忏情记

随着时代的发展，我国对教育事业的重视，每年毕业的高材生一批接着一批涌入社会，给老员工带来了很大的职场压力，因此很多学员会去现在各种在职课程来帮助自己进修，那么中国人民大学金融学中外合作办考试难吗？一、该方式的报考条件不是很高以中外合办方式来报名，学员需要事先了解相关要求，目前该方式的招生条件并不高，满足以下要求的人群便可申请入学：满足大学本科学历（一般应具有学士学位）的在职人员。大家可在符合要求的情况下参与报名，由于后续需要进行相关考试，并且难度较大，所以学员需提前了解。二、需要考试入学，难度较大虽然报考条件并不高，但是考试难度还是比较大的，在入学前学员需参加初试与复试考试，其中初试由国家统一组织，方式为笔试，复试由招生院校组织，方式为面试，最终院校会根据学员的考试成绩与整体素质来择优选择，可见顺利取得学习机会还是比较难的，需要事先做好准备。   通过上文，学员可了解到就读该课程考试难度，相信学员只要认真准备，都能顺利的通过。 更多

2017考研复试调剂群460216643根据教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见及学校有关要求，微电子学与固体电子学和集成电路工程2017年硕士研究生招生复试指导确定如下。一、复试比例及主要内容1、复试由笔试和面试两部分组成，外国语听力考试在面试中进行。复试的总成绩为280分，其中笔试200分，面试80分。2、复试笔试科目(1)电子线路(数字电子和模拟电子)，占70分。主要内容：半导体二极管及其基本电路;半导体三极管及其放大电路基础;场效应放大电路;集成电路运算放大器;反馈放大电路;信号的运算与处理电路;信号的产生电路;直流稳压电源;逻辑门电路;组合逻辑电路的分析与设计;常用组合逻辑功能器件;触发器;时序逻辑电路的分析和设计;常用时序逻辑功能器件。参考书目：1.《基础电子技术》，蔡惟铮主编，等教育出版社，2004年8月第1版。2.《集成电子技术》，蔡惟铮主编，等教育出版社，2004年7月第1版。(2)晶体管原理，占70分。主要内容：pn结直流特性、空间电荷区和电容、pn结击穿;双极型晶体管的基本结构和工作原理、直流特性、频率特性、开关特性和功率特性的物理基础;场效应晶体管(包括结型和MOS场效应晶体管)的基本结构、工作原理、直流特性、频率特性、开关特性和功率特性;MOS场效应晶体管的阈值电压、短沟道与窄沟道效应以及击穿特性。参考书目：1.《微电子器件基础》兰慕杰等编,电子工业出版社,2013年版.2.《微电子技术基础――双极、场效应晶体管原理》曹培栋编著，电子工业出版社，2001年第一版。3.《双极型与场效应晶体管》武世香编,电子工业出版社,1995年版(3)半导体集成电路，占60分。主要内容：典型的集成电路制造工艺流程及原理(双极工艺和MOS工艺);集成电路中常用的器件结构及其寄生效应;双极型逻辑集成电路(TTL及单管逻辑门)工作原理、静态特性、瞬态特性及版图设计;MOS逻辑集成电路(NMOS、CMOS以及MOS动态电路)工作原理、静态特性、瞬态特性及版图设计;各类MOS存储器的结构及特性;模拟集成电路中常用单元电路的结构、工作原理、性能及模拟集成电路版图设计特点等。参考书目：《集成电路设计》，叶以正来逢昌编，清华大学出版社，2011年版。3、面试主要内容。(1)从事科研工作的基础与能力;(2)综合分析与语言表达能力;(3)外语听力及口语;(4)大学学习情况及学习成绩;(5)专业课以外其他知识技能的掌握情况;(6)特长与兴趣;(7)身心健康状况。复试调剂规划辅导讲师多年从事考研政策、院校、专业研究，擅于复试、调剂程规划对考研复试及调剂有深入的研究。为回馈广大2017考研学子，规划讲师团队将会免费为大家提供1V3复试指导，一个老师负责三个学生，考研问题你问，我就帮你答！点击进入>>>复试指导预约入口推荐阅读》》》2017国各大院校考研复试工作安排汇总2017年哈尔滨工业大学各院系考研复试公告 更多

