学生科研管理系统

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:浅浅题目：（10）某高校科研管理系统1．问题的描述实现部门、职务、职称等基本信息的管理；实现教师信息的管理；实现可以科研项目的申报、审批管理；实现科研项目的验收管理；创建默认，并邦定到科研项目的验收标志，使其默认值为“未验收”；创建触发器，验收项目时自动修改项目的验收标志为“验收通过”；创建存储过程统计个院系科研项目的申报和完成数量；建立数据库相关表之间的参照完整性约束。2．需求分析2.1需求分析使用T-SQL语句创建出与题目相对应的数据库，在数据库中创建表格，添加数据，建立数据库相关表之间的参照完整性约束，创建默认、触发器、存储过程查询并将其与数据库中的表进行绑定。2.2系统功能结构（1）实现对科研常规事务的管理（2）实现科研课题的申请、审批、验收的管理（3）可以完成对校内各种科研信息的查询、统计2.3数据流图选取科研管理内容图1-1科研管理系统的顶层数据流图项目情况教师情况部门情况系部情况科研人情况查询统计信息查询信息图1-2系统数据流图3．逻辑结构设计3．1局部E-R图1n1n1 1 1 1mn3．2全局E-R图3．)insertinsert

选题的依据及意义 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟, 作为计算机应用的一部分,使用计算机对图书信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。图书管理系统的开发是一个老生常谈的问题，以其作为数据库开发的示例不仅是因为他的开放性，而且还因为它是一个开放的系统，比较成熟，这个系统是毕业生毕业前的最后一次模拟，对毕业生的软件开发能力有很大帮助。 本系统主要实现对图书馆信息的管理，主要可以分为两大块：图书信息的服务系统和图书的综合管理系统。图书的使用对象是借阅者，例如学生，教师；管理者是图书馆的管理员。因此根据这些信息，本系统的主要功能就是：实现图书馆图书信息的管理和维护，如用户信息管理，图书馆规则维护，新书入库，整理图书，修改图书信息和进行查询等；以及服务系统的图书信息查询，图书的借出和归还等功能 图书信息管理系统能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高图书信息管理的效率,也是图书管理的科学化、数字化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。用计算机制作的图书信息管理系统还可以通过功能强大的Internet网及时的向读者发布图书的最新动态，因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。 而今，这类相关的管理系统已广泛的应用在各行各业，成为各行业提高相关管理效率的重要手段。图书信息管理系统也在日益广泛地应用于各图书馆的管理中，大大提高了图书管理的相关管理效率，其在图书管理中所起的作用是显而易见的。 这次毕业设计的课题为图书信息管理系统，其主要包含图书基本信息和图书借阅系统，能进行图书信息的录入、读者登记、查询等功能。该项目开发的软件为学校图书信息管理系统软件,是鉴于目前学校图书数剧增,图书信息呈爆炸性增长的前提下,图书馆对图书信息管理的自动化与准确化的要求日益强烈的背景下构思出来的,该软件设计完成后可用于所有中小型图书馆的图书信息的管理.。 目前社会上信息管理系统发展飞快,各个企事业单位都引入了信息管理软件来管理自己日益增长的各种信息,图书管理系统也是有了很大的发展,商业化的图书信息管理软件也不少.但本系统完全独立开发,力求使系统功能简洁明了,但功能齐全且易于操作。 本课题研究内容 本次毕业设计通过对管理系统模型的研究，提出了一套构造图书信息管理系统模型的方法，提出了图书管理系统的一般建立方法，并且利用数据库、信息系统分析所学知识，结合其它相关管理常识，通过对某图书馆图书流通过程的分析，建立相关数据模型，利用面向对象开发工具对其进行设计与开发。 系统主要由两大子系统组成：图书管理和维护子系统以及图书信息服务子系统。 系统主要有四个数据库表：图书信息表，用户信息表，学生信息表和借出信息表 本课题研究方案 1. 以现代软件工程原理和思想指导整个课题的开发过程，要经过系统可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、编码、调试维护和安装实施等步骤。 2．要有详细的设计说明书； 3．每一模块的流程图要很清晰； 4．本系统能够正常的运行，能较好得完成预定的功能； 5．系统要有完整的帮助文件，供前台操作员能方便的操作本系统。

随着市场竞争的日益加剧，只有科学的管理和决策是才是增强企业竞争实力的重要途径。“科研管理系统”的主体是科研单位，与一般企事业单位的不同之处在于科研单位的任务细化，阶段多

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那个是初学者用的最多的例子 我们就做过几遍了 什么学生管理系统 网上选课系统 科研管理系统 都做烦了 你要什么语言写的

