影视传播学考研

新闻、传播复、广播电制视艺术学，这三个专业我们学校（中国传媒大学）都有，而且你如果研究过的话就知道，这三个专业传媒大学在全国排名都在前几名。关于就业，我说过很多次，现在是竞争的年代，就业和专业本无绝对的关系，好专业垃圾学生也多得是，能找到什么样的工作主要看的是能力、实力。如果硬要比较的话，我推荐你上新闻学。报考的话推荐中国传媒大学，祝你成功！

我对新闻传播学的考研有一点研究，我来回答一下e68a8462616964757a686964616f31333332633032吧： 1.据我所了解的信息是清华大学的新闻传播学方向的研究生还没有传播学研究方法这个研究方向，更不要说专业了。就算有的话也只能算一个研究方向。传播学研究方法事实上隶属于社会学研究方法总论里面的内容，传播学本身并没有什么研究方法，都是借鉴了其他的学科。清华大学的新闻传播学的研究方向有： 01新闻学 02国际新闻传播 03新媒体研究 04影视传播研究 05媒介经营管理 所以，如果要想学研究方法就不要选择清华了。国内对于传播学研究方法做的比较好的就是你所在的中国传媒大学、复旦大学，以及上海大学。上海大学的戴元光老师是中国最早研究传播学研究方法的，在这方面有很深的造诣，可惜上海大学这个学校本省并不是很好，否则你可以选择这个学校。 2、要想研究传播学研究方法就必须了解整个社会科学的研究方法，我推荐几本书吧： 《传播学研究理论与方法》，戴元光著 《社会学研究方法》，艾尔芭比著 《媒介研究方法》，谁写的我忘记了。总之国内对于传播学研究方法的著作不是很多，应该把目光投向整个社会科学领域和国外。 3、清华大学的传播学研究的一个特色就是它的国际传播学研究在国内属于领先地位。李希光老师在这方面有很深的造诣。另外，李斌老师的传播学理论的研究也是非常具有特色，他是一位非常风趣的学者。另外，就没有什么特色了。不过毕竟是清华大学吧，所以会比较多的接触到前沿的、国外的东西，这一点是不错的。 4、我认为考研并不是一定要靠传播学研究方法。目前来看，就业最好的方向就是广电新闻学、广告学、网络传播、新媒体等方向。所以，我认为你可以考虑这方面的东西。另外，传播学研究方法只是一种方法，传播学的任何研究都可能会用到方法，所以传播学的学者没有不懂得用传播学研究方法的，否则就没有办法研究了。研究方法毕竟只是一个工具和手段，而真正要研究的东西必然是十分深刻的。 希望能帮到你。我不知道你在哪里看到的，可是我看到的就是清华的招生专业上面没有研究方法这个方向，只有以下几个方向： 067 新闻与传播学院 050300新闻传播学 01新闻学 02国际新闻传播 03新媒体研究 04影视传播研究 05媒介经营管理 所以，建议你再核对一下信息吧。

1．公共关系理论方向该研究方向旨在培养学术型和应用型人3238653330才，本研究方向力争使我国公关理论的发展能够紧跟业界实践的飞速发展。该研究方向以公共关系的思想、观念、流派与创新点为主要研究内容。其特色在于基础理论与方法研究、本体性研究。该方向的毕业生既可以参与到业界实践中，就业于企业、公关公司、各类营销传播公司、媒体；也可以继续深入研究，前往高校等研究单位。2.公共关系实务方向本研究方向的研究可以使基础理论与公关实践相结合，从而丰富公共关系理论，推进学术研究的规范化和系统化，并且为实践提供理论指导。本研究方向的研究内容为公共关系实践的工具、技术、技巧与策略，及在各类社会组织中的应用。该方向的毕业生既可以在各类企事业单位供职，解决这类单位对公共关系研究和战略操作人才的急需现状；此外还可以在科研单位或实际应用机构任职，继续研究有关理论。3.