哲学研究生就业方向

哲学硕士，这个东西吧！许多人都感觉特别的奥妙，你说每天就是在那里学什么？苏格拉底，马克思，列宁，那跟古代的那些书呆子，没事儿的时候说一些之乎者也，又有什么区别呢？所以哲学，每年的报着学这个专业的人，真可谓是少之又少，没准儿整个专业也就是一两个人。也因此，你说你要是考上了一个哲学硕士，你以后的就业方向都有哪些？我可以来为你指一二。1.政治老师首先我们要做的就是政治老师。毕竟嘛，学哲学的这个东西，无非就是学一些政治上边儿的知识，而且呢，一般学哲学的人，他说起大道理来，那都是一套一套的。政治方面就非常需要你这样的人才，来给这些孩子们讲解一下如何的学好政治，如何的快速背诵和理解。因为嘛，哲学这个东西，他考的基本上都是书本上的知识。也因此，你就需要大量的时间，去记忆这些东西，时间久了，学习的经验多了，你就会总结出一套自己记忆的方法，然后将这些方法教给你的同学们，交给你的孩子们。我相信你一定可以当好一个政治老师的。而且现在的老师福利待遇，还特别的好，你又是硕士，想获得一个编制什么的，来做一些稳定的工作，那绝对是不成问题。没准儿，你做得好了。还有可能升为主任，副校长，校长！前途可谓是一片光明啊。2.自主创业外出演讲然后我们也可以自己外出创业，做一些巡回演讲什么的，我们经常的可以在网络上看到有一些讲什么，母子规，儿子孝等乱七八糟的东西。讲的下面的家长和孩子哭成一片，又是下跪磕头，又是洗脑的，这些乱七八糟的东西作为一名职业的学哲学的人，我相信你也一定可以讲出许多的大道理来。我就记得在我刚开始升初中的时候，有某一些教育机构，就邀请了一个哲学上面的专家来给我们洗脑，告诉我们在初中学习是有多么多么的困难，多么多么的重要，只有在初中好好学习了，才可以考上一个好的高中，有一个好的未来，那家伙说的词儿真是一套一套的，真的是激励了人心。那我相信，你也可以说去创一个这样的公司，然后呢每天在世界各地巡回演讲。也就是让你动动嘴皮子，让你呼吁和鼓励一下他们，让他们认真学习，好好创业，这样不是很简单的事情吗？

正如很多朋友在这个问题中回答的，你首先要清楚什么是“哲学”，坦白讲这是很多“哲学家”穷极一生来追求的答案。要明白“现实和理想永远都有差距“这个道理。首先你要认识到的话，你在国内跨考研究生，你要理解国内研究生的教育和整个哲学圈子的水准，东方哲学这个领域我不太懂，关于西哲由于我是在英国接受的研究生教育，又在中国读过历史学的研究生，大致可以给出的结论是我们的西哲大体还在重复别人十几二十年前甚至更早之前完成的工作，我甚至可以坦白的讲我们就是在做”哲学史“这一类的工作，而并不是”哲学“，就我的感觉，现在国内能称得上哲学家的西哲学者没有，国内著作的引进程度且不谈政治的影响，一本二十世纪中叶的汉娜阿伦特《集权主义的起源》大致到2010年左右才被翻译成简体中文，你可以想一下你书本里看到的当代哲学都是大致什么的水平。且不谈关键词的翻译的问题，一个critical thingking的”批判性思维"的翻译就根本是词不达意的翻译（应该是辨识性思维相对比较准确）。我们处理很多经典的手段都是“拿来主义”，所谓“取其精华去其糟粕”，一本《资本论》已经被编辑的很糟糕了。我不知道题主现在是个什么水准，有没有具体的兴趣领域，我只知道一个哈贝马斯的The Structural Transformation of the Public Sphere对我来说都要花上一年的时间来处理文本和理解的问题，查阅相关的很多人的资料和论述来理解，更不用说对于一个半路出家的学生来说了（当然我也是半路出家的），关键在于如果你有一个兴趣领域你需要的阅读量是要付出相当大的工程，而且是以放弃很多其他领域的认知来实现的（我做法兰克福学派的公共范围到公共领域的形成这一个维度，很多其他的关于法兰克福类似文化论，启蒙论的东西我也只是粗略的读一遍罢了），最后你穷尽相当长时间的来做的毕竟是知识去完善一个很小的理论空间。毕竟这个世界上哈贝马斯这样的大牛太少了，一个斯科拉什做到快六十岁还把文化研究作死了。接上述的讨论，对于文本的熟悉和宽广的文本储备成为一个最基本的研究生的要求（当然你要混日子哲学系还是很好混的），你为了了解很多你想知道知识就需要去读很多外文的文献，你做古典哲学你就要懂古希腊语和拉丁语，你做法兰克福学派怎么也得会点德语吧。我不知道题主有没有这样的储备，总之我是没有，所以我现在很痛苦的在读英文版的材料（笔者在英国一个哲学前八的学校，很多做理论的学者都是语言系出身，做实践理论的那就出身了）。你必须在你的领域不断地更新你的知识储备来应对你所发现的问题。此处，作为给题主的第一个建议，请务必有一个良好的语言基础，有明确的兴趣领域以及，如果你有钱且耐操，请出国读哲学（你在这里每天听到的讲座都是以前你在书本封面上看到的那个作者）。我知道国内有个很经典的理念叫做”考研是通往中产阶级的捷径“，我想说对于哲学系来说这不算是，生存压力在我在历史系读第一个硕士的时候就已经在我周围的同学中体现出来，（笔者属于那种不差钱的主儿），如果你在国内读书一路读到博士你根本没啥竞争力，这绝对是个浪费时间和青春的选项。我知道的在英国读本科硕士或者博士系的中国学生怎么说也有三四十号人头，认识的里面没有水平很差的也没有很拔尖的，但是就知识储备来说比国内的真的好很多（为什么下面有解释），而且越往上的人头越多，你可以看一下现在哲学系（除了马列老师）之外的各个学校的人才需求是什么个光景，英国现在没有pws签证意味着这群人如果要走学术都是回国要和你抢饭碗的。