通过本系统，将科研院所的科研成果、获奖情况以及各个科研院所日常的科研活动如举办参加学术会议及讲座等活动记录下来，便于查询统计通过本系统，对科研活动科研人员进行自动绩效考核，免去人工统计的烦恼。此外，通过本系统，可以解决传统的依赖Excel、word等办公软件来处理大量的项目和成果数据的方式。过去采用传统的手工办法，难以及时有效的掌握最新的科研情况，而且每次查询统计工作量浩大，通过本系统，所有的查询统计可以很方便的得到，并导出到excel中。各级领导不但可以对所承接的各类项目及取得的成果一目了然，也能对未来的发展具有一定的预测。本系统特别为科研院所提供科研人员科研履历功能，可以一目了然迅速查询并导出科研人员的科研履历，可以快捷的看到历史上科研人员所负责或参与的所有科研项目，以及所取得的各种科研成果，在职称评定等需要查询科研人员的科研履历时，再也不需要科技处管理人员进行繁琐的手工统计。

#include<iostream> #include<cstring> #include<fstream> using namespace std; int num=0; const int MAX_NUM_OF_STUDENTS=1000; struct Student { char name[20],sex[10],bonetime[20],address[20],mail[20]; int no,age,phone; }; Student students[MAX_NUM_OF_STUDENTS]; Student name_students[MAX_NUM_OF_STUDENTS]; char choose; extern int Input_project(); extern int Search_project(); extern int Delete_project(); extern int Modify_project(); int Face()//主界面 { cout<<"***********欢迎使用学生信息管理系统************"<<endl<<endl; cout<<"◇ 录入（I），"<<endl<<"◇ 查询（S），"<<endl<<"◇ 删除（D），"<<endl <<"◇ 修改（M），"<<endl<<"◇ 退出（E），"<<endl; cout<<"☆ 请输入您的选择（I，S，D，E）："; cin>>choose; switch(choose) { case 'I': case 'i': system("cls");Input_project();break; case 'S': case 's': system("cls");Search_project();break; case 'D': case 'd': system("cls");Delete_project();break; case 'M': case 'm': system("cls");Modify_project();break; case 'E': case 'e': system("cls");return -1;break; default: cout<<" 输入错误!"<<endl; } return 0; } int Input_project()//输入功能 { choose='C'; while( choose=='C'||choose=='c') { num++; cout<<"请输入学号："; cin>>students[num].no; cout<<"请输入姓名："; cin>>students[num].name; cout<<"请输入年龄:"; cin>>students[num].age; cout<<"请输入性别："; cin>>students[num].sex; cout<<"请输入出生年月:"; cin>>students[num].bonetime; cout<<"请输入地址:"; cin>>students[num].address; cout<<"请输入电话号码:"; cin>>students[num].phone; cout<<"请输入E-mail:"; cin>>students[num].mail; cout<<"☆ 继续或返回主菜单（C/E）："; cin>>choose; if(choose=='E'||choose=='e') break; } num+=1; int i=num;//以下是按no冒泡排序 bool exchange; while(i>1) { exchange=false; for( int k=0;k<i-1;k++) { if(students[k].no>students[k+1].no) { Student temp=students[k]; students[k]=students[k+1]; students[k+1]=temp; exchange=true; } } if (!exchange) break; i--; } for (int t=0;t<num;t++)//结构体数组各项一一复制 { name_students[t].no=students[t].no; *strcpy(name_students[t].name,students[t].name); name_students[t].age=students[t].age; *strcpy(name_students[t].sex,students[t].sex); *strcpy(name_students[t].bonetime,students[t].bonetime); *strcpy(name_students[t].address,students[t].address); name_students[t].phone=students[t].phone; *strcpy(name_students[t].mail,students[t].mail); } while(i>1)//以下是按name冒泡排序 { exchange=false; for( int k=0;k<i-1;k++) { if(strcmp(name_students[k].name,name_students[k+1].name)>0) { Student temp=name_students[k]; name_students[k]=name_students[k+1]; name_students[k+1]=temp; exchange=true; } } if (!exchange) break; i--; } FILE *fp=fopen("c:\\name.txt","a+");//存储两结构体数组 FILE *fp1=fopen("c:\\number.txt","a+"); if (fp == NULL||fp1 == NULL)//判断文件打开是否成功 { cout<<"打开文件失败!"<<endl; return -1; } for(i=0;i<num;i++) { fwrite(&students[i],sizeof(Student),1,fp); fwrite(&name_students[i],sizeof(Student),1,fp1); } fclose(fp); fclose(fp1); system("cls");return 0; } int Search_project()//查询功能 { FILE *fp=fopen("c:\\name.txt","r"); FILE *fp1=fopen("c:\\number.txt","r"); if (fp == NULL||fp1 == NULL)//判断文件打开是否成功 { cout<<"打开文件失败!"<<endl; return -1; } num=0; fread(&students[num],sizeof(Student),1,fp); fread(&name_students[num],sizeof(Student),1,fp1); while((!feof(fp))&&(!feof(fp1))) { num++;//计算已存储的资料的人数num fread(&students[num],sizeof(Student),1,fp); fread(&name_students[num],sizeof(Student),1,fp1); } fclose(fp); fclose(fp1); cout<<'\t'<<"按学号查询（A）"<<'\t'<<"按姓名查询（B）"<<'\t'<<"返回主菜单（E）"<<endl; cout<<"Ο 请选择："; char input; cin>>input; switch(input) { case 'A': case 'a': { cout<<"请输入学号："; int number; cin>>number;//以下是折半查询： int low=0; int high=num-1; while (low<=high) { int mid=(low+high)/2; if (students[mid].no==number) { cout<<" 学号："<<students[mid].no<<endl; cout<<" 姓名："<<students[mid].name<<endl; cout<<" 年龄: "<<students[mid].age<<endl; cout<<" 性别: "<<students[mid].sex<<endl; cout<<"出生年月: "<<students[mid].bonetime<<endl; cout<<" 地址: "<<students[mid].address<<endl; cout<<"电话号码: "<<students[mid].phone<<endl; cout<<" E-mail: "<<students[mid].mail<<endl;break; } else if (number>students[mid].no) low=mid+1; else high=mid-1; } if(low>high) cout<<" 无相关资料！"