危机管理方向该研究方向利用专业知识为社会、企业服务，解决企业等组织体的日常以及特殊危机事件，防患于未然，或者把危害降到最小。该方向的研究内容为危机管理，特别是危机传播的原理、理论、原则与技巧。其特色为关注企业与公共危机、注重实践应用。 培养高素质的研究型、专业性人才，解决企事业单位对研究和危机管理机制操作人才的急需现状。4. 营销公关方向该研究方向重点培养学术型人才和应用型人才，使公共关系理论的发展能够紧跟和业界一线实践的需要。随着公共关系在企业营销传播活动中战略及战术地位上的不断提升，中国传媒大学广告学院公共关系系特开设“营销公关”研究方向。该研究方向的研究内容为公共关系在企业营销传播活动中的战略、战术地位，以及应用。随着国内外学者对营销公关研究的深入， “营销公关”的理论体系被重新构筑、修整。不仅作为战术工具对“营销公关”加以研究，在战略上对“营销公关”的认识也在不断深入。中国传媒大学广告学院公共关系系敏锐把握国内外公共关系实践发展脉搏及业界对此研究领域的强烈需求，已组成由教授、副教授、博士生、研究生组成的研究团队在此领域开展了深入地研究活动，开辟了国内“营销公关”研究先河，特设立此研究方向。本专业方向的毕业生既可以供职于企业、公关公司、各类营销传播公司、媒体、各类事业单位，又可以奔赴各类科研单位进行该领域的深入研究。传播心理学专业（050332）1．传播心理基础理论方向传播心理学的学科定位：传播心理学是一门传播学与心理学的交叉学科。它既属于应用心理学的一个分支，又可以归入传播理论的一个次级学科。传播心理学专业可分为三个方向：传播心理基础理论方向、传播心理应用方向、传播心理测量与分析方向。本方向的研究内容：初步掌握现代心理学的五种理论（指神经生物论、行为主义论、精神分析论、人本主义论和认知论）的主要代表者、主要观点，在心理学发展史上做出的贡献和局限性。运用马克思主义理论对这几种理论进行扬弃，取其精华，去其糟粕，并将有关的理论、知识运用到传播活动中，分析传受者的认知规律、行为规律、意识和潜意识活动及人格健康发展等问题。传播心理基础理论方向的研究方法：马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义是传播心理基础理论研究的根本指导思想（也即方法论总的原则）。传播心理基础理论具体有两种研究取向：科学主义研究取向（即客观实验的研究范式，主要用以有关传受者的生理机制和感知觉等方面的研究）和人文主义的研究取向（即坚持文化科学的心理观和主观经验范式的人文主义的研究取向，主要用以有关人的本性、价值观、经验、需要、动机等方面的研究）。传播心理基础理论方向的研究重点及特色优势：本方向主要是运用现代心理学的五种理论去分析传受者的心理和行为。从国内有关传播心理研究的情况看，较系统、较全面地从现代心理学视角阐释传受者心理和行为是我校传播心理研究所的独创，现在已逐步为学界所认同。通过学习可以提高学生运用马克思主义理论批判地继承西方心理学理论的能力、自学能力和创新能力，并提高自己的心理素质。 从目前我国传播心理发展的现状看，专业研究人员和教学人员很缺。我们培养的学生既受到高校新闻与传播专业的欢迎，也受到传播业界的重视，甚至我们的硕士生在高校政治辅导员的竞争中也显示出自己的优势。2．传播心理应用方向传播心理学是新闻传播学一级学科下属的二级学科。传播心理应用方向是传播心理学专业的一个重要研究方向。本方向的研究内容：系统掌握传播心理学在实践中的研究思路与方法；充分了解传播心理应用研究的概貌和研究的前沿内容。传播心理应用方向研究在大众传播及人际传播中的心理现象发生发展的规律。