但好像这群人都不会和你去抢饭碗，除了拿着CSC出来读书的（没有瞧不起的意思）。哲学作为人文学科的基础真的是人文的再也不能人文的学科，这不仅要求你对学科本身的知识有细致的了解，还要求你对整个社会有着正直且敏锐的认识。（回答上面的为什么），这玩意儿在国外真的都是有钱人的玩具，你问问班上那个同学不是gramma school的出身（文法学校，类似贵族中学，从入校开始就读经典开seminar），那个家里问问都是中产阶级向上的背景，整个系里面除了我没有一个有色人种（绝无种族歧视的意思），包括在其他学校认识的中国哲学系学生都是家境优越父母受过良好教育自己知道自己在干吗的主儿，大家很容易的可以形成对社会和现象形成反应和共鸣。我不得不说背景在这个领域是为给你提供一个研究下去的支持（钱从哪里来？即便是国内你读完全部也要七八年）和对你本身能力很大的一个影响。当然国外对这个学科没有国内那么功利主义（关键是读这个的人从来就不需要功利主义），大家毕业后的发展都还是很好的。这就是建议二，你要知道你读了大多数可能都是做一些和你读的书没关系的工作，你要知道这是一个长久且需要耐下性子去做的工作，你要知道自己的背景有无可能去做一个系统的冷静以及正直的观察。泼了一大盆冷水，笔者还是感情上支持题主的。国内的哲学系太多混日子的同学了，我真的怕题主到时候发现”理想和现实的差距有点大“。因为笔者不知道题主的兴趣何在有没有和背着有重叠或者相似的地方，作为一个只懂法兰克福学派其他都去死的研究生，笔者不会再给出什么技术性的解答。笔者本科也是金融专业的出身且在一个不错的高校毕业，第一个研究生也是211项目的成员之一，但是这仍然不能阻挡笔者来英国受虐（最近真心虐，你让我500词讨论can secular society be moral or not？这个问题我真心觉得太虐了），为什么？我承认自己没有就业的压力是一部分，可是我想即便是让我去申请志奋奖学金我也愿意来，因为你要知道自己擅长做什么，能做到大致什么样，而且，现实是是现实是不错，可是这不是你世界的全部，如果你有梦想，请不要辜负自己的想法。诚然哲学真心是个专业性非常强，门槛也不低的专业，如果你有明确的目标，也请你坚持。如此。

学习外国哲学与到企业、公司工作不会有什么矛盾。但是学习哲学与你想要的工作确实没有关系。学习西哲最好的出路确实是研究、教学工作，其次是行政部门与宣传工作。如果对这些工作没兴趣，又为何想考取西哲研究生呢？

搞哲学研究，写哲学论文嘛，不过文笔要好才吃得开啊。英语不好？那数学好吗？好一个也是好啊，难道哲学不要英语？这我倒不是很清楚。不过哲学。。呵呵。。如果是为了混个硕士的话倒可以去念念。

可以考。一般考公务员，或是考博，或是出来当老师。不过哲学是冷门，报考当慎重。清华哲学研究生出来的就业方向：可到从事文教事业，出国，继续读博士，去国家省部级机关当公务员，去外企，去新闻媒体，比较多元化。清华大学（Tsinghua University），简称清华，诞生于1911年，依托美国退还的部分“庚子赔款”建立，因坐落于北京西北郊的清华园而得名。初称“清华学堂”，是清政府设立的留美预备学校；翌年更名为“清华学校”。

哲学硕士，这个东西吧！许多人都感觉特别的奥妙，你说每天就是在那里学什么？苏格拉底，马克思，列宁，那跟古代的那些书呆子，没事儿的时候说一些之乎者也，又有什么区别呢？所以哲学，每年的报着学这个专业的人，真可谓是少之又少，没准儿整个专业也就是一两个人。也因此，你说你要是考上了一个哲学硕士，你以后的就业方向都有哪些？我可以来为你指一二。1.政治老师首先我们要做的就是政治老师。毕竟嘛，学哲学的这个东西，无非就是学一些政治上边儿的知识，而且呢，一般学哲学的人，他说起大道理来，那都是一套一套的。政治方面就非常需要你这样的人才，来给这些孩子们讲解一下如何的学好政治，如何的快速背诵和理解。因为嘛，哲学这个东西，他考的基本上都是书本上的知识。也因此，你就需要大量的时间，去记忆这些东西，时间久了，学习的经验多了，你就会总结出一套自己记忆的方法，然后将这些方法教给你的同学们，交给你的孩子们。我相信你一定可以当好一个政治老师的。而且现在的老师福利待遇，还特别的好，你又是硕士，想获得一个编制什么的，来做一些稳定的工作，那绝对是不成问题。没准儿，你做得好了。还有可能升为主任，副校长，校长！前途可谓是一片光明啊。2.自主创业外出演讲然后我们也可以自己外出创业，做一些巡回演讲什么的，我们经常的可以在网络上看到有一些讲什么，母子规，儿子孝等乱七八糟的东西。讲的下面的家长和孩子哭成一片，又是下跪磕头，又是洗脑的，这些乱七八糟的东西作为一名职业的学哲学的人，我相信你也一定可以讲出许多的大道理来。我就记得在我刚开始升初中的时候，有某一些教育机构，就邀请了一个哲学上面的专家来给我们洗脑，告诉我们在初中学习是有多么多么的困难，多么多么的重要，只有在初中好好学习了，才可以考上一个好的高中，有一个好的未来，那家伙说的词儿真是一套一套的，真的是激励了人心。那我相信，你也可以说去创一个这样的公司，然后呢每天在世界各地巡回演讲。也就是让你动动嘴皮子，让你呼吁和鼓励一下他们，让他们认真学习，好好创业，这样不是很简单的事情吗？

