学前教育函授研究生

学前教育专业一般属于师范类的院校，所以像一些普通院校和电大是没有这方面的专业，必须是师范的学校才有，可以到学校，网上报名，或者招生办公室报名均可

函授就是成人高考后的一种学习方式，全国统一的考试科目，考语文，数学和英语；学前教育要考什么科目：1 03708 中国近现代史纲要 政治课 2 笔试 2 03709 马克思主义基本原理概论 政治课 4 笔试 3 00887 儿童文学名著导读 专业课 6 笔试 4 00398 学前教育原理 专业课 6 笔试 5 00882 学前教育心理学 专业课 6 笔试 6 00399 学前游戏论 专业课 6 笔试 7 00401 学前比较教育 专业课 6 笔试 8 00402 学前教育史 专业课 6 笔试 9 00403 学前儿童家庭教育 专业课 4 笔试 10 00883 学前特殊儿童教育 专业课 4 笔试 11 00881 学前教育科学研究与论文写作 专业课 4 笔试 12 00884 学前教育行政与管理 专业课 4 笔试 是 13 00885 学前教育诊断与咨询 专业课 4 笔试 是 14 00886 学前儿童心理卫生与辅导 专业课 4 笔试 是 15 00015 英语（二） 文化基础课 14 笔试 是 16 00024 普通逻辑 专业课 4 笔试 是 17 00409 美育基础 专业课 4 笔试 是 18 00467 课程与教学论 专业课 6 笔试 是 19 10133 学前教育专业（独立本科段）毕业论文 综合课 0 论文/毕业设计

业务培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。业务培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；5．了解学前教育理论的发展动态；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。主干课程：主干学科：教育学、心理学。主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。修业年限：四年授予学位：教育学学士

可以报考，符合幼师资格证的报考条件，报考条件如下：一、思想品德遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。二、教学能力1、国家现行两种教师资格证制度，自主考试地区考生需通过教育学、教育心理学两门笔试学科和面试获取幼儿教师资格证，国家统考地区考生需通过综合素质、保教知识与能力两门笔试科目和面试，才能获得幼儿教师资格证。2、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。3、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。扩展资料所需材料：1、由本人填写的《教师资格认定申请表》(一式两份)。2、身份证原件、复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明(或所在乡镇、街道证明)。3、学历证书原件和复印件。4、教师资格认定机构指定的县级以上(含县级)医院出具的《××省申请教师资格人员体格检查表》。5、普通话水平测试等级证书原件和复印件。6、由申请人工作单位或者其户籍所在地乡(镇)政府或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。参考资料来源：百度百科——幼师资格证

　　幼儿教师是教育活动的组织者，是教育活动方向的把握者。用学前教育目标影响教师，使之具有明确和正确的目标意识，并以这种意识去选择教育内容、教育方法、教育手段，设计教育环境。因此，可以说对教育活动起真正指向作用的是扎根于教师意识中的教育目标。　　(二)学前教育目标对教育过程的指导和拉制作用　　学前教育过程是一个多因素参与的过程，是一个封闭的系统，又是一个相对开放的系统。教育环境、教师、幼儿三者之间经常需要协调，班级环境、园内环境、园外环境(包括家庭环境)之间也要进行协调，这种协调是增效的过程，是对与学前教育目标不一致的因素的排斥和控制的过程。因此，教育过程的调控器还是学前教育目标，它能使教育过程都围绕、指向教育目标。　　(三)学前教育目标最本质的意义是对幼儿发展具有规范、评价(标准)作用　　学前教育目标指明了幼儿发展的领域和基本范围，描绘了幼儿发展的蓝图。正如美国当代课程专家瑞夫·泰勒(R.W.Tyler1902--)所言，“教育的真正目的不在于教师完成某种活动，而在于学生的行为范型中引起某种重要的变化”。同时，教育目标也是衡量教育成效的尺度，是衡量幼儿发展的尺度。因此，学前教育目标也是学前教育评价体系的基础。

我看了你的信息，不由得想到了我自己。我是走自学考试这条路的，我个人感觉自学考试相对来说要难一点。如果让我选择，我会选择函授。我们这儿的函数可以在电大接受学习，有专门的老师来教。考试相对自学来说，好过一些，好过关一些。如果单纯像我这样一一自己在家里啃书本，难度会很大，遇到难题没有老师可以请教，只有上网去查。可有的时候，网上的答案并不全，这时候在电大等院校里学习函授的人优点就体现出来了，这样的学生可以问老师，也可以问同学，实在不行还可以问以前的上一届的学长，我自己走自学考试这条路能走下来，我回忆一下，得感谢陪我前行的同学。如果没有他们陪我一起拼搏，一起去啃艰涩的书本，凭我个人的力量，我不知道我会在什么时候停下自学的脚步。往往是拿到书时，雄心万丈；时间过半，总觉得来日方长；考试单发到手，慌了手脚。再看看我周围的人走还瘦过来的和走自学考试出来的文凭，在单位里被承认的可能性都差不多。如果你担心函授文凭不被肯定的话，你可以先把函授大学文凭考下来，然后再凭着函授大学文凭这个资格去报考研究生，你的最终学历，如果是研究生，那么值钱的函授自学呀，还是网络应该都不成问题了。还想提醒你我不看，你问的这个问题时没有说出你选择这个专业的原因。据我所知，学前教育这一块，我们这儿最缺的是男性学前教育工作者，如果你是男性，学这个专业应该很好找工作。如果你是女性的话，工作呢不难找，应该没有男性那么吃香，因为现在家长也会关注教师的性别对幼儿带来的心理上的影响。只是女孩的家长也会希望在学前教育这个阶段能同：接触到男教师和女教师。如果你担心付出学习的时间会打水漂，那我建议你暂时别忙着定专业，先拜托家人，同学或者你自己走访，去了解一下你目前生活的圈子里所在的地区，哪个行业最缺乏人。也对，那个行业感兴趣的话，就选择相关专业。这样找到工作的可能性要大一些。一开始选的是a专业，后来发现诶专业找工作非常不方便，竞争很大，于是我在边工作边学习的前提下，又拿到了b专业的证书，最后因为我拥有ab两个专业的证书，我就选择了一个待遇相对较好的单位，总之还是内句话，脑袋里装知识总不是坏事，多学习一种本领，就等于是多了一条路，工作来选择你的可能性大大降低，你选择工作的可能性大大提高。工作选择，那是在生存能有资格去选择工作，那才叫生活。是个人的一些浅见，希望能够帮到你！祝你心想事成！

看学校规定 有的学校专硕不允许跨考 你先找好目标院校 看能不能跨考 能跨考就可以报了

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幼师报考成人高考填报专业应以教育学专业为主，下面为幼师考生推荐合适的成考专业：1、学前教育学前教育是从事幼师工作的考生最对口的专业，该专业主要学习的内容便是基础的幼儿教育技能与理论。考生毕业后除了幼托机构还可到各大幼儿园担任学前班、幼儿班教师。2、应用心理学应用心理学是培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能的人才的专业，因此该专业考生在幼儿启蒙教育方面有其优势之处。该专业考生可利用自身条件对幼儿的思想发展、心理养成进行正确的引导。教师资格证报考条件学历要求：幼儿园教师资格：幼儿师范学校毕业及以上学历小学教师资格：大学专科毕业及以上学历初级中学、高级中学、中职教师资格：大学本科毕业及以上学历中职实习指导：大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级考取幼儿教师资格证需要大专以上学历才可以，幼师想要报考成人高考，可以根据个人兴趣爱好及未来发展前景，选择适合的专业进行报考。登陆湖南成人高考网查看信息，