尤其重视在新闻、广告、影视、网络等传播的重要领域中所出现的传者与受者特定的心理活动规律以及提高大众传播活动效能的心理依据与策略等方面的研究。传播心理应用研究的重要作用在于通过揭示这些心理现象的规律，帮助传播活动的参与者运用这些规律去预测和控制传播实践领域中心理现象的发生与发展。传播心理应用方向的研究依赖科学的态度，即尊重客观事实、实事求是的态度。吸纳其母体学科心理学和传播学的具体研究方法，采用定量和定性相结合的研究方法，不断揭示传播实践领域中心理现象的规律。目前本方向在新闻心理研究和广告心理研究方面具有优势。新闻心理主要研究新闻主体的心理和行为、心理现象和心理生活、共有的和特殊的心理及新闻主体之间的心理互动等问题。新闻心理现象是传播心理学研究的主干部分。新闻心理研究有其重要的理论意义和实践意义。前者主要表现在两个方面。其一，增强对新闻主体作为人的本质认识；其二，可以不断提升对新闻实践的理性认识。后者主要表现在新闻传播者按照新闻受众心理活动的特点和规律进行采制，编播活动；运用新闻心理学理论和知识指导、调控自我，优化心理素质，形成健康的心态。广告心理研究主要探讨在广告传播活动中传者与受众的心理活动规律及其应用。广告对其受众心理的影响是广告传播效果的核心目标；同时广告传者在广告传播中的心理活动也直接影响广告传播的效果。因此，广告心理研究愈来愈受到学界和业界的重视。我院在传播心理应用方向的研究领域十分广泛，除了上述研究较为成熟以外，在网络传播心理、影视传播心理、主持人的心理研究等方面也有一定的成果。传播心理应用方向是培养具备传播心理学的研究视角和创新开拓的研究意识，掌握传播心理学理论并能够与实践相结合的具有较高科研素养和实践能力的复合型人才。适用于传播业界和科研及高校等领域。传媒教育专业（050334）1．媒介素养教育方向 媒介素养教育研究方向，是新闻传播学一级学科内、传媒教育二级学科中的一个三级学科。本研究方向是由新闻学、传播学、教育学、心理学等多学科交叉而成的新兴学科，是素质教育的组成部分。其根本目标是使人们充分认识媒介、有效利用媒介，培养和提高合理运用媒介的能力和素养，创造人与媒介共生的环境，推动社会的和谐发展。由于信息社会是人类社会发展不可逆转的趋势，所以，媒介素养教育具有全民性、终身性，是家庭教育、学校教育和社会教育中不可缺少的重要内容。科学地利用信息资源，有效地抵制信息犯罪，媒介素养教育具有重要的社会学意义。媒介素养教育从英国学者和丹麦教育工作者于20世纪30年代率先提出到现在，已经成为很多国家教育系统中的正规教学内容。在我国，由于人民生活水平不断提高，接触大众媒介的机会越来越多，广播、电视、网络等大众媒介无时无刻不对人们产生着影响。如何引导大众、特别是广大青少年正确、有效地使用媒介，同时又能规避负面信息带来的影响，已成为国内亟需解决的重大问题。本研究方向主要研究中外媒介素养教育的发展史及基本理论，并努力进行我国媒介素养教育本土化的实践，在实践和研究中创造出具有中国特色的媒介素养教育的理论和示范课程，为推进我国媒介素养教育做出贡献。在研究方法上，除尊重传统的、规范的研究方法如文献法、比较法、调查法等之外，还将以问题为中心，选用质的研究方法和量的研究方法等。同时，努力探索媒介哲学、媒介研究方法等在媒介素养教育研究中的运用。媒介素养教育是一门新兴的交叉学科，研究重点放在基础理论的建设上，以便使该学科有持续发展的动力。中国传媒大学的媒介素养教育学科方向是建立在我校强势新闻传播学学科群基础上的新兴学科方向，有雄厚的新闻传播学研究基础和教学基础作为本研究方向的后盾，本方向具有独特的学科优势和鲜明的广播电视特色。