浙江工业大学教育学考研难吗

现在很多大学生都在面临就业与考研的选择，3433646437在我看来，随着现代社会的不断发展，就业状况越来越严峻，不论是什么专业，学历高一点总归没有坏处。不过还是要看自己的实际情况以及未来的就业方向。教育学专业的就业方向一般是在高校、中小学教师、编辑、报社、教育部、培训机构相关培训人员等。如果只是想做一名中小学教师，或者想进企业工作的话，那考研的意义就不是很大，不过现在中小学教师的竞争好像也很大。但如果想进行理论研究，或者想进高校做老师，那还是需要考研甚至考博的。现在教育学考研的竞争越来越大，排名靠前的高校才更有竞争力，所以如果想做老师的话，还是考研比较好，而且最好努力考一所高水平大学的研究生。而且在面对强大的竞争力时，要提高自己的多方面能力，比如语言之类的。这些能力在关键时刻真的能帮很大的忙。在学好第二门外语的前提下，如果有时间和精力还可以接触一下其他语言。比如我的一个朋友，本科是师范大学汉语言文学专业，就因为自己的第三门语言可以在研究生时顺利在高校做老师。所以呢，真的觉得现在的就业压力真的越来越大，如果本科学校也不是什么排名数的上来的学校，那最好考研的时候考一所好学校，提高自己的竞争力。现在考研大军的数量也逐年增加，就业形势真的越来越严峻，还是得提高自己的实力才能找到一份自己满意的工作。

西北工业大copy学（Northwestern Polytechnical University）简称“西工大”，位于古都西安，由教育部、工信部、陕西省人民政府三方重点共建，是中华人民共和国工业和信息化部直属的一所同时发展航空、航天、航海（三航）工程教育和科学研究为特色的多科性、研究型、开放式全国重点大学，是国家“985工程、211工程”重点建设高校，入选“2011计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”，是“卓越大学联盟”、“中俄工科大学联盟”、“中俄交通大学联盟”成员。学校最早可以追溯到1938年国立北洋工学院、国立北平大学工学院、国立东北大学工学院、私立焦作工学院在汉中组建的国立西北工学院；1946年，国立西北工学院迁至咸阳。1950年更名为西北工学院。1952年交通大学、浙江大学、南京大学的航空工程系在南京组建华东航空学院，1956年迁至西安，更名为西安航空学院。1957年10月，西北工学院与西安航空学院合并组建西北工业大学。1960年，学校被国务院确定为全国重点大学；1970年2月，中国人民解放军军事工程学院航空工程系整体并入。

不难，分数线一般跟国家线差不多310--330之间，英语45以上，政治及格，综合内凑成310以上就可以。 再给你个容数据吧，教院课程与教学论专业每年大概招20多个人吧，总共不超过3个人是本校的，其他全部是外专业的，连学化学的都有，所以本身还学过教育学，更不用操心。 1、考研大纲解析:北师，厦大，华东，高等教育的大纲解析不错。考华师就买北师大的吧! 可买两本，高教的当成辅助性的，你所考取的那个学校出版的作为最主要参考书。 2、练习书:北师肖川的2000题。 3、真题试卷:多研究一下评分细则以及答题方式;真题简单，平时多做比较难的试题。 PS:课程与教学论分:小学语文，小学数学，课程论，教学论，教师教育，要想清楚选什么专业。

工大的职业技术教育学专业本来就不怎么样，研究生我认为也好不到哪里去。你最好版亲自来工大问问。教权科学院网址：http://www.et.zjut.e.cn/index.php