2014年北京交通大学博士研究生入学考试招生录取分数线（一）公开招考1.经济管理：英语不低于50分，业务课不低于50分，总分不低于180分，复试不低于60分；2.人文学科：英语不低于50分，业务课不低于50分，总分不低于180分，复试不低于60分；3.理工学科：英语不低于34分，业务课不低于50分，总分不低于150分，复试不低于60分；4.同等学力考生自然辩证法不低于60分，加试课程成绩不低于60分。（二）申请考核基础水平测试不低于60分，学科专业水平考核不低于60分，面试不低于60分。日期：2014-05-06  阅读次数：18523次  更多

>第一节传播学的兴起一、传播学兴起前的传播研究1、为什么要考察传播学产生前的传播活动我们考察传播学产生之前的传播活动将对我们认识传播学的起源和发展及其学术传统将大有裨益。2、早期传播研究的成果。最早的传播研究成果可以追溯到古希腊时期和我国的春秋战国时期，如亚里士多德的《修辞学》和我国的《论语》等，其中不乏精辞的论断。3、早期研究的不足第四节传播学的奠基人及创立者1、拉斯韦尔拉斯韦尔(1902-1977)，美国著名的政治家，他对传播学的贡献集中在宣传分析和传播过程研究，提出“5W”模式：谁在传播––控制分析传播什么––内容分析经过什么渠道传播––媒介分析向谁传播––对象分析传播效果如何––效果分析2、卢因库尔特·卢因(1890-1949)，美籍德国心理学家，“场论”、群体动力论“的开创者。 第二章传播论第一节传播一、传播的含义1、传播的文字起源距今1400年前，《北史·突厥传》中“传播中外，咸使知闻”。英语中“communication”源于拉丁语，原义为“分享”、“共有”。“传播”的基本内涵是信息的流动。2、传播学者对传播的定义徐耀魁：“传播就是人们进行信息交流的一种活动。”张国良：“传播，即：传授信息的行为(或过程)。”西方学者对“传播”的定义众说纷纭，他们从共享、互动关系、符号以及目的、影响、反应等诸多方面对传播下了定义。本书作者认为：传播。就是信息的流动过程。第三章传播材料论第一节信息一、信息及其实质1、几种对信息的界定(1)信息是人们对事物了解的不确定性的量度，因此，将信息看作是不确定性的减少或消除。(2)信息是控制系统进行调节活动时，与外界相互作用，相互交换的内容。(3)信息作为事物的联系、变化、差异的表现。(4)信息表现了物质和能量在时间、空间上的不均匀分布。(5)信息是系统的组织程度，有序程度。(6)信息是由物力载体与语义构成的统一体。2、传播学所指的信息是精神产物，它是用以减少或者消除不稳定性的任何事物。第四章传播过程论第一节传播过程一、美国传播学家D·伯洛的传播过程观点1)传播是一种动态的过程，无始无终，没有界限2)传播过程是一种复杂的结构体，我们研究的基本单元就是结构的各要素及其相互的多元关系。3)传播过程的本质是运动，即过程中各要素及其关系的相互影响和变化。总之，传播是由多要素及其相互关系组成的动态的有结构的信息流动过程。二、传播模式1、模式概念所谓模式是指对客观事物的内外部机制的直观而简洁的描述，它是理论的简化形式，可以向人们提供客观事物的整体信息。2、模式功能1)构造功能2)解释功能3)启发功能4)？功能第五章传播者论第一节传播者的制度环境一、社会制度决定传播制度1、集权主义传播制度在集权社会中，这种传播制度也大为盛行，特权阶级对传播媒介拥有绝对的控制权。