通过本研究方向的培养，学生将掌握媒介素养教育领域及相关学科的基础理论和基础知识，在现实的媒介环境中具有较强的生存能力，从而为现代社会的发展做出应有的贡献。本方向的培养目标主要是：我国高等学校、科研机构中的媒介素养教育研究与开发人员；我国大、中、小学校媒介素养教育的师资；媒体、特别是青少年教育节目，媒体教育栏目的策划、评论等人才；国家青少年教育机构、青少年教育研究机构的教育、管理、推广等相关人才。2．比较传媒教育方向 比较传媒教育是传媒教育专业的一个重要研究方向，是新闻传播学一级学科内、传媒教育二级学科中的一个三级学科。它属于应用性学科，借助新闻学、传播学、教育学等学科理论，运用比较研究的方法，研究国际传媒教育中核心的基础性问题和当前社会的热点问题，发现世界传媒教育发展的规律，从而提高对传媒教育重要性的认识和规律性的把握，为我国传媒教育的发展提供可借鉴的经验。比较传媒教育属于传媒教育中的一个新兴学科，它主要采用中、外比较为主的研究方法，研究世界各国传媒教育的历史发展、传媒教育的政策、传媒教育的模式、传媒教育的特点及规律、传媒教育的实施途径与方法，以及各个国家传媒教育的不同特点。比较不同学校、不同类型的传媒教育、不同媒介对受众的影响、传媒教育的未来发展趋势。本研究方向除采用比较研究方法进行研究外，还采用文献法、访谈法、定量研究等方法。研究重点主要为美国、英国、加拿大、澳大利亚、日本、韩国等国家的传媒教育发展历史、现状、问题、趋势等。本研究方向的特色主要体现在研究方法和研究客体上。研究的客体包含两条线索，传媒教育中的重大问题比较和不同国别或地区之间的传媒教育比较。本研究方向将促使学生掌握世界传媒教育及其相关领域的基础知识和基本能力，特别是在传媒教育实践中的实践能力。本研究方向主要的培养目标是，为我国高等学校、科研机构培养传媒教育的研究与开发人员；为中、小学媒介素养教育提供师资；为媒体、特别是青少年教育节目、媒体教育栏目等培养策划、评论人才。3．传媒高等教育方向随着信息化时代的到来，现代传媒在社会生活中的地位日渐突出，透视传媒时代高等教育所面临的机遇和挑战及其应变之道，是高等教育研究的新使命。在分领域的高等教育谱系中，传媒领域的高等教育也成为重要的研究领域和事业领域，加强传媒高等教育的研究，在世界传媒高等教育的谱系中找到恰当的位置，乃当务之急。本研究方向致力于传媒高等教育理论、传媒与高等教育之间的互动以及传媒高等教育特殊规律。本研究方向致力于从宏观上把握传媒时代高等教育的特点和趋势，微观上侧重于对国内外传媒院校的研究，对其发展特点，学科专业设置、课程设置、师资结构、人才培养模式等方面的问题进行理论和实证研究，为国内传媒院校的发展提供发展思路，并致力于开辟具有中国高校文化特点的院校研究道路。本研究方向将培养学生从高等教育理论出发，掌握传媒高等教育的研究思路和方法，以国内外传媒院校的个案研究为基础，以传媒领域学科专业教育为基点，从多学科视角对传媒高等教育进行研究，掌握传媒院校及其学科专业的基本发展规律，从而培养学生从事传媒高等教育研究和实践的理念、方法和能力。本研究方向的人才培养目标是培养传媒领域的高等教育理论研究人员和传媒院校（系）管理人才。传媒政策与法规（050335）传媒政策与法规属于法学与新闻传播学的交叉学科。随着中国社会的民主与法治化程度的不断提高，传媒领域日新月异的变革，对于传媒政策与法律的研究也日益变得重要，对于相关理论、学术研究和实务人才的需求也越来越大。传媒政策与法规硕士专业建设正是顺应这样的时代需求而设立的。本专业的培养使学生具有扎实的传媒政策与法律的理论基础，能够运用社会科学的一般研究方法和本学科专门的研究方法进行学术研究，能够对传媒政策与法律领域的理论问题和实践问题进行独立研究，同时具有对于传媒法律的实务问题和相关传媒业务问题独立处理的能力。