考研跨考教育学难度那一般来说，跨考当然是难度较大，但是如果说你复习到好，那当然，也没有啦

这儿有，很详细的 http://souky.eol.cn/HomePage/school_book/69/1370.html浙江工业大学2009年硕士初试参考书目考试科目 考试范围 101政治理论 全国统考 199MBA联考综合能力 全国统考 201英语 全国统考 299MBA联考英语 全国统考 301数学一 全国统考 302数学二 全国统考 303数学三 全国统考 311教育学专业基础综合 全国统考 314数学(农) 全国统考 315化学(农) 全国统考 408计算机学科专业基础综合 全国统考 360高等数学 《高等数学》（上下册）（第五版），同济大学应用数学系主编，高等教育出版社。 501专业综合 无 601有机化学 《有机化学》（第四版），高鸿宾主编，高教出版社，2005。 602微生物学 《微生物学教程》（第二版），周德庆主编，高教出版社，2002；《微生物学》（面向21世纪教材）（第二版），沈萍主编，高教出版社，2006。 603分子生物学 《现代分子生物学》，朱玉贤、李毅编著，高教出版社，2002。 604法学综合 《法理学》，李永红主编，厦门大学出版社，2007；《宪法学》（“十五”国家级规划教材），张千帆主编，法律出版社，2004；《中国法律的传统与近代转型》（第二版），张晋藩主编，法律出版社，2005。 605数学分析 《数学分析》（第三版），华东师大数学系编，高等教育出版社，1999；《数学分析》（第一版），欧阳光中、姚允龙编，复旦大学出版社，1993。 606电动力学 《电动力学》（第二版），郭硕鸿，高等教育出版社，2004；《电动力学》（第三版），罗春荣、陆建隆，西安交通大学出版社，2000。 607量子力学 《量子力学导论》（第二版），曾谨严，北京大学出版社，2003。 608文学综合（I） 《中国文学史》，袁行霈，高教出版社，1999；《文学原理》，王元骧，广西师范大学出版社，2002；《中国现代文学三十年》，钱理群等，北大出版社，2000；《外国文学史》，郑克鲁，高教出版社，1999；《中国历代文学作品选》，朱东润，上海古籍出版社，2002。 609传播学理论 《传播学教程》，郭庆光，中国人民大学出版社，1999。 610专业基础 无 611药学综合（I）（含有机化学、分析化学） 《分析化学》（第五版），华东理工大学、四川大学编，高等教育出版社，2006；《有机化学》（第二版），胡宏纹主编，高等教育出版社，2005；《基础有机化学》（第三版），邢其毅主编，高等教育出版社，2005。 612药学综合（II）（含生物化学、微生物学） 《微生物学教程》（第二版），周德庆，高等教育出版社，2002；《生物化学》（第三版），王镜岩，高等教育出版社，2002。 613药学综合（III）（含药理学、生理学） 《药理学》（第六版），杨宝峰主编，人民卫生出版社，2005；《生理学》（第六版），姚泰主编，人民卫生出版社，2003。 614科学方法论 《科学思维与科学方法》，鲍健强，贵州科技出版社，2002。 615马克思主义哲学（辩证唯物主义） 《马克思主义哲学原理》（上、下册），肖前，中国人民大学出版社，1997。 616历史唯物主义 《历史唯物主义》（修订版），肖前主编，人民出版社，2000。 617教育学原理 《教育概论》，叶澜，人民教育出版社，2006；《教育学》，王道俊等，人民教育出版社，2004。 618教育技术学导论 《教育技术学导论》，黄荣怀，高等教育出版社，2006；《教学系统设计》(第二版) ，何克抗主编，高等教育出版社，2006。 801物理化学 《物理化学》(第四版)，天津大学物理化学教研室，高等教育出版社，2001。 802分析化学（含仪器分析） 《分析化学》(第四版)，武汉大学主编，高等教育出版社；《仪器分析》，武汉大学主编，高等教育出版社。 803化工原理 《化工原理》，何潮洪等， 科学出版社，2001。 805农药制剂学 《农药化学》（农药剂型与助剂部分）（第一版），唐除痴主编，南开大学出版社，1998。 807机械原理 《机械原理》（第七版）,孙桓主编，高等教育出版社，2006。 808微机原理（乙） 《MCS-51单片机应用设计》（第二版），张毅刚主编，哈工大出版社，1999。 809理论力学 《理论力学》（第六版），哈工大理论力学教研室，高等教育出版社，2002。 810工程材料 《工程材料》（第二版），戴枝荣，高等教育出版社，2006。 