<<endl; } break; case 'B': case 'b': { cout<<"请输入姓名："; char name[20]; cin>>name; int low=0; int high=num-1;//以下是折半查询： while (low<=high) { int mid=(low+high)/2; if (strcmp(name_students[mid].name,name)==0) { cout<<" 学号："<<name_students[mid].no<<endl; 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students[j]=students[j+1]; students[j+1]=temp; } case 'B': case 'b': cout<<" 需删除的学生的姓名是："; char name[20]; cin>>name; for(int t=0;t<num;t++) { if(strcmp(name_students[t].name,name)==0) break; } for(int j=t;j<num;j++)//将要删除的学生调至数组最后一位，前num-1位仍按name排列 { Student temp =name_students[j]; name_students[j]=name_students[j+1]; name_students[j+1]=temp; } num-=1;//总人数减一，即删除最后一位 FILE *fp=fopen("c:\\name.txt","w"); FILE *fp1=fopen("c:\\number.txt","w"); if (fp == NULL||fp1 == NULL)//判断文件打开是否成功 { cout<<"打开文件失败!"<<endl; return -1; } for(i=0;i<num;i++) { fwrite(&students[i],sizeof(Student),1,fp); fwrite(&name_students[i],sizeof(Student),1,fp1); } fclose(fp); fclose(fp1); bool p=true;//以下查找并判断删除是否成功 int low=0; int high=num-1; while (low<=high) { int mid=(low+high)/2; if (students[mid].no==number||name_students[mid].no==number) { cout<<" 删除失败!"<<endl; p=false; break; } else if (number>students[mid].no) low=mid+1; else high=mid-1; } if(p) cout<<" 删除成功!"<<endl; cout<<"☆ 继续或返回主菜单（C/E）："; cin>>choose; if(choose=='C'||choose=='c') { system("cls");Delete_project(); } else { system("cls");return -1; } return 0; }; int Modify_project() { FILE *fp=fopen("c:\\name.txt","r"); FILE *fp1=fopen("c:\\number.txt","r"); if (fp == NULL||fp1 == NULL)//判断文件打开是否成功 { cout<<"打开文件失败!"<<endl; return -1; } num=0; fread(&students[num],sizeof(Student),1,fp); fread(&name_students[num],sizeof(Student),1,fp1); while((!feof(fp))&&(!feof(fp1))) { num++;//计算已存储的资料的人数num fread(&students[num],sizeof(Student),1,fp); fread(&name_students[num],sizeof(Student),1,fp1); } fclose(fp); fclose(fp1); cout<<" 需修改的学生的学号是："; int number; cin>>number; int t,math,english,physics,computer; cout<<" 输入修改结果："<<endl; cout<<" 姓名:"; cin>>name; cout<<" 年龄:"; cin>>age; cout<<" 性别:"; cin>>sex; cout<<" 出生年月:"; cin>>bonetime; cout<<" 地址:"; cin>>address; cout<<" 电话号码:"; cin>>phone; cout<<" E-mail:"; cin>>mail; for(int i=0;i<num;i++) { if( students[i].no==number) break; } students[i].name=name; students[i].age=age; students[i].sex=sex; students[i].bonetime=bonetime; students[i].address=address; students[i].phone=phone; students[i].mail=mail; i=num;//以下是按no冒泡排序 bool exchange; while(i>1) { exchange=false; for( int k=0;k<i-1;k++) { if(students[k].no>students[k+1].no) { Student temp=students[k]; students[k]=students[k+1]; students[k+1]=temp; exchange=true; } } if (!exchange) break; i--; } for (t=0;t<num;t++)//结构体数组各项一一复制 { name_students[t].no=students[t].no; *strcpy(name_students[t].name,students[t].name); name_students[t].age=students[t].age; name_students[t].sex=students[t].sex; name_students[t].bonetime=students[t].bonetime; name_students[t].address=students[t].address; name_students[t].phone=students[t].phone; name_students[t].mail=students[t].mail; } while(i>1)//以下是按name冒泡排序 { exchange=false; for( int k=0;k<i-1;k++) { if(strcmp(name_students[k].name,name_students[k+1].name)>0) { Student temp=name_students[k]; name_students[k]=name_students[k+1]; name_students[k+1]=temp; exchange=true; } } if (!exchange) break; i--; } fp=fopen("c:\\name.txt","w+");//存储两结构体数组,w+表示清空已有文件的内容 fp1=fopen("c:\\number.txt","w+"); if (fp == NULL||fp1 == NULL)//判断文件打开是否成功 { cout<<"打开文件失败!"<<endl; return -1; } for(i=0;i<num;i++) { fwrite(&students[i],sizeof(Student),1,fp); fwrite(&name_students[i],sizeof(Student),1,fp1); } fclose(fp); fclose(fp1); cout<<"☆ 继续或返回主菜单（C/E）："; cin>>choose; if(choose=='C'||choose=='c') { system("cls");Delete_project();} else {system("cls");return -1;} return 0; }; int main() { system("cls"); do {Face();} while (choose=='e'||choose=='E'); return 0; system("pause"); }啥时候要！