本专业的毕业生可以到相关政府部门、传媒和法律实务部门从事实务和研究工作，也可进行更高层次的研究工作，为从事高校教学工作提供基础。1．传媒法实务方向传媒法实务方向主要研究传媒法领域的相关实务问题。内容包括涉及宪法、行政法、民法、知识产权法、经济法、刑法、司法制度、程序法等领域与传媒有关的法律实务，以及传媒政策、传媒法律规范与传媒行业自律的关系等。一、研究方向总体描述：2．比较传媒法方向比较传媒法方向主要研究中外及国际社会传媒领域法律问题理论与实务的异同及相互影响。内容包括传媒法理论的比较研究、传媒法实务的比较研究、传媒法学与传媒法律历史的比较研究等。传媒经济学专业（050336）传媒经济学是新兴的交叉学科，研究范围主要体现了经济学、管理学和传播学的交差和融合。本专业培养既懂得传播学的理论，具备经济学的系统理论知识和经营管理知识，掌握传媒经济的特殊规律，又了解传媒产业的政策法规，熟悉传媒产业经营管理实践的高级专业人才。具体培养目标为：⑴为各高校和研究机构输送传媒经济理论的研究人才；⑵为各级政府和行业主管部门培养高层次传媒经济管理人才；⑶为传媒企业培养高层次的经济管理人才。传媒经济学专业下设传媒产业系统、传媒产业经营与管理、传媒产业组织、国际文化贸易、文化产业研究和制片管理六个方向。1．传媒产业管理方向培养学生掌握马克思主义的基本原理，熟悉党和国家的基本路线、方针、政策和法规；熟悉我国传媒产业管理的有关政策法规；具有宽厚的专业基础知识，牢固掌握系统的传媒产业分析理论和方法。利用产业组织理论和管理理论，站在国家传媒发展战略的高度探讨传媒政策与法规及其与传媒经济管理的互动关系，认真分析和总结我国关于传媒发展的政策与法规的历史轨迹、经验教训及其政策启示；深入研究传媒市场规律以及我国传媒产业经济管理中目前存在的主要问题和解决对策；对传媒产业的组织深入研究，提出传媒组织运行的规律特征和管理措施；对传媒产业的集团化经营进行深入剖析，提出传媒集团化经营的前提条件、目标战略和管理措施等。本方向研究生适合从事传媒产业的管理研究与实际工作。2．国际文化贸易方向文化产业和文化贸易的飞速发展呼唤既懂国际文化贸易理论，又熟悉国际文化市场的高级人才。国际文化贸易是一个崭新的，集传媒经济、国际贸易、文化研究、经济学、传播学等知识为一体的跨专业学科领域，瞄准国际文化贸易发展的前沿问题和最新动向。以国际文化贸易理论、文化市场理论、国际传播、传媒与文化经济学、影视贸易、图书版权贸易、演出会展贸易、应用传播学、WTO与国际文化贸易等为主干专业课程，重点培养掌握国际文化贸易基本理论与方法，广泛了解国际文化贸易前沿问题，熟练掌握国际文化营销与策划、市场运作、谈判技巧等方面的知识与技能，能在文化部门、媒体机构、涉外经济贸易部门、企事业单位以及政府机构从事文化外贸管理、调研、开发和策划等方面工作的专业型、实用型、创新型高级人才。3．文化产业管理方向文化产业的高速发展急需大量既懂得文化产业的发展政策，又熟悉市场经济和管理的复合型高级人才。现代的文化产业管理已经涉及到经济学、管理学、营销学、文化艺术学、产业政策学、传播学等多学科的知识领域，属于交叉学科，并且具有广阔的发展前景。本研究方向从文化产业的基本发展规律出发，既注重对文化产业的发展政策的宏观领域研究，也注重对文化产业组织经营管理效率的微观领域研究，通过科学的专业训练，培养学生具有严谨的专业素质和宽厚的知识背景，能够熟练掌握理论研究和分析实际问题的能力，成为能够适应文化产业发展需求的复合型人才。