亲，研究生也有三六九等。首先我也是一个研究生，管理学硕士，211，目前在东莞一家国企工作，税前20万左右，刚从银行跳出来，银行你估计也或多或少又听说，收入相对高一些，之前25万的样子，但是也要看什么岗位，业务岗位就是业绩说话，业绩为王。其实我要跟你分享的是，从生命周期理论来看，人生漫漫，不在乎早三年工作还是晚三年工作，读研究生肯定是一个正确的选择，但是有一个前提，那就是应该怎么样去读研究生，如果你是混日子，随便混一个文凭当做工作的敲门砖，那建议你尽早工作，积累行业经验。因为我发现，我研究生毕业出来开始工作的时候，本科时候的同学已经有人当了主管，有人当了老板，有人已经提了副科长。所以，如果你是目标明确，人生的职业规划靶心是精准的，那就精准发力，瞄准你要从事的未来职业目标读一个有价值的研究生。我见过现在的研究生，大多都是白天游戏，晚上电视剧。蹉跎了的时光，肯定会在未来某个时候让你加倍偿还。所以，你如果还没有定下目标，那你现在第一个要做的不是选择读不读研究生，而是让自己静下来，想一下，未来你想过什么样的生活，你以谁为参考对象来树立自己的标杆。说白了，就是你想要什么，这个东西可否通过读研究生帮你更容易获得。好了，弄明白这个问题之后，那就是读什么样的专业和学校的研究生。首先是读自己感兴趣的专业，而不是盲目跟风随大流，听别人说哪个专业工资高，就囫囵吞枣报名，谁知道三年后，这个专业是什么境况。然后是选跟时代潮流发展趋势一致的行业或者专业，如果你不知道，我这里推荐几个给你参考，人工智能、大数据、健康娱乐、艺术人文，生命科学等都是未来发展的重点。还有，我最近想去研究海洋，想读一个海洋工程博士，不知道你敢不感兴趣。人类对海洋的开发和保护，还不到海洋现在境况的　　1、 继续进修　　主要包括留学、考博两个方面。　　研究生按照专业和用途的不同，分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生。　　我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学，艺术学13大类。　　专业硕士学位主要包括：工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士(ME)、法律硕士(J.M)、会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学位(MPH)、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位等。　　一般情况下，学术型的研究生更适合继续进修学习，而专业型的一般是进入企业单位更为合适。　　一份全日制，本科直升读研的求职者简历，无论怎么样的专业，都会成功吸引到企业的招聘负责人关注，这已经是求职的良好开始，而至于是否录用，那就需要综合很多其他的因素。而同样的道理，是不是要继续进修，是需要从金钱、兴趣、就业观念等众多方面去进行判断的。继续进修并不是就业的一种，只是一个延迟就业的时间点，所以我才一直强调同学们最后肯定都还是要面对这个越来越严峻的求职季。　　2、公务员和事业单位　　公务员和事业单位是研究生就业的第一选择!　　首先、国家、各省市公务员招考职位数量每年都在增加，面对僧多粥少的情况，有些热门单位门槛设置非常高，对高学历毕业生的需求量相对较大，甚至是设定了研究生以上才可以报考的条件;　　第二，很多研究生存在求安稳的心态。机关企事业单位有较完善的福利待遇体系，稳定且相对轻松，潜力巨大，加上评定职称、住房补贴，隐形福利等方面的优厚待遇，具有非常大吸引力;　　最后、机关企事业单位是很多人眼中的最优选择，是想金子一般的就业，一般都会获得父母长辈、老师同学朋友的认可。　　而具体到自己适不适合进入机关企事业单位，进入官场能否仕途坦荡光明，这个话题我们另起一个文章去说明吧，但总体来说，先抓住这个机会，参加公考省考以及通过其他渠道，获得OFFER之后再做选择也不错。　　3、 高校、科研院　　随着大学的扩招和研究生的录取人数逐年增加，近年来，高校、科研院所成为许多研究生毕业后的重要就业选择。部分学校是放宽录用标准，即博士毕业生进高校可直接任教，但硕士研究生则主要担任行政工作或辅导员等，任教的资格需要通过内部竞聘，对外公开招聘等形式进行。随着毕业生逐年增加，各高校和科研单位岗位数量有限，研究生竞争非常激烈，进入高校、科研单位已经成为一个“必争之地”。　　进入高校任职可以从事行政工作，任教的话也是还是需要攀爬职级职称等，至于进入研究所，从事专业的科研工作，往往还需要继续攻读博士研究生，也是一条十分崎岖难行的道路。这条路就是适合性格为主导的职业选择。　　4、 到企业工作　　这就分和专业相关的行业和非专业相关，也包括了外资、国企、民企等等众多的选择，跟本科生毕业一样，若是退无可退了，只能勇敢面对。　　从企业端考虑，研究生的优势是不那么明显的，通俗点说，一个大专生可以做的事情，不需要用到本科生，一个本科生可以做的事情，不需要一个研究生来说。这肯定是涉及到人力成本的问题，更是企业内部平衡的必然。作为从事同一工作的一般打工者，基本上都是依靠自己的能力来获得相应的回报的，而学历顶多就是一个入门票，后面就能够说我是研究生毕业，我就要获得更高的工资和更好的机会，公司应该培养我了，给我支持等等。　　5、创业　　毕业生想要成功创业，不只需要远大的理想，还要有激情、行动力、领导能力、商业信用和超强的适应性，毕业生不论是心智、观察市场的眼光、领导气质都还有一定欠缺。想创业的人无需急于一时，进一家好公司，积累了丰富的经验和人脉，再辞职创业更为妥当，成功率也更高。

