浙江大学教育学硕士学位

主要考察四门课：教育学原理、教育史（中国的和外国的）、教育心理学、教育研究方法参考书学则：教育学原理：十二所大学联合编写这本书讲解比较权威。尤其里面一些概念性质的东西，讲的很透彻，而且概念简单容易记忆。考研的时候经常会有一些简单活着辨析题目，首先要求把基本概念阐述清楚，记准概念是做好大题的第一步。原理选择这本还是不错的。教育心理学：冯忠良心理学是一门稍嫌抽象的科目。对于很多跨考的学生来讲，看完一遍，似乎不是记住了很多东西，而是脑子更乱了。这本书按照心理学发展的脉络来讲。思路清晰，很有利于大家记忆。中国教育史：孙培清经典中的经典，这个不用多说了。大家看了就知道好了。外国教育史：吴式颖选择这个书的缩编本就可以了。内容充实，语句精练。有的外史是上下册的，但是个人感觉缩编本的 内容就足够考研用了。教育研究方法：裴娣娜经典！经典！！几乎大纲是按这个书来写的。没有其他选择，方法就选这本。

不是的，每个学校都会接收一部分推免生，我帮你查看了2017年浙大的招生简章，还是招收通过初试、复试的考生的，并不全是推免生哦

浙江大学2012年教育学研究生复试分数线是政治55 ，外语55 ，专业课一200，总分340，与2011年相比各科成绩与总分都有所上涨。参考资料：博仁教育340

教育学是国家统考科目，报考任何学校，都是全国统一出题，按照全国大纲去准备就行。浙大是重点名牌大学，在同等级学校中浙大的教育学录取分数是比较低的，比北师大、华师大都要低，这个选择是明智的。付出同样的努力，但回报。 你给我发短信吧，我给你个教育学QQ群，群里的人都懂教育学考研。非常感谢，请问扣扣是群多少？请问你也是考教育学的吗

具体的我不清楚，我是今年考的，考上了。当是=时没有看单本的书，看的是教育部的考试大纲解析和北师的大纲解析。如果你想看的话可以去学校图书馆借一本看看。应该没什么大区别吧！教育学是统考的考试科目，考的知识点比较繁杂复习资料推荐：2012年教育学专业基础综合复习指南 复旦大学出版社2012年教育学专业基础综合习题精编 复旦大学出版社教育学专业基础综合真题详解 复旦大学出版社

浙江大学研究生院在玉泉校区，法学研究院在之江校区，商学研究院在西溪校区。浙江大学研究生院创建于1984年12月，是国务院首批批准试办的研究生院之一。1995年2月，原国家教委组织全国33所试办的研究生院进行评估，浙江大学等十所研究生院受到表彰，并正式挂牌。作为全国重要的研究生培养基地，浙江大学研究生院依托学校雄厚的办学实力，为研究生的培养创造了良好的学科环境和师资条件。浙江大学是目前国内学科门类最齐全的综合性大学之一，可在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术学等12个学科门类授予学术性学位。截至2018年12月31日，浙江大学拥有博士学位授权一级学科59个，硕士学位授权一级学科62个，博士专业学位类别4种，硕士专业学位类别27种。全校拥有14个一级学科国家重点学科、21个二级学科国家重点学科和10个国家重点（培育）学科，7个农业部重点学科，50个浙江省一流学科。

我觉得除了学位证是专业硕士，其他真没区别，只不过是新事物而已。下面是浙大CC98上一些同学对专硕的说法:专业硕士没什么不好的。1，10级的奖学金待遇，科学硕士和专业硕士一样2，目前来看，导师对待这两种硕士的态度也看不出区别来，给一样多的钱3，将来不想读博士，想直接工作的，读专硕没什么不好的。4，将来找工作的时候，学院会优先给专硕提供机会。5，平常不用被小论文搞的心烦意乱的我是06级保的专硕，我说点看法1.经济上 保送的专硕跟科硕一样是一等非定向助学金，即没学费，每月工资一样2.学制上 我们专业专硕是2年，科硕是2.5年，2.5年的本质是3月毕业，跟六月毕业也差不离了，具体时间差自己算3.读博 2年毕业后需要考博，考上了，理想状态的话，譬如博士学制3年，准时毕业等于5年读出博士，约等于直博，除了硕士期间工资比直博少点。总之，科硕毕业再读博，在学制上是比直博和专硕读博都亏的，所以据师兄说浙大科学硕士毕业90％都不会继续读博了。当然，需要考虑的是博士是否能准时毕业，不延期，要看自己或者看导师的。4.出国 没试过，也不知道有没有前例5.经验 专硕毕业据说可以算1年的工作经历。当然要论实际上第二年会不会放我们出去企业里，我们还没有到第二年，所以不知道学校准备怎么做。相关的文件上是有看到要到企业里实习一年的。就老师的态度而言，他们更希望留在学校里干活，所以到时候最终结果是挂名到企业实习还是真的出去实习，尚不清楚。不过有些老师比较绝，自己有公司，去他的公司跟在学校里干活没两样。6.毕业要求 据说非常松，提到的要求也就是一篇核心期刊，我本科毕业就能发了，等级很低的。

这种文科类专业，又不是很热门的，考研分数应该不高的吧

本学院现有两个一级学科博士学位授权点——教育学、心理学；两个博士后科研流动站——教育学、心理学；两个教育部人文学科重点科学研究基地——课程与教学研究所、基础教育改革与发展研究所；四个全国重点学科——教育学原理、课程与教学、教育史、基础心理学；一个国家自然科学人才培养和科学研究基地——心理学；一个上海市教育学一级重点学科；十三个二级学科博士点和硕士点——教育学原理、课程与教学、教育史、比较教育学、高等教育学、教育技术学、职业技术教育学、成人教育学、基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学。九个自主设置专业博士点：领导教育学、教育文化与社会、学科教育、教育政策学、教育伦理学、中外教育关系、学习科学与技术设计、心理信息工程学、临床心理学；