本研究的毕业生应该能够在国家的政府管理部门、文化产业研究机构或者文化产业组织从事政策研究、产业管理、项目策划和运营等方面的工作。4．影视项目管理方向本研究方向的培养目标是培养既有智慧又有创造能力、既懂艺术又懂经济管理和市场运作的影视策划人、制片人、发行人及其他高级项目管理人才。影视项目管理是一门综合性很强的新兴学科，主要研究影视项目（包括电影、电视剧、纪录片及其他影视产品）的经营管理及市场运作规律。影视项目管理是一门交叉型学科，从学科上看它是影视艺术与经济管理的结合，要求既要懂得艺术又要懂得经济管理和市场运作；其次它一门实用性很强的学科，我们强调在提高学生综合理论素养的同时注重对学员创作实践能力及商业运作能力和综合管理能力的培养。本专业的导师都有深厚的理论功底又有艺术创作实践及项目运作经验，既懂理论又有实战经验，在科研及艺术创作方面均有显著成果。本专业将实行双导师制，我们将聘请有业界有名望、业绩突出而有深厚功底的著名制片人担任兼职导师，与校内导师一起负责本专业研究生的培养。本专业的每个研究生都将同时拥有两位导师。校内导师主要负责理论教学，兼职导师则主要负责指导艺术实践。本专业学制为三年（本科与本专业相近（如制片管理）的学生可为两年）；第一年以理论学习为主，第二年要求学生到业界参与艺术创作和项目运作实践，学生毕业时除了完成毕业论文以外，还要求每个学生完成一部创作作品或项目运作策划书作为毕业设计作品。传媒经济一共3个方向最近几年还是挺火热的，不过要考数学~~~1.传媒产业系统方向培养学3238653337生掌握马克思主义的基本原理，熟悉党和国家的基本路线、方针、政策和法规；熟悉我国传媒产业管理的有关政策法规；具有宽厚的专业基础知识，牢固掌握系统的传媒产业分析理论和方法。利用传媒产业经济的系统分析方法，探讨传媒产业系统的形成和演化规律，以产业经济系统理论为框架，分析不同传媒产业之间的关系、企业兼并重组、集团化经营与网络经济作用等问题，运用系统经济学的理论与方法，对传媒产业系统进行层次划分，并进行不同层次传媒产业系统之间的相互观控分析和博弈分析；建立传媒产业政策决策支持系统，并利用计算机仿真技术，开发传媒产业系统计算机辅助管理软件，本方向研究生适合从事传媒产业分析和政策设计。2.传媒产业管理方向培养学生掌握马克思主义的基本原理，熟悉党和国家的基本路线、方针、政策和法规；熟悉我国传媒产业管理的有关政策法规；具有宽厚的专业基础知识，牢固掌握系统的传媒产业分析理论和方法。利用产业经济和系统管理理论，站在国家传媒发展战略的高度探讨传媒政策与法规及其与传媒经济管理的互动关系，认真分析和总结我国关于传媒发展的政策与法规的历史轨迹、经验教训及其政策启示：深入研究我国传媒经济管理中目前存在的主要问题和解决对策；对传媒产业的集团化经营进行深入剖析，提出传媒集团化经营的前提条件、目标战略和管理措施等。本方向研究生适合从事传媒产业的管理研究与实际工作。3 传媒产业组织行为培养学生掌握马克思主义的基本原理，熟悉党和国家的基本路线、方针、政策和法规；熟悉我国传媒产业管理的有关政策法规；具有宽厚的专业基础知识，牢固掌握系统的传媒产业分析理论和方法。本研究方向的最大特色在于把传媒经济学的研究对象看作是一个媒体经济系统，在对传媒经济系统基本特征的分析的基础上重点进行传媒产业组织行为研究。本研究方向主要探讨传媒经济系统的基本特征：层次性和全息性、特征时间尺度和特征空间尺度、非线性和非平衡特征、网络外部性，在此基础上，详细探讨传媒产业的“结构-行为-绩效”分析，深入研究传媒产业的组织行为特点和演化规律。本方向毕业生适合从事传媒经济研究和管理工作。参考资料：www.cuce.net

