云南学前教育研究生

看2012年的招生简章~学校的网站，找到研招，招生简章。OK

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李红，李莹，傅淳有个叫王凌吧 还有个曹能秀

学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。学前教育研究生院校有很多，以下为等级排名可供参考：1、北京师范大学、北京大学、西南大学、华东师范大学。2、B+等：陕西师范大学、东北师范大学、河南大学、湖南师范大学、华南师范大学。3、B等：云南师范大学、华南师范大学、西北师范大学、内蒙古师范大学、辽宁师范大学、上海师范大学。介绍一下北京师范大学的学前教育北京师范大学学前教育研究所（系）是我国成立最早的学前教育专业，是国家“211工程”和“985工程”的重要建设基地，曾获得普通高校人文社会科学研究优秀成果奖、宝钢优秀教师奖等多项国家与省部级科研与教学奖励，出版了《婴儿心理学》、《儿童游戏通论》、《教师与儿童发展》等多部在国内颇有影响的学术论著。该学科点以庞丽娟、刘焱、冯晓霞、霍力岩为学术带头人，在保持和发扬基础研究优势的同时，在决策咨询、实践指导等方面发挥了积极作用，现已建设成为我国学前教育专业重要的教学与科研基地之一。扩展资料：通过了解得知，目前招收学前教育在职研究生的学院有华中师范大学与江西师范大学两所院校，接下来分开介绍。华中师范大学华中师范大学学前教育在职研究生是通过专业硕士这种方式招生的，在职人员需要是大专学历已拥有五年工作经验；或本科学历已拥有三年工作经验；已获得硕士学位或博士学位工作经验已满两年的在职人员，符合招生条件的在职人员需要参加入学考试。江西师范大学江西师范大学学前教育在职研究生是通过同等学力这种方式招生的，在职人士只要有大专学历就可以免试入学，但只能参加研修班的学习，最终可以获得在职研究生结业证书。参考资料：学前教育_百度百科北京师范大学学前教育系

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我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，然而在高等教育大众化的同时，大学生就业难已经成为一个不争的事实，尤其是08、09全球性的经济危机席卷世界各地，曾经的天之骄子，已经进入了一个尴尬的境地：大学生毕业等同于大学生失业。主要表现在：首先，就业形势本身是很严峻的，这是大学扩招带来的难以回避的事实；其次，好的岗位需求有限；第三，大学本身培养的学生并不都是专业人才，大学注重素质教育，学校培养与社会需要还是有一定的脱节。除了一定的专业水平，用人单位还要求学生的公共关系能力，合作能力、实践能力、组织协调能力、专业应用能力都要强，但是实际上学生这些方面的培养还是有欠缺。所以，这种大学生就业难的状况将会长期存在下去。值得注意的是：在大学生就业市场风云变幻的今天，高职学前教育专业的毕业生似乎成“抢手货”，就业市场也似乎显得较为宽松。我院06级学前教育专业毕业生实习上岗率在一个月内达到100%，截至目前就业签约率达到50%，一旦毕业证如期发放，学生签约率达到100%。但这种状况还能持续好久？事实上，形势并不容乐观。作为高职院校的教育工作者理所当然要理性分析当前就业形势，对高职学前教育专业毕业生的就业前景应该有个清醒的认识，从而有针对性、系统性地开展就业指导。综合来看，学前教育专业就业形势在全球性经济危机大潮的冲击下，似涨实跌，自有原因可归纳如下：★♪早期教育的市场潜力扩大了对幼教专业人才的需求政府的政策导向激活了社会办学的热情，充分满足了家庭对早期教育日益增长的需求教育部《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》明确指出：“今后5年（2013-2014）幼儿教育改革的总目标是：形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办，正规与非正规教育相结合的发展格局。”随着社会前进，经济发展，家庭收入增加，个人素质提高，人们对高水平教育期望越来越强烈，经济承受力越来越高，形成了民办学前教育的社会基础，民办幼儿教育蓬勃兴起，在多元办园体制并存的格局下，大大满足了广大家长对早期教育的需求。学前教育专业的毕业生在数量上不能完全满足社会需求，在层次上更缺少社会越来越需求的高学历高综合素养的专业师资众所周知，幼儿教师是一种专业化的职业，它是一种“要求教师具备经过严格而持续不断地研究才能获得并维持专业知识和专门技能的公共业务”（联合国教科文组织《关于教师地位的建议》）。在我国，这样的专业知识和专门技能的学习是通过职前的培养来进行的，高校学前教育专业在幼教师资培养方面发挥着主体作用，尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师，但是与私立、民营幼儿园数量急剧增长之间还是存在着需求上的矛盾，仍然不能满足整个社会的需求，例如：湖北日报于2014年3月17日报道了题目为“幼教大中专生成了香饽饽”的一则新闻，学前教育系每年的就业率都接近100%，去年一度还出现了供不应求的局面；来自于湖南、上海、深圳、广州等大城市均不同程度的也出现了上述情况，幼儿师范的毕业生供不应求的现象普遍存在。值得注意的是：社会对幼儿教师需求量增加的同时，也在逐渐对幼儿教师的整体质量提出了更高的要求，经过调研了解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教改科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作的学前教育专业毕业生。”充分说明社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛，幼儿教育市场前景广阔。

全国除了北师大不提供住宿，其他高校都提供。

师范大学简单的来说就是为社会培养各类教师资源的大学。但是现在好多的师范类学校毕业的不止局限于当老师了。师范大学在中国的设置历史最为悠久，传统意义上的"师范大学"，主要是指培养各类师资力量的高等院校，但就现代意义来讲，"师范大学"不仅担负着培养高水平的师资使命，同时随着社会的发展，更被赋予了一种全新意义的综合性人才培养基地的标识，师范大学正由过去比较单一的培养文、理、工、教人才向更为全面的综合性大学拓展。师范大学是最接近教育本质的大学。截至2014年全国共有师范类高等院校143所。

真心不知道