信息教研周刊期刊

中国教育学会主办，应该是国家级。

《中小学信息技术教育》《信息教研周刊》《中国信息技术教育》《中国电脑教育报》《中国电化教育》《现代教育技术》《电化教育研究》《中小学电脑报》

基于Flash技术的二次函数课件的实现二次函数的教学,如果没有多媒体技术的支持,教学不容易展开,利用Flash技术制作二次函数课件,学生通过课件的演示,可以让学生置身于信息技术提供的交互环境,在图像动态变化的过程中寻求“不变性”,发现二次函数的性质,从而达到理解、掌握、运用知识的目的。本文重点介绍如何利用Flash技术制作二次函数课件。　　 二次函数是初中数学的一个重点也是一个难点,传统教法都是用叙述加图形结合的方式进行的,这种方法靠记忆掌握,不能让学生看清图像随参数a、h、k变化的动态过程,利用Flash技术制作二次函数课件,通过课件的演示,学生会从实验中深刻领悟变化的本质。下面重点谈谈如何利用Flash技术制作二次函数课件。　　一、制作元件　　在这个课件中共需要四个元件。两个按钮元件,一个是生成函数按钮,一个是清除函数按钮;一个影片剪辑元件,用椭圆工具在编辑区中央画一个点,因为在使用中要大量复制这个点,使点连成函数曲线,所以要大小合适;另一个图形元件,用绘图工具画上平面直角坐标系。　　二、课件界面的设计　　界面上先放置三个“输入文本”框,这是用来输入不同数值的。文本框左边用“静态文本”标识三个“输入文本”框的作用,从上至下依次是:输入a的值,输入h的值和输入k的值,这三个“输入文本”框的实例名自上而下依次是“t1”、“t2”、“t3”,变量名依次为“a”、“h”、“k”。在三个输入文本框的下面 “静态文本”写出“Y =<空格> (x<空格><空格>)2 <空格><空格>”,然后在空格处放置五个“动态文本”框,用于显示所输入函数的具体表达式,五个“动态文本”框的实例名称从左至右分别是“t4”、“t5”、“t6”、“t7”、“t8”。然后把“生成函数”、“清除函数”这两个按钮从库中拖动到合适位置。这些就构成了这个图像生成器的主要界面。课件主界面如图1 所示。　　三、图层设置　　在这个课件中,一共需要六层四帧,层数可以根据需要修改。　　第一层是背景层;第二层是坐标层;第三层是描点层,将“描点”影片剪辑拖进来,实例名称是“point”;第四层是文本层,用于放置各种文本框;第五层按钮层,将两个按钮拖进来;第六层是码层,用于编写程序,这一层的四帧全部转换成关键帧。图层安排如图2所示。　　四、脚本代码的编制方法　　第一帧代码:　　i = 0;// 设置部分变量的初始值　　n=1000;　　j=0;　　a=1;　　h=0;　　k=0;　　x0=getProperty("point",_x);//获得实例名为“point"影片的初始x坐标值　　y0=getProperty("point", _y); //获得实例名为“point"影片的初始y坐标值　　s=x0; //用变量s记录实例名为“point"影片在x方向上移动位置,初始位置为x0　　p=y0; //用变量p记录实例名为“point"影片在y方向上移动位置,初始位置为y0　　stop();　　第二帧代码:　　m=-275;// 设置参数变量初值　　j=j+1;// 定义变量　　第三帧代码:　　var a=t1.text;// 将文本框数据传给参数　　var h=t2.text;　　var k=t3.text;　　if (a==1){t4.text="";} // 当a=1时,在函数表达式中不出现　　else {t4.text=a;}　　t5.text=-h;　　if(h<=0){t7.text="+";} // 当h为负数时,h前加“+”号　　else{t7.text="";}　　t6.text=k;　　if(k>=0){t8.text="+";}　　else{t8.text="";}　　m=m+1; //设置参数变化量,变化量的大小可决定绘制曲线的疏密程度　　setProperty("point",_x, s);// 改变实例名为“point"影片的x坐标位置　　setProperty("point", _y,p); // 改变实例名为“point"影片的y坐标位置　　s=x0+m; //计算实例名为“point"影片在x轴方向上移动距离　　p=y0-a*(m/10-3*h)*(m/10-3*h)-28.6*k ; //计算实例名为“point"影片在y轴方向上移动距离　　i=i+1;　　n=n+1;　　if (p<580 and p>38) {plicateMovieClip("point", "point"+i,n);}//保证绘制在区域以外的图像能自动清除　　bodyColor = new Color("point"); //使每次按下“生成函数”按钮后生成的曲线颜色有所区别,这样可以使曲线分辨起来更清晰　　…………(完整代码详见本刊网站)　　第四帧代码:　　if (m<=275){gotoAndPlay(3); //　　}else{gotoAndStop(3);}　　“生成函数”按钮的代码:　　on(release){gotoAndPlay(2);} // 按下按钮后主界面显示生成正弦曲线的具体公式,并开始生生成曲线。　　“清除函数”按钮的代码:　　on(release){while(i>0) {removeMovieClip("point"+i); //清除所有已经出现的曲线　　i=i-1;}　　j=0;}你可以给龙源充钱，也可以在百度快照上看。

《信息教研周刊》由中国教育学会和中小学电脑报社联合主办，中国教育发展战略学会终身教育工作委员会协办的国家级教育类学术期刊。国内统一刊号：CN41-0100，邮发代号：35-163，立志于服务信息化教学研究，为广大教师提供一个信息化教育的研究和交流平台，本刊致力于研讨当前教育和教学中的热点话题，充当老师在课堂之外的教学帮手。现本刊面向广大教师和信息技术爱好者征集稿件，本刊所发表文章均在中国龙源期刊网全文收录。

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《信息教研周刊》由中国教育学会和中小学电脑报社联合主办，中国教育发展战略学会终身教育工作委员会协办的国家级教育类学术期刊。国内统一刊号：CN41-0100，邮发代号：35-163，立志于服务信息化教学研究，为广大教师提供一个信息化教育的研究和交流平台，本刊致力于研讨当前教育和教学中的热点话题，充当老师在课堂之外的教学帮手。现本刊面向广大教师和信息技术爱好者征集稿件，本刊所发表文章均在中国龙源期刊网全文收录。

报纸上发表的文章好象没法查吧，只有发表在期刊上的文章才被收录的。

中国教育学会主办，应该是国家级。