中外合作双证硕士

属于非学历教育，在中国没有任何政策支持“全日制合作学历”批准的学位教育 和 学历教育没有一点关系。看看底下链接的政策就明白了。“高校中外合作办学专业应在全国统一招生同批次录取”--这个上完学历不变，和国内的在职人员同等学力申硕一个效力。--对于全日制国外学历的核查标准，并享受国内政策的标准：教育部对于国外学历的认证标准1。境外 2。全日制 3。面授 4。全部课程 5。全部学制6。其间获得该校学籍 7。该校在中国教育部互认名单--必须同时满足这7个条件。反之，无学历，属于交流，必须有国内学历作依托 不能满足这个条件，不是统招录取的上完学历不变。参考资料：http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1824489135_0_1.html

据介绍，中外合作办学项目是国内院校和国外高校联合举办并在国内开设授课点，目的就是为了方便那些想要出国留学，却由于各方面的原因而未能出国的人员的。需要注意的是这样的报考方式是不需要参加全国统一考试，只需要参加学校自行组织的入学考试就可。而且院校组织的入学考试主要是以面试为主，重点考察的是学员的工作经历等，比较注重学员的综合能力，考试难度相对较小，通过率是很高的，学员在通过学校的考试后就可以入校学习。结束课程学习，通过考试并修满学分，再完成论文答辩后就可以拿到国外院校授予的在职研究生学位证书。因这种方式不属于国内的学历教育，所以只能获得国外院校的硕士学位证书。该证书是教育部承认并且可以在教育部留学服务中心做认证的，认证后等同于国内的双证。因此，参加中外合作办学课程学习，获得的学位证书在认证后是可以一证两用的，也可以说学历发生了变化。证书可以用来升职加薪评职称、出国留学、考公务员等。

在职研究生含金量高的是一月联考，获得的是双证(硕士学历证书和硕士学位证书）像工商管理硕士MBA、公共管理硕士MPA、会计硕士MPAcc、工程管理硕士MEM。每个院校考试内容一样，分数线不一样名校分数线要高。如果是因为工作忙，学习时间不够充分；或者是报考院校的竞争激烈，建议参加辅导学习，

在职研究生含金量高的是一月联考，获得的是双证(硕士学历证书和硕士学位证书）像工商管理硕士MBA、公共管理硕士MPA、会计硕士MPAcc、工程管理硕士MEM。每个院校考试内容一样，分数线不一样名校分数线要高。如果是因为工作忙，学习时间不够充分；或者是报考院校的竞争激烈，建议参加辅导学习，

对外经济贸易大学中外合作办学的毕业证书与国外的硕士学位证书一样。对外经济贸易大学中外合作办学毕业后获得美/法等国高校MBA硕士学位证书，此证书教育部中留服会做学历学位认证，国内国外均认可。中外合作办学硕士毕业时，只能获得校本部的硕士学位证书（即国外的证书，并没有中外合作的字样），但该证书教育部是承认的，可以在教育部留学服务中心做认证，认证后与全日制研究生所获证书具有同等效益，也就相当于国内的双证。扩展资料：中外合作办学存在的问题：许多教育专家都认为中外合作办学项目把关不严，教育部虽然有着严格的审核制度，但许多国内院校和培训公司为了自身的经济利益都和国外一些三流甚至不正规的大学开展合作办学，严重影响了合作办学的整体教学质量和声誉。1、档次不够一些国外一流大学，对于合作办学异常谨慎，因此哈佛之类名校，很少进入国内开展合作办学，反之一些三流甚至不正规的国外大学却在国内遍地开花，设立了众多的合作办学点。2、质疑证书正规的国外大学通常都规定，学生必须参加90%以上本校教授授课，才能颁发学位证书。而国内许多合作办学，用国内的教材国内的老师（有时最多在国内找几个外教凑一下数），最终还能发出国外学位证书。这样的国外大学颁发出的这样的学位证书，本身价值就是令人质疑的。而国内现今98%以上的合作办学基本都是这个模式。3、合作班MBA成为重灾区，许多合作办学都瞄准了MBA这块大蛋糕，但是2007年开始绝大部分的合作办学点根本无法招到足够的学生，因此课程的质量和准时上课都无法得到保障，有一个也是经过教育部核准的国内某合作办学MBA培训班最后索性把参观工厂作为一堂课来凑数，许多学生也是苦于投诉无门。参考资料：对外经济贸易大学-中外合作办学参考资料：百度百科-中外合作办学

