研究科学

科学技术顾名思义是人们认识客观世界和主观世界的一种探索性的活动，它以追求真理为最3339666139高目标。科学技术的发展对推动人类社会进步所产生的作用是毋庸质疑的。科技是第一生产力，科技的进步标志着生产力的进步，生产力的进步标志着社会的进步，所以科技能推动社会进步，是人类文明的阶梯和标志！科学技术，尤其是高新科学技术成为当代经济发展的第一推动力、第一生产力，成为增强综合国力的核心资源、战略资源、是一种能够产生高附加值的财富，是先进生产力的集中体现和主要标志。科学技术能够应用于生产过程、渗透在生产力诸要素之中而转化为实际生产能力。从经济发展上讲它是生产力，从政治上讲它是影响力，从社会发展上讲它是推动力，从军事上讲它是威慑力。一、 科学技术的伟大发展带给人类文明的巨大进步 1.科学技术的发展使得人们脱离了蛮荒时代的困苦，现代生活水平得以提高。汽车作为当今最先进的科学技术的代表者，作为代步工具，不仅给我们节约了时间，节省精力，而且还拓展了生存空间。现代新型建筑装饰材料的广泛应用，美化和舒适了现代家庭。基因组DNA序列及其功能的研究使人类获得了关于自身生命的元素周期表。这个“生命天书”的解读将使人类了解自身的发育、生殖、生长、疾病、衰老、死亡等生命现象。也为人类自身生命科学的全新发展奠定了坚实的基础。产生于2O世纪8O年代末的纳米技术，更将会使得传统工业发生一场巨大的革命。纳米技术的研究与推广和应用将对于人类社会的可持续发展、实现产品的微型化、高性能化和环境发展、节约资源及能源起到重要作用同时减少人类对于资源的过分依赖并为实现传统产业的革命和改造提供了坚实基础和充分可靠条件。当代的信息科学技术的迅速发展给人类更好地认识和改造世界提供了强大动力。它推动了生产力的巨大飞跃并为经济结构调整提供了条件。在基因组科学及相关技术研究的基础上，克隆技术得到了迅速发展。在21世纪人类将广泛地应用克隆技术以挽救濒危物种，对人类医学科学的发展也将起到重大作用，并具有着十分重要的战略意义。 2.科技成果的应用促进了经济发展，在人类漫漫历史长河中，其中每一次的科技进步都在一定程度上改善和优化了当时经济系统运行的自然环境。即随着科技的不断进步，经济运行的自然环境的范围日益拓宽；可供资源数量日渐增多；能够开采利用的资源的层次不断加深；对资源筛选和加工的质量日趋提高、方式和渠道日益增多；对可再生资源的培育、选择、优化的技术水平不断提高，方法日趋多样。3.科技进步推动生产力的不断发展，必将引起生产关系的变革，并最终通过生产关系促进社会经济制度的变革及其运行机制的优化。科技在生产中的应用集中体现在作为科学技术物化形式的劳动资料上。劳动资料不但是人类劳动力发展的测量器，而且是劳动借以进行的社会关系的指示器，劳动资料则构成了不同经济时代的分界线。从石器、青铜器、铁器、机器到电子信息和基因工程技术时代的发展表明，人类社会经历着由原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会到社会主义社会的生产关系，不仅在形式上不断变革和在内容方面不断丰富和发展，而且还由此导致经济制度的变革及其运行机制的优化。这不仅仅是因为作为上层建筑的经济制度直接由社会生产关系决定，同时还由于只有经过变革和优化之后的经济制度及其运行机制，才能真正有效发挥其对社会物质经济关系的调整器的作用。这一系列生产关系和经济制度的变革，都是由劳动资料变革导致生产力变革的必然结果，其归根结底又都是由科技成果的运用引起的。二、 科学技术带来的负效应1.科学技术本身的副作用任何事物都是一分为二的，科学技术也是如此，它在为人类服务的同时，也产生一些消极因素，这种消极因素几乎在每一科技专业领域都会出现，高科技领域更是如此。汽车尾气污染环境，降低人们生活环境质量；冰箱冷冻技术的制冷剂氟利昂破坏臭氧层，使我们失去了作为天然防护的“外衣”。高速电子加速器、正负电子对撞机都将产生电离辐射，CT、核磁共振等会产生射线，作用于人体，影响人体健康，同时也影响人类生存的环境。某些科学技术成果在应用过程中产生的负效应具有明显时滞性，而且时滞周期可能长达数十年。如农药、激素、化肥等科技产品应用于现代农业生产，残留于农产品中，人类食用后经长期体内积累，引发病变，造成生命残害。一战期间，化学家缪勒(P H．Muller)为了寻找消灭传播伤寒病毒的杀虫剂，成功研制了一种叫双氯二苯三氯乙烷的化学药品，简称：DDT，经实验证明对人、畜无害，便于1944年投入使用，DDT对防止伤寒、疟疾的传染作出了巨大贡献。但后来人们发现，长期使用DDT会产生许多后遗症，DDT经皮肤、呼吸道进人人体后引起中毒，产生并发症，严重时足以致命；DDT不易分解，残留在生物的食物链中，导致二次污染。为此，美国于1972年明令禁止使用DDT。可见科学技术不管何等发达，这种负效应一定存在，有的只不过是我们目前尚未认识到，或存在着程度和大小的差异。2. 科学技术的滥用这种情况在军事领域或者出于某种政治目的应用较多，使科学技术的作用受到玷污。广岛、长崎原子弹的爆炸，当时损失惨重，至今仍然受到放射性尘埃的回降。目前美俄两国已给地球装备近六万个核弹头，虽然目前国际局势呈现和平与发展，但是战争因素依然存在，万一发生一场所谓的集中核交火，就有可能在几天之内杀伤数十亿人。其长期后果——包括放射性尘埃的回降、城市燃烧造成的毒雾称为核冬天的气候灾变、全球性传染病等。两次海湾战争结果不仅显示了高科技成果的威力，也显示了这一“成果”之下的“后果” 是造就一个“呻吟” 着的伊拉克国家；美国轰炸南联盟，丢下的贫铀弹使无数无辜平民身心致残；美国“国家导弹防御系统” (NMD)更让人不寒而栗。目前应用B超等手段进行胎儿性别鉴定，造成国家人口比例失调。这种滥用科学技术的情况，在我们生活中已经比较普遍，且随着科学技术的发展将变得越来越严重，如计算机病毒，已经严重干扰信息传输和储存，影响世界巨大规模的计算机应用。三、正确认识科学技术的两面性科学技术效应悖论是伴随着科学技术在人类社会中的应用而必然产生的，漫长的科学技术发展史证明，我们永远不可能消解科学技术效应悖论，但可以通过自身努力来提升或促进科技效应中的正面效应，减少或降低负面效应，甚至还可以利用科技效应悖论来促进科学技术和人类社会的共同发展。人类要理智地应用科学技术成果，辩证地分析和认识科学技术效应悖论，从科学发展观出发，构建人与自然和谐相处的“科学一技术一社会” 生态系统，实现科学技术与人类社会的共同发展，科学技术是人类智慧与劳动的结晶，是人类文明哺育出的最精致绚丽的花果。它曾带给人类以辉煌的过去，也必将带给人类以灿烂的明天。我们要从容地挥动科学技术这柄长剑劈波斩浪，壮我中华民族，扬我中国国威！

