标准参照测验1.标准参照测验的定义与作用2.标准参照测验的题目分析3.标准参照测验的信度与效度4.标准参照测验的分数解释(五)常用心理测验1. 成就测验2. 智力测验3. 能力倾向测验4. 特殊能力测验5. 创造力测验6. 人格测验7. 态度测验8. 兴趣测验9. 心理健康量表10. 发育量表(六)心理测验的应用

随着现在就业形势的愈加严重，考研逐渐成为许多大学生的选择，于是近几年来考研的人数增加迅速，考研也变得越来越难，那么在这样的情况下，大家应该怎样准备考研呢？ 考研的“规则”又是怎样的呢？311教育学统考是从2007年开始，坚持到今年已经是第十三载了，按道理来讲，13年考这几本相同的书，能考的知识点肯定早就考完啦。但是恰恰相反，学长分析了历年真题后发现，311果然是道高一尺魔高一丈，每年都能换个法子考之前考过的知识点，考察的题目越来越活也会有偏题怪题，已经考过的知识点换种提问方式，换种思考角度还会再考察，而且对知识的综合性要求也是越来越高，但是就算分数很高其实也并不是遥不可及的。看完以下几点，或许可以让你少走很多弯路。1.院校篇统考的学校有很多，这里给大家简单列举一下比较热门的学校：985院校：天津大学、同济大学、上海交通大学、复旦大学、华东师范大学、东南大学、华中科技大学、西北工业大学、兰州大学、重庆大学、武汉大学、浙江大学。211师范：华南师范大学、陕西师范大学、南京师范大学、华中师范大学、湖南师范大学。211综合：上海外国语大学、安徽大学、南昌大学、郑州大学、宁夏大学、云南大学、西藏大学、石河子大学、武汉理工大学。省部共建师范类重点院校：天津职业技术师范大学、安徽师范大学、江西师范大学、山东师范大学、河南师范大学、海南师范大学、贵州师范大学、云南师范大学、西北师范大学。这些大学中加粗的是师范类院校相对比较热门也是比较难考的几所，想考这些学校的学弟学妹们要抓紧努力了。（另外注意：华中师范大学、南京师范大学等教育学学硕是从自主命题转到统考的，不排除明年又会转回去，所以要做好两手准备。）大家可以按照自己的水平，并结合将来的工作地方选择适合自己的学校。每个人都会有自己的选择，适合自己的才是最好的。2.教材篇然后再来介绍下教材吧，巧妇难为无米之炊。教材是一定要看的，切记不能抱着大纲就万事大吉了，宝典再厚也不可能全覆盖到考纲上的内容，比如说选择题，你总归会遇到平时没有看到的但是确实就是教材上有的，那就是宝典的锅了。第一遍看书，顺序是先看中国教育史，再看外国教育史，然后是教育学原理，教育心理学，教育研究方法导论。可以直接去万能的淘宝上购买，淘宝上搜311，很容易就能搜到，这里就给大家一些书单吧： 《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编；《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安；《教育心理学》 北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦；《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青 （出了最新版了）；《外国教育史教程》人民教育出版社 吴式颖；《教育研究方法导论》安徽教育出版社 裴娣娜3.参考资料片（1）真题311专业课的真题一定要好好利用起来，前期的关于教材的背诵记忆这只是将知识点内化，但是考试是将知识点输出的一个过程，答题的思维方式，答题的技巧，甚至包括字迹都能直接影响你的分数，因此想考高分一定要好好利用真题，并且放在背过一遍书之后再去做，通过不断的练真题，你才会逐渐把握到出题方向，掌握答题技巧，这样才能最大化的发挥它的价值。（2）大纲和习题统考不同于自主命题的点在于统考每年会公布出今年的考试大纲，也就是知识点的考察范围。市面上大纲解析有好几种，但是个人觉得用一本就好了，买太多本的话它们的框架体系不一样反而会把自己看晕，不知道以哪本为准了。（3）笔记做笔记不等于抄书，做笔记是你通过对这个章节的学习后，将知识点进行提炼与总结的过程，专业课的笔记应该是帮助我们把知识框架搭建起来，每门专业课都有它的课程体系，好的笔记，应该是省时的、高效的。用奥苏贝尔的理论来说就是是有意义学习的过程，不要误以为机械地把书中的内容照搬到自己的笔记本上就是做笔记了，这除了锻炼你写字，浪费时间之外没有啥益处。所以说在备考初期，你做笔记千万不要去抄书，这样只是把你不会的内容挪了个地方而已，到后面还是要继续背，只不过换了个地方。小tip:做笔记先理解，笔记的目的是为了你能把这个章节，这本书的内容给串联起来，这样看书的话今天看的内容与昨天，前天所学都能建立联系并且不断的回顾反思，这才是真正意义上的做笔记，否则不动脑筋地做笔记只是在抄书而已。希望大家都能放平心态，好好做准备，也不要给自己过多的心理压力，正视自己的实力，选择真正适合自己的院校，那么就一定能够取得成功。至此，希望大家都能梦想成真，能够在考研后开启自己人生的新篇章。