一、学科性质不同1、传播学：研究人类一切传播行为和传播回过程发生、发展的规律以及传播与人和社答会的关系的学问，即传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。2、新闻学：研究新闻事业和新闻工作规律的科学。新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象，研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求的一门科学。二、主要课程不同1、传播学：主要包括：内向传播、人际传播、公众传播、大众传播和组织传播。而其中又以大众传播为主。2、新闻学：究的内容是新闻理论、新闻史和新闻业务。新闻学的中心议题是：客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。扩展资料：新闻学注重与培养与学生应有的能力有1、掌握新闻学基本理论与基本知识；2、掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等业务知识与技能；3、具有调查研究和社会活动能力；4、了解新闻工作的方针、政策和法规；5、了解中国新闻工作现状与发展趋势，了解外国新闻工作发展动态。参考资料来源：百度百科-新闻学参考资料来源：百度百科-传播学

推荐南京艺术3363393663学院。研究方向：04艺术与传播05广播影视艺术理论研究06动画艺术理论研究07数字媒体艺术理论研究考试科目：04方向：①101思想政治理论②201英语一或203日语③761视听语言④871艺术与传播理论⑤980影视作品分析05方向：①101思想政治理论②201英语一或203日语③761视听语言④886广播影视艺术理论⑤980影视作品分析06方向：①101思想政治理论②201英语一或203日语③761视听语言④887动画理论基础⑤999动画作品分析07方向：①101思想政治理论②201英语一或203日语③761视听语言④872数字媒体艺术基础理论⑤981数字媒体艺术作品分析初试参考书目：04方向：1.《影视视听语言》，张菁、关玲著， 中国传媒大学出版社；2.《广播电视学概论》（第二版），黄匡宇主编，暨南大学出版社；3.《传播学教程》，郭庆光，中国人民大学出版社；4.《艺术理论教程》，张同道，北京师范大学出版社。05方向：1.《影视视听语言》，张菁、关玲著， 中国传媒大学出版社；2.《广播电视学概论》（第二版），黄匡宇主编，暨南大学出版社；3.《世界电影史》，波德维尔，汤普森著，世界图书出版公司； 4 《影视批评学导论》 ，沈义贞著， 中国电影出版社；5.《影视美学》， 彭吉象，北京大学出版社。06方向1.《影视视听语言》，张菁、关玲著，中国传媒大学出版社；2.《二十世纪中国动画艺术史》，张慧临，陕西人民美术出版社；3.《动画电影探索》，黄玉珊、余为政编著，远流出版事业股份有限公司，1997；4.《动画艺术概论》，金辅堂编著，中国人民大学出版社，2006；5.《中国动画艺术研究》，朱剑著，东南大学出版社， 2012。07方向：1.《影视视听语言》，张菁、关玲著， 中国传媒大学出版社；2.《传播学教程》（第二版） ，郭庆光，中国人民大学出版社；3.《新媒体与西方数码艺术理论》，黄鸣奋，学林出版社；4.《数字媒体艺术史》，李四达，清华大学出版社；5.《新媒体文艺》，范美俊，中国传媒大学出版社。