811工程热力学 《工程热力学》（第四版），严家騄等，高等教育出版社，2006；《工程热力学精要分析及典型题精解》，何雅玲，西安交大出版社。 812材料力学（I） 《材料力学》（第四版），刘鸿文，高等教育出版社，2004。 813流体力学 《流体力学》（第二版），张也影，高等教育出版社，2000。 814计算方法 《计算方法与实习》（第四版），袁慰平等编，东南大学出版社，2005。 816通信原理 《通信原理》（第五版），樊昌信，国防工业出版社，2006；《数据与计算机通信》（第七版影印版），William Stallings，高等教育出版社，2006。 817自动控制理论 《自动控制原理》（第一版）（第1-5章），王万良编著，科学出版社，2001。 818微机原理及应用 《新编16/32位微型计算机原理与应用》（第三版），李继灿主编，清华大学出版社，2004。 820经济学 《现代西方经济学》（宏观经济学、微观经济学）（第三版），宋承先、许强，复旦大学出版社，2005；《国际经济学》（第五版），保罗.克鲁格曼、茅瑞斯.奥伯斯法尔德著，中国人民大学出版社，2002。 821运筹学 《运筹学教程》(第二版)，胡运权，清华大学出版社，2003。 822管理学 《管理学—原理与方法》(第四版)，周三多，复旦大学出版社，2003。 823生物化学 《生物化学》（第三版），王镜岩主编，高教出版社，2003。 824工业微生物 《工业微生物学》，岑沛霖，化学工业出版社，2006。 825环境化学 《环境化学》，戴树桂主编，高等教育出版社，1996（2002重印）。 826材料力学（II） 《材料力学（上、下）》（第四版），孙训芳等，高教出版社，2002。 827水力学 《水力学（上册）》（第三版），吴持恭主编，高等教育出版社，2003。 828法学专业基础（I） 《刑事诉讼法》，张旭主编，中国人民大学出版社，2003；《刑法学》，高铭暄、马克昌主编，高等教育出版社、北京大学出版社，2000。 829法学专业基础（II） 《民事诉讼法》，廖中洪主编，厦门大学出版社，2006；《民法学》，李峰主编，厦门大学出版社，2008。 830高等代数 《高等代数》（第三版），北京大学数学系几何与代数教研室代数小组编，高等教育出版社，2003；《高等代数（上下册）》（第二版），丘维声编，高等教育出版社，1999；《高等代数辅导与习题解答》（第一版），黄光谷等编，华中科技大学出版社，2005。 831普通物理 《普通物理学》（第五版），程守洙、江之永，高等教育出版社，1998。 833汉语与写作 《古代汉语》，王力主编，中华书局，1998；《现代汉语》，胡裕树主编，上海教育出版社，2002。 834传播实务（含公共关系、广告、新闻等） 《公关理论精要》，张雷编著，高等教育出版社，2004；《广告学概论》，陈培爱主编，高等教育出版社，2004；《新闻学概论》（第二版），李良荣，复旦大学出版社，2004；《注意力经济学》，张雷著，浙江大学出版社，2002。 838科学技术法学 《科技法学研究》，蒋坡，法律出版社，2007。 839社会学原理 《社会学概论新修》，郑杭生，中国人民大学出版社，2003。 840政治学原理 《政治学基础》，王浦劬等，北京大学出版社，2006。 841教育经济学 《教育经济学》，靳希斌，人民教育出版社，2002；《教育投入与产出研究》，王善迈，河北教育出版社，1996。 842教育管理学 《新编教育管理学》，吴志宏等，华东师范大学出版社，2000；《教育管理学》，陈孝彬，北京师范大学出版社，1999；《大学组织结构研究》，宣勇，高等教育出版社，2005。 843数据结构（C语言版） 《数据结构(C语言版)》，严蔚敏、吴伟民，清华大学出版社，2007；《数据结构题集》(C语言版)， 严蔚敏、吴伟民，清华大学出版社，2003；《C语言程序设计》（第二版），谭浩强，清华大学出版社，2005。 844技术经济学 《技术经济学概论》(修订版)，吴添祖，高校教育出版社，2004。 845财务管理学 《财务管理》注册会计师全国统考指定教材第1—9章内容，经济出版社，2008年新版。 846信号处理与系统 《信号与系统》（第二版），A.V.Oppenheim编著，刘树棠译，西安交通大学出版社，1998；《数字信号处理》（第二版），丁玉美，西安电子科技大学出版社，2001。参考资料：http://souky.eol.cn/HomePage/school_book/69/1370.html《自动控制原理》（第一版）（第1-5章），王万良编著，科学出版社

