环境工程硕士导师

还有同学会说，对于立志以科学研究为职业的同学确实应该好好学习如何做研究、并在研究的过程中学习，而我毕业后并不打算做研究、而会从事其它工作，所以并不需要如此。其实，这种想法是十分糊涂的。的确，研究生毕业后不一定会从事科学研究、更不一定会从事相同领域的研究，他们也许会从政、从商或成为企业家。但你如果能学会如何做研究、并在研究的过程中学习，你一定能为今后的成功奠定基础、并积累丰富的营养。原因很简单，无论你做哪方面的学问或研究，其过程不外乎是从千头万绪中找出最应该做或最值得做的课题，然后设计与实施解决有关课题的方案，最后从实验或理论研究结果中分析总结出相关变化规律，分析出相关物理图象，或进一步建立其相关数学模型。得出的相关变化规律、物理图象或数学模型，或丰富与加深人们对自然与社会之认识，或为相关技术发展或社会问题的解决奠定基础、指明方向。这样看来，科学研究与社会问题或商业问题的处理，其基本方法其实有着惊人的相同之处。都需要从千头万绪中抓住核心问题，然后设计解决问题的方案并进行研究与分析，最后解决问题并总结出今后的行动指南。研究生阶段的学习无疑是今后从事各类工作所需实力的最好基础训练，而该阶段的研究课题无非是进行这一训练的实例而已。尽快投入研究实践，立刻着手学习如何做研究、在研究的过程中学习。

很多导师的，我就是环化学院的，你可以去我们学院的网站上看看，导师都很和蔼的

推荐：高宝玉老师，好像是山大环境学院的院长，主要研究方向：新型混凝剂合成，污水资源化应该是山大在环境工程方面全国最知名的教授，其它导师不是太了解。

　　环评一般是环境科学的考研方向，可以直接在网上搜环评的专业排名。据我了解，环评做的比较好的有北京师范大学，南京大学、同济大学等等。　　一般学校没有专门的环评方向及专业，只要你报的导师做这方面的项目比较多，你可以跟着学，环评不需要多大技术含量，有一定的规范，经验更重要。我想提前联系导师，请问你知道哪个学校哪个导师做环评做的很好吗？我想帮着导师多做一些环评，出去工作有经验又有学历和知识。具体对号入座的导师我就不清楚，可以在网络上查询哈工大、同济，导师要去学校网站上找，不然进那个学校的贴吧啊群啊啥的问问师哥师姐

环评可以进环保局或者环评公司之类的，实验的话可以进到科研单位，环保公司也可以进，环保局也可以，其实有研究成果的话，不论哪个都好找；如果想进设计院，最好还是做实验吧，研究生进设计院一般画图的不多，多是按照储备干部进行培养的，会让你先做做工艺方案之类，这时候如果熟悉各种工艺、参数、设备等等，会得心应手。希望对你有帮助。

不知道你是报考哪个学校的研究生，这个和学校的优势专业有关。首先是英语面试，这个主要是简单的日常用语，自我介绍，专业英语翻译（比如翻译一段话），没有太大的难度。其次就是专业面试，这个要看报考院校的强势领域和导师的研究方向了。比如有些院校优势集中在水处理方面，那可能主要问一些水处理的技术、工程设计的注意事项等等，如果主要研究大气污染控制，那除尘技术、催化燃烧技术、气体吸收工艺等等就应该是重点。当然也要关注一下拟报考导师的研究兴趣。比如同样是研究水处理的，有些导师可能侧重于工程参数、中试技术，有些可能主要研究机理、研究材料；再比如同样是大气污染控制，有些侧重技术应用，有些则侧重区域大气污染防控规划。不同的研究领域、研究角度，导师提问的重点也不一样。给一个建议，面试的时候尽可能把自己参与过的课题研究突出一下，让面试官围绕你的课题展开提问，这样你的主动性会更大。最后祝你好运~

我是一名环境工程在读本科生，我来回答这个问题！噔噔噔噔~我今年大四了，保研了，身边的同学要么工作，要么读研，要么出国继续学习，基本上该定的都定了，基本上没有什么变数了。题主问的是该考研还是该工作，挺难回答的。但在我看来的话，我觉得对于现在这个遍地都是研究生的社会来说，如果能读个研的话还是有需要的，毕竟本科生和研究生的含金量还是不同，研究生三年你搞的是研究，锻炼的是自己的独立思考能力，你会做一些更深的研究，更学术的项目，学到一些更好的知识，你导师是环境这方面的大牛的话，如果他接一些项目的话，你说不定能接触到一些企业里搞环境的，对找工作也有帮助。但是，也有这样一个问题，研究生毕竟要三年啊，三年的工作经验可是很宝贵的。所以说，这个问题很难，没有正确答案。但说真的，考研最近也不好考啊，今年我们学院，注意，是一个学院，考外校的人里，只有一个人成功上岸了。成功率特别低，如果有保研机会的话，保研吧，资源比考研的好，比较轻松，如果成绩不够，还是想要读研的话，那就好好准备吧，早点确定自己到底考研还是工作，两个只能选一个，别一会儿想考研，一会儿又在找实习准备工作，这样只会两边都不成功。祝好运啦~希望能对你有所帮助~

http://www.tsinghua.e.cn/publish/env/6331/index.html里面有所有老师名单，学术好，人又好，又做水的推荐左剑恶

1、研究方向不同环境科学：由于大多数环境问题涉及人类活动，因此经济、法律和社会科学知识往往也可用于环境科学研究。一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的科学。环境工程：主要研究如何保护和合理利用自然资源，利用科学的手段解决日益严重的环境问题、改善环境质量、促进环境保护与社会发展。2、发展历史不同环境科学：环境科学是在20世纪50年代环境问题严重化的背景下诞生的，1954年美国学者最早提出了“环境科学”一词。国际性环境科学机构出现于20世纪60年代，1968年国际科学联合理事会设立了环境问题科学委员会，20世纪70年代出现了以环境科学为内容的专门著作，其中为1972年“联合国人类环境会议”而出版的《只有一个地球》是环境科学中一部最著名的绪论性著作。环境工程：1854年，对发生在英国伦敦宽街的霍乱疫情进行周密调查后，推断成疫的原因是一个水井受到了患者粪便的污染（当时细菌学和传染病学还未建立，霍乱弧菌在1884年才发现）。从此，推行了饮用水的过滤和消毒，对降低霍乱、伤寒等水媒病的发生率取得了显著效果。3、培养要求不同环境科学：本专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。环境工程：本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。参考资料：百度百科-环境工程参考资料：百度百科-环境科学