科学探究的一般方法:1.对比（比较法)寻找几个事物共同点或不同353337点的研究方法叫对比,这是一种常用的研究方法.例研究不同色光混合及不同颜料混合；研究蒸发和沸腾的相同点和不同点；研究凸透镜和凹透镜的相同点和不同点.在研究蒸发快慢的决定因素时,在应用控制变量的同时,也采用了对比的方法,比较哪一个蒸发快.2.控制变量法当研究的一个物理量与2个或2个以上的其它物理量有关时,常采用只改变一个物理量,而使其余物理量保持不变,从而得出被研究物理量和改变量的关系.如研究蒸发快慢决定因素；摩擦力大小决定因素；研究压强和压力、受力面积的关系；液体压强和液体密度、深度的关系；浮力大小的决定因素.动能大小和物体质量、速度的关系；重力势能大小和质量、举高高度的关系；物体吸热多少和物质种类、质量、升高温度三者之间的关系；电流和电压及电阻之间的关系；电功和电流、电压、及通电时间的关系.3.等效替代法根据作用效果相同的原理,作用在同一物体上的两个力,我们可以用一个合力来代替它.这种“等效方法”是物理学中常用的研究方法之一,它可使我们将研究的问题得到简化.4.实验推理法（理想化实验）人们常用推理的方法研究物理问题.在研究物体运动状态与力的关系时,伽利略通过如图（甲）所示的实验和对实验结果的推理得到如下结论：运动着的物体,如果不受外力作用,它的速度将保持不变,并且一直运动下去.5.转换法对于看不见,摸不着的东西或不易直接观察认识的问题,我们可以通过它所产生的作用或其他途径来认识它,这是物理学中常用的一种方法—转换法　例：声音是由发声体振动产生的,有些发声体的振动是人眼不易观察的,如用手敲打桌面时听到了声音,但看不到桌面的振动,对于这种问题该采用什么方法来解决呢?答：.（许多人眼不易观察的振动,我们可以通过它振动引起其他物体的变化来“看”它、“认识”它）,如敲打桌面发声时,可在桌面上放一些泡沫塑料粒子,通过观察塑料粒子的运动情况就可说明桌面在振动.其他类似方法的还有许多.（研究分子的无规则运动,研究磁体周围的磁声,研究电流的效应.）