一、首先要有教师从业资格证，这个代表你有没有资格当老师。如果你是非师范生就还要先考教育心理学和教育学这两门课程，拿到合格证之后，还需要拿普通话2甲证书一起，就可以去申请教师资格证了。二、4月体检合格，5月提出申请，填写思想鉴定表，6月试讲，7月取证三、我们国家规定：幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。　　小学教师：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；　　初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；　　高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历。　　中职教师：具备大学本科及以上学历。　　中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽。　　高校教师：具备研究生或者本科毕业学历。综上现在的很多中学都要求硕士及以上学位，竞争之激烈不是人所能想象的。考研的话最好和你想教授的科目相符合，比如教语文你可以报考中文类的，教数学就考数学类的，哪怕不是专门教育学里面的也是可以的。考研可以在教学的过程中同步进行。考教育学的话必须想好以后教育的方向，比如成人，高等，学前等等。这样才能有针对性的报考自己的研究方向。一、教育学原理（专业代码040101）教育学原理，主要研究教育基本理论与现代教育基本问题。比如，教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题等等。教育学原理专业更倾向于理论研究方向，课程与教学论，包括教学论、课程论、小学教育和数学(语文)课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。就业方向：主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的公、文秘、专业技术与管理等1、普通高校这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。2、中小学校现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。3、出版社、报社出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。4、政府单位还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。二、课程与教学论（专业代码040102）它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。三、教育史（专业代码040103）不推荐四、比较教育学（专业代码040104）比较适合教育研究，不适合你这个教书的五、学前教育学（专业代码040105）专门研究从初生到六岁前儿童的教育规律的学问，也研究幼儿教育机构的发展与管理、幼儿教师的教育和发展、幼儿教材的制定、家庭教育、亲子教育等。在幼儿这个层面，主要的研究方向有：学前儿童心理与教育（依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育）、学前教育理论与实践（研究学前儿童教育理论与实践问题）、学前儿童课程与游戏（研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏）。六、高等教育学（专业代码040106）以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理解，其研究重点是什么。其中，三级学科有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等等。就业前景与方向:1、普通高校2、中小学校3、特殊教育机构4、出版社、报社，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。5、政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。6、新技术教育领域，这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。一、教育学原理（专业代码040101）主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。主要研究方向：1、教育基本理论方向教育基本理论主要研究教育理论问题。主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。2、教育哲学方向教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科，原本科哲学专业的学生再选择这个专业比较好。