教育学学术型考研总分为500分，分别是：政治100分，英语一100分，教育学专业基础综合300分。教育学专业基础综合分两种情况：一是全国统考（1）试卷满分300分，考试时间180分钟，答题方式为闭卷、笔试。（2）考试内容结构必答题270分教育学原理 100分中外教育史 100分教育心理学 60分教育研究方法 70分必选题30分为教育心理学和教育研究方法的内容。教育学全国统考已经历时三年，教育学的统考的出题模式、出题风格、出题重点都已经基本成型，2010年教育学统考大纲与2009年相比，没有任何变化，但我们不难发现，教育学统考对学生的要求也越来越高，出题越来越灵活，越来越与教育实际相结合。新大纲规定的考试内容体现出注重基础知识、考查实践能力、联系现实生活、体现时代气息等特点。统考院校有：山东大学、山东师范大学、曲阜师范大学、聊城师范大学、山东中医药大学、青岛大学、鲁东大学、中石油大学、南京大学、南京师范大学、东南大学、中国矿业大学、苏州大学、河海大学、南京理工大学、江南大学、江苏师范大学、江苏大学、扬州大学、西南大学、重庆大学、中南大学、湖南大学、湖南科技大学、河南师范大学、河南大学、安徽大学、安徽师范大学、山西大学、山西师范大学、南昌大学、江西师范大学、江西科技师范大学、浙江大学、浙江师范大学、杭州师范大学、温州大学、漳州师范学院、深圳大学、华南师范大学、华南理工大学、汕头大学、广东技术师范学院、广西师范大学、广西师范学院、云南大学、云南师范大学、云南民族大学、贵州师范大学、内蒙古师范大学、内蒙古工业大学、西北大学、陕西师范大学、西安交通大学、西安外国语大学、西北工业大学、西安电子科技大学、第四军医大学、西北农业大学、宁夏大学、西北师范大学、兰州大学、青海师范大学、新疆师范大学、喀什师范学院、石河子大学、西藏大学、哈尔滨师范大学、哈尔滨理工大学、北华大学、东北师范大学、东北财经大学、大连大学、大连理工大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、清华大学、中央民族大学、北京航空航天大学、北京语言大学、中国石油大学北京、复旦大学、华东理工大学、上海师范大学、同济大学、上海外国语大学、上海交通大学、天津师范大学、天津大学、天津职业技术师范大学、天津理工大学、天津体育学院二是院校自主命题，考的内容基本与统考一致，可能其中偏重略有不同。请关注各校具体信息。自主命题的院校有： 西安理工大学、延安大学、西安建筑科技大学、西北民族大学、黑龙江大学、东北石油大学、吉林大学、吉林农业大学、吉林师范大学、延边大学、长春师范学院、渤海大学、北京理工大学、首都师范大学、北京工业大学、北京师范大学、中国地质大学、华东师范大学、南开大学、扬州大学、重庆师范大学、四川大学、四川师范大学、西华师范大学、武汉大学、湖北大学、华中科技大学、武汉理工大学、中国地质大学武汉校区、中南民族大学、湖南师范大学、湖南农业大学、国防科技大学、河北大学、河北科技大学、河北师范大学、河北科技师范学院、郑州大学、江西农业大学、东华理工大学、赣南师范大学、宁波大学、浙江工业大学、厦门大学、福建师范大学、中山大学、广州大学国家线不高310，自主划线的学校则多在340左右。教育学考研参考书目1、教育学原理王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社, 1993年版，1996年重印成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社, 1999年版叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版十二院校版，《教育学原理》2、教育史王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2000年版吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版3、教育科学研究方法叶澜著：《教育研究方法论初探》，上海教育出版社，1999年版裴娣娜著：《教育科学研究方法》，辽宁大学出版社，1999年版袁振国著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版4、教育心理学陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社