提高生产力，在反复实践中追求真理，推动社会进步，探索未知世界发现探索认知利用

当人类尚在蒙昧阶段的时候，3365653832就对遥远的星空充满好奇与探索的欲望，对星空的观测与对岁时的观察，使天文学成为人类历史最悠久的学科之一。对神秘宇宙的体验、感悟与探索，极大地丰富了人类的精神世界，是人类文明、宗教、艺术和思想发展变革中的原发动力之一。一部人类思想史，与天文学有关的思想在其中占了浓墨重彩的一笔；围绕天文学的探索之路充满了艰难与曲折，其中不乏为之付出血的代价的有识之士，布鲁诺就是我们熟知的代表人物。认识宇宙与认识人类自身一直是人类科学与人文精神的永恒命题。随着天文学的不断发展、对宇宙认识的不断深化，也极大地推动了人类思想认识与科学技术的发展进步，提高了人类对自身及其所处环境的认识。正如“星尘”项目设计者邹哲博士所言，对“星尘”号带回的数百万彗星尘埃粒子的研究，可能把人们对彗星以及整个太阳系历史的认识向前推进一大步。在今天这个“去魅”的时代，对太空的探索无疑具有了新的、更深层次的思想史意义。 人类对遥远太空的不断研究、探索对天文学自身的发展同样具有十分重要的意义。在已经过去的2005年，人类在太空探索活动中取得了一连串新的进步： “深度撞击”的完美亮相、“发现”号的安全返航、“神舟”六号的圆满成功、“金星快车”的顺利出发，这一切都令世人欣慰。然而，“罗马不是一天建成的”，如此浩大的工程不是空中楼阁，不仅需要雄厚的物质基础作后盾，更需要深厚的知识积累和储备，没有基础科学、基础理论的支撑，就不可能出现上述激动人心的场面。无论是“星尘”、“新视野”还是“旅行者”，它们都肩负着天文学基础理论研究与探索的重任。人生有涯、宇宙无限，对天文学的研究往往需要天文学家几代人的努力，如果错过了最佳的研究和观测时机，那么很可能要耽误几十甚至上百年。此次如果“新视野”不能如期出发去造访冥王星，那么下次合适的观测期则要等到二十三世纪。这也是天文学家未雨绸缪、只争朝夕的重要原因。 任何一个天文学的探索项目，其背后都是一个复杂的系统工程，需要众多学科的科学家通力合作，共同完成。它带动的绝不仅仅是基础理论的进步，还对很多重要的应用技术具有相当大的推动作用，反映了工程技术和工艺水平的高下。因此，人们在看待一项太空探索项目的时候，也该以一种宏大的、系统的眼光，而不能单纯地看待眼前利益。事实上，目前正在进行的诸多探索项目，并非“劳民伤财”、花钱如水，而是充分考虑了效益观念和各国财力的承受能力。整个“星尘”项目总共才花了2亿多美元，“新视野”计划总的预算额也严格控制在4.88亿美元之内，其中还包括8000万美元的贮备预算。 太空探索，自远古以来就是人类的最大梦想，在这里，我们希望“新视野”能够如期出发，祝愿离我们越来越远的“旅行者”能够一路走好。 积极的方面：开发一些太空特有环境下才能生产的产品，如“泡沫钢”；更好应对自然灾害；卫星通讯；地面遥感......；为未来移民太空、开发太空做准备、利用太空特殊的环境进行地球上无法进行的科学研究等；消极的方面：资金投入过大、容易污染空间环境等等。