注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察研究，着重探讨在社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传统教育的哲学思想，以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判。3、教育文化学方向教育文化学是以人类的教育文化作为研究对象，全面、多角度地透视并理解人类的教育活动，重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义，比如研究不同国家教育观念里各自体现什么样的文化传统，教育制度中体现一国怎样的教育文化等。4、教育改革与发展研究方向主要侧重于学校教育改革问题研究，区域教育发展战略研究，同时，注重义务教育发展战略研究，学校发展与定位研究，区域教育规划研究等。如关于义务教育管理与资源配置的研究，关于高等学校定位研究，对学校管理与规划的研究。5、教育政治学方向教育政治学是一门研究教育与政治的辩证关系及其运动发展规律的学科，着重探讨教育与政治的区别和联系及二者协调发展的客观规律。现在国内的研究一般包括：教育与政治的基本关系、教育与政治主体及其行为的各种关系、教育民主化、教育的国际化与国际政治的关系等。6、教育法学方向教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和教育学的交叉学科。研究如何用法律规定一切教育中权利与义务问题，主要集中在研究教育法的制定、实施与完善。7、教育社会学方向教育社会学以研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。主要研究主题：教育与社会结构的关系、教育与社会化过程的关系、学校与社会的关系、学校自身的结构和组织、教育分流研究等。8、教育人类学方向教育人类学是指用人类学的概念、理论、观点和方法，描述、解释教育现象的应用性学科，旨在提示教育与人、教育与社会文化、社会文化与人之间的相互影响和作用。9、德育原理方向（含公民教育、道德教育等）主要研究对公民整体或个人怎样进行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培养学生在私人生活、国家与社会公共生活、职业生活中的道德意识，揭示当前学校德育中出现的众多问题。10、家庭教育方向专门以父母对子女进行的教育为研究对象，揭示家庭教育中的问题，提供合理的家庭教育方法。就业前景与方向随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中，教育学原理的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。就业方向：主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的公、文秘、专业技术与管理等1、普通高校这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。2、中小学校现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。3、出版社、报社出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。4、政府单位还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。二、课程与教学论（专业代码040102）它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。1、教学论方向着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性。2、课程论方向研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。3、小学教育方向一是培养这个方向的理论型人才和研究型人才，二是培养小学教师与小学教育教研员。有些学校会特别开设数学课程与教学或者语文课程与教学，旨在专门研究某一学科的课程与教学情况。4、脑认知与教学方向（含脑与学习科学、脑与语言学习等）脑认知与教学方向研究脑与学习科学、脑与语言学习、脑与数学学习、脑与科学教育、环境与可持续发展教育、认知与学习评价、教师认知与专业发展。这一学科在国内是新型学科，在国外这个专业很有前景，中国目前还很缺乏这个专业的人才，如有心理学或者生物学专业基础的学生学习这一新型专业比较得心应手。三、教育史（专业代码040103）主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。教育史是一门纯理论研究，但并不是说教育史只和过去打交道，也有学者专门研究现代教育史，与现实关联较大。1、中国教育史方向：研究中国教育史2、外国教育史方向：研究外国教育史3、比较教育史方向：研究中外比较史就业前景：众所周知，文科类毕业生(如文、史、哲专业)就业困难，仍然是一个不容忽视的事实。由于社会对这类人才的需求有限，而且此类学科专业技能不强、替代性比较大，所以这些专业的学生就业常受到限制，教育史专业就属于其中之一。