传播学 (050302)01理论来传播学源02应用传播学03传播学研究方法04电视文化传播05媒介与女性拟招人数80初试科目（代码）①101政治②201英、202俄、203日选一③317传播学理论与历史④406综合考试 [新闻传播学] (含中外文史基础知识、汉语言和政论写作)复试专业课考试科目（代码）01方向为511理论传播，02方向为512应用传播，03方向为513传播学研究方法，04方向为514电视文化传播05方向为515女性学（含女性文化学、女性史学、女性主义批评史）同等学力考生加试科目611新闻采访612新闻写作参考资料：http://yjsc.cuc.e.cn/new/zs.htm

您好，就业抄方向：去大学任教、袭考公务员事业单位、去广告公司做业务或策划文案、到企业做公关人员、进广电或出版社、继续考博、进一些影视传播公司、自己创业(行业随意)、改行发展等，欢迎向158教育在线知道提问。

考研时间是全国统一的，一般每年的一月进3330346537行。专科考研不能毕业当年考，这个每年的招生简章上有说明。广播电视新闻学考试的科目是：英语和政治、新闻学基础，综合考试，一共是四门500分，其中后面两个学校自主命题的专业课的总分是每门150分。四门课中参考书涉及最复杂的一科便是新闻学基础，主要分为三部分：新闻史、新闻理论、新闻业务，各部分的参考书如下：新闻史部分：《中国新闻事业史教程》哈艳秋中国广播电视出版社《外国新闻史教程》李磊中国广播电视出版社新闻理论部分：《新闻理论》雷跃捷中国传媒大学出版社《新闻理论教程》何梓华高等教育出版社《媒介批评》雷跃捷新闻业务部分：《现代新闻采访学教程》(修订二版) 梁一高 中国广电《新闻写作教程》刘明华 中国人民大学出版社《新闻编辑》谭云明 中国传媒大学出版社《新闻评论与电子媒介》王振业、李舒等中国传媒大学出版社注：新闻业务部分，实际上就是采写编评四部分，四本书工作量比较大，如果时间有限，可以考虑看《现代新闻业务基础教程》王灿发，中国传媒大学出版社综合考试部分一般来说都看《文史要览》，但这门课主要考记忆来复习，《文史要览》这本书很厚，很多内容都是超出考纲的复习范围的，全部都背下来并不现实，另外文史要览覆盖的是中外文化和中外历史的内容，占综合考试的75分，也就是一半，另外的75分是古文阅读和政论文写作还需要通过其他方式提高，因此不建议买这本书复习，效率比较低，可以找一些复习资料结合真题来准备。广播电视新闻学专业课的复习难点在新闻学基础上，要重视了。另外想提醒你，参考书只是教材，考研涉及其中内容，但其中有主有次，复习的时候要把握考纲、在历年真题去有选择的复习，不是一味的看书就能解决问题的，毕竟并不是每本书的重要程度是一样的。传媒大学的研究生好考吗？像我这种情况考过的机率有多大呢？还有，其实我也没有选好专业，听说新闻学太热了，是不是汉语言文学会好点呢，个人也比较喜欢汉语言文学，不知道这方面的内容是否可以告知一二。。。热的专业就业也好点哦。你要是考中传的话可以到传媒人论坛看看，有中传的专区，资料很多。

成都理工大学2013年硕士研究生考试050302传播学参考书目是: 传播学理论与方法专： 1.传播学教程，郭庆光著,中国人民大学出属版社,2000年 2.传播学研究的理论和方法,戴元光著,复旦大学出版社,2003年。如果你被要求广播电视编导专业，你可以选择的学校在四川，四川大学及理工教育总版部。 师范大学权新闻学院在2009年新成立的学院，从自由艺术学院导演专业点，里面的设备以及尚未开发。 理工总部编舞在四川的声誉或国立武汉大学本科排名中，广播电视编导（050420）四川学校的排名。 成都理工大学20级B +四川第一 29 B级，四川大学，四川第二四川师范大学，国家B级37四川 />当然，我说的只是电台和电视台一个专业的排名不包括导演和电影导演。