中外合作办学和交换生不是一回事办学主体中外合作办学是外国教育机构同中国教育机构合作交换生是某一所大学的学生，仅仅是学校间学生交流计划办学方式中外合作办学有两种办学方式：一是学历教育项目，必须通过统招考试，填报志愿，毕业后分别获得中外双方学校颁发的文凭；一是非学历教育项目，无须填报志愿，参加学校自己举办的入学考试即可。中方学校修得相应学分后，通过语言考试后再被合作学校录取，毕业后获得外方学校颁发的文凭交换生办学方式：将学生作为交换生送到自己选择的国家去，在当地高中或大学就读一年毕业证书中外合作办学的毕业证根据办学方式不同，统招生获得高考所报名大学的证书，如果出国也有国外大学证书，如果是非统招生，只有国外大学毕业后，成绩合格获得国外大学证书交换生的毕业证则只有国内大学毕业证，和国外交流大学无关

这种项目没什么优势，主要就是为了圈钱。贵就贵在所谓的，外国学分上了。[可能需要你拿个境外证书]所谓的语言优势，根本不值得一提，你上新东方 1v1 外教 总是换外教 你算算多少钱？而且，很多腐朽的文化，被接受的很快，孩子在外不放心。你再看看 普通院校的好学生，经过努力英语是个什么水平。出国读研究生去好学校的大有人在。----建议你，哪怕将一个批次上普通类的就行了。留着钱，正规留学研究生就行了。20万足够了，没必要花在这里。--合作 和 留学不是一个概念。合作 就是 一个问题你解决的不好，你找个同学来帮你你俩一起解决。 不涉及证书。证书只是通过学分互认，达到获证的目的。这个不符合 国家规定的国外学历政策。和留学差距很大。很多待遇享受不了。希望能解决您的问题。

在教育国际化交流日趋频繁的今天，中外合作办学的规模日益扩大，但一些学校却“挂羊头卖狗肉”，名不副实。对此，省消协提醒考生和家长，一定要辨清真伪，切勿掉入中外合作办学的陷阱。陷阱一：学校名称华而不实。有的单位不惜工本去争取为自己的学校冠以“中华”、“国际学校”的称谓，或者与某某名校挂上钩，希望以响亮的名称吸引学生注意。一些号称在美国排名前20位的大学在中国开设分校，其实与这些大学毫无关系或仅是其下属的一家名不见经传的成人教育学院。陷阱二：国际承认学历文凭。许多劣质的培训机构往往拉大旗作虎皮，到处吹嘘国际承认、水平一流。等学生进校后才发现教材陈旧、课程“缩水”，甚至根本不用上课就可以拿到证书。只要你支付60美元，就能获得×××大学的学位证书。有不少洋证书机构说“国际认可”，实际上只是该机构所在国或某个区域认可。有的称自己的考试是“学位考试”、“文凭考试”，可事实上只是专业证书考试。陷阱三：“全聘外教”、“用国外教材”。有的办学机构打着与国外某大学合作的旗帜，实际上学校没有聘请一名外籍教师，也没有引进一本国外教材。还有的中外合作项目，国外派出的教师数量极少，或者从国外请来一个教师，就在全国到处演讲，说他们是中外合作办学，可实际上99%的课程都是由中国教师讲授。对此，省消协人士提醒，选择中外合作学校，要把握五要素：一是地位，合作学校在国际或当地的学术影响力或教学水平；二是资源，办学主体是谁，教育机构是否经权威机构批准或认可，教育部是否承认学位证书；三是硬件，学校设施是否能满足现代教育需求并与其规模相适应；四是软件，学校能否提供合作需要的最新课程、教材、管理等教学软件；五是教师，合作项目的教师来源、结构、学术水平等，要与合作项目规模、办学层次和要求相适应，以保证教育质量。

我国的研究生教育，一般在毕业以后会有两种证可以拿到：1.学位证；2.毕业证，也就是学历证。单证是仅有学位证没有学历证。在2016年前，参加10月份单独考试的管理类专业硕士学生，毕业之后颁发单证，参加1月全国联考的管理类专业硕士学生，毕业之后颁发双证。但从2017年起，国家已经取消了单独考试，只保留一个每年12月底的全国联考，所以，只要是每年参加全国联考的考生，MBA毕业后都会获得双证，不论是全日制还是非全日制。如果你申请的是国外的MBA项目或者中外合作的MBA项目，由于国外的学校只颁发学位证，没有毕业证，所以也是单证。中外合作的MBA项目可能能拿到中外两个学校的学位证，但没有毕业证，所以还是单证。单证的一个特点就是不需要参加全国联考，通过MBA学校的入学考试后即可入学。单证和双证在找工作时没有太大差别，在某些地区的申请户口或者一些职称评定上可能有一些差别。此外还要看这个国外院校的学位是否被教育部承认（在教育部的网站上可以查到），如果是名校，即使是单证含金量也远远高于国内普通学校的双证。