管理者就是领导者，管理员就是执行者，说白一点就是一个管理系统中的兵

一、需求分析当代大学生是一个特殊的团体，他们具有较高知识修养和较强综合素质，但是他们中的大部分却不具有与他们能力相符的动手能力与就业竞争能力。大学毕业生是新兴劳动力的组成部分,提高大学毕业生就业工作发展水平,事关我国经济社会可持续发展的进程，高校作为培养大学生的摇篮,必须责无旁贷地承担起提高大学生就业能力的重任。提高大学生的就业能力,不仅需要教师付出辛勤的劳动,还需要一套科学完善的制度作为保障,而高校毕业生基本情况数据库管理系统无疑是一个很好的尝试。本文设计的这套数据库管理系统,是综合日常管理、实践考核、科目成绩统计、就业管理等等的综合性数据库系统。设计学生管理这样一个系统，可以涉及到大多数与c数据库的重要数据库对象、重要功能和特性，例如：视图、触发器和存储过程等。由此，通过这个课程设计可以加深学生对与C数据库知识的学习、理解，使学生掌握使用应用软件开发工具开发数据库管理系统的基本方法。在实用性方面，学生管理系统是很普遍的一种应用，选择该系统作为课程设计也可以为学生以后可能遇到的实际开发提供借鉴。课程设计小结以前，我对计算机方面的了解少之甚少，而且对编程没有什么兴趣，认为它十分的枯燥乏味。但是自从接受了C语言这门课程的学习之后，我的态度大有改观。不仅从中了解到了C语言是国内外广泛使用的语言，而且还知道了它的功能丰富、表达能力强、使用灵活方便、应用面广、目标程序效率高等特点。特别的适合于编写系统软件。通过独立自主的完成每一次作业，我从中体会到了程序调试成功后的喜悦，并且对已学知识有了进一步的了解。总之，我正在改变，从不感兴趣向喜欢这门课程有了很大的改变。在编此程序的过程中，我遇到了一些问题，在刚刚编完时，出现了许多错误，其中最主要的便是函数的形参和实参类型不匹配，经过几次改写，最终将形参——结构体指针改为了结构体数组，使得错误减少了许多。同时还出现了一些因马虎而产生的错误，不过最后经过仔细检查都解决了。最难找的的要数逻辑错误了，在对成绩进行计算的时候，忘了对数组进行处理，结果进行完运算后并没有得到预期结果。还有，在编写删除和添加函数时对覆盖前面的成绩没有把握，但经过参考一些资料后，确定了我的想法还是行的通的。总体而言，程序编写中遇到的错误还是比较小的，经过自己的努力还是给克服了。本回答被网友采纳