考研选择学校要把自己的实力和院校相对比，做有把握的事。浙江工业大学在浙江高校综合排名第二，仅次于浙江大学。按理学应该不错。考研好不好考是没有定论的，好学校的差专业也很好考，有些好一点的大学差专业，例如211工程大学之一的合肥工业大学的思想政治专业，只要你英语过了国家线，专业送给你分也会让你过的，年年都招收不满。如果你学的专业比较好，尽量考差一点院校，这样把握就大一些，如果你的专业不是太好，你就考好一点的院校，只有这样，毕业才会有好出路，否则你考个差学校仍然找不到好工作的。下面是浙江工业大学研究生处简介：浙江工业大学始建于1953年，位处风景秀丽的杭州市，是一所以工为主，文、理、法、经济、医药、管理、教育等兼容的综合性省属重点大学。学校为加强学科、学位与研究生教育管理工作于2003年开始筹建研究生院，研究生院是具体负责全校研究生的招生、培养、学籍管理、思想教育、学位管理及学科建设的管理机构。 我校从1979年起，经原国家教委批准开始招收硕士研究生，1998年成为博士学位授予单位，并先后获得同等学力申请硕士学位、在职人员攻读硕士学位、推荐免试攻读硕士学位、优秀硕士生提前攻读博士学位的授予权。经过改革开放以来20多年的探索与实践，我校研究生教育工作已取得长足的进步，形成了博士、硕士、专业学位、同等学力人员申请硕士学位等多层次、较为完整的学位与研究生教育体系。学校现有博士点14个、硕士点71个，在校研究生2300余名，博士生导师65人，硕士生导师428人。 学校始终坚持把培养高素质创新人才放在首位，注重学生综合素质的提高，并在改革研究生招生、修订研究生培养方案、改进研究生学位论文、加强研究生教育管理工作等方面，相继制定了一系列规章制度，建立了一整套较为完整的研究生培养与管理制度，研究生培养质量稳步提高。 学校始终把主动适应浙江省经济建设和社会发展需要作为办学宗旨，努力把我校建设成为浙江省高级工程技术人才的培养基地和工程科学技术的研究开发基地，通过多年的努力，学科建设取得长足进步。现拥有工业催化、应用化学、机械电子工程、生物化工、环境工程、先进制造技术与装备、制药科技创新基地等7个“重中之重”学科和信息与自动化技术、过程装备与动力工程等13个省重点学科，国际贸易和中国古代文学等二个省人文社科重点研究基地。学科涵盖理、工、文、法、经济、教育、管理、医学、农学、哲学等十个专业门类。 浙江工业大学研究生院将继续努力，把创新意识的培养作为研究生教育的灵魂，把培养质量的提高作为研究生教育的中心，加快学科建设，为实现把我校建设成为国内知名的综合性教学研究型大学的目标而奋斗。

浙江工业大学是一所以理工类见长的高校，位于“上有天堂下有苏杭”的杭州，虽然不是双一流院校，但在浙江浙工大是实力仅次于浙大的学校，拥有得天独厚的地理优势。