中国的焚书坑儒、文字狱、和民国时期几位名记者之惨遭暗杀皆在集权主义传播制度之下。西方在中世纪时的黑暗，上个世纪法西斯的强化控制等，尤以戈培尔控制舆论为甚。2、资本主义传播制度1)自由主义传播制度社会基础：资本主义的自由竞争机制。理论基础：17、18世纪启蒙思想运动重要：自由主义思想代表人物：英国的政治家约翰·弥尔顿第六章传播媒介论第一节传播媒介一、传播媒介1、媒介定义媒介即中介或中介物，存在于事物的运动过程中。传播意义上的媒介是指传播信息符号的物质实体。施拉姆认为，“媒介就是插入传播过程之中，用以扩大并延伸信息传送的工具。”2、媒介与媒介组织的区别媒介与媒介组织是两个互相了联系但意义不同的概念。媒介是指一种物质实体，是传播信息使用的工具而媒介组织则是指拥有这些媒介，经营这些媒介的机构，如报社、电台、电视台、出版社、杂志社、电影制片厂等。3、传播媒介的发展过程传播媒介发展变化的过程是与人类文明史同步的。传播媒介经历了早期符号媒介手抄媒介印刷媒介电子媒介的发展过程。第七章受众论第一节受众一、受众的界定与类型1、受众定义：即受传者，或称阅听者，是对大众媒介信息接受者的总称。2、受众特点：多、杂、散、匿大众传播受众数量巨大，许多大型媒介的受众要用几十万几百万乃至上亿来计算。大众传播受众由不同民族、国家、阶级、阶层、社会地位、职业、文化水平的社会成员构成，具有广泛性和多样性，是大众传播中一个复杂的子系统。大众传播受众分散在社会的各个角落，从事着不同的职业、有着不同的动机，互不相识、互不联系，是无组织的群体。大众传播受众相对于传播者而言是隐匿的，传者可以了解受众整体的主要特征和愿望，却无法了解单个受众的具体情况及愿望、要求。第八章传播效果论第一节传播效果的认识历程一、早期认识1、枪弹论枪弹论(即子弹论，施拉姆，1971)，也叫“皮下注射”论(伯罗)，1950)或“刺激-反应”论(德弗勒，1970)，是盛行于本世纪20至40年代的一种媒介威力强大的理论。枪弹论认为，软弱的受众象射击场的靶子，无法抗拒子弹的射击。受众消极被动的等待和接受媒介所灌输的各种思想、感情、知识或动机。大众传媒有着不可抗拒的巨大力量，受众对大众传媒的信息产生大致相同的反应。“刺激-反应”机制和媒介效力强大的信念是该理论形成的基础。枪弹论将传播效果绝对化，将传媒作用不分时间、地点、对象、环境的扩大化。40年代以后，枪弹论逐渐被抛弃，“被代之以更多的考虑到传播的人类特性而更少归因于这一过程的物质资产的力量的理论”(威尔伯·施拉姆，《传播学概论》，1984年，新华出版社)传播传播就是信息的流动过程。传播学传播学就是研究人类传播活动及其发展规律的一门科学。法兰克福学派这个学派是指以法兰克福大学社会学研究所为主的一个学术派别。这一学派主张从哲学、社会学的角度研究和批判现代资本主义社会，对欧洲的学者影响很大。法兰克福学派批判理论的代表人物有霍克海默、阿多诺、马尔库塞等。这一学派的学者对资本主义的文化危机及现代西方文明进行批判。该派主要观点集中于对资本主义社会商业化体制下文化工业及大众文化的批评上，剖析和批判西方传播媒介的垄断和“霸权主义”本质。信息信息是人的精神产物，它是用于减少或消除不确定性的任何事物。符号符号就是用来指称或用来代表其他事物的象征物。> 更多

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