科学研究 科学研究一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的3231396239内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。为创造发明新产品和新技术提供理论依据。科学研究的基本任务就是探索、认识未知，它具有以下四个特点： （1）探索性。科学研究就是不断探索，把未知变为已知，把知之较少的变为知之较多的过程；这一特点决定了科研过程及其成果的不确定性。要求科研的组织计划具有一定的灵活性。 （2）创造性。科学研究就是把原来没有的东西创造出来，没有创造性就不能成为科学研究；这一特点要求科研人员具有创造能力和创造精神。 （3）继承性。科学研究的创造是在前人成果基础上的创造，是在继承中实现的，这一特点决定了科研人员只有掌握了一定科学的知识，才有资格和可能进行科学研究。 （4）连续性。科学研究是一项长期性的活动，必须连续不断地进行；这一特点决定了在科研组织管理中，要给科研人员指供充分必要的条件。才能获得较高的效率并取得成果。 根据研究工作的目的，任务和方法不同，科学研究通常划分为以下几种类型： （1）基础研究，是对新理论，新原理的探讨，目的在于发现新的科学领域，为新的技术发明和创造提供理论前提。 （2）应用研究。是把基础研究发现的新的理论应用于特定的目标的研究，它是基础研究的继续，目的在于为基础研究的成果开辟具体的应用途径，使之转化为实用技术。 （3）开发研究，又称发展研究，是把基础研究、应用研究应用于生产实践的研究，是科学转化为生产力的中心环节。基础研究、应用研究、开发研究是整个科学研究系统三个互相联系的环节，它们在一个国家、一个专业领域的科学研究体系中协调一致地发展。 科学研究应具备一定的条件，如需有一支合理的科技队伍，必要的科研经费，完善的科研技术装备，以及科技试验场所等。

　　所谓科学的研究方法，很明显就是科学工作者在从事某　　项科学发现时所采用的方法。但是。这个过于简单的说明对　　我们没有多大帮助。能不能对这个问题作出更详细的说明呢？　　好吧！我们可以描述一下这个问题的一个理想答案。　　（1）在进行科学研究时，应当首先认识到问题的存在。　　例如，在研究物体的运动时，首先应当注意到物体为什么会　　像它所发生的那样进行运动，亦即物体为什么在某种条件下　　会运动得越来越快（加速运动），而在另一种条件下则会运　　行得越来越慢（减速运动）。　　（2）要把问题的非本质方面找出来，加以剔除。例如，　　一个物体的味道对物体的运动是不起任何作用的。　　（3）要把你能够找到的、同这个问题有关的全部数据　　都收集起来。在古代和中世纪，这一点仅仅意味着如实地对　　自然现象进行敏锐观察。但是进入近代以后，情况就有所不　　同了，因为人们从那时起已经学会去模仿各种自然现象，也　　就是说，人们已经能够有意地设计出种种不同的条件来迫使　　物体按一定的方式运动，以便取得与该问题有关的各种数据。　　例如，可以有意地让一些球从一些斜面上滚下来；这样做时，　　既可以用各种大小不同的球，也可以改变球的表面性质或者　　改变斜面的倾斜度，等等。这种有意设计出来的情况就是实　　验，而实验对近代科学起的作用是如此之大，以致人们常常　　把它称为“实验科学”，以区别于古希腊的科学。　　（4）有了这些收集起来的数据，就可以作出某种初步　　的概括，以便尽可能简明地对它们加以说明，亦即用某种简　　明扼要的语言或者某种数学关系式来加以概括。这也就是假　　设或假说。　　（5）有了假说以后，你就可以对你以前未打算进行的　　实验的结果作出推测。下一步，你便可以着手进行这些实验，　　看看你的假说是否成立。　　（6）如果实验获得了预期的结果，那么，你的假说便　　得到了强有力的事实依据，并可能成为一种理论，甚至成为　　一条“自然定律”。　　当然，任何理论或自然定律都不是最后定论。这一过程　　会一次又一次地重复下去。新的数据，新的观察和新的实验　　结果将不断出现，旧的自然定律将不断为更普遍的自然定律　　所替代，因为这些新的定律不但能说明旧定律所能解释的各　　种现象，而且还能说明旧定律所不能解释的一些现象。　　以上这些，正如我已经说过的，是一种理想的科学研究　　方法。但是在真正的实践中，科学工作者并不需要像做一套　　柔软体操那样一步一步地进行下去，而且他们通常也不这样　　做。　　比起旁的事情来，像直觉、洞察力甚至运气这一类因素　　常常更起作用。在整部科学史中充满了这样的例子。有不少　　科学家仅仅根据很不充分的数据和很少一点实验结果（有时　　甚至一点实验结果也没有），便突然灵机一动，得出了有用　　的、合乎事实的论断。这样的论断，如果按部就班地通过上　　述理想的科学研究方法进行，就可能要用好几年的时间才能　　得到。　　例如，凯库勒就是在邮车上打瞌睡的时候，突然领悟到　　苯的化学结构的。洛维则在半夜醒来的时候，突然得到了关　　于神经刺激的化学传导问题的答案。格拉泽却由于无聊地凝　　视着一杯啤酒，才得到了气泡室的想法。　　然而这是不是说，一切都是凭好运气得来的，根本不需　　要动脑筋去思考呢？不，绝对不是的。这样的“好运气”只　　有那些具有最好领悟力的人才会碰上，换句话说，有些人之　　所以会碰上这样的“好运气”，只是因为他们具有十分敏锐　　的直觉，而这种敏锐的直觉则是依靠他们丰富的经验、深刻　　的理解力和平时爱动脑筋换来的。