普通高校是教育史此等理论性比较强的专业的主要去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想去高校就要做好读博士的准备了。此外，教育史专业的学生可以多学一些其他方面的技术，向教师、行政助理、文秘等工作岗位发展。就业方向：毕业生主要去中、高等师范院校、教育机关、教育科研院所从事基础教育工作，各级教育出版社任编辑工作，从事教育管理工作和企事业单位人事管理、文字等工作。四、比较教育学（专业代码040104）研究当前世界不同国家、民族和地区的教育，在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。以便根据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用。一般依据进行比较的对象，分为以下一些研究方向，教育管理与制度、教育政策分析、教育理论与思潮、课程与教学、基础教育、高等教育等，同时还有就比较教育的理论与方法论上的研究，即比较教育学的理论与方法。就业前景：比较教育学是研究当前不同国家、民主和地区的教育;在探讨其各自的政治、经济、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的共同点、发现规律及其总的发展趋势，并进行科学预测。通过对各国教育的比较研究，可以扩大眼界，增长见识，并且加深对本国教育制度和教育上作的认识。通过对各国教育的比较研究，可以吸取外国教育中的成功经验和失败教训，作为本国教育改革的借鉴，为我们的教育决策和教育改革提供依据和参考。因此比较教育学有比较多的出国机会，就业层次比较高(但是这也要看自身的学术修养，修养达到了才行)，整体来说，就业前景较好。就业方向：该专业主要培养各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。毕业生就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。五、学前教育学（专业代码040105）专门研究从初生到六岁前儿童的教育规律的学问，也研究幼儿教育机构的发展与管理、幼儿教师的教育和发展、幼儿教材的制定、家庭教育、亲子教育等。在幼儿这个层面，主要的研究方向有：学前儿童心理与教育（依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育）、学前教育理论与实践（研究学前儿童教育理论与实践问题）、学前儿童课程与游戏（研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏）。六、高等教育学（专业代码040106）以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理解，其研究重点是什么。其中，三级学科有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等等。就业前景与方向:但在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。海文专业课教研室梳理了教育学的六大从业方向。1、普通高校，这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。2、中小学校，现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。3、特殊教育机构，这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。4、出版社、报社，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。5、政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。6、新技术教育领域，这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业，但是随着部分高校改革高等教育学硕士研究生学制以及高等教育学硕士持续扩招以来，高等教育学硕士生面临着严峻的就业压力，高等教育学硕士就业难，而高等教育女硕士就业更难。七、成人教育学（专业代码040107）成人教育学主要研究领域是终身教育、终身学习与学习化社会、学习型社区与学习型组织建设、成人学习理论与方法、专业技术人员成长与发展、职业适应与职场学习、企业培训师培训和比较成人教育等。就业前景(一)应用性强，时代需求大，前景广阔(二)就业不单做老师不错的选择，不过不是和你的要求八、职业技术教育学（专业代码040108）职高什么的吧，这个不是很清楚剩下两个貌似也不是很适合你，我就不提吧

哲学专业培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，能运用科学的世界观和方法论分析当代世界与中国的现实问题，具有一定的哲学理论思维能力、创新能力、口头与文字表达能力、社会活动能力和一定的科研能力的人才；毕业后可在国家机关、文教事业、新闻媒体等单位工作。 以我个人的经历来看，哲学专业在就业的时候可供选择的工作机会相对窄一些，但是我个人认为大学学什么专业并不太重要，大学的学习最重要的是要学会如何做人做事，而不仅仅是学习知识。希望对你有帮助！