我们研究科学的意义是什么？其实这个提问早就有了“科学的答案”，那就是，为了传递DNA。用“科学的答案”来解答关于“科学”的问题，也确实最“符合科学”。这暂且不表，我先来说说提问者提到的“牛顿讲，科学的尽头是神学”。牛顿被认为是近代自然科学的奠基人，在牛顿时代，是不是有关于“科学”的这种清晰概念呢？牛顿出版的最伟大著作叫做《自然哲学的数学原理》，当时还没有“科学”这个概念，实际上把“科学”看成是“哲学”。而现代“科学”的这个概念，来源于日语。这样看，如果牛顿真的认为神学超越了他的《原理》，也应该说成是“哲学的尽头是神学”。那么，牛顿有没有可能非常推崇神学，以至于把神学摆放到至高无上，超越一切的境地呢？我们不妨看看牛顿的一生是如何度过的。公元1643年，牛顿出生于英国。这一年，还相当于中国的明朝。是的，你没有看错，牛顿出生于相当于中国明朝的古代。记住几个关键词，牛顿——明朝——古代。那些说牛顿是宗教徒的人，请你证明一下，在几百年前的明朝，世界上有几个无神论者?中国的，欧洲的，或者其他任何一个地方，请你列举几个无神论者的名字出来如何？牛顿的继父是什么人?我可以告诉你，是英国的一个很有名的教区牧师，地位相当于今天的一个大学校长。一个出生在几百年前的欧洲的牛顿，他继父还是赫赫有名的大牧师，如果牛顿还不信宗教，就相当于今天的一个大学校长的儿子是文盲(白痴除外)。不仅牛顿的继父是大牧师，牛顿的少年启蒙老师安吉尔，还是一个虔诚的修士，是一个很有名的神学专家。牛顿后来上了大学，这个大学是什么名字？剑桥大学三一学院。为什么叫“三一学院”，而不是“四二学院”?聪明人很快就会想到，基督教里面的“三位一体”。可见，这所学院与宗教关系很密切。事实也是如此，《圣经》是剑桥大学所有学院的必修课，而“三一学院”尤其重视神学课程，当时涉及神学的课程占到了课程中很大一部分比例。在这种环境里面成长的牛顿，会是无神论者吗？不过，虽然牛顿不是一个无神论者，但他却在实际上用实际行动否认了神灵。正是牛顿的科学研究，推动了科学的发展，让越来越多的科学家抛弃了上帝。

就是科学研究中的创新和发现能力，像牛顿发现万有引力

　　邓稼先（1924—1986），中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器回研制工作的开拓者和答奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。　　邓稼先主要从事核物理、理论物理、中子物理、等离子体物理、统计物理和流体力学等方面的研究并取得突出成就。他自1958年开始组织领导开展爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究，对原子弹的物理过程进行大量模拟计算和分析，从而迈开了中国独立研究设计核武器的第一步，领导完成了中国第一颗原子弹的理论方案，并参与指导核试验前的爆轰模拟试验。原子弹试验成功后，立即组织力量探索氢弹设计原理、选定技术途径，组织领导并亲自参与1967年中国第一颗氢弹的研制和试验工作。